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Testedeavaliação1•Matriz

VersãoA

Escola

Matrizdotestedeavaliação1 (versão A) Data do teste 

Domí nios

Leitura

Disciplina: Por tuguês, 6.º ano

Conteúdos

Textodeenciclopédia. Sentidoglobaldotexto.

Textonarrativo:conto. Ideiasprincipais. Educação Literária

Gramática

Tipologia d eq  uestões Itensdeseleção: –escolhamúltipla; –associação.

Itemdeseleção:

Expressãodeopinião.

–escolhamúltipla.

Tiposdefrase. Adjetivos:flexãoemgrau Adjetivos:flexã oemgrau.. oemgrau Classesdepalavras.

N.º d  e itens

Cotação

2

17

5

33

5

20

1

30

Itensdeconstrução: –respostarestrita.

Caracterizaçãode personagem.

Classificaçãodepalavras Classificaçãodepalavras quantoàposiçãoda sílaba sílaba tónica.

Dur ação do teste

Itensdeseleção: –associação. Itensdeconstrução: –respostacurta.

Pontuação.

Escrita

Professor(a)

Diálogo. Textua Textualizaçã lização: o: ortogr ortografia, afia, acentuação,pontuação e e sinaisauxiliaresdeescrita; sinaisauxiliaresde escrita; construçãofrásica construçãofrásica (concordância, (concordância,  encadeamentológico); coesãotextual.

Itemdeconstrução: –respostaextensa. –resposta extensa.

Turma

Livroaberto,6.º ,6.ºano–Testesdeavaliação ano–Testesdeavaliação

 

 

Testedeavaliação1

VersãoA

Nome

N.º

Avaliação Avaliação

Turma

Data

Professor   Professor 

GrupoI Lêotextoseguinte,retiradodeuma Lêo textoseguinte,retiradodeumaenciclo textoseguinte,retiradodeuma enciclopédia.Senecessário,consultaasnotas. enciclo pédia.Senecessário,consultaasnotas.

Florestas As árvores vores são os habitantes mais importantes da floresta. Proporcionam cionam  a todas as 1 espéciesdeanimaisalimento,alojamento emeiosdefugaaospredadores predadores . Aárvore voremaiscomumdequalquertipodeflorestadá-lhe,muitasvezes,oseunome, 2 desdeasflorestasdepinheiros pinheiros(ospinhais) pinhais)doNorte Norteaosquentesmangais dostrópicos.   Uma floresta compõe-se de diversas  camadas de vegetação. O chão da floresta 

5

 coberto de um leito de folhas. Aqui fica  coberto restos de árvores e outrasplantas apodrecem 3 no   solo, com a ajuda dos miriápodes , das minhocas e de outrospequenos seres que se alimentam. A camada seguinte da floresta é a camada  herbácea. Consiste em delas  se peque-  nas nasplantas plantasfloríferasefetosquesedesenvolvemondehajasuficienteluzdoSol filtrada 10   através das ár vores. Moitas, arbustos epequenas árvores vores. vores fazem a história  da camada seguinte da floresta. Por último, há um andar de altos troncos de árvores, vores,entrelaçados

portrepadeiras.Aparte voreschama-se“copa”.Asfolhasdesenvolvemparte superiordasárvores

-secomaluzdoSol;insetos,avesemorcegos cegospolinizam polinizamasflores,eosfrutosamadure4 ceme alimentam uma hoste de seres. 

Florestasdeconíferas 15

perenifó  Pinheiros e abetos constituem  as florestas de coníferas.  Estas árvores vores sãoperenifólias: conservam cionando abrigo aos animais. As proporcionando vam as folhas durante  todo o ano,propor folhas são muito resistentes e só alguns animais conseguem  comê-las e digeri-las. Al-

gunstiposde coníferas, comooslarícios,perdem perdem asfolhas no outono.

Florestascaducifólias vores de uma floresta caducifólia chamam-se “árvores vores de folha caduca”,porAs árvores 20

 que que as folhas caem no  outono, sendo substituídaspor folhas novas no  ano seguinte.

Estas árvores vores florescem naprimavera, que é em geral a época de reprodução dos animais. Os rebentos novosproporcionam-lhes proporcionam-lhes alimento. No No outono, os animais alimenbagas dessas árvores, tam-se dos frutos, das nozes e dasbagas vores, e assim conseguem  sobreviver no  inverno.

Livroaberto,6.ºano–Testesdeavaliação

 

 

Testedeavaliação1

VersãoA

Florestastropicais 25

  Nos trópicos, há estações  húmidas e estações secas, em vez de verão e inverno. As 5 temperaturas amenas e as intensas chuvadas tornam as florestas tropicais muito ricas em fauna.  Existem muitas mais espécies de árvores vores do que em qualquer outro tipo de florestaemilharesdeoutrasespéciesdeanimais. 

Primeir  meir aEnc Enciclop iclopédia iclop édia 3,Ed.Verbo,1992 AMinhaPri (págs. 58-59,adaptado)

1.   predador edadores: es:  animais animais  que que  atacam atacam  outros outrospara  se se  alimentarem alimentarem   deles. 2.   mangais:  mata mata  de as  ár que deles.  2. de  mangueiras, mangueiras,  as árvores vores  que

produzem   mangas. 3.   miriápodes: animais que têm muitospés pés oupatas. patas. 4.   hoste: grande quantidade; multidão. 5.   amenas: nem muitoquentes nem  muito  frias.

1. Assinalacom ,de 1.1. a 1.4. 1.4.,aopçãoque ,aopçãoquecompl ,aopçãoque completacadafrasede compl etacadafrasedeacordocomosentidodo etacadafrasede acordocomosentidodotexto. acordocomosentidodo texto.

1.1.

Numafloresta,aimportânciadasárvoresdeve-seaofactodeelas a.

seremoshabitantesqueexistememmaiornúmero.

b.

permitiremalimentareabrigartodososanimais.

c.

teremacapacidadedeseadaptaraqualquertipoderegião.

1.2. Aspalavras

1.3.

“pinhais”  [linha4] e “mangais”  [linha4] sãonomesde

a.

árvores.

b.

tiposdevegetação.

c.

florestas.

Noterceiroparágrafodotexto,apresentam-seasdiferentescamadasdevegetaçãodeuma floresta,pelaseguinteordem:

1.4.

a.

dacamadainferiorparaacamadasuperior.

b.

dacamadasuperiorparaacamadainferior.

c.

nenhumadasordensreferidasem a. e b.

Na fr Na fras ase e “Moit as a s, ar as, arbu bust  st os e  peq  pequen uen uenas as ár as árvo vore re res s fazem a hist ór ó ria da ória da camad a a segui nte da floresta.” [linhas10-11] ,aexpressãosublinhadapodesersubstituídapor

a.

contama.

b.

crescembemna.

c.

constituema.

Livroaberto,6.º ,6.ºano–Testesdeavaliação ano–Testesdeavaliação

 

 

Testedeavaliação1

VersãoA

2. Associacadaaf irmação( irmação(coluna A)aotipode irmação(coluna )aotipodefloresta(colu floresta(coluna floresta(colu na B) )correspo correspondente. correspo ndente. ColunaB

ColunaA a.

Asárvoressãodefolhacaduca. Asárvoressãodefolhacaduca.

1.

Florestadeconíferas

b.

Hámaiorvariedadedeárvorese Hámaiorvariedadedeárvoresedeanimais. deanimais.

2.

Florestacaducifólia

c.

Asárvoressãodefolhapermanente. Asárvoressãodefolhapermanente.

3.

Florestatropical

d.

Oclimafavoreceaexistênciademuitosanimais.

e.

Asárvoresfornecemosalimentosnecessá Asárvoresfornecemosalimentosnecessá alimentosnecessáriosà riosà sobrevivênciadosanimaisnaépocafria.

a.

b.

c.

d.

e.

GrupoII Lê,comatenção,oseguinteconto Lê,comatenção,o seguintecontodosirmãos seguinteconto dosirmãosGrimm.Se Grimm.Senecessário,consulta necessário,consultaasnotas. asnotas.

A raposaeogato Certa vez, o gato encontrou  a raposa numa floresta epensou: pensou: “A raposa é esperta, muito

experientee muito considerada.”

Abordou-aentãoemtomamigável: Bomdia,carasenhoraraposa.Comoestá?Comotempassado passadonestes tempos difíceis? –Bom 1   A raposa, cheia de sobranceria , olhou  o gato da cabeça àspatas e ficou muito tempo a  decidir decidirse havia dese dignar a responder-lhe.  Porfim, disse: Óseumiserávelcofia-bigodes, seutolosarapintado, seucaçadorderatosmortodefome, –Ó 2 masoquetedeunacabeça?Tensodesplante demeperguntar perguntarcomoestou?Oquesabestu?

   5



Quantas  artesconheces? 10

 Sóconheçouma–  respondeu   respondeu  o gato modestamente.   –  Só – E quearteé essa?– perguntou perguntou araposa.

oscãesvêmatrásdemim,consigosaltarpara paraumaárvoree salvar-me.  Eucásoumestredemaisdecemarteseaindatenho umsaco  dissearaposa.–  Eu Sóisso?–  disse –Só pena.Anda,vemcomigo.Vouensinar-tecomo se demanhapara paradarevender.Fazes-mepena. Quando –Quando

esca15

 pa paaoscães! Naquele momento, apareceuum caçador com quatro  cães.

Muitoágil,ogatosaltoupara paraumaárvore voreerefugiou-seno topo,ondeosramoseafolhagemoescondiampor porcompleto.

seu saco, senhoraraposa, abrao seu saco–  gritou-lhe   gritou-lhe o gato, mas os cãesjá já a ti20   nham apanhado enão asoltavam.–  Ei,  Ei,senhoraraposa,–  gritou   gritouogato–  de  de muitolhe vi-   ramassuascemartes!Setivessesabidotreparàárvore servivore comoeu, não acabava morta! Abrao –Abra



 Jacob Jacob e WilhelmGrimm, Contos deGrimm(trad.Teresa AicaBairos),PortoEditora,2016 (págs.107-109,adaptado)

1. sob sobran ran ranceria ceria:: arrogância,altivez.2.  desplante: ceria desplante: descaramento, atrevimento.

Livroaberto,6.ºano–Testesdeavaliação

   

Testedeavaliação1

VersãoA

Queopiniãotinhaogatosobrearaposa? raposa? 1. Queopiniãotinhaogatosobrea



Comoreagiuaraposaaocumprimen aocumprimentodo aocumprimen todogato? todo gato? 2. Comoreagiuaraposa



2.1. 2.1.Assinalaosadjetivosquecaracterizamaraposa,considerandoasuaconversacomogato. Assinalaosadjetivosquecaracterizamaraposa,considerandoasuaconversacomogato.  sensível 

ar r  ro   gante 

convencida 

gener osa 

cur iosa 

agr essiva

3. Osdoisanimaisfalamsobreas Osdoisanimaisfalamsobreassuas“artes”. suas“artes”. 3.1.Qualéaartedogato? 3.1. Qualéaartedogato? 

3.2. Edequesegabaaraposa? 

4. Acertaal Acertaaltura,aconver  tura,aconver saentrearaposaeoga saentrearaposaeogatofoiinterrom saentrearaposaeogatofoiinterrom tofoiinterrompida.Expli pida.Explica,resumida pida.Expli ca,resumidamenteeporpal ca,resumida menteeporpalavras menteeporpal avras tuas,oque acontece aconteceu. u.



Lêaseguintemorali seguintemoralidadedesta seguintemorali dadedestahistóri dadedesta história: históri a: 5. Lêa Maisvale Maisvaleumasolução umasoluçãosimpleseefic simpleseeficazdoquecemprom azdoquecempromessas. essas. Concordascomestamoralidade?Justificaatuaopinião. Concordascomestamoralidade?Justificaatua opinião.



Livroaberto,6.º ,6.ºano–Testesdeavaliação ano–Testesdeavaliação

 

 

 

Testedeavaliação1

VersãoA

GrupoIII 1.

“–Ei ,senh ,senh or ,senhor orarapos arapos a,–gri to araposa,–gri  to touogato–demu uogato–demuit olhese uogato–demuit  olhese rv irama olheserv  irama ssuasc emart  iramassuasc  emart es!S es!S etive es!Setive etivess ss ssesabi  esabi do do tr ep eparàá epa ràárvo ràár vo vore re co como mo eu mo eu,nã ,nãoac  ,nã oac ab abav abav avamo amort  rt a!  a! ”  ”  [linhas20-21] Colocanorespetivolugardagrelhaaspalavrassublinhadas,considerandoaposiçãodasílabatónica.

Palavr a aguda

2.

Palavr a g r ave

“Anda,vemcomigo.”  [linha14] Estafraseditapelaraposaéumafrasede tipo

3.

Palavr a esdr úxula

.

“Araposaéesperta,muitoexperienteemuitoconsiderada.”  [linhas1-2] Identifica,nafraseacima,os adjetivos eo grau emquecadaumseencontra.



4.

Arapos Arapo sadisse adisseaogatoq adisseaogatoq aogatoqueconh ueconheci ueconh eci amaisdec e emarte m martesepropô  arte sepropô sepropôsensi  sensi nar  nar -lh na -lheaesca eaesca pa eaesca pa  parao rao raoscães scães.. scães Indicaa classe aquepertencecadaumadaspalavrassublinhadas. raposa   ➔ conhecia   ➔  ➔ ➔

cem  lhe  ➔ ➔

5.

Reescreveotextoseguinteorganizando-oem parágrafos parágrafos,introduzindoos ,introduzindoos sinais sinais de pon pontua tuação ção adequadoserestabelecendoas maiúsculas quandofornecessário. Quandooperigopassouogatodesceudaárvoreeencontrouumursoesteperguntouaogatopor que que razão razão est estava avas s emp empole oleira irado do nes nesta ta árv árvore ore foi foi par para a fugir fugir a um caçado caçador r e aos aos seu seus s qua quatro tro cães cães explicouogato



Livroaberto,6.ºano–Testesdeavaliação

   

Testedeavaliação1

VersãoA

GrupoIV Imaginaqueogato,quandochegouacasa,contouaofilhooque Imaginaqueogato,quandochegoua casa,contouaofilhooquelhetinhaacontecido, casa,contouaofilhooque lhetinhaacontecido, aproveitandoparalhe aproveita ndoparalhe ndoparalhedaralgunsconselhos daralgunsconselhossobreomodo sobreomododeenfrentarosperigosdafloresta. sobreomododeenfrentarosperigosdafloresta. Redigeo diálogo entreos entreosdois.Respei dois.Respeitaas dois.Respei taasseguint taas seguintes seguint es indicações: •escreveummínimode140eummáximode200palavras; •marcaclaramenteosparágrafos; •usaapontuaçãododiálogo(doispontosetravessãoouaspas); •empregaverbosqueindiquemquemvaifalaroufalou; •apresentaotextocomumacaligrafialegível.



Livroaberto,6.º ,6.ºano–Testesdeavaliação ano–Testesdeavaliação