Panduan Penskoran Ujian Bertutur 03_BM PT3

UJIAN BERTUTUR

10-12 minit

PANDUAN PENSKORAN

Panduan Penskoran Penskoran diberikan berdasarkan empat konstruk, iaitu : • • • •

Tatabahasa dan kosa kata Sebutan, intonasi dan nada Kefasihan Bermakna

Peringkat Pencapaian • • • • • •

Cemerlang Kepujian Baik Kurang Memuaskan Pencapaian tahap minimum Tidak Mencapai Tahap Minimum

25-30 markah 20-24 markah 15-19 markah 10-14 markah 05-09 markah 00-04 markah

KRITERIA PENSKORAN UJIAN BERTUTUR PERINGKAT

A CEMERLANG (25-30)

KONSTRUK

KRITERIA /PENERANGAN

Tatabahasa dan Kosa Kata Sebutan, Intonasi dan Nada Kefasihan

Bahasa gramatis, penggunaan perkataan dan kosa kata sangat tepat dan betul. Sebutan betul, sangat jelas dan tepat. Intonasi dan nada betul seperti penutur jati. Keseluruhan pengucapan sangat petah, fasih dan lancar. Keseluruhan pengucapan mencapai maksud, sangat tepat dan bertatasusila serta matang. Bahasa gramatis, penggunaan perkataan dan kosa kata tepat dan betul. Sebutan betul, jelas dan tepat. Kebanyakan intonasi dan nada betul seperti penutur jati. Keseluruhan pengucapan petah, fasih dan lancar. Keseluruhan pengucapan mencapai maksud, tepat dan bertatasusila. Bahasa masih gramatis, penggunaan perkataan dan kosa kata masih tepat dan masih betul. Sebutan masih betul, masih jelas dan masih tepat. Kebanyakan intonasi dan nada masih betul. Keseluruhan pengucapan masih petah, masih fasih dan masih lancar. Keseluruhan pengucapan masih mencapai maksud, masih tepat dan masih bertatasusila. Bahasa ada yang kurang gramatis, penggunaan perkataan serta kosa kata kurang tepat, kurang betul dan kadang kala salah. Kebanyakan sebutan kurang betul, kurang jelas dan kurang tepat. Intonasi banyak yang salah. Keseluruhan pengucapan kurang petah, kurang fasih dan kurang lancar. Kebanyakan pengucapan tidak mencapai maksud, kurang tepat dan kurang bertatasusila.

Bermakna B KEPUJIAN (20-24)

Tatabahasa dan Kosa Kata Sebutan, Intonasi dan Nada Kefasihan Bermakna

C BAIK (15-19)

Tatabahasa dan Kosa Kata Sebutan, Intonasi dan Nada Kefasihan Bermakna

D KURANG MEMUASKAN (10-14)

Tatabahasa dan Kosa Kata Sebutan, Intonasi dan Nada Kefasihan Bermakna

E PENGUASAAN MINIMUM (05-09) BELUM MENCAPAI TAHAP MINIMUM F (00-04)

Tatabahasa dan Kosa Kata Sebutan, Intonasi dan Nada Kefasihan Bermakna Tatabahasa dan Kosa Kata Sebutan, Intonasi dan Nada Kefasihan Bermakna

Keseluruhannya lemah. Keseluruhan persembahan calon menggambarkan ketidakcekapan berbahasa

KESELURUHANYA SANGAT LEMAH / TIDAK MEMBERIKAN SEBARANG RESPONS

Glosari Ujian Lisan

Ungkapan atau istilah

Maksud

Tatabahasa



Peraturan bahasa

Kosa Kata



Perbendaharaan kata



Keseluruhan kata

Sebutan



Cara melafazkan atau menyebut perkataan yang diterima sebagai yang betul atau yang wajar

Intonasi



Turun naik atau tinggi rendah suara sewaktu bercakap

Nada



Bunyi tinggi rendah suara yang membayangkan sesuatu perasaan atau sikap



Rentak dalam ucapan sajak dan lain-lain



Lancar dan mudah bercakap



Pandai berkata-kata



Pantas dan tidak tersekat-sekat

Gramatis



Penggunaan kata, rangkai kata dan ayat yang mengikut peraturan tatabahasa

Bermakna



Pengucapan yang mengandungi erti atau bererti



Pengucapan yang mencapai maksud atau kehendak tugasan



Bertatasusila – beradab, bersopan dan menyatakan maksud dengan jelas

Kefasihan

UJIAN BERTUTUR BORANG PROFIL INDIVIDU 1 / 2 / 3 / 4 / 5

NOMBOR CALON

:

NAMA CALON

: _______________________

NOMBOR K.P. / A.GILIRAN

: _______________________

TAHUN

: _______________________

SKOR CALON

PERINGKAT PENCAPAIAN

A Cemerlang (25-30)

NAMA PENTAKSIR (1 / 2)

B Kepujian (20-24)

C Baik (15-19)

TANDATANGAN PENTAKSIR

TARIKH

D Kurang Memuaskan (10-14)

Catatan: Borang ini digunakan secara pilihan sahaja.

E Penguasaan Minimum (05-09)

CATATAN PENTAKSIR (jika ada)

F Belum Mencapai Tahap Minimum (00-04)