Piaget TEORÍA DEL DESARROLLO COGNITIVO

 

TEORÍA PSICOGENÉTICA de Jean Piaget  Mtra. Norma Isabel Rodelo Morales

LPP/DESARROLLO COGNITIO

 

Psicología Genética Se ocupa de conocer las formas y modos como el niño, al desarrollarse, desarrollarse, aprende y en eso construye conocimientos  Teoría  T eoría de apr aprendizaje endizaje infantil

Conocimiento amplio del niño

 

“Epistemología Genética” Teoría el apreni!a"e #asaa en la Psicología el esarrollo

 

Epistemología  

Psicología #orma!i$n

Es el !ono!imiento de los !ono!imientos

En!argada de est"diar la  % desarrollo del

!ono!imiento &Psi!og'nesis(

 

Psicología del aprendizaje

E$P%ICAR UNISE

Psicología del

 

" El aprendizaje #umano es una construcci$n de cada alumno %ue logra modi&car su estructura mental y alcanzar un mayor ni'el de di'ersidad, complejidad e integraci$n( El )erdadero *prendizaje es a%uel %ue contri+uye al desarr desarrollo ollo de la persona

 

“ El esarrollo el ni&o  es es 'n proceso temporal por e(celencia”

 

) E% CIC%O *ITA% E$PRESA +N RIT,O -IO%.GICO /+N0A,ENT /+N0A,ENTA%1 A%1

)%E ,O0I/ICA %A CI*I%I2ACI.N 3 E 4+É ,E0I0A1 )5A3 POSI-I%I0A0E )5A3 POSI-I%I0A0ES S 0E ACE%ERAR O RETAR0AR ESTE 0ESARRO%%O TE,PORA%1

 

“0esarrollo Psicol6gico el ni&o”  

0ESARRO%%O Constr'cci6n contin'a

  Crecimiento ,a'raci6n

 

E% CONOCI,IENTO “Conocer e7'i8ale a captar s's características 9'namentales”

 

Conocer: es consec'encia: 'na e(periencia 7'e consiste en Apre;ener la manera e ser e 'n o#"eto: o sea en apre;ener el con"'nto e características 7'e lo e