PAT 2018
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Descripción: Plan Anual de Trabajo 2018...
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CONTENIDO
PRESENTACIÓN I. DATOS GENERALES II. PERSONAL DIRECTIVO Y DOCENTE 3.1. Metas de atención 3.2. Metas de ocupación 3.3. Metas físicas III. IDENTIDAD DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 4.1. Visión 4.2. Misión IV. ALCANCES V. MARCO FUNDAMENTALES 5.1. De carácter legal 5.2. De carácter estratégico 5.3. De carácter técnico VI. DIAGNOSTICO: FORTALEZAS, DIFICULTADES Y CAUSAS DE LA INSTITUCION VII. OBJETIVOS Y METAS DE LA INSTITUCIÓN VIII. ACTIVIDADES DE LOS 6 COMPROMISOS DE GESTIÓN IX. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 9.1. Calendarización del año escolar 9.2. Cuadro de distribución de secciones y horas de clases X. ANEXOS 11.1. Acciones de contingencia de las acciones de riesgo de desastres en la IE 1
PRESENTACIÓN
El Plan de Trabajo 2018 será nuestro instrumento de planificación, basado en los cinco compromisos de gestión, que organizará nuestras actividades como un proceso de concertación que, por su carácter dinámico, evoluciona y se adecua a un contexto social, espacial y temporal de la realidad de nuestro distrito de San Juan de Lurigancho. En nuestra planificación consideramos momentos y etapas, y el más importante de nuestra planificación es la etapa de diagnóstico del contexto social, económico, político y cultural, es decir de la caracterización de la problemática educativa en el entorno interno como externo, los mismos que nos permitirá definir una problemática para cambiarla, transformarla o mejorarla, en el año lectivo 2018. Nuestro plan de trabajo como instrumento de planificación, ordenará y sistematizará la información de modo que podamos tener una visión más global del trabajo que vamos a realizar; enmarcados en los 6 compromisos de gestión. Nuestro Plan Anual de Trabajo 2018 pretende ser práctico, para que podamos ordenar lógica y secuencialmente la fase de ejecución, de acuerdo al nuevo Currículo Nacional de la Educación Básica, permitiendo realizar el seguimiento de la ejecución y desarrollo del mismo, además la reprogramación y facilitándonos el proceso de la evaluación.
------------------------------------------------------GAMARRA URBINA, KATIA ELENA Directora
2
I.
DATOS GENERALES:
NOMBRE DE LA IEP
: MY KINDER CLUB
NIVEL EDUCATIVO
: Inicial
TURNO
: Mañana-Tarde
HORA PEDAGÓGICA : 45 minutos
DIRECTORA
: GAMARRA URBINA, Katia Elena Licenciada en Educación Inicial y Primaria
PROMOTORA
: LEZAMA CRUZ, Clemita Rosmeri
UGEL
: 05
DRE
: Lima Metropolitana
DIRECCIÓN
: Jr. Agua Marina N° 288A Urb. San Hilarion
DISTRITO
: San Juan De Lurigancho
3
A.- Metas de Ocupación. Año Meta Tipo de Personal 2018 DIRECTORA
01
Docentes
03
Aux. de Educación
03
Administrativo
01
TOTAL
08
4
B.- Metas de Atención. GRUPOS ETARIO AÑO
Nº Secciones
Nº Alumnos
3
4
5
2018
8
9
8
03
25
2019
10
10
10
03
30
Total
18
19
18
06
55
C.- De Infraestructura. Tipo de Ambiente
Total
*Aulas
03
*Biblioteca
01
*Patio
01
*Dirección
01
*SS.HH.
03 Total
09
5
VII. DIAGNOSTICO: FORTALEZAS, DIFICULTADES Y CAUSAS DE LA INSTITUCION
DIAGNÓSTICO COMPROMISO
Progreso anual de estudiantes de la Institución Educativa.
1
CAUSAS FORTALEZAS
DIFICULTADES
Comunidad educativa
Se registra alto índice de
comprometida con la
impuntualidad en la zona
buena educación.
de docentes y estudiantes.
La gran mayoría de
La implementación de un
docentes, están
acompañamiento
capacitados y
pedagógico
actualizados; en los
mayores inversiones.
requerirá
nuevos enfoques
Desinterés
por
parte
de
docentes
en
reprogramar actividades para estudiantes; que presentan problemas de aprendizaje. Influencia de los medios de comunicación. Falta de apoyo de los padres de familia, por la mejora de los aprendizajes de sus hijos. La mayoría de capacitaciones otorgadas por el MED son para instituciones educativas públicas.
educativos. Desconocimiento del nivel de algunos padres de Ambientes adecuados pero no Retención anual e interanual de estudiantes en la Institución Educativa.
muy amplios. Propuesta innovadora.
educativa
familia. Frecuente inasistencia de niñas y niños.
Carencia de mecanismos para Falta de compromiso de parte, de los padres de retención de estudiantes que cambian de domicilio.
familia para asistir; a sus hijos. Falta de identidad de docentes, padres de familia y estudiantes con la institución educativa. 6
• Cumplimiento de la calendarización planificada por la Institución Educativa.
• Se trabajará más de 950 pedagógicas horas
• Se cumplirá con la •
Se
no
fueron • Por motivos imprevistos en la I.E.; se redujeron
Las
directivas
para
la programadas
laboral participación en los pasacalles •
jornada •
reuniones
pedagógicas. programadas con anticipación. las horas de clases y
pedagógica. 3
Algunas
cumplirá
Las
las a
última
cambian
autoridades
y paseo de pancarta llegaron documentos
a veces las actividades de
pertinentes
fechas. envían
los
solo para cumplir sus funciones.
hora. • Inasistencia de docentes, las horas efectivas no se
actividades programadas. • Se cumplió a un 95% la recuperan.
• Algunos estudiantes llegan
práctica pedagógica de la I.E.
Acompañamiento y monitoreo de la
COMPROMISO 4
calendarización programada.
tarde,
interrumpiendo
el
Uso
• Uso efectivo del tiempo desarrollo de lo programado pedagógico del por los docentes, para el en la SAS perjudicando a los • Padres de familia que no controlan la hora de tiempo en las desarrollo efectivo de la estudiantes puntuales. ingreso a la I.E des sus hijos. sesiones de SAS. • Docentes no cumplen con el • Falta de responsabilidad de parte de algunos aprendizaje. • Uso adecuado en cada horario establecido. estudiantes. uno de los momentos de • Docentes no recuperan las la SAS.
horas de tardanzas en
la
hora de ingreso y después del recreo.
7
Uso de
herramientas
profesores
enfoques
• Se utiliza el nuevo
las
Currículo Nacional.
las
aplicación del nuevo Currículo Nacional en
los
las capacitaciones.
y los desempeños.
aprendizaje.
• Falta de mobiliario para la
Uso de
• Materiales oportunos y colocación de materiales y en
buen
•
estado. libros.
educativos
(Materiales concretos y •
durante la
libros) en el nivel de textos
sesión de
Inicial.
aprendizaje.
competencias,
Formación de docentes en el conocimiento y
estándares de aprendizaje
sesiones de
recursos
transversales,
capacidades,
durante las
materiales y
información
sobre la aplicación de los
pedagógicas por los
Diferente
Actualización y
de
libros, láminas.
Información
inoportuna
las
necesidades.
• Falta de apoyo de los padres de familia en la entrega de sus materiales.
• Implementar y actualizar las bibliotecas de las aulas.
8
•
Está
conformado
el • Falta de coordinación con la • Falta de involucramiento de la Comisaria de la
comité de Apoyo a la Comisaria. Gestión de la
Gestión Educativa.
zona.
• Dificultades en el clima • Entorno social de la I.E. de bajo nivel cultural y
convivencia escolar en • Equipo Directivo y institucional de la IE. educativo. la Institución Educativa. comité de Apoyo a la • Desarrollo y manejo de • Hogares disfuncionales, carentes de valores y Gestión, comprometido habilidades sociales. metas en la vida para la mejora del clima 5 • Conflicto entre padres de • Falta de compromiso de los padres de familia, en institucional favorable. familia. algunos casos se llegan a acuerdos que no es cumplida. • Insumos del MINEDU: manual instructivo para la INSTRUMENTOS DE GESTIÓN:
elaboración
del
plan
anual.
Formulación del PEI e
•
implementación del
para
Plan Anual de Trabajo
•
(PAT)
comprometidos (98 %) en la
Ambiente poder
adecuado trabajar. Docentes
implementación
PAT.
del
•
Desinterés
docentes
de
(2%)
algunos por
no
participar en La elaboración del
PAT.
• Se necesita más tiempo para poder elaborar e el PAT. • No se deben de programar demasiadas actividades por
•Desconocimiento
del
aplicativo.
•No se llega a cumplir con lo planificado, dejando puntos pendientes para terminar con las tareas encomendadas. •No
se
cumplen
con
todas
las
actividades
programadas.
cada compromiso de gestión.
9
VIII.
OBJETIVOS Y METAS DE LA INSTITUCION
N°
METAS INDICADO
EXPECTATIVA
R
DE AVANCE
OBJETIVOS Indicador desagregado
Meta 2018
Descripción
En el año Mejorar
1
Porcentaje
Incremento en el
de
porcentaje
de
estudiantes educandos
que
que
logran un nivel
alcanzan
satisfactorio
nivel
aprendizajes en
satisfactori
todas las edades
o en
respecto al año
rendimiento anterior.
de
el
de
de
estudiantes
aprendizaje los
estudiantes aplicando
Porcentaje de educandos con nivel
el
nuevo
satisfactorio en todas las áreas y talleres
Currículo
RESPONSA
PROPUESTAS
BLES
• Realizar plan
2018, el 60% lector,
nivel de logro
de
ACTIVIDADES
60.0%
Equipo docentes
y
comprensión
psicopedagog
lectora,
os,
optimizarán el prácticas,
coordinador
nivel de logro concursos en
de apoyo a la
de
todas las áreas labor
aprendizaje;
curriculares, y
educativa, de
donde el
talleres inter-
soporte
docente
aprendizaje en
pedagógico,
estrategias
dirección,
Nacional;
en
utilizará el
todas
las
nuevo
metodológicas
equipo
Currículo
de enseñanza
directivo
Nacional.
para docentes.
docentes.
áreas.
de
y
10
Porcentaje
La institución
de permanenci a (estudiante s 2
que
culminan el años escolar
y
se matriculan en el año siguiente) y conclusión.
educativa incrementa el porcentaje de permanencia y conclusión respecto al año anterior. Se incrementa el porcentaje de retención respecto al año en curso.
Identificar Porcentaje de
estudiantes
con alto riesgo conclusión. de
100.0% En
de
escolar, la
retención
de
estudiantes, terminarán sus estudios y
los
se
estudiantes matriculados; para
el
siguiente año lectivo
año
2018, el 100%
deserción
logrando
el
matricularán Porcentaje de permanencia.
100.0%
en el siguiente año
escolar
•
Implementar
la campaña del buen
trato. Dirección,
•Asistencia social
equipo a directivo,
estudiantes con docentes riesgo deserción
de nivel
del y
auxiliares.
escolar.
2019.
escolar.
11
Garantizar
Porcentaje 3
de
horas
lectivas cumplidas.
el
En el año 201,
cumplimiento
el
de
las
las
100%
de
jornadas • Cumplimiento
La institución
jornadas
laborales
de
educativa
laborales
pedagógicas
calendarización
cumple el 100% pedagógicas
se
de horas lectivas respetando planificadas en la
Porcentaje
las
lectivas cumplidas.
actividades
calendarización. programadas de
de
la
horas
la
cumplirán ,
Comunidad
de acuerdo a reprogramación educativa de 100.0%
las
y recuperación la IE.
actividades
de
programadas
pedagógicas no
de
horas
la trabajadas.
calendarizació
calendarizació
n.
n.
12
Acompañamiento y monitoreo de la práctica docente
4
Porcent aje
de
Planificar,
tiempo dedicad o
a
activida des pedagóg icas durante las sesione s
En
organizar,
de
aprendiz
Los profesores incrementan el tiempo dedicado a actividades pedagógicas durante las sesiones de aprendizaje.
controlar
de
y
efectivas programadas; para
la
mejora
de
aprendizajes los
estudiantes.
docentes
utilizará
las
horas
de
año
2018, el 100%
desarrollar,
evaluar
el
el
Porcentaje de docentes
nuevo
que
el
Currículo
actividades
Nacional
tiempo
incrementan en
pedagógicas durante las sesiones de aprendizaje.
80.0%
en
pertinente; para alcanzar metas
previstas.
cumplimiento del
horario
establecido
a
inicios del año
forma
las
• Elaboración y
escolar. •
Elaboración
del Plan anual de monitoreo y
Ministerio
de
Educación, UGEL, dirección, docentes
y
auxiliares.
acompañamien to.
aje.
13
Porcent aje
de
docente
Promover
s
los
que
utilizan el nuevo Currícul o Nacional 4
durante
program y
ejecució n
cantidad de profesores que utilizan el nuevo Currículo Nacional durante
la
ación
Se incrementa la
de
la programación y ejecución de sesiones de aprendizaje.
de
incorporación de
manera
permanente de
las
orientaciones de
los
enfoques transversales en
docentes el
nuevo
que utilizan el nuevo
Currículo
Currículo Nacional
Nacional en la
durante la programación
programación
y ejecución de sesiones
y
de aprendizaje.
curricular; para
ejecución
lograr
aprendizajes significativos y
ejecución
• Organizar talleres de inter aprendizajes, en el fortalecimiento
Porcentaje de docentes
programación
curricular.
año
utilizarán
la
s
el
2018, el 85%
la
y
aprendiz
En
docentes
sesione de
en
pertinentes.
del uso y
Dirección,
aplicación del
cuerpo
nuevo Currículo directivo Nacional en la docentes
y del
programación y nivel. ejecución curricular. • Las docentes utilizarán la plataforma de
85.0%
PERU EDUCA.
aje.
14
Adquirir y Porcent
actualizar
aje
textos al inicio
En
docente
del año
2018, el 100%
s
escolar, para
de
docentes
de
inicial,
de
que
usan
Se incrementa la que ningún
material es 4
y
cantidad de docentes que
estudiante se quede atrás.
usan materiales
educativ
y recursos
Usar
os
educativos
adecuadamen
la
durante la sesión te los de aprendizaje
que usan materiales y recursos educativos durante la sesión de
recursos
durante
Porcentaje de docentes
aprendizaje.
el
año
harán
uso
adecuado
de
100.0% las herramientas metodológicas en sus SAS;
materiales y
para
lograr
sesión
recursos en la
aprendizajes
de
SAS; para
significativos y
aprendiz
desarrollar
pertinentes.
aje.
actividades
• Utilizar adecuadament
Dirección,
e los textos y
Cuerpo
materiales
directivo,
tangibles en el
docentes del
desarrollo de
nivel.
su SAS. •Guardar los productos resultantes en su portafolio.
significativas.
15
Favorecer entre los En
docentes, Porcentaje de
Se incrementa el
conflictos sobre
los
que
el
equipo
acción, en relación al número de conflictos identificado y
registrados .
conflictos sobre los cuales el
toma acción,
toma
s
número de
equipo directivo
directivo 5
estudiantes y
respecto de aquellos identificados y registrados, ocurridos en la institución educativa.
comunidad
Porcentaje de conflictos
educativa un
sobre los que el Equipo
nivel
Directivo toma acción en
adecuado de
relación al número de
respeto y
conflictos identificados y
buen trato
registrados.
como característica del clima institucional.
el
año
2018, el 100 •Monitoreo y Dirección, % de la acompañamien cuerpo comunidad to a las directivo, educativa, docentes. coordinador y tomarán • Realizar las docentes. acciones en normas de 100.0% relación los que
con convivencia y el conflictos plan de convivencia
ocurrieran; en para su la Institución. cumplimiento. • Registrar y reportar casos de violencia escolar SISEVE.
16
• Elaboración y revisión En
Participar Porcentaje
activamente la
de
comunidad
actividades
La Institución
planificada
Educativa
s 6
en
el
Plan Anual
implementa las actividades
2018, el
Porcentaje de
de las
actividades planificadas
actividades
en el Plan Anual de
de Trabajo planificadas en el programadas
Trabajo (PAT) que
(PAT) que
fueron implementadas.
fueron
Trabajo.
basados en
implementa
los cinco
das.
compromisos de gestión
100 el
mes
de
de Noviembre
docentes
la ejecución
en el PAT ;
año diagnóstico, en
%
educativa, en
Plan Anual de
el
del
2018; centrado
cumplirán con en la mejora de la
ejecución los
de
100.0% actividades programadas en
el
•
Ejecutar
100%
al las
educativa de la IE.
PAT; actividades
basados los
Comunidad
las aprendizajes.
en planificados en cinco el PAT, para su
compromisos
respectiva
de gestión.
evaluación semestral
con
la Promotoría.
17
ACTIVIDADES DE LOS CINCO COMPROMISOS DE GESTIÓN Primer semestre – actividades que culminan antes del mes de julio o durante ese mes.
N°
1
Actividad
Ratificación automática de
Compro
Responsable
miso
directo
Equipo responsable
Mes de inicio
la matrícula (SIAGIE).
Dirección, cuerpo directivo.
verificación
Docentes,
personal 02/01/201
administrativo.
8
de
matrícula, lista de 31/03/2018 estudiantes. Libro de actas,
Dirección, cuerpo
de familia y docentes para la implementación de la"
Fuente de
Ficha 2
Participación de los padres 2
Mes de fin
2
directivo.
Docentes, padres de 02/01/201 familia.
8
parte de 28/02/2018 asistencia.
campaña del buen trato". Acciones de mantenimiento y
3
condiciones
físicas
adecuadas
de
la
infraestructura
del
local
escolar
(inspección,
iluminación,
fumigación,
ventilación
higiene
Comité Dirección, cuerpo 2
directivo.
de
mantenimiento preventivo y recursos
02/02/201 8
06/03/2018 Visitas de aulas.
propios.
y
seguridad).
18
Dirección, cuerpo
Elaboración y cumplimiento 4
del horario establecido a
3
directivo.
02/03/201 Comité de horario.
8
Horarios, parte de 24/07/2018 asistencia.
inicios del año escolar. Realizar
las
convivencia 5
normas del
de
personal Dirección, cuerpo
institucional y el plan de convivencia
para
su
6
directivo.
02/03/201 Comunidad educativa.
8
02/03/2018 Libro de actas.
cumplimiento. Monitoreo 6
y
acompañamiento
a
los
docentes. Primera
jornada
directivo
02/03/201 Dirección
8
para
en
los
la
de
20/12/2018 acompañamiento.
Libro de actas, parte de
seis
compromisos de gestión. Entrega
monitoreo y
de
implementación del PAT, basados
8
Dirección, cuerpo 5
reflexión 7
Ficha de
material
Dirección, cuerpo 1
directivo.
educativos
de
manera
oportuna
a
Comunidad educativa. Docentes,
y
recursos
02/03/201
Dirección, cuerpo 6
directivo.
comité
8
de
06/03/2018 de fotos. Libro de actas,
materiales y recursos 03/03/201 educativos.
asistencia, sesión
8
parte de 31/03/2018 asistencia, sesión 19
docentes y estudiantes.
de fotos.
Uso adecuado de los textos 9
y material tangible en el
03/03/201 6
Docentes.
Docentes.
8
SAS. por grado y 20/12/2018 sección.
desarrollo de su SAS. Docentes, Ambientación de las aulas. 10
Dirección, cuerpo 2
administrativo servicio.
2
directivo.
de 07/03/201 8
Dirección, cuerpo
Asistencia psicopedagógica 11 a padres sobreprotectores
directivo.
personal
18/12/201 Docentes.
8
11/03/2018 Visitas de aulas.
Acta de 06/03/2018 evaluación.
con riesgo de deserción. Elaboración del Plan anual 12 de
monitoreo
y
3
Dirección, cuerpo
Dirección, cuerpo
18/12/201
directivo.
directivo.
8
Documento de 06/03/2018 gestión.
acompañamiento.
Fiesta
de
Libro de actas,
bienvenida,
parte de
13 entrega de recordatorio del buen inicio del año escolar.
Dirección, cuerpo 2
directivo.
Docentes, bienvenida.
comité
de 09/03/201 8
asistencia, sesión 09/03/2018 de fotos. 20
14
Prueba
de
diagnóstico Dirección, cuerpo
entrada. 1 Realizar,
plan
comprensión
15
directivo.
14/03/201 Docentes.
8
18/03/2018 Pruebas tomadas.
lector, 14/03/201
lectora,
prácticas,
concursos
todas
las
en
1
áreas
Dirección, cuerpo
Docentes.
8
Visita a la feria, 25/07/2018 proyectos, sesión
directivo.
de fotos.
curriculares, y talleres interaprendizaje en estrategias metodológicas
de
enseñanza para docentes. Ficha
de
monitoreo Primer
acompañamiento/
monitoreo
pedagógico institucional. 16
y
anecdotario,
13/04/201 1
Dirección, cuerpo directivo.
Comisión de monitoreo.
8
29/04/2018
portafolio
del
docente;
de
acuerdo
con
la
edad a cargo.
21
Realizar talleres de inter aprendizajes
en
el
fortalecimiento del uso y 17 aplicación
del
nuevo Dirección, cuerpo
Currículo Nacional en la programación y ejecución
5
directivo.
15/04/201 Comunidad educativa.
8
Libro de actas, 25/07/2018 sesión de fotos.
curricular.
18
Jornadas
de
padres
y
24/04/201 24/04/2018 Actas, fichas y
Dirección, cuerpo
encuentro familiar.
directivo
Comunidad educativa.
8
encuestas
22/04/201 Fechas 19
de
escolares
simulacros
8,
Nacionales:
29/05/201
Primero, segundo y tercer
8, 3
simulacro.
Dirección, cuerpo directivo.
22/04/2018, Ficha de reporte
07/07/201 29/05/2018, virtual, físico, Comité de riesgos.
8
07/07/2018 sesión de fotos. Plan de trabajo de
III
concurso
20 "Nuestra nutritivas".
Nacional
la comisión de Dirección, cuerpo
loncheras 6
directivo.
20/05/201 Comisión de Salud y Docentes
8
salud, base del 20/05/2018 concurso, sesión de fotos. 22
Concurso 21 prácticas
Proyecto del
"Buenas de
gestión
concurso, base 6
ambiental".
Dirección, cuerpo directivo.
04/06/201 Docentes de aula
8
del concurso 04/06/2018 sesión de fotos. Proyecto del concurso, base
22
Dirección, cuerpo Feria Escolar y Expo.
6
directivo.
23 Evaluación de estudiantes.
1
Dirección, cuerpo directivo.
Comisión de Responsables
08/07/201 8
15/07/201 Docentes.
8
del concurso 08/07/2018 sesión de fotos.
Instrumento de 15/07/2018 evaluación. Proyecto
24 Organizar, ejecutar y evaluar el 1°dia del logro.
Dirección, cuerpo 1
directivo.
22/07/201 Comunidad educativa.
8
articulado por 22/07/2018 áreas. Fichas de
Segunda jornada de
evaluación del I Dirección, cuerpo
25 reflexión pedagógica (balances de compromisos e indicadores de gestión).
1
directivo.
04/08/201 Comunidad educativa.
8
semestre 04/08/2018 académico/resulta dos del kit. 23
Segundo semestre - actividades que culminan antes del mes de diciembre o durante ese mes.
Nro
Actividad
Compro
Responsable
miso
directo*
Equipo responsable
Mes de
Mes de
Fuente de
inicio
fin
verificación
Ejecución del proyecto del plan
lector,
comprensión
lectora,
prácticas,
concursos 1
áreas
en
todas las
curriculares,
y Fichas de monitoreo
talleres inter-aprendizaje en estrategias de
Dirección, cuerpo
metodológicas
enseñanza
para
1
directivo.
Comisión del Plan Lector.
09/03/201 18/12/20 y productos tangibles 8
18
e intangibles.
docentes.
2
Evaluación
de
las
actividades planificadas
Dirección, cuerpo 6
directivo.
09/03/201 21/12/20 Instrumento de Comisión
8
18
3
gestión. Proyecto
de
concurso, fichas
de
monitoreo, Juegos florales nacionales escolares.
Dirección, cuerpo 4
directivo.
Docente de educación 10/07/201 30/11/20 evaluación, física.
8
18
sesión
de fotos. 24
Proyecto
de
concurso, base del concurso,
Juegos deportivos 4
libro
actas, fichas
nacionales
Dirección, cuerpo
Escolares.
4
directivo.
Docente de educación 10/07/201 30/11/20 monitoreo, física. 8 18 evaluación,
de de
sesión
de fotos. Dirección, cuerpo
Los docentes utilizarán la 5
4
plataforma de PERU
directivo
Docentes.
10/08/201 18/12/20 Parte de asistencia 8 18 en CRT., sesión de
EDUCA.
fotos.
6
Dirección, cuerpo Utilizar el aula adecuado
7
Jornadas
de
padres
encuentro familiar
4 y
directivo.
Docentes, responsable 10/08/201 18/12/20 Parte de asistencia, de CRT. del nivel.
Dirección, cuerpo 5
directivo
Registrar y reportar casos de violencia escolar.
5
directivo
18
sesión de fotos
24/08/201 24/08/20 Actas, fichas y Comunidad educativa.
8
Dirección
18/12/20 Libro de actas, libro 1008/2018 18 de incidencias,
Dirección, cuerpo 8
8
18
encuestas y paseos.
denuncia a Demuna. 25
9
Segundo monitoreo institucional
Dirección, cuerpo 4
directivo
12/08/201 28/08/20 Ficha de monitoreo y Comisión de monitorio.
8
18
acompañamiento. Proyecto
de
concurso
, base
del concurso, libro 10
de actas, fichas
de
monitoreo Premio y Estímulos de Plan Lector.
Dirección, cuerpo 4
directivo
Docentes
de
cada 20/08/201 20/08/20 Evaluación,
edad.
8
18
, sesión
de fotos. Proyecto
de
concurso
, base
del concurso, libro 11
de actas, fichas Comisión Concurso "La buena escuela"
4
Dirección, cuerpo
Comunitaria
directivo
Ambiental.
Dirección, cuerpo 12
Asistencia psicopedagógica
directivo
de
monitoreo y
26/08/201 26/08/20 Evaluación, 8
18
, sesión
de fotos.
11/09/201 18/12/20 Docentes.
8
18
Acta de evaluación.
a padres sobreprotectores. 2
26
Proyecto de concurso
, base
del concurso, 13
fichas
de
monitoreo Concurso de buenas prácticas docentes
Dirección, cuerpo 4
directivo
,
16/09/201 16/09/20 Evaluación, sesión Directora
8
18
de fotos. Proyecto
de
concurso
, base
del concurso, libro 14
de actas, fichas Dirección, cuerpo directivo
Concurso de buenas prácticas docentes
16/09/201 16/09/20 monitoreo 8 18 Evaluación,
4
Directora
de ,
sesión
de fotos. Proyecto de concurso
, base
del concurso, 15
fichas Concurso Escolar
Coordinación
expresivo “Haciendo volar mi imaginación”
Dirección, cuerpo 4
directivo
de
monitoreo
,
académica y Docentes 06/10/201 06/10/20 Evaluación, sesión de arte.
8
18
de fotos. 27
16
Jornadas
de
padres
y
encuentro padres
Dirección, cuerpo 5
directivo
24/03/201 18/07/20 Comunidad educativa.
8
18
Actas ,fichas y encuestas Proyecto
de
concurso
, base
del concurso, libro 17
de actas, fichas Dirección, cuerpo
Premiación del Concurso 4
“Haciendo volar mi
directivo
Coordinación académica.
29/10/201 29/10/20 monitoreo 8 18 Evaluación,
imaginación”
de ,
sesión
de fotos. Proyecto
de
concurso
, base
del concurso, libro de actas, fichas 18
monitoreo Dirección, cuerpo Concurso "Crea y aprende"
19
Evaluación
de
instrumentos de gestión.
4
directivo
29/10/201 29/10/20 Evaluación, Docente de aula.
8
18
de ,
sesión
de fotos.
Elaborar el
los
Dirección, cuerpo 6
directivo
05/11/201 18/12/20 instrumento de Comunidad educativa
8
18
gestión anual. 28
20
Dirección, cuerpo Evaluación de estudiantes.
1
directivo
25/11/201 25/11/20 Instrumentos de Docentes
8
18
evaluación.
Organizar, ejecutar y 21
Dirección, cuerpo
evaluar el 2°dia del logro en el marco de la clausura
4
directivo
11/12/201 11/12/20 Proyecto articulado Comunidad educativa
8
18
por edades.
escolar. Proyecto
de
concurso, base del 22
Coordinación Olimpiadas de habilidades motrices
Dirección, cuerpo 4
directivo
concurso, fichas
de
académica y Docentes 12/10/201 12/10/20 monitoreo, sesión de de matemática
8
18
fotos.
13/10/201 13/10/20 Fechas 23 escolares
de
8
simulacros Nacionales:
Cuarto y quinto simulacro.
Dirección, cuerpo 3
6
directivo
Ficha de reporte
15/11/201 15/11/20 virtual, físico sesión Comité de riesgos.
Dirección, cuerpo
Jornada de reflexión de 24 balance y rendición de
directivo
18
8
18
de fotos.
18/12/201 21/12/20 Instrumento de Comunidad educativa.
8
18
gestión.
cuentas. 29
DISTRIBUCION DEL TIEMPO EN LA I.E 9.1 CALENDARIZACION DEL AÑO ESCOLAR 1.- Horas lectivas /pedagógicas “Día efectivo de aprendizaje escolar Nivel
Nro
Nivel Inicial
5.0
2.- Leyenda de “Tipo de Día “
LEYENDA "Tipos de día" A Día efectivo de aprendizaje escolar*
Nro. de días 190
B Reuniones pedagógicas **
7
C Jornadas de reflexión.
3
D Sábados o domingos.
84
E Vacaciones estudiantiles de medio año.
9
F Feriados
12
G Documentación Final y Planificación.
3 30
Calendarización del año escolar de la Institución Educativa.
31
10.2 CUADRO DE DISTRIBUCION DE SECCIONES Y HORAS DE CLASES AÑOS
AULA
3
Amarilla
4
Verde
5
Celeste
HORARIO TURNO MAÑANA HORAS
ACTIVIDADES
8:00 A 8:10
INGRESO
8:10 A 9:00
ACTIVIDAD DE JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES
9:00 A 9:15
ACTIVIDADES PERMANENTES
9:15 A 10:00
ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA
10:00 A 10:30
ACTIVIDAD AL AIRE LIBRE-ASEO
10:30 A 11:00
ACTIVIDAD DE REFRIGERIO-ASEO 32
11:00 A 11:10
MOMENTO DE LA LECTURA
11:10 A 11:55
TALLER OTROS LENGUAJES Y/O PSICOMOTRIZ
11:55 A 12:30
PREPARACION – SALIDA TURNO TARDE HORAS
ACTIVIDADES
13:30 A 13:40
INGRESO
13:40 A 14:00
ACTIVIDAD DE JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES
14:00 A 14:15
ACTIVIDADES PERMANENTES
14:15 A 15:00
ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA
15:00 A 15:30
ACTIVIDAD AL AIRE LIBRE-ASEO
15:30 A 16:00
ACTIVIDAD DE REFRIGERIO-ASEO
16:00 A 16:10
MOMENTO DE LA LECTURA
16:10 A 16:55
TALLER OTROS LENGUAJES Y/O PSICOMOTRIZ
16:55 A 17:30
PREPARACION – SALIDA 33
IX.
ANEXOS
11.1 ACCIONES DE CONTINGENCIA PARA LA GESTION DE RIESGO DE DESATRE EN LA I.E.
Probabilidad que se
Escenarios de
Acciones para la contingencia
Acciones para la
Recursos con los que se
produzca un peligro
riesgos
¿Cómo actuar en situaciones
Contingencia
cuenta para enfrentar el
Visión anticipada de lo
de emergencia?
¿Cómo actuar en
escenario de Riesgo
caracterización de la
que puede ocurrir en
Para enfrentar el momento
situaciones de
amenaza)
caso de un desastre.
mismo del evento adverso
emergencia?
(Identificación y
SISMO (8 grados)
Daños físicos,
Post-evento para
personales,
restituir los servicios
económicos, a lo que
educativos
(Identificación de Capacidades)
está expuesta la I.E. VULNERABILIDAD ¿Qué pasaría si? Derrumbes de aulas, FACTOR
otros ambientes
INFRAESTRUCTURA Deterioro de las columnas, paredes,
Formaciones de comités y
Adecuación de aulas
brigadas escolares en gestión
temporales para la
del riesgo.
restitución inmediata de
Rutas y zonas de seguridad
servicios educativos.
Sirena de alarma. Botiquín de primeros auxilios por aula. Personal preparado para 34
escaleras y otras instalaciones. Colapso de los servicios básicos. Heridos o Pérdidas Humanas.
señalizadas. Elaboración de planes de
Capacitación del personal.
evacuar. Personal.
evacuación. Formación de equipos de primeros auxilios. Preparación de Kit básicos de atención. Formación de equipos contra incendios, rescate, socorro. Evacuar responsablemente.
Perdidas de vida. Deterioro de la salud. FACTOR INSTITUCIONAL
Heridos. Pérdida económica. Crisis institucional
Evacuación de los lugares seguro. Atención a los heridos y enfermos.
Utilización del espacio
Diagnósticos de la I.E.
educativo como espacio Personal de I.E. de albergue. Pedir donaciones.
Ayuda mutua.
Botiquín. Instrumentos de evaluación.
Solidarizarnos entre todos los integrantes de la I.E.
Perdida de clases. FACTOR EDUCATIVO
Perdida de materiales educativos. Impacto negativo en lo emocional de niñas
Formar equipos de
evacuación y atención en postas y centros de salud.
Atención inmediata a los
heridos.
Actividades socioemocionales. Capacitación de la
Comunidad educativa, instituciones amigas de primera respuesta.
comunidad educativa. Elaboración de Material 35
y niños. Desorganización de la comunidad. FACTOR
Solidaridad.
Directorios de emergencia. Personal capacitado en Coordinaciones inter-
Activación y
funcionamiento del centro de
ORGANIZATIVO
operaciones de emergencia de
didáctico dosificado.
Gestión de riesgos.
institucionales.
Funcionamiento de las Brigadas.
la I.E.
Activación de las brigadas.
11.4 ACTIVIDADES DE USO DE RECURSOS PROPIOS
Recursos propios a captar: N°
RUBROS
MONTO
01
Certificados de estudios
25.00
02
Constancia de estudios.
10.00
03
Libreta de información.
5.00
04
Cuaderno de control
5.00
TOTAL
Necesidades a atender: ejecución de gastos: 36
N°
RUBROS
MONTO
01
Mantenimiento de la IE.
100.00
02
Fotocopias
40.00
03
Gastos por actividades programadas
30.00
04
Atención de alumnos accidentados
10.00
05
Otros gastos, certificados.
3.70
TOTAL
37
38
39
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