PETA KONSEP PKN MODUL 1 Dan 2

 

PEMBELAJARAN PKn di SD

Modul 1: Hakikat ,Fungsi dan Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan di SD Modul 2: Karakteristik PKN Sebagai Pendidikan Nilai dan Moral

Oleh : Erna Purwanita Purwanita

( 857789153 )

Rigma Mullya Vita Pratiwi

( 857789185 )

Fajar Fuji Lestari

( 857789565 )

Siti Comar Comariah iah

( 857789605 )

Wiwik Widiyanti Widiyanti

( 857796671 )

PGSD BI 2019.2 UNIVERSITAS TERBUKA SURAKARTA 2019

 

KB 1

MODUL I

KB 2

KB 2 HAKIKAT, FUNGSI, DAN TUJUAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KEWARGANEGARAAN DI SD

HAKIKAT, HAKIKA T, FUNGSI, DAN TUJUAN PKn di SD

Fungsi dan Tujuan Pkn

Hakikat PKn

Pendidikan kewarganegaraan berfungsi sebagai wahana kurikuler

Kurikulum

1946, Kurikulum 1957, Kurikulum 1961 : tidak di kenal mata pelajaran PKn

Kurikulum

SD tahun 1968 : dikenal mata pelajaran PKN ( Pendidikan Kewargaan Negara) mencakup Sejarah Indonesia, Geografis, dan Civics Kurikulum

SMA 1968 PKN lebih banyak berisi UUD

1945 Kurikulum

SPG 1969 PKN mencakup Sejarah Indonesia, UUD, Kemasyarakatan dan Hak Asasi Manusia Somantri

Aspek Pkn di SD 1. Persatuan dan Kesatuan Bangsa 2. Norma, hukum dan peraturan 3. Hak Asasi Manusia 4. Kebutuhan Warga Negara 5. Konstitusi Negara

SMP 1968 PKN mencakup materi Sejarah

Indonesia dan Tata Negara Kurikulum

 pengembangan karakter peserta didik  pengembangan yang demokratis dan bertanggung jawab

Ruang Lingkup PKn

( 1968) : kewarganegaraan merupakan terjemahan dari “ Civics” yang merupakan mata  pelajaran sosial yang bertujuan membina dan mengembangkan anak didik agar menjadi warga negara yang baik 

6. Kekuasaan dan Politik  7. Pancasila 8. Globalisasi

 

PETA KONSEP Modul 1 KB 3

Tuntutan pedagogis   PKN di SD meliputi

meliputi  y  a  i    t   u

Persiapan yang diperlukan

Pengalaman belajar yang bagaimana diperlukan untuk mencapai tujuan pendidikan kewarganegaraan.

 a  n  t   a  r   a

 l    a  i    n

1. Mental 2. Pro Profes fesio ional nalita itass 3. Hubungan Hubungan sosial sosial gur guru-mur u-murid id yang yang kohes kohesif  if 

 m  e  n  u  n  t   u  t 

Belajar kognitif, belajar nilai dan sikap, belajar perilaku

PKn bersifat multidimensional antara lain

1. 2. 3. 4.

Pe Pendi ndidik dikan an d demo emokr krasi asi Pe Pendi ndidik dikan an m mor oral al Pe Pendi ndidik dikan an sos sosial ial Pe Pendi ndidik dikan an pol politi itik k berpusat pada

Pendidikan nilai dan moral

alasannya

1. Materi PKN PKN adalah konsep- konsep konsep nilai Pancasila dan UUD 1945. 2. Sasaran belajar akhir PKN perilaku perilaku ny nyata. ata. 3. PKN buka hanya hanya dipahami dipahami (bersifat kognitif), tetapi dihay dihayati ati (bersifat ob obyektif) yektif) dan dilaksana dilaksanakan kan (bersifat perilaku).

 

KARAKTERISTIK PKN SEBAGAI PENDIDIKAN NILAI DAN MORAL MODUL 2 K.B 1

Pendekatan Pkn sebagai Pendidikan Nilai dan Moral di SD

Berdasarkan nilai- nilai

Nilai Keagamaan 

Nilai Demokrasi

Nilai Sosial ( yang berdasarkan Bhinneka Tunggal Ika)

 

PETA A KONSEP KONSE P PET

Pendidikan Nilai dan Moral dalam Standar Isi PKN di

MODUL 2 K.B 2

SD m e li p u ti 1 .

2

Target Fokus

3

Tujuan

Muatan Materi PKn

Kurikulum

a n ta ra la ni

y a it u

4

a n ta ra la in

y a it u ;

;

Membentuk  WNI yang yang sesuai dengan amanat Pancasila UUD 45 dan

1. 2. 3.

Kr Krit itis is,, Ra Rasi sion onal alis is dan dan Kr Krea eati tif  f  Ak Akti tif, f, Be Bert rtan angg ggun ung g Jawa Jawab, b, dan Anti-Korupsi Pos osit itif if dan dan De Demo mokr krat atis is

4.

Mem eman anfa faat atka kan n Tek ekno nolo logi gi dan Informasi

1.

Memu emuat 8 m ma ata pelaj elajar ara an, muatan lokal dan pengembangan diri

2.

Temak

3.

Kh Khu usus sus P PK Kn di dikema emas d dal ala am SK dan KD yang tersimpul muatan nilai dan moral.

1.

3. 4. 5.

Persat rsatua uan n Dan Kesa esatuan uan Bangsa Norma Hukum dan Peraturan HAM Kebut ebutuh uhan an Warga arga Negar egaraa Konst onstiitusi tusi Warga arga Nega garra

6. 7. 8.

Kekua ekuasa saan an dan Pol olit itik ik Pancasila Globalisasi

2.

 

PETA KONSEP Modul 2 KB 3 Hubungan Interaktif Pengembangan Nilai dan Moral dalam PKn SD

 

Konsep - Konsep

Moral

education Education Education for Virtues Values

Fondasi Moral Demokrasi (Lickona)

 Menghormati Mematuhi

Teori Perkembangan Moral

Piaget

Kohlberg

Partisipasi Peduli

Mengembangkan Mengembangkan

pikiran nilai & sikap

Peran pikiran manusia dalam mengendalikan  perilaku moralnya. Kental dengan sifat sekuler 

 

TERIMA KASIH