PKBM Prakarya dan Kewirausahaan 10-01.doc

Per angkatKegi at an Bel aj arMengaj ar



Peme met aanKomp mpet ensi



I dent i fikasiKIdanKD



RancanganPeni l ai anKogni t i f



Kr i t er i aKet unt asanMi ni mal



Pr ogr am Tahunan



Progr am Seme mes t er



Ri nci anMi ngguEf ekt i f



Si l abusBer kar akt er



RencanaPel aksanaanPemb mbel aj ar an

Untuk SMA/MA/SMK/MAK 

CV Graha Pustaka – Penerbit dan

Mata Mata Pela Pelajar jaran an : Prak Prakary arya a dan dan Kewi Kewirau rausah sahaan aan Kelas/Semester : X/1 N Na a" "a a N NIIP P 

TUNTA

 Unit Un it Ke r!a a Unit Un it Ker! Ker! Ke r!a a 

Prakarya dan Kewirausahaan 1A

2

CV Graha Pustaka – Penerbit dan

Pemetaan Kompetensi

Mata Pe#a!aran Kewirausahaan Ke#as/Se"ester Satuan Pendidikan

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

1. Meng Mengha haya yati ti 1.1 1.1 Meng Mengha haya yati ti kebe keberh rhaa-dan dan meng engsila silann dan dan kega kegaga gala lann amalkan ajarwirausaha wirausahawan wan dan kean agama beragaman beragaman produk keyang yang dianut dianut-rajinan, rajinan, rekayasa, rekayasa, budi nya daya, daya, dan peng pengolah olahan an 2. Meng Mengha haya yati ti di wilayah setempat dan dan dan meng englainnya sebagai amalkan perianugerah uhan laku jujur, di- 2.1 2.1 Menu Menunj njuk ukka kann moti moti!a !asi si siplin siplin,, tangtanginte nternal rnal dan dan pedu pedulili gungg jawab, gun jawab, lingkungan dalam pedu pedulili,, (go(gomeng mengga galili info inform rmas asii tong tong royong royong,, tentan tentangg kebera keberagam gaman an kerj kerjaa sama sama,, produk produk kerajinan, kerajinan, retole tolera ran, n, dadakayas ayasa, a, budi budi day daya, mai), santun, santun, peng pengol olah ahan an,, dan dan kekeresponsif, wirausahaan di wila-yahdan dan proa proakt ktif  if  setempat dan lainnya dan dan menu menunn- 2.2 2.2 Meng Mengha haya yati ti peri perila laku ku  jukkan sikap  jujur, percaya diri, dan sebagai bagimand mandir irii dala dalam m memmeman dari solusi perkenalk perkenalkan an karya keatas berbagai rajinan rajinan dan rekayasa rekayasa,, permasalahproduk produk bud budii daya daya dan an dalam pengolahan di wila-yahberinteraksi setemp setempat at dan lainny lainnyaa secara efektif  dan me-nerapkan denga den gann linglingwirausaha kungan sosial 2." 2." Meng Mengha haya yati ti sika sikapp bebedan alam serkerja sama, gotong rota dalam meyong, yong, bertol bertolera eransi nsi,, dinempatkan siplin, siplin, bertanggun bertanggungg jadiri diri seba sebaga gaii wab, wab, kreati kreatif, f, dan inoinocerminan !atif !atif dalam memahami bang bangsa sa dadakewi kewira raus usah ahaa aann dan dan lam pergaulpergaulmembua membuatt karya karya kerakeraan dunia  jinan dan rekayasa, mela melaks ksan anak akan an budi budi day daya, dan dan memb membua uatt produk produk peng pengolaha olahann di wilay wilayah ah setemp setempat at dan lain lainny nyaa deng dengan an mememerh merhat atik ikan an este esteti tika ka pro produk duk akh akhir unt untuk membangun sema-ngat usaha

TUNTA

Indikator

 Prakarya dan  $/1  SMA/MA/SMK/MAK  

Materi Pokok

Ruang Lingkup Alokasi Waktu 1 2 2 4

Mema Memaha hami mi dan mengha menghaya yatiti keberhasi keberhasilan lan dan kegagalan kegagalan wiraus wirausaha ahawan wan dan kebera kebera-gama gamann prod produk uk kera kerajijina nan, n, reka rekaya yasa sa,, budi budi daya daya,, dan dan peng pengol olaahan han di wil wilayah ayah setempat dan lainnya sebagai anugerah uhan Mema Memaha hami mi dan dan menu menunj njuk uk-kan kan moti moti!a !asi si inte intern rnal al dan dan pedu pedulili ling lingku kung ngan an dala dalam m menggali menggali informasi informasi tenta tentang ng kebera keberagam gaman an produk produk kerakera jinan, rekayasa, budi daya, peng pengol olah ahan an,, dan dan kewi kewira ra-usahaan di wilayah setem-pat dan lainnya Mema Memaha hami mi dan mengha menghaya yatiti perila perilaku ku jujur, jujur, percay percayaa diri, diri, dan dan mand mandir irii dala dalam m memmemperkenalkan karya ke-rajinan dan rekayasa, rekayasa, pro-duk budi daya daya ddan an pe peng ngoo-la laha hann di wilayah setempat dan lainnya dan mene-rapkan wirausaha Mema Memaha hami mi dan mengha menghaya yatiti sikap sikap bekerja bekerja sama, sama, gotong gotong royong, bertoleransi, disip-lin, bertanggun bertanggungg jawab, jawab, kreatif, kreatif, dan ino!atif dalam memaha memahami mi kewira kewiraus usaha ahaan an dan dan memb membua uatt kary arya kera kera- jinan dan rekayasa, melaksana sanaka kann budi budi day daya, dan dan memb membua uatt prod produk uk peng pengoolahan lahan di wilay wilayah ah setemp setempat at dan dan lain lainny nyaa deng dengan an mememerhatika merhatikann estetika estetika produk akhi akhirr untu untukk memb memban angu gunn semangat usaha

Prakarya dan Kewirausahaan 1A

3

CV Graha Pustaka – Penerbit dan

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

". Mema Memaha ham mi, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, faktual, konseptual, septual, prosedura sedurall berberdasarkan dasarkan rasa ingin tahunya nya tent tentan angg ilmu pengetahuan, teknoteknologi, seni, budaya, dan humanior man ioraa dengan wawasan kema kemanu nu-siaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan ke jadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural padaa bidang pad bidang kaji kajian an yang yang spesifik sesuai dengan bakat kat dan dan miminatnya natnya untuk memecahkan masalah #. Meng Mengol olah ah,, menalar, dan meny menyaj ajii dadalam ranah konk konkre rett dan dan ranah abstrak terk terkai aitt dedengan pengembangan dari yang dipelajarinya di seko sekola lahh sesecara mandiri, ri, dan dan mamp mampuu menggunakan kan meto metode de sesuai kaidah keilmuan

".1 Mengidenti Mengidentifikas fikasii desa-i desa-innpro produk duk dan dan peng pengeemasan masan karya karya kerajinan kerajinan teks teksti till berd berdas asar arkkan kons konsep ep berk berkar arya ya dedengann pen nga pendek dekata atann buday daya setem etempa patt dan dan lainnya ".2 ".2 Meng Mengid iden entitififika kasi si sumsumber ber day daya yang ang dibu dibu-tuhkan tuhkan dalam mendukung kung proses proses produk produksi si kerajinan tekstil "." Memahami proses produksi produksi kerajinan kerajinan tekstil di wilayah setem-pat melalu melaluii penga pen gamat mat-an -an dari berbagai sum-ber  ".# ".# Mema Memaha hami mi kons konsep ep kekewira wiraus usah ahaa aann dala dalam m menj menjal alan anka kann sebu sebuah ah wira wiraus usah ahaa keraj kerajinan i nantekstil #.1 #.1 Mend Mendes esai ainn prod produk uk dan dan peng pengem emas asan an karkar-ya ya kerajinan tekstil berd berdas asark arkan an kons konsep ep berkar berkarya ya den denga gann pen pen--dek dekatan atan buda budayya sesetempat dan lainnya #.2 Mendesain proses produksi produksi karya karya kerajinkerajinan tekstil tekstil berdasark berdasarkan an identi identifik fikas asii kebutu kebutuhan han sumber sumber daya dan prosedur berkarya de-nganpend pendek ekat atan an bu-d bu-day ayaa setempat dan lainnya #." #." Memb Membua uatt kary karyaa keraera jinan tekstil yang berkemb kemban angg di wila wilayyahsetemp setempat at dan lainny lainnyaa sesuai sesuai teknik teknik dan prosedur #.# Menya nyajikan konsep kewirausa kewirausahaan haan berdaberdasark sarkan an peng pengal alam aman an kebe keberh rhas asililan an toko tokohhtokoh wirausaha wirausaha kerakera jinan tekstil

TUNTA

Indikator

Materi Pokok

Mema Memaha hami mi dan meng mengid iden entiti--- $eraj erajiinan nan fikasi desain produk dan pe- tekstil ngemas nge masan an karya karya keraj kerajina inann tekstil tekstil berdasarka berdasarkann konsep konsep berkarya berkarya deng dengan an pendekatpendekatan buda budaya ya sete setemp mpat at dan dan lainnya Mema Memaha hami mi dan dan meng mengid iden en-tifik tifikasi asi sumbe sumberr daya daya yang yang dibutu dibutuhka hkann dalam dalam men mendudukung proses produksi produksi kera jinan tekstil Memaha Memahami mi dan dan menje menjelas las-ka -kann proses proses produk produksi si kera-j kera-jina inann tekstil tekstil di wilayah wilayah se-tempat se-tempat mela melalu luii peng pengam amat atan an dari dari berbagai sumber  Memaha Memahami mi dan dan menje menjelas las-ka -kann konsep kewirausahaan dalam menjalankan sebuah wirausaha kerajinan tekstil Mema Memaha hami mi dan dan mend mendes esai ainn prod produk uk dan dan peng pengem emas asan an karya karya keraji kerajinan nan teksti tekstill berberdasark dasarkan an konsep konsep berka berkarya rya dengan deng an pendekata pendekatann budaya budaya setempat dan lainnya Mema Memaha hami mi dan dan mend mendes esai ainn proses proses produk produksi si karya karya kerajina rajinann teksti tekstill berdas berdasark arkan an identifik identifikasi asi kebutuhan kebutuhan sumber daya dan prosedur berkarya karya den dengan gan pen pendek dekata atann budaya bud aya setemp setempat at dan lainlainnya Memahami dan membuat karya karya kerajinan kerajinan tekstil tekstil yang berkem berkemban bangg di wilay wilayah ah setempat tem pat dan lainny lainnyaa sesuai sesuai teknik dan prosedur Mema Memaha hami mi dan meny menyaj ajik ikan an konsep konsep kewirausa kewirausahaan haan berdasark dasarkan an pen penga galam laman an keberhasila berhasilann tokoh-tok tokoh-tokoh oh wirausaha kerajinan tekstil

Prakarya dan Kewirausahaan 1A

Ruang Lingkup Alokasi Waktu 1 2 2 4

%

12 & #'

4

CV Graha Pustaka – Penerbit dan

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

".1 Mengidenti Mengidentifikas fikasii de-sai de-sainnproduk dan pengemasan ngemasan karya karya rekarekayasa yasa sebag sebagai ai alat alat kokomuni munika kasi si sede sederh rhan anaa deng dengan an sumb sumber er arus arus listrik listrik * berdasarkan berdasarkan kons konsep ep berk berkar arya ya dedengann pen nga pendek dekata atann buday daya setem etempa patt dan danlainnya ".2 ".2 Meng Mengid iden entitififika kasi si sumsumber ber daya daya yang ang dibu dibu-tuhk tuhkaan dala dalam m menenduk dukung ung pros proses es proproduksi duksi karya karya rekay rekayasa asa sebaga sebagaii alat alat komun komuniikasi sederhana de-ngansumber arus lis-trik * "." Memahami proses produk produksi si rekaya rekayasa sa sebagai bag ai alat alat komun komunika ikasi si seder ederha hana na deng dengan an sumber sumber arus listrik listrik * di wila wilaya yahh sete setemp mpat at mela melalu luii peng pengam amat atan andari berbagai sumber  ".# ".# Mema Memaha hami mi kons konsep ep kekewira wiraus usah ahaa aann dala dalam m menj menjal alan anka kann sebu sebuah ah wira wiraus usah ahaa reka rekaya yasa sa sebaga sebagaii alat alat komun komuniikasi sederhana de-ngansumber arus lis-trik * #.1 #.1 Mend Mendes esai ainn prod produk uk dan dan peng pengem emas asan an karkar-ya ya rekay rekayasa asa sebaga sebagaii alat alat komunikasi seder-hana deng dengan an sumb sumber er arus arus listrik listrik * berda-sark berda-sarkan an konsep denganpend pendek ekat atan an buda budaya ya setempat dan lainnya #.2 Mendesain proses prod produk uksi si kary karyaa reka reka-yasa yasa sebag sebagai ai alat alat kokomuni munika kasi si sede sederh rhan anaa deng dengan an sumb sumber er arus arus listrik listrik * berdasarkan berdasarkan identi identifik fikas asii kebutu kebutuhan han sumber sumber daya, teknoloteknologi, gi, dan dan pros prosed edur ur berber-karya karya den dengan gan pen pendedekatan budaya setem-pat dan lainnya #." #." Memb Membua uatt kary karyaa rek rekayasa yasa sebag sebagai ai alat alat kokomuni munika kasi si sede sederh rhan anaa deng dengan an sumb sumber er arus arus list listri rikk * yang ang berberkemb kemban angg di wila wilayyah setemp setempat at dan lainny lainnyaa sesuai sesuai teknik teknik dan prosedur 

TUNTA

Indikator

Materi Pokok

Memahami d an meng-identifikasi desain produk dan pengemasan karya rekayasa seba sebaga gaii alat alat ko-m ko-mun unik ikas asii sederhana sederhana de-ngan de-ngan sumber  sumber  arus listrik listrik * berdasark berdasarkan an kons konsep ep berk berkar arya ya deng dengan an pende-katan budaya setempat dan lainnya Memahami d an mengidentifikasi sumber daya yang dibutuhkan dalam mendukung proses pro-duksi karya rekayasa se-bagai alat komu komuni nikkasi asi se-d se-der erha hana na denga den gann sumber sumber arus arus listri listrikk * Memaha Memahami mi dan dan menje menjelas las-ka -kann proses proses produk produksi si re-kaya re-kayasa sa seba sebaga gaii alat alat ko-m ko-mun unik ikas asii sederhana sederhana de-ngan de-ngan sumber  sumber  arus arus listri listrikk * di wilay wilayah ah setempat melalui penga pen gamat matan an dari dari berbag berbagai ai sumber  Memaha Memahami mi dan dan menje menjelas las-ka -kann konsep kewirausahaan dalam menjalankan sebuah wirausaha rekayasa seba-gai alat komunikas komunikasii seder-hana seder-hana denga den gann sumber sumber arus arus listri listrikk * Mema Memaha hami mi dan dan mend mendes esai ainn prod produk uk dan dan peng pengem emas asan an karya rekayasa sebagai alat komu omunik nikasi asi sede ederhan rhanaa denga den gann sumber sumber arus arus listri listrikk * berd berdas asar arkkan konse onsepp dengan deng an pendekata pendekatann budaya budaya setempat dan lainnya Mema Memaha hami mi dan dan mend mendes esai ainn pro proses ses produ rodukksi kary arya rekayasa sebagai alat at komu omunik nikasi asi sede ederhan rhanaa denga den gann sumber sumber arus arus listri listrikk * berdasark berdasarkan an identifik identifikasi asi kebu kebutu tuha hann sumb sumber er daya daya,, tekn teknol olog ogi, i, dan dan pros prosed edur  ur  berk berkar arya ya deng dengan an pend pendeekatan budaya setempat setempat dan lainnya Memahami dan membuat karya rekayasa sebagai alat komu omunik nikasi asi sede ederhan rhanaa denga den gann sumber sumber arus arus listri listrikk * yang yang berk berkem emba bang ng di wilayah setempat dan lainnya sesuai teknik dan prosedur 

+lat +lat komukomunikasi sederhana bersumber  arus arus list listri rikk *

Prakarya dan Kewirausahaan 1A

Ruang Lingkup Alokasi Waktu 1 2 2 4

%

 & #'

5

CV Graha Pustaka – Penerbit dan

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

#.# Menyajikan konsepkewirausahaan berdasarkan pengalaman keberhasilan tokoh-tokoh wirausaha produk rekayasa sebagai alat komunikasi dengan sumber arus listrik * ".1 Mengidentifikasi desa-inproduk dan pengemasan hasil budi da-ya tanaman hias berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setem-pat dan lainnya ".2 Mengidentifikasi sumber daya yang dibutuhkan dalam mendukung proses produksi budi daya tanaman hi-as "." Memahami proses produksi budi daya tanaman hias di wilayah setempat melalui pengamatan dari berba-gai sumber  ".# Memahami konsep kewirausahaan dalam menjalankan sebuah wirausaha budi dayatanaman hias #.1 Mendesain produk dan pengemasan hasil budi daya tanaman hi-as berdasarkan kon-sep berkarya denganpendekatan budaya setempat dan lainnya #.2 Mendesain proses produksi usaha budi daya tanaman hias berdasarkan identifi-kasi kebutuhan sum-ber  daya dan prosedur berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya #." Mempraktikan budi daya tanaman hiasyang berkembang di wilayah setempat dan lainnya sesuai teknik dan prosedur #.# Menyajikan konsep kewirausahaan berdasarkan pengalaman keberhasilan tokohtokoh wirausaha budi daya tanaman hias

TUNTA

Indikator

Materi Pokok

Memahami dan menyajikan konsep kewirausahaan berdasarkan pengalaman keberhasilan tokoh-tokoh wirausaha produk rekayasa sebagai alat komunikasi dengan sumber arus listrik * Memahami dan meng-- udi daya identifikasi desain produk dan tanaman pengemasan hasil budi daya hias tanaman hias berdasarkan konsep ber-karya dengan pendekat-an budaya setempat dan lainnya Memahami dan mengidentifikasi sumber daya yang dibutuhkan dalam mendukung proses pro-duksi budi daya tanaman hias Memahami dan menjelas-kan proses produksi budi daya tanaman hias di wi-layah setempat melalui pengamatan dari berbagai sumber  Memahami dan menjelas-kan konsep kewirausaha-an dalam menjalankan sebuah wirausaha budi daya tanaman hias Memahami dan mendesain produk dan pengemasan hasil budi daya tanaman hias berdasarkan konsep berkarya dengan pende-katan budaya setempat dan lainnya Memahami dan mende-sain proses produksi usaha budi daya tanaman hias berdasarkan identifikasi kebu-tuhan sumber daya dan prosedur  berkarya dengan pendekatan budaya setem-pat dan lainnya Memahami dan mempraktikkan budi daya tanaman hias yang berkembang di wilayah setempat dan lainnya sesuai teknik dan prosedur Memahami dan menyajikan konsep kewirausahaan berdasarkan pengalaman keberhasilan tokoh-tokoh wirausaha budi daya tanaman hias

Prakarya dan Kewirausahaan 1A

Ruang Lingkup Alokasi Waktu 1 2 2 4

%

 & #'

6

CV Graha Pustaka – Penerbit dan

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

".1 Mengidentifikasi de-sainproduk dan pengemasan karya pengawetan bahan na-bati dan hewani berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setem-pat dan lainnya ".2 Mengidentifikasi sumber daya yang dibutuhkan dalam mendukung proses produksi pengawetan bahan nabati dan hewani "." Memahami proses produksi pengawetan bahan nabati dan hewani di wilayah setempat melalui pengamatan dari berbagaisumber ".# Memahami konsep kewirausahaan dalam menjalankan sebuah wirausaha pengawet-anbahan nabati dan hewani #.1 Mendesain produk dan pengemasan pengawetan bahan na-bati dan hewani yang diawetkan berdasar-kankonsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya #.2 Mendesain proses produksi pengawetan bahan nabati dan hewani berdasarkanidentifikasi kebutuhan sumber daya dan prosedur berkarya de-ngan pendekatan bu-daya setempat dan lainnya #." Membuat karya pengolahan pengawetan bahan nabati dan hewani yang berkem-bang di wilayah se-tempat dan lainnya se-suai teknik dan pro-sedur

TUNTA

Indikator

Materi Pokok

Memahami dan meng-identifikasi desain produk dan pengemasan karya pengawetan bahan nabati dan hewani berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya Memahami dan mengidentifikasi sumber daya yang dibutuhkan dalam mendukung proses pro-duksi pengawetan bahan nabati dan hewani Memahami dan men-jelaskan proses produksi pengawetan bahan nabati dan hewani di wilayah setempat melalui peng-amatan dari berbagai sumber Memahami dan menjelas-kan konsep kewirausa-haan dalam menjalankan sebuah wirausaha pengawetan bahan nabati dan hewani Memahami dan mendesain produk dan pengemasan pengawetan bahan nabati dan hewani yang diawetkan berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya Memahami dan mendesain proses produksi peng-awetan bahan nabati dan hewani berdasarkan iden-tifikasi kebutuhan sumber daya dan prosedur berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya Memahami dan membuat karya pengolahan pengawetan bahan nabati dan hewani yang berkembang di wilayah setempat dan lainnya sesuai teknik dan prosedur

/engaweta n bahan nabati dan hewani

Prakarya dan Kewirausahaan 1A

Ruang Lingkup Alokasi Waktu 1 2 2 4

%

 & #'

7

CV Graha Pustaka – Penerbit dan

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

#.# Menyajikan konsepkewirausahaan berdasarkan pengalaman keberhasilan tokoh-tokoh wirausaha pengawetan bahan nabati dan hewani

Indikator

Materi Pokok

Ruang Lingkup Alokasi Waktu 1 2 2 4

Memahami dan menyajikan konsep kewirausahaan berdasarkan pengalaman keberhasilan tokoh-tokoh wirausaha pengawetan bahan nabati dan hewani

Mengetahui $epala 0ekolah

 uru Mata /elajaran

 333333333333333333333333  45/.

 333333333333333333333333  45/.

TUNTA

Prakarya dan Kewirausahaan 1A

8

CV Graha Pustaka – Penerbit dan

Identifkasi KI, KD untuk Menetapkan Keiatan Pem!elajaran "#M, P#, KM##$ Mata Pe#a!aran Kewirausahaan Ke#as/Se"ester Satuan Pendidikan

Kompetensi Inti

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif, dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

TUNTA

Kompetensi Dasar  

1.1 Menghayati keberhasilan dan kegagalan wirausahawan dan keberagaman produk kerajinan, rekayasa, budi daya, dan peng-olahan di wilayah se-tempat dan lainnya sebagai anugerah uhan 2.1 Menunjukkan moti!asi internal dan peduli lingkungan dalam menggali informasi tentang keberagaman produk kerajinan, rekayasa, budi daya, pengolahan, dan kewirausahaan di wila-yah setempat dan lainnya 2.2 Menghayati perilaku jujur, percaya diri, dan mandiri dalam mem-perkenalkan karya kerajinan dan rekaya-sa, produk budi daya dan pengolahan di wilayah setempat dan lainnya dan menerap-kan wirausaha 2." Menghayati sikap bekerja sama, gotong royong, bertoleransi, disiplin, bertanggung  jawab, kreatif, dan ino!atif dalam memahami kewirausahaan dan membuat karya kerajinan dan reka-yasa, melaksanakan budi daya, dan membuat produk pengolahan di wilayah setempat dan lainnya dengan memerhatikan estetika produk akhir  untuk membangun semangat usaha

Materi Pembelajaran

 Prakarya dan  $/1  SMA/MA/SMK/MAK  

Indikator 

Jenis Kegiatan Pembelajaran M P

KM

- Memahami dan menghayati keberhasilan dan kegagalan wirausahawan dan keberagaman produk kerajinan, rekayasa, budi daya, dan pengolahan di wilayah setempat dan lainnya sebagai anugerah uhan - Memahami dan menun jukkan moti!asi internal dan peduli lingkungan da-lam menggali informasi tentang keberagaman produk kerajinan, rekaya-sa, budi daya, dan peng-olahan dan kewirausa-haan di wilayah setempat dan lainnya - Memahami dan menghayati perilaku jujur, percaya diri, dan mandiri dalam memperkenalkan karya kerajinan dan rekayasa, produk budi daya dan pengolahan di wilayah setempat dan lainnya dan menerapkan wirausaha - Memahami dan menghayati sikap bekerja sama, gotong royong, bertoleransi, disiplin, bertang-gung  jawab, kreatif, dan ino!atif  dalam memahami kewirausahaan dan membuat karya kerajinan dan rekayasa, melaksanakan budi daya, dan membuat produk pengolahan di wilayah setempat dan lainnya dengan memerhatikan estetika produk akhir untuk membangun semangat usaha

Prakarya dan Kewirausahaan 1A

9

CV Graha Pustaka – Penerbit dan

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar  

". Memahami, me- ".1 Mengidentifikasi desainnerapkan, produk dan penge-masan menganalisis karya kerajinan tekstilpengetahuan berdasarkan konsep faktual, konsepberkarya de-ngantual, prosedural pendekatan bu-daya berdasarkan setempat dan lainnya rasa ingin tahu- ".2 Mengidentifikasi sum-ber  nya tentang ilmu daya yang dibu-tuhkanpengetahuan, dalam mendu-kung teknologi, seni, proses produksi budaya, dan kerajinan tekstil humaniora de- "." Memahami proses ngan wawasan produksi kerajinan tekstil kemanusiaan, di wilayah se-tempat kebangsaan, melalui peng-amatan dari kenegaraan, dan berbagai sumber  peradaban ter- ".# Memahami konsep kait penyebab kewirausahaan dalam fenomena dan menjalankan sebuah kejadian, serta wirausaha kerajinan menerapkan tekstil pengetahuan #.1 Mendesain produk dan prosedural papengemasan karya da bidang kajian kerajinan tekstil beryang spesifik sedasarkan konsep bersuai dengan karya dengan pendebakat dan mikatan budaya setempat natnya untuk dan lainnya memecahkan #.2 Mendesain proses masalah produksi karya kera-jinan #. Mengolah, metekstil berdasar-kan nalar, dan identifikasi kebu-tuhan menyaji dalam sumber daya dan ranah konkret prosedur berkarya dan ranah abdengan pendekatan strak terkait debudaya setempat dan ngan pengemlainnya bangan dari #." Membuat karya kerayang dipelajari jinan tekstil yang bernya di sekolah kembang di wilayah secara mandiri, setempat dan lainnya dan mampu sesuai teknik dan menggunakan prosedur metode sesuai #.# Menyajikan konsep kaidah keilmuan kewirausahaan berdasarkan pengalaman keberhasilan tokoh-tokoh wirausaha kera-jinan tekstil

TUNTA

Materi Pembelajaran

Indikator 

Jenis Kegiatan Pembelajaran M P

$onsep dasar-  kerajinan tekstil eknik menjahit $erajinan dari kain flanel erkreasi dengan kain flanel 6ptimis dalam berusaha -

-

-

-

-

-

KM

Memahami dan mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya kerajinan tekstil berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lain-nya Memahami dan mengidentifikasi sumber daya yang dibutuhkan dalam mendukung proses produksi kerajinan tekstil Memahami dan menjelaskan proses produksi kera jinan tekstil di wilayah setempat melalui pengamatan dari berbagai sumber  Memahami dan menjelaskan konsep kewirausaha-an dalam menjalankan sebuah wirausaha kerajin-an tekstil Memahami dan mendesa-in produk dan pengemas-an karya kerajinan tekstil berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya Memahami dan mende-sain proses produksi kar-ya kerajinan tekstil berdasarkan identifikasi kebutuhan sumber daya dan prosedur berkarya de-ngan pendekatan budaya setempat dan lainnya Memahami dan membuat karya kerajinan tekstil yang berkembang di wi-layah setempat dan lain-nya sesuai teknik dan pro-sedur Memahami dan menyaji-kan konsep kewirausaha-an berdasarkan peng-alaman keberhasilan to-koh-tokoh wirausaha ke-rajinan tekstil

Prakarya dan Kewirausahaan 1A

10

CV Graha Pustaka – Penerbit dan

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar  

".1 Mengidentifikasi desainproduk dan pengemas-ankarya rekayasa se-bagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik * ber-dasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat danlainnya ".2 Mengidentifikasi sum-ber  daya yang dibutuh-kan dalam mendukung proses produksi karya rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik * "." Memahami proses produksi rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sum-ber  arus listrik * di wilayah setempat mela-lui pengamatan dari berbagai sumber  ".# Memahami konsep kewirausahaan dalam menjalankan sebuah wirausaha rekayasa sebagai alat komuni-kasi sederhana dengan sumber arus listrik * #.1 Mendesain produk dan pengemasan karya rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik * berdasarkan konsep dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya #.2 Mendesain proses produksi karya rekayasa sebagai alat komuni-kasi sederhana dengan sumber arus listrik * berdasarkan identifikasi kebutuhan sumber da-ya, teknologi, dan pro-sedur  berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya #." Membuat karya reka-yasa sebagai alat ko-munikasi sederhana dengan sumber arus listrik * yang ber-kembang di wilayah setempat dan lainnya sesuai teknik dan pro-sedur 

TUNTA

Materi Pembelajaran

Indikator 

Jenis Kegiatan Pembelajaran M P

+rus listrik +lat komunikasi dengan sumber arus listrik * /embuatan chasis atau /* *ermat menangkap peluang usaha -

-

-

-

-

-

KM

Memahami dan mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik * berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya Memahami dan mengidentifikasi sumber daya yang dibutuhkan dalam mendukung proses produksi karya rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sum-ber  arus listrik * Memahami dan men jelaskan proses produksi rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik * di wilayah setempat melalui pengamatan dari berbagai sumber  Memahami dan menjelaskan konsep kewirausahaan dalam menja-lankan sebuah wirausa-ha rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik * Memahami dan mende-sain produk dan peng-emasan karya rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sum-ber arus listrik * berda-sarkan konsep dengan pendekatan budaya se-tempat dan lainnya Memahami dan men-desain proses produksi karya rekayasa sebagai alat komunikasi seder-hana dengan sumber arus listrik * berdasarkan identifikasi kebutuhan sumber daya, teknologi, dan prosedur  berkarya dengan pendekatan buda-ya setempat dan lainnya Memahami dan membuat karya rekayasa sebagai alat komunikasi sederha-na dengan sumber arus listrik * yang berkem-bang di wilayah setempat dan lainnya sesuai teknik dan prosedur 

Prakarya dan Kewirausahaan 1A

11

CV Graha Pustaka – Penerbit dan

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar  

#.# Menyajikan konsep kewirausahaan berdasarkan pengalaman keberhasilan tokoh-tokoh wirausaha produk rekayasa sebagai alat komunikasi dengan sumber  arus listrik * ".1 Mengidentifikasi desainproduk dan pengemasan hasil budi daya tanaman hias berdasar-kan konsep berkarya denganpendekatan budaya setempat dan lainnya ".2 Mengidentifikasi sum-ber  daya yang dibutuh-kandalam mendukung proses produksi budidaya tanaman hias "." Memahami proses pro-duksi budi daya tanaman hias di wilayah setempat melalui pengamatan dari berbagai sumber  ".# Memahami konsep kewirausahaan dalam menjalankan sebuah wirausaha budi daya tanaman hias #.1 Mendesain produk dan pengemasan hasil budi daya tanaman hias berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya #.2 Mendesain proses produksi usaha budi daya tanaman hias berdasarkan identifikasi kebutuhan sumber daya dan prosedur berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya #." Mempraktikan budi daya tanaman hias yang berkembang di wilayah setempat dan lainnya sesuai teknik dan prosedur  #.# Menyajikan konsep kewirausahaan berdasarkan pengalam-an keberhasilan tokoh-tokoh wirausaha budi daya tanaman hias

TUNTA

Materi Pembelajaran

Indikator 

Jenis Kegiatan Pembelajaran M P

KM

- Memahami dan menya-jikan konsep kewirau-sahaan berdasarkan pengalaman keberhasilan tokoh-tokoh wirausaha produk rekayasa sebagai alat komunikasi dengan sumber arus listrik * Mengenal - Memahami dan mengtanaman hias di identifikasi desain produk lingkungan dan pengemasan hasil budi sekitar  daya tanaman hias udi daya ta- berdasarkan konsep bernaman krisan karya dengan pendekat-an udi daya budaya setempat dan begonia lainnya udi daya- Memahami dan meng Anthurium identifikasi sumber daya udi daya yang dibutuhkan dalam angggrek mendukung proses pro/eluang usa-ha duksi budi daya tanaman dari tanam-an hias hias - Memahami dan menjelaskan proses produksi budi daya tanaman hias di wilayah setempat melalui pengamatan dari berba-gai sumber  - Memahami dan menjelaskan konsep kewirausaha-an dalam menjalankan sebuah wirausaha budi daya tanaman hias - Memahami dan mende-sain produk dan penge-masan hasil budi daya tanaman hias berdasar-kan konsep berkarya dengan pendekatan bu-daya setempat dan lain-nya - Memahami dan mende-sain proses produksi usaha budi daya tanaman hias berdasarkan identifi-kasi kebutuhan sumber daya dan prosedur berkarya dengan pende-katan budaya setempat dan lainnya - Memahami dan mempraktikkan budi daya tanaman hias yang berkembang di wilayah setempat dan lainnya sesuai teknik dan prosedur  - Memahami dan menya-jikan konsep kewirausa-haan berdasarkan penga-laman keberhasilan tokoh-tokoh wirausaha budi daya tanaman hias

Prakarya dan Kewirausahaan 1A

12

CV Graha Pustaka – Penerbit dan

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar  

".1 Mengidentifikasi de-sainproduk dan pengemasan karya pe-ngawetan bahan na-bati dan hewani ber-dasarkan konsep ber-karya denganpende-katan budaya setempat dan lainnya ".2 Mengidentifikasi sum-ber  daya yang dibutuh-kan dalam mendukung proses produksi pengawetan bahan nabati dan hewani "." Memahami proses produksi pengawetan bahan nabati dan hewani di wilayah setempat melalui pengamatan dari berbagai sumber ".# Memahami konsep kewirausahaan dalam menjalankan sebuah wirausaha pengawetan bahan nabati dan hewani #.1 Mendesain produk dan pengemasan pengawetan bahan nabati dan hewani yang di-awetkan berdasarkan konsep berkarya de-ngan pendekatan bu-daya setempat dan lainnya #.2 Mendesain proses produksi pengawetan bahan nabati dan hewani berdasarkan identifikasi kebutuhan sumber daya dan prosedur  berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya #." Membuat karya pengolahan pengawetan bahan nabati dan hewani yang berkembang di wilayah setempat dan lainnya sesuai tek-nik dan prosedur

TUNTA

Materi Pembelajaran

Indikator 

Jenis Kegiatan Pembelajaran M P

Mengenal je-nisbahan pa-ngan /engolahan bahan pangan hewani /engolahan bahan nabati Menangkap peluang bisnismakanan

-

-

-

-

-

KM

Memahami dan mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya pengawetan bahan nabati dan hewani berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya Memahami dan mengidentifikasi sumber daya yang dibutuhkan dalam mendukung proses produksi pengawetan bahan nabati dan hewani Memahami dan men jelaskan proses produksi pengawetan bahan nabati dan hewani di wilayah setempat melalui pengamatan dari berbagai sumber Memahami dan menjelaskan konsep kewirausa-haan dalam menjalankan sebuah wirausaha peng-awetan bahan nabati dan hewani Memahami dan mende-sain produk dan penge-masan pengawetan bahan nabati dan hewani yang diawetkan berda-sarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya Memahami dan mende-sain proses produksi pengawetan bahan nabati dan hewani berdasarkan identifikasi kebutuhan sumber daya dan pro-sedur  berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya Memahami dan membuat karya pengolahan pengawetan bahan nabati dan hewani yang berkembang di wilayah setempat dan lainnya sesuai teknik dan prosedur

Prakarya dan Kewirausahaan 1A

13

CV Graha Pustaka – Penerbit dan

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar  

#.# Menyajikan konsep kewirausahaan berdasarkan pengalaman keberhasilan tokoh-tokoh wirausaha pengawetan bahan nabati dan hewani

Materi Pembelajaran

Indikator 

Jenis Kegiatan Pembelajaran M P

KM

- Memahami dan menyaji-kan konsep kewirausaha-an berdasarkan penga-laman keberhasilan tokoh-tokoh wirausaha peng-awetan bahan nabati dan hewani

Keterangan7

M 7 atap Muka / 7 /enugasan erstruktur $M 7 $egiatan Mandiri idak erstruktur 

Mengetahui $epala 0ekolah

 uru Mata /elajaran

 333333333333333333333333  45/.

 333333333333333333333333  45/.

TUNTA

Prakarya dan Kewirausahaan 1A

14

CV Graha Pustaka – Penerbit dan

%an&anan Penilaian Koniti'  Pemetaan Penilaian (erdasarkan KI/KD/Indikator Mata Pe#a!aran Kewirausahaan Ke#as/Se"ester Satuan Pendidikan

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

1.Menghayati dan 1.1 Menghayati keberhasilan danmengamalkan kegagalan wirausaha-wan dan ajaran agama yang keberagaman produk dianutnya kerajinan, rekayasa, budi daya, dan pengolahan di 2. Menghayati wilayah setempat dan lainnya dan mengamalkan sebagai anugerah uhan peri-laku jujur, 2.1 Menunjukkan moti!asi intedisiplin, tanggung rnal dan peduli lingkungan jawab, peduli dalam menggali informasi (gotong ro-yong, tentang keberagaman pro-duk kerja sama, kerajinan, rekayasa, budi toleran, damai), daya, pengolahan, dan santun, responsif  kewirausahaan di wila-yah dan proaktif dan setempat dan lainnya menunjukkan sikap 2.2 Menghayati perilaku jujur, sebagai bagian percaya diri, dan mandiridari solusi atas dalam memperkenalkan karya berbagai permakerajinan dan reka-yasa, salahan dalam produk budi daya dan berinteraksi secapengolahan di wilayah sera efektif dengan tempat dan lainnya dan lingkungan sosial menerapkan wirausaha dan alam serta da2." Menghayati sikap bekerja lam menempatkan sama, gotong royong, berto-diri sebagai cerleransi, disiplin, bertanggung minan bangsa da jawab, kreatif, dan ino!atif  lam pergaulan dalam memahami kewiradunia usahaan dan membuat karya kerajinan dan reka-yasa, melaksanakan budi daya, dan membuat produk pengolahan di wilayah se-tempat dan lainnya dengan memerhatikan estetika pro-duk akhir untuk membangun semangat usaha

TUNTA

 Prakarya dan  $/1  SMA/MA/SMK/MAK  

Indikator

!"

!#

L!#

Memahami dan menghayati keberhasilan dan kegagalan wirausahawan dan keberagaman produk kerajinan, rekayasa, budi daya, dan pengolahan di wilayah setem-pat dan lainnya sebagai anugerah uhan Memahami dan menunjukkan moti!asi internal dan peduli lingkungan dalam menggali informasi tentang keberagaman produk kerajinan, rekayasa, budi daya, p engolahan, dan kewirausahaan di wilayah setempat dan lainnya Memahami dan menghayati perilaku jujur, percaya diri, dan mandiri dalam memperkenalkan karya kerajinan dan rekayasa, produk budi daya dan pengolahan di wilayah setempat dan lainnya dan menerapkan wirausaha Memahami dan menghayati sikap bekerja sama, gotong royong, bertoleransi, disiplin, bertanggung jawab, kreatif, dan ino!atif dalam memahami kewirausahaan dan membuat karya kerajinan dan rekayasa, melaksanakan budi daya, dan membuat produk pengolahan di wilayah setempat dan lainnya dengan memerhatikan estetika produk akhir untuk membangun semangat usaha

Prakarya dan Kewirausahaan 1A

15

CV Graha Pustaka – Penerbit dan

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

". Memahami, mene- ".1 Mengidentifikasi desainrapkan, menganaproduk dan pengemasan lisis pengetahuan karya kerajinan tekstil berfaktual, konsepdasarkan konsep berkarya detual, prosedural bengan pendekatan bu-daya dasarkan rasa setempat dan lainnya ingintahunya ten- ".2 Mengidentifikasi sumber dayatang ilmu pengeyang dibutuhkan dalam tahuan, teknologi, mendukung proses produksi seni, budaya, dan kerajinan tekstil humaniora dengan "." Memahami proses produksiwawasan kemanukerajinan tekstil di wilayah siaan, kebangsaan, setempat melalui pengamatkenegaraan, dan an dari berbagai sumber  peradaban terkait ".# Memahami konsep kepenyebab fenomewirausahaan dalam menja-na dan kejadian, lankan sebuah wirausaha serta menerapkan kerajinan tekstil pengetahuan pro- #.1 Mendesain produk dan sedural pada bipengemasan karya kerajinandang kajian yang tekstil berdasarkan konsep spesifik sesuai berkarya dengan pen-dekatan dengan bakat dan budaya setempat dan lainnya minatnya untuk #.2 Mendesain proses produksi memecahkan makarya kerajinan tekstil salah berdasarkan identifikasi#. Mengolah, menakebutuhan sumber daya dan lar, dan menyaji prosedur berkarya dengan dalam ranah konpendekatan budaya setem-pat kret dan ranah dan lainnya abstrak terkait de- #." Membuat karya kerajinan ngan pe-ngemtekstil yang berkembang di bangan dari yang wilayah setempat dan lainnya dipelajarinya di sesesuai teknik dan prosedur kolah secara man- #.# Menyajikan konsep kewidiri, dan mampu rausahaan berdasarkan menggunakan mepengalaman keberhasilan toda sesuai kaidah tokoh-tokoh wirausaha kera-keilmuan  jinan tekstil

".1 Mengidentifikasi desainproduk dan pengemasan karya rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik * berdasarkan konsep berkarya dengan pendekat-an budaya setempat dan lainnya ".2 Mengidentifikasi sumber dayayang dibutuhkan dalam mendukung proses pro-duksi karya rekayasa seba-gai alat komunikasi seder-hana dengan sumber arus listrik *

TUNTA

Indikator

!"

!#

L!#

Memahami dan mengidenti-fikasi desain produk dan pe-ngemasan karya kerajinan tekstil berdasarkan konsep berkarya dengan pendekat-an budaya setempat dan lainnya Memahami dan mengiden-tifikasi sumber daya yang dibutuhkan dalam mendukung proses produksi kera-jinan tekstil Memahami dan menjelaskan proses produksi kerajinan tekstil di wilayah setempat melalui pengamatan dari berbagai sumber  Memahami dan menjelaskan konsep kewirausahaan dalam menjalankan sebuah wirausaha kerajinan tekstil Memahami dan mendesain produk dan pengemasan karya kerajinan tekstil berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya Memahami dan mendesain proses produksi karya ke-rajinan tekstil berdasarkan identifikasi kebutuhan sumber daya dan prosedur berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya Memahami dan membuat karya kerajinan tekstil yang berkembang di wilayah setempat dan lainnya sesuai teknik dan prosedur Memahami dan menyajikan konsep kewirausahaan berdasarkan pengalaman keberhasilan tokoh-tokoh wirausaha kerajinan tekstil Memahami dan mengiden-tifikasi desain produk dan pengemasan karya rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik * berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya Memahami dan mengiden-tifikasi sumber daya yang dibu-tuhkan dalam mendukung proses produksi karya rekayasa sebagai alat komunikasi se-derhana dengan sumber arus listrik *

Prakarya dan Kewirausahaan 1A

16

CV Graha Pustaka – Penerbit dan

Kompetensi Inti

TUNTA

Kompetensi Dasar

Indikator

"." Memahami proses produksirekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik * di wilayah setempat melalui pengamatan dari berbagai sumber  ".# Memahami konsep kewira-usahaan dalam menjalankan sebuah wirausaha rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber  arus listrik * #.1 Mendesain produk danpengemasan karya rekayasa sebagai alat komunikasi seder-hana dengan sumber  arus listrik * berdasarkan konsep dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya #.2 Mendesain proses produksikarya rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik * berdasarkan identifikasi kebutuhan sumber daya, teknologi, dan prosedur berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya #." Membuat karya rekayasasebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber  arus listrik * yang berkembang di wilayah setem-pat dan lainnya sesuai teknik dan prosedur  #.# Menyajikan konsep kewirausahaan berdasarkan pengalaman keberhasilan tokoh-tokoh wirausaha produk rekayasa sebagai alat komunikasi dengan sumber  arus listrik *

Memahami dan menjelaskan proses produksi rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik * di wilayah setempat melalui pengamatan dari berbagai sumber  Memahami dan menjelaskan konsep kewirausahaan dalam menjalankan sebuah wirausaha rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik * Memahami dan mendesain produk dan pengemasan karya rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik * berdasarkan konsep dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya Memahami dan mendesain proses produksi karya rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik * berdasarkan identifikasi kebutuhan sumber daya, teknologi, dan prosedur berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya Memahami dan membuat karya rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber  arus listrik * yang berkembang di wilayah setem-pat dan lainnya sesuai teknik dan prosedur  Memahami dan menyajikan konsep kewirausahaan berdasarkan pengalaman keberhasilan tokoh-tokoh wirausaha produk rekayasa sebagai alat komunikasi dengan sumber arus listrik *

".1 Mengidentifikasi desainproduk dan pengemasan hasil budi daya tanaman hias berdasarkan konsep berkarya dengan pende-katan budaya setempat dan lainnya ".2 Mengidentifikasi sumber dayayang dibutuhkan dalam mendukung proses produksi budi daya tanaman hias "." Memahami proses produksibudi daya tanaman hias di wilayah setempat melalui pengamatan dari berbagai sumber 

Memahami dan mengiden-tifikasi desain produk dan pengemasan hasil budi daya tanaman hias berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya Memahami dan mengidenti-fikasi sumber daya yang dibu-tuhkan dalam mendukung proses produksi budi daya tanaman hias Memahami dan menjelaskan proses produksi budi daya tanaman hias di wilayah setempat melalui pengamatan dari berbagai sumber 

Prakarya dan Kewirausahaan 1A

!"

!#

L!#

17

CV Graha Pustaka – Penerbit dan

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

".# Memahami konsep ke-wirausahaan dalam menjalankan sebuah wirausaha budi daya tanaman hias #.1 Mendesain produk danpengemasan hasil budi daya tanaman hias berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setem-pat dan lainnya #.2 Mendesain proses produksiusaha budi daya tanaman hias berdasarkan identifi-kasi kebutuhan sumber daya dan prosedur berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya #." Mempraktikkan budi dayatanaman hias yang berkembang di wilayah setempat dan lainnya sesuai teknik dan prosedur #.# Menyajikan konsep kewi-rausahaan berdasarkan pengalaman keberhasilan tokoh-tokoh wirausaha budi daya tanaman hias ".1 Mengidentifikasi desainproduk dan pengemasan karya pengawetan bahan nabati dan hewani berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya ".2 Mengidentifikasi sumber daya yang dibutuhkan dalam mendukung proses pro-duksi pengawetan bahan nabati dan hewani "." Memahami proses produksi pengawetan bahan nabati dan hewani di wilayah setempat melalui peng-amatan dari berbagai sum-ber ".# Memahami konsep kewirausahaan dalam menjalankan sebuah wirausaha pengawetan bahan nabati dan hewani #.1 Mendesain produk dan pengemasan pengawetan bahan nabati dan hewani yang diawetkan berdasar-kan konsep berkarya de-ngan pendekatan budaya setempat dan lainnya

TUNTA

Indikator

!"

!#

L!#

Memahami dan menjelaskan konsep kewirausahaan dalam menjalankan sebuah wirausaha budi daya tanaman hias Memahami dan mendesain produk dan pengemasan hasil budi daya tanaman hias berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya Memahami dan mendesain proses produksi usaha budi daya tanaman hias berda-sarkan identifikasi kebutuhan sumber  daya dan prosedur berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya Memahami dan memprak-tikkan budi daya tanaman hias yang berkembang di wilayah setempat dan lainnya sesuai teknik dan prosedur Memahami dan menyajikan konsep kewirausahaan berdasarkan pengalaman keberhasilan tokoh-tokoh wirausaha budi daya tanaman hias Memahami dan meng-identifikasi desain produk dan pengemasan karya pengawetan bahan nabati dan hewani ber-dasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya se-tempat dan lainnya Memahami dan mengiden-tifikasi sumber daya yang dibu-tuhkan dalam mendukung proses produksi pengawetan bahan nabati dan hewani Memahami dan menjelaskan proses produksi pengawetan bahan nabati dan hewani di wilayah setempat melalui pengamatan dari berbagai sumber Memahami dan menjelaskan konsep kewirausahaan dalam menjalankan sebuah wirausaha pengawetan bahan nabati dan hewani Memahami dan mendesain produk dan pengemasan pengawetan bahan nabati dan hewani yang diawetkan berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya

Prakarya dan Kewirausahaan 1A

18

CV Graha Pustaka – Penerbit dan

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

#.2 Mendesain proses produksipengawetan bahan nabati dan hewani berdasarkan identifikasi kebutuhan sum-ber  daya dan prosedur berkarya dengan pendekat-an budaya setempat dan lainnya #." Membuat karya pengolahanpengawetan bahan nabati dan hewani yang berkem-bang di wilayah setempat dan lainnya sesuai teknik dan prosedur #.# Menyajikan konsep kewirausahaan berdasarkan peng-alaman keberhasilan tokohtokoh wirausaha peng-awetan bahan nabati dan hewani

Indikator

!"

!#

L!#

Memahami dan mendesain proses produksi pengawetan bahan nabati dan hewani berdasarkan identifikasi kebutuhan sumber daya dan prosedur  berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya Memahami dan membuat karya pengolahan pengawetan bahan nabati dan hewani yang berkembang di wilayah setempat dan lainnya sesuai teknik dan prosedur Memahami dan menyajikan konsep kewirausahaan berdasarkan pengalaman keberhasilan tokoh-tokoh wirausaha pengawetan bahan nabati dan hewani

Keterangan7

89 7 8langan 9arian 80 7 8langan engah 0emester  :80 7 :atihan 8langan 0emester 

Mengetahui $epala 0ekolah

 uru Mata /elajaran

 333333333333333333333333  45/.

 333333333333333333333333  45/.

TUNTA

Prakarya dan Kewirausahaan 1A

19

CV Graha Pustaka – Penerbit dan

Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal Per Kompetensi Dasar dan Indikator Mata Pe#a!aran Kewirausahaan Ke#as/Se"ester Satuan Pendidikan

 Prakarya dan  $/1  SMA/MA/SMK/MAK  

Kompetensi Inti$ • •

•

•

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif, dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan Kriteria Ketuntasan Minimal %o&

Kompetensi Dasar dan Indikator  

Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas

Da'a Dukung

Intake

%ilai KKM ()*

Menghayati keberhasilan dan kegagalan wirausahawan dan keberagaman produk kerajinan, rekayasa, budi daya, dan pengolahan di wilayah setempat dan lainnya sebagai anugerah uhan Memahami dan menghayati keberhasilan dan kegagalan wirausahawan dan keberagaman produk kerajinan, rekayasa, budi daya, dan pengolahan di wilayah setempat dan lainnya sebagai anugerah uhan Menunjukkan moti!asi internal dan peduli lingkungan dalam menggali informasi tentang keberagaman produk kerajinan, rekayasa, budi daya, pengolahan, dan kewirausahaan di wilayah setempat dan lainnya Memahami dan menunjukkan moti!asi internal dan peduli lingkungan dalam menggali informasi tentang keberagaman produk kerajinan, rekayasa, budi daya, pengolahan, dan dan kewirausahaan di wilayah setempat dan lainnya Menghayati perilaku jujur, percaya diri, dan mandiri dalam memperkenalkan karya kerajinan dan rekayasa, produk budi daya dan pengolahan di wilayah setempat dan lainnya dan menerapkan wirausaha Memahami dan menghayati perilaku juju r, percaya diri, dan mandiri dalam memperkenalkan karya kerajinan dan rekayasa, produk budi daya dan pengolahan di wilayah setempat dan lainnya dan menerapkan wirausaha Menghayati sikap bekerja sama, gotong royong, bertoleransi, disiplin, bertanggung jawab, kreatif, dan ino!atif dalam memahami kewirausahaan dan membuat karya kerajinan dan rekayasa, melaksanakan budi daya, dan membuat produk pengolahan di wilayah setempat dan lainnya dengan memerhatikan estetika produk akhir untuk membangun semangat usaha

TUNTA

Prakarya dan Kewirausahaan 1A

20

CV Graha Pustaka – Penerbit dan

Kriteria Ketuntasan Minimal %o&

Kompetensi Dasar dan Indikator  

Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas

-

1.

Da'a Dukung

Intake

%ilai KKM ()*

Memahami dan menghayati sikap bekerja sama, gotong royong, bertoleransi, disiplin, bertanggung jawab, kreatif, dan ino!atif  dalam memahami kewirausahaan dan membuat karya kerajinan dan rekayasa, melaksanakan budi daya, dan membuat produk pengolahan di wilayah setempat dan lainnya dengan memerhatikan estetika produk akhir untuk membangun semangat usaha

Kerajinan tekstil

Mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya kerajinan tekstil berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya - Memahami dan mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya kerajinan tekstil berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya Mengidentifikasi sumber daya yang dibutuhkan dalam mendukung proses produksi kerajinan tekstil - Memahami dan mengidentifikasi sumber daya yang dibutuhkan dalam mendukung proses produksi kerajinan tekstil Memahami proses produksi kerajinan tekstil di wilayah setempat melalui pengamatan dari berbagai sumber  - Memahami dan menjelaskan proses produksi kerajinan tekstil di wilayah setempat melalui pengamatan dari berbagai sumber  Memahami konsep kewirausahaan dalam menjalankan sebuah wirausaha kerajinan tekstil - Memahami dan menjelaskan konsep kewirausahaan dalam menjalankan sebuah wirausaha kerajinan tekstil Mendesain produk dan pengemasan karya kerajinan tekstil berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya - Memahami dan mendesain produk dan pengemasan karya kerajinan tekstil berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya Mendesain proses produksi karya kerajinan tekstil berdasarkan identifikasi kebutuhan sumber daya dan prosedur berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya - Memahami dan mendesain proses produksi karya kerajinan tekstil berdasarkan identifikasi kebutuhan sumber daya dan prosedur berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya Membuat karya kerajinan tekstil yang berkembang di wilayah setempat dan lainnya sesuai teknik dan prosedur - Memahami dan membuat karya kerajinan tekstil yang berkembang di wilayah setempat dan lainnya sesuai teknik dan prosedur  Menyajikan konsep kewirausahaan berdasarkan pengalaman keberhasilan tokoh-tokoh wirausaha kerajinan tekstil - Memahami dan menyajikan konsep kewirausahaan berdasarkan pengalaman keberhasilan tokoh-tokoh wirausaha kerajinan tekstil Alat komunikasi seder+ana bersumber arus listrik D,

2.

Mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik * berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya - Memahami dan mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik * berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya

TUNTA

Prakarya dan Kewirausahaan 1A

21

CV Graha Pustaka – Penerbit dan

Kriteria Ketuntasan Minimal %o&

Kompetensi Dasar dan Indikator  

Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas

Da'a Dukung

Intake

%ilai KKM ()*

Mengidentifikasi sumber daya yang dibutuhkan dalam mendukung proses produksi karya rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik * - Memahami dan mengidentifikasi sumber daya yang dibutuhkan dalam mendukung proses produksi karya rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik * Memahami proses produksi rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik * di wilayah setempat melalui pengamatan dari berbagai sumber  - Memahami dan menjelaskan proses produksi rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik * di wilayah setempat melalui pengamatan dari berbagai sumber  Memahami konsep kewirausahaan dalam menjalankan sebuah wirausaha rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik * - Memahami dan menjelaskan konsep kewirausahaan dalam menjalankan sebuah wirausaha rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik * Mendesain produk dan pengemasan karya rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik * berdasarkan konsep dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya - Memahami dan mendesain produk dan pengemasan karya rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber  arus listrik * berdasarkan konsep dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya Mendesain proses produksi karya rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik * berdasarkan identifikasi kebutuhan sumber daya, teknologi, dan prosedur berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya - Memahami dan mendesain proses produksi karya rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik * berdasarkan identifikasi kebutuhan sumber daya, teknologi, dan prosedur berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya Membuat karya rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik * yang berkembang di wilayah setempat dan lainnya sesuai teknik dan prosedur  - Memahami dan membuat karya rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik * yang berkembang di wilayah setempat dan lainnya sesuai teknik dan prosedur  Menyajikan konsep kewirausahaan berdasarkan pengalaman keberhasilan tokoh-tokoh wirausaha produk rekayasa sebagai alat komunikasi dengan sumber arus listrik * Memahami dan menyajikan konsep kewirausahaan berdasarkan pengalaman keberhasilan tokoh-tokoh wirausaha produk rekayasa sebagai alat komunikasi dengan sumber arus listrik * -udi da'a tanaman +ias

".

Mengidentifikasi desain produk dan pengemasan hasil budi daya tanaman hias berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya Memahami d an m engidentifikasi d esain p roduk d an pengemasan hasil budi daya tanaman hias berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya

TUNTA

Prakarya dan Kewirausahaan 1A

22

CV Graha Pustaka – Penerbit dan

Kriteria Ketuntasan Minimal %o&

Kompetensi Dasar dan Indikator  

Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas

Da'a Dukung

Intake

%ilai KKM ()*

Mengidentifikasi sumber daya yang dibutuhkan dalam mendukung proses produksi budi daya tanaman hias - Memahami dan mengidentifikasi sumber daya yang dibutuhkan dalam mendukung proses produksi budi daya tanaman hias Memahami proses produksi budi daya tanaman hias di wilayah setempat melalui pengamatan dari berbagai sumber  - Memahami dan menjelaskan proses produksi budi daya tanaman hias di wilayah setempat melalui pengamatan dari berbagai sumber  Memahami konsep kewirausahaan dalam menjalankan sebuah wirausaha budi daya tanaman hias - Memahami dan menjelaskan konsep kewirausahaan dalam menjalankan sebuah wirausaha budi daya tanaman hias Mendesain produk dan pengemasan hasil budi daya tanaman hias berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya - Memahami dan mendesain produk dan pengemasan hasil budi daya tanaman hias berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya Mendesain proses produksi usaha budi daya tanaman hias berdasarkan identifikasi kebutuhan sumber daya dan prosedur  berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya - Memahami dan mendesain proses produksi usaha budi daya tanaman hias berdasarkan identifikasi kebutuhan sumber daya dan prosedur berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya Mempraktikkan budi daya tanaman hias yang berkembang di wilayah setempat dan lainnya sesuai teknik dan prosedur  - Memahami dan mempraktikkan budi daya tanaman hias yang berkembang di wilayah setempat dan lainnya sesuai teknik dan prosedur Menyajikan konsep kewirausahaan berdasarkan pengalaman keberhasilan tokoh-tokoh wirausaha budi daya tanaman hias Memahami dan menyajikan konsep kewirausahaan berda-sarkan pengalaman keberhasilan tokoh-tokoh wirausaha budi daya tanaman hias Penga.etan ba+an nabati dan +e.ani

#.

Mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya pengawetan bahan nabati dan hewani berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya - Memahami dan mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya pengawetan bahan nabati dan hewani berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya Mengidentifikasi sumber daya yang dibutuhkan dalam mendukung proses produksi pengawetan bahan nabati dan hewani - Memahami dan mengidentifikasi sumber daya yang dibutuhkan dalam mendukung proses produksi pengawetan bahan nabati dan hewani Memahami proses produksi pengawetan bahan nabati dan hewani di wilayah setempat melalui pengamatan dari berbagai sumber  - Memahami dan menjelaskan proses produksi pengawetan bahan nabati dan hewani di wilayah setempat melalui pengamatan dari berbagai sumber Memahami konsep kewirausahaan dalam menjalankan sebuah wirausaha pengawetan bahan nabati dan hewani - Memahami dan menjelaskan konsep kewirausahaan dalam menjalankan sebuah wirausaha pengawetan bahan nabati dan hewani Mendesain produk dan pengemasan pengawetan bahan nabati

TUNTA

Prakarya dan Kewirausahaan 1A

23

CV Graha Pustaka – Penerbit dan

Kriteria Ketuntasan Minimal %o&

Kompetensi Dasar dan Indikator  

Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas

Da'a Dukung

Intake

%ilai KKM ()*

dan hewani yang diawetkan berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya - Memahami dan mendesain produk dan pengemasan pengawetan bahan nabati dan hewani yang diawetkan berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya Mendesain proses produksi pengawetan bahan nabati dan hewani berdasarkan identifikasi kebutuhan sumber daya dan prosedur berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya - Memahami dan mendesain proses produksi pengawetan bahan nabati dan hewani berdasarkan identifikasi kebutuhan sumber  daya dan prosedur berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya Membuat karya pengolahan pengawetan bahan nabati dan hewani yang berkembang di wilayah setempat dan lainnya sesuai teknik dan prosedur - Memahami dan membuat karya pengolahan pengawetan bahan nabati dan hewani yang berkembang di wilayah setempat dan lainnya sesuai teknik dan prosedur  Menyajikan konsep kewirausahaan berdasarkan pengalaman keberhasilan tokoh-tokoh wirausaha pengawetan bahan nabati dan hewani Memahami dan menyajikan konsep kewirausahaan berda-sarkan pengalaman keberhasilan tokoh-tokoh wirausaha pengawetan bahan nabati dan hewani *atatan7 /oin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai $$M yang akan dicapai di tingkat sekolahnya

Mengetahui $epala 0ekolah

 uru Mata /elajaran

 333333333333333333333333  45/.

 333333333333333333333333  45/.

TUNTA

Prakarya dan Kewirausahaan 1A

24

CV Graha Pustaka – Penerbit dan

Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal Per Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Mata Pe#a!aran Kewirausahaan Ke#as/Se"ester Satuan Pendidikan

 Prakarya dan  $/1  SMA/MA/SMK/MAK  

Kriteria Ketuntasan Minimal %o&

Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

Kriteria Penetapan Ketuntasan Komp leksit as

Da 'a Dukung

Intake

%ilai KKM ()*

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya $erajinan - Menghayati keberhasilan dan kegagalan wirausahawan dan keberagaman produk kerajinan di wilayah setempat dan lainnya sebagai anugerah uhan ;ekayasa - Menghayati keberhasilan dan kegagalan wirausahawan dan keberagaman produk rekayasa di wilayah setempat dan lainnya sebagai anugerah uhan udi daya - Menghayati keberhasilan dan kegagalan wirausahawan dan keberagaman produk budi daya di wilayah setempat dan lainnya sebagai anugerah uhan /engolahan - Menghayati keberhasilan dan kegagalan wirausahawan dan keberagaman produk pengolahan di wilayah setempat dan lainnya sebagai anugerah uhan 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif, dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. $erajinan - Menunjukkan moti!asi internal dan peduli lingkungan dalam menggali informasi tentang keberagaman produk kerajinan dan kewirausahaan di wilayah setempat dan lainnya - Menghayati perilaku jujur, percaya diri, dan mandiri dalam memperkenalkan karya kerajinan di wilayah setempat dan lainnya dan menerapkan wirausaha - Menghayati sikap bekerja sama, gotong royong, bertoleransi, disiplin, bertanggung jawab, kreatif, dan ino!atif dalam memahami kewirausahaan dan membuat karya kerajinan di wilayah setempat dan lainnya dengan memerhatikan estetika produk akhir untuk membangun semangat usaha

TUNTA

Prakarya dan Kewirausahaan 1A

25

CV Graha Pustaka – Penerbit dan

Kriteria Ketuntasan Minimal %o&

Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

Kriteria Penetapan Ketuntasan Komp leksit as

Da 'a Dukung

Intake

%ilai KKM ()*

;ekayasa - Menunjukkan moti!asi internal dan peduli lingkungan dalam menggali informasi tentang keberagaman produk rekayasa dan kewirausahaan di wilayah setempat dan lainnya - Menghayati perilaku jujur, percaya diri, dan mandiri dalam memperkenalkan karya rekayasa di wilayah setempat dan lainnya dan menerapkan wirausaha - Menghayati sikap bekerja sama, gotong royong, bertoleransi, disiplin, bertanggung jawab, kreatif, dan ino!atif dalam memahami kewirausahaan dan membuat karya rekayasa di wilayah setempat dan lainnya dengan memerhatikan estetika produk akhir untuk membangun semangat usaha udi daya - Menunjukkan moti!asi internal dan peduli lingkungan dalam menggali informasi tentang keberagaman produk budi daya dan kewirausahaan di wilayah setempat dan lainnya - Menghayati perilaku jujur, percaya diri, dan mandiri dalam memperkenalkan produk budi daya di wilayah setempat dan lainnya dan menerapkan wirausaha - Menghayati sikap bekerja sama, gotong royong, bertoleransi, disiplin, bertanggung jawab, kreatif, dan ino!atif dalam memahami kewirausahaan dan melaksanakan budi daya di wilayah setempat dan lainnya dengan memer-hatikan estetika produk akhir untuk membangun semangat usaha /engolahan - Menunjukkan moti!asi internal dan peduli lingkungan dalam menggali informasi tentang keberagaman produk pengolahan dan kewirausahaan di wilayah setempat dan lainnya - Menghayati perilaku jujur, percaya diri, dan mandiri dalam memperkenalkan produk pengolahan di wilayah setempat dan lainnya dan menerapkan wirausaha - Menghayati sikap bekerja sama, gotong royong, bertoleransi, disiplin, bertanggung jawab, kreatif, dan ino!atif dalam memahami kewirausahaan dan membuat produk pengolahan di wilayah setempat dan lainnya dengan memerhatikan estetika produk akhir untuk membangun semangat usaha

TUNTA

Prakarya dan Kewirausahaan 1A

26

CV Graha Pustaka – Penerbit dan

Kriteria Ketuntasan Minimal %o&

Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

Kriteria Penetapan Ketuntasan Komp leksit as

Da 'a Dukung

Intake

%ilai KKM ()*

". Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah $erajinan - Mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya kerajinan tekstil berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya - Mengidentifikasi sumber daya yang dibutuhkan dalam mendukung proses produksi kerajinan tekstil - Memahami proses produksi kerajinan tekstil di wilayah setempat melalui pengamatan dari berbagai sumber  ;ekayasa - Mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik * berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya - Mengidentifikasi sumber daya yang dibutuhkan dalam mendukung proses produksi karya rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik * - Memahami proses produksi rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik * di wilayah setempat melalui pengamatan dari berbagai sumber  - Memahami konsep kewirausahaan dalam menjalankan sebuah wirausaha rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik * udi daya - Mengidentifikasi desain produk dan pengemasan hasil budi daya tanaman hias berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya - Mengidentifikasi sumber daya yang dibutuhkan dalam mendukung proses produksi budi daya tanaman hias - Memahami proses produksi budi daya tanaman hias di wilayah setempat melalui pengamatan dari berbagai sumber  - Memahami konsep kewirausahaan dalam menjalankan sebuah wirausaha budi daya tanaman hias /engolahan - Mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya pengawetan bahan nabati dan hewani berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya

TUNTA

Prakarya dan Kewirausahaan 1A

27

CV Graha Pustaka – Penerbit dan

Kriteria Ketuntasan Minimal %o&

Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

Kriteria Penetapan Ketuntasan Komp leksit as

Da 'a Dukung

Intake

%ilai KKM ()*

-

Mengidentifikasi sumber daya yang dibutuhkan dalam mendukung proses produksi pengawetan bahan nabati dan hewani - Memahami proses produksi pengawetan bahan nabati dan hewani di wilayah setempat melalui pengamatan dari berbagai sumber - Memahami konsep kewirausahaan dalam menjalankan sebuah wirausaha pengawetan bahan nabati dan hewani #. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan $erajinan - Mendesain produk dan pengemasan karya kerajinan tekstil berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya - Mendesain proses produksi karya kerajinan tekstil berdasarkan identifikasi kebutuhan sumber  daya dan prosedur berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya - Membuat karya kerajinan tekstil yang berkembang di wilayah setempat dan lainnya sesuai teknik dan prosedur - Menyajikan konsep kewirausahaan berdasarkan pengalaman keberhasilan tokoh-tokoh wirausaha kerajinan tekstil ;ekayasa - Mendesain produk dan pengemasan karya rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik * berdasarkan konsep dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya - Mendesain proses produksi karya rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik * berdasarkan identifikasi kebutuhan sumber daya, teknologi, dan prosedur  berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya - Membuat karya rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik * yang berkembang di wilayah setempat dan lainnya sesuai teknik dan prosedur  - Menyajikan konsep kewirausahaan berdasar-kan pengalaman keberhasilan tokoh-tokoh wirausaha produk rekayasa sebagai alat komunikasi dengan sumber arus listrik * udi daya - Mendesain produk dan pengemasan hasil budi daya tanaman hias berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya - Mendesain proses produksi usaha budi daya tanaman hias berdasarkan identifikasi kebutuhan sumber daya dan prosedur berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya

TUNTA

Prakarya dan Kewirausahaan 1A

28

CV Graha Pustaka – Penerbit dan

Kriteria Ketuntasan Minimal %o&

Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

Kriteria Penetapan Ketuntasan Komp leksit as

Da 'a Dukung

Intake

%ilai KKM ()*

-

Mempraktikkan budi daya tanaman hias yang berkembang di wilayah setempat dan lainnya sesuai teknik dan prosedur - Menyajikan konsep kewirausahaan berdasar-kan pengalaman keberhasilan tokoh-tokoh wirausaha budi daya tanaman hias /engolahan - Mendesain produk dan pengemasan pengawetan bahan nabati dan hewani yang diawetkan berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya - Mendesain proses produksi pengawetan bahan nabati dan hewani berdasarkan identifikasi kebutuhan sumber daya dan prosedur berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya - Membuat karya pengolahan pengawetan bahan nabati dan hewani yang berkembang di wilayah setempat dan lainnya sesuai teknik dan prosedur - Menyajikan konsep kewirausahaan berdasarkan pengalaman keberhasilan tokoh-tokoh wirausa-ha pengawetan bahan nabati dan hewani

*atatan7 /oin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai $$M yang akan dicapai di tingkat sekolahnya

Mengetahui $epala 0ekolah

 uru Mata /elajaran

 333333333333333333333333  45/.

 333333333333333333333333  45/.

TUNTA

Prakarya dan Kewirausahaan 1A

29

CV Graha Pustaka – Penerbit dan

Proram #ahunan

Mata Pe#a!aran Kewirausahaan Ke#as/Se"ester Satuan Pendidikan

#emester

%o&

1

TUNTA

 Prakarya dan  $/1  SMA/MA/SMK/MAK  

Materi Pokok/Kompetensi Dasar  

Alokasi W Keterangan ak tu

1. Kerajinan tekstil 12