Partes de La Oracion Gramatical

 

 

un  adjetivo adjetivoo o de El Adverbio es aquella palabra que califica o modifica la significación de un verbo, de un  otro adverbio otro  adverbio..  Clasificación del adverbio 

De tiempo: hoy, siempre,tarde, nunca, cuando, antes, luego. De negación: no, ni, tampoco, nunca, jamás. De modo: bien, mal, así, y los terminados en mente. De afirmación: sí, cierto, verdaderamente, demasiado, casi. Indefinidos: mucho, poco, tanto, tan, cuanto, cuan, medio, muy. Interrogativos: (dónde, cuándo). De duda: quizá o quizás, acaso. Pronominales: donde, adonde, cuando, demostrativos (aquí, acá…).  De cantidad: mucho, bastante, nada. Exclamativos: cómo, cuándo. De lugar: aquí, cerca, abajo, lejos, dentro, delante, encima. Modos adverbiales: Son frases hechas que no admiten variantes. Ejemplo A propósito, de buena gana (con gusto), a menudo, (muchas veces), a sabiendas (con conocimiento).

 

 

Los adjetivos pueden ser: Calificativo: es el adjetivo que sirve para calificar o dar una característica del sustantivo. Ejemplo  Bueno, bajo, bonito, suave, perfumado, etc. Mi amigo es un niño  bajito y delgado.

Demostrativo: determina al sustantivo indicando lejanía o proximidad en relación a las personas que hablan; o sea, indica ubicación espacial.

Ejemplos  Este, ese, aquel, aquella, estas, esas, aquellas, etc. Aquella niña es mi amiga.( Si la persona que habla está lejos.) Esta niña es mi amiga. .( Si la persona que habla está cerca.) Esa niña es mi amiga. ( Si la persona que habla está a una distancia media.)

Posesivo: indica posesión o pertenencia. Ejemplo  Mi, tu, tuya, suya, su, sus, nuestro, vuestro, tuyos, suyas, suyos, vuestros, etc. Mi mamá está descansando en su pieza.

Numeral: indican un número determinado. Puede ser de orden, cantidad, múltiplo o partición de cantidades. Los adjetivos numerales pueden ser:

 – Numeral cardinal: indican un número determinado, que puede ser de cantidad, orden, fracción o múltiplo de una cantidad.

Ejemplo  Uno, mil, doscientos, etc. En mi colegio somos ochocientos cincuenta alumnos.

 – Numeral ordinal: indica un orden.

Ejemplo  Primero, sexto, décimo, vigésimo, etc. Vamos segundos en la competencia de la semana del colegio.

 – Numeral multiplicativo o múltiplos: agrega al sustantivo la idea de veces.

 

Ejemplo  Doble, triple, quíntuples, etc. He leído el doble de páginas que tú.

 – Numeral partitivo: agrega al sustantivo la idea de parte de una unidad.

Ejemplo  Mitad, media, vigésima, décima, etc. Mi hermana se comió la mitad de los dulces. Adjetivo indefinido: pueden referirse al número o cantidad y también a la identidad imprecisa de lo designado por nombre. Todos tienen variación de género y número con excepción de cualquier y ningún. Van antepuestos al nombre salvo ningún que puede ir pospuesto.

Ejemplo  Muchos, pocos, algunos, varias, cualquiera, etc.

Algunas de mis amigas fueron a mi cumpleaños.

¿Cómo se clasifican los sustantivos? Los sustantivos se clasifican en propios, comunes, abstractos, concretos, contables, no contables, individuales, colectivos, derivados y primitivos.  

Un sustantivo es una composició composiciónn gramatical , que compone en la mayoría de los casos el sujeto de la oración semántica, el sustantivo como vocablo alude a la esencia, es decir, a lo que se es en sí. Este término no admite conjugaciones, ni versa en cambios relativos a las composiciones gramaticales que los afecten, de modo tal que permanecen de forma taxativa en su escritura. Los sustantivos suelen ser empleados en su gran mayoría para denotar personas, cosas, objetos y lugares, de este modo se han ganado la fama de ser los nombres de la gramática. Su clasificación guarda gran relevancia para la Academia, que los advierte como parte fundamental de toda estructura semántica, sin más, veamos su tipología.

Clasificación de los sustantivos con ejemplos Los  sustantivos Los sustantivos  se clasifican según su significado en: Comunes. Nombran a las personas, animales y objetos haciendo referencia a sus características comunes de la especie o clase sin tomar en cuenta sus rasgos distintivos o particularizar su significado: Los perros roen huesos para limpiar sus dientes.   Un perro roe huesos para limpiar sus dientes.   Los gatos duermen muchas horas al día.   Un gato duerme muchas horas al día.

 

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Propios. Nombran

a las personas, animales y objetos haciendo referencia a sus rasgos

distintivos: Mi amigo se llama Antonio.   Mercurio es el planeta más cercano al Sol.   Córdoba es una ciudad argentina.

 

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Concretos.  Nombran

lo que podemos percibir con los sentidos (personas, animales,

objetos materiales):  

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Carlos es un excelente estudiante. Los elefantes, las ballenas y los delfines son animales muy inteligentes. La pata de la silla está rota.

Abstractos.  Nombran

conceptos que no podemos percibir con los sentidos (objetos

inmateriales): Dinero sin caridad, pobreza de verdad.   El amor nos hace perder la cabeza.   La igualdad  es necesaria entre los verdaderos amigos.  

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Individuales. Nombran personas, animales u objetos en singular: El caballo saltó muy alto.   El niño estudia otro idioma todas las tardes.   La mesa está llena de deliciosos manjares.  

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Colectivos. Nombran personas, animales u objetos en plural:  

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El congreso  aprobó la nueva ley. El rebaño se asustó con los truenos. La vajilla está lista para la celebración. La tropa esta lista. La manada no se ha detenido en horas. Un cardumen es un conjunto de peces similares. El enjambre  se posó en el la rama del árbol.

Otras categorías para clasificar los sustantivos son: Contables. Son los que se pueden enumerar: tres bicicletas, dos casas, cinco cucharas, una corbata, etc. No contables. Son los que no se pueden enumerar pero si puede medirse su cantidad: leche, harina, agua, aire, calor, etc Primitivos.  papel, etc.  Son los que no derivan de otra palabra: zapato, libro, plato, billete, perro,

 

Derivados. Son

los que derivan de otras palabras: zapatero, librería, platero, billetera,  perrera, papelero, etc. Aumentativos. Son los que expresan aumento de tamaño: ta maño: casona, muchachote,  palabrota, golazo, fiestota, golpazo. Diminutivos.  Son los que expresan una disminución de tamaño: muchachito, casita,  palabrita, pelotita solecito, panecito. panecito. Despectivos. Son los que expresan desprecio: casucha, animalejo, aparatejo, artistucho, camisucha, carcacha, cuartucho, papelajo, tienducha.

Los pronombres

Los Los  pronombres  pronombres constituyen una parte variable de la oración la oración.. No tienen una función específica, sino varias. La clasificación de los mismos se divide en tres grandes grupos: personales, demostrativos y  posesivos.  posesivo s. En el Esbozo de una nueva gramática de la lengua española la RAE  dice que los pronombres no tienen contenido semántico, Esto signifca que, es posible que tengan un significado propio, pero sí para qué sirve La función del pronombre

 No existe existe una única única función del pronombre. pronombre. Dicha Dicha utilidad utilidad radica en el tipo tipo de pronombre pronombre que se está utilizando,. Existen pronombres, especialmente dentro de los  los pronombres  pronombres personales personales,, que pueden tener varias funciones. Una de ellas es, la de reemplazar al sujeto en la oración. Ejemplo: Tú, él, nosotros. Cada una de estas palabras puede estar reemplazando a un sujeto, que se sobreentiende o ya fue mencionado en la oración. Los pronombres por ocupan ejemplo,entambién ser  enclíticos o proclíticos, dependiendo de lareflexivos, posición que relaciónpueden al  verbo. al  verbo.  En el cuadro de abajo se expone brevemente el concepto de cada tipo de pronombre, seguido de un ejemplo.

PRONOMBRE 

CONCEPTO 

EJEMPLOS 

PRONOMBRES PERSONALES  

Son aquellos que designan a las personas Yo, tú, me, ellos, gramaticales.Sustituyen al sustantivo cuando nosotros, me, te, se.  este ya ha sido nombrado Se dividen en varios tipos 

 

Pronombres personales tónicos  Pueden funcionar como sujeto, atributo o como (yo, tú, usted, ello, ella, él, mí, ti,  prepos  preposición. ición.  Tú eres un buen ustedes, nosotros, vosotros)  muchacho  Ella no irá a la iesta  Pronombres personales átonos 

Funcionan como complemento directo o

(me,te,lo,la,le, nos, os, los, las, les) 

indirecto y también como parte de verbos  pronominale  prono minaless 

 Me duele la herida   Mañana  Maña na tellevo tu regalo 

Se refiere a que la acción realizada por el Yo me lo merezco sujeto, tiene efecto directo en él. Tal sujeto está  Nos lo llevam llevamos os  representado por el pronombre reflexivo 

Pronombres reflexivos  (me, te, se, nos,os, se, mí,conmigo, ti, vos, contigo, usted, sí,consigo, nosotros) 

Tipo de pronombre átono que va unido a un  Debo poner lo lo en su Pronombres enclíticos  (me,te,se,nos,os, (me,te,se,nos, os, lo, la, le, los, las, verbo precedente, formando una sola palabra  lugar les)   Debe querer la lamucho 

Tipo de pronombre átono que va unido a un Pronombres proclíticos  (me,te,se,nos,os, (me,te,se,nos, os, lo, la, le, los, las, verbo antecedente, aunque escrito separadamente  les)  PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS  (esto, eso, aquello) 

Indican la distancia que existe entre las  personas  person as u objetos objetos que intervi intervienen enen en la oración 

PRONOMBRES POSESIVOS  (mi, tuyo, tuya, suyo, suya, vuestro, nuestro) 

Manifiestan la idea de pertenencia o posesión

L o hizo a propósito  Te vi ayer en el arque  ¿Qué es esto?  quello se ve ve enorme   Ese libro libro es mio  ¿Este libro es tuyo? 

Clasificación de las preposiciones. Las preposiciones se distinguen en dos tipos: las preposiciones separables, que son las más y son palabras independientes; y las inseparables, que se unen a la palabra que califican. Las preposiciones separables, en total, son diecinueve: a ante

desde contra

por según

bajo

en

sin

 

cabe con de 

entre hacia hasta para 

so sobre tras 

Esas preposiciones se clasifican diversos grupos en base al sentido que atribuyen a las expresiones que califican, más de uno: aunque algunas comprenden  

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Preposiciones de lugar  —  que  que precisamente asignan contenidos de lugar: a, de, en, entre, hacia, por, tras. Preposiciones de tiempo  —  que  que ubican un suceso en el tiempo: a, con, de, desde, en, para, por, sobre. Preposiciones de causa  —  que  que dan una vinculación de origen a resultado: de, por. Preposiciones de finalidad  —  que  que determinan una finalidad u objetivo: a, para. Preposiciones de compañía  —  que  que expresan una asociación de sujetos en cuando a una acción: con Preposiciones de instrumentación  —  que expresan el medio por el cual se realiza o ha realizado la acción: a, con, de, en. Preposiciones de modo  —  que  que indican la forma en que se realiza la acción: a, con, de, en, por.

Las preposiciones inseparables son: a ab ante anti bi des di dis equi extra hiper in inter mono o ob

amoral absorber anteponer binacional antihigiénico desconfiado difundir disfuncional equivalente extraordinario hipertrofiado inmoral interespacial monoaural oponerse obsecuente

peri poli pos pre pro re res retro sin sub super trans tras ultra uni vi

periférico polifacético pospospuesto prenatal prosecretario recaída restablecido retrógrado sinsabores subsecuente superfino transoceánico traspapelado ultramarino unilateral virrey

per 

perseguir 

vice 

vicepresidente 

 

 

Concepto de artículo: es una palabra variable que se antepone al sustantivo para indicar su género y su número. Clasificación del artículo: 1.-Artículos determinados son: el, la, los,las y lo. Ejs. El niño, la casa, los carros, las ventanas, lo bueno. Observamos como los artículos van colocados primero que el sustantivo (se anteponen) y son variables `porque indican el género y el número del sustantivo. Existen variaciones que podríamos llamar excepciones y que consiste en lo siguiente: delante de un sustantivo femenino que comience por “a” o “ha” acentuadas, se usa el artículo “el” y en plural si va el femenino. Ejs. el ave………………………….las aves  aves  el arma…………………………las armas  armas  el águila……………………….las águila……………………….las águilas  águilas  el hacha………………………..las hachas  hachas  el hada…………………………las hadas  hadas  el alma…………………………las almas  almas  El artículo determinado neutro “lo” acompaña: a.a.- adjetivos para sustantivarlos. Ejs. lo útil, lo gracioso, lo malo, lo difícil. b.- ordinales sustantivados: lo primero, lo segundo. c.- participios sustantivados: lo pasado, lo ganado, lo comido 2.- Artículos indeterminados son. Un, una, unos y unas. Ejs. Una amiga, un carro, unos perros, unas pelotas. Actualmente son considerados adjetivos determinativos. Es importante acotar que cuando construímos una frase u oración en la que se coloca una palabra entre el artículo y el sustantivo en vez del masculino “el”, se utiliza el femenino “la”. Igual sucede para un y una. Ejs. 1.- El habla …………………………La suave habla suave habla 2.- Un alma………………………….. Somos una misma alma  alma  3.- El águila………………………..La bella águila  águila  4.- Un área determinada………………. Una extensa área determinada  determinada  Formas contractadas o contración del artículo determinado “el”:  “el”: 

 

Cuando el artículo “el” está precedido de las preposiciones “a” o “de” se contrae con estas o forman lo que se llama en español artículo contractado 0 contracción. ( a + el…al ) , (de + el atento para hacer la ….del). js. Vamos al campo, saliste del encierro. Hay que estar atento contracción y no caer en la incorrección. Ejs. a+ el: al………. Vamos al mercado  mercado  ………. Los niños fueron al circo hoy  hoy   ……….. salieron ……….. Los Ella amigos dijo al hijo todo  todo  al amanecer   ……….. María fue al colegio temprano  temprano  de+el: del………. Este libro li bro es del maestro ……… El cuadro del museo es de Picasso  Picasso  ……… Luis venía del estacionamiento  estacionamiento  ……… Este es el mes del abrazo en familia  familia   ……… La maleta es del pasajero pelirrojo.  pelirrojo.  Debes saber que cuando el artículo determinado “el” forma parte del nombre propio, no propio, no se hace la contracción. Ejs. Voy a El Nacional a llevar mi artículo, Vivo en la ciudad de El Tigre (Venezuela), Fui a El Cairo el mes pasado . La comida viene de El Salvador (Centro América). Ejercicios: Coloque el artículo( según la teoría estudiada) en el espacio en blanco señalado: (Respuestas (Respuest as al final del ejercicio) 1.- Vimos ____________paisaje hermoso. ( un –  una) un – una) 2.- Tomamos ___________ fresca agua. (el-la) 3.- El turista hizo la siesta en ________hamaca. (un-una) 4.- Mi escrito salió publicado en una página completa ________ Universal. ( del- de El) 5.- El avión cayó ______ mar. (a el- al ) 6.- Vimos _______cordillera de los Andes. (la-el) 7.- Manuel toca muy bien __________arpa.(el-la) 8.- Ofrezco una promesa ____________ánima del camino. (a el -al) 9.- Visitamos _____casas antiguas de la ciudad. (las- los) 10- Creo que ________hada madrina cuida a los niños ( el-la) 11.- _________sonriente joven mostraba su título de maestra ( Un- Una) 12.- Escribe _______hache en la palabras que comienza por ue, ie. (un- una) el – la) 13.- ________ carro azul estacionó mal. ( el –  la) 14.- El profesor felicitó a _______ padres y representantes (los-las) 15.- _____Arca de Noé está descrita en la biblia (El- La) Respuesta del ejercicio anterior: 1.- un 2.- el 3.- una 4.- de El 5.- al 6.- la 7.- el 8.- al

 

9.- las 10.-el 11.-Una 12.-una 13.-el 14.-los 15.-El Ejercicios sobre el artículo: Observa el siguiente texto e identifica los artículos y las l as contracciones de artículo (el) y preposición (a-de): De toda la generación del 98, en España, la figura más representativa es Miguel de Unamuno. Fue rector de la famosa Universidad de Salamanca. Comenzó a escribir a fines del s. XIX, sobre temas que interesaban a los españoles tratando de remover el marasmo y la atonía de su pueblo. Combatió la política tradicional, lo obsoleto. Fue desterrado a Francia y al regreso del país galo en una época de más paz comenzó una campaña con la oposición pero con unos pocos seguidores. Se enemistó con el régimen militarista. La obra de Unamuno abarca todos los géneros literarios siempre con el tema centrado en España. Cuando murió dejó un abundante temario sobre lo español reflejadas en las obras escritas. Respuestas: .la generación .la figura .la famosa .los españoles .el marasmo .la atonía .la política .lo obsoleto .al regreso .del país .una época .una campaña .unos pocos seguidores .la oposición .el régimen .la obra .los géneros .el tema .un abundante .lo español .las obras .el

 

 

2. Clasificación de las conjun conjunciones ciones

La conjunción puede empezar por ser adverbio (cuando, antes, luego, donde), pronombre relativo (que), una preposición unida a otra palabra (para que, según que, conque), un adjetivo o participio con otra palabra o sin ella (excepto, salvo, puesto que), un sustantivo precedido de preposición y seguido de que (de modo que, de manera que, en grado que), otra conjunción con un verbo (siquiera) o con un adverbio (si bien), o con otra conjunción (más que).

Por la estructura Conjunciones simples. Son las que se expresan con una sola palabra como: y, ni, que, pero, mas.   Conjunciones compuestas. Son las que en su estructura constan de dos o más elementos como: porque, sino, aunque.   Locuciones funcionales. Son locuciones con valor conjuntivo como: si bien, si bien que, para que,  por consiguiente, con el fin de que, de manera que, a condición de que.   Numerosas locuciones prepositivas formadas con adverbios o sustantivos ( antes de, después de, encima de, a fin de, enseguida de , etc.) se transforman en locuciones conjuntivas mediante la adición de que: Antes de que te cases, mira lo que haces; La visitó a fin de que se lo dijera todo de palabra.  

 

Por la significación La clasificación tradicional distingue las conjunciones de coordinación de las de subordinación, lo que corresponde a los tipos de oraciones subordinadas y coordinadas.

Conjunciones coordinantes Copulativas. Son las más abstractas, pues expresan unión pura y simplemente: y, ni, ni...ni.   Disyuntivas: o, o...o, ya...ya, ora...ora.   Adversativas. Son las que unen entre sí dos oraciones orac iones coordinadas entre las cuales existe oposición o contrariedad: pero, mas, sino  (si hay negación), sin embargo, no obstante, antes bien.   Conjunciones subordinantes Son subordinantes las que enlazan una oración principal con una subordinada. Se clasifican por la naturaleza de la relación que establecen y toman el nombre de las oraciones que introducen.

Completivas: que.  Temporales: cuando, así que, luego que, desde que, antes que, apenas, hasta que, mientras , etc. Muchos gramáticos no admiten esta clase de conjunciones y no descubren otra conjunción sino que en las mencionadas partículas.

Causales: porque,  porque, puesto que, pues , etc. Finales: para  para que, a fin de que, con el fin de que, con el objeto de que, a que , etc. Condicionales: si, dado que, en caso que, a condición de que, con tal (de) que , etc. De modo: como, según, de manera que, de modo que, sin que, conforme, a medida que, como si, cual si.  Comparativas: estas conjunciones forman con las palabras correlativas las combinaciones (más...que, menos...que, tanto)... como, así...como, tal(es)...como, tanto...cuanto, tal...cual).  Concesivas: aunque, bien que, por...que, a pesar de que, aun cuando, siquiera , etc. pues, conque, por consiguiente, así que, así pues, luego, por esto. Consecutivas:,  pues,

En la gramática moderna, la interjección no se clasifica como una categoría gramatical tal como ocurría anteriormente. Hoy, la interjección se considera como una palabra o partícula de carácter invariable, como un elemento rudimentario que unas veces se constituye en lenguaje, por ejemplo: ¡Hola!, ¡Viva!, ¡Bravo!, y otras veces, es un amorfo expresivo  que se forma a partir de sonidos bilabiales sordos o sonidos fricativos con grafías especiales. Ejemplos de estos últimos casos son: ¡Psss!, ¡Ssss!,¡Chitss!, ¡Shss!, ¡Chssssit!, ¡Berrr!, ¡Arrrr!. En otros casos, aparecen como formas lexicalizadas y expresivas: ¡Hum!. La interjecciones amorfas solo se pueden considerar lenguaje en sentido amplio.  

 

Según los gramáticos modernos, la interjección opera al margen de la oración como un impulso locutivo, como símbolo palpable de la expresividad afectiva. Con base en las consideraciones anteriores, la interjección se puede definir como: la

palabra o signo, a veces sin estructura definida y sin valor gramatical ni semántico expreso, que desempeña funciones linguísticas elementales y emotivas. Las interjecciones responden a muy diferentes estados de ánimo y es muy variada su gama afectiva, ya que pueden expresar alegría, deseo, dolor, admiración, temor, miedo, sorpresa, ira, aprobación, cortesía, incredulidad, burla, resignación, tristeza, amenaza, etc. 

CLASIFICACIÓN DE LAS INTERJECCIONES :  1. Interjecciones apelativas: son aquellas que sirven para llamar la atención: ¡Eh!, ¡Chist!, ¡Ps!, ¡psché!, ¡Pshs!   2. Interjecciones expresivas: Referidas siempre a situaciones emotivas como: ¡Oh!, ¡Ay!, ¡Ojalá!, ¡Huy!, ¡Bah!, ¡Menos mal!, ¡Hola!, ¡Caramba!, ¡Caramba!, ¡Que va!, ¡Caray!  3. Interjecciones representativas: Son aquellas que tienen un contenido; en algunos casos se convierten en onomatopeyas: ¡sus!, ¡plaf!, ¡puf!, ¡prrumm!, ¡cataplum!   4. Interjecciones según la norma : Los gramáticos las clasificaron en propias eimpropias. Las primeras solo se emplean como interjecciones, por ejemplo: ¡Ah!, ¡Ay!, ¡puf!, ¡Uf!, ¡Tate!. Las impropias, son adaptaciones de otras formas o palabras: ¡Cuidado!, ¡Dios mío!, ¡dale!, ¡Diablos!, ¡ya, ya!   5. Interjecciones improvisadas: Se construyen con palabras y frases existentes: ¡Ahí va!, ¡Qué barbaridad!, ¡Qué locura el Barcelona!, ¡Mi madre!, ¡Qué alegría!  

Verbo: definición y clasificación Verbo 

El verbo es una palabra, con estructura bimembre, que indica acción (comer, jugar, correr, saltar, pensar, dibujar), estado de ánimo (reír, llorar, parecer, suspirar, soñar) o acontecim acontecimientos ientos de la naturaleza (nevar, llover, temblar)

 

Ejemplos de:

a) Acción

Ella come muy rápido Pedro juega con la pelota

El perro corrió hasta que alcanzó a su amo

 b) Estado de ánimo

Mi mamá ríe nerviosamente

Él llora sin parar

Mi hermana parece triste

c) Fenómeno natural

Hoy nevará toda la tarde

Anoche llovió fuertísimo

Temblará pronto

 

En la oración, el verbo funciona como el núcleo del predicado. En la terminación verbal podemos identificar el tiempo en que se realiza la acción, el modo en que se realiza, la persona que realiza y el número.

Los verbos pueden ser transitivos e intransitivos. Son transitivos cuando la acción del verbo recae sobre otra cosa. Con los intransitivos sucede lo contrario, recayendo la acción directamente.

Los verbos pueden tener variaciones que son denominadas accidentes del verbo. Esas variaciones  pueden ser de diferentes maneras maneras.. Pueden variar variar en número número y persona; o sea, un verbo verbo puede estar estar en segunda o en tercera  primera segunda tercera persona. Pero estos también pueden pueden estar en en singular o en plural.

También pueden variar en tiempo y en concordancia. Por el tiempo el verbo puede estar en presente,  pasado y futuro. Y atendiendo atendiendo al modo modo puede variar en tres formas formas diferentes: diferentes: modo indicativo, indicativo, modo modo imperativo, a las que se agrega el infinitivo (en algunos casos también llamado modo subjuntivo, modo imperativo, infinitivo, aunque no lo es propiament propiamente). e).

El modo indicativo enuncia un hecho cierto, positivo o negativo. El modo subjuntivo expresa duda, deseo o condición. El modo imperativo expresa mandato; o sea, una orden que debe cumplir una segunda persona.

También los verbos pueden variar de una forma diferente que no está definida ni por el tiempo, ni por el número, ni por el modo, ni por la persona. Son las formas infinitivas del verbo.

Estas formas pueden ser infinivo, gerundio y participio. En un verbo estará en infinitivo cuando termina en ar, er o ir. Estará en gerundio cuando termina en ando o iendo, y estará en participio cuando termina en ado, ido, so, to y cho.

 

  Conjugación de los verbos 

En castellano, entonces, tenemos que todos los verbos en infinitivo (sin conjugar) terminan en “Ar”, “Er” o “Ir”. De acuerdo a esto se clasifican en diferentes conjugaciones. 

Existen tres conjugaciones para los verbos:

1ª Conjugación: verbos terminados en AR (saltar, caminar, amar, arrastrar, etc.)

2ª Conjugación: verbos terminados en ER (correr, comer, temer, suceder, querer, etc.)

3ª Conjugación: verbos terminados en IR (vivir, morir, sacudir ir, existir, etc.)

Existen 3 Modos: Modo Indicativo, Modo Subjuntivo, Modo Imperativo, Más las formas Infinitivas.

Modo Indicativo: expresa la realidad tal como es.

Se conjuga en diferentes Tiempos: Presente, Pretérito,

Futuro y Condicional (tiempos simples); Pretérito Perfecto Compuesto, Pretérito Pluscuam Pluscuamperfecto, perfecto, Pretérito Anterior, Futuro Perfecto, Condicional Perfecto (tiempos compuestos).

Presente

Yo amo, tú amas, él ama, etc. Yo como, tú comes, él come, etc.

 

 

Yo vivo, tú vives, él vive. etc.

Pretérito Imperfecto

Yo amaba, tú amabas, él amaba, etc. Yo comía, tú comías. él comía, etc. Yo vivía, tú vivías, él vivía, etc.

Pretérito Perfecto Simple

Yo amé, tú amaste, él amó, etc. Yo comí, tú comiste, él comió, etc. Yo viví, tú viviste, él vivió, etc.

Futuro

Yo amaré, tú amarás, él amará, etc Yo comeré, tú comerás, él comerá, etc. Yo viviré, tú vivirás, él vivirá, etc.

Condicional

Yo amaría, tú amarías, él amaría, etc. Yo comería, tú comerías, él comería, etc. Yo viviría, tú vivirías, él viviría, etc.

Pretérito Perfecto Compuesto

Yo he amado, tú has amado, él ha amado, etc. Yo he comido, tú has comido, él ha comido, etc. Yo he vivido, tú has h as vivido, él ha vivido, etc.

 

  Pretérito Pluscuamperfecto

Yo había amado, tú habías amado, él había amado, etc. Yo había comido, tú habías comido, él había comido, etc. Yo había vivido, tú habías vivido, él había h abía vvido, etc.

Pretérito Anterior

Yo hube amado, tú hubiste amado, él hubo amado, etc Yo hube comido, tú hubiste comido, él hubo comido, etc. Yo hube vivido, tú hubiste hu biste vivido, él hubo vivido, etc.

Futuro Perfecto

Yo habré amado, tú habrás amado, él habrá amado, etc. Yo habré comido, tú habrás comido, él habrá h abrá coido, etc. Yo habré vivido, tú habrás vivido, él habrá vivido, etc.

Condicional Perfecto

Yo habría amado, tú habrías amado, él habría amado, etc. Yo habría comiod, tú habrías comido, él habría comido, etc. Yo habría vivido, tú habrías vivido, él habría vivido, etc.

Modo Subjuntivo: expresa acciones que se consideran posibles, deseables o dudosas. No hace

referencia exacta al tiempo real. Se conjuga en los siguientes Tiempos: Presente, Pretérito Imperfecto, Futuro (tiempos simples), Pretérito Perfecto, Pretérito Pluscuamperfecto, Futuro Perfecto (tiempos compuestos).

Presente

(que) Yo ame, tú ames, él ame, nosotros amemos, etc.

 

 

(que) Yo coma, tú comas, él coma, nosotros comamos, etc. (que) Yo viva, tú vivas, él viva, etc.

Pretérito Imperfecto

(que) Yo amara o amase, tú amaras o amases, él amara o amase, etc. (que) Yo comiera o comiese, tú comieras o comieses, él comiera o comiese, etc. (que) Yo viviera o viviese, tú vivieras o vivieses, él viviera o viviese, etc.

Futuro

(que) Yo amare, tú amares, él amare, nosotros amáremos, etc. (que) Yo comiere, tú comieres, él comiere, etc. (que) Yo viviere, tú vivieres, él viviere, etc.

Pretérito Perfecto

(que) Yo haya amado, tú hayas amado, él haya amado, etc. (que) Yo haya comido, tú hayas h ayas comido, él haya comido, etc (que) Yo haya vivido, tú hayas vivido, él haya vivido, etc.

Pretérito Pluscuamperfecto

(que) Yo hubiera amado, tú hubieras amado, él hubiera amado, etc. (que) Yo hubiera comido, tú hubieras comido, él hubiera hub iera comido, etc. (que) Yo hubiera vivido, tú hubieras hu bieras vivido, él hubiera vivido, etc.

Futuro Perfecto

(que) Yo hubiere abandonado, tú hubieres abandonado, etc.

 

 

(que) Yo hubiere comido, tú hubieres comido, etc. (que) Yo hubiere vivido, tú hubieres hu bieres vivido, etc.

Modo Imperativo: expresa una orden, un mandato o un ruego. Se conguja sólo en Tiempo Presente Presente

Ama tú, ame él, amad vosotros, etc. Come tú, coma él, comed vosotros, etc. Vive tú, viva él, etc.

Infinitivo: corresponde a las formas no personales del verbo. Son: Infinitivo, Gerundio, Participio. Infinitivo

Amar, cantar, bailar, saltar, etc. Comer, correr, temer, etc. Vivir, sentir, gemir, etc.

Gerundio

Amando, cantando, bailando, saltando, etc. Comiendo, corriendo, temiendo, etc. Viviendo, sintiendo, gimiendo, etc.

Participio

Amado, cantado, bailado, etc. Comido, corrido, temido, etc. Vivido, sentido, gemido, etc.

Además, atendiendo a su conjugación conjugación,, los verbos pueden clasificarse en:

 

Auxiliares

haber, ser, estar

Regulares

son aquellos que mantienen su raíz

Pasivos Irregulares

de irregularidad propia y de irregularidad común

Defectivos Definición de Verbo Regular:

Un Verbo Regular es aquel verbo que se conjuga en forma totalmente uniforme, sin modificar su raíz, empleando las terminaciones correspondientes a cada modo y tiempo de la conjugación a la que  pertenecen.

Clasificación de los Verbos Regulares:

Los Verbos Regulares se clasifican según sus conjugaciones:

1ª Conjugación → su infinitivo termina en -ar: caminar, hablar, rezar,… 

 

2ª Conjugación → su infinitivo termina en -er: comer, beber,… 

 

3ª Conjugación → su infinitivo termina en -ir: vivir, sonreír,… 

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Verbos irregulares 

Definición:

Los verbos irregulares son aquellos que, al conjugarse, no siguen el modelo de conjugación verbal de amar, temer o partir. Dichos verbos nunca modifican su raíz en ninguno de los tiempos, modos, personas en los que puedan estar conjugados.

Es decir, un verbo es irregular porque al conjugarse en algunos de sus tiempos y modos, el mismo sufre una modificación en su raíz.

 

Un ejemplo sería el verbo caber.

El mismo, al ser conjugado en el presente del modo subjuntivo, su raíz ca

queda alterada ya que se conjuga como quepa. Otros ejemplos de verbos irregulares en español.

Hoy llegué tarde a mis clases en el conservatorio. (verbo irregular: llegar)

Es preciso que toque esa tela para poder sentir su suavidad (verbo irregular: sentir)

Será realmente necesario que Juan venza todos los obstáculos para llegar a su meta. (verbo irregular: vencer)

Entiendo que debo completar la tarea para entregarlo el jueves. (verbo irregular: entender)

 No conozco el camino para llegar a aquel lugar. (verbo irregular: irregular: conocer)

Tipos de verbos irregulares: 

La gramática de la lengua española señala que los verbos irregulares presenten tres tipos de irregularidades, los cuales son:

Irregularidades vocálicas: La modificación que sufre el verbo en su raíz se caracteriza por estar formado  por vocales, vocales, las cuales cuales a su vez vez pueden o no no ser diptongos. diptongos.

Los verbos que pertenecen a este grupo se denominan verbos vocálicos en razón de que los mismos tienen el rasgo común de termina terminarr en vocal.

Ejemplos de verbos vocálicos:

 

contar:cuento

fregar:friego

gobernar: gobierno  perder:pierdo

Irregularidades consonánticas: Este tipo de verbo irregular añade una o más consonantes a su conjugación, o bien se sustituye una consonante por otra.

En el lenguaje técnico gramatical este cambio es conocido como fenómeno de epéntesis.

Ejemplos: decir- digo

hacer-haga

Los verbos de este tipo tienen el rasgo común de terminar, en la mayoría d

Los verbos de este tipo tienen el rasgo común de terminar, en la mayoría de los casos, en ecer, ducir y aer.

Otros ejemplos:

Verbos que terminan en ecer: atardecer: atardezca

enloquecer: enloquezco

 

enmohecer:enmohezco

anochecer: anochezca

Verbos que terminan en ducir: traducir: traduzco

introducir: : introduzco

deducir: deduzca

reconducir: reconduzco

seducir: seduzco

Verbos que terminan en aer.

caer: caigo

distraer: distraigo.

Irregularidades Mixtas: Son aquellos

verbos que presentan tanto una irregularidad consonántica como

vocálica. Ejemplo: el verbo decir, al estar conjugado como digo.

Los verbos con raíces supletivas : Los verbos con raíces supletivas son aquellos que presentan dos o

más raíces.

 

Ejemplos: ir- iré.

ser: somos, fuimos.

Los verbos defectivos: Son aquellos verbos que

poseen una conjugación incompleta incompleta.. Es decir, no se conjugan en algunos tiempos y personas. Los verbos defectivos también son verbos irregulares.

Ejemplo: llover: llueve

Los verbos defectivos solo se conjugan en la tercera persona del singular.

En la gramática moderna, la interjección no se clasifica como una categoría gramatical tal como ocurría anteriormente. Hoy, la interjección se considera como una palabra o partícula de carácter invariable, como un elemento rudimentario que unas veces se constituye en lenguaje, por ejemplo: ¡Hola!, ¡Viva!, ¡Bravo!, y otras veces, es un amorfo expresivo  que se forma a partir de sonidos bilabiales sordos o sonidos fricativos con grafías especiales. Ejemplos de estos últimos casos son: ¡Psss!, ¡Ssss!,¡Chitss!, ¡Shss!, ¡Chssssit!, ¡Berrr!, ¡Arrrr!. En otros casos, aparecen como formas lexicalizadas y expresivas: ¡Hum!. La interjecciones amorfas solo se pueden considerar lenguaje en sentido amplio.  

 

Según los gramáticos modernos, la interjección opera al margen de la oración como un impulso locutivo, como símbolo palpable de la expresividad afectiva. Con base en las consideraciones anteriores, la interjección se puede definir como: la

palabra o signo, a veces sin estructura definida y sin valor gramatical ni semántico expreso, que desempeña funciones linguísticas elementales y emotivas. Las interjecciones responden a muy diferentes estados de ánimo y es muy variada su gama afectiva, ya que pueden expresar alegría, deseo, dolor, admiración, temor, miedo, sorpresa, ira, aprobación, cortesía, incredulidad, burla, resignación, tristeza, amenaza, etc. 

CLASIFICACIÓN DE LAS INTERJECCIONES :  1. Interjecciones apelativas: son aquellas que sirven para llamar la atención: ¡Eh!, ¡Chist!, ¡Ps!, ¡psché!, ¡Pshs!   2. Interjecciones expresivas: Referidas siempre a situaciones emotivas como: ¡Oh!, ¡Ay!, ¡Ojalá!, ¡Huy!, ¡Bah!, ¡Menos mal!, ¡Hola!, ¡Caramba!, ¡Caramba!, ¡Que va!, ¡Caray!  3. Interjecciones representativas: Son aquellas que tienen un contenido; en algunos casos se convierten en onomatopeyas: ¡sus!, ¡plaf!, ¡puf!, ¡prrumm!, ¡cataplum!   4. Interjecciones según la norma : Los gramáticos las clasificaron en propias eimpropias. Las primeras solo se emplean como interjecciones, por ejemplo: ¡Ah!, ¡Ay!, ¡puf!, ¡Uf!, ¡Tate!. Las impropias, son adaptaciones de otras formas o palabras: ¡Cuidado!, ¡Dios mío!, ¡dale!, ¡Diablos!, ¡ya, ya!   5. Interjecciones improvisadas: Se construyen con palabras y frases existentes: ¡Ahí va!, ¡Qué barbaridad!, ¡Qué locura el Barcelona!, ¡Mi madre!, ¡Qué alegría!  

 

 

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