parcial de psicologia clinica

Universidad Santa Mar í a La Antigua Facultad de Ciencias Sociales Escuela de Psicolog í a Primer Primer examen parcial

Martes 16 de Junio 2015 Ced.:E-8-10 E-8 -10892 8924 4

Califcación:…………………………………………

I. Definiciones Según se se ñala en cada concepto formule las correspondientes definiciones. !"#$

Según Cullaris

Evaluación: Proceso por medio del cual se eval ú an las l as carac c aracter ter í sticas% sticas% fortale&as ' de(ilidades de un individuo como (ase para tomar decisiones sustentadas en la informació n.!) punt pu ntos$ os$

Según Sullivan

Entrevista Psiquiátrica Psiquiátrica Se caracteri&a por la reuni ó n de dos personas% pers onas% una u na de ellas e llas reconocida como experta en materia de relaciones interpersonales ' la otra conocida como el cliente% entrevistado o paciente% paciente % del *ue se espera extraer alg ú n provec+o de una discusió n seria con el experto so(re sus necesidade nece sidades. s. !) ptos$

De acuerdo a lo estudiado ' la (i(liograf í  a ía  

 Juicio Clínico Es el criterio personal *ue de(e tener el profesional en (ase a su experiencia% con el fin de diagnosticar% diagnosticar% clasificar o predecir el comportamiento. !) ptos$

Modelo Teórico en psicología clínica: Se refiere al criterio *ue de(e tener el profesional profesi onal con (ases en e n una teor t eor í a ' conceptos concepto s so(re personalidad% person alidad% psicopatol ps icopatolog og í a ' mé todos para +acer una evaluaci ó n.!)  n. !) pto p tos$ s$

Según Etc+ego'en

Encuadre: Es la acci ó n de fi,ar fi, ar varia(les varia(le s de tiempo tie mpo ' espacio% espac io% adem á s de delimitar ' explicar explica r los roles del d el psic ps ic ó logo ' del paciente en relaci ó n al proce p roceso so terap t erap é utico. !) ptos$

II. Conteste las siguientes preguntas% (reve ' claramente. -rganice su respuesta lo mas precisamente posi(le. !#$

Sullivan. A *ue se refiere este autor con la expresi ón

“Proceso secreto”: Un factor *ue no puede ser o(servado% sino ú nicamente inferido% *ue está en contraste con otro tipo de operaciones referentes o evidentes% o(servadas por el iniciado.!) ptos$

Seales las etapas de la entrevista seg !n este autor: Comien&o% reconocimiento% Interrogatorio detallado% Interrogaci ó n o interrupci ón !/ puntos$

"#servación participante: Se refiere a *ue el psi*uiatra no puede solo +acerse a un lado% sino tam(i é n de(e relacionarse con la operaci ó n. $% ptos$

Etc&ego'en. Entrevista psicológica ' campo de la entrevista

La entrevista es una tarea con objetivos y t (cnica determinados, que se propone orientar al entrevistado en cuanto a su salud mental y el tratamiento que mejor pueda convenirle, si eventualmente le hace falta. El campo de la entrevista se refiere a una estructura en donde se desarrollara la relaci ón entre los participantes. ! ptos$

0ue se entiende por situación asimétrica en la entrevista. !) puntos$

En la entrevista existe una diferencia en el saber entre los participantes de la misma, el terapeuta por un lado tiene conocimientos sobre su modelo te órico, el cual será una herramienta primordial en el diagnóstico y proceso terap(utico, por otro lado, est á el desconocimiento de como funciona un proceso terap (utico por parte del entrevistado (tomando en cuenta tambi(n que al comieno de la misma no sabe sus derechos! pero que a la ve tiene el conocimiento fundamental para la entrevista el cual es su historia.

So(re Etica. Señale los pasos m ás importantes del ra&onamiento ético

"eterminar los hechos de los casos. #osteriormente, el psic ólogo debe aclarar sus propios valores y potenciales conflictos de inter (s, considerar un margen de decisiones alternativas, ponderar la naturalea y la probabilidad de consecuencias de cada una y por ultimo aplicar las leyes relevantes , los c ódigos (ticos y los principio de cada alternativa. !) ptos$

En la actualidad se discute activamente so(re la eutanasia  considerando la p érdida de la calidad de vida de los pacientes ' el nivel de sufrimiento en la etapa avan&ada de las enfermedades crónicas ' graves. Con *ue principios éticos se argumentar í a a favor ' en contra.

$ favor: Evitar el da ño para *ue el paciente no siga sufriendo 'a *ue en la ma'or í a de los casos de pacientes con enfermedades cr ónicas ' graves no +a' muc+as +erramientas *ue muestren una me,orí a efectiva% el respeto a la autonom í a 'a *ue si el paciente est á capacitado mentalmente para tomar decisiones +a' *ue respetarlas% el otro punto es (uscar el (eneficio del paciente 'a *ue si el paciente est á pasando por muc+o sufrimiento no temporal se de(e (uscar lo m ás (eneficioso *ue en este caso ser í a la eutanasia. En %ontra: El evitar el daño al paciente 'a *ue al aplicarle la eutanasia se le est á *uitando la vida ' la posi(ilidad de una me,or í a si es *ue todav í a existiese tal% la no malevolencia 'a *ue es un acto en el cual se le *uita la vida al paciente en ve& de me,orarla ' la (uena voluntad entrar í a en desaf í o 'a *ue se le de(er í a proporcionar (eneficio al paciente ' eliminar el da ño es decir la enfermedad *ue le est á causando malestar% no terminar la vida del paciente 'a *ue no estar í amos eliminando el da ño ni proporcionando un (eneficio. !1 ptos$

Las excepciones del consentimiento informado son Expli*ue (revemente. !) puntos$

&ncompetencia: incapacidad del paciente para tomar una de cisión ra&onada como resultado de la edad% la crisis% la enfermedad mental u otros factores2  Emergencia: Se ofrece un tratamiento +asta *ue el paciente ofre&ca consentimiento2 'enuncia: Los pacientes tienen el derec+o a rec+a&ar la informaci ón2 #rivilegio erap( utico: La retención de la informaci ón del paciente% por parte del terapeuta.

Conocer al paciente en su contexto es parte del comportamiento ético% Cullaris plantea las (arreras *ue +a' superar para la atenci ón efica& del paciente en su contexto% !cuáles son estas (arreras3. !/ ptos$

El primer tipo de barrera cuenta con la comunicaci ón ya que el contacto visual podrí a significar compromiso, inter (s o consuelo en alguna cultura occidental mientras que en otro tipo de cultura ser í a un insulto y el lenguaje, el segundo tipo de barreras se refiere a las variables de clase como lo son la apat í a, indiferencia que se le podrí an atribuir a ciertas personas , el tercer tipo de barrera concierne a las variables culturales ya que hablar de problemas personales es m ás sencillo y mayormente aceptado en culturas individualistas a diferencia de culturas colectivistas.

!Con *ue principios éticos se ,ustifica el consentimiento inf ormado3 !/ ptos$ $utonomí a, no malevolencia y buena voluntad.

Según descri(e 4erstein señale ) rasgos comunes a todas las formas ' modelos de psicoterapia. !) puntos$

). #laneación de los procedimientos para la recopilaci ón de datos. *. 'ecopilaci ón de datos de la evaluación. +. #rocesamientos de los datos y formaciones hip ótesis. . %omunicaci ón de los datos de la evaluaci ón.

  % *ue se entiende por interpretaci ón en psicologí a Según lo estudiado% ' a la (i(liograf ía clí nica ' cuál es su función. Seg!n Etchegoyen la interpretaci ón está definida como “hacer consciente lo inconsciente y lo que el analista procura descubrir en el inconsciente es un conflicto o un deseo ” ! ptos$ III. Eli,a la me,or opci ón de respuesta a las siguientes preguntas. !51$

"os co#$onentes %ue $artici$an en un $roceso de e&aluación' se(ún Cullaris son: a! 'aón de la evaluaci ón, marco te órico, fuentes de informaci ón.

)* 6écnicas a aplicar% motivo de consulta% marco te órico. c* 7a&ón de la evaluación% marco te órico ' técnicas. d* Destinatario del informe% edad del su,eto% marco te órico ' fuentes de información.

Según Sullivan% el final de la etapa de inicio formal de la entrevista% lo marca

a* Cuando el entrevistador siente *ue 'a sa(e algo del paciente )* Cuando el paciente termina de exponer su pro(lema. c! %uando el paciente siente que el entrevistador sabe por qu ( vino a verle

d* Cuando el entrevistador sa(e por *u é vino este paciente a verlo.

La doctrina del consentimiento con información nos o(liga garanti&ar

a* Información% comprensión% voluntariedad% competencia del psicólogo b! &nformación, comprensión, voluntariedad competencia del paciente

c* Información% (uena voluntad% conformidad a los c ódigo éticos d* 8inguna de las anteriores.

El paternalismo% en el comportamiento ético del psicólogo es el conflicto entre

a*  La no malevolencia ' la (uena voluntad b! La autonomí a y la buena voluntad

c* La autonomí a ' la ,usticia d* La no malevolencia ' la ,usticia.

Las cuatro virtudes éticas (ásicas son

a* Prudencia% respeto al individuo% ,usticia% (uena voluntad )* Prudencia% respeto al individuo% autonom í a ' no malevolencia c! #rudencia, respeto al individuo, integridad, buena voluntad

d* 8inguna de las anteriores.

Según Etc+ego'en% la ansiedad

a! "ebe ser promovida por el entrevistador para lograr la tensión necesaria en el paciente

)* De(e ser evitada para lograr la tran*uilidad del paciente c* De(e ser interpretada por el entrevistador d* 8inguna de las anteriores.

Citado por Etc+ego'en% autores como Melanie 9lein consideran la contratransferencia

a* Como un fenómeno *ue el paciente origina ' el terapeuta responde b! %omo instrumento t(cnico que ayuda a orientar al terapeuta

c* Como una cuant í a de angustia *ue experimenta el paciente d* 8inguna de las anteriores.

Citando a Li(erman% Etc+ego'en% señala *ue el isomorfismo entre los motivos de consulta ' los conflictos *ue realmente tiene el paciente es

a! Un indicador *ue a'uda a diagnosticar al paciente

)* Un indicador *ue a'uda a diagnosticar la evoluci ón del paciente c! -n indicador que ayuda a diagnosticar la compatibilidad paciente terapeuta.

d* Un indicador *ue a'uda a diagnosticar las capacidades del paciente ' del terapeuta.

i:.Conteste el siguiente C ' F cierto ' falso ' en am(as respuestas fundamente su respuesta.

 ;; ;; Según Sullivan% la informaci ón colateral se mane,a mu' cuidadosamente ' se recomienda no +a(larle al paciente so(re la informaci ón *ue dispone.

La información se le debe compartir al paciente pero cuando el terapeuta sienta que el paciente esta preparado para ella.

++ Los Códigos de ética son instrumentos ex+austivos *ue nos permiten esclarecer los dilemas éticos. /o son exhaustivos, nos dan reglas espec í ficas y establecen par ámetros en los cuales nos podemos apoyar para tomar decisiones ante un dilema (tico.

++ El daño como comportamiento poco ético del psicólogo% ocurre por*ue el psicólogo no eval úa en forma definitiva la naturale&a ' la eficacia del tratamiento. 0curre porque el paciente no eval !a la naturalea y eficacia del tratamiento.

+%+La explotación como comportamiento poco ético del psicólogo% ocurre por la confusión existente en el psic ólogo entre su e,ercicio profesional ' la remuneraci ón económica *ue devenga. El psicólogo estarí a buscando o prioritiando un beneficio para (l.

+%+ Según Etc+ego'en la (uena evolución de una crisis vital en el transcurso de la entrevista es un (uen indicador de pron óstico de tratamiento. 1a que pueden informar al entrevistador acerca de áreas perturbadas en la estructura mental del entrevistado .

++Según Etc+ego'en si no +a' isomorfismo entre los motivos *ue el paciente aduce ' sus verdaderos conflictos podemos deducir *ue el paciente no esta tan pertur(ado.

Se deduce que el paciente todav í a no comprende o asimila que es lo que lo perturba en realidad.

++ 6rull ' P+ares sugieren *ue dado *ue es incómodo% el silencio% durante la entrevista% se de(e romper ' llenar ese espacio.

El silencio es una buena herramienta para dejar al paciente elaborar pero se debe saber manejar y cortar.

Extras De los art í culos leí dos% eli,a uno% ' comente utili&ando ' aplicando los conceptos cl í nicos *ue +emos estudiado. ! Puntos$

Ela(ore la pregunta *ue le +u(iera gustado encontrar en este examen ' desarr óllela a cam(io de alguna para la cual no se siente preparado. !