Partes Del Informe de Investigación y en Qué Consiste Cada Una de Ellas

PARTES DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN Y EN QUÉ CONSISTE CADA UNA DE ELLAS. Título de la tesis incluye el título de la investigación, el nombre del autor o autores y su afiliación institucional (para cada autor si es apropiado) o el nombre de la organización que  patrocina el estudio estudio y la fecha en que se presenta presenta el informe. Hoja de firma del jurado y asesor El Jurado de tesis está integrado por docentes de la Universidad con grado académico avanzado o con título profesional obtenido mediante tesis. Está conformado por un Presidente, dos miembros y el profesor asesor. El Jurado de tesis titiene ene las siguientes funciones: A. Aprobar, observar o rechazar el Proyecto de tesis, con la correspondiente  justificación. B. Orientar los aspectos formales, conceptuales y metodológicos del Proyecto de Tesis y su ejecución. C. Participar en reuniones previas, la sustentación y la calificación de la tesis. 3. Hoja de agradecimiento y/o dedicatoria (opcional) 4. Resumen y abstract es una síntesis del contenido esencial del informe de investigación, y proporciona de manera concisa y directa suficiente información para que el lector se entere del  propósito y los resultados resultados de la investigación investigación que se está presentando. presentando. El resumen debe incluir la siguiente información específica resumida: • Propósito de la investigación o planteamiento del problema en un solo enunciado • Descripción de los participantes en la  investigación, incluyendo su número,

edad,

género, condiciones especiales u otras características que los identifiquen • Método

Este apartado describe cómo fue llevada a cabo la l a investigación. Esta información se  presenta con suficiente detalle como como para que cualquier cualquier otro investigador. investigador. El método tiene muchos componentes distintos, que varían de un informe a otro y suelen emplearse diferentes subtítulos, todo depende del tipo de investigación específica que se haya llevado a cabo. • Resultados más importantes

En este apartado se presentan los resultados reales de la investigación, los productos del análisis de datos. Normalmente se resumen los datos recolectados y se describe el tipo de análisis de datos realizado. Cuando no se aplican análisis estadísticos o cuantitativos, los resultados pueden ser frases o afirmaciones que resuman r esuman la información. Se recomienda que primero se describa brevemente la idea principal que resume los resultados o descubrimientos y que luego se reporten detalladamente detalladamente los resultados. Se

recomienda utilizar tablas, gráficos, dibujos o figuras para representar visualmente los resultados, especialmente si el estudio posee gran cantidad de resultados numéricos. • Conclusiones principales

Abstract._ Se trata de un breve resumen del trabajo escrito, ensayo, ponencia, tesis o artículo. Se utiliza para ayudar a los lectores potenciales a comprender el propósito general de dicho trabajo. Mientras que la extensión de los trabajos académicos puede variar, el abstract es siempre breve, ya que se supone que debe ser de fácil y rápida lectura, así como muy claro. 6. Índice de gráficos, tablas y cuadros. I. Introducción este apartado proporciona un marco de referencia para el problema que se está estudiando y un contexto para la expresión del propósito del estudio del que se informa. Una buena introducción orienta al lector respecto a la importancia del problema  planteado proporcionándole los antecedentes más importantes, la idea es proporcionar al lector suficiente información para que entienda y aprecie el alcance y la importancia del  problema. La introducción incluye los siguientes elementos: • Propósito de la inv estigación o planteamiento del problema, incluyendo los objetivos y

 preguntas de investigación, así como la justificación del estudio • Planteamiento de la/s hipótesis (si se considera pertinente) • Contexto general de la investigación (cómo y dónde se rea lizó) • Variables o aspectos evaluados • Términos de la investigación y sus definiciones • Limitaciones

II. Revisión de literatura Presentación del marco teórico y conceptual que respalda la Línea de Investigación Científica, incluyendo teorías relativas al conocimiento que se abordará, y ubicación en el contexto de los principales debates teóricos de la disciplina. Ayuda a precisar los aspectos que se estudiarán. Incluye las bases conceptuales para diseñar metodológicamente la investigación. Incluye la recopilación de investigaciones realizadas en el país y en el extranjero para enriquecer las propuestas teóricas sobre el tema, es decir, ¿qué se ha escrito o investigado al respecto? A partir de la revisión y recreación de la literatura, se definen conceptos y categorías centrales de la línea de investigación científica que orientará a los tesistas. III. Hipótesis La hipótesis debe ser producto de la observación objetiva y su comprobación y estar al alcance del investigador. La hipótesis es una suposición sugerida o apoyada por la realidad (experiencia). Es un adelanto del posible desenlace de la investigación, en la cual la hipótesis tiene una función conductora. La función de hipótesis en un trabajo de

investigación conducirá todas las actividades, pues la investigación no tendrá otra meta que cotejar con la realidad la(s) hipótesis planteada(s). IV. Metodología Es un plan que integra de manera coherente los objetivos de la investigación, las hipótesis, las técnicas de recolección de información que se utilizarán y el análisis  previsto para la información recolectada. El tipo y el nivel de la investigación, según su nivel de capacidad explicativa (estudio exploratorio, descriptivo, explicativo) y el grado de cuantificación, que aceptarán la información que se recolectará (estudio cualitativo o cuantitativo). Diseño de la investigación. Son los procedimientos que se seguirán para validar las hipótesis en la realidad o responder a las preguntas de investigación. El universo o población sobre el que se investigará; o el corpus de documentos, mensajes o textos sujetos a análisis; la definición de la muestra (si se aplica). La definición y operacionalización de las variables y los indicadores (si se aplica). Son los factores, rasgos o características de los individuos, grupos u objetos que serán observados. Las técnicas e instrumentos y matriz de evaluación, si el estudio lo requiere. Plan de análisis. Breve explicación del tratamiento de los datos, según el tipo y naturaleza de la investigación. Diseño de la Matriz de Investigación. 4.1 Diseño de la investigación El investigador puede empezar informando sobre las técnicas estadísticas utilizadas,  justificando por qué optó por ésas y no por otras distintas, en cualquier caso, las técnicas empleadas para el análisis e interpretación de los datos responderán a las hipótesis u objetivos y nunca a la novedad de la técnica. En este apartado, de cualquier trabajo de investigación y concretamente en una Tesis Doctoral, debe responderse uno a uno a todos los objetivos y/o hipótesis, de un modo claro y ordenado, ya que muchos investigadores, erróneamente, una vez que disponen de los datos informatizados en cualquier programa estadístico, comienzan a realizar análisis indiscriminadamente olvidando lo realmente relevante, que ya había quedado establecido en los objetivos e hipótesis al comienzo de la investigación. Recordemos que los objetivos hacen referencia a lo que consideramos más relevante descubrir, analizar, describir, etc.; así que, si llegado el momento creemos que podría realizarse algún análisis no previsto en los objetivos, convendría revisar los objetivos ya que, posiblemente, éstos no hayan sido formulados adecuadamente. 4.2 Población y muestra Las estadísticas de por sí no tienen sentido si no se consideran o se relacionan dentro del contexto con que se trabajan. Por lo tanto, es necesario entender los conceptos de  población y de muestra para lograr comprender mejor su significado en la investigación educativa o social que se lleva a cabo.

Es el conjunto total de individuos, objetos o medidas que poseen algunas características comunes observables en un lugar y en un momento determinado. Cuando se vaya a llevar a cabo alguna investigación debe de tenerse en cuenta algunas características esenciales al seleccionarse la población bajo estudio. 3. Definición y operacionalización de variables e indicadores Es un proceso metodológico que consiste en descomponer deductivamente las variables que componen el problema de investigación, partiendo desde lo más general a lo más específico; es decir que estas variables se dividen (si son complejas) en dimensiones, áreas, aspectos, indicadores, índices, subíndices 4.4 Técnicas e instrumentos de recolección de datos 4.5 Plan de análisis 4.6 Matriz de consistencia 4.7 Principios éticos V. Resultados 5.1 Resultados 5.2 Análisis de resultados VI. Conclusiones Las conclusiones de una tesis es la parte en la que el investigador debe resumir los resultados de su investigación a los que llegó luego de demostrar o negar su hipótesis, o lograr los objetivos generales y principales planteados al comienzo de la investigación. En las conclusiones no deben aparecer elementos nuevos o que no hayan sido estudiados en el proceso de investigación. Sin embargo, sí pueden plantearse nuevas ideas o propuestas a partir de la investigación realizada. Todo proceso de investigación que se convierte en una tesis presenta en su parte final las conclusiones, en las cuales el investigador señala lo más resaltante de su investigación y demuestra o niega la hipótesis planteada, así como el logro de los objetivos trazados. Sobre la redacción de las conclusiones no existen reglas definidas ni formas de contenido. Referencias bibliográficas Relacionadas con las diferentes fuentes de información, de distinto soporte (impreso, Internet, etc.) que han sido consultadas durante el desarrollo de la investigación; debidamente citadas de acuerdo con la normatividad APA o Vancouver, adaptada para su empleo en la ULADECH Católica por el VI. Anexos En los anexos o apéndices se debe incluir aquella información relevante para el trabajo que no ha sido incluida a lo largo del mismo, por ejemplo, hay investigadores que recogen el instrumento en el “cuerpo del trabajo” y otros que lo colocan como anexo.

También debe incluirse aquella información relevante para la investigación considerada como difícilmente accesible para la persona o personas que tengan que evaluar el informe de investigación o la Tesis Doctoral. Por ejemplo, un documento al que hemos tenido acceso por una determinada razón y que no es accesible al público en general, etc. En los anexos permiten completar la información desarrollada en la investigación. Los anexos contienen tablas, mapas, esquemas, entre otros.