Pensamiento Lógico y Matemático 0

PENSAMIENTO LÓGICO Y MATEMÁTICO UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

PASO 0 – PRESABERES Y NOCIONES DEL PENSAMIENTO LÓGICO Y MATEMÁTICO

PRESENTADO POR: ERLENY RODRIGUEZ ZUÑIGA CODIGO: 1130670370 GRUPO: 200611-857

ENTREGADO A: FAVIO OSSA

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PSICOLOGÍA BALBOA-CAUCA 20 DE FEBRERO DE 2017

INTRODUCCION Este estudio tendrá como objetivo comprender y reconocer los aspectos nocionales de la Lógica Matemática, evidenciar la actualización del perfil y la confirmación del llenado del formulario con los datos solicitados por la guía, de igual forma se da respuesta a la pregunta orientadora y se describe el aporte realizado por un precursor seleccionado.

OBJETIVOS

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Comprender y realizar las actividades propuestas de la guía. Explorar e investigar los conceptos de la unidad, para tener un buen

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conocimiento Desarrollar las actividades aplicando las normas APA

Cada estudiante entregará un documento en PDF en el Entorno de Seguimiento y Evaluación el cual debe contener el desarrollo de las actividades propuestas. El contenido debe ser el siguiente: - Portada - Objetivos - Introducción Pantallaso de la actualización del perfil - Confirmación del diligenciamiento del formulario Base de Datos - Respuesta a la pregunta orientadora seleccionada Descripción del aporte realizado por el precursor seleccionado - Conclusiones Bibliografía

PANTALLAZO DE LA ACTUALIZACIÓN DEL PERFIL

CONFIRMACIÓN DEL DILIGENCIAMIENTO DEL FORMULARIO BASE DE DATOS

RESPUESTA A LA PREGUNTA ORIENTADORA SELECCIONADA

4. ¿De qué manera los procesos matemáticos intervienen en la estructuración de los argumentos lógicos para demostrar la veracidad de un suceso? Las matemáticas en el ámbito físico permiten determinar con más exactitud las variables del ambiente (el tiempo, las dimensiones, el volumen, el peso, etc.) las matemáticas obtienen sus nociones elementales del mundo físico que siempre interviene y las operaciones o acciones que el sujeto realiza a partir de aquellas también corresponden al mundo. Las abstracciones originales, las abstracciones " reflexivas" (que son las que señala Piaget), y todos los diferentes tipos de abstracciones (siempre más o menos subjetivas) están

vinculados a la realidad. En la gestación, desarrollo y utilización de los métodos de las matemáticas el sujeto nunca deja de recibir la influencia directa del objeto. Nuestra propia naturaleza posee características generales biológicas o físicas que corresponden al resto del universo. . los resultados matemáticos no son simples generalizaciones inductivas ni tampoco son réplicas mentales impresas por el objeto en un sujeto pasivo; varios factores siempre interactúan. La aplicabilidad o la armonía de las matemáticas con el mundo no se puede explicar con énfasis unilaterales colocados ya sea en el papel del sujeto o en el del objeto. Para nosotros: en algún lugar de la relación entre ambos es que se encuentra la mejor explicación." (Ruiz 2000)

DESCRIPCIÓN DEL APORTE REALIZADO POR EL PRECURSOR SELECCIONADO

GEORGE BOOLE   

Aplico el cálculo matemático a la lógica, fundando el algebra Empleo el símbolo y reglas operatorias Dio a entender que existían clases que podían agrupar a todos los individuos definidos por

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una palabra. Planteó que podrían utilizarse xy para nombrar a la clase de cosas que pertenecen al mismo

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tiempo al grupo x y a y Inicio la lógica simbólica, que representa los procesos del razonamiento mediante símbolos matemáticos

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Incorporo premisas ya planteadas por Aristóteles, dotándolas de un sentido matemático con múltiples aplicaciones en nuestro día a día

Para mi este trabajo deja muchas enseñanzas, porque primero me deja conocer yentender que las cosas se pueden realizar de una mejor manera siempre y cuandoentendamos que no todo se debe realizar solo y que siempre vamos a necesitar dealguien para que nos oriente y nos guie, por eso realizar la actualización de mi perfil yel reconocimiento de los actores que participan en este grupo me enseña que puedocontar con ellos y que por más dudas que pueda tener alguno de ellos me podráayudar a solucionarlas.También el haber leído el fragmento del texto y realizar la investigación del precursor dela lógica me ayudo a conocer de dónde viene esa gran rama, la cual uno aprende demanera empírica y que aunque a veces se piensa que se conoce todo, nos terminamosdando cuenta que no conocemos si no algo mínimo y que a veces eso mínimo queconocemos está mal planteado o mal entendido, por lo cual para mi investigar sobreesto me deja una buena enseñanza y es que mientras se estudie y se aprendapodemos ser mejores personas en la vida y ser generadores de ideas para el resto delas personas que nos rodean