Pelicula A Quien Ama Gilbert Grape.

 

Película: ¿A Director: 

quién ama Gilbert Grape?

Lasse Hallström  Hallström 

Año: 1993 País: Estados

Unidos

La película est basada en la !istoria de un "o#en llamado Gilbert Grape que #i#e en Endora$ un peque%o pueblo del oeste americano& Es empleado de una tienda$ ' #i#e abrumado por sus responsabilidades (amiliares& )iene )iene que cuidar de su madre obesa ' de su !ermano que padece de retraso mental& Adems tiene una a#entura con una mu"er casada$ pero después de conocer a una c!ica de espíritu libre$ su #ida cambia por completo& Desarrollo:

La peculiar (amilia Grape est inte*rada por +onnie$ una madre que su(re de obesidad a causa de la muerte de su marido$ Arnie, el !i"o mimado que padece retraso mental$ Ellen la !i"a menor adolescente$ la que en apariencia sortea las an*ustias (amiliares admirando su paulatino crecimiento$ sue%a con la belle-a (ísica ' una (utura #ida mu' por (uera de la (amilia$ no tiene buena relaci.n con Arnie ' siente que nadie le presta atenci.n, Am' la !i"a mu"er ma'or$ quien se desempe%a en las acti#idades que la madre obli*adamente de". atrs$ ocupando sus !oras en la limpie-a$ la cocina ' el cuidad cui dado o de su pro pro*e *enit nitora ora,, el per person sona"e a"e au ausen sente te es Al Alber bertt el pa padre dre$$ qui quien en !ac !ace e diecisiete a%os se quit. la #ida col*ndose con una so*a en las #i*as del s.tano, Gilbert$ el ma'or de los !ermanos$ debe asumir su mon.tona #ida di#idido entre el traba"o en un peque%o almacén para la manutenci.n de la (amilia ' sus cuestiones personales, dispone de poco tiempo para él$ debido a que debe cuidar de Arnie$ a quien le tiene una admiraci.n incalculable& En relaci.n a lo anterior desde una postura una  postura sistémica, obser#amos sistémica, obser#amos que cada miembro no es respetado por su indi#idualidad ' no poseen el mismo #alor como personas& La comunicaci.n es con(usa e indirecta& /o pueden satis(acer sus propias necesidades dentro de la (amilia$ por e"emplo cuando Gilbert quiere compartir un momento con su nue#a nue# a ami*a$ se #e interrumpid interrumpido o por la desapari desaparici.n ci.n de Arnie& Arnie& En la (amilia no se acepta el con acepta con(li (licto cto de obe obesid sidad ad$$ el du duelo elo no res resuel uelto to por parte de la mad madre$ re$ el (allecimiento 0suicidio del padre$ la en(ermedad del !ermano menor$ por lo que se con*elan las relaciones (amiliares$ (amiliares$ dando como resultado que los !i"os ma'ores e#itan la des#inculaci.n ' el cambio, ' se !ace notorio el descuido de la !i"a menor& 2odemos #er que esta es una (amilia desli*ada$ con límites internos mu' rí*idos de manera que cada inte*rante constitu'e un subsistema& )oleran un amplio abanico de #ariaciones entre sus miembros$ ' el estrés que a(ecta a uno de los miembros no es re*istrado por los dems$ que es el caso de Am' quien ocupa el lu*ar de madre sustituta encar*ndose de toda la (amilia& En relaci.n a las (ronteras$ las mismas estn determinadas por las di(erencias en la conducta interrelacional que los miembros mani(iestan en presencia de personas que no (orman parte de la (amilia& (amilia& En el caso de esta película película los limites (amiliares son

 

ineistentes$ 'a que todos in#aden los sistemas$ eiste muc!a cercanía entre los sistemas parentelas ' (iliales& Las (ronteras etra (amiliares estn bien delimitadas$ 'a que todos los inte*rantes de la (amilia tienen sus ami*os ' su traba"o 0Gilbert por e"emplo se re4ne se*uido con sus ami*os ami* os en la con( con(iter itería ía ' pose poseen en una distancia distancia pru prudente dente al siste sistema ma (ami (amiliar liar$$ con ecepci.n de la madre que no quiere tener contacto con el a(uera& 5e obser#a una trian*ulaci.n rí*ida$ debido a que los !i"os prote*en a la madre por la no elabo elaborac raci.n i.n de la muerte muerte del pa padre dre&& )emen tomar tomar decisi decisione ones s qu que e in#ol in#olucr ucren en atender sus propios intereses 'a que no quieren lastimar a su madre$ por lo tanto son dominantes ' muc!as #eces intentan instaurar re*las$ lo que con(unde las "erarquías& completamente te alte alterada radas s ' deso desorden rdenadas adas$$ 'a que los ni#e ni#eles les de Las mismas estn completamen autoridad autor idad dentro de este sistema (amiliar (amiliar (uero (ueron n re(o re(ormad rmados os ' camb cambiaro iaron n de mand mando o desde el suicidio del padre& La madre solo en ocasiones de ries*o en relaci.n a su !i"o meno me norr$ e" e"er erce ce su au auto tori rida dad d so sobr bre e sus !i"os !i"os$$ po porr e" e"em empl plo o cu cuan ando do se di diri ri*e *e al destac des tacame amento nto po polic licia iall par para a bu busca scarr a Ar Arnie nie&& 2er 2ero o en *e *ener neral al lo los s !i" !i"os os ma' ma'ore ores s asumieron los ni#eles de autoridad en relaci.n a los dems& En otro plano$ la relaci.n entre Gilbert ' +ec6' est casi siempre determinada por la presencia de Arnie& 5in embar*o en este caso$ ' a di(erencia del otro trin*ulo$ Arnie es inte*rado adecuada ' oportunamente& Ha' incluso un episodio 0cuando a Arnie se le cae el paquete de mercadería recién comprada por +ec6' en que Gilbert nota desconce desc oncertado rtado cierta comp complici licidad dad entre Arnie Arnie ' +ec6' +ec6'&& )al esce escena na su*i su*iere ere que la trian* tri an*ul ulari aridad dad rel relaci aciona onall pu puede ede a #ec #eces es ser san sana a e imp impli licar car com compa pa%ía %ía ' no s.l s.lo o ri#alidades o competencias&  Arnie es el !ermano sobreprote*ido sobreprote*ido de Gilbert& G ilbert& Al ser un c!ico con de(iciencia mental$ presenta di(icultades en el desarrollo de la función cognitiva$ cognitiva$ por lo cual la capacidad de conocer ' ordenar su mundo interior se #e a(ectada& Al ser un adolescente$ los dé dé(i (ici cits ts co*n co*nit iti# i#os os se trad traduc ucen en en un pens pensam amie ient nto o ece ecesi si#a #ame ment nte e conc concre reto to$$ e*océntrico$ con di(icultades para la (ormaci.n de conceptos ' en el pensamiento abstracto& Le resulta di(ícil la introspecci.n$ es decir$ pensar sobre sus sentimientos$ sobre c.mo a(ectan su conducta ' las repercusiones que tienen en el ambiente$ por  e"emplo, se come el la menor torta de su cumplea%os un a día del (este"o& En cuanto al cuando rea adaptati#a$ tiene poca tolerancia la antes (rustraci.n$ le cuesta adaptarse al ambiente ' a las relaciones interpersonales$ 'a que por lo *eneral le pro#ocan muc!a ansiedad& Lo dic!o puede #erse en la escena en la cual mata a la lan*osta ' lue*o se siente culpable& )ambién se #e a(ectada la adquisici.n de los !bitos de autonomía$ principalmente la !i*iene ' cuidado personal& Es el !ermano ma'or$ quien se encar*a de que Arnie ten*a sus necesidades bsicas satis(ec!as& La (alla (alla se presen presenta ta aquí$ aquí$ en la sobrep sobreprot rotecc ecci.n i.n ' en las pa pauta utas s inade inadecua cuadas das pa para ra ense%ar$ porque de esta manera$ el "o#en no aprende los !bitos por si mismo 'a que lo !acen todo por él, ' como consecuencia lo desestimulan$ es decir que no recibe los estímulos pertinentes para poder procesarlos ' enriquecer su desarrollo intelectual$ para lo*rar un comportamiento adecuado& Esto se e"empli(ica con la escena en que Gilbert$ por ir a #er a +ec6'$ de"a a su !ermano solo en el ba%o$ pretendiendo que se duc!e por su propia cuenta ' sin un *uía$ tarea que no pudo ser lle#ada a cabo por   Arnie 'a que nunca se le !abía ense%ado& 7tro (actor importante en cuanto a lo

 

co*niti#o es la relaci.n con un pensamiento m*ico$ donde no !a' una di(erenciaci.n clara entre realidad ' (antasía& Esto se puede representar con el "ue*o de Arnie$ en el cual al subirse al rbol$ creía que desaparecía& 8e al*una manera$ Arnie tenía la con#icci.n de que con dic!a acci.n desaparecía de la #ista de todos por el !ec!o de esconderse:& En la película puede obser#arse que Arnie tiene una l.*ica mu' primiti#a$ capa- de utili-arla solo en ciertos casos, por e"emplo al darse cuenta por sí mismo de la muerte de su madre ' saber que esta no #a a despertar& 2ero la ma'oría de las #eces no es capa- de tomar conciencia de la situaci.n en la que se encuentra$ lo cual se puede constatar con el !ec!o de que al "o#en le encantaba subir con (recuencia$ !asta la cima de una torre de a*ua que !abía en el pueblo& Así demuestra que es incapa- de pre#er las consecuencias de sus acciones ' de encontrar una relaci.n entre$ la altura$ el peli*ro ' lo que el mismo !ace& ;omo consecuencia de la (alta de autocontrol$ el balanceo es una de las di(icultades (ísicas que presenta, ' como no puede estar completamente quieto$ se encuentra *ran parte del tiempo reali-ndolo& En términos *enerales los ni#eles de alteraci.n de las conductas motrices son directamente proporcionales a los ni#eles co*niti#os de cada indi#iduo$ los apo'os que se le den ' la actitud de la (amilia& Los cambios '