PIAF André DIAGNÓSTICO 2ºsem

 

PLANO INDIVIDUAL DE APRIMORAMENTO E FORMAÇÃO DIAGNÓSTICO (Gestão de Desempenho – p.11)

NOME: ANDRÉ LUÍS TEIXEIRA DA SILVA NOME: ANDRÉ FUNÇÃO/DISCIPLINA: PCA FUNÇÃO/DISCIPLINA:  PCA (Ciências Humanas) e Professor de História. NOME DO GESTOR/RESPONSÁVEL: LÍLIA GESTOR/RESPONSÁVEL: LÍLIA MARA MALTA GOMES OLIVEIRA FUNÇÃO DO RESPONSÁVEL: PCG RESPONSÁVEL: PCG DATA: 2 DATA:  2 º SEMESTRE DE 2018

AVALIAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS COMPETÊNCIA

PONTUAÇÃO

Protagonismo Domínio do Conhecimento e Contextualização Disposição ao autodesenvol autodesenvolvimento vimento connuo Compromemento com o processo e resultado Relacionamento e

Indique a competência a ser desenvolvida  

 

Corresponsabilidade

x

 

Solução e Criavidade  

Difusão e Mulplicação

x

AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS 1.Programa de Ação Cumprimento do Programa de Ação (Geral) % de ações planejadas (nº ações cumpridas/nº ações planejadas)

% de cumprimento

Pontuação

71%

 Cumprimento do Programa de Ação por Premissa (quando houver): Protagonismo Formação connua Excelência em gestão Corresponsabilidade Replicabilidade 2. Assiduidade Quandade de dias ausentes

79% 78% 67% 71% 60% Nº de ausências

-

0

-

COMENTÁRIOSS GERAIS: No segundo semestre do ano de 2018 houve uma alteração em minha COMENTÁRIO função dentro do Programa de Ensino Integral, pois fui designado para a função de Professor Coordenador da Área de Ciências Humanas – PCA. Nesse sendo, o presente Plano Individual de

 

Aprimoramento e Formação concentra-se no desenvolvimento de premissas que possam coadunar com as novas atribuições exigidas.   Assim, recon reconhecen hecendo do que precis preciso o instr instrumen umentaliz talizar-me ar-me enqua enquanto nto gest gestor, or, cujas atribuições de coordenador requerem uma base teórica que envolvam a gestão de pessoas, o clima e a cult cultur uraa or orga gani niza zaci cion onal al no âm âmbi bito to es esco cola lar, r, den entr tree ou outr tros os pr pres essu supo post stos os teór teóric icos os,, a premis pre missa sa/co /compe mpetên tência cia des desenv envolv olvida ida par paraa con contem templa plarr ess essee exe exercíc rcício io for forma mavo vo con consis siste te no “Domínio do Conhecimento e Contextualização”, ou seja, a Formação Connuada.   Por isso, estudarei tanto as Diretrizes do Programa de Ensino Integral e o Tutorial de Recursos Humanos que abordam aspectos inerentes à função de professor coordenador de área, além de outros argos voltados para arealizada referida função.   Além disso, a devoluva após a Avaliação 360 do primeiro semestre apontou algumas fragilidades que, enquanto professor, houve avanços e que precisam connuar bastante sólidas para que consiga ser um modelo a ser seguido como docente. Por isso, a premissa Difusão e Mul Mu lp plica licaçã ção o se será rá cont contem emp plada lada ne ness ssee mo mome ment nto o pa para ra qu quee as pr prá áca cass do doce cent ntes es se seja jam m comparlhadas nos diferentes espaços disponíveis pela instuição escolar.

PLANO INDIVIDUAL DE APRIMORAMENTO E FORMAÇÃO – PIAF

Competência

Domínio do Conhecimento e Contextualização

Avidade de desenvolvimento

Estudoss e ch Estudo chame amento ntoss de argos e das Diretrizes do Programa de Ensino Integral sobre a função de Coordenação Pedagógica.

Detalhe das ações (indicar apoiadores, se houver)

Levantamento de bibliog bib liogra raaa sob sobre re a função função de Coordenação Pedagógica. Fichamento construído a parr das leituras realizadas e sua aplicabilidade nos momentos de ATPCA.

Prazo (início e m)

Objevos esperados e evidências

AGOSTO A DEZEMBRO de 2018.

Correlacionar a teoria e a práca para a autoformação na função de coordenador pedagógico na área de Ciências Humanas.

 

DIFUSÃO E MULTIPLICAÇÃO

Socia ialliza izar e difu ifundir a práca docente através dos diferentes espaços oportunizados pela instuição escolar.

Di Divu vulg lgar ar toda todass as ações docentes realiza rea lizada dass e apo apoiar iar os demais professores da áreaa a ado áre adota tarem rem ess essaa atude. Organizar pass passei eios os,, exp expos osiçõ ições es

AGOSTO A DEZEMBRO DE 2018

Fortalece Fortal ecerr a áre áreaa de Ciências Humanas.

o evm entoas s açõe ues evid evuiden encie ciem açqões didáco-pedagógicas des esen envo volv lvid idaas pela ela área.

Nome do prossional:

ANDRÉ LUÍS TEIXEIRA DA SILVA Assinatura:

Data:

Assinatura:

Assinatura Diretor: do

LILIA MARA MALTA Gestor imediato:

GOMES OLIVEIRA

Importante Importante:: comparlhe os avanços com o seu gestor e peça ajuda quando senr diculdades. O gestor é um parceiro de desenvolvimento e deve ajudá-lo em seu processo.