Perkembangan Anak Usia Sekolah

PERKEMBANGAN PERKEMBA NGAN ANAK USIA SEKOLAH OLEH KELOMPOK 4

Konsep Anak Usia Sekolah  Yaitu merupakan suatu periode saat anak anak mulai masuk sekolah dasar (SD). Usia sekitar 6 – 12 tahun. Dalam usia ini perkembangan selama anak mengembangkan kompetensi ketrampilan fisik, kognitif, psikososial.

Perkembangan Usia Sekolah 1. Perkembangan Biologis Umur 6 - 12 ini pertumbuhan rata – rata 5 cm untuk TB. Sedangkan BB meningkat 2 -3kg

2. Perkembangan Psikososial ( Menurut Freud) a. Mulai mencintai seseorang  b. Membina hubungan akrap & erat dgn teman sebaya c. Banyak bertanya ( Menurut Erickson) a. Melakukan /menguasai ketrampilan bersifat teknologic dan sosial  b. Kenginan untuk mandiri c. Berupaya menyelesaikan tugas Dipengaruhi faktor intrinsik : motivasi, kemampuan, interaksi lingkungan, teman sebaya. faktor ekstrinsik : penghargaan, stimulus & ketrlibatan orang lain.

3. Temperamen Pola perilaku anak muda bereaksi terhadap situasi  baru. Orang tua dan guru berperan besar dalam mengendalikannya. Seperti : a. SABAR !  b. Menciptakan situasi baru agar tdk bosan c. Menjadi contoh yg baik d. Memberi pengertian

4. Perkembangan Kognitif Dalam tahap operasional kongkrit, ekspresi dengan simbol atau verbal. Meliputi : a. Konservasi (yes kongkrit, no magis)  b. Klasifikasi : Menglompokkan, menyusun, mengurutkan. c. Kombinasi : angka & huruf diolah dihubungkan dgn pengalamannya.

5. Perkembangan Moral Berada dlm tahap konvensional Seperti : Mulai belajar peraturan, menerimanya dan merasa bersalah jika tidak sesuai dengan peraturan tersebut.

6. Perkembangan Spiritual a. Anak ingin belajar segalanya kongkrit atau nyata dari pada tentang “GOD” not “GOOD”.  b. Mulai tertarik syurga & neraka. c. Belajar alam nyata & sulit memahami simbol – simbol supranatural.

7. Perkembangan Bahasa a. Penambahan kosa kata umum berasal dari sekolah, bacaan, pembicaraa, media.  b. Pengucapan kalimat teratur & tidak terputus putus (tidak gagap) setelah usia 9 th.

–

Cara meningkatkannya gimana ? 1. Beri kesempatan mendengar radio, nonton TV agar ,konsentrasi dan pengertian meningkat 2. Libatkan dalam pembicaraan sosial agar, egosentrisnya sedikit hilang.

8. Perkembangan Sosial Ditandai :  Adanya minat thd aktivitas teman-temannya dan berkeinginan di terima dalam suatu kelompok. Ini hanya bertujuan memperoleh kesenangan dalam bermain

9. Perkembangan Seksual 1. Masa ini anak belajar ttg seksualnya dari temantemannya terlebih dari guru dan pelajaran di sekolah. 2. Meniru penampilan bahkan gerak gerik dengan teman-teman sekitarnya. *Peran ortu penting krn anak menjelang masa pubertas.

10. Perkembangan Konsep Diri Ini ketika : 1.  Anak-anak membentuk konsep diri ideal atau terobsesi terhadap tokoh-tokoh sejarah, cerita khayalan, sandiwara, film, tokoh dunia yg ia kagumi. 2. Umumnya mencari identitas diri agar diterima suatu kelompok karena, takut kehilagan dukungan.

11. Bermain Penting, krn untuk perkembangan fisik & fisiologis. Selama bermain anak-anak mengembangkan berbagai macam keterampilan sosial yg memungkinkan menikmati keanggotaan kelompok dalam masyarakat anak-anak.

a.  b. c. d. e.

Jenis permainan yg diminati :  bermain konstruktif Menjelajah Mengumpulkan Permainan & olahraga Hiburan

Konsep Bermain pada Anak Sekolah Bermain “kegiatan yg tidak dapat dipisahkan dari kehidupan anak-anak karena, bermain pada anakanak dapat : a. Menurunkan stres  b. Belajar komunikasi dgn lingkungan c.  Adaptasi dgn lingkungan d. Mengenali dunia e. Meningkatkan kesejahteraan mental serta sosial anak

Fungsi Bermain 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Perkembangan sensorik motorik Perkembangan intelektual Perkembangan sosial Perkembangan kreatifitas Perkembangan kesadaran diri Perkembangan moral Terapi

Tujuan Bermain 1. Melanjutkan tumbuh kemabang normal saat sakit 2. Mengekspresiakn perasaan, keinginan, fantasi, imajinasi, ide-idenya. 3. Mengembangkan krativitas dan kemampuan memecahkan masalah 4. Beradaptasi secara efektif thd stres karena, sakit dan dirawat di RS.

Faktor Pengaruh Aktifitas Bermain 1. 2. 3. 4. 5.

Tahap perkembangan anak Status kesehatan anak Jenis kelamin Lingkungan yg mendukung  Alat & jenis permainan yg cocok

Klasifikasi Bermain 1. Menurut isinya : a.  Sosial affective play  b. Semse of pleasure play c. Skil play d. Dramatic role play e. Games f. Unoccupied behaviour 2. Karakter Sosial a. Onlooker play  b. Solitary play c. Parallel play d.  Associative play e. Cooperative play