Plan de Intervencion Individual

PLAN DE INTERVENCIÓN INDIVIDUAL “EJECUCIÓN Y EVALUACIÓN DEL PLAN DE INTERVENCION DATOS PERSONALES Nombre

CHRIS ANTUAN BASTIAS CUEVAS

Curso

3° BÁSICO A

Acciones a realizar: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

Apoyo pedagógico docente en Educación básica permanente. Apoyo pedagógico especializado por Psicopedagoga. Intervención psicoeducativa por Psicólogo PIE/ SEP. Disminución de jornada educativa (acorte de jornada). Apoyo pedagógico con exámenes libres. Previsión de matrícula en otro establecimiento. Acompañamiento a controles médicos (psicólogo PIE). Trabajo colaborativo con redes de apoyo. Acompañamiento permanente a la familia del estudiante. Registro de las conductas positivas y/o negativas del estudiante por medio del libro de clases. Intervención de PPF ANTILCO, familiar, social y psicológica. Intervención de trabajador social y asistente social FAEP. ACCIÓN: Apoyo pedagógico docente permanente. ACTIVIDAD

RESPONSABLE

PLAZO

INDICADORES

Docente en Educación General Básica otorgará acompañamiento y apoyo constante al estudiante tanto dentro como fuera del aula en virtud de los objetivos de adecuación curricular planificados, llevando un registro permanente a través de una bitácora donde se registrarán los avances, logros y obstáculos que puedan presentarse durante el período estipulado.

PROFESOR IGNACIO ARAYA

MayoAGOSTO

Bitácora de Campo Registro en Libro de clases Cumplimiento objetivos adecuación curricular

de de

ACCIÓN: Intervención psicoeducativa cognitivo/conductual por Psicólogo SEP. ACTIVIDAD

RESPONSABLE

PLAZO

INDICADORES

Psicólogo Educativo SEP realizará intervención Psicoeducativa con el estudiante semanalmente (dos días a la semana) utilizando estrategias de control conductual y regulación emocional principalmente mediante entrevistas individuales.

Psicólogo SEP

MayoAgosto

Ficha de atención alumno Informe atención Psicoeducativa

ACCIÓN: Intervención psicoeducativa por Psicóloga PIE. ACTIVIDAD

RESPONSABLE

PLAZO

Psicóloga PIE abordará necesidades educativas del estudiante que afecten el proceso de enseñanza aprendizaje a través de técnicas cognitivas y socioemocionales, además de trabajar técnicas de relajación, autocontrol y canalización de ira. 2 veces por mes.

MATIAS DEL PINO. Psicóloga PIE

MayoAGOSTO

INDICADORES Libro de registro PIE Informes Registro de atención semanal.

ACCIÓN: Disminución de jornada educativa (acorte de jornada). ACTIVIDAD

RESPONSABLE

PLAZO

INDICADORES

Debido a que el alumno no mantiene un adecuado control dentro del establecimiento educativo, el equipo directivo en conjunto a Convivencia escolar acorta la jornada pedagógica (14:30) del estudiante con la finalidad de asimilar el proceso de enseñanza aprendizaje de manera eficiente.

Equipo Directivo

Mayo AGOSTO

Firma compromiso de apoderada

Encargado de Convivencia Escolar

ACCIÓN: Apoyo pedagógico con exámenes libres. ACTIVIDAD

RESPONSABLE

Una vez que el estudiante no sea capaz de mostrar logros o adhesión al plan de intervención se llegará a un compromiso con la apoderada de que el alumno deberá asistir al establecimiento educativo sólo a rendir sus exámenes libres, en caso no participar de esto, se evaluará con nota mínima, y se procederá a otra instancia remedial.

Equipo Directivo Equipo de Convivencia Escolar

PLAZO

INDICADORES

JunioRevisión de DICIEMBRE evidencias de trabajo Firma apoderada

ACCIÓN: Previsión de matrícula en otro establecimiento. ACTIVIDAD En caso de que las medidas remediales no presenten un cambio positivo en el estudiante, se tomará la decisión de encontrar otro establecimiento educativo para él.

RESPONSABLE

PLAZO

INDICADORES

DAEM Arauco

JulioRevisión de Diciembre evidencias de Equipo Directivo trabajo Firma apoderada

ACCIÓN: Acompañamiento a controles médicos ACTIVIDAD

RESPONSABLE

PLAZO

INDICADORES

Los profesionales involucrados en el proceso de intervención del estudiante acompañarán a éste y su madre, a modo de seguimiento a los controles médicos, evidenciando el estado de avance del niño en las diversas instancias que está involucrado.

Psicólogo PIE Psicólogo SEP

MarzoMayo

Ficha coordinación firmada Informes

ACCIÓN: Trabajo colaborativo con redes de apoyo ACTIVIDAD

RESPONSABLE

PLAZO

Se realizará intervenciones en duplas con las distintas entidades involucradas en el proceso de intervención del estudiante para proveer de retroalimentación constante acerca de los logros y dificultades del proceso en general.

Trabajador social Psicólogo SEP/PIE PPF ANTILCO

MayoAGOSTO

INDICADORES Fichas de coordinación

ACCIÓN: Acompañamiento permanente a la familia del estudiante ACTIVIDAD

RESPONSABLE

PLAZO

Los profesionales involucrados en el proceso de intervención se comprometen a mantener una retroalimentación constante con la familia (madre) del estudiante con la finalidad de apoyar los cambios y otorgar estrategias para un óptimo desarrollo.

Equipo convivencia Escolar

MayoAGOSTO

Equipo Directivo

INDICADORES Fichas de entrevista apoderado Registro en libro de clases

TRABAJADOR SOCIAL

ACCIÓN: Registro de las conductas positivas y/o negativas del estudiante por medio del libro de clases

ACTIVIDAD

RESPONSABLE

PLAZO

Los profesionales registrarán cada conducta en el libro de clases para evidencias sus logros o mayores dificultades durante el proceso de enseñanza aprendizaje.

Todo Profesional que trabaje con el estudiante

MarzoAGOSTO

INDICADORES Libro de clases