Penilaian PPL Oleh Guru Pamong

INSTRUMEN PENILAIAN KEMAMPUAN PEMBELAJARAN (Oleh Guru Pamong)

Nama Praktikan

:

Abdur Rasyid

NIM

:

______________________________________________

Prodi/Jurusan

:

______________________________________________

Sekolah Tempat Praktik :

SMK Negeri 1 Panji Situbondo

PETUNJUK: 1. 2.

Amati aktivitas praktikan di kelas dalam melaksanakan interaksi belajar-mengajar! Tuliskan tanda lingkaran pada skor yang sesuai dengan keadaan yang Anda amati! NO I

ASPEK YANG DIAMATI

SKOR

1. 2.

PRAPEMBELAJARAN Memeriksa kesiapan ruang, alat pembelajaran, dan media Memeriksa kesiapan siswa

1 2 4 5 1 2 4 5

1. 2.

MEMBUKA PEMBELAJARAN Melakukan kegiatan apersepsi Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan rencana kegiatannya

1 2 4 5 1 2 4 5

KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN Penguasaan materi pelajaran Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan Menyampaikan materi sesuai dengan hierarki belajar Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan

1 1 1 1

II

III A. 1. 2. 3. 4. B. 1. 2.

2 2 2 2

4 4 4 4

5 5 5 5

8.

Pendekatan/strategi pembelajaran Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan tingkat perkembangan dan kebutuhan siswa Melaksanakan pembelajaran secara runtut Melaksanakan pembelajaran yang terkoordinasi Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual Mengakomodasi adanya keragaman budaya nusantara Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan positif Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan waktu yang telah dialokasikan

C. 1. 2. 3. 4.

Pemanfaatan media pembelajaran/sumber belajar Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan media Menghasilkan pesan yang menarik Menggunakan media secara efektif dan efisien Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media

1 1 1 1

2 2 2 2

4 4 4 4

5 5 5 5

D. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Pembelajaran yang memicu dan memelihara keterlibatan siswa Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran Merespons positif partisipasi siswa Memfasilitasi terjadinya interaksi guru-siswa dan siswa-siswa Menunjukkan sikap terbuka terhadap respons siswa Menunjukkan hubungan antarpribadi yang kondusif Menumbuhkan keceriaan dan antusisme siswa dalam belajar

1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2

4 4 4 4 4 4

5 5 5 5 5 5

3. 4. 5. 6. 7.

1

1 2 4 5 1 2 4 5 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2

4 4 4 4 4

5 5 5 5 5

1 2 4 5

NO

ASPEK YANG DIAMATI

SKOR

E. 1. 2. 3. 4.

Penilaian proses dan hasil belajar Melakukan penilaian awal Memantau kemajuan belajar Memberikan tugas sesuai dengan kompetensi Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi

1 1 1 1

F. 1. 2. 3.

Penggunaan bahasa Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar Menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai

1 2 4 5 1 2 4 5 1 2 4 5

PENUTUP Refleksi dan rangkuman pembelajaran Melakukan refleksi pembelajaran dengan melibatkan siswa Menyusun rangkuman dengan melibatkan siswa

1 2 4 5 1 2 4 5

Pelaksanaan tindak lanjut Memberikan arahan, kegiatan, atau tugas sebagai bagian remedi Memberikan arahan, kegiatan, atau tugas sebagai bagian pengayaan

1 2 4 5 1 2 4 5

IV A. 1. 2. B. 1. 2.

2 2 2 2

Skor Total

Konversi Nilai (dalam skala 10) Situbondo, =

September 2017

Guru Pamong,

Skor total 18,5

Mohammad Budi Rifa, S.ST, M.Pd NIP. 19770820 2008 03 1 007

2

4 4 4 4

5 5 5 5

INSTRUMEN PENILAIAN PENAMPILAN PERSONAL DAN SOSIAL (oleh Guru Pamong)

Nama Praktikan

:

Abdur Rasyid

NIM

:

______________________________________________

Prodi/Jurusan

:

______________________________________________

Sekolah Tempat Praktik :

NO.

SMK Negeri 1 Panji Situbondo

NILAI (1-10)

KOMPONEN YANG DINILAI

1.

Kedisiplinan

...85....

2.

Rasa tanggung jawab

...80....

3.

Kesungguhan melakukan tugas yang diberikan sekolah

...80....

4.

Keterlibatan dalam kegiatan-kegiatan sekolah

...80....

5.

Ketepatan waktu (kehadiran, penyelesaian tugas)

...75....

6.

Kemampuan bekerja sama dengan guru-guru / dosen pembimbing, staf administrasi sekolah, siswa, dan sesama praktikan

...75....

7.

Kerapian berpakaian

...85....

8.

Kesungguhan memperbaiki kesalahan/kekurangan selama melaksanakan PPL

...80....

Rata-rata Skor:

...........

Situbondo, 25 September 2017 Guru Pamong

LAMPIRAN 7. b. Mohammad Budi Rifa, S.ST, M.Pd NIP. 19770820 2009 03 1 007

3

FORMAT PENILAIAN PPL OLEH GURU PEMBIMBING

Nama Praktikan: _______________________________

No. Induk Mhs.: ________________ NILAI (1−10)

Norma Pembobota n

JUMLAH

Hasil observasi berdasarkan penggunaan instrumeninstrumen observasi seperti Lamp. 2−4

..........

1

..........

Kemampuan pembelajaran (nilai kesimpulan berdasarkan penggunaan INSTRUMEN PENILAIAN KEMAMPUAN PEMBELAJARAN - konversi nilai atas skor dari Lamp. 6)

..........

3

..........

3.

Kemampuan mendiagnosis kesulitan belajar

..........

1

..........

4.

Penampilan personal dan sosial (nilai kesimpulan berdasarkan penggunaan INSTRUMEN PENILAIAN PENAMPILAN PERSONAL DAN SOSIAL - seperti Lamp. 7)

..........

2

..........

Laporan Akhir

..........

1

..........

JUMLAH

8

..........

RATA-RATA

..........

NO.

1.

2.

5.

ASPEK/UNSUR YANG DINILAI

Situbondo, Mengetahui, Kepala Sekolah

September 2017

Guru Pembimbing

Dra. Hj. Kumudawati, M.Pd

Mohammad Budi Rifa, S.ST, M.Pd

NIP. 19630915 1986 xxxxxxxxx

NIP. 19770820 2009 03 1 007

4