Plan 5to Grado - Bloque 3 Geografía (2016-2017)

 

Planeación Didáctica - Primaria 5to Grado Bloque 3 Geo(ra)*  a

G'!D+ Semana 1. Del 02 al 05 , 5 %#P de enero. + G'&P+ Estudi Est udio o del espaci espacio o geográf geográfco co desde desde una per perspe specti ctiva va or ormat mativa iva,, a partir del desarrollo integral de conceptos, habilidades  actitudes. ! part pa rtir ir de lo loss co cono noci cimi mien ento toss bá bási sico coss de la geog geogra ra" "a, a, los los al alum umno noss $0+1& construirán una visi#n global del espacio mediante el reconocimiento de las relaciones entre sus componentes naturales, sociales, culturales, econ#micos  pol"ticos. La po2lación de los continentes. BL+1& $  %4%#+ omponentes L#6$ 7 Pa*ses más , menos sociales , po2lados. culturales. !P'$D#8!" "P'!D+" %ompara la composici#n  distribuci#n de la poblaci#n en los continentes. +$%$#D+" & 'oblaci#n total en los continentes del mundo. & %omposici#n por grupos de edad  se(o en pa"ses representativos. & Distribuci#n de la poblaci#n por continentes. P'+P6"#%+" G$'!L" D L! !"#G$!%&'! & )econo econocer cer la distri distribuci# buci#n n  las relacio relaciones nes de los component componentes es natura naturales, les, sociales sociales,, cult cu ltura urale les, s, econ econ#m #mic icos os  pol" pol"ti tico coss de dell espac espacio io geog geográf ráfco co para para carac caracte teri ri*a *arr su suss dierencias en las escalas local, estatal, nacional, continental  mundial. & !d !d+ui +uirir rir con concep ceptos tos,, hab habili ilidade dadess  actitu actitudes des par para a constr construir uir la identi identidad dad nacion nacional al mediante el reconocimiento de la diversidad natural, social, cultural  econ#mica del espacio geográfco. +P%$#!" 1& " 0!9+'$ !precio a la diversidad social  cultural. "&$#! D !%#9#D!D" !"#G$!%&' !

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Planeación Didáctica - Primaria 5to Grado Bloque 3 /% eer el correo +ue env"a la abuela 3agos a 4oana, desde la ciudad de o6io  4ap#n. 'ágina 'ágina 78 del libro de tte(to. e(to. 'reguntar a los alumnos, 9c#mo es su comunidad:, 9tiene tanta gente como  o6io:  o6io:   omencemos. Pá(. 5.  omencemos. 5.  'r 'regu egunta ntarr a los alu alumn mnos os si conoc conocen en algun alguna a com comun unida idad d urban urbana a  una una rural rural.. Defnir ambos conceptos si los alumnos no los recuerdan. 

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bservar las imágenes de la 9c#mo página es 75el lugar:, encontrar dierencia una ciudad  otra, 9c#mo visten:, 9+u;latipo de climaentre tendrá:,    9c#mo son las caracter"sticas de su gente:, etc. %omentar de manera grupal.   s   o DES!))    t   u   !cti;idad. Pá(. 5. 5.     n    i rica.   n bservar la distribuci#n de la poblaci#n pág. =0 del !tlas  comentar, 9cuáles se   o   c considera +ue sean las causas +ue in?uen en la distribuci#n de la poblaci#n en   a   r los pa"ses +ue locali*aron:   o    h !cti;idad. Pá(. 5. eer la nota period"stica acerca de la poblaci#n mundial. 

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%omparar la inormaci#n con la del mapa poblaci#n urbana mundial de la pág. 15. %on un compaAero, comentar  anotar en su cuaderno los pa"ses +ue tienen maor poblaci#n rural. %E))E   %E))E %ontestar las siguientes preguntas 9cuál es el continente más urbani*ado: 9! +u; se debe +ue el mundo se urbanice cada ve* más:, etc. Sociali*ar  hacer una conclusi#n grupal con las respuestas.   

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'0'$#!" = '&'"+" D#D4%#+" ibro de te(to. 'áginas =2C=5. 9!L&!#6$ = 9#D$#!" bservaci#n  análisis de las participaciones de los alumnos en la reali*aci#n de las actividades. /otas cuaderno. DibuFoen delelpaisaFe +ue se describe en el ragmento O/o la rueda solaO de su libro de te(to. 'a"ses 'a" ses +ue tienen maor poblaci#n rural. 'reguntas de re?e(i#n. !D&!#+$" &''#&L!'"

+B"'9!#+$" G$'!L"

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Planeación Didáctica - Primaria 5to Grado Bloque 3

Geo(ra)*  a

G'!D+ Semana 8. Del 2$ al 2B , 5 %#P de enero. + G'&P+ Estudi Est udio o del espaci espacio o geográf geográfco co desde desde una per perspe specti ctiva va or ormat mativa iva,, a partir del desarrollo integral de conceptos, habilidades  actitudes. ! part rtir ir de lo loss co cono noci cimi mien ento toss bá bási sico coss de la geog geogra ra" "a, a, los los al alum umno noss $0+1& pa construirán una visi#n global del espacio mediante el reconocimiento de las relaciones entre sus componentes naturales, sociales, culturales, econ#micos  pol"ticos. La po2lación de los continentes. BL+1& $  %4%#+ omponentes L#6$ 3 iudad , campo. sociales , culturales. !P'$D#8!" "P'!D+" Distingue la distribuci#n de la poblaci#n rural  urbana en los continentes. +$%$#D+" & %oncentraci#n  dispersi#n de la poblaci#n en los continentes. & ocali*aci#n en mapas de las ciudades más pobladas en los continentes. & Dierencias de la poblaci#n rural  urbana en los continentes. P'+P6"#%+" G$'!L" D L! !"#G$!%&'! & )econo econocer cer la distri distribuci# buci#n n  las relacio relaciones nes de los component componentes es natura naturales, les, sociales sociales,, !"#G$!%&' !

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Planeación Didáctica - Primaria 5to Grado Bloque 3 cultura cult urale les, s, econ econ#m #mic icos os  pol" pol"ti tico coss de dell espac espacio io geog geográf ráfco co para para carac caracte teri ri*a *arr su suss dierencias en las escalas local, estatal, nacional, continental  mundial. & !d !d+ui +uirir rir con concep ceptos tos,, hab habili ilidade dadess  actitu actitudes des par para a constr construir uir la identi identidad dad nacion nacional al mediante el reconocimiento de la diversidad natural, social, cultural  econ#mica del espacio geográfco. & 'art artic icip ipar ar de ma mane nera ra in inor orma mada da en el lu luga garr do dond nde e se vive vive para para el cu cuid idad ado o del del ambiente  la prevenci#n de desastres. +P%$#!" 1& " 0!9+'$ !precio a la diversidad social  cultural. "&$#! D !%#9#D!D" /% 'reguntar a los alumnos 9+u; es meFor el campo o la ciudad:, 9por +u; opin op inan an es eso: o:,, 9+ 9+u; u; be bene nefc fcio ioss tene tenemo moss de dell ca camp mpo: o:,, 9+ 9+u; u; bene benefc fcio ioss tenemos de la ciudad:    DES!))   s   o   !cti;idad pá(. >