Paradigmas Teóricos de La Sociología (2)

Paradigmas Teóricos de la Sociología Sociología Universidad Tecnológica Centroamericana (CEUTEC) Catedrático:

Lic. EDGAR LEONEL HERNANDE !ART"NE. Alumnos:

Cecilia # #niga

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Carlos Rivera

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 ,ose A. A. Garcia Garcia

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"van Gon-ale-

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Fecha:

L#nes ' de !ao del '+%&

Introducción /aradigma es #n con0#nto de #nidades 1#e 2#eden s#stit#ir a otra en #n mismo conte3to4 a 1#e c#m2len con #na misma 5#nción. Un 2aradigma tam6i7n es considerado #n modelo 5#ndamental desde 1#e se 2iensa en #n 8ec8o 8asta el momento en el c#al se reali-a. Un 2aradigma teórico en sociolog9a es #na de las im:genes 6:sicas en la sociedad4 a 1#e g#9a a la investigación como #no de los s#cesos m:s relevantes dentro de la vida social.

Paradigmas Teóricos de la Sociología 1. Enumere dos benecios !ue se obtienen con una "ers"ecti#a sociológica en la sociedad. C#ando los seres 8#manos a2rendemos a ver las cosas desde #na 2ers2ectiva sociológica4 2odemos ser ca2aces de a2licar lo a2rendido en n#estra vida cotidiana. Al 2oner en 2r:ctica la 2ers2ectiva sociológica 2odemos o6tener varios 6ene;cios entre los c#ales se enc#entra< La 2ers2ectiva sociológica se convierte en #na manera de 2ensar4 a 1#e =nos 5orma conciencia>4 2one en d#da el conce2to 1#e tenemos de nosotros mismos  de los dem:s. Esto nos 8ace c#estionar la valide- de los 0#icios  las s#2osiciones 1#e 2arecen #niversalmente ace2tadas 2or la sociedad. Nos concede el 2oder de 2artici2ar activamente en n#estra sociedad4 tomar conciencias de los 2ro6lemas4  6#scar el cam6io. •

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$. Com"letar el cuadro sobre los as"ectos de los "aradigmas teóricos de la sociología. Paradigma Teórico •

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/aradigma /ositivismo /aradigma "nter2retativo /aradigma Critico

%e"resentantes de los Paradigmas A#g#sto Comte Carlos !ar3 Emil D#r?8eim !a3 @e6er

Planteamiento del Paradigma Paradigma Positi#ismo: 1#e es #n sistema de ;loso59a 6asado en la e32eriencia  el conocimiento em29rico de los 5enómenos nat#rales4 en el 1#e la meta59sica  la teolog9a se consideran sistemas de conocimiento im2er5ecto e inadec#ado. Paradigma Inter"retati#o: 6#sca in5ormación acerca de las cost#m6res4 2ol9ticas4 desarrollo económico4 religioso4 etc.4 1#e se

enc#entran en #na com#nidad en general. Paradigma Crítico: ind#ce a la creativa ree3iva 2rocesos de conocimientos como constr#cción social  de ig#al 5orma este 2aradigma tam6i7n ind#ce a la cr9tica teniendo en c#enta la trans5ormación de la realidad 6as:ndose en la 2r:ctica  el sentido.

&. "denti;car el o60eto 1#e est#dian las ramas es2eciali-adas de la sociolog9a 2ara los di5erentes est#dios 9ndole social como< 

Sociología ' (a Política: )la sociolog9a 2ol9tica> es el est#dio del 2oder  de la intersección de la 2ersonalidad4 estr#ct#ra social  2ol9tica. La sociolog9a 2ol9tica es interdisci2linaria4 donde am6as la ciencia 2ol9tica  la sociolog9a se cr#-an. La disci2lina #sa la 8istoria com2arativa 2ara anali-ar los sistemas de go6ierno  organi-ación económica 2ara com2render el clima 2ol9tico de las sociedades. Dic8a ciencia com2ara  anali-a la 8istoria  datos sociológicos4 las tendencias  2a#tas 2ol9ticas 1#e emergen. Los 5#ndadores de la sociolog9a 2ol9tica 5#eron !a3 @e6er (Alem:n)  !oise Ostrogos? (R#so).

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Sociología ' (a %eligión: =sociolog9a de la religión> es el est#dio de los com2ortamientos4 estr#ct#ras sociales4 evol#ción  de los roles de las religiones en las sociedades 8#manas. "ntenta e32licar la in#encia 1#e tiene la religión en el com2ortamiento colectivo del 8om6re  viceBversa4 es decir4 las interacciones reci2rocas entre religión  sociedad.

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Sociología ' (a Familia: )sociolog9a de la 5amilia> crea modi;caciones de 9ndole social  económica se 2rod#cen m#c8o m:s aceleradamente 1#e los cam6ios en las ideas4 0#icios4 2rinci2ios  valores4 2or ello s#6sisten re-agos  criterios 2ro2ios de 5ormas de 2ensar acerca de las relaciones 5amiliares  el 2a2el de cada #no de los integrantes. Sociología ' Educación: es #na 2ers2ectiva 2ara el an:lisis del 5enómeno ed#cativo 1#e #tili-a los conce2tos metodolog9as  teor9as de

la sociolog9a 2ara entender la ed#cación en s# dimensión social. Como 2ers2ectiva se 8a n#trido de a2ortes de sociólogos4 2edagogos4 2sicólogos4 antro2ólogos  economistas4 constit#7ndose como #n cam2o interdisci2linario. Sociología %ural ' *rbana: =sociolog9a r#ral> es #n cam2o de la sociolog9a  las ciencias agrarias tradicionalmente asociadas con el est#dio de la estr#ct#ra social de las -onas r#rales  s#s conictos4 a#n1#e act#almente incl#e dentro de s#s :m6itos de est#dio temas interdisci2linarios como la alimentación  la agric#lt#ra o el acceso a los rec#rsos nat#rales. # nacimiento 5#e en Estados Unidos a ;nes del siglo ". )ociolog9a Ur6ana> es el est#dio sociológico de la vida social  de las interacciones 8#manas en :reas metro2olitanas. Es #na disci2lina normativa de la sociolog9a 1#e intenta est#diar las estr#ct#ras4 2rocesos4 cam6ios  2ro6lemas en #na :rea #r6ana 4 8ec8o eso 2roveer a2ortaciones 2ara el #r6anismo  el diseo de las 2ol9ticas. 

Sociología del Traba+o: =sociolog9a del tra6a0o> es la nat#rale-a colectiva del tra6a0o 8#mano  el sistema de relaciones sociales 1#e lo con5orma.

Conclusiones 

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El conce2to de sociedad tiene 1#e ser constr#ido4 a 1#e es #n o60eto 1#e se a#to descri6e en distintas teor9as  2ers2ectivas sociológicas. A s# ve- se identi;can 2or tener #na de;nida visión de ac#erdo de conce2ción. La sociolog9a es m# im2ortante a 1#e nos 2ermite entender a la sociedad  s# com2ortamiento.

,ibliogra-ía 8tt2