Pendidikan-Karakter

Konsep Dasar Inovasi Pendidikan

OLEH KELOMPOK I 1. ADRIAN. M 2. ANE! LEMPA ". AL#IN !$AHRIL. M %. ANDI A!PI&A '. ANINDA 6. DAMA$AN&I . DEI A!RIAN&I *. DIMA PRAME!&I +. D,I !-I KARMILA

(2016.001) (2016.002) (2016.00%) (2016.00') (2016.006) (2016.00) (2016.00*) (2016.00+) (2016.010)

AKPER !A,ERIADIN PEMDA L-,- &AH-N AKADEMI 2016/201

KA&A PENAN&AR

Puji dan syukur kami panjatkan atas kehadirat allah swt . Karena berkat karunianya kami dapat menyelesaikan tugas ini dengan baik dan tepat waktu kami ucapkan terima kasih kepada ornag tua yang telah memberikan dukungan waktu dan materi , tidak lupa juga kami ucapkan terima kasih kepada teman-teman yang memberikan masukan dan saran atas pembuatan tugas ini. Adapun isi tugas yang di bahas, adalah konsep dasar inovasi .Tujuan dari pada kami membahas tentang peran konsep dasar inovasi karena melihat betapa pentingnya media pembelajaran untuk diketahui para mahasiswa dan pendidik. Kami menyadari bahwa tugas ini belum sempurna masih banyak kesalahan yang terjadi pada penyusunan dan penulisan tugas ini maka dari itu kritik dan saran yang membangun sangat dibutuhkan , terima kasih atas perhatiannya semoga bermanfaat bagi kami dan pembacanya.

Paopo 0" des 2016

PEMAHA!AN

-RAIAN MA&ERI Kata innovation  bahasa inggris! di terjemahkan yaitu segala hal yang baru atau pembaharuan yang menurut  ". #ojowasito, $%&'!. innovation dari kata (ndonesia (ndonesia yaitu )inovasi*. (novasi kadang-kadang di pakai untuk menyatakan penemuan, dan di gunakan untuk menterjemahkan kata dari bahasa inggris *discovery* dan )invention* . +ntuk lebih jelasnya mari kita bahas pengertian discovery, invention, innovation,dan moderenisasi. A. Pener3ian dis4over5 inven3ion dan innova3ion, )iscovery*,* invention* dan )innovation* dapat di artikan dalam bahasa (ndonesia )penemuan*, maksudnya yaitu di temukannya sesuatu yang baru baik itu barangnya sendiri yang sudah lama ada kemudian baru di ketahui atau memang benar-benar baru dalam arti sebelumnya tidak ada. iscovery adalah suatu penemuan sesuatu yang sebenarnya benda atau hal yang di temukan sudah ada, tetapi belum diketahui orang, misalnya penemuan benua afrika yang di temukan oleh olombus pada tahun $%'. )(nvention* adalah suatu penemuan yang benar-benar baru, artinya hasil kreasi manusia missal, penemuan teori belaja r, teori pendidikan, tekhnik pembuatan barang dari plastic, mode pakaian dll. )(nnovation* adalah suatu ide, barang, kejadian, metode yang di rasakan atau di amati sebagai suatu hal baru bagi masyarakat, inovasi di adakan untuk mencapai suatu tujuan atau menyelesaikan suatu masalah.

/. Pener3ian Inovasi dan oderenisasi (stilah  term! )modern* mempunyai berbagai macam arti dan mengandung berbagai macam tambahan arti  connutations!. Kata modern di gunakan untuk menunjukkan terjadinya perubahan kearah yang lebih baik, lebih maju dalam arti lebih menyenangkan,

lebih meningkatkan kesejahteraan hidup. 0adi modern di artikan sebagai sesuatu yang baru dalam arti lebih maju atau lebih baik dari pada yang sudah ada. 1issentadt menjelaskan bahwa menurut sejarahnya moderinisasi adalah proses perubahan system sosial, ekonomi, politik yang telah berkembang di eropa barat dan amerika utara pada abad ke-$& sampai ke-$% , moderenisasi pada dasarnya merupakan proses perkembanagan, secara kebetulan eropa barat dan amerika utara telah berkembang lebih dahulu dan sekarang bangsa dari dunia ke 2 sedang berjuan untuk menyamakan diri mencapai status kehidupan modern. 3oderenisasi adalah bekerja sama dengan dunia dengan maksud agar dapat meningkatkan hal-hal yang essential dalam kehidupan, walaupun mungkinmterjadi kekacauan atau pemecahan 3. 4rancais Abaraham, $%56! Ada beberapa defenisi yang menekankan pada perubahan sosial secara menyeluruh yang di kemukakan oleh 3orc, /lack and hodak, mereka mengartikan moderenisasi sebagai proses perubahan kehidupan masyarakat. "edangkan 7ogers, 8erner, dan (nkeles menekankan pada perubahan pribadi  individu! artinya perubahan individu dari gaya atau pola hidup tradisional ke gaya modern.

(nkeles mengemukakan 3oderenisasi merupakan

suatu proses perubahan sosial dari masyarakat tradisional  yang belum modern! kemasyarakat yang lebih maju masyarakat industry yang sudah modern!.

Ada $$ aspek yang menjadi tanda atau karakteristik manusia modern. $. '. 2. .

/ersikap terbuka terhadap pengalama baru. "elalu siap mengahadapi perubahan sosial. /erpandanagan yang luas. 3empunyai dorongan ingin tahu yang kuat.

9. 3anusia modern lebih bero rientasi pada mas a sekarang dan masa akan data ng dari pada masa yang lampau. :. 3anusia modern juga percaya pada perencanaan baik jangka panjang maupun jangaka pendek. &. 3anusia modern lebih percaya hasil perhitungan dan pemiki ran manusia dari pada takdir. 5. 3anusia modern menghargai keterampilan tekhnik. %. #awasan pendidikan dan pekerjaan. $6. 3anusia modern menyadari dan mennghargai kemuliaan orang lain seperti wanita dan anak-anak. $$. 3emahami perlunya produksi. Kaitan inovasi dan moderenisasi keduanya merupakan perubahan sosial, perbedaanya hanya pada penekanan ciri dari perubahan itu. (novasi menekankan pada ciri adanya sesuatu yang diamati sebagai sesuatu yang baru bagi individu sedangkan moderenisasi menekankan pada adanya proses perubahan dari tradisional ke modern. 0adi dapat disimpulakan bahwa di terimanya suatu inovasi sebagai tanda adanya moderenisasi misalnya untuk meningkatakan kesejahteraan perlu di adakan transmigrasi.

. Pener3ian Inovasi Pendidikan. (novasi pendidikan ialah inovasi dalam bidang pendidikan atau inovasi memecahkan masalah pendidikan ide, barang, metode, yang dirasakan atau di amati sebagai hal yang baru oleh masyarakat baik berupa hasil invention atau discovery yang di guanakan unutk mencapai tujuan pendidikan atau memecahkan masalah pendidikan Pendidikan ialah suatu system, maka inovasi pendidikan mencakup hal yang berhubungan dengan komponen system pendidikan, baik system dalm arti sekolah perguruan tinggi, atau lembaga pendidiakan, maupun system dalam arti yang luas. ontoh inovasi pendidikan yang dikemukakan oleh /. 3iles ;  Pembinaan personalia. Pendidikan yang merupakan bagian dari system

sosial untuk mementukan personal orang! sebagai komponen system

 /nayaknya personal di wilayah kerja. "ystem sosial menjelaskan tentang

bebrapa jumlah personalia yang terkait dalam system serta di amna wilayah kerja  Pasilitas firik. "ystem sosial termasuk juga system pendidikan yang

mnedya guankan bergabagai sarana dan hasil tekhnologi dalam mencapai tujuan.

 Penggunaan

waktu suatu system pendidikan memeliki perencaan

pengguanaan waktu. (novasi yang relevan dengan komponen ini misalnya mengatur waktu belajar .  Perumusan tujuan. "ystem pendidikan tentu memiliki perumusan tujaun

yang jelas contohnya, tujuan tiap jenis sekolah, dan perubahan rumusan tujuan pendidikan nasional dsbg.  Prosedur suatu system pendiidkan tentu menmpunyai prosedur untuk

mencapai tutjuan misalnya penggunaan kurikulum baru, cara membuat persiapan mengajar dan pengajar individual.

 Peran yang di perlukan untuk menlanacrakan jalanya pencapaian tujuan

inovasi yang relevan misalnya peran guru sebagi pemakai media dan sebagai pengelola kegiatan kelompok  #awasan perasaan dalam sebuah diskusi biasanya berkembang wawasan

dan perasaan yang meunjang kelnacaran pelaksanaan tugas contohnya, wawasan pendidikan seumur hidup, pendekatan keterampilan proses, perasaan cinta pada pekerjaan guru pada kesediaan berkorban. bagian .  mekanisme kerj a ! pada system

 /entuk hubungan ant ar

pendidikan perlu hubungan anatara bagian atau meknaisme kerja anatara bagaian dalam pelaksaan kegiatan untuk mencapai tutjtuan misalnya, di adakan perubahan pembagian tugas antara seksi di kantor departemen penddikan dan mkenaisme kerja antar seksi.

 "trategi ialah kata kegiatan yang dilaksanakan untuk mencapai tutjuan

inovasi pendidikan . secara kronologis ada beberapa macam dan pola strategi ; $. esain. ikemukakannya suatu inovasi dengan perencanaan peyebarannya berdasarkan suatu penelitian dan obserpasi terhadap system pelaksanaan pendidikan< '. Kesadaran dan perhatian . yang di maksud ialah adnaya kesadaran dlam perhatian sasaran inovasi baik individu atau kelompok yanga akan di perlunya inovasi. 2. 1valuasi. 3engadakan penilain terhadap inovasi tetang kemampua untuk mencapai tutjuan tentenag kemungkinan dapat terlaksanya sesaui dengan kondisi dan situasi. . Percobaan . mencoba mnerapkan inovasi untuk membuktaikan apakah memang benar inovasi yang di nilai baik itu dapat di terapkan seperti yang di harapakan, jika berhasil maka inovasi akan di termah dan terlaksana dengan sempurrna

KE!IMP-LAN iscovery adalah suatu penemuan sesuatu yang sebenarnya benda atau hal yang di temukan sudah ada, tetapi belum diketahui orang, misalnya penemuan benua afrika yang di temukan oleh olombus pada tahun $%'. (nvention adalah suatu penemuan yang benar-benar baru, artinya hasil kreasi manusia missal, penemuan teori belajar, teori pendidikan, tekhnik pembuatan barang dari plastic, mode pakaian dll.  (nnovation adalah suatu ide, barang, kejadian, metode yang di rasakan atau di amati

sebagai suatu hal baru bagi masyarakat, inovasi di adakan untuk mencapai suatu tujuan 

atau menyelesaikan suatu masalah. 3odern di artikan sebagai sesua tu yang baru dalam arti lebih maju atau lebih baik dari pada yang sudah ada.

 3oderenisasi merupakan suatu proses perubahan sosial dari masyarakat tradisional

 yang belum modern! kemasyarakat yang lebih maju masyarakat industry yang sudah 

modern!. (novasi menekankan pada ciri adanya sesuatu yang diamati sebagai sesuatu yang baru bagi individu sedangkan moderenisasi menekankan pada adanya proses perubahan dari tradisional ke modern. 0adi dapat disimpulakan bahwa di terimanya suatu inovasi sebagai tanda adanya moderenisasi misalnya untuk meningkatakan kesejahteraan perlu di adakan transmigrasi.

 (novasi pendidikan ialah inovasi dalam bidang pendidikan atau inovasi memecahkan

masalah pendidikan ide, barang, metode, yang dirasakan atau di amati sebagai hal yang baru oleh masyarakat baik berupa hasil invention atau discovery yang di guanakan unutk mencapai tujuan pendidikan atau memecahkan masalah pendidikan.  Pendidikan ialah suatu system, maka inovasi pendidikan mencakup hal yang berhubungan dengan komponen system pendidikan, baik system dalm arti sekolah perguruan tinggi, atau lembaga pendidiakan, maupun system dalam arti yang luas.