PDC 2

 

PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR DATOS REFERENCIALES ASEA

MCB

DISTRITO EDUCATIVO UNIDAD EDUCATIVA NIVEL CURSO PROFESOR DIRECTOR TRIMESTRE CAMPO ÁREA GESTIÓN ESCOLAR

ENTRE RIOS  ADVENTISTA ENTRE RIOS  ADVENTISTA EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA. 1° DE SECUNDARIA SAMUEL MAMANI MAMANI IVAN VERA CABEZAS TERCERO COMUNIDAD Y SOCIEDAD MÚSICA 2021

TIEMPO HOLÍSTICO: DE 20 SEPTIEMBRE A 20 DE OCTUBRE DE 2021 OBJETIVO Promovemos la estabilidad espiritual para vivir bien y en armonía a través del estudio de los sonidos y sus propiedades asi mismo los elementos de la música desarrollando habilidades artísticas particularidades que tiene cada estudiante para fortalecer la conciencia de cuidar nuestro organismo por medio de actividades de prevención de covid-19. ACTIVIDADES DEL PSP: Campaña de salud preventiva, producto final, presentación de sociodramas para concientizar. ACTIVIDADES DE PLAN MAESTRO DE DESARROLLO ESPIRITUAL Estabilidad espiritual Desfile de grupos pequeños. Dramatizaciones creativas creativas por grados y nivel vida con propósito. Segunda semana de énfasis espiritual. CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES   

Los sonidos y sus propiedades. Los elementos de la música. Entonación de himnos.

Orientaciones metodológicas

 

Materiales

PRÁCTICA

  SER 

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Identificación los elementos de la música a través de la escritura y lectura de himnos

Criterios de Evaluación

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Cuaderno pedagógico Cancionero

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Valo Valora ra la part partic icip ipac ació ión n de los los estudiantes. Respeta las opiniones de cada uno

 

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cívicos y departamentales. Descripción del origen y las características de la música boliviana Ento Entona nacció ión n co con n ci civvis ismo mo lo loss hi him mnos nos y marchas. TEORÍA Concept Con ceptual ualizac ización ión de los elemen elementos tos de la música. Conceptos de los sonidos y sus propiedades. Nociones sobre la importancia de conocer de música. VALORACIÓN Refl Reflex exió ión n sobr sobre e la in inte terp rpre reta taci ción ón de la

audición musical del uso de melodía y buena Reconocimiento entonación.  Apreciación de las prácticas de cantar con civismo los himnos. PRODUCCIÓN Pres Presen enta taci ción ón de hi himn mnos os y marc marcha hass en el cuaderno. Presentación del cuaderno del avance.

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Equipo de sonido Laptop Televisor. Internet.

de los miembros del grupo.

SABER 

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Rec econ ono oce los los propiedades.

soni onidos dos

y

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Car Caract acteri eriza za los elemen elementos tos de la música. Entona los himnos y marchas.

HACER Re Real aliz iza a el mapa mapa conc concep eptu tual al sobre los sonidos y sus propiedades. DECIDIR  Asume y valora las características de las propiedades de la música y sus elementos.  Asiste a las clases de la música puntual.

Co Cont ntri ribu buci ción ón al cuid cuidad ado o del de l ho hoga gar, r, de la es escu cuel ela a y de la comunidad sin Covid-19

Producto Presentación Bibliografía de mapas conceptuales de los temas avanzados. Estado Plurinacional de Bolivia, Ministerio de Educación. Educación secundaria comunitaria productiva. Programa de Estudio. Segundo  Año. La Paz, 2012. 2012. Cuaderno para la Planificación curricular–Educación Regular (Documento de trabajo) PROFOCOM. La Paz, 2013. Santillana. Guía del Docente de educación física. Interactiva. La Paz, 2013. Educación física deportes y recreación (editorial Emprender). SELLO DE DIRECTOR

SELLO DE PROFESOR