Plan Anual Aplicaciones Ofimáticas

UNIDAD EDUCATIVA “ LOS

ANDES”

PLAN ANUAL AÑO LECTIVO 2017-2018 1er QUIMESTRE QUIMESTRE 04/Septiembre/2017, octubre, noviembre, diciembre, enero, 09/febrero/2018 2doQUIMESTRE 19/febrero, marzo, abril, mayo, /29 de junio/2018 TOTAL CALCULO DEL TIEMPO REAL ANUAL

Semanas

(X) Periodos 2

40

106 días

21 semanas

94 días

19 semanas

200 DIAS Subtotal (-) 5% 80

4

40 SEMANAS

TOTAL 76

BACHILLERATO TECNICO CURSO: 1ero B ESPECIALIZACION: INFORMATICA INFORMATICA MODULO: Aplicaciones ofimáticas locales y en línea AREA: Técnica de Servicios Optimizar el tratamiento de la información mediante el procesamiento automático, utilizando lenguajes de programación, bases de datos, herramientas ofimáticas, redes informáticas, COMPETENCIA herramientas web, sistemas operativos y soporte técnico; proponiendo soluciones creativas e GENERAL innovadoras que respondan a los requerimientos de los usuarios, aplicando procedimientos y metodologías informáticas vigentes. Procesar información de diferente tipo, utilizando técnicamente las herramientas ofimáticas locales OBJETIVO y/o en línea según los requerimientos establecidos por el usuario.

N° 1 2 3

UNIDADES DE TRABAJO (DIDACTICAS) Procesador de palabras Hoja de cálculo Presentaciones TOTAL DE PERIODOS ANUALES

BIBLIOGRAFIA

PROFESOR DE LA ASIGNATURA: Omar Zúñiga Altamirano Alt amirano f.)______________________________

DIRECTOR/A DE AREA: Lic. Lic. José Luis Yancha FECHA DE PRESENTACION: PRESENTACION:

f.) _____________________________ RECIBIDO: Dra. Alexandra Mosquera VICERRECTORA

PERIODOS 30 30 20 80

UNIDAD EDUCATIVA “LOS ANDES”

PLAN DE LA UNIDAD AÑO LECTIVO 2017-2018 BACHILLERATO TECNICO CURSO: 1ero B ESPECIALIZACION: INFORMATICA MODULO: Aplicaciones ofimáticas locales y en línea AREA: Técnica de Servicios 1 UNIDAD DE TRABAJO: TIEMPO ESTIMADO: 30 NUMERO DE ACTIVIDADES PROPUESTAS: 5 NOMBRE DE LA UNIDAD DE TRABAJO (UT) Procesador de palabras OBJETIVO DE LA UNIDAD DE TRABAJO

Seleccionar las herramientas ofimáticas locales y/o en línea, en función del tipo de tratamiento que se va a dar a la información.

CONTENIDOS Procedimientos (Contenidos Organizadores) 

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Hechos/Conceptos (Contenidos Soporte)

Editar y configurar documentos Procesador de palabras: utilizando de manera correcta las Páginas: Configuración de página. herramientas del procesador de Formato de objetos, imágenes, palabras. cuadros de texto, organizadores Automatizar las tablas de gráficos, formas y estilos. Inserción contenidos, ilustraciones y de tablas y ecuaciones bibliografía para la presentación matemáticas. de los trabajos elaborados con Correspondencia: Cartas, sobres y procesador de palabras. etiquetas. Gráficos de procesos o Elaborar y utilizar plantillas relación. Comentarios y control de preestablecidas de documentos a cambios. Combinación de nivel de gestión administrativa, correspondencia. utilizando los controles de Enlaces: Marcadores e generación de formularios. hipervínculos. Referencias: Tabla de contenidos, notas al pie de página, citas y bibliografía. Título e índice. Marcación de entrada, generación y campo XE. Tabla de ilustraciones, Titulación de objetos. Formularios: Introducción, controles, cuadros de texto, casillas de verificación, listas desplegables, creación de formularios, protecciones, guardado de plantillas. Desplazamiento por los controles: Introducción de valores, activación y desactivación del sombreado. de campo, impresión, fórmulas en los campos de formulario.

Actitudes, Valores, Normas (Contenidos Soporte)

- Reconocer la importancia de las herramientas ofimáticas para el procesamiento ágil y automático de la información. - Ser meticuloso en el procesamiento de la información con herramientas ofimáticas. - Mostrar creatividad en la generación de formularios para apoyar la gestión administrativa. - Respetar el trabajo intelectual de otras personas, mostrando honestidad en la construcción de documentos de investigación. - Mostrar predisposición para el trabajo colaborativo, con el propósito de apoyar el aprendizaje personal y grupal.

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CRITERIOS DE EVALUACION:

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ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

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Identificar los principales componentes de la interfaz del usuario . Efectuar tareas básicas con un procesador de textos Trabajar con imágenes Trabajar con herramientas de idioma (revisión de ortografía, diccionario y tesauro). Identificar los diferentes beneficios de usar software de procesamiento de texto. Manejar el procesador de texto, utilizando las funciones, procedimientos y utilidades elementales para la edición, recuperación, modificación almacenamiento e integración de textos.

PROFESOR DE LA ASIGNATURA: Omar Zúñiga Altamirano

f.)____________________________

DIRECTOR/A DE AREA: Lic. José Luis Yancha

f.)_____________________________

FECHA DE PRESENTACIÓN:

RECIBIDO: Dra. Alexandra Mosquera VICERRECTORA

UNIDAD EDUCATIVA “LOS ANDES”

PLAN DE LA UNIDAD AÑO LECTIVO 2017-2018 BACHILLERATO TECNICO CURSO: 1ero B ESPECIALIZACION: INFORMATICA MODULO: Aplicaciones ofimáticas locales y en línea AREA: Técnica de Servicios 2 UNIDAD DE TRABAJO: TIEMPO ESTIMADO: 30 NUMERO DE ACTIVIDADES PROPUESTAS: 5 NOMBRE DE LA UNIDAD DE TRABAJO (UT) Hoja de cálculo OBJETIVO DE LA UNIDAD DE TRABAJO

Procesar la información con herramientas ofimáticas locales, considerando los requerimientos establecidos por la organización o usuario final.

CONTENIDOS

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Procedimientos Hechos/Conceptos (Contenidos (Contenidos Soporte) Organizadores) Realizar cálculos Hoja de cálculo: matemáticos, estadísticos, Herramientas de trabajo: Terminología lógicos y bases de datos, técnica de la interfaz. Operadores y mediante procesos y uso de tipos de datos. Propiedades y formatos las funciones de una hoja de de celdas. Formato condicional. cálculo. Referencias absolutas y relativas. Emplear tablas y gráficos Funciones: Matemáticas, dinámicos en los trabajos trigonométricas, estadísticas, lógicas y realizados en hojas de base de datos. cálculo, para un mejor Tablas y gráficos dinámicos, filtros manejo y presentación de la avanzados, enlaces e hipervínculos. información. Validaciones: Protección de hojas y Validar el ingreso de datos en la hoja de cálculo, mediante libro, agrupación, gráficos estadísticos. ejercicios de aplicación. Macros: Introducción, elementos.

CRITERIOS DE EVALUACION: ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

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Actitudes, Valores, Normas (Contenidos Soporte)

- Reconocer la importancia de las herramientas ofimáticas para el procesamiento ágil y automático de la información. - Ser meticuloso en el procesamiento de la información con herramientas ofimáticas. - Mostrar creatividad en la generación de formularios para apoyar la gestión administrativa. - Mostrar predisposición para el trabajo colaborativo, con el propósito de apoyar el aprendizaje personal y grupal.

Identificar los principales componentes de la interfaz del usuario . Manejar hojas de cálculo utilizando las funciones, procedimientos y utilidades elementales para el tratamiento de datos. Elaboración de tablas con la hoja de cálculo. Aplicación de fórmulas matemáticas, estadísticas, base de datos y lógicas.

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PROFESOR DE LA ASIGNATURA: Omar Zúñiga Altamirano

f.)____________________________

DIRECTOR/A DE AREA: Lic. José Luis Yancha

f.)_____________________________

FECHA DE PRESENTACIÓN:

RECIBIDO: Dra. Alexandra Mosquera VICERRECTORA

UNIDAD EDUCATIVA “LOS ANDES”

PLAN DE LA UNIDAD AÑO LECTIVO 2017-2018 BACHILLERATO TECNICO CURSO: 1ero B ESPECIALIZACION: INFORMATICA MODULO: Aplicaciones ofimáticas locales y en línea AREA: Técnica de Servicios 3 UNIDAD DE TRABAJO: TIEMPO ESTIMADO: 20 NUMERO DE ACTIVIDADES PROPUESTAS: 5 NOMBRE DE LA UNIDAD DE TRABAJO (UT) Presentaciones OBJETIVO DE LA UNIDAD DE TRABAJO

Presentar los resultados de la información procesada, en la forma y plazos establecidos en la organización o acordados con el usuario final.

CONTENIDOS

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Procedimientos Hechos/Conceptos (Contenidos (Contenidos Soporte) Organizadores) Elaborar presentaciones con Presentaciones: distintos diseños de Inserción de nueva diapositiva e diapositivas, incluyendo imágenes. Organizadores gráficos. imágenes, grabaciones de voz Diapositivas: Diseños de diapositivas, y video, y transiciones de las transiciones entre diapositivas, diapositivas de conformidad animaciones. Grabaciones de voz y con requerimientos vídeo. Hipervínculos. predeterminados.

CRITERIOS DE EVALUACION:

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ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

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Actitudes, Valores, Normas (Contenidos Soporte)

- Reconocer la importancia de las herramientas ofimáticas para el procesamiento ágil y automático de la información. - Ser meticuloso en el procesamiento de la información con herramientas ofimáticas. - Mostrar creatividad en la generación de formularios para apoyar la gestión administrativa. - Mostrar predisposición para el trabajo colaborativo, con el propósito de apoyar el aprendizaje personal y grupal.

Identificar los principales componentes de la interfaz del usuario. Presenta de manera clara el tema y los objetivos de la presentación Se observa un “hilo temático” en las diapositivas ¿Relaciona las ideas?

Elaboración de diapositivas creativas y llamativas. Aplicación de criterios de presentación de diapositivas. Se enuncian los subtemas, o se llama la atención sobre algún detalle en particular.

PROFESOR DE LA ASIGNATURA: Omar Zúñiga Altamirano

f.)____________________________

DIRECTOR/A DE AREA: Lic. José Luis Yancha

f.)_____________________________

FECHA DE PRESENTACIÓN:

RECIBIDO: Dra. Alexandra Mosquera VICERRECTORA