Panduan PLS Disdik Jawa Barat 2021 OK14072021plus Cover Siswa

 

PANDUAN Pengenalan Lingkungan Sekolah (PLS) SMA/SM SMA /SMK/S K/SLB LB Tah Tahun un 20 2021 21

PEMERINTAH PROVINSI JAWA BARAT DINAS PENDIDIKA PENDIDIKAN N 2021

 

KATA PENGANTAR 

Kegiatan Pengenalan Lingkungan Sekolah (PLS) di sekolah merupakan kegiatan pertama masuk  Sekola Sek olah h untuk untuk mengen mengenalk alkan an progra program, m, sarana sarana dan prasara prasarana na sekola sekolah, h, cara belaja belajar, r, penanam penanaman an konsep, pengenalan diri, dan pembinaan awal kultur Sekolah. Pada kegiatan PLS tahun ini berbeda dengan tahun sebelumnya, karena kegiatan pada tahun ini sedang sed ang dilanda dilanda pandem pandemii Covid Covid 19, tentun tentunya ya pelaks pelaksana anannn nnnya ya harus harus sesuai sesuai dengan dengan protok protokol ol kesehatan yang dikeluarkan oleh pemerintah. Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat tetap memberikan acuan materi untuk kegiatan PLS, yang meliputi pengenalan sekolah, kurikulum 2013, Kurikulum Darurat pada masa pandemic Covid19, atau Kurikulum Sekolah Penggerak bagi sekolah piloting Sekolah Penggerak, materi tolak  kekerasan, sekolah ramah anak, peserta didik sadar hukum, tertib berlalu lintas, sekolah sehat dan mua muatan tan lok lokal al seb sebagai agai materi materi tambah tambahan an dari dari bagian bagian dari dari divers diversifik ifikasi asi kuriku kurikulum lum,, sehing sehingga ga terjadii simultan terjad simultan materi pada kegiatan tersebut, tersebut, dan dapat saling melengkapi satu sama lainny lainnya. a. Pelaksanaan kegiatan PLS tetap harus sesuai dengan yang diamanatkan dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan nomor 18 tahun 2016 tentang Pengenalan Lingkungan sekolah bagi Siswa Baru, dan Surat Edaran Sesjen No 15 tahun 2020 tentang Belajar dari Rumah (BDR). Pand Pandua uan n ini ini dibu dibuat at deng dengan an maks maksud ud ag agar ar satua satuan n pend pendid idik ikan an memi memilik likii perse perseps psii yang yang sama sama te terh rhad adap ap sekolah kegi kegiat atan andapat PLS. PLS.memahami Kepa Kepala la se seko kolah lah, , guru guru,, si sisw swaatugas baru baru,,dengan komit komiteesebaik-baiknya, seko sekolah lah dan dan orang peng pengaw awas as  pembina dan melaksanakan tuaa dapat mendukung mendukung , sehin sehingga gga dapat mengaktual mengaktualisasikan isasikan dan mewujudkan mewujudkan Gerakan Sekolah Sekolah Juara,  pada kegiatan PLS tahun 2021.

Bandung, 15 Juli 2021 Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

 

Panduan Kegiatan MPLS SMA/SMK/SLB Jawa Barat

DAFTAR ISI

 

Kata Pengantar

 

Daftar Isi Bab I

Bab Ba b II

Pendahuluan A. Latar Belakang B. Tujuan Tujuan Pedoma Pedoman n PLS PLS C. Land Landas asan an Huku Hukum m D. Sasaran Pel ela aks ksan ana aan A. Pengorganisasian B. Tuju Tujuan an PLS PLS C. Mate Materi ri PLS PLS D. Waktu, Tempat Kegiataan dan Pelaksana Kegiatan E. Susunan Susunan Pengarah, Pengarah, Panitia, Panitia, Narasumber, Narasumber, dan Peserta Peserta

F. G. H. I. J. Bab Ba b III III

Struktatif ur PPelaksanaan rogram Alternatif Altern Pelak sanaan PLS Alternatif Penilaian Kegiatan Siswa pada PLS Ramb Rambuu-Ra Ramb mbu u Pembiayaan

Hal i ii

1

3

3

4 5 7 8

Penut enutup up

Lampiran  1. Silabus Silabus Pengenalan Lingkungan Sekolah Bagi Siswa Ba Baru ru

9

2. Contoh Contoh kegiatan dan atribut yang dilarang dalam pelaksanaan pelaksanaan Pengenalan Pengenalan 13 Lingkungan Sekolah 3. Ik rar rar Jabar Tol Tolak Kekerasan 15 4.Jadwal 4.Ja dwal Pelaksanaaan Kegiatan Pengenalan Pengenalan Lingkungan Sekolah Sekolah di Satuan 16 5. Pendidikan Tata Tertib Pengenalan Pengenalan Lingkung Lingkungan an Sekolah Sekolah SMA/SMK/SL SMA/SMK/SLB B Tahun 2021

18

ii

 

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Latar Belak Belakang ang

Dalam Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional menyebutkan bahwa pendidikan nasional  bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Pengembangan  potensi peserta didik sebagaimana dimaksud dalam tujuan pendidikan nasional tersebut dapat diwujudkan melalui kegiatan intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler. Pembinaan peserta didik semakin krusial pada jenjang Pendidikan Menengah, baik Sekolah Meneng Men engah ah Ata Atass (SMA), (SMA), Sekola Sekolah h Meneng Menengah ah Kejuru Kejuruan an (SMK) (SMK) maupun maupun Sekola Sekolah h Luar Luar Biasa Biasa (SMAL (SM ALB). B). Pada Pada usia usia Pendid Pendidika ikan n Meneng Menengah ah (usia (usia 16 s.d. s.d. 18 Tahun Tahun)) Pesert Pesertaa Didik Didik lebih lebih rentan terhadap pengaruh negatif, mengingat di era globalisasi ini berbagai informasi dapat dengan mudah diakses. Berbagai konten negatif, seperti: pornografi, radikalisme, dan lainnya dapat dengan mudah diakses oleh generasi muda. Melalui informasi, berbagai nilai-nilai asing  juga dapat masuk dengan mudah, dimana nilai tersebut tidak selalu dalam bentuk positif  tetap tetapii juga juga nega negatif tif.. Hal Hal nega negatif tif te terse rsebu butt dapa dapatt memp mempen enga garu ruhi hi pola pola piki pikirr gene generas rasii muda muda Indo Indone nesia sia yang ak akan an berak berakib ibat at pada pada perg pergese eseran ran nilai nilai dan dan norm norma, a, dan dan selan selanju jutn tnya ya dapa dapatt  berimplikasi pada perilaku yang tidak sesuai dengan norma Bangsa Indonesia. Selain itu,  peredaran Narkotika dan Obat/Bahan Berbahaya (Narkoba) juga semakin marak saat ini, hal ini ten tentun tunya ya harus harus menjad menjadii perhat perhatian ian bagi bagi seluru seluruh h pengel pengelola ola pendid pendidika ikan n dan pemang pemangku ku kepent kep enting ingan an dalam dalam upaya upaya memben membentuk tuk generas generasii muda muda Indone Indonesia sia sebaga sebagaiman imanaa ya yang ng telah telah diaman dia manatk atkan an dalam dalam Undang Undang-Un -Undan dang g Nomor Nomor 20 Tahun Tahun 2003 2003 ten tentan tang g Sistem Sistem Pendid Pendidika ikan n  Nasional. Kegiatan pembinaan peserta didik akan dimulai dengan kegiatan Pengenalan Lingkungan Sekolah (PLS). Dalam kegiatan tersebut juga akan disampaikan materi tentang tolak kekerasan, keluarga sadar hukum dan tentang tertib berlalu lintas. Selain itu diberikan juga materi Diversifikasi kurikulum yang melayani keberagaman kemampuan peserta didik ini dapat dikelompokkan ke dalam: normal, sedang, dan rendah. Hal ini diperlukan mengingat keberagaman karakteristik peserta didik, daerah, dan sekolah sehingga cara penyampaian dan  pencapaian kompetensi harus disesuaikan dengan keadaan dan kemampuan daerah dan sekolah. Oleh karena melayani minat peserta didik dan kebutuhan daerah maka daerah dan sekolahlah yang merancang dan juga melaksanakannya. Begitu juga untuk melayani peserta didik yang memiliki tingkat kesulitan dalam mengikuti proses pembelajaran karena adanya kelainan fisik, emosional, mental, sosial dan/atau memiliki potensi kecerdasan dan bakat istimewa, serta yang berasal dari daerah terpencil atau terbelakang, masyarakat adat yang terpencil, dan/atau mengalami bencana alam, bencana sosial, dan tidak mampu dari segi ekonomi. B. Tujuan Tujuan P Pandu anduan an PLS Secara umum Panduan Pengenalan Lingkungan Sekolah (PLS) bertujuan untuk memberikan ac acua uan n bagi bagi seko sekola lah h untu untuk k mela melaks ksan anak akan an kegi kegiat atan an PLS PLS dalam dalam ra rang ngka ka menc mencap apai ai tuju tujuan an  pendidikan nasional. Secara khusus, pedoman ini bertujuan antara lain untuk menjadikan Jawa Barat sebagai : kekerasan terhadap anak  1.   Provinsi yang bebas dari segala bentuk kekerasan pertumbuhan dan perkembangan anak; 2.   Provinsi yang ramah terhadap pertumbuhan pengembangan budaya dan karakter anak bangsa 3.   Provinsi pusat pengembangan C. Landasan Landasan Huku Hukum m Landasan pelaksanaan kegiatan Panduan Pengenalan Lingkungan Sekolah (PLS) mengacu

 pada landasan hukum sebagai berikut.

1

 

1. Undang-U Undang-Undang ndang No 4 Tahun 1979 1979 tentang Kesejahtera Kesejahteraan an Anak ( Lembaran Negara Negara Republik Indonesia Tahun 2002 no 109, Tambahan Lembaran Negara RepublikIndonesia  No 4235 ) 2. Undang-U Undang-Undang ndang Nomor Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Tentang Sistem Pen Pendidik didikan an Nasional Nasional 3. Undang-U Undang-Undang ndang Nomor Nomor 23 Tahun Tahun 2014 Tentang Tentang Pemerintah Pemerintah Daerah Daerah 4. Undang Undang –Undang –Undang No 35 Tahun 2014 2014 tentang Perubahan Perubahan atas Undang-U Undang-Undang ndang no 23 tahun tahun 2002 tentang Perlindungan Anak ( Lembaran Negara RI tahun 2014 no 297, Tambahan Lembaran Negara RI no 5606 ) 5. Undang-U Undang-Undang ndang Nomor Nomor 8 Tahun 2016 tentang tentang Penyandang Penyandang Disabilitas Disabilitas 6. Peraturan Peraturan Pemerintah Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Tentang Standar Standar Nasional Pendidikan Pendidikan Yang Telah Te lah Diub Diubah ah Menj Menjad adii Pera Peratu turan ran Peme Pemerin rinta tah h Nomo Nomorr 32 Tahu Tahun n 2013 2013 Dan Dan Pera Peratu turan ran Pemerintah Nomor 13 Tahun 2014 7. Per Peratu aturan ran Pemeri Pemerinta ntah h No 17 Tahun Tahun 2010 2010 Tentan Tentang g Pengel Pengelola olaan an Dan Penye Penyeleng lenggar garaan aan Pendidikan 8. Peraturan Peraturan Pemerintah Pemerintah Tahun 2020 2020 Tentang Tentang Akomodasi Akomodasi Yang Layak Untuk Untuk Peserta Didik  Disabilitas 9. Instruksi Instruksi Presiden Presiden No 05 tahun tahun 2014 tentang tentang Gerakan Gerakan Nasional Nasional Anti kejahatan kejahatanSeksu Seksual al terhadap Anak  10. Peraturan Menteri Negara Pemberdayaan Perempuan Dan Perlindungan Anak Republik  Indonesia Nomor 12 Tahun 2011 Tentang Indikator Kabupaten/Kota Layak Anak  11. Peraturan Menteri Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak No 08 tahun 2014 tentang tentan g Kebijakan Sekolah Sekolah Ramah Anak ( Berita Negara RI tahun 2014 No 1761 ) 12. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 39 Tahun 2008 Tentang Pembinaan Kesiswaan 13. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Nomor 63 Tahun 2014 Tentang Pendidikan Kepramukaan Sebagai Ekstrakurikuler Wajib 14. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Nomor 62 Tahun 2014 Tentang Tentang Kegiatan Ekstrakurikuler. 15. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan no 82 tahun 2015 tentang Pencegahandan Penanggulangan Tindak Kekerasan di Lingkungan Satuan Pendidikan 16. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Nomor 18 Tahun 2016 Tentang Pengenalan Lingkungan Sekolah 17. 17. Pe Su Sura rattman Edar Ed an yelen Ment Me nter eriaraan i Pend Pe idik ikan an da Ke buda daya an Nomo No r sa 15 Tahu Ta nrat2020 2020 Tent Te ntan ang g Pedo doma n aran Penye Pen lengg ggara anndid Belaj Be lajar ar dan Dari Danri Kebu Rumah Rum ahyaan Dala D alam m mor Masa Ma Daru Dahun rurat peny penyeba ebara ran n Corona Virus Disease  (Covid-19). 18. Keputusan Keputusan Menteri Menteri Kesehatan Kesehatan nomor nomor HK.01.07 HK.01.07// MENKES/32 MENKES/328/202 8/2020 0 tentang tentang Panduan Panduan Pe Penc nceg egah ahan an Dan Dan Peng Pengen enda dalia lian n Covi Covid d 19 Di Temp Tempat at Kerja Kerja Perk Perkan anto toran ran dan dan Indu Industr strii dalam Mendukung Keberlangsungan Usaha pada Situasi Pandemi 19. Peraturan Daerah Nomor 5 Tahun 2017 Tentang Penyelenggaraan Pendidikan Di Provinsi Jawa Barat 20 20.. Perat Peratura uran n Gubern Gubernur ur Jawa Jawa Barat Barat Nomor Nomor 36 Tahun Tahun 2020 2020 tentan tentang g Pedoma Pedoman n PSBB PSBB dalam dalam Penanggulangan Covid-19 di Wilayah Provinsi Jawa Barat; 21 21.. Keputu Keputusan san Gubern Gubernur ur Jawa Jawa Barat Barat Nomor Nomor 443/Ke 443/Kep.1 p.189 89-Hu -Hukha kham/2 m/2020 020 tentan tentang g Status Status Keadaa Kea daan n Terten Tertentu tu Darura Daruratt Bencan Bencanaa Wabah Wabah Penya Penyakit kit Aki Akibat bat Corona Coronavir virus us Diseas Diseasee 19 (Covid-19) di Jawa Barat; 22. Keputusan Gubernur Jawa Barat Nomor 443/Kep.274-Hukham/2020 tentang Pembatasan Sosi So sial al Bersk Berskala ala Besar Besar ( PSBB PSBB ) Ti Ting ngka katt Daera Daerah h Pr Prov ovin insi si Jawa Jawa Bara Baratt dalam dalam ra rang ngka ka

 percepatan penanggulangan Coronavirus Disease 19 (Covid 19) Pelaksanaan PSBB di Tingkat Provinsi Jawa Barat berakhir pada tanggal 29 Mei 2020 23 23.. Sura Suratt Edaran Edaran dari dari Dinas Dinas Pendid Pendidika ikan n Provin Provinsi si Jawa Jawa Barat Barat Nomor Nomor 423/69 423/6937– 37–Set. Set.Disd Disdik  ik  tangg tan ggal al 29 Mei 2020 2020 tentan tentang g Standar Standar Operasi Operasiona onall Prosed Prosedur ur (SOP) (SOP) Kegiata Kegiatan n Layanan Layanan Pendidikan SMA/SMK/SLB SMA/SMK/SLB selama Pandemi Covid-19 di Provinsi Jawa Barat 24 24.. Perat Peratura uran n Gubern Gubernur ur Jawa Jawa Barat Barat No. 29 Thn.20 Thn.2021 21 tentan tentang g Petunj Petunjuk uk Teknis Teknis Pen Peneri erimaa maan n Peserta Didik Baru Pada SMA, SMK dan SLB

2

 

D. Sasara Sasaran n Sasaran Kegiatan kegiatan Panduan Pengenalan Lingkungan Sekolah (PLS) ini adalah sebagai  berikut 1. Siswa dan dan siswi SMA/SMK SMA/SMK/SLB /SLB di di Provinsi Provinsi Jawa Jawa Barat

2. 3. 4. 5.

Guru-guru Guru-guru dan dan Kepala Kepala Sekolah Sekolah di Satuan Satuan Pendidik Pendidikan an Pengawas Pengawas Pembin Pembinaa Satuan Satuan Pendid Pendidikan ikan Komite Komite Sekolah Sekolah di Satuan Satuan Pendidikan Pendidikan SMA/SMK/SL SMA/SMK/SLB B Orang tua peserta didik baru BAB II PELAKSANAAN

A. Pengorga Pengorganisas nisasian ian Kegiatan Pengenalan Lingkungan Sekolah (PLS) tahun 2021 terdiri dari kegiatan : 1. Pembukaan Pembukaan Tahun Tahun Ajaran Baru 2021-202 2021-2022 2 dan Pembukaan Pembukaan PLS se-Jawa Barat tahun tahun 2021 2021 2. Pelaksanaan Pelaksanaan PLS PLS di satuan satuan pendidi pendidikan kan masing-ma masing-masing sing Pembuk Pem bukaan aan Tahun Tahun Ajaran Ajaran Baru Baru dan PLS PLS se-J se-Jawa awa Barat Barat dikoor dikoordin dinir ir oleh oleh Dinas Dinas Pendid Pendidika ikan n Prov Provin insi si Jawa Jawa Bara Barat, t, se seda dang ngka kan n PL PLS S di sa satu tuan an pend pendid idik ikan an dila dilaks ksan anak akan an oleh oleh satua satuan n  pendidikan dibawah pengawasan Cabang Dinas Pendidikan Wilayah di Provinsi Jawa Barat. B. Tujuan Tujuan PLS

Pengenalan lingkungan sekolah bertujuan untuk: a. mengenali mengenali potensi diri siswa baru;  b. membantu siswa baru beradaptasi dengan lingkungan sekolah dan sekitarnya, antara lain terhadap aspek keamanan, fasilitas umum, dan sarana prasarana sekolah; c. menumbuhkan motivasi, semangat, dan cara belajar efektif sebagai siswa baru; d. mengembangkan interaksi positif antarsiswa dan warga sekolah lainnya; e. menumbuhkan perilaku positif antara lain kejujuran, kemandirian, sikap saling menghargai, menghormati keanekaragaman dan persatuan, kedisplinan, hidup bersih dan sehat untuk  mewujudkan siswa yang memiliki nilai integritas, etos kerja, dan semangat gotongroyong C. Materi Materi Kegia Kegiatan tan Mater Ma terii kegi kegiata atan n dala dalam m Peng Pengena enala lan n Ling Lingku kung ngan an Se Seko kolah lah (P (PLS LS)) sesu sesuai ai deng dengan an aman amanat at Permendikbud no 18 tahun 2016 tentang Masa Pengenalan lingkungan Sekolah bagi Siswa  baru. (silabus (si labus terlampir) t erlampir) : 1. Wawas Wawasan an Ke Keba bang ngsaa saan n dan dan Id Ideo eolo logi gi Panc Pancas asila ila,, seba sebagai gai kons konsep epsi si ca cara ra pand pandan ang g yang yang dilandasi akan kesadaran diri sebagai warga dari suatu negara akan diri dan lingkungannya di dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, memberikan gambaran dan arah yang jelas  bagi kelangsungan hidup bangsa, sekaligus perkembangan kehidupan bangsa dan Negara di

masa de masa depa pan. n. Pa Panc ncas asil ilaa se seba baga gaii la land ndas asan an idii idiil, l, me menj njad adii da dasa sarr bagi bagi mema memant ntap apka kan n  pemahaman konsepsi Wawasan Kebangsaan. 2. Pendidikan Pendidikan Kepramukaan Kepramukaan,, adalah proses pembentukan pembentukan kepribadian, kepribadian, kecakapan kecakapan hidup, dan akhlak mulia pramuka melalui penghayatan penghayatan dan pengamalan nilai nilai kepramukaan. 3. Sekolah Sekolah Ramah Ramah Anak, Anak, ada adalah lah Satuan Satuan pendid pendidika ikan n formal formal,, nonfor nonformal mal,, dan inform informal al yang yang mamp ma mpu u memb member erik ikan an peme pemenu nuha han n hak hak dan dan perl perlin indu dung ngan an khus khusus us bagi bagi an anak ak terma termasu suk  k  mekani mek anisme sme pengad pengaduan uan untuk untuk penang penangana anan n kasus kasus di satuan satuan Pendid Pendidika ikan. n. Dalam Dalam materi materi ini disa disamp mpai aika kan n je jeni nis-j s-jen enis is tinda tindaka kan n keke kekeras rasan an an anak ak serta serta berb berbag agai ai alter alterna natif tif tinda tindaka kan n  penanganannya di keluarga, sekolah maupun masyarakat. 4. Keluarga Sadar Hukum, materi ini meliputi kesadaran siswa sebagai warganegara tentang hak dan kew kewajib ajibann annya ya di mata hukum hukum sehing sehingga ga siswa siswa nantin nantinya ya dengan dengan kemaua kemauan n sendir sendirii  berusaha untuk meningkatkan kesadaran hukum bagi dirinya . 5. Tata Tata Tert Tertib ib berla berlalu lu Li Lint ntas, as, mate materi ri in inii melip meliput utii impl implem emen entas tasii kesad kesadara aran n siswa siswa dala dalam m  berlalulintas terutama dalam mengendarai kendaraan bermotor. Sehingga siswa dapat  bertingkah laku sebagai pemakai jalan sebagaimana diamanatkan oleh undang-undang dan 3

 

 peraturan-peraturan lalu lintas serta norma-norma sopan santun antara sesama pemakai jalan. jal an. 6. Pendidikan Anti korupsi, proses untuk menguatkan sikap anti korupsi dalam diri peserta didik, baik siswa maupun mahasiswa. 7. Anti Narkob Narkoba, a, member memberika ikan n wawasan wawasan tentan tentang g Narkot Narkotika ika dan obat-o obat-obat batan, an, efek terhadap terhadap tubuh pada pemanfaatan untuk kepentingan medis, dampak jika kecanduan, serta sangsi jika terjadi penyalahgunaan. 8. Divers Diversifik ifikasi asi Kuriku Kurikulum lum,, Divers Diversifik ifikasi asi kuriku kurikulum lum dapat dapat dilaku dilakukan kan untuk untuk divers diversifik ifikasi asi  penyelenggaraan pendidikan, diversifikasi materi kurikulum, diversifikasi sarana dan  prasarana dan diversifikasi penilaian. Hal ini karena kurikulum nasional memuat standarisasi tentang kompetensi kelulusan dan kompetensi dasar. Domain kompetensi ini melip me liput utii kema kemamp mpua uan n ak akad ademi emik k (acad academic emic competency competency)) kema kemamp mpua uan n kehi kehidu dupa pan n (life competency)) dan karakter nasional (national competency (national character )).. Diversifikasi Dive rsifikasi kurikulum dapat dikelom pokkan menjadi: a) Diversif ifiikasi tema (tentat iif   f  ) terdiri dari maritim, agraris, niaga/jasa  b) Diversifikasi geososiocultura Diversifikasi  geososioculturall mencakup mencakup basis potensi lokal kont konteks eks nasional nasionaldan dan global (tetap dalam spirit bhinneka tunggal ika!) c)

Divers Diversifik ifikasi asi bangun bangun/str /struk uktur tur kuriku kurikulum lum:: “rumah “rumah makan makan padang padang”, ”, guru guru dansiswa dapat menikmati menikmati menu sesuai selera (disamping menu pokok – kompetensi kompetensi utama) Diversifikasi kurikulum dapat dikembangkan sebagai berikut: a) Di level level nasion nasional al mencak mencakup up maritim maritim,, agr agraris aris,, dan niaga/ niaga/jasa jasa;;  b) Di level daerah meliputi mel iputi budaya lokal, kearifan kear ifan lokal, dan keragaman alam; c) Di leve levell se seko kola lah h te terg rgan antu tung ng pa pada da niche  niche dan  dan konteks masing-masing sekolah Pada PLS dimasa Pada dimasa pandem pandemic, ic, dapat dapat diperk diperkena enalka lkan n pu pula la Kuriku Kurikulum lum Darura Daruratt pada pada masa masa  pandemic Covid-19, dan bagi sekolah piloting Sekolah Penggerak diperkenalkan Kurikulum Sekolah Penggerak (Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan ). 9. Ada Adapta ptasi si Kebiasa Kebiasaan an Baru, Baru, adalah adalah cara kita merub merubah ah perilak perilaku, u, gay gayaa hidup, hidup, dan keb kebiasa iasaan. an. Keadaa Kea daan n dim dimana ana ketika ketika PSBB PSBB (Pe (Pemba mbatas tasan an Sosial Sosial Berska Berskala la Besar) Besar) mulai mulai dilong dilonggar garkan kan,,  protokol kesehatan tetap dilakukan sehingga kita tetap bisa produktif dengan tetap menc me nceg egah ah te terj rjan angk gkit it vi viru russ co coro rona na.. Kita Kita ditu ditunt ntut ut untu untuk k ma mamp mpu u meng mengad adap apta tasi si atau atau menyesuaikan kebiasaan baru dimanapun kita berada baik di rumah, di kantor, di tempat ibadah, di tempat-tempat umum seperti terminal, pasar, mal, termasuk di sekolah. 10. 10. Pen Pendid didika ikan n Karakte Karakterr (Tata (Tata krama/ krama/Tata Tata tertib Siswa), Siswa), adalah adalah geraka gerakan n pendid pendidika ikan n di bawah tangg tan ggung ung jaw jawab ab satuan satuan pendid pendidika ikan n untuk untuk memper memperkua kuatt kar karakt akter er pesert pesertaa didik didik mel melalu aluii

harmonisasi olah hati, olah rasa, olah pikir, dan olah raga dengan pelibatan dan kerja sama antara satuan pendidikan, keluarga, dan masyarakat sebagai bagian dari Gerakan Nasional Revolusi Mental (GNRM). Materi PLS Materi PLS dapat dapat dikemb dikembang angkan kan sesuai sesuai karakt karakteris eristik tik dan kebutu kebutuhan han sekola sekolah, h, mengac mengacu u  pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan no.18 tahun 2016 tentang Pengenalan Lingkungan Sekolah. https://bit/ly/Materi_Vicon_PLS15072021 21 Materi PLS dapat diunduh dari :  :   https://bit/ly/Materi_Vicon_PLS150720 dan   https://bit.ly/PanduanMPLS_20 dan https://bit.ly/PanduanMPLS_2021 21 D. Waktu, Tempat Kegiatan Kegiatan dan Pelaksana Kegiatan 1. Waktu Pelaksa Pela ksanaa naan n kegiata kegiatan n PLS PLS pada pada masa pandem pandemic ic CovidCovid-19 19 dilaks dilaksana anakan kan secara secara virtua virtuall dengan rincian : a. Pembuk Pembukaan aan Tahun Tahun Ajaran Ajaran Baru 2021-2 2021-2022 022 dan Pembukaa Pembukaan n PLS PLS se-Jawa se-Jawa Barat tahun 2021, dilaksanakan pada tanggal 15 Juli 2021  b  b.. Pelaksanaan PLS di satuan pendidikan masing-masing, pada tanggal 19, 21 – 23 Juli 2019 2. Tempat pelaksanaan kegiatan diadakan di rumah masing masing peserta didik, pelaksanaan kegiatan sesuai jadwal PLS dengan diawali dengan Ikrar Siswa pada upacara pembukaan PLS PL S pa pad da ha hari ri se sen nin ta tang ngga gall 19 Ju Juli li 2021 di sa satu tuaan Pe Pen ndid didikan ikan masi masin ng-m -mas asin ing g (sebagaimana terlampir pada Lampiran 1)

3. Pelaksana kegiatan adalah tanggung Jawab Kepala Sekolah dengan melibatkan guru-gur 9u

 

serta Pengawas Pembina, Komite Sekolah beserta orang tua siswa. Untuk nara sumber  kegiatan sekolah berkoordinasi dengan pihak-pihak terkait. E. Susunan Pengarah, Pengarah, Panitia, Narasumber, Narasumber, dan Peserta

1. Peng Pengara arah h a. Kepala Kepala Dina Dinass Pendi Pendidik dikan an Prov Provins insii Jawa Jawa Barat Barat  b. Kepala Bidang Pendidikan Sekolah Menengah Atas Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat c. Kepal Kepalaa Bidang Bidang Pendidikan Pendidikan Sekolah Sekolah Menengah Menengah Kejuruan Kejuruan Dinas Dinas Pendidikan Pendidikan Provinsi Provinsi Jawa Barat d. Kepala Kepala Bidang Bidang Pendidikan Pendidikan Khusus Khusus Layanan Layanan Khusus Khusus Dinas Dinas Pendidi Pendidikan kan Provins Provinsii Jawa Barat e. Kepala Kepala UPTD UPTD Tikomd Tikomdik ik Dinas Pendidikan Pendidikan Provinsi Provinsi JJawa awa Barat f. Kepal Kepalaa Cabang Cabang Dinas Pendidikan Pendidikan Wilayah Wilayah di di Lingku Lingkungan ngan Dinas Pendidikan Pendidikan Provinsi Jawa Barat 2. Pani Panitia tia a. Kepal Kepalaa Sekolah Sekolah Sebagai Sebagai Penanggun Penanggung g jawab jawab  b. Wakasek Kesiswaan Kesis waan Sebagai Ketua Panitia c. Guru Guru-guru -guru sebagai sebagai Anggota Anggota Panitia Panitia 3. Nar Narasum asumber  ber  a. Gu Gube bern rnur ur pr prov ovin insi si Ja Jawa wa Bara Baratt  b. Kesbangpol provinsi Jawa Barat c. Kw Kwar artir tir Daera Daerah h pr prov ovin insi si Ja Jawa wa Bara Baratt d. Kep Kepala ala Dinas Dinas Pendid Pendidika ikan n Provin Provinsi si Jawa Jawa Barat Barat

e.

Kapold Kapolda/K a/Kapo apolres lres/Ka /Kapol polsek sek di Provin Provinsi si Jawa Jawa Barat Barat

f. g.

Satu Satuan an Tuga Tugass Seko Sekola lah h Rama Ramah h Anak  Anak  Guru Guru-g -gur uru u di Satu Satuan an Pend Pendid idik ikan an

4. Peserta Peserta Pese rta Masa Pengen Pengenalan alan Lingku Lingkunga ngan n Sekola Sekolah h (MPLS) (MPLS) SMA/SMK SMA/SMK/SL /SLB B Tahun Tahun 2021 2021 adalah peserta didik baru kelas 10 tahun ajaran 2021/2022 di Provinsi Jawa Barat baik   pada satuan Pendidikan yang dikelola oleh pemerntah (negeri) maupun satuan Pendidikan yang dikelola masyarakat (swasta). 5. Pengawasan Para Pengawas Pembina di satuan pendidikan tempat dilaksanakan kegiatan PLS

1

 

F. St Stru rukt ktur ur Prog Progra ram m Struktur program Pengenalan Lingkungan Lingkungan Sekolah (PLS) (PLS) SMA/SMK/SLB adalah sebagai  berikut:

Waktu (@ 45') Juli A.   Pembukaa Pembukaan n Tahun Aja Ajaran ran Bar Baru u 2021-2022 2021-2022 15 dan PLS se-Jawa Barat tahun 2021 di Dinas 2021 Jam Pendidikan Provinsi Jawa Barat 09.00 -

 No.

 

Materi

11.45 1. Survey Awal secara daring 2. Wawasan Kebangsaan Pancasila 3. Pendidikan Kepramukaan 4. Deklarasi Anti Kekerasan

dan

Ideologi

1

 Narasumber/ Fasilitator  Moda Daring : Meeting ID Zoom : 742 921 7016 Passcode :disdik jbr 

15‘ 1

Yout Yo utub ubee Disdik : live live str streami aming Youtube Jabar  Kesbangpol Jawa Barat Kesbangpol Jawa Barat

1 15 ‘

Kwarda Jawa Barat Forum OSIS Jawa Barat

5. Survey akhir B. PL PLS S di sa satu tuan an pe pend ndid idik ikan an Umum a.   Kebijakan Dinas Pendidikan Provinsi tentang Memb Me mban angu gun n Manu Manusi siaa Ungg Unggul ul Ja Jawa wa Bar arat at (Jabar Masagi) Pokok  a. Sekolah Ramah Anak  b.   Pendidikan Karakter (Tata krama/Tata tertib Siswa) d.   Keluarga Sadar Hukum & Pendidikan Anti Korupsi e. Tata Tertib berlalu Lintas & Anti Narkoba f. Pengenalan Kurikulum g. Pengenalan Guru dan TU Sekolah h.   Pen Pengenal enalan an sa sara rana na pr pras asar aran anaa se sek kol olah ah & aturannya h. Pengenalan Kegiatan Ekstrakurikuler i. Sekolah Sehat & Adaptasi Kebiasaan Baru

 j

a.  b.

 

Parenting ( Peran orang tua  pendampingan BDR/PJJ) Penunjang Upacara Pembiasaan Beribadah/Karakter Baik Jumlah

dalam

15

Kesbangpol Jawa Barat

2

Kepala Sekolah

2 2

Satgas SRA/Guru Guru

2

Keja Kejaks ksaa aan n/Sat /Satga gass Dar arku kum m

2 2 2 2

Kepolisian Wakasek Kurikulum Wakasek Humas Wakasek Sarpras

2 2

Pembina OSIS Dinas Kesehatan, Kesehatan, Pukesmas/ Pukesmas/

 

1

Satgas tgas Covid-19 satuan  pendidikan BK/Wak Wakasek Kuriku ikulum

2 4

Wakasek Kesiswaan Guru PA/BK 

30

Jadwal pelaksanaan Pengenalan Pengenalan Lingkung Lingkungan an Sekolah Sekolah (PLS) (PLS) SMA/SMK/MA SMA/SMK/MA,, sebagaimana sebagaimana  pada terlampir terl ampir pada Lampiran 4.

1

 

F.

Al Alte tern rnat atif if Pela Pelaks ksan anaa aan n PLS PLS

Pelaksanaan PLS pada masa pandemic Covid-19 secara umum dilakukan secara daring, namun  jika terkendala jaringan dan akses untuk daring, PLS dapat dilakukan secara luring dengan menerapkan protokol kesehatan.

G.

Al Alte tern rnat atif if Penil Penilai aian an Kegi Kegiat atan an Siswa Siswa pa pada da PLS PLS

1. 2.

Teknik Teknik penilai penilaian an dalam asesmen asesmen terstrukt terstruktur ur harus sesuai dengan dengan jenis jenis kegia kegiataan taan,, ya yang ng terdirii dari : observasi, partisipasi, terdir partisipasi, unjuk kerja, tes tertulis, tes lisan aatau aangket aangket Instr Instrum umen en yang di digu guna nakan kan haru haruss mamp mampu u meng menguk ukur ur kema kemamp mpua uan n peser peserta ta didi didik k saat saat ke kegi giat atan an da dari ring ng da dala lam m be berb rbua uatt ke keba baik ikan an dari dari ru ruma maah ah,, sepe sepert rtii : peni penila laia ian n pr pros oses es  pembelajaraan, penilaian hasil pembelajaran dilakukan terhadap portofolio yang 1

 

menggaamb mengg aambarka arkan n unjuk unjuk kerja kerja pesert pesertaa didik, didik, dan penilai penilaian an sikap sikap dapat dapat mengg mengguna unakan kan Teknik penilaian observasi selama kegiatan PLS daring. 3. Se Sete tela lah h dila dilaku kuka kan n peni penila laia ian, n, pani paniti tiaa berk berkew ewaji ajiba ban n untu untuk k me memb mber erik ikan an fe feed ed back back atau atau  balikan dan menyampaikan haasil belsjar ke peserta pesert a didik  4. Panitia Panitia juga juga dapat dapat memberik memberikan an pengharg penghargaan aan pada peserta peserta didik didik denga dengan n proses proses belajar  belajar  yang paling baik  Evaluasi Evalu asi atas pelaksanaan pelaksanaan pengenalan pengenalan lingkunga lingkungan n sekolah sekolah wajib disampaikan disampaikan kepada kepada orang

tua/wali baik secara tertulis maupun melalui pertemuan paling lama 7 (tujuh) hari kerja setelah  pengenalan lingkungan sekolah berakhir. H.

Rambu - Rambu

Pengenalan lingkungan sekolah dilakukan dengan memperhatikan hal sebagai berikut: 1. perencanaan perencanaan dan dan penyelengga penyelenggaraan raan kegiatan kegiatan hanya menjadi menjadi hak guru; 2. dilarang dilarang melibatkan melibatkan siswa senior senior (kakak kelas) kelas) dan/atau dan/atau alumni sebagai sebagai penyelengga penyelenggara; ra; Penyelenggaraan kegiatan pengenalan lingkungan sekolah dapat dibantu oleh siswa apabila terdapat keterbatasan jumlah guru dan/atau untuk efektivitas dan efisiensi  pelaksanaan pengenalan lingkungan sekolah dengan syarat sebagai berikut: a. siswa merupakan merupakan pengurus pengurus Organi Organisasi sasi Siswa Siswa Intra Sekolah Sekolah (OSIS (OSIS)) dan/atau dan/atau Majelis Pe Perw rwak akil ilan an Kela Kelass (MPK (MPK)) de deng ngan an ju juml mlah ah pali paling ng bany banyak ak 2 (dua (dua)) oran orang g pe per  r  rombongan belajar/kelas; dan  b. siswa tidak memiliki kecenderungan sifat-sifat buruk dan/atau riwayat sebagai  pelaku tindak ti ndak kekerasan. c. dalam hal sekolah sekolah belum memiliki memiliki pengur pengurus us OSIS OSIS dan/atau dan/atau MPK, MPK, sekolah sekolah dapat dapat dibantu oleh siswa dengan syarat sebagai berikut:

3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

I.

1) siswa tidak memiliki memiliki kecenderung kecenderungan an sifat buruk dan riwayat riwayat sebagai pelaku tind tindak  ak  kekerasan; dan 2) memilik memilikii prestas prestasii akadem akademik ik dan nonakade nonakademik mik yang yang baik baik dibuk dibuktika tikan n dengan dengan nilai nilai rapor rap or dan pengha pengharga rgaan an nonaka nonakadem demik ik atau atau memili memiliki ki kemamp kemampuan uan manajer manajerial ial dan kepemim kep emimpin pinan an yang yang dibukt dibuktika ikan n dengan dengan keikut keikutsert sertaan aan dalam dalam berbag berbagai ai kegiata kegiatan n  positif di dalam dan di luar sekolah dilakukan dilakukan di lingkungan lingkungan sekolah sekolah kecuali kecuali sekolah tidak memiliki memiliki fasilitas fasilitas yang me memadai; madai; dilarang melakukan melakukan pungutan pungutan biaya maupun maupun bentuk bentuk pungutan pungutan lainnya; lainnya; wajib melaku melakukan kan kegiatan kegiatan yang yang bersifat bersifat edukatif; edukatif; dilarang dilarang bersifat bersifat perpelonco perpeloncoan an atau tindak tindak kekerasan kekerasan lainnya; lainnya; wajib mengg menggunakan unakan seragam seragam dan atribu atributt resmi dari sekolah; sekolah; dilarang dilarang memberikan memberikan tugas tugas kepada kepada siswa baru baru berupa berupa kegiatan maupun maupun peng pengguna gunaan an atribut yang tidak relevan dengan aktivitas pembelajaran siswa; dapat melibatkan melibatkan tenaga tenaga kependidik kependidikan an yang relevan dengan dengan materi kegiatan kegiatan pengenalan pengenalan lingkungan sekolah; dan Pembiayaan

Kegiatan Kegiata n Pengen Pengenala alan n Lingku Lingkunga ngan n Sekola Sekolah h (PLS) (PLS) SMA/SM SMA/SMK/S K/SLB LB sepenuhnya dari anggaran Satuan Pendidikan masing-masing.

Tahun Tahun 2021 2021 dibi dibiay ayai ai

BAB III PENUTUP Pedoman pelaksanaan PLS ini diharapkan dapat dijadikan pedoman bagi seluruh pelaksana PLS di satu satuan an Pend Pendid idik ikan an,, se sehi hing ngga ga memb memban antu tu kela kelanc ncara aran n pelak pelaksan sanaan aan PLS PLS dan dan tuju tujuan an dapa dapatt di diwu wuju judk dkan an. Deng Deotok ngan an ke rjas asama ama semu mua aisiipi piha hak, k, dise disesu aikan and-19 kond kondisi sek olah ahadiideng dengan anmbat tetap te tap mene me nera rapk pkan an. prot pr okol ol kerj ke kese seha hata tan, n, se ko kond ndis pa pand ndem emic icsuaik Covi Co vid19 tida tiisi dak k sekol menj me njad ha hamb atan an  pelaksanaan PLS, untuk mewujudkan sekolah juara lahir bathin.

1

 

Lampiran 1

Salinan dari Lampiran Permendikbud no 18 tahun 2016 tentang Pengenalan Lingkungan Sekolah Silabus Pengenalan Lingkungan Sekolah Bagi Siswa Baru

Keg atan  No. 1.

 

Tujuan

Wajib   Mengenali potensi diri 1.   Pengisian formulir  siswa baru

siswa baru oleh orang tua/wali; 2.   Kegiatan pengenalan

siswa

Pilihan 1.   Diskusi konseling. 2.   Mengenalkan

kegiatan ekstra kurikuler yang ada di sekolah. 3.   Melibatkan siswa

secara aktif dalam 2.

Me Memb mban antu tu sisw siswa a baru baru

1.   Kegiatan pengenalan

setiap diskusi. Pengenalan tata tata cara 1.   Pengenalan

 beradaptasi dengan lingkungan sekolah

warga sekolah; sekolah; 2.   Kegiatan pengenalan

dan etika makan, tata cara penggunaan penggunaan

dan sekitarnya, sekitarnya, antara

visi-misi, program,

fasilitas fasili tas toilet, toilet, dan

lain terhadap aspek 

kegiatan, kegiat an, cara belaja belajar, r,

tata cara

keamanan, fasilitas

dan tata tertib tertib sekolah; sekolah;

 berpakaian/sepatu.

umum, dan sarana  prasarana sekolah

3.   Kegiatan pengenalan

2.   Mengajak siswa

fasilitas fasili tas sarana dan

 berkeliling ke seluruh seluruh

 prasarana sekolah

area sekolah, sekolah, sambil sambil

dengan memegang

menjelaskan setiap

 prinsip persamaan

fasilitas, fasili tas, sarana, dan

hak seluruh seluruh siswa;

 prasarana yang

4.   Pengenalan  stakeholders  stakehold ers  sekolah

lainnya.

terdapatt di sekolah terdapa sekolah serta kegunaannya. kegunaannya. 3.   Menginformasikan

fasilitas-fasilitas umum di sekitar  sekolah.

1

 

eg a an No.

 

Tujuan

Wajib

Pilihan

4.   Menginformasikan

kewajiban pemeliharaan pemelih araan fasili fasilitas tas dan sarana prasaran prasarana a sekolah dan fasilitasfasilitas umum. 5.   Kegiatan simulasi

penanggulangan  bencana. 6.   Menginformasikan

daerah rawan di sekitar sekolah. 7.   Kegiatan pengenalan

manfaatt dan dampak  manfaa teknologi informasi, termasuk sanksi yang diatur dalam peraturan perundan perundanggundangan terkait. 3.

Menu Menumb mbuh uhka kan n

1.   Simulasi

1.

  Pengenalan metode

motivasi, semangat,

penyelesaian

pembelajaran dalam

dan cara belajar

suatu masalah

 bentuk  quantum   quantum

efektif sebagai siswa

untuk 

learning (speed 

 baru

menumbuhkan

reading, easy writing,

motivasi dan

mindmapping,super

semangatbelajar semangat belajar

memory system).

siswa; 2.   Kegiatan

 2.

  Mendatangkan narasumber dari

pengenalan etika

 berbagai profesi

komunikasi,

untuk berbagi

termasuk tata cara menyapa/  berbicara menggunakan Bahasa Indonesia Indonesia

pengalaman. 3.   Kegiatan Kegiatan pengenal pengenalan an kewirausahaan. 4.   Kegiatan Kegiatan pengenal pengenalan an

institusi pasangan

 yang baik dan

pada sekolah

 benar.

kejuruan.

10  

eg a an

No. 4.

 

Tujuan

Meng Mengem emba bang ngka kan n

 Wajib 1.   Pembiasaan salam,

 

Pilihan 1.   Kegiatan atraksi

interaksi positif 

senyum, sapa, sopan,

masing-masing masingmasing kelas,

antarsiswa antarsis wa dan warga

dan santun;

antara lain

sekolah lainnya

2.   Pengenalan etika

perlombaan bidang

pergaulan antar

kesenian, dan

siswa serta antara

olahraga.

siswa dengan guru

2.   Kegiatan yang

dan tenaga

menjalin keakraban

kependidikan,

antar siswa dengan

termasuk kepada

 warga sekolah antara

sikap simpati,

lain dengan

empati, dan saling

permainan atau

menghargai, serta

diskusi kelompok kelompok..

sportif. 5.  

Menumbuhkan

1.   Kegiatan Kegiatan penanaman penanaman

1.   Beribadah

perilaku perilak u positif antara

dan penumbuhan penumbuhan

keagamaan keagamaa n bersama,

lain kejujuran,

akhlak dan karakter;

pengenalan

kemandirian, sikap

2.   Pengenalan Pengenalan budaya

pendidikan anti

saling menghargai,

dan tata tertib

korupsi, cinta

menghormati

sekolah;

lingkungan hidup,

keanekaragaman dan

3.  Pemilihan tema

dan cinta tanah air.

persatuan, kedisplinan, hidup

kegiatan pengenalan kegiatan pengenalan lingkungan sekolah

 bersih dan sehat

 yang sesuai dengan

keanekaragaman keanek aragaman dan

untuk mewujudkan

nilai-nilai positif.

kebhinekaan, antara

kebanggaan n 2.   Kegiatan kebanggaa terhadap

siswa yang memiliki memiliki

lain pengenalan suku

nilai integritas, etos

dan agama,

kerja, dan semangat

penggunaan pakaian

gotong royong pada

adatt di seko ada sekolah. lah.

diri siswa.

3.  Kerja bakti membersihkan lingkungan sekolah

dan pengenalan tata cara membuang sampah sesuai dengan jenissampah.

11  

No.

 

Tujuan

 

Wajib

 

Kag atan

Pilihan

4.   Penggunaan sumber daya sekolah (air, listrik, telepon, dsb) secara efisie efisien. n.

5.   Mengajarkan simulasi antri melalui baris sebelum masuk  kelas, dan pada saat bergantian memakai fasili fasilitas tas sekolah.

6.   Kegiatan pendidika  bahaya pornografi, narkotika psikotropika, dan za adiktif lainnya antar lain bahaya meroko

7.   Kegiatan Kegiatan pengenal pengenala a dan keselam keselamatan atan  berlalu lintas.

12  

Lampiran Lampir an 2

Contoh kegiatan dan atribut yang dilarang dalam pelaksanaan pengenalan lingkungan sekolah

Contoh Atribut Yang Dilarang Dalam Pelaksanaan Pengenalan Lingkungan

belanja plastik, plastik, dan 1.   Tas karung, tas belanja sejenisnya. Kaos 2.   Kaos

Sekolah

kaki kaki

berw berwar arn na-wa a-warn rnii

tidak 

simetris, dan sejenisnya. 3.   Aksesoris

di

kepala

yang

tidak 

wajar. kaki ki yang tidak wajar. wajar. 4.   Alas ka berbentuk rumit dan 5.   Papan nama yang berbentuk menyulitkan

dalam

 pembuatannya dan/atau berisi konten yang tidak bermanfaat. Atribut ut lainnya lainnya yang tidak relevan relevan 6.   Atrib dengan aktivitas pembelajaran. Cont ontoh Dallam Da

Akt ktiv ivit itas as

Pelak elaksa sana naan an

Lingkungan Sekolah

Dila Dilara rang ng

Memberikan kan tugas tugas kepada kepada siswa siswa baru 1.   Memberi

Penge engena nallan

yang ya ng waji wajib b memba embawa wa su suat atu u pr prod oduk  uk 

Yang Yang

dengan merk tertentu. tertentu. 2.   Menghitung

 bermanfaat

sesuatu

yang

tidak 

(menghitung nasi, gula,

semut, dsb). 3.   Memakan dan meminum makanan dan

minuman

sisa

yang

bukan

milik 

masing-ma masi ng-masing sing siswa baru. Memberikan hukuman kepada siswa siswa 4.   Memberikan  baru yang tidak

mendidi mend idik k sepert sep ertii

menyiramkan air serta hukuman yang

13

 

 bersifat fisik dan/atau mengarah pada tindak kekerasan. 5. Memberikan

tugas

masuk

akal

dengan

hewan

serta

yang

seperti a ta u

membawa

tidak  

berbicara tumbuhan

barang

yang

sudah tidak diproduksi kembali. 6. Aktivitas

lainnya

relevan dengan  pembelajaran.

yang

tidak   aktivitas

14

 

Lampiran 3 IKRAR JABAR TOLAK KEKERASAN

KAMI, SISWA SISWI JAWA BARAT BERIKRAR  1. SELALU MENJAGA DIRI DARI SEGALA BENTUK KEKERASAN, KEJAHATAN DAN PENYIMPANGAN SEKSUAL 2. MENJAUHI SEGALA SESUATU YANG MENYEBABKAN TERJADINYA KEKERASAN, KEJAHATAN DAN PENYIMPANGAN SEKSUAL 3. MENJAUHI MENJAUHI TINDAKAN TINDAKAN YANG MENYAKITI MENYAKITI,, MERENDAH MERENDAHKAN, KAN, MENGHILAN MENGHILANGKAN GKAN MARTABAT DAN KEHORMATAN DIRI DAN ORANG LAIN 4.

ME MENG NGAJA AJAK K ORAN ORANG G LAIN LAIN UN UNTU TUK K BERS BERSAM AMA A SAMA SAMA MENO MENOLA LAK K TIND TINDAK AKAN AN KEKERASAN, KEJAHATAN DAN PENYIMPANGAN SEKSUAL

5. MENCARI MENCARI PERTOLON PERTOLONGAN GAN DAN MELA MELAPORKA PORKAN N SEGALA SEGALA BENTUK BENTUK KEKERASAN KEKERASAN,, KEJAHA KEJ AHATAN TAN DAN PENYI PENYIMPAN MPANGAN GAN SEKSUA SEKSUAL L YANG YANG MENIMP MENIMPA A DIRI, DIRI, TEMAN TEMAN DAN ORANG LAIN 6.

BERTE BERTEKAD KAD MENJADI MENJADI ANAK ANAK YANG YANG BERAK BERAKHLA HLAK K MULIA, MULIA, MEMBANG MEMBANGGAK GAKAN AN ORANG TUA DAN BERGUNA BAGI AGAMA, BANGSA DAN NEGARA

15

 

Lampiran 4 Jadwal Pelaksanaaan Kegiatan Pengenalan Lingkungan Sekolah di Satuan Pendidikan

No

Waktu

 

JP

Materi

 

Pemateri/ Fasilitator

Senin 19 Juli 2021 1 06 06.30 - 07.00

Persiapan/pemeriksaan kehadiran 2 jp

2 3 4 5 6

07.0 07.00 0 - 08 08.3 .30 0

 

Upacara Pembukaan Kebijakan Dinas Pendidikan Provinsi 08.3 08.30 0 - 10 10.0 .00 0 2 jp tentan tentang g Memban Membangun gun Pesert Pesertaa Didik Didik ya yang ng Berkarakter  10.00 - 10.30 Istirahat   2 jp Sekola Sekolah h Ramah Ramah Anak Anak & Deklar Deklarasi asi ant antii 10.3 10.30 0 - 12 12.0 .00 0   kekerasan 12.0 12.00 0 – 12.4 12.45 5   1 jp   Sholat Dhuhur/Pembiasaan Karakter Baik    Rabu 21 Juli 2021

OC Wakasek  Kesiswaan Kepala Sekolah OC Satgas SRA Guru PA/OC

1

06.30 - 07.00

Persiapan

OC

2

07 07.0 .00 0 - 08 08.3 .30 0   2 jp

Pengen Pengenala alan n Tata Tata Tertib Tertib Sekola Sekolah/S h/Sisw iswa/T a/Tata ata krama

3

08 08.3 .30 0 - 10 10.0 .00 0

Wakasek  Kesiswaan Wakasek  Kurikulum OC Puskesmas/Satgas Covid-19 sekolah Guru PA/OC

4 5 6

  2 jjp p

Pengenalan Kurikulum 10.00 - 10.30 Istirahat   2 jp Budaya Budaya Hidup Hidup Bersih Bersih dan Sehat Sehat /Adapt /Adaptasi asi 10 10.3 .30 0 - 12 12.0 .00 0 Kebiasaan Baru p   Sholat Dhuhur/Pembiasaan Karakter Baik    12.0 12.00 0 – 12.4 12.45 5   1 jjp Kamis 22 Juli 2021

1

06.30 - 07.00

2 3 4

07 07.0 .00 0 - 08 08.3 .30 0    2 2 jjp jjp p   Pengenalan Guru, TU   p   Pengenalan sarana sekolah sekolah dan aturannya   08 08.3 .30 0 - 10 10.0 .00 0 10.00 - 10.30 Istirahat   2 jjp p 10 10.3 .30 0 - 12 12.0 .00 0 Sadar Hukum dan Pendidikan Anti Korupsi p   Sholat Dhuhur /Pembiasaan Karakter Baik    12 12.0 .00 0 - 13 13.0 .00 0   1 jjp

5 6

Persiapan

OC Wakasek Humas Wakasek Sarana OC Satgas Darkum/ PAK  Guru PA/OC

16

 

Jumat 23 Juli 2021 1 06.30 - 07.00

2 3 4

Persiapan OC p   Tata Tertib Berlalu Berlalu Lintas Lintas & Anti Narko Narkoba ba   Kepolisian 07 07.0 .00 0 - 08 08.3 .30 0   2 jjp   2 jp Pengen Pengenala alan n Ekstra Ekstra Kuriku Kurikuler ler &Penga &Pengarah rahan an 08 08.3 .30 0 - 10 10.0 .00 0   Pembina OSIS Teknis Pemilihan Ekstra kurikuler  10.00 - 10.15 Istirahat OC 1 jp

5

10.1 10.15 5 – 11.0 11.00 0

6 11.0 11.00 0 – 11.1 11.15 5 7 11.1 11.15 5 - 12.0 12.00 0

  15 ‘   1 jp 27 jp jp

Total

Parent Parenting ing (Persia (Persiapan pan orang orang tua Peserta Peserta Didik Baru pada pendampingan  pembelajaran daring/jarak daring/jara k jauh/Belajar Di Rumah,, baik peserta didik di SLB atau di Rumah satuan Pendidikan penyelenggara Pendidikan inklusi, atau peserta didik  regular  Penutupan

BK/wakasek  Kurikulum

Wakasek   Kesiswaan Sholat Sholat Dhuhur Dhuhur /Pembi /Pembiasa asaan an Karakte Karakterr Baik  Baik    Guru PA/OC Diluar Diluar alokas alokasii waktu waktu kegiata kegiatan n Pem Pembuk bukaan aan Tahun Ajaran Baru 2021-2022 dan PLS tahun 2021 ( 3jp) dan Penutupan

Catatan : Pemberian materi dapat dilakukan dalam bentuk : 1. On line line 2. Vid Video eo con confer ferenc encee 3. Youtube Youtube live streaming streaming 4. Off line/luring line/luring hanya hanya dilaksanakan dilaksanakan di satuan Pendidikan Pendidikan di wilayah wilayah zona Hijau Pandemi Pandemi Covid-19, dan seijin satuan tugas Covid-19 setempat.

17

 

Lampiran 5.

TATA TERTIB PENGENALAN LINGKUNGAN SEKOLAH SMA/SMK/SLB TAHUN 2021 SECARA DARING 1. Hadir 10 (sepulu (sepuluh) h) menit menit sebelum sebelum sesi dimulai; dimulai; 2. Mengisi Mengisi daftar daftar hadir sesuai sesuai fasilitas yang yang disediakan disediakan satuan satuan pendidikan pendidikan masing masing-masing -masing;; 3. Menggunak Menggunakan an pakaian pakaian seragam sekolah sekolah asal lengkap lengkap dengan dengan nama pada setiap setiap sesi; Tidak menggunakan baju kaos ketika mengikuti sesi; 4. Mengikuti Mengikuti semua semua sesi secara penuh dari dari pembukaan pembukaan sampai sampai dengan penutup penutupan; an; 5. Camera Camera selalu dalam keadaan keadaan on, on, saat saat PLS daring daring 6. Berperan Berperan aktif aktif pada pada setiap setiap sesi kegiatan; kegiatan; 7. Jika Jika kare karena na se sesu suat atu u ha hall ti tida dak k da dapa patt me meng ngik ikut utii sesi sesi,, keti ketida dakh khad adir iran an haru haruss dise disert rtai ai  pemberitahuan dari orang tua kepada pihak sekolah/wakil kepala sekolah bidang kesiswaan/kepada panitia; TATA TERTIB PEMBUKAAN TAHUN AJARAN 2021-2022 DAN PENGENALAN LINGKUNGAN SEKOLAH SMA/SMK/SLB TAHUN 2021 DALAM PENINGKATAN IDEOLOGI PANCASILA DAN WAWASAN KEBANGSAAN, SERTA PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN

1. Hadir 10 (sepuluh) menit sebelum sesi dimulai; 2.  Menggunakan identitas daring : nama siswa_ sekolah (SMA/SMK/SMALB........)

2. Mengisi daftar hadir sesuai fasilitas yang disediakan disediakan ; 3. Menggunakan pakaian seragam sekolah asal lengkap dengan nama pada setiap sesi; Tidak