plan anual de trabajo Freddy.doc

March 29, 2019 | Author: Nydia Ccayo Nahui | Category: Physical Education, Evaluation, Sports, Quality (Business), Quality Of Life
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PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA - 2016 I.- DATOS DATOS INFORMA I NFORMATIVOS TIVOS

I.1.- DRE: Arequipa I.2.- UGEL: Norte – La Joya 1.3.-ESPECIALISA 1.3.-ESPECIALISA UGEL: !art"a I.#.- N$!%RE DE LA RED:  Almirante Miguel Miguel Grau I.&.- N$!%RE DE LA INSIUCI'N EDUCAI(A EDUCAI(A ALI!ENAD$RA: ALI!ENAD$RA: 40626 “Nuestra Señora del Pilar”

I.).- N$!%RE DEL DIREC$R DE LA I.E.: %a*+i,a %utaa,te Su/**a I.0.- CAPACIAD$R NACI$NAL: I..- C$$RDINAD$R REGI$NAL $R!AD$R4: A,5e* Coi*a Capao,/o I.6.- C$$RDINAD$R DE D E RED AC$!PA7ANE AC$!PA7ANE PEDAG'GIC$4: José Luis Sacari !o"ue!uanca I.I8.- N$!%RE DEL PR$ES$R DE EDUCACI'N 9SICA: Pro. !ARIA CRU; CALI;A ?e e* rea

I(.2.1. La pr/ti/a ?e a/ti+i?a? i/a upo,e u,a +i?a a/ti+a y a*u?a*e. I(.2.2. E* ?earro**o ?e *a /o,?i/i@, i/a e, e* pro/eo ?e ora/i@, ?e *o etu?ia,te. I(.2.3. =ito potura*e y "ito "i5i>,i/o tie,e, que etar pree,te ?e?e *a i,a,/ia. I(.2.#. La pra/ti/a ?e* ?eporte y a/ti+i?a? i/a tie,e u,a ?ie,i@, o/ia*ia,te que ip*i/a repetar y +a*orar a *o otro y e* aie,te. I(.2.&. La /opetiti+i?a? e, e* ?earro**o ?e "ai*i?a?e o/ia*e para *a +i?a. I(.2.). I,tera//i@, ?e apre,?iaMe u,?ae,ta* /o, *o otro apre,?iaMe

V.- DIAGNÓSTICO DE LA I.E. N'

1

2

COMPONENTE S

I,raetru/tura Deporti+a

Co,?i/i@, ?e *o ateria*e e ip*ee,to

FORTALE(AS

DEBILIDADES

-Requiere repara/i@, ?e a"uMero y La I.E. /ue,ta /o, 2 a,te,iie,to ?e* p*ataora pi,ta?o ?e *,ea. ?eporti+a que /o,ta - Epa/io re?u/i?o ?e ?e u*ito y +o*ey *a *oa ?eporti+a por *a eite,/ia ?e @?u*o y QioQo. La I.E. /ue,ta /o, u,a /a,ti?a? apropia?a ?e ateria* ?eporti+o para e* traaMo a/a?>i/o.

E* ?eterio?o ?e* ateria* ?eporti+o e  /o,ta,te por ,o /o,tar /o, u, ?epartae,to ?e E..

ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN -Rea*iar u,a ae,a ?e ?o/e,te ?e rea y ?ire//i@, para u a,te,iie,to. -Reui/ar *o @?u*o y QioQo e, *u5are etrat>5i/o que perita  rea ?e ?ep*aaie,to. Se*e//io,ar u, epa/io ?eteri,a?o para e* ?epartae,to ?e E.. ?e a/uer?o a *a i?a? e*

"orario para *o Se /oor?i,@ /o, *o etu?ia,te ?ura,te e* PAE para /o,tar /o, ao e/o*ar. e* ateria* ?eporti+o ?e ?o/e,te para u *a I.E. para e* ue, ?earro**o ?e *a "ora E* i,/up*iie,to ?e *o ?earro**o ?e *a ete,?i?a. ateria* ?eporti+o ?e* a/ti+i?a?a?e !INEDU para e* pro5raa?a ?e *a PEDE. "ora ?e aa,aie,to.

VI.- CRONOGRAMA DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO LÍNEA DE ACTIVIDADES ) ACCIONES PEDAGÓGICAS DEL PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA ACTIVIDADES 8.- Se,ii*ia/i@,

1.- Dia5,@ti/o para *a I,ter+e,/i@, Pe?a5@5i/a

ACCIONES M A M J J A S O N D Co,+o/aB or5a,ia y apoyo *a rea*ia/i@, ?e *a reu,io,e ?e e,ii*ia/i@, ?iri5i?a a pa?re ?e ai*ia ?e *a II.EE. ?e *a Re? para /oproeter*o e, e* apoyo a u "iMo e, e* reoraie,to ?e   apre,?iaMe i/o ?e E?u/a/i@, i/a. Re/ep/i@, e i,+e,tario ?e* Qit ?e ateria*e ?eporti+o para *a  eMe/u/i@, ?e *a eio,e ?e apre,?iaMe Re5itro ?e ?ato a,tropo>tri/o ?e *o etu?ia,te parti/ipa,te e, e* P*a, Cara/teria/i@, ?e *o etu?ia,te para i,ter+e,/i@,  pe?a5@5i/a e i?e,ti/a/i@, ?e* ta*e,to ?eporti+o4. E+a*ua/i@, ?e *a /o,?i/i@, i/a ?e *o etu?ia,te Cara/teria/i@, ?e *o etu?ia,te para i,ter+e,/i@, pe?a5@5i/a e i?e,ti/a/i@, ?e*   ta*e,to ?eporti+o4. Re+ii@, y a/tua*ia/i@, ?e *a Pro5raa/i@, Curri/u*ar A,ua*

2.- P*a,i/a/i@, y EMe/u/i@, Pe?a5@5i/a



Dieo y e*aora/i@, ?e *a U,i?a?e Di?/ti/a

   

Dieo y e*aora/i@, ?e *a Seio,e ?e Apre,?iaMe

   

EMe/u/i@, ?e *a Seio,e ?e Apre,?iaMe ?e E?u/a/i@, i/a

   

Co,o*i?a/i@, ?e re5itro ?e ,ota ietra*eTtrietra*e

3.- Capa/ita/i@, ?o/e,te

#.- I,ore

 

Parti/ipa/i@, e, *a Capa/ita/i@, (irtua* para PE

    

 

  

   

E+a*ua/i@, e i,ore ?e eMe/u/i@, ?e* P*a, A,ua* ?e raaMo Pe?a5@5i/o. oa /oo i,uo *a i,ora/i@, ore !ateria*eB Dato A,tropo>tri/oB E+a*ua/i@, ?e Co,?i/i@, i/a B P*a,i/a/i@,

   

 

 





Parti/ipa/i@, e, Reu,io,e ?e traaMo



        



 

Parti/ipa/i@, e, e* a**er Pree,/ia* Lo/a* para PE

Parti/ipa/i@, e, *o Cr/u*o ?e I ,terpare,?iaMe para PE



 



  

  

 

 

     

Pe?a5@5i/aB I,ore ore orta*ea y ?i/u*ta?e e, *a EMe/u/i@, Pe?a5@5i/a y E+a*ua/i@, ?e Apre,?iaMeB Re5itro ?e Nota %ietra*eTrietra*e ?e etu?ia,te a u /ar5o4.

*ORARIO DE SESIONES DE APRENDI(AJE PLAN NACIONAL DE FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACION FISICA ) EL DEPORTE ESCOLAR REGION ARE+UIPA I.E. ,020 SAN ANTONIO DE NUCLEO PEDREGAL IE ALIMENTADORA ALMIRANTE MIGUEL GRAU COORDINADOR DE RED JOSE LUIS SACARI C*O+UE*UANCA PROFESOR DE EDUCACION FISICA FREDD) *AC*A PUC*O *ORA /00 - /, /, - /0 /0 - 10/1 10/1 - 11/0 11/0 - 12/1 12/1 - 1/00

LUNES  A.S.A  A.S.A  A.S.A 6F.SA 6 F.SA 6 F.SA

MARTES , D.S.A , D.S.A , D.S.A 2F.S.A 2F.S.A 2F.S.A

MIERCOLES 1.NP 1.NP 1.NP ,.NP ,.NP ,.NP

1/00 - 1/, 1/, - 2/0 2/0 - /1  E R E C /0 - ,/1  E ,/1 - /00  F /00- /,  F PROFESORA DE EDUCACION FISICA/ ED3UAR

JUEVES 2.NP 2.NP 2.NP .NP .NP .NP

RE

VIERNES .NP .NP .NP 6.NP 6.NP 6.NP

, E O , E 1 F 1 F

PROFESOR DE RED FREDD) *AC*A PUC*O COORDINADOR DE RED  JORGE RUFINON MAMANI CORREA

VIII.- RECURSOS Re$4r"5" Mer7!e" MATERIALES  a**ietro Pea /e,tetro Si**a ?e Veii*i?a? Co,o /"i/o y 5ra,?e Pe*ota ?e to* Pe*ota ?e (o*ey Pe*ota ?e %quet Pelotas de minibasquet Pelotas de jebe

Pe*ota ?e trapo Pe*ota ?e are,a ?e 2&8 5  eti5o

CANTID AD

I8.- EVALUACIÓN RESULTADOS ACTIVIDADES

8.- Se,ii*ia/i@,

N9:er5 ;e A$$75ne" Re!7tri/o ?e *o etu?ia,te parti/ipa,te e, e* P*a, Cara/teria/i@, ?e *o  2 etu?ia,te para i,ter+e,/i@, pe?a5@5i/a e i?e,ti/a/i@, ?e* ta*e,to ?eporti+o4. E+a*ua/i@, ?e *a /o,?i/i@, i/a ?e *o etu?ia,te Cara/teria/i@, ?e *o etu?ia,te para  2 i,ter+e,/i@, pe?a5@5i/a e i?e,ti/a/i@, ?e* ta*e,to ?eporti+o4. Re+ii@, y a/tua*ia/i@,  1 ?e *a Pro5raa/i@, Curri/u*ar A,ua*

P5r$en=e ;e C4:#!7:7en5

PROCESOS De>7!7;;e" en e! Pr5$e"5

F5r!e.

 Apoyo ?e *a Dire//i@,B u?ire//i@, B ?o/e,te ?e au*a y PAE. Eite,/ia ?e* pro5raa Wa*iXuara ?eayu,o para to?o *o etu?ia,te4.

68

 E* retrao ?e u **e5a?a y po/a /a,ti?a? ?e Wit ?e ateria*e por II.EE.

E* /oproi o ?e"a/er e* ue, uo  Uti*ia/i@, ?e* para *a /*ae ateria* ?e a/uer?o pe?a5@5i/a /o, a *a a/ti+i?a?e ayor ?eepeo pro5raa?a e, eMora ?e *o etu?ia,te.

6&

 I,terru//io,e ?e *o ?i/ta?o ?e /*ae por upe,i@, por pro*ea /*iato*o5i/o "ue*5a y por i,aite,/ia para u ap*i/a/i@,.

 Re/o,o/er *a /ara/teria/i@, ?e io tipo ?e /a?a u,o ?e *o etu?ia,te

Ser /o,ta,te e, u e+a*ua/i@, y oer+a/i@, ?ura,te e* ?earro**o ?e *a a/ti+i?a?e ?eporti+a.

 De/uriie,to ?e ta*e,to ?eporti+o ?e a/uer?o a u "ai*i?a?e i/a otora a tra+> ?e *a ap*a/i@, ?e et

La /apta/i@, ?e etu?ia,te ta*e,to y aa,ar a u e,tre,aie,to.

A/eptar a *o /aio propueto ?e* !INEDU e, ie,etar ?e *a

Re*a/io,ar a?e/ua?ae,te *o /o,te,i?o ?e* p*a, /o, *o pro5raa?o

6&

188

 I,terru//io,e ?e *o ?i/ta?o ?e /*ae por upe,i@, por pro*ea /*iato*@5i/o o "ue*5a para u ap*i/a/i@,. E* uo a, ?e* DCN ?e *o PAE /o, re*a/i@, a* p*a, /oo ,ue+o

E* /oproio ?e uar  ,io y ,ia a *a parti/ipa/i@, ?eporti+a e, re*a/i@, a *a otra rea e, ora i,te5ra* para u,a /a*i?a? ?e +i?a.



eMora ?e* er+i/io e?u/ati+o.  E* ?earro**o ?e /a?a u,i?a? a*ta ayor e,ua* para *a i,ora/i@, para u +arie?a? ?e e*aora/i@, @ptia a/ti+i?a?e ?eporti+a. e,oque.

Dieo y e*aora/i@, ?e *a U,i?a?e Di?/ti/a

Dieo y e*aora/i@, ?e *a Seio,e ?e Apre,?iaMe

3.- Capa/ita/i@, ?o/e,te

 6

1

188

188

Cru/e ?e "orario o upe,i@, para u ee/ui@,

?e *o PAE  Cup*ir /o, e* pro/eo y e* ue, ?eepeo ?o/e,te.

 E* ?earro**o ee/ti+o ?e /*ae E Vei*e Be pue?e e, re*a/i@, a *o repro5raar. tea e*e//io,a?a por *o PAE.  Uo ?e *a  E* ?earro**o /reati+i?a? y ee/ti+o ?e /*ae +aria,te ?e *a e, re*a/i@, a *o a/ti+i?a?e tea e*e//io,a?a pro5raa e, /a?a por *o PAE. ei@, E+i?e,/ia ?e  Co,o*i?ar u, o*o traaMo /o, *o proe?io ?e 2Y3 i,true,to ?e "ora /oo e+a*ua/i@,. reu*ta?o  A/tua*ia/i@, !eMorar *a /a*i?a? ?o/e,te para u, ?e* PE y e?u/ati+a er+i/io ?e /a*i?a? y ee/ti+a  A/tua*ia/i@, !eMorar *a /a*i?a? ?o/e,te para u, ?e* PE y e?u/ati+a er+i/io ?e /a*i?a? y ee/ti+a

EMe/u/i@, ?e *a Seio,e ?e Apre,?iaMe ?e E?u/a/i@, i/a

 Ao *e/ti+o P4

188

 a*ta ?e* tiepo pro5raa?o y e* uo ?e *o ateria*e ?i?/ti/o.

Co,o*i?a/i@, ?e re5itro ?e ,ota ietra*eTtrietra*e

 3

188

 I,aite,/ia ?e a*5u,o etu?ia,te para u e+a*ua/i@,.

Parti/ipa/i@, e, e* a**er  & Pree,/ia* Lo/a* para PE

6&

!a,eMo ?e* tiepo

Parti /i pa/i@, e, *a Capa/ita/i@, (irtua* para  & PE

188

 Deora ?e /ar5ar e, e* e,+io ?e traaMo +irtua*e

Parti/ipa/i@, e, *o Cir/u*o ?e I,terpare,?iaMe para PE.

 Ao *e/ti+o P4

188

!a,eMo ?e* tiepo

Se /oparte eperie,/ia  Aporte pe?a5o5i/o *aora*e.

Parti/ipa/i@, e, Reu,io,e ?e traaMo

1

188

Dea,?a tiepo

I,orati+o ?earro**o PEDE

y $r5a,ia/i@, ?e* a/ti+i?a?e pe?a5@5i/a.

?e

6

#.- I,ore

E+a*ua/i@, e i,ore ?e eMe/u/i@, ?e* P*a, A,ua* ?e raaMo Pe?a5@5i/o. oa /oo i,uo *a i,ora/i@, ore !ateria*eB Dato A,tropo>tri/oB E+a*ua/i@, ?e Co,?i/i@, i/a B P*a,i/a/i@, Pe?a5@5i/aB I,ore ore orta*ea y ?i/u*ta?e e, *a EMe/u/i@, Pe?a5@5i/a y E+a*ua/i@, ?e Apre,?iaMeB Re5itro ?e Nota %ietra*eTrietra*e ?e etu?ia,te a u /ar5o4.

 6

188

 !a,eMo ?e* tiepo para u eMe/ui@,

 E+i?e,/ia ?e* traaMo *e/ti+o

 Dia5,@ti/o ?e *o etu?ia,te /oo reu*ta?o.

8.- ANE8OS       

Ca*e,?aria/i@, ?e* ao e/o*ar Pro5raa/i@, Curri/u*ar A,ua* U,i?a?e ?e Apre,?iaMe Seio,e ?e apre,?iaMe Re5itro ?e ?ato A,topo>tri/o y /"a i/a por e?a?e. Re5itro ?e e+a*ua/i@, I,true,to ?e e+a*ua/i@,

$RIENACI$NES:      

Li,eaie,to pe?a5@5i/o ?e !INEDU -281) RSG N 16 – 281)- !INEDU R! N 83# – 281)- !INEDU RSG N 28)6 – 281#- !INEDU De Co,trata/i@, RSG N 2808 – 281)- !INEDU Geti@, ?e* P*a,: Re?e e I,titu/io,a*.-!INEDU 18

SE ENREGA UNA C$PIA A CADA PE

PR$. %a*+i,a %utaa,te Su/**a (% DIRECCI'N

Pro. Cata*i,a ;arate =a,//o ?e (e*aque PR$ES$R DE ZREA DE EDUC.

PR$. Jor5e Ru,o !aa,i Correa (% C$$RDINAD$R DE RED

Pro. re??y =a/"a Pu/"o PR$ES$R DE

E?u/a/io, ii/

PR$. !aria Cru Ca*iaya (%

11

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