Pedagogia histórico-crítica e luta de classes na educação escolar

Pedagogia histórico-crítica e luta de classes na educação escolar Dermeval Saviani e Newton Duarte - (Editora Autores Associados, 184 p.) - R$ 21,00 http://www.livrariacultura.com.br/scripts/cultura/externo/index.asp?id_link=4678&destino=http://ww w.livrariacultura.com.br/produto/livro/30177615 Sinopse: Não há prática humana mais criativa do que a revolução, mas ela não se concretiza sem o

domínio consciente das condições e contradições da realidade ainda existente. Isso exige a apropriação coletiva de ferramentas intelectuais altamente desenvolvidas e a formação de novas atitudes perante a sociedade, a vida, as pessoas e as atividades sociais. Nesse sentido, a pedagogia histórico-crítica defende que a participação do trabalho educativo escolar no processo de superação da sociedade burguesa se dá por meio da luta permanente pela efetivação das máximas possibilidades de socialização dos conteúdos científicos, artísticos e filosóficos. Este livro reafirma esse compromisso histórico, perfilhando a exortação gramsciana: “Instruí-vos, porque teremos necessidade de toda a nossa inteligência. Agitaivos, porque teremos necessidade de todo o nosso entusiasmo. Organizai-vos, porque teremos necessidade de toda a nossa força” (Gramsci). Sumário:

A formação humana na perspectiva histórico-ontológica - (Dermeval Saviani e Newton Duarte) Lukács e Saviani: a ontologia do ser social e a pedagogia histórico-crítica - (Newton Duarte) Marxismo, educação e pedagogia - (Dermeval Saviani) A pedagogia histórico-crítica e o marxismo: equívocos de (mais) uma crítica à obra de Dermeval Saviani (Newton Duarte, Benedito J. Pinheiro Ferreira, Julia Malanchen e Herrmann V. de Oliveira Muller) Debate sobre educação, formação humana e ontologia a partir da questão do método dialético (Dermeval Saviani) Luta de classes, educação e revolução - (Newton Duarte) História, trabalho e educação: comentário sobre as controvérsias internas ao campo marxista (Dermeval Saviani)