Pelajar Guru Pembimbing Guru Besar

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SEJARAH TAHUN 5

Mata Pelajaran dan Kelas Tema/Tajuk

Sejarah Tahun 5 Ti

Masa

28.8.2018 9.20  – 9.50 pagi 8.0) Institusi Yang di-Pertuan Agong

Standard Kandungan Standard Pembelajaran

Yang di- Pertuan Agong Payung Negara

8.1.3) Menyenaraikan bidang kuasa Yang di-Pertuan Agong 8.1.4) Menyatakan alat-alat kebesaran Yang di-Pertuan Agong dan Permaisuri Agong K8.1.7) Menyatakan kepentingan menghormati pemimpin

Objektif

Pada akhir pengajaran pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat : 1. Menyenaraikan bidang kuasa Yang di-Pertuan Agong 2. Menyatakan beberapa alat-alat kebesaran Yang di-Pertuan Agong dalam sistem pemerintahan di Malaysia dengan betul 3. Mengetahui kepentingan menghormati pemimpin

Aktiviti

1. 2. 3. 4. 5.

EMK

Murid ditunjukkan ditunjukk an gambar Yang di-Pertuan Agong Agong dan Permaisuri  Agong Murid bersoal jawap dengan guru Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan Murid menyenaraikan bidang tugas Yang di-Pertuan Agong berdasarkan gambar yang ditunjukkan Murid akan menyelesaikan tugasan yang diberikan mengikut station yang ditetapkan

Nilai Murni: Murni: Dimensi Kewarganegaraan: Kewarganegaraan : TMK -

Bahan Bantu Belajar Refleksi

Berani Menghormati Kerjasama Kesetiaan Belajar dengan TMK

Komputer riba, gambar dalam komputer

1) Hasil pembelajaran boleh dicapaikan, pelajar dapat menyatakan bidang kuasa, alat-alat kebesaran, nilai taat setia kepada raja. 2) Ada sesetengah pelajar tidak memberi memberi tumpuan 3) Suara guru perlu besar sikit. sikit.

Langkah

AKTIVITI

EMK

CATATAN

 /Masa Set

Penunjukkan Gambar

induksi (5 minit)

1. Guru meminta salah seorang murid membacakan tajuk yang dipelajari di dalam

Nilai murni:

BBM:

Bersyukur 

Gambar dalam

EMK:

komputer Riba

sampul TMK

2. Guru menunjukkan gambar peralatan Yang di-Pertuan Agong.

KB: Menjana Idea Menghubung kait

3. Guru bertanyakan soalan kepada murid berkaitan gambar yang ditunjukkan:

a) Apakah benda yang ditunjukkan dalam komputer riba? b) Apakah tugas Yang di-Pertuan  Agong? c) Apakah kepentingan menghormati pemimpin negara? 4. Guru mengaitkan jawapan murid dengan apa yang akan dipelajari pada hari ini. Aktiviti 1

Penerangan

bidang

(10 minit)

Pertuan Agong.

kuasa

Yang

di-

1. Guru menerangkan bidang kuasa Yang di-

Nilai Murni:

Menyenaraikan

Kerjasama

bidang kuasa

Berani

Yang di-Pertuan  Agong

Pertuan Agong a)

Melantik seorang Perdana Menteri.

b）Memanggil Parlimen bermesyuarat dari

KB: Menjana idea menghubung kait

semasa ke semasa.

c) Memberhentikan dan membubarkan Parlimen.

d) Memberi ucapan dalam mana-mana majlis Parlimen. e) Memperkenankan Rang Undang-Undang. 2. Guru meminta murid-murid membacakan salah satu bidang kuasa Yang di-Pertuan  Agong. 3. Guru akan menanyakan beberapa soalan. a) Apakah tugas YDP Agong? b) Apakah bidang tugas ketenteraan YDP  Agong? c) Sebagai seorang rakyat, bagaimanakah kita menghormati Sultan? 4. Murid akan mengisi maklumat bidang kuasa pada gambar yang ditunjukkan 5. Guru mengaitkan tajuk pengajaran dengan diri murid-murid Aktiviti 2 (10 minit)

Penerangan tentang alat kebesaran Diraja 1. Guru menerangkan serba sedikit tentang alat-alat kebesaran Diraja dengan menggunakan bahan bantu PPT. ( Lampiran ) 2. Guru akan menanyakan beberapa soalan mudah dan soalan KBAT.

BBM Strategi

Komputer riba,

-berpusatkan

bahan bantu

bahan

PPT

 Apakah kegunaan Chogan Ugama? Chogan Ugama adalah perhiasan yang mempunyai bentuk tertentu, mengandungi gambaran lambang ugama Islam yang menjadi ugama rasmi negara dan perhiasan ini dipasang di Pemanjangan atau di kenaikan yang dikhaskan untuk Sultan sahaja.

 Apakah kegunaan Chogan Diraja ? Chogan Diraja adalah perhiasan yang mempunyai bentuk

yang

dipasang

pada

kenaikan

atau

Pemanjangan sebagai perlambangan kebesaran adat istiadat Diraja. Chogan ini dikhaskan untuk Sultan sahaja.

Kenapa alat-alat kebesaran perlu dijaga dan dihargai ? Ini adalah lambang sultan, sebagai perlambangan kebesaran adat istiadat Diraja. Generasi yang akan datang dapat menghayati barang yang ditinggalkan pada masa dahulu.

Kenapa alat-alat kebesaran dianggap penting di Malaysia ?  Alat kebesaran tersebut juga mempunyai fungsi-fungsi tertentu dalam pelbagai acara lain seperti pertabalan, peperangan dan memburu.

Aktiviti 2

Kuiz lisan

Nilai Murni:

(10 minit) 1. Guru membahagikan murid-murid kepada

Bersatu padu

Menyatakan

Bekerjasama

alat-alat

3 kumpulan.

kebesaran Diraja

2. Guru melakukan kuiz lisan.

Kemahiran Berfikir

Cth soalan

Mengingat 

Apakah contoh tugas YDPA?



Berikan

contoh

semula

alat kebesaran

YDPA. 

Mengapa kita perlu menghormati pemimpin negara?

3. Guru merekodkan markah murid dan mengumumkan kumpulan menang. Penutup

1. Guru bertanya dengan murid tentang tajuk

Nilai Murni:

(5 minit)

yang dipelajari

Menghormati

2. Guru membuat refleksi keseluruhan

Seronok

tentang tajuk p&p yang telah dipelajari. 3. Guru memberikan kerja rumah kepada pelajar iaitu 3 soalan yang bersifat KBAT.

Kemahiran berfikir - Mengingat semula

Lampiran Bahan bantu PPT