Penal Parte Especial - Dr. Navascues

DERECHO PENAL PARTE ESPECIAL CATEDRA: CATEDRA: Dr. MIGUEL CARLOS CAR LOS NAVASCUES NAVASCUES

I - FUNDAMENTACIÓN La materia Derecho Penal Parte Esecial es !na "e las llama"as co"i#ica"as$ "es"e %!e s! conteni"o es en esencia el Est!"io "el Li&ro Se'!n"o "el C("i'o Penal$ ) s!s le)es comlementarias$ *ale "ecir el cat+lo'o "e las acciones enalmente !ni&les., Es inconce&i&le ensar %!e %!ien reten"e 'ra"!arse "e a&o'a"o no cono-ca en ro# ro#!n !n"i "i"a "a" " la cien cienci cia a ena enall %!e %!e or or lo "em+ "em+s s est+ est+ en erma ermane nent nte e e*ol!ci(n., Des"e la c+te"ra$ la retensi(n es %!e con el "esarrollo "el ro'rama se a"%!ie a"%!ieran ran conoci conocimie miento ntos s te(ric te(ricos os ) r+cti r+cticos cos "e la materia materia %!e sir*an sir*an "e soorte a los #!t!ros ro#esionales., Como se antici( el conteni"o "e la Parte Esecial "el Derecho Penal$ tr+tase "el conocimiento "e los hechos ticamente anti/!r"icos ) c!la&les$ ac!0a"os en el C("i'o Penal ) las le)es eseciales. Se comlementa con la materia Derecho Penal Parte General$ comlet+n"ose as el est!"io "e la ciencia a lo lar'o "e la carrera. Ser*ir+ "es"e el !nto "e *ista "el "erecho "e #on"o$ como soorte ara el est!"io "e los instr!mentos ara ara s! alica alicaci( ci(n$ n$ eseci esecialm alment ente e el Derech Derecho o Proces Procesal al Penal. Penal. Tam&i1n m&i1n al inc!rsionar en la Criminolo'a se areciar+n a#ini"a"es ) *inc!laciones con esta arte "el Derecho Penal.  Al ser !na rama "el "erecho %!e se encar'a "e las con"!ctas antisociales tii#i tii#ica" ca"as as como como "elito "elitos$ s$ se a"*ier a"*ierte te s! "irect "irecta a "eri* "eri*aci aci(n (n "e normas normas "e  /erar%!a constit!cional$ artic!larmente artic!larmente el artc!lo 23 "e la C.N. Con*iene a%! se0alar %!e la in*esti'aci(n cient#ica es ri'!rosa$ sistem+tica ) or'ani-a"a. En el caso "el est!"iante "e "erecho$ or s! enrolamiento en el camo "e las ciencias h!manas )$ m+s esec#icamente$ en el "e las ciencias /!r"icas$ es in"i in"is sens ensa& a&le le s! #ami #amili liar arii-ac aci( i(n n con con los los m1to m1to"o "os s sist sistem emat atii-a" a"os os "e in*esti'aci(n %!e osi&iliten el conocimiento "e "os e4tremos relaciona"os con s! acti*i"a"$ como son "e !na &an"a la reali"a" re'i"a or las normas le'ales$ ) "e otro la"o$ el roio con/!nto "e normas %!e la re'!lan.

II - OBJETIVOS ,Con ,Contr tri& i&!i !irr al "es "esarro arroll llo o "e !n marc marco o te(r te(ric ico, o,co conc nce et! t!al al re#e re#eri ri"o "o al conocimiento cient#ico$ crtico ) *alorati*o "e ca"a !no "e los tios enales %!e "escri&en con"!ctas "is*aliosas$ con el ro(sito "e i"enti#icar n!e*os t1rminos "e an+lisis alica&les a los "i*ersas sit!aciones "e inter*enci(n "e las c!estiones enales., ,5a*orecer la constr!cci(n "e !n en#o%!e inte'ral ) crtico "el conocimiento$ con con el o&/e o&/eto to "e lo'r lo'rar ar la com comre rens nsi( i(n n "e cate cate'o 'ora ras s esen esenci cial ales es ara ara la interretaci(n "e los comle/os rocesos "e aroiaci(n in"i*i"!al ) social "el conocimiento., ,Dentro "el a meto"olo'a "e tra&a/o %!e se !tili-ar+ "es"e la C+te"ra ara el lo'ro "e los o&/eti*os$ a"em+s "el "esarrollo "e los conocimientos "o'm+ticos

) te(ricos$ se incl!)en en ca"a !ni"a" ro'ram+tica casos res!eltos en s! ma)ora or la C+mara Nacional "e Casaci(n Penal %!e se tratar+n como tra&a/os r+cticos a "esarrollar con/!ntamente con los al!mnos ) ser+ otro conceto a tener en c!enta ara la e*al!aci(n #inal a %!e se ha'an merece"ores.

III - UNIDADES PROGRAMÁTICAS Y BIBLIOGRAFÍA UNIDAD 1: Estr!tr" #$% %&'r( II #$% C)#&*( P$+"%, ,6ien /!r"ico t!tela"o: conceto. Distintos tios "e acciones. P7&lica$ "een"iente "e instancia ri*a"a$ ) ri*a"a. E4c!sas a&sol!torias. Conceto. Caso: Maciel$ Rosana$ CNCP$ SIII$ Re'. 89; "el