Parcial Final Evaluacion Psicologia

October 20, 2018 | Author: Santiago Shout | Category: Psychology & Cognitive Science, Behavior, Evaluation, Science, Psychological Concepts
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Calificación para este intento: 102 de 120 Presentado 14 mayo en 14:57 Este intento tuvo una duración de 23 minutos. Pregunta 1 6 / 6 ptos.

Cuando hablamos de la aplicación de criterios científicos en el diligenciamiento y registro de acciones en salud brindadas al paciente de modo que evidencie en forma lógica, clara y completa el procedimiento que se realizó en la investigación de sus condiciones de salud, diagnóstico y plan de manejo, se hace referencia a cual de las siguientes características de las historias clínicas Integralidad

Secuencialidad

Racionalidad científica

Disponibilidad

Pregunta 2 6 / 6 ptos.

Hermann Rorschach publicó su medida de la personalidad normal y anormal a través de cual de los siguientes modelos Conductista

Psicodinámico

Humanista

Cognoscitivista

Pregunta 3 6 / 6 ptos.

Dentro de todos los modelos de evaluación, los profesionales usan con mayor frecuencia una técnica o instrumento, esta es: Entrevista

Test de personalidad

Juego de Roles

Autoregristro

IncorrectoPregunta 4 0 / 6 ptos. Premisa 1:

Los códigos éticos se caracterizan, de forma explícita o implícita, por dos elementos: una serie de principios éticos y unas declaraciones sobre la práctica que normalmente están escritas en forma de normas de obligado cumplimiento.

Premisa 2:

Los códigos éticos, son medios para traducir las creencias acerca del comportamiento adecuado en declaraciones que especifican cómo los profesionales pueden actuar apropiadamente Enunciado:

De acuerdo con lo anterior se puede concluir que: la primera premisa es falsa pero la segunda es verdadera

Las dos premisas son ciertas pero la segunda no es una razón explicativa de la primera La primera premisa es verdadera pero la segunda es falsa

Las dos premisas son ciertas y la segunda es una raz{on explicativa de la primera Pregunta 5 6 / 6 ptos.

Precursor de la teoría del conocimiento "Nada hay en el entendimiento que no haya estado primero en el sentido" Gustav Fechner

John Locke

Aristóteles

René Descartes

Pregunta 6 6 / 6 ptos.

Un aspirante a un cargo, en un proceso de selección en una empresa, sale de la entrevista muy molesto, confundido y alterado, diciendo: “durante mi entrevista de trabajo me sentí invadido, la doctora me preguntó cosas muy íntimas, quise expresarle que me sentía incómodo dándole los detalles que me pedía de mi vida  personal pero siguió insistiendo. No entiendo por qué me preguntó asuntos tan  privados, cuando le dije que no quería responderle asuntos tan privados se molestó mucho, criticó mi comportamiento y dijo que así no podríamos terminar la entrevista de selección. ¡Yo solo quería trabajar como digitador en su empresa!”. Este comportamiento profesional responde a una falta ética de:

Confiabilidad

Especialización y actualización

Privacidad

Confidencialidad En el principio de privacidad se dio la falta ética cometida por esta profesional. Este principio hace referencia a la protección de los límites de la intimidad y la privacidad del cliente o paciente, en el que cada persona tiene el derecho de compartir o no información personal a terceros en un proceso de evaluación. Esto está relacionado con prácticas de la libertad y la autodeterminación.

Pregunta 7 6 / 6 ptos.

Es la manera de conocer simbólicamente las relaciones familiares y el tipo de familiar, cómo esta compuesta y como son las relaciones entre los diversos miembros Análisis Funcional

Análisis Relacional

Genograma

Historia personal

Pregunta 8 6 / 6 ptos.

Aristóteles, Descartes y John Loke son representantes de cual de las siguientes etapas relacionadas con la evaluación psicológica y la conducta humana Etapa científica

Etapa Actual

Etapa racional especulativa

Etapa Mística

Pregunta 9 6 / 6 ptos.

Cuando en mi evaluación trabajo bajo la hipótesis que la conducta hiperactiva de un niño está asociada a hipotonía (bajo tono muscular) en los músculos de la espalda, estaría trabajando bajo cual de los siguientes niveles de inferencia Inferencia 3

Inferencia 1

Inferencia 2

Inferencia 4

Pregunta 10 6 / 6 ptos.

La postura de cual de los siguientes autores se enfoca en habilidades mas específicas que guardan ,ás relación con las características psicológicas de los individuos generando test orientados a la evaluación de habilidades mentales superiores Pearson

Wilhelm Wundt

Alfred Binet

Francis Galton

IncorrectoPregunta 11 0 / 6 ptos.

Cual de los siguientes modelos de evaluación formula que el comportamiento de los individuos es producto de dinamismos inconscientes, y de condiciones internas del sujeto Modelo Médico

Modelo Dinámico

Modelo Cognitivo

Modelo de Atributo

Pregunta 12 6 / 6 ptos.

En estas teorías se considera que la personalidad está determinada por atributos o variables (habilidades, intereses o rasgos) que diferencian a unos sujetos de otros y hasta cierto punto, permiten predecir el comportamiento individual, en la

medida en que guían la forma en que cada individuo piensa e interpreta la realidad. Teorías del rasgo

Teorías psicoanalíticas

Teorías procesuales o de estado

Ninguna de las anteriores Las teorías de los rasgos clasifican a las personas en función de un número de rasgos. El rasgo puede definirse, en términos generales, como una marca distintiva. Pregunta 13 6 / 6 ptos.

La vulnerabilidad psicológica general se desarrolla: A través de contextos socioculturales violentos.

A través de relaciones interpersonales incontrolables.

A través de terapias clínicas mal formuladas.

A través de experiencias que llevan al individuo a generar un sentido de incontrolabilidad. Pregunta 14 6 / 6 ptos.

Los resultados de una prueba de coeficiente intelectual: Son 100% confiables para emitir un diagnóstico

Pueden estar afectados por aspectos emocionales y motivacionales del sujeto y aportan para la construcción del plan de intervención y el pronóstico Aportan para la construcción del plan de intervención y el pronóstico

Pueden estar afectados por aspectos emocionales y motivacionales del sujeto Pregunta 15 6 / 6 ptos. Premisa1:

La ética profesional es una ciencia normativa que puede contribuir a la fundamentación justificación de actuaciones dentro del contexto aplicado de una disciplina además permite que los procedimientos se enmarquen en principios y normas que tengan un valor universal al margen de necesidades concretas o de intereses personales. Premisa 2:

Los códigos de ética constituyen valiosos recursos normativos de y para la propia comunidad profesional y su alcance impacta en toda la comunidad. Es necesario que los códigos de ética de psicología retomen principios generales establecidos a nivel universal, generalmente en declaraciones de mayor alcance jurisdiccional,

pero,al mismo tiempo, que las normas que presentan estén social y culturalmente situadas acorde a la comunidad general en la que un código será aplicado. Enunciado:

De acuerdo con lo anterior se puede concluir que:

Las dos premisas son ciertas pero la segunda no es una razón explicativa de la segunda Las dos premisas son ciertas y la segunda es una razón explicativa de la primera la primera premisa es falsa pero la segunda es verdadera

La primera premisa es verdadera pero la segunda es falsa

Pregunta 16 6 / 6 ptos.

Fechner, Binet Y Wundt son representantes de cual de las siguientes etapas relacionadas con la evaluación psicológica y la conducta humana Etapa mística

Etapa racional especulativa

Etapa científica

Etapa Actual

Pregunta 17 6 / 6 ptos.

Son principios generales dispuestos en el Código de Ética: Evaluación y diagnóstico

Ética y moral

Reflexión y actuación

Beneficencia, responsabilidad e integridad

Pregunta 18 6 / 6 ptos.

Precursor de la psicología experimental, propone la primera ecuación para medir cuantitativamente la sensación a partir de las magnitudes de los estímulos físicos Wilhelm Wundt

Alfred Binet

Gustav Fechner

John Locke

Pregunta 19 6 / 6 ptos.

La aplicación de pruebas psicológicas en un proceso de selección permite: Optimizar los recursos de la organización

Elegir los candidatos con mejores rendimientos académicos en su historia escolar Descartar contundentemente estados de embarazo o enfermedad crónica

Identificar retardos mentales en los aspirantes para descartarlos del proceso Ya que un buen proceso de selección promueve el desarrollo institucional, evitando pérdidas de tiempo, recursos financieros y humanos. Por otro lado, la identificación de perfiles cognitivos o intelectuales por debajo de la media, no son necesariamente desfavorables para desempeñar, por ejemplo, labores de tipo operativo. Recordemos que, para descartar la respuesta b, la evaluación psicológica no evalúa per se factores fisiológicos, estructurales y de salud física. IncorrectoPregunta 20 0 / 6 ptos.

Una de las siguientes no está relacionada con las responsabilidades del profesional en términos de competencias profesionales Tomar distancia en caso de tener conflictos de intereses en caso de atender o considerarse inhabilitado por condiciones personales

Permitir un trabajó autónomo, independiente y desarticulado de terceros como intérpretes, traductores o asistentes de docencia Atender emergencias sin remisión o previo acuerdo en caso de que se vea comprometida la integridad de terceros Actualizarse permanentemente en el campo de ejercicio profesional

Calificación de la evaluación: 102 de 120

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