Panduan Akademik Informatika 20142015 - Fix

Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika Fakultas Teknologi Industri Universitas Islam Indonesia 2014/2015

@ Copyright 2014 Penanggung Jawab Isi :

Ketua Jurusan Teknik Informatika Fakultas Teknologi Industri Universitas Islam Indonesia.

Disusun Oleh

Jurusan Teknik Informatika FTI UII

:

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

2

K ATA P ENGANTAR

Bismillahirrohmanirrohim, Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika, Fakultas Teknologi Industri, Universitas Islam Indonesia 2014/2015 diterbitkan dengan tujuan memberikan penjelasan bagi mahasiswa baru perihal visi, misi, tujuan, kompetensi, sistem pendidikan, kurikulum dan silabi, struktur organisasi, peraturan yang berlaku, sarana dan prasarana, organisasi kemahasiswaan dan kegiatannya. Buku ini juga diterbitkan dengan maksud untuk memenuhi kebutuhan informasi yang diperlukan kepada para mahasiwa. Selanjutnya kami atas nama jurusan mengucapkan terima kasih dan penghargaan kepada semua pihak yang telah memberi bantuan hingga diterbitkannya Buku Panduan Akademik ini.

Yogyakarta, September 2014 Ketua Jurusan Teknik Informatika,

Hendrik, S.T., M.Eng.

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

3

D AFTAR I SI Kata Pengantar ...................................................................................................................... 3 Daftar Isi ............................................................................................................................... 4

Fakultas Teknologi Industri

6

Visi ....................................................................................................................................... 6 Misi ...................................................................................................................................... 6 Nilai Dasar ............................................................................................................................ 6 Budaya Organisasi ................................................................................................................. 6 Susunan Organisasi 2014-2018 ............................................................................................... 7 Dekanat ......................................................................................................................... 7 Kepala Divisi .................................................................................................................. 7 Unit Fakultas ......................................................................................................................... 7 Sistem Informasi Manajemen (SIM) .................................................................................. 7 Koleksi Buku FTI di Perpustakaan Pusat UII ...................................................................... 7 Jurnal TEKNOIN ............................................................................................................. 9 Pengendali Sistem Mutu (PSM) ........................................................................................ 9 Fasilitas .............................................................................................................................. 10 Pelayanan Kesehatan ................................................................................................... 10 Gedung ....................................................................................................................... 10 Fasilitas Olah Raga ...................................................................................................... 10 Parkir .......................................................................................................................... 10 Koneksi Internet ........................................................................................................... 10 Kemahasiswaan ................................................................................................................... 10 DPM FTI UII ................................................................................................................. 11 LEM FTI UII ................................................................................................................. 11 HMJ ............................................................................................................................ 11 LPM Profesi FTI UII ...................................................................................................... 11 UKM ............................................................................................................................ 11

Jurusan Teknik Informatika UII

13

Pendahuluan ....................................................................................................................... 13 Visi 2010 ............................................................................................................................. 13 Misi .................................................................................................................................... 13 Tujuan ................................................................................................................................ 14 Organisasi Jurusan .............................................................................................................. 15 Daftar Dosen Tetap .............................................................................................................. 16 Daftar Dosen Tidak Tetap ..................................................................................................... 17 Kurikulum 2010 .................................................................................................................... 18 Kompetensi ......................................................................................................................... 18 Kompetensi Umum: ....................................................................................................... 18 Kompetensi Keilmuan: ................................................................................................... 18 Kompetensi Keahlian: ................................................................................................... 19 Kompetensi Kemampuan: .............................................................................................. 19 Kompetensi Kepribadian: ............................................................................................... 20 Jumlah SKS dan Semester .................................................................................................... 22 Pembagian SKS per semester ........................................................................................ 22 Informasi Ringkas Prasyarat Mata Kuliah ........................................................................ 24 Daftar Mata Kuliah Pilihan..................................................................................................... 25 Minat: Jaringan dan Keamanan Komputer ....................................................................... 25 Minat: Multimedia dan Visi Komputer .............................................................................. 26 Minat: Komputasi dan Sistem Cerdas .............................................................................. 26 Minat: Sistem Informasi ................................................................................................. 27 Minat: Rekayasa Perangkat Lunak .................................................................................. 27 Minat: Informatika Medis ............................................................................................... 28 Strategi dan Proses Pembelajaran ......................................................................................... 28 Strategi Pengambilan Matakuliah ................................................................................... 28 Proses Pembelajaran .................................................................................................... 29 Penjelasan khusus ............................................................................................................... 30 Kerja Praktek ............................................................................................................... 30 KKN ............................................................................................................................ 30 Tugas Akhir ................................................................................................................. 30 Matakuliah di Program Studi lain .................................................................................... 31 Penyetaraan Sertifikasi ................................................................................................. 31 Penyetaraan Tulisan Ilmiah............................................................................................ 31 Aturan Yudisium ................................................................................................................... 32 Program Pendukung Kurikulum .............................................................................................. 33 Laboratorium Jurusan ........................................................................................................... 35 Lab SISJARKOM .......................................................................................................... 35 Lab GMM ..................................................................................................................... 35 Lab KSC ...................................................................................................................... 35 Lab PIT ....................................................................................................................... 35 Lab SIRKEL ................................................................................................................. 35 Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

4

Lab tambahan .............................................................................................................. 36 Aktivitas Kemahasiswaan ...................................................................................................... 37 HMTF .......................................................................................................................... 37 Asisten Mandiri ............................................................................................................ 37 Asisten Laboratorium .................................................................................................... 37 Study Club ................................................................................................................... 37 Kerjasama Vendor dan I TCentrum.......................................................................................... 39 CNA UII ....................................................................................................................... 39 OA UII ......................................................................................................................... 39 EC-COUNCIL ............................................................................................................... 40 ADOBE CERTIFIED ASSOCIATE .................................................................................... 40 MIKROTIK CERTIFIED NETWORK ASSOCIATE ............................................................... 40 Informasi Online................................................................................................................... 42 W ebsite Jurusan Teknik Informatika UII .......................................................................... 42 Klasiber ....................................................................................................................... 43 W ebsite FTI ................................................................................................................. 43 UNISYS ....................................................................................................................... 44 BEW ARA ..................................................................................................................... 44 SIMSON dan SIMPUS ................................................................................................... 44 Key-In ................................................................................................................................. 46 Syarat & ketentuan ....................................................................................................... 46 Proses Key-in ............................................................................................................... 46 DPA (Dosen Pembimbing Akademik) ............................................................................... 46 Pusat Studi .......................................................................................................................... 47 PSIMed ....................................................................................................................... 47 PseGov ....................................................................................................................... 47 PusFiD ........................................................................................................................ 47 Silabi Mata Kuliah W ajib ....................................................................................................... 47 Semester 1 .................................................................................................................. 48 Semester 2 .................................................................................................................. 50 Semester 3 .................................................................................................................. 55 Semester 4 .................................................................................................................. 57 Semester 5 .................................................................................................................. 59 Semester 6 .................................................................................................................. 65 Semester 8 .................................................................................................................. 66 Silabi Mata Kuliah Pilihan ..................................................................................................... 68 Bidang Minat Jaringan Dan Keamanan Komputer ............................................................. 68 Bidang Minat Multimedia dan Visi Komputer .................................................................... 70 Bidang Minat Komputasi dan Sistem Cerdas .................................................................... 73 Bidang Minat Sistem Informasi ....................................................................................... 77 Bidang Minat Rekayasa Perangkat Lunak ........................................................................ 80 Bidang Minat Informatika Medis ..................................................................................... 83

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

5

Fakultas Teknologi Industri

V ISI Menjadi fakultas yang unggul dalam mengembangkan sumberdaya manusia yang berorientasi ke masa depan dengan komitmen pada perubahan dan kemajuan di bidang teknologi industri serta profesional dalam menyelenggarakan pendidikan, penelitian dan layanan masyarakat yang dilandasi karakter khairo ummah.

M ISI 1. Mewujudkan institusi yang menjadi bagian dari dakwah islamiyah sesuai dengan tuntunan al-Qur‟an dan al-Hadits di bidang pendidikan, ilmu dan teknologi dan tempat dihasilkannya insan ulil albab dan mampu menunjukkan jati diri sebagai khairo ummah. 2. Menyelenggarakan sistem belajar mengajar dengan dukungan teknologi informasi dan telekomunikasi dalam kerangka sistem pendidikan tinggi yang modern yang berorientasi pada kemajuan ilmu dan teknologi, dan komitmen pada penerapan berbagai instrumen untuk menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas. 3. Mencetak sumberdaya manusia yang unggul lewat peningkatan kualitas penelitian dan layanan masyarakat dengan ciri inovasi teknologi dan kreatifitas pemanfaatan ilmu pengetahuan dengan kemampuan dasar yang baik serta berorientasi pada kemaslahatan ummat manusia dan mampu menjadi penggerak utama pertumbuhan ekonomi dan kesejahteraan masyarakat. 4. Menghasilkan keluaran/lulusan yang unggul dalam hal sikap dan perilaku serta mampu berperan aktif di masyarakat dan memiliki kemampuan bersaing sesuai dengan kebutuhan jaman. 5.

Menjalankan proses-proses penyelenggaraan pendidikan tinggi dengan prinsip tata kelola yang baik; keadilan, transparansi, akuntabilitas, dan tanggung-jawab.

N ILAI D ASAR Nilai dasar UII adalah kepaduan nilai pengabdian (ibadah) dan nilai keunggulan (ekselensi) yang dijadikan landasan utama dalam membangun visi dan misi (statuta UII 2005 pasal 6 ayat 1).

B UDAYA O RGANISASI Budaya organisasi yang dikembangkan adalah FAST. Selain berarti cepat yang mengandung makna dinamis, FAST juga dikembangkan berdasar karakter profetik, yaitu:    

Fathonah (cerdas, kompeten, inovatif) Amanah (adil, komitmen) Shiddiq (jujur, transparan, akuntabel) Tabliqh (komunikatif, terbuka)

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

6

S USUNAN O RGANISASI 2014-2018 Dekanat Dekan Wakil Dekan

: :

Imam Djati Widodo, Dr., Drs., M.Eng.Sc. Sri Kusumadewi, Dr., S.Si., M.T.

: : : : :

Eko Sukanto, S.Kom. Suwati, S.Sos. Erawati Lestari, A.Md. Kasiyono, S. Kom. Noor Hilal Fathoni, S.Ag.

Kepala Divisi Administrasi Akademik Umum Keuangan Perbekalan dan Rumah Tangga Sistem Informasi Manajemen

U NIT F AKULTAS Sistem Informasi Manajemen (SIM) Sistem Informasi Manajemen FTI adalah unit pelaksana teknis komputer yang mempunyai fungsi sebagai penunjang di bidang pendidikan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat dan pembinaan agama Islam, dengan tugas pokok: a. Menyelenggarakan pendidikan dan latihan-latihan guna peningkatan kemampuan dosen dan karyawan administrasi UII di bidang ilmu komputer. b. Membantu PUSINFO UII dalam menyelenggarakan sistem informasi manajemen universitas, yang mencakup penyediaan software (perangkat lunak) dan hardware (perangkat keras) otomasi perguruan tinggi UII serta melakukan koordinasi dengan PUSINFO UII dalam kegiatan perancangan dan pengembangan otomasi perguruan tinggi berkaitan dengan pengembangan manajemen, akademik maupun sarana dan prasarana universitas. c. Mengkoordinasikan produk-produk software (program) yang dibutuhkan oleh fakultas dan unit-unit di dalamnya. d. Mengkoordinasikan penyediaan fasilitas baik hardware dan software untuk kegiatan FTI UII. e. Menyediakan layanan koneksi ke internet, bagi civitas akademika di lingkungan FTI UII. f. Melakukan pemeliharaan situs UII.

Koleksi Buku FTI di Perpustakaan Pusat UII Sebelum tahun 2011, Fakultas Teknologi Industri mempunyai fasilitas perpustakaan fakultas dan perpustakaan ini merupakan fasilitas fakultas untuk mendukung, memperlancar dan mempertinggi kualitas akademik proses belajar mengajar melalui pelayanan informasi dan menyediakan berbagai koleksinya. Perpustakaan juga berfungsi untuk membentuk kebiasaan membaca (reading habit), kemampuan membaca mandiri dan berkelanjutan, membuka dan mengembangkan wawasan intelektual dan menyediakan informasi untuk kepentingan riset, ilmu pengetahuan dan teknologi. Akan tetapi pada pertengahan tahun 2011, seiring dengan perpindahan Direktorat Perpustakaan ke Gedung Baru maka hampir sebagian besar perpustakaan fakultas di lingkungan Kampus Terpadu UII juga ikut berpindah ke gedung baru dan bergabung ke Perpustakaan Pusat. Terdapat 5 perpustakaan fakultas yang tergabung dan diintegrasikan menjadi satu di Gedung Perpustakaan yang baru, yakni : perpustakaan Fakultas Teknik Sipil dan Perencanaan, perpustakaan Fakultas Teknologi Industri, perpustakaan Fakultas Ilmu Agama Islam, perpustakaan Fakultas MIPA, dan perpustakaan Fakultas Psikologi & Ilmu Sosial Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

7

Budaya. Pada tanggal 17 Oktober 2011 Gedung Perpustakaan diresmikan oleh Menteri Kebudayaan dan Pariwisata Dr. Djero Watjik di dampingi oleh Ibu Dr. Meutia Hatta, putri Bung Hatta (alm) tokoh Pendiri UII dan Proklamator RI, dengan nama Gedung Mohammad Hatta, Perpustakaan dan Museum (Direktorat Perpustakaan). Saat ini, fakultas masih menyediakan fasilitas perpustakaan fukultas akan tetapi koleksi buku yang dimiliki sangat terbatas dan hanya berupa buku-buku cadangan. Adapun semua koleksi lengkap Perpustakaan FTI telah dipindah ke Perpustakaan Pusat. Perpustakaan FTI di Perpustakaan Pusat menyediakan berbagai koleksi buku, majalah, jurnal, skripsi, laporan penelitian, laporan kerja praktek, dan prossiding. Perpustakaan juga menyediakan CD interaktif program yang dapat dipinjam dan dimanfaatkan untuk kepentingan proses belajar mengajar. Adapun sampai saat ini koleksi Perpustakaan FTI yang berada di Perpustakaan Pusat adalah seperti dalam tabel berikut: NO

JENIS PUSTAKA

BAHASA

JUMLAH EKSEMPLAR

1

Buku

Arab

2

Buku

Belanda

3

Buku

Inggris

11272

4

Buku

Indonesia

32629

5

Buku

Malaysia

2

6

Buku

Perancis

105

7

Buku

Lain-lain

182

8

Buku

Jerman

316

9

Buku Paket

Arab Jumlah

13516 887

1 58910

10

Buletin

Arab

11

Buletin

Perancis

2

12

Buletin

Inggris

3

Jumlah

13

18

13

CD/DVD/Floppy Disk

Arab

14

CD/DVD/Floppy Disk

Inggris

15

CD/DVD/Floppy Disk

Indonesia

Jumlah

3 299 1209 1511

16

Disertasi

Inggris

5

17

Disertasi

Malaysia

1

18

Disertasi

Indonesia

30

Jumlah 19

Jurnal

Arab

137

20

Jurnal

Perancis

4

21

Jurnal

Lain-lain

8

22

Jurnal

Jerman

1

23

Jurnal

Indonesia

1455

24

Jurnal

Inggris

1132

25

Jurnal

Belanda

7

Jumlah 26

Karya Ilmiah

Indonesia

3

27

Laporan KP

Arab

2 Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

8

28

Laporan KP

Indonesia

29

Laporan KP

Inggris

167 1

30

Kaset

Arab

3

31

Laporan Penelitian

Indonesia

1

32

Majalah

Arab

33

Majalah

Indonesia

34

Majalah

Jerman

35

Majalah

Belanda

36

Majalah

Inggris

37

Paper/Makalah

Indonesia

1

38

Penerbitan Pemerintah

Indonesia

1

39

Proceeding/Seminar/Worksh

Inggris

1

40

Proceeding/Seminar/Worksh

Indonesia

1

41

Referens

Belanda

3

42

Referens

Jerman

1

43

Skripsi

Inggris

44

Skripsi

Indonesia

12829

45

Tugas Akhir

Indonesia

1

46

Terbitan Berkala

Indonesia

358

47

Thesis

Inggris

48

Thesis

Indonesia

11 660 1 2 64

17

22 193

*) Data Direktorat Perpustakaan 09 September 2014

Untuk memudahkan mahasiswa, karyawan dan dosen UII dalam mencari koleksi buku yang dimiliki oleh Perpustakaan Pusat, UII menyediakan sebuah fasilitas berupa portal layanan sistem informasi perpustakaan yang dinamakan SIMPUS. Layanan ini bisa diakses melalui internet dengan alamat http://simpus.uii.ac.id. Dengan layanan ini, mahasiswa maupun karyawan serta dosen dapat mengetahui keleksi lengkap dan terbaru seperti data yang disebutkan tabel diatas yang terdapat pada Perpustakaan Pusat UII.

Jurnal TEKNOIN Jurnal Teknologi Industri TEKNOIN adalah jurnal yang mengkaji masalah yang berhubungan dengan Teknologi Industri. Penelitian yang dilaporkan dapat berupa penelitian untuk pengembangan keilmuan atau terapan. TEKNOIN mempunyai nomor seri ISSN 05838697. Jurnal ini terbit setahun empat kali, yaitu pada bulan Maret, Juni, September, dan Desember.

Pengendali Sistem Mutu (PSM) Pengendali Sistem Mutu adalah badan independen yang merupakan kepanjangan tangan dari Badan Pengendali Mutu dan Pengembangan Pendidikan (BKMPP) UII. Tujuan badan ini adalah mendukung dan mengawal pihak pengelola fakultas dalam mengimplementasikan ISO 9000 agar kualitas pelayanan kepada konsumen secera terus menerus dapat ditingkatkan. Fakultas Teknologi Industri mempunyai Rencana Mutu, yaitu elemen-elemen mutu yang harus dicapai yang merupakan penjabaran dari visi dan misi UII.

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

9

F ASILITAS Pelayanan Kesehatan Fasilitas kesehatan berupa poliklinik untuk seluruh civitas akademika UII. Poliklinik yang terletak di sebelah timur Masjid Ulil Albab ini melayani seluruh dosen, mahasiswa, dan karyawan UII, pada jam kerja.

Gedung Proses belajar mengajar Fakultas Teknologi Industri UII menempati Gedung Unit III dan Unit XII yang terdiri dari 29 ruang kuliah, 2 ruang Audio Visual, 24 laboratorium, perpustakaan, perkantoran, ruang sidang, auditorium, dan ruang dosen.

Fasilitas Olah Raga Fakultas Teknologi Industri memiliki fasilitas untuk beberapa cabang olah raga, seperti sepakbola, basket, volley, dan tenis. Lapangan sepakbola terletak 200 meter di sebelah timur gedung FTI, atau tepatnya di sebelah selatan Gedung D-3 FE UII. Lapangan basket terletak di sebelah gedung FTI yang sekaligus dapat digunakan sebagai lapangan volley. Lapangan tenis terletak 500 meter di sebelah timur gedung FTI (sebelah selatan Masjid Ulil Albab). Penggunaan fasilitas-fasilitas olahraga ini dapat digunakan secara bebas tanpa biaya untuk dosen, mahasiswa, dan karyawan UII.

Parkir Fasilitas tempat parkir mempunyai kapasitas kurang lebih 800 sepeda motor dan 150 mobil untuk menampung kendaraan dosen, karyawan, dan mahasiswa FTI. Parkir sepeda motor terletak di sebelah timur gedung FTI, sedangkan parkir mobil terletak di sebelah utara gedung FTI. Dengan 20 personel petugas parkir yang diatur secara bergiliran, diharapkan menjadi jaminan keamanan bagi kendaraan yang diparkir.

Koneksi Internet FTI UII mempunyai fasilitas antenna VSAT yang menghubungkan langsung FTI ke jaringan internet global lewat satelit. Dengan wireless (WiFi) mahasiswa bisa langsung mendapatkan koneksi internet. Secara keselurahan, bandwidth yang dimiliki oleh UII adalah 150 Mbps yang dibagikan ke seluruh fakultas dan diantaranya adalah FTI. Selain itu, Jurusan Teknik Informatika juga berlangganan ekstra internet ke UIInet dengan besar bandwidth 4 Mbps yang lebih banyak digunakan untuk menunjang kegiatan-kegiatan jurusan dan laboratorium, diantaranya adalah praktikum-praktikum yang berkoneksi internet. Beberapa titik di tempat di FTI juga siap melayani mahasiswa dengan layanan teknologi informasi. FTI UII ingin mewujudkan Smart Campus.

K EMAHASISWAAN Fakultas Teknologi Industri Universitas Islam Indonesia mempunyai beberapa organisasi atau lembaga kemahasiswaan, yang menunjang aktivitas kemahasiswaan di lingkungan FTI UII. Lembaga Kemahasiswaan tersebut menganut konsep Student Governmen yang diadopsi dari sistem pemerintahan Republik Indonesia.

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

10

Organisasi-organisasi kemahasiswaan ini sebagai sarana bagi mahasiswa untuk mengembangkan minat dan bakatnya, serta sebagai sarana latihan untuk berorganisasi, manajerial, dan hidup bermasyarakat. Adapun lembaga-lembaga kemahasiswaan yang berada di lingkungan Fakultas Teknologi Industri adalah sebagai berikut:

DPM FTI UII Dewan Perwakilan Mahasiswa Fakultas Teknologi Industri Universitas Islam Indonesia (DPM FTI UII), adalah lembaga perwikilan mahasiswa, menjalankan fungsi legislasi, fungsi anggaran, dan fungsi pengawasan.

LEM FTI UII Lembaga Eksekutif Mahasiswa Fakultas Teknologi Industri Universitas Islam Indonesia (LEM FTI UII), adalah lembaga pelaksana aspirasi mahasiswa, menjalankan kebijakannya berdasarkan peraturan dasar keluarga mahasiswa, keputusan sidang umum fakultas, keputusan Dewan Permusyawaratan Mahasiswa dan keputusan Dewan Perwakilan Mahasiswa Fakultas.

HMJ Himpunan Mahasiswa Jurusan adalah organisasi keluarga mahasiswa di tingkat Program Studi. Himpunan ini berfungsi mangkoordinasi kegiatan-kegiatan kemahasiswaan yang diadakan oleh mahasiswa sesuai dengan Program Studinya. Himpunan Mahasiswa Jurusan Berkedudukan sejajar dengan Bidang atau Departemen yang ada di LEM FTI UII.

LPM Profesi FTI UII Lembaga Pers Mahasiswa Profesi adalah lembaga yang bertugas menerbitkan media komunikasi cetak (pers) dalam bentuk majalah untuk warga mahasiswa fakultas.

UKM Unit Kegiatan Mahasiswa adalah organisasi dibawah Lembaga Eksekutif Mahasiswa, di antaranya adalah: 

Teater Djemuran: Adalah Unit Kegiatan Mahasiswa yang bergerak dalam bidang seni pertunjukan dan teater.



Takmir Musolah Bahrul Ulum



UKM Dakwah CENTRIS



UKM SRC (Student Research Cummunity): Adalah Unit Kegiatan Mahasiswa yang bertujuan membina mahasiswa FTI dalam mengaplikasikan iptek, khususnya dalam bidang Riset dan Teknologi.



UKM FUTSAL “SPARTA 06”



UKM BASKET



UKM BADMINTON

Lembaga-lembaga kemahasiswaan, study club dan unit-unit kegiatan secara sinergis dan bersama-sama menciptakan dan menyelenggarakan kegiatan-kegiatan mahasiswa di fakultas. Kegiatan-kegiatan tersebut dapat berupa kegiatan ilmiah yang bertujuan untuk meningkatan wawasan dan daya penalaran mahasiswa, seperti seminar, panel diskusi, pelatihan tentang ilmu dan teknologi, keagamaan, politik, budaya, juga kegiatan-kegiatan yang bersifat hiburan, seperti olahraga dan seni. Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

11

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

12

Jurusan Teknik Informatika UII

P ENDAHULUAN Dunia pendidikan harus mampu berperan sebagai pendorong pertumbuhan daya saing bangsa melalui pemanfaatan, pengembangan dan kreasi ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni serta berperan dalam membentuk masyarakat yang demokratis dan bermoral tinggi, menjaga persatuan bangsa, serta meningkatkan kesadaran masyarakat tentang nilai-nilai kebenaran. Selanjutnya untuk dapat berperan dengan baik dalam mewujudkan daya saing bangsa, maka strategi utama institusi pendidikan adalah pada aktivitas yang berorientasi pada: Innovation & Creation, Networking, Technology dan Natural resources. Dalam hal ini prodi informatika harus bisa memformulasikan strategi dan perencanaan aktivitasnya agar senantiasa memiliki nilai Innovation & Creation, kemudian penciptaan dan pembinaan Networking yang baik dengan semua pihak, adaptasi yang baik terhadap perkembangan Technology serta kemampuan untuk eksplorasi dan memanfaatkan Natural resources yang tersedia. Didukung dengan sumberdaya manusia yang kompeten dan berkomitmen tinggi dan fasilitas pembelajaran yang memadai, Jurusan Teknik Informatika bertekad mendidik mahasiswa-mahasiswa yang berkomitmen tinggi menjadi sarjana yang mempunyai keunggulan di bidang Jaringan dan Keamanan Komputer, Multimedia dan Visi Komputer, Komputasi dan Sistem Cerdas, Sistem Informasi, Rekayasa Perangkat Lunak, dan Informatika Medis dengan penguasaan teori dan praktek yang seimbang.

V ISI 2010 “Menjadi penyelenggara pendidikan terkemuka di Indonesia penghasil profesional teknologi informasi yang berjiwa enterpreneur dan menjunjung tinggi etika pada tahun 2015.”

M ISI Berdasar visi tersebut maka yang akan dilakukan oleh program studi Informatika untuk mewujudkan visi tersebut adalah tertuang dalam Misi sebagai berikut, yaitu: 1. Mewujudkan institusi yang menjadi bagian dari dakwah islamiyah sesuai dengan tuntunan Al Quran dan Al Hadits di bidang teknologi informasi dan tempat dihasilkannya insan ulil albab yang beriman dan bertaqwa dan mampu menunjukkanjati diri sebagai khairo ummah. 2. Menjalankan proses-proses penyelenggaraan pendidikan tinggi dengan prinsip quality, accountability, autonomy dan equity, sehingga menjadi sebuah institusi pendidikan yang sehat dan memiliki nilai kompetitif bagi bangsa. 3. Memberikan dukungan resource bagi staff untuk mengembangkan diri agar menjadi ilmuwan dan peneliti yang kreatif dan inovatif serta pendidik yang handal. 4. Memelihara komunikasi dengan alumni guna memberikan terselenggaranya proses belajar sepanjang hayat serta manfaat dari pengalaman, skill, dan pengetahuan yang dimilikinya. 5. Melaksanakan pengabdian masyarakat dan dakwah islamiyah yang bermanfaat bagi kemajuan masyarakat.

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

13

T UJUAN Untuk mengukur kesesuaian antara Visi dan Misi terdapat sejumlah kriteria yang kemudian dijadikan sebagai tujuan dari pendidikan Informatika UII, yaitu: 1. Terbentuknya mahasiswa sebagai sumberdaya manusia yang handal di bidang ICT sehingga memiliki kemampuan akademik yang kompetitif dan memiliki kesiapan dalam hal: a. kesadaran individu untuk mewujudkan nilai-nilai Islam yang berorientasi pada penegakkan dan pengamalan Al Quran dan As Sunnah secara kaffah; b. bekerja secara profesional dalam bidang yang terkait dengan Information and Communication Technology (ICT); c.

melanjutkan studi ke jenjang yang lebih tinggi;

d. berperan aktif dalam masyarakat modern sesuai dengan kapasitas ilmu yang dimilikinya; e. mengimplementasikan ilmu yang dimilikinya sehingga kepentingan masyarakat dan kesejahteraan umat manusia; f.

dapat bermanfaat bagi

sikap dan perilaku yang berorientasi pada kecakapan interpersonal, wawasan global, komunikasi efektif, berjiwa mandiri, kreatif, inovatif serta wirausaha.

2. Terselenggaranya aktivitas proses belajar mengajar dengan infrastruktur dan lingkungan yang kondusif untuk tercapainya kompetensi yang diharapkan. 3. Tersedianya staf yang mampu menguasai, mengembangkan dan menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi secara kreatif dan inovatif yang diwujudkan antara lain dengan meningkatnya performance penelitian dan pelayanan pada masyarakat. 4. Terbentuknya jaringan kerjasama yang saling menguntungkan dengan berbagai pihak (termasuk alumni) yang mendukung pengembangan dan aplikasi ilmu komputer yang diwujudkan dalam bentuk terealisasinya konsep inkubator sebagai implementasi dari Knowledge Based Economy dan Technopreneurship. 5. Tersedianya sejumlah fasilitas (laboratorium, pusat studi, pusat pelatihan, perpustakaan, dll) serta infrastruktur jaringan komputer yang handal yang akan menjadi salah satu sarana penting bagi tercapainya Visi dan Misi Teknik Informatika UII. 6. Terwujudnya otonomi dan desentralisasi jurusan/program studi dan laboratorium serta pusat-pusat pengembangan ilmu dan teknologi yang akan memunculkan nilai kompetitif masing-masing dengan komitmen pada Accountability, Transparansi, Quality Assurance, dan Healthy Organization.

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

14

O RGANISASI J URUSAN Jurusan Teknik Informatika memiliki beberapa unit yang terdiri dari laboratorium, group interest pengajar, pusat pelatihan dan pusat studi. Organisasi jurusan bisa dilihat pada bagan berikut:

Nama-nama staf kependidikan di Jurusan Teknik Informatika adalah sebagai berikut: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Azifatul Azifah, S.Pd (staf jurusan) Nurlaela, S.Kom (staf jurusan) Kartining, S.Kom (administrasi Lab) Sulistyaningsih, S.Kom (administrasi Lab) Zulfahmi Nur Kesuma A., A.Md (teknisi) Zulfadhli Nur Teguh S. (teknisi) Tri Wahyono, A.Md (teknisi)

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

15

D AFTAR D OSEN T ETAP 1. Affan Mahtarami, S.Kom, M.T. (affan[at]uii.ac.id) 2. Ahmad Fathan Hidayatullah, S.T., M.Cs. (fathanel[at]gmail.com) 3. Ahmad Luthfi, S.Kom., M.Kom. (ahmad.luthfie[at]gmail.com) 4. Ahmad Munasir Raf‟ie Pratama, S.T., MIT. (Studi lanjut S3 di U.S.A.) (ahmadrafie[at]gmail.com) 5. Almed Hamzah, S.T., M.Eng. (almed.hamzah[at]uii.ac.id) 6. Andhik Budi Cahyono, S.T. (Studi lanjut S2 di ITB, Bandung) (andhikbudi[at]gmail.com) 7. Ari Sujarwo, S.Kom., MIT.(Hons) (ari.sujarwo[at]gmail.com) 8. Aridhanyati Arifin, S.T., M.Cs. (aridhanyati[at]gmail.com) 9. Beni Suranto, S.T., M.Soft.Eng. (beni_suranto[at]yahoo.com) 10. Chandra Kusuma Dewa, S.Kom., M.Cs. (ckusumadewa[at]gmail.com) 11. Dhomas Hatta Fudholi, S.T., M.Eng. (Studi lanjut S3 di Australia) (hatta.fudholi[at]yahoo.co.id) 12. Elyza Gustri Wahyuni, ST., M.Cs. (elyza[at]uii.ac.id) 13. Erika Ramadhani, ST., M.Eng. (erikaicha[at]gmail.com) 14. Fathul Wahid, ST., M.Sc., Ph.D. (fathulwahid[at]yahoo.com) 15. Feri Wijayanto, S.T., M.T. (fathlabstudio[at]gmail.com) 16. Hamid, S.T., M.Eng.(hamid[at]uii.ac.id) 17. Hanson Prihantoro Putro,ST.,MT. (hanson.prihantoro[at]gmail.com) 18. Hendrik, S.T., M.Eng. (javanehese[at]gmail.com) 19. Irving Vitra Paputungan, S.T., M.Sc. (Studi lanjut S3 di Malaysia) (irving[at]fti.uii.ac.id) 20. Izzati Muhimmah, S.T., M.Sc., Ph.D. (izzati[at]uii.ac.id) 21. Kholid Haryono, S.T., M.Kom. (kholidmail[at]yahoo.com) 22. Kurniawan Dwi Irianto, S.T., M.Sc. (k.d.irianto[at]uii.ac.id) 23. Lizda Iswari, S.T., M.Sc. (lizdaiswari[at]yahoo.com) 24. Manik Hapsara, ST., M.Sc., Ph.D. (hapsara.manik[at]gmail.com) 25. Mukhammad Andri Setiawan, ST, M.Sc. (m.andrisetiawan[at]gmail.com) 26. Novi Setiani,S.T., MT. (novi.setiani[at]gmail.com) 27. Nur Wijayaning Rahayu, S.Kom. (nnur[at]fti.uii.ac.id) 28. R. Teduh Dirgahayu, ST., M.Sc. Ph.D.(t.dirgahayu[at]gmail.com) 29. Rahadian Kurniawan, S.Kom., M.Kom. (rahadiankurniawan[at]ymail.com) 30. Resi Utami Putri, S.Kom., M.Cs. (resiutami[at]yahoo.com) 31. Ridho Rahmadi, S.Kom., M.Sc. (Studi lanjut S3 di Belanda) (ridhorohmadi[at]uii.ac.id) 32. Sheila Nurul Huda, S.Kom., M.Cs.(xela_smart[at]yahoo.co.id) 33. Sri Kusumadewi, Dr., S.Si., MT. (cicikusuma[at]yahoo.co.id) 34. Sri Mulyati, S.Kom., M.Kom. (mulya_jec[at]yahoo.co.id) 35. Syarif Hidayat, S.Kom. ,MIT. (Studi lanjut S3 di UGM, Yogyakarta) (syarif3[at]gmail.com)

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

16

36. Taufiq Hidayat, ST., M.CS. (Studi lanjut S3 di Jerman) (ach_fiqrin[at]yahoo.com) 37. Yudi Prayudi, S.Si., M.Kom. (Studi lanjut S3 di UGM, Yogyakarta) (prayudi[at]fti.uii.ac.id) 38. Zainudin Zukhri, H., ST., MIT. (zainudin[at]fti.uii.ac.id)

D AFTAR D OSEN T IDAK T ETAP 1. Mardin Idris Drs. H.,MSI. 2. Aang Kunaepi ,S.Ag., M.Ag. 3. Sudarto Drs.,M.Hum. 4. Jamroni Drs.,MSI.

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

17

K URIKULUM 2010 Sesuai dengan kebutuhan dan kondisi internal, Jurusan Teknik Informatika UII pada awalnya berada pada koridor Computer Science. Kurikulum 1994 hingga hingga 1997 masih didominasi dengan muatan Computer Science. Kemudian sejalan dengan peninjauan kurikulum yang terjadi pada tahun 2002, muatan sistem informasi mulai ditambahkan sehingga menjadi satu minat studi selain minat studi yang lain yaitu sistem dan jaringan komputer, kecerdasan buatan serta grafika dan multimedia. Berdasar pertimbangan SDM, Laboratorium dan kebijakan politis internal UII, maka pada peninjauan kurikulum 2006 Informatika UII tetap konsisten berada pada koridor Computer Science. Namun demikian untuk memfasilitasi kebutuhan masyarakat dan industri di bidang sistem informasi dan perangkat lunak maka sejumlah materi penting pada sub disiplin sistem informasi dan rekayasa perangkat lunak mulai diakomodasi dalam dalam bentuk pengayaan mata kuliah pilihan pada sub disiplin tersebut. Pengayaan matakuliah pilihan dilakukan dengan mengelompokkan mata kuliah pilihan kedalam Kelompok Bidang Keahlian (KBK) dengan jumlah SKS dan pilihan matakuliah yang lebih banyak bila dibandingkan dengan kurikulum 2002. Minat studi yang telah dimunculkan pada kurikulum 2002 dijadikan sebagai modal untuk penguatan dan pengembangan di kurikulum 2006 sehingga body of knowledge dari Informatika UII akan semakin tersusun dengan baik.

K OMPETENSI Kompetensi Umum: Memiliki pengetahuan pada bidang ilmu komputer dan teknologi informasi dengan integritas kepribadian yang dilandasi karakter keislaman dan kebangsaan. Kompetensi umum ini dirinci menjadi kompetensi keilmuan (knowledge and understanding), keahlian (skill), kemampuan (ability), dan kepribadian (attitude) sebagai berikut.

Kompetensi Keilmuan: a. Memiliki pengetahuan yang memadai tentang cara kerja komputer dan arsitektur sistem teknologi informasi, beserta hubungan antar komponen-komponen penyusunnya. b. Memiliki kemampuan merancang dan mengembangkan algoritma dasar dan produk piranti berbasis digital untuk memecahkan masalah nyata. c.

Memahami bidang ilmu jaringan dan keamanan komputer, multimedia dan visi komputer, sistem informasi dan rekayasa perangkat lunak, komputasi dan sistem cerdas, dan/atau informatika medis.

Metode dan strategi pembelajaran: Kompetensi ini dapat dicapai dengan komposisi matakuliah sebagai berikut: 

12 SKS matakuliah cara kerja komputer dan arsitektur sistem teknologi informasi,



12 SKS matakuliah pemrograman, dan



21 SKS matakuliah pilihan.

Penilaian: 

Nilai matakuliah tentang cara kerja komputer dan arsitektur sistem teknologi informasi (yakni: Sistem Operasi, Sistem Informasi, dan Jaringan Komputer) minimal C.

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

18



Nilai matakuliah tentang algoritma dan pemrograman (yakni: Algoritma dan Pemrograman 1, Algoritma dan Pemrograman 2, dan Struktur Data) minimal C.



Nilai matakuliah pilihan minat (12 SKS) minimal C.

Kompetensi Keahlian: a. Mampu menerapkan teknik, metodologi, dan piranti pengembangan sistem komputer modern yang efektif dan handal dalam suatu infrastruktur teknologi informasi. b. Mampu mengidentifikasi, menganalisis dan membuat formulasi penyelesaian terhadap permasalahan yang berkaitan dengan bidang komputer dan teknologi informasi, khususnya pada bidang jaringan dan keamanan komputer, multimedia dan visi komputer, sistem informasi dan rekayasa perangkat lunak, komputasi dan sistem cerdas, serta informatika medis. c.

Mampu menerapkan model-model kewirausahaan dan/atau penciptaan peluang kerja baru di bidang komputer dan teknologi informasi.

Metode dan strategi pembelajaran: Kompetensi ini dapat dicapai melalui: 

7 SKS matapraktikum, serta penugasan kuliah atau praktikum mandiri.



Penyelenggaraan pelatihan kewirausahaan yang terstruktur sebagai pembekalan bagi calon wisudawan.

Penilaian: 

Nilai matapraktikum minimal C.



Nilai matakuliah pilihan minimal C.



Nilai matakuliah Rekayasa Perangkat Lunak dan Kewirausahaan minimal C.



5% mahasiswa terlibat di RPI dan/atau BSI.

Kompetensi Kemampuan: a. Memiliki kemampuan dan kemauan untuk menjadi pembelajar sepanjang hayat dan selalu tanggap terhadap issu–issu kontemporer di bidang komputer dan teknologi informasi. b. Memiliki kemampuan beradaptasi terhadap dinamika lapangan kerja, sifat pekerjaan, dan perkembangan pola hidup masyarakat yang selalu berubah. c.

Memiliki semangat inovasi dan kreatif dalam menerapkan bidang ilmu yang dikuasainya

Metode dan strategi pembelajaran: Kompetensi ini dapat dicapai melalui 

Kegiatan S3D (Student Soft Skill Development).



KKN, KP (Kerja Praktek), dan TA (Tugas Akhir).

Penilaian: 

Mengikuti semua paket program S3D.



Respon positif dari institusi tempat penyelenggaran KP dan KKN, karena hasil dan dampak pelaksanaan KP dan KKN dapat dirasakan dengan baik.



Peer review yang positif terhadap inovasi dan kreatifitas TA.

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

19

Kompetensi Kepribadian: a. Memiliki kepribadian yang mencerminkan karakter khairo ummah dan nilai luhur bangsa Indonesia. b. Memiliki tanggung jawab etika dan komitmen untuk menjaga sikap profesional dalam lingkup aktivitasnya. c.

Memiliki sikap yang baik dalam hal hubungan interpersonal (leadership, initiative, integrity, positive attitude, dan team building).

d. Memiliki kemampuan pengembangan diri dan komunikasi yang efektif. Metode dan strategi pembelajaran: Kompetensi ini dapat dicapai melalui: 

Program pendukung kurikulum, seperti ONDI, LKID, BTAQ, dan S3D.



Aktivitas sebagai asisten laboratorium dan asisten mandiri.



Aktivitas di lembaga kemahasiswaan, seperti LEM dan HM.



Aktivitas kemahasiswaan lain yang terkait pengembangan minat dan bakat.

Penilaian: 

Nilai matakuliah keislaman (yakni: Pendidikan Agama Islam, Ibadah dan Akhlak, Muamalah, Studi Kepemimpinan Islam, dan Peradaban dan Pemikiran Islam) minimal C.



Nilai matakuliah kebangsaan Kewarganegaraan).



Lulus ONDI, LKID, dan BTAQ dengan predikat baik.



Mengikuti semua paket program S3D.



Aktivitas dan kaderisasi unit kegiatan kemahasiswaan berjalan dengan baik.

(yakni:

Pendidikan

Pancasila

dan

Pendidikan

Di Kurikulum 2010 ini, kompetensi keilmuan dan keahlian dicapai secara bertahap per tahun dalam masa studi, sebagai berikut:

Tahun ke-1: 

Mampu berpikir secara sistematis dan terstruktur (secara algoritmis).



Memahami cara kerja komputer dan arsitektur teknologi informasi.

Penilaian: 

Nilai matakuliah Algoritma dan Pemrograman 1, Algoritma dan Pemrograman 2, dan Sistem Operasi minimal C.

Tahun ke-2 dan ke-3: 

Mampu mengolah sekumpulan besar data yang lebih kompleks.



Memahami pemanfaatan dan pengembangan sistem informasi dan jaringan komputer.



Mampu menganalisis, merancang, mengembangkan, dan menguji perangkat lunak secara sistematis dan terukur.

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

20

Penilaian: 

Nilai matakuliah Struktur Data, Rekayasa Perangkat Lunak, Sistem Informasi, dan Jaringan Komputer minimal C.

Tahun ke-4: 

Mampu mengembangkan aplikasi perangkat lunak untuk penyelesaian masalah-masalah nyata.



Mampu mengintegrasikan sistem-sistem perangkat lunak dan/atau perangkat keras dalam suatu infrastuktur teknologi informasi.

Penilaian: 

Nilai Kerja Praktek dan Tugas Akhir minimal C.

Kompetensi kemampuan dan kepribadian dicapai selama keseluruhan masa studi melalui matakuliah keagamaan, kebangsaan, dan kewirausahaan, serta metode-metode pembelajaran yang diterapkan.

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

21

J UMLAH SKS DAN S EMESTER Untuk mencapai derajat sarjana dengan kompetensi di atas, mahasiswa Program Studi Informatika harus menyelesaikan 144 SKS dengan perincian 123 SKS matakuliah wajib dan 21 SKS matakuliah pilihan. Kurikulum 2010 ini dirancang agar dapat diselesaikan mahasiswa dalam jangka waktu 8 semester. Aturan dan prasyarat matakuliah dalam Kurikulum 2010 ini memungkinkan mahasiswa menyelesaikan kuliah tepat waktu atau bahkan kurang dari target waktu yang ditetapkan (≤ 8 semester).

Pembagian SKS per semester Kode Mata Semester 1 Kuliah 52321101 Pendidikan Agama Islam 52321102 Pendidikan Pancasila 52321103 Bahasa Inggris 52322104 Kalkulus 52312105 Logika Matematika 52322106 Pengantar Teknologi Informasi 52312107 Algoritma dan Pemrograman 1 52312108 Pr. Algoritma & Pemrograman 1 JUMLAH Kode Mata Semester 2 Kuliah 52321201 Ibadah dan Akhlak 52322202 Matematika Diskret 52322203 Algoritma dan Pemrograman 2 52312204 Organisasi dan Arsitektur Komputer 52312205 Sistem Operasi 52312206 Pr. Sistem Operasi 52312207 Basis Data 52312208 Pr. Basisdata JUMLAH Kode Mata Semester 3 Kuliah 52321301 Muamalah 52322302 Aljabar Linier dan Matriks 52313303 Sistem Informasi 52313304 Multimedia 52323305 Pemrograman Berorientasi Objek 52322306 Pr. Pemrograman Berorientasi Objek 52312307 Jaringan Komputer 52312308 Pr. Jaringan Komputer JUMLAH Kode Mata Semester 4 Kuliah 52321401 Studi Kepemimpinan Islam 52322402 Statistika dan Probabilitas 52322403 Metode Numerik 52313404 Rekayasa Perangkat Lunak 52312405 Struktur Data 52312406 Pr. Struktur Data 52323407 Pemrograman Web 52323408

Pr. Pemrograman Web JUMLAH

SKS 2 2 3 4 3 3 3 1 21 SKS

Prasyarat -

Prasyarat

2 3 3 3

Logika Matematika Algoritma dan Pemrograman 1 Pengantar Teknologi Informasi

3 1 3 1

Sistem Operasi (p), 20 SKS Basisdata (p), 20 SKS

19 SKS

Prasyarat

2 3 3 3 3

Basisdata Algoritma dan Pemrograman 1

1

Pemrograman Berorientasi Objek (p), 30 SKS Sistem Operasi Jaringan Komputer (p), 30 SKS

3 1 19 SKS

Prasyarat

2 3 3 3 3 1 3

Aljabar Linear dan Matriks Pemrograman Berorientasi Objek Algoritma dan Pemrograman 2 Struktur Data (p), 40 SKS Algoritma dan Pemrograman 2, Basisdata Pemrograman Web (p), 40 SKS

1 19

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

22

Kode Mata Semester 5 Kuliah 52321501 Peradaban dan Pemikiran Islam 52323502 Kewirausahaan 52322503 Riset Operasi 52323504 Grafika Komputer 52322505 Teori Bahasa dan Otomata 52313506 Kecerdasan Buatan 52312507 Interaksi Manusia dan Komputer JUMLAH Kode Mata Semester 6 Kuliah 52321601 Pendidikan Kewarganegaraan 52322602 Metodologi Penelitian 52323603 Data Mining 52323604 Manajemen Teknologi Informasi Pilihan Pilihan Pilihan JUMLAH Kode Mata Semester 7 Kuliah 52325701 Kerja Praktek 52325702 KKN Pilihan Pilihan Pilihan Pilihan JUMLAH Kode Mata Semester 8 Kuliah 52324801 Etika Profesi 52325802 Sosio-teknologi Informasi 52323803 Tugas Akhir JUMLAH

SKS 2 3 3 3 3 3 3 20

Prasyarat 75 SKS Multimedia Matematika Diskret -

SKS

Prasyarat

2 3 3 2 3 3 3 19

Statistika dan Probabilitas, 85 SKS Statistika dan Probabilitas -

SKS 3 2 3 3 3 3 17 SKS 2 2 6 10

Prasyarat Metode Penelitian, 90 SKS BTAQ (nilai C),100 SKS

Prasyarat 80 SKS Metodologi Penelitian Kerja Praktek, 130 SKS

Keterangan:  Untuk mengambil matakuliah berprasyarat, mahasiswa harus telah mengambil matakuliah prasyarat dan lulus dengan nilai minimal D.  Mata praktikum yang berprasyarat matakuliah bertanda (p) boleh diambil bersamaan (paralel) dengan matakuliah prasyarat tersebut.

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

23

Informasi Ringkas Prasyarat Mata Kuliah

24

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

D AFTAR M ATA K ULIAH P ILIHAN Kurikulum 2010 menawarkan enam peminatan studi, yaitu 1. Jaringan dan Keamanan Komputer, 2. Multimedia dan Visi Komputer, 3. Komputasi dan Sistem Cerdas, 4. Sistem Informasi, 5. Rekayasa Perangkat Lunak, dan 6. Informatika Medis. Tiap peminatan studi mempunyai kompetensi yang hendak dicapai.Untuk memperkuat dan mempertegas kemampuan mahasiswa dalam bidang ilmu yang diminatinya serta untuk meningkatkan kualitas Tugas Akhir mahasiswa, tiap peminatan studi mempunyai satu atau lebih fokus minat. Tiap fokus minat menawarkan beberapa matakuliah pilihan yang dirancang oleh suatu tim dosen pengampu yang kompeten di bidang ilmu tersebut. Peminatan studi seperti ini diharapkan dapat memberi pengetahuan dan kemampuan yang lebih utuh mengenai pilihan minat mahasiswa. Di Kurikulum 2010 ini, mahasiswa harus mengambil tujuh matakuliah pilihan. Empat di antaranya harus merupakan matakuliah dalam fokus minat yang dipilihnya. Tiga matakuliah pilihan yang lain dapat diambil dari daftar matakuliah peminatan studi lain dan/atau dari program studi lain. Pengambilan matakuliah di luar peminatan studi bertujuan untuk memperkaya wawasan keilmuan mahasiswa. Tiap matakuliah pilihan berbobot 3 SKS. Matakuliah yang bertanda * merupakan matakuliah penyetara sertifikasi. Matakuliah prasyarat untuk matakuliah tersebut adalah sertifikasi pelatihan industri yang dapat disetarakan (lihat sub bab bersesuaian).

Minat: Jaringan dan Keamanan Komputer  Mampu merancang, membangun, dan mengelola suatu infrastruktur jaringan komputer, serta mengoptimalkan pemanfaatannya.  Mampu mengamankan suatu infrastruktur teknologi informasi, serta melacak jejak penyusupan dan perusakan yang terjadi dengan menerapkan hukum dan etika yang berlaku.

Kode

Matakuliah Pilihan

Prasyarat

52323601

Sistem Tersebar

Jaringan Komputer

52323602

Manajemen Jaringan Komputer

Jaringan Komputer

52323603

Jaringan Nirkabel dan Sistem Bergerak

Jaringan Komputer

52323604

Pemrosesan Paralel

Jaringan Komputer

52323605

Wide Area Network*

CCNA 1 dan 2

52323606

Pengamanan Sistem Komputer

Jaringan Komputer

52323607

Ethical Hacking

Jaringan Komputer

52323608

Computer Forensics

Jaringan Komputer

52323609

Cyber Law

Jaringan Komputer

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

25

Minat: Multimedia dan Visi Komputer  Mampu mengembangkan dan mengimplementasikan kemampuan multimedia dalam bentuk gim komputer, khususnya untuk alat bantu proses pembelajaran.  Mampu merancang dan mengembangkan sistem visi komputer yang cerdas dengan memanfaatkan berbagai teknik pengenalan pola. Kode

Matakuliah Pilihan

Prasyarat

52323610

Pengajaran Berbantuan Komputer

Interaksi Manusia dan Komputer

52323611

Grafika 3 Dimensi

Grafika Komputer

52323612

Pengembangan Gim

Multimedia

52323613

Pemrograman Gim

Multimedia

52323614

Animasi Komputer

Multimedia

52323615

Teknik Pengolahan Citra

Aljabar Linier dan Matriks

52323616

Transformasi Linear

Aljabar Linier dan Matriks

52323617

Teknik Pengenalan Pola

Kecerdasan Buatan

Minat: Komputasi dan Sistem Cerdas  Mampu mengembangkan sistem cerdas yang memanfaatkan logika, algoritma, dan paradigma modern.  Mampu menerapkan logika-logika komputasional untuk kegunaan-kegunaan khusus. Kode

Matakuliah Pilihan

Prasyarat

52323618

Logika Fuzzy

Kecerdasan Buatan

52323619

Komputasi Evolusioner

Kecerdasan Buatan

52323620

Jaringan Syaraf Tiruan

Kecerdasan Buatan

52323621

Sistem Pakar

Kecerdasan Buatan

52323623

Pemrograman Non Prosedural

Algoritma dan Pemrograman 1

52323625

Pembelajaran Mesin

Kecerdasan Buatan

52323636

Sistem Pendukung Keputusan

Kecerdasan Buatan

52323626

Pengolahan Bahasa Alami

Teori Bahasa dan Otomata

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

26

Minat: Sistem Informasi  Mengenal bentuk-bentuk sistem informasi khusus dan mampu mengaudit sistem informasi umum.  Memiliki kemampuan dasar seorang CIO (chief of information officers) yang bisa mengidentifikasi kebutuhan organisasi tingkat enterprise dan menawarkan berbagai alternatif penyelesaiannya. Kode

Matakuliah Pilihan

Prasyarat

52323637

Sistem Informasi Geografis

Sistem Informasi

52323638

Audit Sistem Informasi

Sistem Informasi

52323635

Sistem Manajemen Basisdata

Basisdata

52323639

Administrasi Basisdata*

Oracle DBA

52323640

Teknologi Basisdata*

Oracle SQL Introduction

52323641

Manajemen Proses Bisnis

Sistem Informasi

52323631

Layanan Web

Pemrograman Web

52323642

Sistem Informasi Enterprise*

SAP Fundamental

Minat: Reka yasa Perangkat Lunak  Mampu mengembangkan perangkat lunak yang kompleks dan berskala besar secara sistematis, terukur, dan cepat dengan memanfaatkan teknologi-teknologi baru.  Mampu memahami dan menerapkan teknologi-teknologi baru pendukung Web sesuai dengan permasalahan yang dihadapi. Kode Matkul

Matakuliah Pilihan

Prasyarat

52323627

Pemrograman Berorientasi Komponen Rekayasa Perangkat Lunak

52323628

Pola Rancangan Berorientasi Objek

Rekayasa Perangkat Lunak

52323629

Pengembangan Perangkat Lunak Agile

Rekayasa Perangkat Lunak

52323633

Teknologi XML

Struktur Data

52323630

Teknologi Java*

Java Fundamental

52323631

Layanan Web

Pemrograman Web

52323632

Semantic Web

Pemrograman Web

52323634

Rekayasa Web

Rekayasa Perangkat Lunak

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

27

Minat: Informatika Medis  Mengenal lebih dalam tentang sistem informasi kesehatan dan clinical decision support systems.

Kode Matkul

Matakuliah Pilihan

Prasyarat

52323643

Sistem Informasi Kesehatan

Sistem Informasi

52323636

Sistem Pendukung Keputusan

Kecerdasan Buatan

62323621

Sistem Pakar

Kecerdasan Buatan

52323644

Telemedicine

Kecerdasan Buatan

52323622

Informatika Robotika

Kecerdasan Buatan

52323649

Teknik Pengolahan Citra

Aljabar Linier dan Matriks

52323645

Pencitraan Medis

Aljabar Linier dan Matriks

S TRATEGI DAN P ROSES P EMBELAJARAN Strategi Pengambilan Matakuliah Bagi mahasiswa yang hendak memenuhi jatah 24 SKS setiap semester, berikut adalah strategi pengambilan matakuliah per semester yang direkomendasikan untuk Mahasiswa Jurusan Teknik Informatika berdasarkan kurikulum 2010:    

 



Semester 1: sesuai paket matakuliah semester 1 Semester 2: a. Studi Kepemimpinan Islam (2 sks) b. Statistika dan Probabilitas (3 sks) Semester 3: a. Peradaban dan Pemikiran Islam (2 sks) b. Riset Operasi (3 sks) Semester 4: a. Metodologi Penelitian (3 sks) b. Datamining (3 sks) c. Kewarganegaraan (2 sks) d. Manajemen Teknologi Informasi (2 sks) Semester 5: a. Kerja Praktek (3 sks) jika sudah mengambil Metodologi Penelitian b. Dua matakuliah pilihan (6 sks) Semester 6: a. Etika Profesi (2 sks) b. Sosio-teknologi Informasi (2 sks) jika sudah mengambil Metodologi Penelitian c. Kuliah Kerja Nyata (2 sks) d. Dua matakuliah pilihan (6 sks) Semester 7: a. Tugas Akhir (6 sks)

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

28

Proses Pembelajaran Untuk mencapai kompetensi mahasiswa, proses pembelajaran di Program Studi Informatika menggunakan konsep pembelajaran aktif. Beberapa acuan penting untuk pelaksanaan konsep pembelajaran aktif ini adalah: 1. Proses pembelajaran harus merupakan upaya bersama antara dosen dan mahasiswa untuk berbagi dan mengolah informasi dengan tujuan agar materi pembelajaran dapat terinternalisasi dan menjadi landasan bagi para peserta didik untuk belajar mandiri dan berkelanjutan. Agar efektif, proses pembelajaran harus melibatkan: a. aspek psikomotorik, yang berupa kegiatan praktikum dan experimental; b. aspek kognitif, yang berupa penalaran dan penguasaan intelektualitas; dan c.

aspek afektif, yang berupa kepekaan terhadap lingkungan dan kematangan emosional.

2. Proses pembelajaran harus membekali peserta didik dengan kemampuan keilmuan yang didukung oleh a. kemampuan berkomunikasi secara oral, b. kemampuan berkomunikasi secara tertulis, c.

kemampuan berlogika,

d. kemampuan menganalisis masalah, e. kemampuan bekerjasama dalam kelompok, dan f.

kemampuan bekerja mandiri.

3. Proses pembelajaran harus diselenggarakan melalui empat tahap, yaitu: a. Tahap berbagi dan mengolah informasi, yang dilakukan melalui kuliah, diskusi, seminar, studi kasus, tugas praktikum, dan tugas penelitian. b. Tahap internalisasi, yang dilakukan melalui latihan, responsi, tugas/pekerjaan rumah, tutorial, diskusi sejawat, dan kerja kelompok. c.

Tahap umpan balik, yang dilakukan melalui pembahasan, catatan evaluasi, pengumuman, dan komentar pada lembar hasil proses internalisasi.

d. Tahap evaluasi, yang dilakukan melalui: 

evaluasi hasil, yang dapat berupa penilaian berdasar tes dan tanpa tes;



evaluasi proses, yang dapat berupa penilaian sejawat dan jajak pendapat peserta didik.

Proses pembelajaran aktif ini akan didukung oleh infrastruktur teknologi informasi berupa sistem e-learning. Secara bertahap, semua matakuliah, khususnya matakuliah inti informatika, akan diselenggarakan dengan bantuan sistem e-learning. Sistem e-learning yang sekarang dijalankan dapat diakses www.klasiber.uii.ac.id.

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

29

P ENJELASAN KHUSUS Kerja Praktek Kerja Praktek (KP) adalah matakuliah wajib yang bertujuan memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk melihat dan bersentuhan dengan dunia luar kampus, serta menerapkan pengetahuan yang telah diperoleh di kampus. Dengan KP, mahasiswa diharapkan dapat mengetahui kebutuhan dunia luar kampus dan selalu terpacu untuk mengembangkan pengetahuan dan kemampuannya. Mahasiswa boleh melakukan KP jika telah lulus Metodologi Penelitian dan menempuh minimal 90 SKS. Penerapan syarat ini bertujuan agar mahasiswa mempunyai bekal pengetahuan yang memadai dalam proyek perencanaan dan pengembangan sistem komputer sederhana, atau eksplorasi dan implementasi perangkat lunak. Rincian dan syarat-syarat teknis pelaksanaan KP akan diatur dalam sebuah buku panduan khusus tentang KP. Hal-hal penting yang perlu menjadi acuan penulisan buku panduan KP adalah sebagai berikut: a. Tema dan aktivitas KP harus mendapat persetujuan dosen pembimbing KP. b. Sebagai tanda selesai pengerjaan KP, mahasiswa harus menyerahkan surat selesai dari instansi/perusahaan tempat KP dilakukan. c.

Sebagai kelengkapan penilaian, mahasiswa harus menyerahkan laporan KP beserta kuisioner kinerja yang diisi oleh penanggung jawab di instansi/ perusahaan tempat KP dilakukan.

d. Untuk menjaga ketepatan waktu dan pengerjaan KP, dosen pembimbing KP harus memantau pelaksanaan KP. Sebagai pertanggungjawaban akhir pelaksanaan KP, mahasiswa harus mempresentasikan hasil KP dengan jadual sesuai kesepakatan bersama dengan dosen pembimbing KP.

KKN KKN diatur secara khusus oleh DPPM UII (Direktorat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat), baik model, teknis pelaksanaan, biaya dan jadwalnya. Mahasiswa Program Studi Informatika bisa mengambil pelajaran dari pelaksanaan KKN, khususnya dalam penerapan bidang keahliannya di masyarakat dan masyarakat sasaran KKN bisa mendapatkan manfaat dari studi dan/atau penerapan teknologi informasi oleh mahasiswa Program Studi Informatika.

Tugas Akhir Tugas Akhir (TA) adalah suatu proyek penelitian atau penugasan yang bertujuan untuk memperlihatkan kemampuan intelektual dan praktis mahasiswa yang diperoleh selama mengikuti perkuliahan di Program Studi Teknik Informatika. Rincian dan syarat-syarat teknis pelaksanaan TA akan diatur dalam sebuah buku panduan khusus tentang TA. Hal-hal penting yang perlu menjadi acuan penulisan buku panduan TA adalah sebagai berikut: 

Tema dan aktivitas TA harus mendapat persetujuan dosen pembimbing TA. Topik TA harus sesuai dengan peminatan studi yang dipilih mahasiswa.



Untuk memantau pelaksanaan dan menjaga kualitas hasil TA, mahasiswa harus mempresentasikan perkembangan penelitiannya di pertengahan masa pengerjaan TA.

Untuk melatih kemampuan menulis karya ilmiah, mahasiswa dianjurkan menuliskan hasil perancangan penelitian TA-nya dalam suatu karya tulis ilmiah. Jika karya tulis tersebut Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

30

kemudian dipresentasikan dalam suatu forum ilmiah, maka peresentasi perkembangan TA mahasiswa yang bersangkutan dapat ditiadakan.

Matakuliah di Program Studi lain Untuk memperkaya wawasan keilmuan, mahasiswa Program Studi Informatika boleh mengambil matakuliah di program studi lain sebagai matakuliah pilihan. Petunjuk teknis pengambilan matakuliah tersebut akan diatur dalam sebuah panduan tersendiri. Hal-hal penting yang perlu menjadi acuan penulisan buku panduan tersebut adalah sebagai berikut: 

Matakuliah yang diambil diharapkan bukan matakuliah yang membutuhkan prasyarat.



Matakuliah yang diambil diharapkan adalah matakuliah yang bisa memperkaya wawasan keilmuan mahasiswa dalam bidang yang akan/sedang dikerjakan dalam TAnya.



Sebelum mengambil matakuliah, mahasiswa diharapkan berkonsultasi terlebih dahulu dengan dosen pembimbing akademik, dosen pembimbing TA, atau dosen pengampu matakuliah peminatan studi.

Penyetaraan Sertifikasi Untuk mendorong peningkatan keahlian praktis mahasiswa, Kurikulum 2010 ini mengakui sertifikasi industri yang program pelatihannya diselenggarakan oleh Program Studi Informatika. Sertifikat yang diperoleh dapat disetarakan menjadi nilai matakuliah. Aturan dan petunjuk teknis penyetaraan sertifikasi akan diatur dalam sebuah buku panduan tersendiri. Hal-hal penting yang perlu menjadi acuan penulisan buku panduan tersebut adalah sebagai berikut: 

Pengajuan penyetaraan sertifikasi dilakukan melalui pengelola pusat pelatihan dengan menyertakan bukti sertifikasi dan nilai kelulusannya.



Penyetaraan hanya dapat dilakukan pada matakuliah yang tercantum dalam daftar matakuliah pilihan di Bagian 4.

Pengesahan hasil penyetaraan dilakukan dalam rapat dewan dosen.

Penyetaraan Tulisan Ilmiah Untuk mendorong peningkatan kemampuan penulisan karya ilmiah mahasiswa, Kurikulum 2010 ini mengakui tulisan ilmiah mahasiswa sebagai pengganti nilai akhir atau salah satu komponen penilaian matakuliah yang bidang keilmuannya bersesuaian. Tulisan ilmiah yang bisa disetarakan adalah makalah ilmiah atau tulisan populer di media massa. Bukti tulisan ini menjadi sebagai dokumen untuk melakukan penyetaraan. Bentuk penyetaraan bergantung pada kesepakatan dengan dosen pengampu matakuliah, antara lain: 

Tulisan ilmiah menggantikan nilai UTS (Ujian Tengah Semester), UAS (Ujian Akhir Semester), atau nilai akhir.



Tulisan ilmiah menggantikan nilai tugas-tugas yang diberikan selama kegiatan perkuliahan.

Penyetaraan tulisan ilmiah harus sepengetahuan pengurus Program Studi Informatika. Petunjuk teknis penyetaraan tulisan ilmiah ini akan diatur dalam sebuah buku panduan tersendiri.

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

31

A TURAN Y UDISIUM

Aturan Yudisium (Habis Teori) di Kurikulum 2010 ini sesuai dengan penilaian kompetensi yang telah ditetapkan (lihat bagian sebelumnya). 1. Telah mengambil semua matakuliah wajib, kecuali Tugas Akhir, dan minimal tujuh matakuliah pilihan dengan IPK minimal 2,00. 2. Lulus dengan nilai minimal C untuk matakuliah-matakuliah berikut: 

Pendidikan Agama Islam



Ibadah dan Akhlak



Muamalah



Studi Kepemimpinan Islam



Peradaban dan Pemikiran Islam



Bahasa Inggris



Pendidikan Pancasila



Pendidikan Kewarganegaraan



Algoritma dan Pemrograman 1



Algoritma dan Pemrograman 2



Struktur Data



Sistem Operasi



Sistem Informasi



Jaringan Komputer



Rekayasa Perangkat Lunak



Kewirausahaan



Pr. Algoritma dan Pemrograman 1



Pr. Sistem Operasi



Pr. Basisdata



Pr. Jaringan Komputer



Pr. Pemrograman Berorientasi Objek



Pr. Struktur Data



Pr. Pemrograman Web



Empat (4) matakuliah pilihan minat (12 SKS)

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

32

P ROGRAM P ENDUKUNG K URIKULUM

Untuk mencapai kompetensi yang telah ditetapkan, Program Studi Informatika mengidentifikasi dan menetapkan beberapa program pendukung kurikulum, yang dibedakan menjadi 

Kokurikuler: kegiatan wajib yang diselenggarakan oleh Universitas, Fakultas, atau Program Studi.



Ekstrakurikuler: kegiatan yang diselenggarakan selain dari Universitas, Fakultas, atau Program Studi.



Katalis: kegiatan atau lembaga yang sangat dianjurkan untuk diikuti atau dimanfaatkan, yang diselenggarakan oleh Universitas, Fakultas, atau Program Studi.

Program pendukung kurikulum untuk meningkatkan keilmuan mahasiswa (termasuk dalam kompetensi keahlian) adalah: 

Katalis: a. b. c. d. e. f. g.

Linux Study Club (Synaptic) Game Programming Research (Gapura) Student Research Club (SRC) Informatika Robotika (InRo) Web Programming Club (INVOSE) Programming Study Club (PSC) Mobile OS Club (MOSC)

Program pendukung kurikulum untuk meningkatkan wawasan kebangsaan mahasiswa (termasuk dalam kompetensi kepribadian) adalah 

Kokurikuler, sesuai dengan Pola Pengembangan Mahasiswa (Polbangmawa):



a. Pesta (Pekan Informasi dan Taaruf Universitas). b. Pekta (Pekan Taaruf Fakultas) c. Pesantrenisasi Tahap II. Ekstrakurikuler: a. Lembaga Mahasiswa b. Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM), seperti: Resimen Mahasiswa, Mapala, Marching Band, dan sebagainya.

Program pendukung kurikulum untuk meningkatkan wawasan keislaman mahasiswa (termasuk dalam kompetensi kepribadian) adalah 

Kokurikuler, sesuai dengan Pola Pengembangan Mahasiswa (Polbangmawa):



a. ONDI (Orientasi Nilai Dasar Islam). b. LKID (Latihan Kepemimpinan Islam Dasar). c. Pesantrenisasi Tahap I. Ekstrakurikuler:



a. Lembaga Dakwah Fakultas. b. Lembaga Dakwah Universitas. c. Organisasi-organisasi keislaman lainnya. Katalis: Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

33

a. LKIM (Latihan Kepemimpinan Islam Menengah). b. LKIK (Latihan Kepemimpinan Islam Lanjut). Program pendukung kurikulum untuk meningkatkan kewirausahaan mahasiswa (termasuk dalam kompetensi keahlian) adalah 

Kokurikuler, sesuai dengan Pola Pengembangan Mahasiswa (Polbangmawa): a. S3D Program (Students’ Soft Skills Development Program).



Ekstrakurikuler: a. Unit Kegiatan Mahasiswa, seperti: Koperasi Mahasiswa. b. Berbagai program dari pemerintah, seperti: Program Kreativitas Mahasiswa (PKM) dan Mahasiswa Wirausaha Mandiri (MWM).

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

34

L ABORATORIUM J URUSAN

Untuk menunjang proses pembelajaran dalam tataran praktis, Jurusan Teknik Informatika UII memiliki lima buah laboratorium yang terletak di gedung FTI utara lantai 3 dan 4 dengan masing-masing laboratorium memiliki kapasitas beragam, mulai dari 20 hingga 48 komputer. Selain digunakan untuk praktikum terstruktur (matakuliah berbobot 1 SKS), laboratorium juga dimanfaatkan sebagai tempat akses internet gratis, pelaksanaan praktikum mandiri, serta kegiatan semisal workshop dan riset mahasiswa. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Nama dan lokasi Laboratorium-laboratorium tersebut adalah: Lab. Sistem dan Jaringan Komputer (Sisjarkom) di lantai 3 Lab. Grafika dan Multimedia (GMM) di lantai 3 Lab. Komputasi dan Sistem Cerdas (KSC) di lantai 4 Lab. Pemrograman dan Informatika Teori (PIT) di lantai 4 Lab. Sistem Informasi dan Rekayasa Perangkat Lunak (Sirkel) di lantai 4 Lab. Tambahan (Lab. Robotika dan Lab. Tutor) di lantai 3

Lab SISJ ARKOM  Berkaitan dengan minat studi Sistem & Jaringan Komputer.  Bidang ilmu yang dikembangkan antara lain jaringan komputer, sistem operasi, pengamanan komputer, organisasi & arsitektur komputer.  Informasi tentang lab Sisjarkom bisa diakses di http://sisjarkom.informatics.uii.ac.id.  Kepala Lab.: Kurniawan Dwi Irianto, S.T., M.Sc.

Lab GMM  Berkaitan dengan minat studi Grafika & Multimedia.  Bidang ilmu yang dikembangkan antara lain: grafika komputer, interaksi manusia & komputer, komputasi visual, dan pengolahan citra.  Informasi tentang lab GMM bisa diakses di http://gmm.informatics.uii.ac.id  Kepala Lab.: Affan Mahtarami, S.Kom., M.Kom.

Lab KSC  Berkaitan dengan minat studi Komputasi & Sistem Cerdas.  Bidang ilmu yang dikembangkan antara lain: komputasi numeris, artificial intelligence, dan soft computing.  Informasi tentang lab KSC bisa diakses di http://ksc.informatics.uii.ac.id  Kepala Lab.: Izzati Muhimmah, S.T., M.Sc., Ph.D.

Lab PIT  Bidang ilmu yang dipelajari adalah pemrosesan, seperti: algoritma, pemrogram-an, dan logika.  Informasi tentang lab PIT bisa diakses pada http://pit.informatics.uii.ac.id  Kepala Lab.: Sheila Nurul Huda, S.Kom., M.Cs.

Lab SIRKEL  Berkaitan dengan minat studi Sistem Informasi & Rekayasa Perangkat Lunak.  Bidang ilmu yang dikembangkan antara lain: basisdata, sistem informasi, software engineering, pemrograman & rekayasa web.  Laboratorium ini dilengkapi dengan lisensi software Oracle Database 10g. Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

35

 Informasi tentang lab Sirkel bisa diakses di http://sirkel.informatics.uii.ac.id  Kepala Lab.: Almed Hamzah, S.T., M.Eng.

Lab tambahan Disamping lima laboratorium yang telah disebutkan diatas, Jurusan Teknik Informatika juga mempunyai 2 laboratorium tambahan yakni Laboratorium Robotika dan Laboratorium Tutor. Lab Robotika biasanya dimanfaatkan oleh mahasiswa dan dosen yang memiliki minat dan bakat di bidang robotika. Lab ini seringkali digunakan untuk persiapan bagi tim robot UII dalam perlombaan-perlombaan bergengsi baik di tingkat regional maupun nasional. Selain itu, terdapat juga Lab. Tutor yang mempunyai kapasitas sekitar 50 komputer. Lab ini biasanya digunakan bagi dosen pengampu mata kuliah yang memerlukan sesi pratikum dalam perkuliahan di kelas. Dan juga, lab ini sering dimanfaatkan sebagai tempat pengabdian masyarakat oleh dosen-dosen dan mahasiswa Jurusan Teknik Informatika.

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

36

A KTIVITAS K EMAHASISWAAN

Untuk menambah pengalaman dalam bekerja secara tim, mahasiswa bisa mengikuti beberapa organisasi mahasiswa baik di lingkungan jurusan, fakultas, maupun universitas. Terdapat tiga wadah wadah belajar keorganisasian di tingkat jurusan, yakni: himpunan mahasiswa (HMTF), asisten mandiri, asisten laboratorium, dan study club.

HMTF HMTF beranggotakan mahasiswa-mahasiswa internal Jurusan Teknik Informatika dari beragam angkatan. HMTF menganut sistem students government.

Asisten Mandiri Asisten mandiri adalah sebutan untuk mahasiswa yang membantu dosen matakuliah dengan penugasan terstruktur. Matakuliah dengan penugasan terstruktur adalah matakuliah berbobot 3 atau 4 SKS yang membutuhkan latihan khusus terkait dengan pemrograman atau hitung matematis. Asisten mandiri bertugas untuk membantu dosen pengampu mata kuliah, dalam bentuk: 

membantu dosen dalam mengevaluasi tugas kuliah



membantu mahasiswa untuk memahami materi kuliah dalam bentuk asistensi.



membantu mahasiswa untuk memahami materi kuliah dalam bentuk pendalaman materi di laboratorium.

Syarat umum untuk menjadi asisten mandiri adalah memiliki IPK minimal 3,00 dan telah duduk di semester empat, dan memiliki nilai A untuk matakuliah prasyarat. Rekrutmen asisten mandiri dilakukan pada setiap awal semester. Informasi tentang rekrutmen bisa dipantau dari http://informatics.uii.ac.id.

Asisten Laboratorium Saat ini, Jurusan Teknik Informatika memiliki 5 laboratorium yang berlokasi di Lab. Terpadu Informatika. Setiap laboratorium dipimpin oleh Kepala Laboratorium (Kalab). Dalam pengelolaan lab sehari-hari, Kalab dibantu oleh laboran dan asisten. Jabatan laboran dipegang oleh pegawai, sedangkan asisten lab adalah mahasiswa-mahasiswa Informatika yang telah terpilih melalui rekrutmen. Rekrutmen asisten dilakukan setiap awal tahun akademik (sekitar bulan Mei). Informasi tentang rekrutmen bisa dilihat secara online di website jurusan maupun secara offline (pengumuman tempel) di lingkungan FTI. Tugas asisten secara umum adalah: 

Mempersiapkan dan membantu pelaksanaan praktikum.



Membantu para praktikan memahami materi praktikum,



Maintenance sumber daya lab (terutama server dan komputer klien).

Study Club Study club merupakan wadah atau tempat bagi mahasiswa-mahasiswa yang ingin mengembangkan minat dan bakatnya di bidang ke-informatika-an. Tujuan dari study club ini adalah sebagai sarana untuk berkumpul, bertukar pikiran, mengembangkan kreatifitas, melakukan riset sederhana dan menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan. Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

37

Setiap study club akan dibimbing oleh seorang dosen yang memiliki kompetensi sesuai dengan bidangnya. Terdapat tujuh study club yang dinaungi oleh Jurusan Teknik Informatika, tiap club memiliki nama unik dan ciri khas tertentu yaitu: 1. INRO (Informatika Robotika)  Dosen Pembimbing: Izzati Muhimmah, ST., M.Sc., Ph.D 2. SRC (Student Research Club)  Dikelola oleh FTI 3. PSC (Programming Study Club)  Dosen Pembimbing: Hanson Prihantoro Putro, S.T., M.T. 4. Synaptic (Open Source Club)  Dosen Pembimbing: Novi Setiani, S.T., M.T. 5. INVOSE (Web Programming)  Dosen Pembimbing: Feri Wijayanto, S.T., M.T. 6. GAPOERA (Game Programming)  Dosen Pembimbing: Affan Mahtarami, S.Kom., M.T. 7. Mobile OS Club  Dosen Pembimbing: Ahmad Rafi‟e Pratama, S.T., M.I.T.

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

38

K ERJASAMA V ENDOR DAN ITC ENTRUM Keberadaan vendor dalam dunia teknologi informasi adalah sebuah keniscayaan, karena TI tidak pernah lepas dari produksi hardware dan software yang selalu berkembang dengan cepat. Untuk membantu mahasiswa dalam mengenal teknologi vendor secara lebih detail, maka Jurusan Teknik Informatika memfasilitasi dalam bentuk kerjasama dengan vendor-vendor terkemuka di bidangnya. Vendor yang dimaksud adalah Cisco Corp. (jaringan komputer & internet), Oracle Corp. (Basisdata), Adobe (Adobe Certified Associate) dan MikroTik (MikroTik Certified Network Associate) Kerjasama tersebut diwujudkan dalam bentuk pelatihan-pelatihan berbiaya murah yang diselenggarakan oleh lembaga internal jurusan dengan nama CNA UII (Cisco Networking Academy) dan OA UII (Oracle Academy). Selain memperoleh skill, mahasiswa juga diuntungkan dengan adanya konversi nilai, yakni nilai yang diperoleh dari setiap pelatihan yang diikuti bisa dikonversi ke dalam mata kuliah pilihan berbobot 3 SKS. Khusus untuk vendor Oracle, sejak tahun 2008, jurusan pun melakukan kerjasama yang terintegrasi ke dalam kurikulum (kelas teori & praktikum). Semua kerjasama vendor yang dimiliki oleh UII diorganisir oleh sebuah unit dibawah Jurusan Teknik Informatika yang diberi nama ITCentrum. ITCentrum bertugas untuk mengelola semua pelatihan/training yang telah tersertifikasi oleh lembaga resmi. Saat ini, dosen yang bertugas dalam pengelolaan dan sebagai Direktur ITCentrum adalah Hamid, S.T., M.Eng.

CNA UII Cisco Networking Academy, Universitas Islam Indonesia (CNA UII) merupakan institusi yang didirikan untuk menjembatani dunia kampus dengan dunia industri, terutama di bidang Jaringan Komputer (Computer Networks). CNA UII berlokasi di gedung FTI lantai 1. Berdiri sejak tahun 2004, CNA UII telah memberikan computer network skill improvement kepada lebih dari 100 alumni yang telah bergabung dengan CNA UII. Didukung oleh perangkat hardware (Router, Catalyst Switch, PIX Firewall) dan software (IOS, Packet Tracer, Eagle Server) dari CISCO yang senantiasa terupdate, dan dengan instruktur yang telah berpengalaman dalam dunia praktis industri jaringan komputer (sysadmin, ISP, NOC, dll) dan tersertifikasi oleh CISCO Learning Network (CCAI - Cisco Certified Academy Instructor), menjadikan CNA UII sebagai pilihan yang tepat untuk mengembangkan karir anda di Industri terkait dengan Jaringan Komputer. Pelatihan yang berlangsung selama 6 bulan (jalur reguler) ini diselenggarakan dalam 4 level, yakni CCNA-1, CCNA-2, CCNA-3 dan CCNA-4. Nilai kelulusan mahasiswa dalam CCNA1 dan CCNA-2 bisa dikonversi dalam matakuliah Jaringan Komputer, sedangkan nilai dari CCNA-3 dan CCNA-4 pada matakuliah WAN (Wide Area Network) yang juga berbobot 3 SKS.

O A UII

OA (Oracle Academy) adalah salah satu bentuk kerjasama institusi pendidikan dengan vendor software ternama, Oracle Corp. Selama ini, pusat pelatihan resmi dari Oracle diselenggarakan di Oracle University yang ada di setiap negara. Biayanya terstandarisasi dan sesuai dengan harga industri, sehingga terkesan terlalu mahal bagi kalangan mahasiswa (sebagai contoh, 1 course durasi 40 jam berbiaya $1175). Oleh karena itu, skema kerjasama Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

39

OA menyediakan pelatihan dengan kurikulum dan modul yang sama persis dengan Oracle University, tapi dengan harga yang terjangkau. Dalam skema OA, pihak Oracle memberikan fasilitas berupa software berlisensi resmi kepada setiap peserta pelatihan. Modul juga terstandarisasi di seluruh negara, sehingga mahasiswa Indonesia harus mengimpor modul tersebut. Sampai saat ini, hanya terdapat 15 institusi di Indonesia yang bekerja sama dengan Oracle dalam skema OA, dan UII adalah salah satunya. Jenis training yang ditawarkan di OA UII adalah Oracle 10g: Introduction to SQL, Database Administration Workshop 1 dan Oracle PL/SQL. Nilai kelulusan dari pelatihan ini bisa dikonversi ke mata kuliah pilihan: Introduction to SQL ke Teknologi Basisdata (3 SKS), dan Database Administration Workshop 1 ke Administrasi Basisdata (3 SKS). Sebagai pemegang lisensi penyelenggaraan pelatihan bahasa pemrograman Java, hingga kini UII telah menyelenggarakan beragam pelatihan Java dalam format beraneka ragam, termasuk pelatihan untuk pemrograman Java dan pemrograman berbasis Android.

EC-COUNCIL The International Council of E-Commerce Consultants (EC-Council) adalah organisasi yang memberikan sertifikasi kepada tiap individu dalam berbagai bidang e-business dan keahlian keamanan informasi. Pemilik dan pencipta dari sertifikasi yang terkenal dan telah diakui di seluruh dunia, Certified Ethical Hacker (CEH), Computer Hacking Forensics Investigator (CHFI) and EC-Council Certified Security Analyst (ECSA)/ License Penetration Tester (LPT) programs, dan banyak program lainnya, yang ditawarkan di lebih dari 60 negara dan lebih dari 450 training partner di seluruh dunia.

ADOBE CERTIFIED ASSOCI ATE Adobe systems merupakan perusahaan perangkat lunak yang bergerak dibidang grafis, animasi, dan video, serta pengembangan web. Adobe adalah perusahaan perangkat lunak terbesar di dunia. Adobe telah berkembang pesat dan produkproduknya telah banyak banyak dipergunakan oleh personal, instansi umum,maupun industri kreatif. UII bekerjasama dengan Adobe System membuka pelatihan Rich Media Communication yang menggunakan Adobe Flash, Visual Media Communication menggunakan Adobe Photoshop¸ dan juga Web Media Communication menggunakan Adobe Dreamweaver. Peserta yang telah menyelesaikan masa pelatihan berhak mengikuti sertifikasi internasional Adobe Certified.

MIKROTIK CERTIFIED NETWORK AS SOCI ATE

MikroTik Certified Network Associate (MTCNA)merupakan sebuah training yang difokuskan pada pengguna MikroTik tingkat dasar dan akan lebih banyak membahas tentang fungsi-fungsi dasar MikroTik, termasuk di dalamnya implementasi fungsi tersebut dalam jaringan yang sederhana. Pada hari terakhir, akan diadakan studi kasus dalam bentuk praktek yang akan memfungsikan hampir semua fitur-fitur yang telah diajarkan di hari sebelumnya.

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

40

Adapun materi-materi yang diberikan meluputi: introduction to Mikrotik, instalasi dan pengeporasian Mikrotik (console dan Winbox), firewall dasar, bridge system, static routing, quality of service (simple), wireless concept, wireless interface (PTP & PTMP), praktikum jaringan dasar.

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

41

I NFORMASI O NLINE

Dengan berkembangnya teknologi, segala informasi terkait dengan aktivitas akademik di Jurusan Teknik Informatika tidak hanya bisa dipantau secara offline melalui papan pengumuman di lingkungan FTI, tetapi juga bisa diakses secara online melalui beberapa website (selain web UII), antara lain: 1. Website Jurusan (http://informatics.uii.ac.id/) 2. Klasiber (http://klasiber.uii.ac.id/) 3. Website Fakultas (http://www.fit.uii.ac.id/ ) 4. Unisys (http://unisys.uii.ac.id) 5. Facebook Bewara (http://facebook.com/groups/bewara.inf.uii) 6. Sistem Informasi TA (http://tugasakhir.informatics.uii.ac.id) 7. Sistem Informasi Perpustakaan UII (http://simpus.uii.ac.id) 8. Journal (http://journal.uii.ac.id)

Website Jurusan Teknik Informatika UII Sebagai one stop portal, http://informatics.uii.ac.id/ dilengkapi dengan profil jurusan, pengumuman terbaru, pusat dokumen resmi, dan lain-lain.

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

42

Klasiber Sebagai upaya untuk mengimplementasikan e-learning di lingkungan Jurusan Teknik Informatika, maka sejak Februari 2006 digunakanlah situs Klasiber yang beralamat di http://klasiber.uii.ac.id/. Semua dosen di seluruh fakultas di UII diupayakan untuk memanfaatkan Klasiber sebagai bagian dari proses pembelajaran. Untuk itu mahasiswa Jurusan Teknik Informatika dianjurkan untuk senantiasa membuka dan memanfaatkan segala fasilitas di Klasiber untuk berbagai aktivitas akademik, seperti diskusi, pengumpulan tugas, tanya jawab, serta download bahan ajar.

Website FTI Untuk memperoleh kabar tentang fakultas, maupun kegiatan-kegiatan yang diselenggarakan di jurusan lain se-FTI, mahasiswa bisa mengakses alamat http://www.fit.uii.ac.id/ (subdomain fit adalah singkatan nama FTI dalam bahasa Inggris, yakni faculty of industrial technology).

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

43

UNISYS Unisys adalah layanan informasi bagi mahasiswa, dosen dan orang tua mahasiswa. Pada system ini, mahasiswa dapat melihat semua hal yang terkait dengan perkuliahan seperti hasil studi tiap semester, mata kuliah yang telah diambil, informasi kehadiran di kelas, tagihan SPP dll. Selain mahasiswa dan dosen, orang tua juga dapat memiliki akun di sistem ini untuk melihat perkembangan studi anak-anaknya. Orang tua akan diberi akun khusus dan bisa mengakes dan mengetahui semua data tentang anaknya. Layanan ini bisa dibuka di http://unisys.uii.ac.id.

BEW ARA Bewara singkatan dari Berita Warga Informatika. Ini merupakan sebuah grup di facebook bagi warga informatika UII. Grup ini berisi mahasiswa dari seluruh angkatan dan dosen serta karyawan di Jurusan Teknik Informatika UII, baik informasi formal (pengumuman akademik) maupun informal (lowongan kerja). Alamat grup ini bisa dibuka di http://facebook.com/groups/bewara.inf.uii dan mahasiswa Teknik Informatika UII akan diterima menjadi anggota grup dengan syarat harus mencantumkan nama Jurusan Teknik Informatika UII di profilnya.

SIMSON dan SIMPUS Simson adalah singkatan dari Sistem Informasi Manajemen Skripsi Online. Layanan ini bertujuan untuk memudahkan mahasiswa dalam mengerjakan skripsi. Mahasiswa dapat mengetahui judul-judul skripsi yang telah diselesaikan dan juga ketika mahasiswa tersebut ingin mengajukan skripsi, cukup dengan mengisi formulir proposal skrips secara online pada layanan ini. Alamat layanan atau portal tersebut dapat dilihat pada http://tugasakhir.informatics.uii.ac.id.

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

44

Selain Simson, universitas juga mempunyai sebuah layanan system informasi perpustakaan atau dikenal dengan Simpus. Layanan ini digunakan untuk mengetahui semua koleksi yang dimiliki oleh Perpustakaan Pusat UII. Alamatnya bisa dilihat pada http://simpus.uii.ac.id.

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

45

K EY -I N Pada semester pertama di tahun pertama, mahasiswa mengambil beberapa mata kuliah sekaligus dalam bentuk paket sesuai dengan kurikulum semester 1. Mulai semester 2, mahasiswa diberi kebebasan untuk memilih mata kuliah dalam bentuk proses key-in. Key-in merupakan salah satu tahapan penting yang harus dilakukan mahasiswa di setiap awal semester perkuliahan, baik semester reguler (ganjil, genap) maupun semester pendek. Selain untuk mengambil mata kuliah, mahasiswa juga bisa melakukan pembatalan ketika keyin. Terdapat dua macam key-in, yakni key-in tepat waktu dan key-in revisi, tergantung dari ketepatan waktu pembayaran yang dilakukan.

Syarat & ketentuan Agar mendapatkan hak untuk memilih mata kuliah saat key-in, mahasiswa harus memenuhi syarat pembayaran SPP angsuran 1 (semester ganjil), angsuran 3 (semester genap) atau semester pendek (khusus untuk semester pendek). Jadwal pembayaran SPP dan key-in bisa diunduh di website UII (http://www.uii.ac.id) Mahasiswa yang membayar SPP tepat waktu berhak untuk key-in tepat waktu, sedangkan keterlambatan pembayaran SPP mengakibatkan penundaan hak (harus key-in pada masa revisi) serta terjadi pengurangan jatah SKS sebesar 3 SKS.

Proses Ke y-in Setelah melakukan pembayaran SPP, secara otomatis hak untuk key-in juga telah diperoleh. Meski demikian, proses key-in sendiri hanya berlangsung pada hari dan jam tertentu (sesuai jadwal, dan berbeda-beda setiap jurusan). Key-in bisa dilakukan melalui jaringan intranet UII (lingkungan kampus; FTI atau non-FTI), maupun internet dari rumah/kampung halaman. Tahapan persiapan dan proses key-in bisa diringkas sebagai berikut: 1. Dapatkan jadwal mata kuliah yang ditawarkan oleh Jurusan Teknik Informatika. 2. Ketika jam key-in tiba, dengan login di UNISYS (http://unisys.uii.ac.id), mahasiswa bisa memilih atau menghapus matakuliah yang dikehendaki. Perubahan mata kuliah (pengambilan mata kuliah baru/penghapusan mata kuliah yang telah diambil) hanya bisa dilakukan selama masa key-in (tepat waktu dan revisi). Di luar masa tersebut, permintaan mahasiswa tidak akan dipenuhi.

DP A (Dosen Pembimbing Akademik) DPA adalah dosen tetap yang ditugaskan untuk membantu mahasiswa dengan memberikan solusi yang terkait dalam masalah-masalah akademik yang dihadapinya. Misalnya dalam pemilihan mata kuliah wajib dan pilihan, praktikum, dan KKN. Mahasiswa sangat disarankan untuk menghubungi DPA masing-masing setiap awal semester (key-in tepat waktu dan key-in revisi), setiap akhir semester berjalan dan kapan pun jika membutuhkan konsultasi dalam hal akademik.

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

46

P USAT S TUDI Salah satu wujud komitmen Jurusan Teknik Informatika UII dalam merespon adanya antusiasme penelitian dan kajian di bidang teknologi informasi adalah dengan membentuk pusat studi. Saat ini, terdapat tiga pusat studi yang bernaung di bawah jurusan, yakni PSIMed (Pusat Studi Informatika Medis), PseGov (Pusat Studi e-Government), dan PusFiD (Pusat Studi Forensika Digital).

PSIMed Beberapa bidang kajian yang menjadi fokus aktivitas di PSIMed, antara lain: 1. Sistem informasi kesehatan 2. Sistem pendukung keputusan klinis 3. Computer Aided Instruction (CAI) untuk keperluan medis 4. Sistem pencitraan medis 5. Pengolahan citra medis 6. Sistem Informasi Geografis untuk surveillance kesehatan Awal tahun 2008, PSIMed telah sukses menyelenggarakan event Seminar Nasional Informatika Medis (SNIMed) yang kemudian menjadi agenda rutin tahnan hingga sekarang. Dan saat ini, PSIK dikelola oleh Dr. Sri Kusumadewi, S.Si, MT. Informasi tentang PSIK bisa diakses pada http://informatics.uii.ac.id/profil/pusat-studi/pusat-studi-informatika-medis.

PseGov PSeGov mempunyai dua misi: 1. Menjadi pusat rujukan data dan informasi (termasuk kasus) e-government. 2. Mengembangkan berbagai aplikasi open source penunjang implementasi e-government di berbagai sektor Saat ini PSIeGov dikelola oleh Fathul Wahid, S.T., M.Sc., Ph.D. Informasi lengkap tentang PSIeGov bisa diakses pada http://informatics.uii.ac.id/profil/pusat-studi/pusat-studi-egovernment/

PusFiD Untuk memfasilitasi pengembangan bidang ilmu forensika digital, maka dibentuk sebuah unit pusat studi dengan nama Pusat Studi Forensika Digital (PusFiD). Situs resmi dari unit ini adalah pada alamat http://pusfid.org/ dan http://pusfid.wordpress.com. Terdapat tiga misi utama dari PusFiD, yaitu (1) mengembangkan kajian keilmuan pada tema : digital forensics, cybercrime, digital evidence, steganography and watermarking, serta computer security secara umum. (2) memberikan edukasi, training dan penyiapan SDM pada kompetensi forensika digital baik untuk kalangan umum ataupun untuk kalangan terbatas (penegak hukum, pendidikan. (3) memberikan layanan masyarakat untuk investigasi kasus kasus yang melibatkan aktivitas dan barang bukti digital serta penyediaan tenaga saksi ahli untuk memberikan klarifikasi temuan dan uji barang bukti digital. Saat ini yang tergabung dalam unit ini adalah : 1. Yudi Prayudi, S.Si., M.Kom., CHFI 2. Ahmad Lutfhi, S.Kom., M.Kom. 3. Hamid, S.T., M.Eng., CHFI, CEH, MTCNA 4. Fietyata Yudha, S.Kom., M.Kom.

S ILABI M ATA K ULIAH W AJIB Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

47

Semester 1 Pengantar Teknologi Informasi Target Pembelajaran:  Mahasiswa mengenal perkembangan teknologi informasi baik perangkat lunak, perangkat keras, jaringan, sistem informasi dan internet.  Mahasiswa dapat mengenal fungsi-fungsi dasar dari peralatan komputer serta cara kerjanya.  Mahasiswa menguasai dengan baik beberapa kemampuan dasar dalam hal penggunaan komputer dan internet. Materi: 1. Sistem Komputer 2. Data dan Information 3. Teknik Akuisisi Data 4. Teknik Penyimpanan Data (Storage) 5. Central Processing Unit 6. Output Devices 7. Organisasi dan Display Data 8. Intra, Ekstra dan Internet 9. Aplikasi Berbasis Internet 10. Dampak Sosial Komputer dan Teknologi Informasi Referensi: 1. V. Rajaraman, Introduction To Information Technology, Prentice-Hall, 2007 2. Beekman, George. Quinn, Mike. Tomorrow's Technology and You, Complete. 8th edition. Prentice Hall, 2008. Kalkulus Target Pembelajaran: Mahasiswa mampu memahami dan mengetahui konsep–konsep dasar kalkulus diferensial– integral, dan mampu menyelesaikan permasalahan matematis dengan konsep–konsep tersebut. Materi: 1. Variabel dan fungsi 2. Limit dan kontinuitas 3. Turunan dan diferensial 4. Integral tak tentu dan integral tertentu Referensi: 1. Kuttler, Kenneth (2009) “Calculus, Applications and Theory ”, Department of Mathematics, Brigham Young University. nd 2. Keisler, Jerome (2010) “Elementary Calculus: An Infinitesimal Approach, 2 ed.”, Stanford, California. Logika Matematika Target Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan dalam penggunaan logika, himpunan,fungsi dan teknik deduksi sebagai dasar untuk memahami pemrograman komputer. Materi: 1. Pengertian Umum Logika 2. Kalkulus Proposisi 3. Deduksi pada Kalkulus Proposisi 4. Himpunan 5. Kalkulus Predikat 6. Deduksi pada Kalkulus Predikat Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

48

7. Semantik dan Verifikasi Program 8. Aljabar Boolean Referensi: 1. Ben Ari, Mordechai and M Ben Ari, Mathematical Logic for Computer Science 2nd edition. New York: Springer – Verlag, 2001. 2. Cori, Rene, Daniel Lascar and Donald pelletier, Mathematical Logic: a Course With Exercise, Oxford University Press, 2000 3. Hendrowati, Retno, „Logika Matematika‟, Penerbit Informatika, Bandung, 2002. 4. Kusumah, Yaya, „Logika Matematika Elementer„, Penerbit Tarsito, Bandung,1986. 5. Manna, Zohar & R. Waldinger. Deductive Foundation Of Computer Programming, Addison Wesley, 1993. 6. Manna, Zohar and Richard Waldinger, „The Logical Basis For Computer Programming‟, Addison Wesley Pub Company, 1985. 7. Siang, Jong Jek, „Matematika Diskrit dan Aplikasinya Pada Ilmu Komputer‟, Penerbit Andi, Yogyakarta, 2002. 8. Soekadijo, „Logika Dasar: tradisonal, simbolik dan induktif„, Penerbit Gramedia Utama, Jakarta, 1997. 9. Suryadi, D. (1989). Aljabar Logika dan Himpunan. Jakarta:Gunadarma Algoritma dan Pemrograman 1 Target Pembelajaran: Mahasiswa dapat memahami logika berpikir komputer, memahami prinsip kerja program, memahami prinsip kerja komputer dalam mengerjakan perintah-perintah yang diberikan, dan mampu menyajikan logika penyelesaian masalah dengan memanfaatkan program secara tertulis dengan algoritma dan menggunakan suatu bahasa pemrograman tertentu. Materi: 1. Pengertian Algoritma 2. Tipe data dasar dan nama 3. Variabel dan konstanta 4. Assignment dan ekspresi 5. Pernyataan Masukan dan Keluaran 6. Tipe Data Bentukan 7. Analisis Kasus 8. Perulangan 9. Prosedur 10. Fungsi 11. Array Referensi: 1. Liem, Inggriani., (2007), Dasar Pemrograman, Bandung: STEI ITB. 2. Cormen, Thomas H., Leiserson, Charles E., Rivest, Ronald L., Stein, Clifford., (2001), Introduction to Algorithms Second Edition, MIT Press, McGraw-Hill Book Company. Pendidikan Pancasila Target Pembelajaran: Mahasiswa dapat mengambil filosofi Pancasila sebagai penuntun dalam kehidupan bernegara di wilayah Republik Indonesia. Materi: 1. Pancasila dan Kedudukannya di NKRI 2. Kajian Pancasila dengan Pendekatan Historis, Yuridis, dan Filosofis 3. Pancasila Diantara Ideologi Dunia 4. Arti Paradigma Pancasila Sebagai Paradigma Pembangunan 5. Hakikat Sila-sila Pancasila 6. Pancasila Sebagai Etika Politik 7. Kajian Pancasila dalam Bidang Kehidupan Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

49

Referensi: 1. Kaelan, Pendidikan Pancasila: Edisi Reformasi, Paradigma, Yogyakarta, 2004. 2. Listiyani Santoso, et.al., (De)Konstruksi Ideologi Negara: Upaya Membaca Ulang Pancasila, Ningrat Press, Yogyakarta, 2003. 3. Mubyarto, Ekonomi Pancasila, BPFE UGM, Yogyakarta, 2002. Pendidikan Agama Islam Target Pembelajaran: Mahasiswa memiliki kompetensi pemahaman, penghayatan dan pengalaman aqidah islamiyah dalam kehidupan sehari-hari. Materi: 1. Eksistensi Manusia 2. Allah Sebagai Pencipta 3. Manusia dan Agama 4. Aqidah 5. Iman Kepada Allah 6. Iman Kepada Malaikat, Rasul dan Kitab Allah 7. Iman Kepada Hari Akhir 8. Iman Kepada Qa‟da dan Qadar Referensi: 1. Harun Nasution, Teologi Islam Aliran Sejarah Analisa Perbandingan, Jakarta, UII Press, 1983. 2. Muh. Abduh, Risalah Tauhid, Terjemahan Firdaus Anba, Jakarta: Bulan Bintang, 1969. 3. Syech Hasan Al-Banna, Aqidah Islam, Bandung: Al-Ma‟arif, 1992.

Semester 2 Ibadah dan Akhlaq Target Pembelajaran: Mahasiswa memiliki kompetensi pemahaman, penghayatan dan pengalaman ibadah islamiyah dalam kehidupan sehari-hari. Materi: 1. Konsep ibadah dalam Islam 2. Aspek-aspek ibadah 3. Hikmah shalat dan implementasinya 4. Puasa dan pembentukan kesholehan 5. Zakat dan pengentasan kemiskinan 6. Spiritualitas haji dan kepedulian sosial 7. Akhlakul karimah dan implementasinya Referensi: 1. Abdullah Nasihun Ulwan, Tarbiyah Ruahniyah, Petunjuk Praktis Mencapai derjat Takwa, diterjemahkan dari Runaiyatud-Da‟iah, Penerjemah: Ajid Muslim, 2. Ahamad Azhar Basyir, 1982, Citra Manusia Muslim, Yogyakarta, BPFH, UII 3. Ahamad Azhar Basyir, Filsafat Ibadah dalam Islam, Yogyakarta, BPFH UII 4. Ahamad Tirto Sudiro, dalam Wiwoho, dkk, (edit), 1992, Zakat dan pajak, Jakarta, Bina Rena Pariwara 5. Ahmad Azhar Basyir, 2000, Pokok-pokok persoalan filsafat hukum Islam, UII Press, Yogyakarta 6. Ahmad Musthafa al-Maraghi, Tafsir al-Maraghi, (Edisi Indonesia), Toha Putera, Semarang, 1993 7. Ahmad Suyuthi, Nuansa Ramadhan: Puasa dan Lebaran, Pustaka Amani, Jakarta, 1996 8. Al-Mawarid,Jurnal fakultas Syari’ah UII, Yogyakarta

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

50

9.

10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27.

28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36.

37. 38. 39. 40. 41. 42.

Asghar Ali Engineer, 2003, Islam dan Teologi Pembebasan, diterjemahakan dari Islam and Theology, Essays on leberative elements in Islam, Penterjemah: Agung Prihantoro, Pustaka Pelajar, Yogyakarta As-Saukani, 1978, Nail al Author, Terjemahan A.kadir hasan, Jilid I. Surabaya: Bina Ilmu As-Sayyid Sabiq, Fiqh al-Sunnah, Dar al-Jail, Beirut, 1995 Azharuddin Sahil dkk, 1996, Ana Muslim, Yogyakarta, LPPAI-Langusia UII Budy Munawar Rahman, 2000, Islam Pluralis, Paramadina, Jakarta Dale Cannon, 1996, Six Ways of Being Religious a frame work for comparative studies of Religion, Wads worth publishing company, California Danah and Lan Marshall, 2000, Spiritual Itelligence, the Ultimate Intelligence, Blomms Bury, London Daud Ali, (et. all ),1996, Islam Untuk Disiplin Ilmu Hukum, Sosial, dan Politik, Departemen Agama RI, Jakarta Departemen Agama RI, Al-Qur’an dan Terjemahannya Dja‟far Amir, 1994, Tuntunan Shalat, Yogyakarta, Kota Kembang Endang saefudin anshari, 1990, wawasan Islam, Jakarta, rajawali Pers Harun Nasution, 1985, Islam ditinjau dari berbagai aspeknya Jilid I, Universitas Indonesia (UI Press), Jakarta Hsbi Ash-Shiddiqy, 1954, Kuliah Ibadah: ibadah ditinjau dari segi Hukum dan Hikmah, Jakarta, Bulan Bintang Hsbi Ash-Shiddiqy, 1973, Pedoman Puasa, Bulan Bintang, Jakarta Hsbi Ash-Shiddiqy, 1978, Pedoman haji Bulan Bintang, Jakarta Hsbi Ash-Shiddiqy, 1981, Pedoman zakat, Bulan Bintang, Jakarta Ibnu hajar Asqalani, , Bulug al- Maram, bandung, Al-ma‟arif Ibnu Qudamah, Minhajul Qashidin (Terjemah: Kathur Suhardi), Pustaka al-Kautsar, Jakarta, 1997, Imam Ghazali, 1995, Raudhah; Taman jiwa kaum sufi, diterjemahkan dari Raudhatu Tahlibien wa ‘Umdatus Saalikien, Penterjemah: Moh. Lukman Hakiem, Risalah Gusti, Surabaya Jhon Renard, 1984, Seven Doors to Islam Spirituality and the Religious life of Muslims, University of California, Barkeley, Los Angeles London Labib MZ. dan Ust. Moh. Ridho‟i, Kuliah Ibadah: Ditinjau dari Segi Hukum dan Hikmah, Tiga Dua, Surabaya, 2000 M.Quraish Shihab, Wawasan al-Qur’an, Mizan, Bandung, 1996 Mahmud Syaltout, Islam: Aqidah wa Syari’ah, (Edisi Indonesia) Pustaka Amani, Jakarta, 1966 Maulana Muhammad Ali, Islamologi (Dinul Islam), Darul Kutubil Islamiyah, Jakarta, 1996 Miftah Faridl, 1982, Pokok-pokok Ajaran Islam, Bandung, cet 3, Pustaka Salman Mohammad Rifa‟I, 1976, Risalah Tuntunan Shalat Lengkap, Semarang, Toha Putra Muhammad Fu‟ad „Abd al-Baqi‟, al-Mu’jam al-Mufahras al-alfadz al-Qur’an al-Karim, Dar al-Fikr, Beirut, 1981 Muhammad Quthub, 1995, Konsepsi Ibadah dalam membentuk generasi Rabbani diterjemahkan dari Mafahim Ynbaghi An Tushahah Mafahim al-Ibadah, Penterjemah Abu Fahmi, Gema Insani Press, Jakarta Muhammad Rasyid Ridha, Tafsir Al-Manar, Juz II, Kairo, Maktabah Qohirah Mukti Ali, Memahami Beberapa Ajaran Islam, Bandung: Mizan Munawair Sadzali, 1995, Kontekstualisasi Ajaran Islam, IPHI kerjasama Paramadina, Jakarta Nasruddin Rozak, Islam Agama Fitrah Manusia, Surabaya, Bina Ilmu Nurcholish Madjid, 1995, Pintu-pintu Menuju Tuhan, Paramadina, Jakarta Nurcholish Madjid, dalam Budhi Munawar Rahman (Edit), 1994, Kontekstualisasi Doktrin Islam dalam Sejarah, Jakarta paramadina Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

51

43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57.

Sayyid Saibiq, Fiqh Al- Sunnah, Surabaya, Bina Ilmu Sentot haryanto,2001, Psikologi Sholat, Kajian aspek-aspek Psikologis Ibadah Shalat, Pustaka Pelajar, Yogyakarta Sir Muhammad Iqbal, 1994, The Reconsruction of Religious Thought in Islam, Kitab Bhavan, New Delhi India Sukamto, 1990, Vitalitas Islam, Ungkapan Islam dalam Sistim Nilai, Amarpress, Surabaya Sukamto, 1994, Paket Moral Islam Menahan Nafsu, dari hawa,Indika Press, Solo Sukamto,1994, Dinamika Islam dan Humaniora,Indika Press, Solo Sumartana, et.all, 1994, Spirituialitas baru: Agama dan Aspirasai Rakyat, Interfidei, Yogyakarta Syafi‟I Ma‟arif, 1994, Peta Bumu Intelektualisme Islam di Indonesia, Mizan, Bandung TM. Hasby as-Shiddiqiy, Pedoman Shalat, Bulan Bintang, Jakarta, 1974 Wahban Al-Zuhaily, 1989, Al-Fiqh Al-Islami, Jilid 1,2,3, Dar al-Fikr Yahya Abu zakariya bin Syaraf An-Nawawy, 1978, Riyadh Al-Sholihin, (terj Salim Bahreisy) Bandung, Al-Ma‟arif Ysusuf Qardhawi,1996, Membumikan Syari’at Islam, Tejemahan Muhammad Zaki dkk, Dunia Ilmu, Surabaya Yusuf Qardhawi, 1987, Hukum Zakat, salman harun, dkk, Jakarta Litera Antar Nusa Zakiah darajat, 1984, Dasar-dasar Agama Islam, Jakarta, Bulan Bintang Zakiah darajat, 1993, Zakat Pembersih harta dan Jiwa, Jakarta, YPI, Ruhama

Matematika Diskret Target Pembelajaran: Mahasiswa dapat memodelkan dan menyelesaikan masalah dengan menggunakan cara matematis serta dapat menerapkannya dalam dunia pemrograman. Materi: 1. Logika dan Pembuktian 2. Himpunan dan Fungsi 3. Induksi Matematika 4. Kombinatorika 5. Kardinalitas dan Kuantor 6. Graf 7. Tree 8. Aljabar Boolean 9. Pengantar Analisis Algoritma 10. Pengantar Otomata Referensi: 1. Johnsonbaugh, Richard. (1997). Matematika Diskret (Edisi Bahasa Indonesia). Jilid 1. Jakarta: PT Prenhallindo. 2. Johnsonbaugh, Richard. (1997). Matematika Diskret (Edisi Bahasa Indonesia). Jilid 2. Jakarta: PT Prenhallindo. 3. Siang, Jong Jek. (2002). Matematika Diskret dan Aplikasinya pada Ilmu Komputer. Yogyakarta: Andi.

Algoritma dan Pemrograman 2 Target Pembelajaran: Mahasiswa dapat memahami logika berpikir komputer, memahami prinsip kerja program, memahami prinsip kerja komputer dalam mengerjakan perintah-perintah yang diberikan, dan mampu menyajikan logika penyelesaian masalah dengan memanfaatkan program secara tertulis dengan algoritma dan menggunakan suatu bahasa pemrograman tertentu. Materi: Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

52

1. Pemrograman Rekursif 2. Algoritma Pencarian 3. Algoritma Pengurutan 4. Berkas sekuensial 5. Matriks 6. Mesin Abstrak 7. Mesin karakter Referensi: 1. Liem, Inggriani., (2007), Dasar Pemrograman, Bandung: STEI ITB. 2. Cormen, Thomas H., Leiserson, Charles E., Rivest, Ronald L., Stein, Clifford., (2001), Introduction to Algorithms Second Edition, MIT Press, McGraw-Hill Book Company Organisasi dan Arsitektur Komputer Target Pembelajaran: Mahasiswa memiliki pengetahuan dasar mengenai arsitektur dan organisasi komputer Materi: 1. Rangkaian Kombinatorial & Sekuensial Perangkat Keras Komputer. 2. Arsitektur dan Organisasi komputer, Evolusi dan kinerja komputer, Evolusi Pentium dan PowerPC., Komponen komputer, Fungsi Komputer, Struktur Interkoneksi, Interkoneksi Bus 3. PCI, Bus Masa depan, Sistem Memory Komputer, Memory utama semikonduktor 4. Cache Memory, Organisasi DRAM 5. Memory Magnetik, RAID, Memory Optis, Pita Magnetik 6. Periferal, Modul I/O, I/O Terprogram, Interupt Driven I/O 7. DMA, Evolusi fungsi I/O, Antarmuka eksternal 8. Scheduling dan Manajemen Memori 9. ALU, Representasi dan aritmetika integer Referensi: 1. Stallings, William. Computer Organization and Architecture, New Jersey: Prentice Hall, 1996. 2. Hayes., Computer Architecture and Organiza-tion, New York: McGraw-Hill, 1988 Sistem Operasi Target Pembelajaran: Mahasiswa mampu memahami konsep mengenai struktur sistem operasi, pembangkitan dan penjadwalan proses, manajemen memori, sistem input-output, serta implementasinya pada beberapa sistem operasi. Materi: 1. Pengantar sistem operasi 2. Struktur sistem operasi 3. Proses-proses pada sistem operasi 4. Penjadualan proses 5. Sinkronisasi 6. Deadlock 7. Pencatatan alokasi memori 8. Virtual memori 9. Sistem input-output 10. Studi kasus Referensi: 1. Silberschatz, A. dan Galvin, P.B.. Operating System Concepts. Edisi 4. New York: Addison-Wesley Publ. Co. Inc., 2004. 2. Stalling, W. Operating Systems. Edisi 2. New-Jersey: Prentice-Hall, 1995. 3. Tanenbaum. Operating System: Design, Implementation. Edisi 4. New-Jersey: PrenticeHall, 1987. Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

53

Basisdata Target Pembelajaran: Mahasiswa mampu membuat basisdata sederhana dan memrogramnya dengan bahasa SQL. Materi: 1. Basisdata Relasional 2. Entity Relationship Diagram 3. Normalisasi 4. Data Definition Language (DDL) 5. Data Manipulation Language (DML) 6. Klausa SELECT 7. Klausa WHERE 8. Group Function 9. Klausa JOIN 10. Subquery Referensi: 1. Koratamaddi, Chaitanya. Greenberg, Nancy (2006). Oracle Database 10g: SQL Fundamentals I, Oracle University. California, USA. 2. Elmasri, Ramez. Navathe, Shamkrant. (2007). Fundamentals of Database Systems 5th edition. Addison-Wesley. 3. Silberschatz, Abraham. Korth, H.F. Sudarshan S (2006). Database Sistem Concepts 6th edition. McGraw-Hill.

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

54

Semester 3 Aljabar Linier dan Matriks Target Pembelajaran: Mahasiswa dapat memahami dan mengerti tentang matriks dan menyelesaikan persoalan menggunakan teorema matematis dan aljabar linier. Materi: 1. Aljabar Matriks 2. Determinan dan Invers Matriks 3. Sistem Persamaan Linier 4. Vektor dan Ruang vektor 5. Vektor di bidang dan ruang 6. Basis dan Dimensi 7. Transformasi Linier 8. Nilai Eigen dan Vektor Eigen 9. Matlab Referensi: 1. Anton, H. Elementary Linear Algebra. New York: John Wiley, 1984. Sistem Informasi Target Pembelajaran: Mahasiswa memahami konsep sistem informasi, integrasi dan dampak dalam konteks perusahaan dan sosial. Dengan demikian, mahasiswa akan mendapatkan perspektif yang seimbang antara yang bersifat teknis dan organisasi. Materi: 1. Konsep dasar sistem informasi (karakter sistem informasi; data dan informasi; pemrosesan informasi) 2. Sistem informasi dalam organisasi (peran dan fungsi; jenis-jenis sistem informasi) 3. Teknologi informasi dan komunikasi (perkembangan teknologi informasi dan komunikasi terkini; representasi data dan basisdata; Internet) 4. Pengembangan sistem (metode pengembangan; tahapan pengembangan; end-user computing) 5. Dampak sistem informasi (model adopsi; kriteria sukses implementasi sistem informasi) Referensi:

Laudon, K.C., dan Laudon, J.P. Management Information Systems: Managing the Digital Firm. New Jersey: Prentice Hall, 2010. Multimedia Target Pembelajaran: Mahasiswa memiliki kemampuan untuk memahami pengertian dasar dasar serta teknik – teknik untuk membangun sebuah animasi serta kemampuan untuk mengimplementasikannya dalam sebuah project singkat animasi. Materi: 1. Pengantar multimedia 2. Perangkat authoring multimedia 3. Citra digital 4. Konsep warna pada citra dan video 5. Video digital 6. Audio digital 7. Dasar-dasar teknik kompresi 8. Kompresi pada citra, video, dan audio 9. Standard MPEG dan perkembangannya Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

55

Referensi: 1. Li, Ze-Nian & Drew, Mark S., Fundamentals of Multimedia, 2004, Pearson Education: USA Pemrograman Berorientasi Obyek Target Pembelajaran: Mahasiswa dapat menyelesaikan masalah dengan menggunakan paradigma pemrograman berorientasi objek serta dapat menentukan persoalan yang cocok untuk diselesaikan dengan paradigma tersebut. Materi: 1. Paradigma dan analisis berorientasi objek 2. Karakteristik pemrograman berorientasi objek 3. Konsep kelas dan objek 4. Inheritance dan polimorfisme 5. Interface 6. Package 7. Relasi Kelas 8. Penanganan eksepsi 9. Input/Output 10. Object modelling Referensi: 1. Rachmad Hakim, Sutarto, Mastering Java, Jakarta: PT Elex Media Komputindo, 2009. 2. Bruce Eckel, Thinking in Java 4th ed, Prentice Hall / Pearson Education, 2006. 3. Wu, C Thomas, A Comprehensive Introduction to Object-Oriented Programming with Java, 1st Edition, McGraw-Hill, 2008. 4. Skrien, Dale, Object-Oriented Design Using Java, 1st Edition, McGraw-Hill, 2009. Jaringan Komputer Target Pembelajaran: Mahasiswa dapat memahami konsep dasar jaringan komputer dan mampu melakukan pembangunan, perawatan, perbaikan, dan pengembangan jaringan komputer. Materi: 1. Pengenalan Jaringan Komputer 2. Jaringan Komputer dan Komunikasi Data 3. Arsitektur Protokol Komunikasi Data 4. Layer Fisik 5. Layer Data Link 6. Layer Network 7. Desain IP Address (IPv4 dan IPv6) 8. Routing 9. Transport Layer 10. Layer Session, Presentation, dan Application 11. Jaringan Nirkabel Referensi: 1. Andrew S Tanembaum, Computer Networks, Third Edition, Prentice Hall 2. Glenn Berg, MCSE Training Guide: Networking Essentials (2nd Edition), Que, ASIN:156205919X 3. William Stalling, Local and Metropolitan Area Networks, Fifth Edition, Prentice Hall, 1997

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

56

Semester 4 Statistika dan Probabilitas Target Pembelajaran: Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan konsep dasar statistik deskriptif dan statistik induktif dalam menganalisis data. Materi: 1. Distribusi frekwensi 2. Pengukuran nilai statistik 3. Angka indeks 4. Analisis runtun waktu 5. Probabilitas 6. Kurva normal 7. Estimasi. 8. Uji hipotesis. 9. Regresi. 10. Korelasi. Referensi: 1. Bowker,A.H, dan G.J.Lieberman. 1975. Engineering Statistics, New Jersey: PrenticeHall. 2. Walpole, P.R. dan R.Meyer. 1978. Probability and Statistic for Engineer and Scientist. London: McMillan. 3. Lungan, Richard. 2006. Aplikasi Statistika & Hitung Peluang. Yogyakarta: Graha Ilmu. Metode Numerik Target Pembelajaran: Mahasiswa mampu memahami dan mengerti konsep-konsep metode numerik dan mampu mengaplikasikannya. Materi: 1. Konsep Galat. 2. Pencarian Akar Persamaan. 3. Sistem Persamaan NonLinear 4. Sistem Persamaan Linear 5. Pencocokan Kurva 6. Integrasi Numeris 7. Penyelesaian Persamaan Differensial secara numeris 8. Penerapan Metode Numerik Di Dunia Nyata Referensi: 1. Buchanan, J.L. Numerical Methods And Analysis. New York: McGraw-Hill Inc., 1992. 2. Capra. Metode Numerik (terjemahan). Jakarta: Erlangga, 1989. 3. Al-Khafaji, A.W. dan John R. Tooley. Numerical Methods in Engineering Practice. New York: Holt, Rinerhart and Winston Inc,1986. 4. Mathews, J.H. Numerical Methods for Mathematics, Science, and Engineering. New Jersey: Prentice Hall, 1992. 5. Akai, T.J. Applied Numerical Methods. New York: John Wiley & Sons, 1994.

Rekayasa Perangkat Lunak Target Pembelajaran: Mahasiswa memahami komprehensif. Materi: 1. Proses dan Produk

prinsip-prinsip

pengembangan

perangkat

lunak

secara

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

57

2. Manajemen proyek software 3. Manajemen resiko 4. Penjadwalan dan pelacakan proyek 5. Jaminan Kualitas software 6. Rekayasa Sistem 7. Prinsip dan Konsep Analisis 8. Model-model analisis 9. Prinsip dan Konsep Perancangan 10. Pemrograman dan implementasi 11. Metode dan strategi Pengujian 12. Rekayasa software berorientasi obyek Referensi: 1. Pressman, RS. Software Engineering: A Practioners Approach + Schaum's Outline of Software Engineering, 7th Edition. McGraw Hill, 2010. 2. Schach, Stephen R, Object-Oriented and Classical Software Engineering, 7th Edition, McGraw Hill, 2007. 3. Sommerville, Ian, Software Engineering (8th edition), Addison-Wesley, 2006 4. Whitten, Jeffrey L, Systems Analysis and Design Methods, 7th Edition, McGraw Hill, 2007. Pemrograman Web Target Pembelajaran: Mahasiswa dapat mengenal, memahami, dan mampu menerapkan teknologi–teknologi pengembangan web. Materi: 1. Internet dan Web 2. HTML/XHTML 3. CSS 4. Javascript 5. Server-Side Scripting (PHP, ASP dan JSP) 6. MySQL Referensi: 1. Hall, Marty and Larry Brown, Core Web Programming 2 nd edition, Prentiice Hall, 2000. 2. Bates, Cris, Web Programming: Building Internet Applications 2nd ed, John Wiley & Sons, 2002. 3. Lerdorf, Rasmus and Kevin Tatroe, Programming PHP, O‟Reilly, 2002 4. Walther, Stephen, ASP.Net Unleashed, Sams, 2001. 5. Chopra, Vivek, et.all, Beginning Java Server Pages, Wrox, 2005. Struktur Data Target Pembelajaran: Mahasiswa dapat memahami berbagai macam struktur data dan mampu mengimplementasikan struktur data tersebut sesuai dalam masalah yang dihadapi. Materi: 1. Konsep Struktur Data 2. Larik 3. Pengurutan 4. Linked List 5. Stack dan Queue 6. Graph 7. Tree Referensi: 1. 1. Alho. Data Structures and Algorithm. Addison-Wesley

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

58

2. Azmoodeh, Manoochehr. (1988). Abstract Data Types and Algorithm. London: MacMillan. 3. Horowitz, Ellis, and Sartaj Sahni. (1978). Fundamentals of Computer Algorithm. Maryland: Computer Science Press. Inc. 4. Liem, Inggriani. (1993). Algoritma dan Pemrograman. Jilid 2. Bandung: Teknik Informatika-ITB. 5. Munir, Rinaldi. (1998). Algoritma dan Pemrograman. Jilid 2. Bandung: Penerbit Informatika Bandung.

Semester 5 Peradaban dan Pemikiran Islam Target Pembelajaran: Mahasiswa dapat mengambil nilai-nilai pemikiran dan peradaban keislaman dan menjadikannya sebagai alat untuk merefleksi secara kritis ke depan. Materi: 1. Pengantar Pemikiran dan Peradaban Islam 2. Sumber Pemikiran dan Peradaban Islam (PPI) 3. PPI Masa Klasik 4. PPI Masa Pertengahan 5. PPI Masa Modern 6. PPI Masa Pergerakan Pembebasan 7. PPI di Indonesia 8. Perkembangan Pemikiran Modern 9. Peta Pemikiran Islam 10. Metode Pencarian Keilmuan Keislaman Referensi: 1. Aunur Rahim Faqih. 1998. Pemikiran&Peradaban Islam. UII-Press: Yogyakarta 2. Hasjmy, A. 1995. Sejarah Kebudayaan Islam. Bulan Bintang: Jakarta 3. Donald V. Gawronski. 1969. History: Meaning and Method 4. Marshal G. S. Hodgson. The Venture of Islam I. Paramadina: Jakarta 5. Abdurrahman Ibn Khaldun. 1997. Muqaddimah. Dar al-Kutub al'Ilmiyyah: Beirut, Lebanon 6. Hasjmy, A. 1995. Sejarah Kebudayaan Islam. Bulan Bintang: Jakarta 7. Madjid, Nurcholish. 2000. Islam Agama Peradaban: Membangun Makna dan Relevansi Doktrin Islam dalam Sejarah. Paramadina: Jakarta 8. Al-Qatthan, Manna' Khalil. TT. Mabahits fi 'Ulum al-Qur'an. Mansyurat al-'Ashr alHadits: Cairo, Mesir. 9. Al-Zarqany, Muhammad Abdul 'Adzim. 2003. Manahil al-Irfan fi 'Ulum al-Qur'an. Dar al-Kutub al-'Ilmiyyah: Beirut, Lebanon 10. Al-Baqilany, Abu Bakar. TT. I'jaz al-Qur'an. Dar al-Fikr: Beirut, Lebanon 11. Al-Qaradhawy, Yusuf. 2000. Kaifa Nata'amal ma'a al-Qur'an, terj. Ind. Bagaimana Berinteraksi dengan al-Qur'an. Pustaka Al-Kautsar: Jakarta 12. Al-Shalih, Shubhi. 1959. 'Ulum al-Hadits wa Mushthalahuh. Dar al-'Ilm li al-Malayin: Beirut: Lebanon 13. Ziauddin Sardar & Zafar Abbas Malik. 2001. Muhammad for Beginners. Mizan: Bandung 14. Al-'Aqqad, Abbas Mahmud. 1996. 'Abqariyyah Muhammad. Nahdhah Mishr: Cairo 15. Armstrong, Karen. 1996. Muhammad, A Biography of The Prophet. Victor Gollancz: London 16. Hisyam, Abu Muhammad Abdul Mulk Ibn. 2001. Al-Sirah al-Nabawiyyah li Ibn Hisyam. Dar al-Kutub al-'Ilmiyyah: Beirut, Lebanon

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

59

17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44.

45. 46. 47. 48. 49.

Al-Kandahalawy, Muhammad Yusuf. 2003. Hayah al-Shahabah. Dar al-Kutub al'Ilmiyyah: Beirut, Lebanon Ziauddin Sardar & Zafar Abbas Malik. 2001. Muhammad for Beginners. Mizan: Bandung Hitti, Philip K. 2005. History of the Arabs: From the Earliest Times to the Present. Serambi: Jakarta Shoelhi, Mohammad (Ed.). 2003. Demokrasi Madinah: Model Demokrasi Cara Rasulullah. Penerbit Republika: Jakarta Ali, K. 2003. A Study of Islamic History, terj. Ind. RajaGrafindo Persada: Jakarta Hourani, Albert. 2004. A History of The Arab Peoples, Sejarah Bangsa-bangsa Muslim. Mizan: Bandung Khalid, Khalid Muhammad. 2004. Khulafa' al-Rasul. Dar al-Kutub al-Ilmiyyah: Beirut, Lebanon, 2004. Rijal Haula al-Rasul. Dar al-Kutub al-Ilmiyyah: Beirut, Lebanon. Sou'yb, Joesoef. 1979. Sejarah Daulat Khulafaur-Rasyidin. Bulan Bintang: Jakarta Al-Suyuthy, al-Hafizh Jalaluddin. 2000. Tarikh al-Khulafa'. Dar al-Kutub al-Islamiyah: Jakarta Hilmy, Mushthafa. 2004. Nizham al-Khilafah fi al-Fikr al-Islamy. Dar al-Kutub al'Ilmiyyah: Beirut, Lebanon Hitti, Philip K. 2005. History of the Arabs: From the Earliest Times to the Present. Serambi: Jakarta Amin, Ahmad. 1975. Fajr al-Islam, Yubhats 'an al-Hayah al-'Aqliyyah fi Shadr al-Islam ila Akhir al-Daulah al-Umawiyyah. Dar al-Kutub: Beirut, Lebanon Hourani, Albert. 2004. A History of The Arab Peoples, Sejarah Bangsa-bangsa Muslim. Mizan: Bandung Ali, K. 2003. A Study of Islamic History, terj. Ind. RajaGrafindo Persada: Jakarta Marshal G. S. Hodgson. The Venture of Islam I. Paramadina: Jakarta Abdurrahman Ibn Khaldun. Ali, K. 2003. A Study of Islamic History, terj. Ind. RajaGrafindo Persada: Jakarta Ziauddin Sardar & Zafar Abbas Malik. 2001. Muhammad for Beginners. Mizan: Bandung Hitti, Philip K. 2005. History of the Arabs: From the Earliest Times to the Present. Serambi: Jakarta Marshal G. S. Hodgson. The Venture of Islam. Paramadina: Jakarta Abdurrahman Ibn Khaldun. 1997. Muqaddimah. Dar al-Kutub al'Ilmiyyah: Beirut, Lebanon Hasjmy, A. 1995. Sejarah Kebudayaan Islam. Bulan Bintang: Jakarta Karen Armstrong. 1996. Islam, A Short History, 5 Upper Saint Martin‟s Lane Hourani, Albert. 2004. A History of The Arab Peoples, Sejarah Bangsa-bangsa Muslim. Mizan: Bandung Ali, K. 2003. A Study of Islamic History, terj. Ind. RajaGrafindo Persada: Jakarta. Hourani, Albert. 2004. A History of The Arab Peoples, Sejarah Bangsa-bangsa Muslim. Mizan: Bandung Al-Syahrastany, Muhammad Abdul Karim ibn Abu Bakar Ahmad. TT. Al-Milal wa alNihal. Dar al-Fikr: Beirut, Lebanon Al-Ghazali, Abu Hamid Muhammad ibn Muhammad. 2003. Ihya’ ‘Ulum al-Din, ma‟a Takhrij al-Akhbar li al-Imam Zain al-Din al-„Iraqy, 4 Jilid. Dar al-Kutub al-„Ilmiyyah: Beirut, Lebanon Hourani, Albert. 2004. A History of The Arab Peoples, Sejarah Bangsa-bangsa Muslim. Mizan: Bandung Hasjmy, A. 1995. Sejarah Kebudayaan Islam. Bulan Bintang: Jakarta Karen Armstrong. 1996. Islam, A Short History, 5 Upper Saint Martin‟s Lane Ali, K. 2003. A Study of Islamic History, terj. Ind. RajaGrafindo Persada: Jakarta Hourani, Albert. 2004. A History of The Arab Peoples, Sejarah Bangsa-bangsa Muslim. Mizan: Bandung

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

60

50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. 65. 66.

67. 68. 69. 70. 71. 72. 73. 74. 75. 76. 77. 78. 79.

Karen Armstrong. 1994. The Battle for God. 5 Upper Saint Martin‟s Lane Johnson, James Turner. 1997. The holy war idea in western and Islamic traditions. The Pennsylvania state university press Hasjmy, A. 1995. Sejarah Kebudayaan Islam. Bulan Bintang: Jakarta Karen Armstrong. 1996. Islam, A Short History, 5 Upper Saint Martin‟s Lane Sir Mohammad Iqbal. 1994. The Reconstruction of Religious Thought in Islam. Kitab Bhavan: New Delhi, India An-Na'im. Abdullahi Ahmed. 2001. Toward an Islamic Reformation Civil Liberties, Human Rights and International Law, LKiS: Yogyakarta. M.C. Ricklefs. 2005. A History of Modern Indonesia Since c. 1200, Sejarah Indonesia Modern 1200-2004. Serambi: Jakarta. M.C. Ricklefs. 2000. Yogyakarta di Bawah Sultan Mangkubumi 1749-1792. Mata Bangsa: Yogyakarta Houben, Vincent J.H. Keraton dan Kompeni: Surakarta dan Yogyakarta 1830-1870. Bentang: Yogyakarta Karim, M. Abdul. 2007. Islam Nusantara. Pustaka Book Publisher: Yogyakarta Karim, M. Abdul. 2006. Islam dan Kemerdekaan Indonesia. Sumbangsih Press: Yogyakarta Basso, Ahmad. 2005. Islam Pasca-Kolonial: Perselingkuhan Agama, Kolonialisme, dan Liberalisme. Mizan: Bandung Sejarah Emas Muslim Indonesia, Majalah Islam Sabili, No. 9 Th. X 2003 Gatra Edisi Khusus, Hajatan Demokrasi Muslim Indonesia, No. 1-2 Tahun XI, 27 November 2004 Arkoun, Muhammad. 1986. Tarikhiyyah al-Fikr al-Araby al-Islamy. Markaz al-Inma' alQaumy: Beirut, Lebanon ------ 1987. Al-Fikr al-Islamy: Qira‟ah „Ilmiyyah. Mansyurat Markaz al-Inma‟ al-Qaumy: Lebanon Taha, Mahmoud Mohamed. 1987. Al-Risalah al-Tsaniyyah min al-Islam, Terj. Inggris Abdullahi Ahmed al-Na'im, "The Second Message of Islam". Syracuse University Press An-Na'im. Abdullahi Ahmed. 2001. Dekonstruksi Syari'ah: Wacana Kebebasan Sipil, Hak Asasi Manusia dan Hubungan Internasional dalam Islam. LKiS: Yogyakarta Al-Syawy, Taufiq Muhammad. 1992. Fiqh al-Syura wa al-Istisyarah. Dar al-Wafa' alManshurah: Cairo, Mesir Hourani, Albert. 2004. A History of The Arab Peoples, Sejarah Bangsa-bangsa Muslim. Mizan: Bandung Arkoun, Muhammad. 1987. Al-Fikr al-Islamy: Qira'ah 'Ilmiyyah. Markaz al-Inma' alQaumy: Beirut, Lebanon Tubuliyak, Sulaiman Muhammad. 1997. Al-Ahkam al-Siyasiyyah li al-Aqliyat alMusallimah fi al-Fiqh al-Islami. Dar al-Bayariq: Beirut, Lebanon Binder, Leonard. 2001. Islam Liberal: Kritik Terhadap Ideologi-ideologi Pembangunan. Pustaka Pelajar: Yogyakarta. Barton, Greg. 2000. Gagasan Islam Liberal di Indonesia. Paramadina: Jakarta Zada, Khamami. 2001. Islam Radikal. Teraju: Yogyakarta Said, Erdward W. 1981. Covering Islam: How the Media and the Experts Determine How We See the Rest of the World. Pantheon Books: New York Gatra Edisi Khusus, Hajatan Demokrasi Muslim Indonesia, No. 1-2 Tahun XI, 27 November 2004 M.C. Ricklefs. 2005. A History of Modern Indonesia Since c. 1200, Sejarah Indonesia Modern 1200-2004. Serambi: Jakarta Nurcholish Madjid. 2000. Islam Agama Peradaban: Membangun Makna dan Relevansi Doktrin Islam dalam Sejarah. Paramadina: Jakarta Al-Jabiri, Mohammed Abed. 1990. Bunyah al-‟Aql al-‟Araby. Markaz Dirasat alWahdah al-Arabiyyah: Lebanon

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

61

80. 81. 82. 83. 84. 85. 86. 87. 88.

----- Naqdh al-‟Aql al-‟Araby. Markaz Dirasat al-Wahdah al-Arabiyyah: Lebanon ----- Al-‟Aql al-Siyasi al-‟Araby. Markaz Dirasat al-Wahdah al-Arabiyyah: Lebanon Aunur Rahim Faqih. 1998. Pemikiran&Peradaban Islam. UII-Press: Yogyakarta Harun Nasution. 1985. Islam Ditinjau dari Berbagai Aspeknya. UI-Press: Jakarta Ziauddin Sardar. 2001. Islam for Beginners. Mizan: Bandung Philip K. Hitti. 2005. History of The Arabs: From the Earliest Times to the Present. Serambi Ilmu Semesta: Jakarta Albert Hourani. 2004. A History of The Arab Peoples. Terj. Ind. Sejarah BangsaBangsa Muslim. Mizan: Bandung Hasjmy, A. 1995. Sejarah Kebudayaan Islam. Bulan Bintang: Jakarta Karen Armstrong. 1996. Islam, A Short History, 5 Upper Saint Martin‟s Lane.

Kewirausahaan Target Pembelajaran: Mahasiswa mampu membuat usaha sendiri dalam bidang teknologi informasi, menciptakan teknik-teknik wirasuasta yang baik, dan mengembangkan berbagai teknologi informasi didalam konsep bisnis. Materi: 1. lingkungan bisnis di Indonesia. 2. melakukan bisnis secara etis dan bertanggung jawab. 3. entrepreneurship dan kepemilikan bisnis 4. manajemen bisnis. 5. organisasi bisnis. 6. manajemen operasi dan kualitas. 7. manajemen sumberdaya manusia. 8. memotivasi dan mempimpin pegawai. 9. proses pemasaran dan perilaku konsumen. 10. berpikir lateral dan pencarian ide bisnis. 11. membuat rencana bisnis. Referensi: 1. Ebert, R. J., dan Griffin, R. W. (2005) Business Essentialas. New Jersey: Pearson Education. Riset Operasi Target Pembelajaran: 1. Mahasiswa mampu menganalisa masalah-masalah optimasi dan merepresentasikannya dalam model matematika. 2. Mahasiswa mampu menyelesaikan masalah-masalah optimasi dengan teknik-teknik Riset Operasi. Materi: 1. Pengantar Riset Operasi 2. Pemrograman Linier: Solusi Grafis 3. Solusi Aljabar (Metode Simpleks) 4. Analisis Sensitivitas dan Dualitas 5. Model Transportasi 6. Analisa Jaringan 7. Teori Keputusan dan Gim Referensi: 1. Hillier, FS. Lieberman (2005). Introduction to Operations Research 8th Edition. McGraw-Hill. New York, USA. 2. Taha, Hamdy A. (2006). Operations Research: An Introduction, 8th edition. Prentice Hall. Grafika Komputer Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

62

Target Pembelajaran: 1. Mahasiswa memahami prinsip dan metode dasar dalam grafika komputer serta mampu untuk mengimplementasinya dalam bahasa pemrograman OpenGL. 2. Mahasiswa mampu untuk membangun obyek grafik menggunakan OpenGL. Materi: 1. Sejarah Perkembangan grafika computer 2. Drawing, Viewport dan Transformasi 3. Dasar Geometri 4. Pengantar OpenGL 5. Koordinat homogen dan Frame 6. Transformasi Affine 7. Viewing dan Transformasi 3 D 8. Perspektif 9. Lighting, shading dan color 10. Curva dan texture mapping 11. Ray tracing dan Hidden surface removal. Referensi: nd 1. Hills, Francis S Jr,Computer Graphics Using OpenGl 2 Edition. New Jersey: Prentice Hall, 2000. 2. Foley, James D, Andries van Dam, Steven K. Feiner and John F. Hughes, Computer Graphics: Principles and Practice, Second Edition in C. Addison-Wesley ,1994. 3. Edward Angel ,Interactive Computer Graphics: A Top-Down Approach with OpenGL. nd 2 , Addison Wesley, 2005

Teori Bahasa dan Otomata Target Pembelajaran: Mahasiswa mampu memahami teori bahasa secara formal, memahami otomata sebagai model komputer digital, beserta konsep komputasi otomata terhadap bahasa formal. Materi: 1. Konsep bahasa dan otomata 2. Finit otomata 3. Ekspresi reguler 4. Grammar bebas konteks 5. Pushdown Automata 6. Mesin Turing 7. Pengembangan Mesin Turing 8. Permalasalahan undecidabilit dan intractability Referensi: 1. A. Hopcroft, John. E, dan Jeffrey D. Ullman. Introduction to Automata Theory, Languages, and Computation, USA : Addison Wesley, 2001. 2. Linz, Peter, Automata and Formal Language, DC, 1990. Kecerdasan Buatan Target Pembelajaran: Mahasiswa mengerti dan memahami masalah-masalah dalam kecerdasan buatan, dan dapat membangun sistem dengan menggunakan teknik-teknik yang ada pada kecerdasan buatan. Materi: 1. Definisi kecerdasan buatan 2. Mendefinisikan masalah alam ruang keadaan. 3. Metode pencarian dalam ruang keadaan 4. Ketidakpastian. 5. Pengantar Sistem Pakar Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

63

6. Pengantar Robotika 7. Pengantar Logika Fuzzy 8. Pengantar Jaringan Syaraf Tiruan. 9. Pengantar Algoritma Genetika Referensi: 1. Russell, Stuart; dan Norvig, Peter. 2003. Artificial Intelligence A Modern Approach. International Edition, Edisi 2. New Jersey: Pearson Prentice-Hall Education International. 2. Rich,E. dan Knight, K. 1991. Artificial Intelligence. Edisi 2. New York: McGraw-Hill Inc. 3. Kusumadewi; Sri. 2003. Artificial Intelligence (Teknik & Aplikasinya). Yogyakarta: Graha Ilmu. 4. Kusumadewi; Sri dan Purnomo, Hari. 2004. Logika Fuzzy untuk Pendukung Keputusan. Yogyakarta: Graha Ilmu. 5. Kusumadewi; Sri. 2004. Membangun Jaringan Syaraf Tiruan dengan Matlab & Excel Link. Yogyakarta: Graha Ilmu. 6. Kusumadewi, Sri; dan Purnomo, Hari. 2005. Penyelesaian Masalah Optimasi dengan Teknik-teknik Heuristik. Yogyakarta: Graha Ilmu. 7. Fausett, Laurence. 1994. Fundamentals of Neural Networks (Architectures, Algorithms, and Applications). New Jersey: Prentice-Hall. 8. Michalewicz, Zbigniew. 1996. Genetic Algorithms + Data Structures = Evolution Programs. Springer-Verlag. 9. Turban, Efraim; Aronson, Jay, E.; Liang, Ting-Peng. 2005. Decision Support Systems and Intelligent Systems. International Edition, Edisi 7, New Jersey: Pearson PrenticeHall Education International. Interaksi Manusia dan Komputer Target Pembelajaran: Mahasiswa memiliki kemampuan untuk memahami aspek-aspek yang terlibat dalam proses desain interaksi sebuah sistem komputer dengan manusia dan mampu mengimplementasikan konsep-konsep usabilitas pada proses perancangan antarmuka sistem yang berorientasi pada user. Materi: 1. Pengertian dan sejarah IMK 2. Bidang ilmu yang mendukung konsep IMK 3. Tinjauan manusia dan computer 4. Prinsip interaksi dan kasus-kasus interaksi yang buruk 5. Prinsip usabilitas antarmuka sistem 6. Model interaksi sistem dan model user dalam desain 7. Analisa task 8. Prinsip desain antarmuka sistem 9. Prototyping 10. Teknik evaluasi 11. Konsep dasar antarmuka sistem untuk kolaborasi user (CSCW) Referensi: 1. Ben Shneiderman, Chaterine Plaisant Designing the User Interface: Strategies for Effective Human-Computer Interaction. 4rd ed, Reading, MA: Addison-Wesley, 2004. 2. Benyon, D., Turner P., & Turner, S. Designing Interactive Systems. Addison Wesley, 2005. 3. Buxton, B. Sketching User Experiences: Getting the Design Right and the Right Design. Morgan and Kaufmann, 2007. 4. Preece, J., Rogers, Y., Sharp, H., Interaction Design: Beyond Human Computer Interaction, John Wiley and Sons, 2nd Edition, 2007.

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

64

Semester 6 Pendidikan Kewarganegaraan Target Pembelajaran: Mahasiswa mengetahui peran hak dan kewajibannya sebagai warga Negara Republik Indonesia. Materi: 1. Bangsa, Negara, Penduduk, dan Warga Negara. 2. Hakikat dan Teori Terbentuknya Wawasan Nusantara. 3. Hakikat dan Asas Ketahanan Nasional. 4. Hakikat Polstranas dan Bidang Implementasi Polstranas. 5. Hakikat dan Sejarah Perkembangan Demokrasi. 6. Hakikat dan Sejarah Hak Asasi Manusia. 7. Konstitusi, Sejarah, dan Perkembangannya. 8. Amandemen UUD 1945 dan Prosesnya. Referensi: 1. Kaelan, Pendidikan Pancasila: Edisi Reformasi, Paradigma, Yogyakarta, 2004. 2. Listiyani Santoso, et.al., (De)Konstruksi Ideologi Negara: Upaya Membaca Ulang Pancasila, Ningrat Press, Yogyakarta, 2003. 3. Mubyarto, Ekonomi Pancasila, BPFE UGM, Yogyakarta, 2002. 4. Rahardjo, Ilmu Hukum, Citra Aditya Bakti, Bandung, 1991. 5. Soetiksno, Filsafat Hukum, Pradnya Paramita, Jakarta, 1988. 6. Dahlan Thaib, Pancasila Yuridis Kenegaraan, Penerbit AMP YKPN, Yogyakarta, 1982. Metodologi Penelitian Target Pembelajaran: Mahasiswa dapat membuat proposal dan melakukan penelitian menggunakan cara-cara yang benar. Materi: 1. Definisi dan Macam Penelitian 2. Plagiarisme 3. Proposal Penelitian 4. Perumusan Masalah dan Tujuan Penelitian 5. Penentuan Metode Penyelesaian Masalah 6. Analisis Data, Presentasi Data dan Kesimpulan 7. Daftar Pustaka dan Kutipan 8. Persiapan Diseminasi Referensi: 1. Polina, Agnes Maria dan Siang, Jong Jek. 2005. Kiat Jitu Menyusun Skripsi. Yogyakarta 2. Berndtsson, M. et. al., 2008, Thesis Projects. A Guide for Students in Computer Science and Informations Systems. Springer. 3. Soetiksno, Filsafat Hukum, Pradnya Paramita, Jakarta, 1988. Data Mining Target Pembelajaran: Mahasiswa dapat menemukan pola-pola pengetahuan yang tersembunyi dalam kumpulan data yang besar menggunakan beberapa metode pengenalan pola. Materi: 1. Konsep Dasar Data Mining 2. Data Preprocessing 3. Data Warehouse dan OLAP 4. Komputasi Data Cube dan Generalisasi Data 5. Pola yang sering muncul, Asosiasi dan Korelasi

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

65

6. Klasifikasi dan Prediksi 7. Analisis Kluster Referensi: 1. Han, Jiawei and Kamber, Micheline. 2006. Data Mining: Concepts and Techniques. Elsevier. Manajemen Teknologi Informasi Target Pembelajaran: Mahasiswa mampu mengatur dan mengorganisir proyek teknologi informasi dalam kekaryaan sehari-hari. Materi: 1. Organisasi, lingkungan, dan TI. 2. TI dan pengaruhnya. 3. Aspek dalam evaluasi investasi TI. 4. Peran TI dan Business Process Reengineering. 5. Model evaluasi investasi TI. 6. Alat bantu evaluasi investasi TI. 7. Studi kasus. Referensi: 1. Turban, E., E. McLean, dan J. Wetherbe. Information Technology for Management. New York: John Wiley & Sons, Inc., 1999. 2. Mahmood, M. A., dan E. J. Szewczak, eds. Measuring Information Technology Payoff: Contemporary Approach. Hershey, USA: Idea Group Publishing, 1999. 3. Kompendium berbagai artikel dari jurnal.

Semester 8 Etika Profesi Target Pembelajaran: Mahasiswa mampu melihat dan mengerti etika-etika yang ada dalam dunia profesi ke informatikaan, serta mampu untuk membedakan dan merapkan etika tersebut dalam riwayat kekaryaan. Materi: 1. Pengenalan etika 2. Pembajakan 3. Pelanggaran privacy 4. Keputusan etis 5. Penyebarluasan virus 6. Keputusan berbasis komputer 7. Tanggung jawab profesi 8. Meniup peluit 9. Kerangka kerja dalam pengambilan keputusan etis 10. Etika profesi software engineer dan profesional di bidang teknologi informasi. Referensi: 1. Forrester, T. dan Morrison, P. (1999). Computer Ethics: Cautionary Tales and Ethical Dillemmas in Computing. Cambridge: The MIT Press 2. Kallman, E. A., dan Grillo J. P. (2004). Ethical Decision Making and Information Technology: An Introduction with Cases. Boston: McGraw-Hill. 3. Artikel jurnal ilmiah seperti Ethics and Information Technology Sosio Teknologi Informasi Target Pembelajaran:

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

66

Matakuliah ini didesain untuk mendikusikan aplikasi teknologi informasi dalam sebuah konteks sosial dan dampaknya. Mahasiswa diharapkan menjadi lebih memahami dan peka terhadap isu-isu sosial dalam merancang dan menimplementasikan sistem informasi. Materi: 1. Aspek sosial informasi dan teknologi informasi 2. Sosiologi informasi dan teknologi informasi 3. Struktur dan masalah sosial informasi dan teknologi informasi 4. Difusi inovasi 5. Struktur sosial, konektivitas, dan alur informasi 6. Isu interpersonal dalam pertukaran informasi 7. Isu sosial dalam komunikasi bermediasi komputer Referensi: 1. Rogers, Everett M. Diffusion of Innovations. New York, NY: Free Press. 1995. 2. Kompendium artikel jurnal.

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

67

S ILABI M ATA K ULIAH P ILIHAN Bidang Minat Jaringan Dan Keamanan Komputer Sistem Tersebar Target Pembelajaran: Mahasiswa memiliki pengetahuan dasar dalam komputasi, pemrosesan, file service, dan koordinasi pada sistem tersebar. Materi: 1. Definisi, contoh, karakteristik, model dan permasalahan ST, 2. Protocol RPC (Remote Procedure Call), Studi kasus RPC, Object Interface, 3. Thread, Client – Server, Agent, 4. Fungsi Sistem Operasi, Komponen Inti S.O Proses dan Thread, 5. Komponen File Service,dan Interface, 6. Model Name Service, 7. Logical Clock & Synchronisation, Koordinasi Terdistribusi, Model Sinkronisasi dan Asinkronisasi, 8. Shared Data, Fault Tolerance & Data Transaction, Replication, 9. Distributed Database Management System (DDBMS), 10. PVM dan MPI, 11. Security, Mekanisme dan Teknik Security Referensi: Compendium Manajemen Jaringan Komputer Target Pembelajaran: Mahasiswa mampu memahami konsep dan pengetahuan mengenai Manajemen Jaringan Komputer dan implementasi dalam kehidupan dunia nyata (real world). Materi: 1. Definisi & ruang lingkup Manajemen Jaringan Komputer 2. Konsep VLSM dan CIDR 3. Virtual LAN dan Access List 4. Traffic Routing dan Load Balancing 5. Manajemen IP Addressing 6. Masquerading dengan NAT dan PAT 7. Konsep Demilitarized Zone (DMZ) 8. Konsep SNMP dan network monitoring 9. Konsep dan kerja Network Intrusion Detection System Referensi: 1. Information Resource Guide. Computer, Internet and Network Systems Security, S.K. Parmar, Cst. 2. Network Intrusion Detection. Third Edition. September 2002. New Riders Publishing 3. Linux Networking Concepts. Rusty Russel 4. CCIE Professional Development. Routing TCP/IP Volume 1 5. TCP/IP Foundations. Andrew G. Blank. Sybex 6. Dostalek – Understanding TCP-IP

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

68

Jaringan Nirkabel dan Sistem Bergerak Target Pembelajaran: Mahasiswa mampu memahami konsep jaringan nirkabel dan system bergerak serta mampu melakukan pemrograman di lingkungan nirkabel. Materi: 1. Pengantar jaringan nirkabel dan sistem bergerak, 2. Arsitektur jaringan nirkabel dan sistem bergerak, 3. Data link layer, network layer, transport layer dan application layer pada jaringan nirkabel, 4. Sistem sensor pada jaringan nirkabel, 5. Standar jaringan nirkabel, 6. Quality of service pada jaringan nirkabel, 7. Sistem terdistribusi pada jaringan nirkabel, 8. Pemrograman dalam lingkungan system bergerak. Referensi: 1. C. Perkins, "Mobile networking through Mobile IP." IEEE internet computing, January 1998. Pages 58-69. 2. J. Ioannidis and G. Maguire, Jr., "The design and implementation of a mobile interetworking architecture." Proceedings of the USENIX winter 1993 technical conference, January 1993. Pages 491-502. Pengamanan Sistem Komputer Target Pembelajaran: Mahasiswa mampu mengenal dan mengimplementasikan perancangan arsitektur jaringan komputer yang aman. Materi: 1. Definisi pengamanan sistem komputer 2. Strategi keamanan data 3. Jenis algoritma kriptografi 4. Implementasi kriptografi 5. Pemecahan kode algoritma 6. Pengamanan infrastruktur jaringan 7. Firewall Referensi: 1. Stalling, Wil, Network and Internetwork Security, Prentice Hall, 2004. 2. Chapman, B, Building Internet Firewall, O‟Reilly, 1996. Ethical Hacking Target Pembelajaran: Mahasiswa mampu melakukan countermeasures atas berbagai macam ancaman yang ada di dalam jaringan komputer, dan dapat menjadi white hat hacker yang mampu melakukan pengujian sistem atas izin pemilik sistem. Materi: 1. Pengenalan konsep Ethical Hacking 2. Footprinting 3. Scanning 4. Enumeration 5. System Hacking 6. Trojans and Backdoor 7. Sniffer 8. Denial of Service 9. Social Engineering 10. Session Hijacks Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

69

11. Web Application Vulnerabilities 12. Hacking Wireless Networks 13. Physical Security 14. Penetration Testing Referensi: 1. EC-Council CEHv6.1 Official Courseware Computer Forensics Target Pembelajaran: Mahasiswa memahami konsep Computer Forensics dan mampu mengidentifikasi, memelihara, menganalisa, dan memperguna-kan bukti digital menurut hukum yang berlaku. Materi: 1. Konsep Computer Forensics 2. Bukti Digital 3. Identifikasi Bukti Digital 4. Penyimpanan Bukti Digital 5. Analisa Bukti Digital 6. The Chain of Custody 7. Rules of Evidence 8. Metodologi Forensik Referensi: 1. EC-Council CEHv6.1 Official Courseware Cyber Law Target Pembelajaran: 1. Mahasiswa mampu memahami aspek-aspek hukum konvergensi telematika (telekomunikasi, media, dan informatika) terutama dalam kaitannya dengan pemanfaatan informasi dan transaksi elektronik. 2. Mahasiswa memiliki pengetahuan terkait dengan kebijakan, aturan, dan kasus yang terjadi dalam bidang hukum telekomunikasi, media, dan informatika. 3. Mahasiswa mampu menerapkan hukum secara tepat untuk berbagai persoalan hukum telematika yang dihadapi di kantornya masing-masing. Materi: 1. Pengantar Hukum Telematika: Sejarah, Sumber Hukum, dan Lingkup Keberlakuan 2. Pengetahuan Dasar Teknologi Informasi Untuk Bidang Hukum 3. Aspek Hukum Nama Domain 4. Aspek Hukum Penyelenggaraan Sistem Elektronik 5. Aspek Hukum Kontrak Elektronik 6. Aspek Hukum Hak Cipta Dalam Perdagangan Secara Elektronik 7. Aspek Hukum Kejahatan Telematika 1 (computer crime dan computer-related crime) 8. Aspek Hukum Kejahatan Telematika 2 (content related crime) 9. Aspek Hukum Pembuktian Berbasis Informasi Elektronik) Referensi: -

Bidang Minat Multimedia dan Visi Komputer Pengajaran Berbantuan Komputer Target Pembelajaran: Mahasiswa mampu memahami konsep dasar proses pembelajaran dan penggunaan komputer sebagai alat bantu pengajaran. Materi: 1. Teknologi, media, dan pembelajaran Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

70

2. Sistem instruksional 3. Model ASSURE 4. Prinsip-prinsip visual untuk pembelajaran 5. Audio untuk pembelajaran 6. Pengembangan multimedia pembelajaran 7. Analisis kebutuhan 8. Desain multimedia pembelajaran 9. Implementasi multimedia pembelajaran 10. Evaluasi multimedia pembelajaran Referensi: 1. Lee, William. W, dan Owen, Diana. L . Multimedia-based Instructional Design: Computer-based Training, Web-based Training, Distance Broadcast Training, Performance-based Solutions. USA: Pfeiffer. 2004 2. Smalldino, Sharon E., Instructional Technology and Media for Learning 8th ed., Pearson Prentice-Hall, 2004 Grafika 3 Dimensi Target Pembelajaran: Mahasiswa memahami dan mampu melakukan pemodelan 3D serta mampu memproduksi objek 3D Materi: 1. Dasar Matematika untuk grafika computer, 2. Struktur Data untuk grafika 3D, 3. Kurva Bezier, Spline, 4. Pemodelan dengan polygonal datasets, 5. Color, iluminasi dan lighting serta shading, 6. Konsep procedural texture, 7. Realistic rendering, 8. Ray tracing dan radiosity, 9. Grafika 3D dengan OpenGL, 10. Grafika 3D dengan directX. Referensi: 1. Ferguson, Stuart, Practical Algorithm for 3D Computer Graphics, AK Peters, USA, 2001. 2. Bruss, Samuel, 3D Computer Graphics : A Mathematical Introduction with OpenGL, 2003, Cambridge University Press, England. Animasi Komputer Target Pembelajaran: Mahasiswa memiliki kemampuan untuk memahami pengertian dasar dasar serta teknik– teknik untuk membangun sebuah animasi serta kemampuan untuk mengimplementasikannya dalam sebuah project singkat animasi. Materi: 1. Pengantar Animasi, 2. Workflow Proses Animasi, 3. Teknik Dasar Animasi, 4. Komparasi Aplikasi Animasi, 5. Interpolasi, 6. Teknik rendering, 7. Morphing dan Warping, 8. Kinematic Modelling, 9. Kontrol grup objek, 10. Natural Phenomena: Plants, Water dan Gas, 11. Modelling dan Animated Articulated Figure, Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

71

12. Layering pada model human Referensi: 1. Giambruno, Mark, 2002, 3D graphics and Animation. New Jersey: Prentice Hall. 2. Parent, Rick, 2002, ComputerAnimation Algorithms and Techniques, Morgan Kaufman, USA. 3. Avgerakis, George,2004, Digital Animation Bible, McGraww Hill,USA. Pengembangan Gim Target Pembelajaran: Mahasiswa mengetahui dan memahami proses pengembangan gim, serta mampu membuat perancangan game dengan hasil berupa dokumen perancangan game. Mahasiswa memiliki wawasan prospek bisnis dan masa depan industri game. Materi: 1. Pengantar Gim 2. Arsitektur Gim 3. Rekayasa Perangkat Lunak untuk Gim 4. Perancangan Gim Komputer 5. Teknologi dan implementasi perangkat lunak untuk aplikasi gim 6. Penggunaan AI dalam Gim 7. Play testing 8. Game marketing 9. Masa depan industri gim Referensi: 1. Schell, J. The Art of Game Design. Elsevier, USA.,2008 2. Flynt, JP. Software Engineering for Game Developers. 2005. Thompson Course Technology, USA. 3. Bethke, E. Game Development and Production. 2003. Word Ware Publishing, Inc., USA 4. Millington, I. Artificial Intelegence for Game. 2006. Elsevier, USA Pemrograman Gim Target Pembelajaran: Mahasiswa mampu menggunakan blender sebagai salah satu game engine dalam pengembangan gim dan mampu melakukan pembuatan dan pemrograman gim dengan game engine tersebut. Materi: 1. Dasar Matematika untuk Game 2. Struktur Data untuk Game 3. Pemodelan lingkungan dan Struktur data spasial 4. Pembuatan Protototipe 5. Pengujian 6. Pemrograman Multimedia 7. Pemrograman AI 8. Pemrograman Jaringan game Referensi: 1. Millington, I. Artificial Intelegence for Game. 2006. Elsevier, USA. 2. Sherrod, A. Data Structure and Algorithms for Game Developers. 2007. Charles River Media, USA. 3. Kodicek, D. Mathematics and Physics for Programmer. 2005. Charles River Media Teknik Pengolahan Citra Target Pembelajaran: Mahasiswa memiliki kemampuan untuk memahami pengertian dasar serta teknik–teknik dalam pengolahan citra digital serta kemampuan untuk mengimplementasikannya dalam sebuah project sederhana pengolahan citra penggunaan tools tersedia. Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

72

Materi: 1. Model dasar citra 2. Operasi dasar citra dan Matlab 3. Transformasi citra 4. Peningkatan kualitas citra 5. Segmentasi citra 6. Kompresi citra 7. Representasi dan deskripsi 8. Morphologi 9. Wavelet 10. Pengenalan dan interpretasi citra 11. Keamanan Citra Digital Referensi: nd 1. Gonzalez, R. C, Woods, R. E. (2002), “Digital Image Processing”, 2 edition, Addison Wesley. 2. Gonzalez R. C., Woods, R. E. (2002), “Digital Image Processing with Matlab”, Addison Wesley. th 3. Russ, J. C. (2002), “The Image Processing Handbook”, 4 Edition, USA, CRC Press

Bidang Minat Komputasi dan Sistem Cerdas Logika Fuzzy Target Pembelajaran: Mahasiswa mampu memahami konsep-konsep logika fuzzy dalam pengambilan keputusan dan mampu mengimplementa-sikannya. Materi: 1. Teori himpunan fuzzy 2. Sistem inferensi fuzzy., 3. Pengclusteran fuzzy., 4. Basisdata fuzzy, 5. Fuzzy Multi Attrubute Decision Making (FMADM). Referensi: 1. Cox, Earl. 1995. Fuzzy Logic for Business and Industry. Charles River Media inc. Rockland, Massachusetts. 2. Ross, Timothy J. 2005. Fuzzy Logic with Engineering Applications. Edisi ke-2. John Wiley & Sons Inc. Inggris. 3. Kusumadewi, Sri; dan Hartati, Sri. 2006. Fuzzy Multi-Attribute Decision Making. Graha Ilmu, Yogyakarta. 4. Kusumadewi, Sri; dan Purnomo, Hari. 2004. Logika Fuzzy untuk Pendukung Keputusan. Graha Ilmu, Yogyakarta. 5. Kusumadewi, Sri. 2002. Analisis & DesainSistem Fuzzy Menggunakan Toolbox MATLAB. Graha Ilmu, Yogyakarta. 6. Zimmermann. 1991. Fuzzy Set Theory an Its Applications. Edisi-2. Massachusetts: Kluwer Academic Publishers. 7. Yan Jun, Michael dan James Power. 1994. Using Fuzzy Logic (Toward Intelligent Systems). New York: Prentice-Hall 8. Terano, Thosiro, Kiyoji Asai, dan Michio Sugeno. 1992. Fuzzy Systems Theory and Its Applications. London: Academic Press Komputasi Evolusioner Target Pembelajaran:

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

73

Mahasiswa dapat memahami konsep dasar komputasi evolusioner, konsep algoritma evolusioner dan penerapannya, algoritma genetika, memahami pemrograman evolusi dan penerapannya, konsep parameter dan pengaturannya, operator algoritma Genetika, konsep Hibridasi dan penerapannya. Materi: 1. Inspirasi dari proses biologi (Evolusi Darwin dan Genetika). 2. Konsep Komputasi Evolusioner. 3. Pengertian Algoritma Evolusioner dan komponen- komponennya. 4. Aplikasi Algoritma evolusioner. 5. Pengantar Algoritma Genetika, representasi individu, mutasi, rekombinasi. 6. Inisialisasi Populasi, rekombinasi, mutasi, model populasi, seleksi induk. pembaharuan generasi. 7. Pengantar perubahan parameter. 8. Local search dan memetic algorithms Referensi: 1. Back, Thomas. (1996). Evolutionary Algorithms in Theory and Practice. New York: Oxford University Press. 2. Eiben, AE. (2003). Introduction to Evolutionary computing. Germany: Springer. 3. Gen, Mitsuo., Cheng, Runwei. (1997). Genetic Algorithms and Engineering Design. New york:John Wiley and Sons Inc. 4. Kallel, naudts, Rogers. (2003). Theoretical Aspect of Evolutionary Computing. Germany: Springer. Jaringan Syaraf Tiruan Target Pembelajaran: Mahasiswa mampu memahami konsep–konsep jaringan syaraf tiruan dan mampu mengimplementasikannya. Materi: 1. Pengenalan JST, 2. Perceptron, 3. Adaline dan Madaline, 4. Delta Learning Rule, 5. BackPropagation, 6. Counterpropagation, 7. Radial Basis Function, 8. Kohonen Self Organizing Map, 9. Ridge Polinomial Neural Network, 10. LVQ. Referensi: 1. Faussett, Laurene. Fundamental of Neural Networks: Architectures, Algorithms, and Applications. Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice-Hall, 1994. 2. Hassounn, Mohamad H. Fundamentals of Artificial Neural Networks. The MIT Press Cambridge, 1995. Sistem Pakar Target Pembelajaran: Mahasiswa mampu memahami konsep–konsep sistem pakar (expert systems) dan mampu mengimplementasikannya. Materi: 1. Definisi & ruang lingkup sistem pakar, 2. Struktur, domain dan tipe-tipe sistem pakar, 3. Rekayasa pengetahuan (Representasi pengetahuan, Akuisisi pengetahuan), 4. Pengembangan sistem pakar. Referensi: Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

74

1. Liebowitz, Jay (1997), “The Handbook of Applied Expert System”, CRC Press, Boca Raton. 2. Turban, Efraim; Aronson, Jay; Liang, Ting-Peng.(2005), “Decision Support System and th Intelligent System, 7 ”, Pearson Prentice-Hall Education International, New Jersey.

Pembelajaran Mesin Target Pembelajaran: Mahasiswa mampu memahami konsep, metode, dan aplikasi dari machine learning serta dapat menerapkannya. Materi: 1. Problem dan konsep belajar, 2. Supervised vs. Unsupervised learning, 3. Evaluasi Hipotesis, 4. Belajar secara statistik, 5. Pohon Keputusan, 6. Jaringan Syaraf Tiruan, 7. Jaringan Bayes, 8. Algoritma Genetika, 9. Belajar secara Induktif dan Analitik, 10. Computational Learning Theory, 11. Reinforcement dan Delayed-reinforcement Learning. Referensi: 1. Alpaydin, Ethem. Introduction to Machine Learning. The MIT Press, 2004. 2. Mitchell, Tom. Machine Learning. McGraw-Hill, 1997.

Pemrograman Non Prosedural Target Pembelajaran: Mahasiswa dapat menyelesaikan masalah dengan menggunakan paradigma pemrograman deklaratif dan pemrograman fungsional serta dapat menentukan persoalan yang cocok untuk diselesaikan dengan paradigma-paradigma tersebut. Materi: 1. Pemrograman Logika/Deklaratif: a. Fakta dan Aturan b. Aritmatika dan Logika c. Struktur Kontrol d. Struktur Data List e. Penerapan dengan Prolog 2. Pemrograman Fungsional: a. Fungsi dan Ekspresi b. Fungsi-fungsi standar c. Rekursifitas d. Struktur Data Record e. Strukutr Data List f. Penerapan dengan LISP Referensi: 1. Andoko, A. (1989) “Tuntunan Praktis Pemrograman Bahasa Prolog”, Jakarta, PT Elex Media Komputindo. 2. Friedman, L. W. (1991), “Comparative Programming Languages (Generalizing The Programming Function)”, New Jersey, Prentice-Hall International Editions. 3. Luger, G. F. (2002), “Artificial Intelligence Structures and Strategies for Complex Problem Solving”, England, Addison – Wesley Publishing Company.

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

75

4. Sethi, R. (1996), “Programming Languages (Concepts & Constructs) 2nd Edition”, Massachusetts, Addison – Wesley Publishing Company. 5. Sterling, L., dan Saphiro, E. (1986), “The Art of Prolog”, Massachusetts, MIT. 6. Suyoto (2004), “Intelegensi Buatan (Teori dan Pemrograman)”, Yogyakarta, Penerbit Gava Media. rd 7. Winston, P.H., dan Horn, P.B.K (1989), “LISP 3 Edition”, New York, Addison Wesley Inc.

Pengolahan Bahasa Alami Target Pembelajaran: Mahasiswa mampu memahami konsep-konsep pengolahan bahasa alami baik dalam bentuk pengenalan teks maupun suara Materi: 1. Pengenalan PBA, 2. Mesin-mesin Bahasa, 3. Chomsky, 4. Finite State Otomata, 5. Parsing Grammar, 6. Speech to Text, 7. Text to Speech, 8. Mechine Translation, 9. Thesaurus, 10. Stemming. Referensi: 1. Krulee, Gilbert K. Computer Processing of Natural Language. Prentice-Hall International Editions. 1991. 2. Erwin, Muhammad. Diktat Kuliah Pengolahan Bahasa Alami. Teknik Informatika UII. 2004.

Sistem Pendukung Keputusan Target Pembelajaran: Mahasiswa dapat memahami konsep dari Sistem Pendukung Keputusan kemudian dapat mengimplementasikannya. Materi: 1. Konsep Dasar Keputusan 2. Evolusi Sistem Operasi 3. Karakteristik dan konponen-konponen SPK 4. Manajemen Pendukung Keputusan 5. Metodologi Analisis Keputusan 6. Konsep GSS 7. Konsep EIS Referensi: 1. Turban, E. and Jay E.Aronson and Ting Peng Liang. 2005. Decision Support Systems and Intelligent Systems. Seventh Edition, Pearson Prentice-Hall, New Jersey. 2. Suryadi, K. dan M.Ali Ramdhani. 1998. Sistem Pendukung Keputusan. PT. Remaja Rosdakarya, Bandung. 3. Daihani, D.Umar. 2001. Komputerisasi Pengambilan Keputusan. PT Elex Media Komputindo, Jakarta. 4. Mallach, E.G. 1994. Understanding Decision Support Systems and Expert Systems. Richard D.Irwin, Inc., USA.

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

76

Bidang Minat Sistem Informasi Sistem Informasi Geografis Target Pembelajaran: Mahasiswa mampu memahami konsep dasar pengolahan data untuk sistem informasi geografis Materi: 1. Pengantar SIG 2. Informasi Geografis dan Jenis Data Spasial 3. Pengantar Tools untuk Pengolahan Data Spasial 4. Manajemen dan Kualitas Data Spasial 5. Analisis Data Spasial 6. Visualisasi Data Spasial 7. Implementasi SIG 8. Trend Penggunaan SIG Referensi: 1. Bernhardsen, T, Geographic Information Systems: An Introduction. New York: John Wiley & Sons, 1999. 2. de By, Rolf A., et al, Principles of Geographic Information System: An Introductory Textbook. Enschede, The Netherlands: ITC Educational Textbook Series, 2004. Audit Sistem Informasi Target Pembelajaran: Mahasiswa mampu menerapkan proses audit Sistem Informasi sesuai dengan standard dan panduan serta memberikan rekomendasi penyelesaian masalah Sistem Informasi. Materi: 1. Manajemen Audit Sistem Informasi 2. Standard dan Panduan Audit Sistem Informasi 3. Analisis Resiko 4. Pengendalian Intenal 5. Unjuk kerja Audit Sistem Informasi 6. Pengendalian dan Evaluasi diri 7. Perubahan dalam Proses Audit Sistem Informasi Referensi: CISA Review Manual. USA, 2008

Sistem Manajemen Basisdata Target Pembelajaran: Mahasiswa mampu memahami konsep-konsep manajemen sistem basis data dan mampu mengimplementasikannya. Materi: 1. Kalkulus dan Aljabar Relasional, 2. Struktur Penyimpanan Basisdata, 3. Index dan Hashing, 4. Pemrosesan Query, 5. Transaksi, 6. Kendali Konkurensi, 7. Pemulihan Kegagalan, 8. Arsitektur Sistem Basisdata, 9. Studi Kasus Basisdata Enterprise, 10. Basisdata Berorientasi Objek, 11. Aplikasi Basisdata Modern. Referensi: Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

77

rd

1. Ramakrishnan, R., Gehrke, J.. Database Management Systems 3 Edition, McGrawHill, 2003. rd 2. Elmasri, R., Navathe, S.B., Fundamentals of Database Systems, 3 Edition, AddisonWesley, 2000. 3. Silberschatz, A., Korth, H.F., Sudarshan, S. Database System Concepts, 5/e, McGrawHill, 2005 4. Silverston, Len. The Data Model Resource Book Revised Edition Vol 2. Wiley Computer. Administrasi Basisdata Target Pembelajaran: 1. Mahasiswa mendapatkan konsep dan pengalaman dalam menginstal, membuat dan mengelola basisdata Oracle 10g versi Enterprise. 2. Mahasiswa mampu mengkonfigurasi dan memonitor basisdata Oracle 10g. 3. Mahasiswa mampu mengimplementasikan strategi backup dan recovery. Materi: 1. Pendahuluan 2. Instalasi basisdata Oracle 10g 3. Pembuatan dan pengelolaan instance basisdata 4. Struktur Penyimpanan 5. Pengelolaan pengguna 6. Manajemen Objek Skema 7. Pengelolaan data dan konkurensi 8. Keamanan basisdata Oracle 9. Oracle Net Service 10. Pengelolaan Proaktif 11. Pengawasan Kinerja 12. Konsep backup dan pemulihan basisdata 13. Teknologi Flashback 14. Pemindahan Data Referensi: Best, Tom, Billings, M.J. Oracle Database 10g: Administration Workshop I. Oracle University, California. 2005.

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

78

Teknologi Basisdata Target Pembelajaran: Mahasiswa mendalami konsep dasar basisdata relasional dan mampu menggunakan bahasa pemrograman SQL pada Oracle 10g dalam menulis query untuk satu atau beberapa tabel, memanipulasi data di tabel, membuat objek basisdata dan menampilkan metadata. Materi: 1. Pengenalan Oracle 10g dan SQL Statement SELECT, 2. Pembatasan dan Pengurutan Data, 3. Single-row function dan group function, 4. Tampilan data beberapa tabel dengan syntax join, 5. Pemakaian subquery, 6. Operator Himpunan, 7. DML (Data Manipulation Language), 8. DDL (Data Definition Language), 9. Manajemen Objek basisdata dan Dictionary View, 10. Kontrol Akses User, 11. Manajemen Data Berukuran Besar, 12. Manajemen Data dalam Timezone berbeda, 13. Penggunaan subquery dan query hirarkis, 14. Regular Expression (RE) Referensi: 1. Greenberg, Nancy. Oracle Database 10g: SQL Fundamental I. Oracle, California. 2004 2. Vennapusa, Priya. Oracle Database 10g: SQL Fundamental II. Oracle, California. 2004 Manajemen Proses Bisnis Target Pembelajaran: Mahasiswa mampu memahami konsep dan arsitektur proses bisnis enterprise, serta mampu melakukan pemodelan proses bisnis yang mendukung roda organisasi suatu enterprise. Materi: 1. Klasifikasi proses bisnis 2. Evolusi arsitektur sistem enterprise 3. Pemodelan proses bisnis 4. Pola rancangan proses 5. Orkestrasi proses 6. Koreografi proses 7. Arsitektur manajemen proses bisnis 8. Metodologi proses bisnis 9. Studi kasus Referensi: 1. Weske, Mathias. Business Process Management. Concepts, Languages, Architectures. Springer, 2007. 2. Khosrowpour, Mehdi. Cases on Information Technology and Business Process Reengineering. Idea Group Publishing, 2006. 3. Havey, Michael. Essential Business Process Modelling. O'Reilly, 2005

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

79

Layanan Web Target Pembelajaran: Mahasiswa mampu memahami konsep dan studi kasus pengembangan layanan web dan mampu mengimplementasikannya. Materi: 1. Pengenalan Layanan Web 2. Arsitektur Layanan Web 3. XML 4. SOAP 5. WSDL 6. UDDI 7. Keamanan Layanan Web 8. Implementasi Layanan Web Referensi: 1. Pots, Stephen and Mike Kopack, Sams Teach Yourself Web Services in 24 Hours, Sams, 2003 2. Newcomer,Eric, Underatanding Web Services:XML,WSDL, SOAP and UDDI, AddisonWesleyl,2002 3. Cerami, Ethan, Web Services Essentials (O‟Reilly XML), O‟Reilly Media ., 2002 Sistem Informasi Enterprise Target Pembelajaran: Mahasiswa mampu memahami konsep sistem informasi enterprise dan memahami modulmodul yang terdapat dalam perangkat lunak mySAP ERP (Enterprise Resource Planning). Materi: 1. Konsep mySAP ERP, 2. Pengenalan sistem mySAP ERP 3. SAP R/3 modul logistik: Sales dan Distribution, 4. SAP R/3 modul logistik: Material Management 5. SAP R/3 modul Human Resource, 6. SAP R/3 modul Accounting, 7. Teknologi mySAP, 8. Layanan mySAP. Referensi: 1. Genovate. IHL10 mySAP ERP IHL Appreciation. 2. Blain, Jonathan. Using SAP R/3. Que Production. 1996.

Bidang Minat Rekayasa Perangkat Lunak Pemrograman Berorientasi Komponen Target Pembelajaran: Mahasiswa mampu memanfaatkan komponen perangkat lunak dalam membangun aplikasi. Materi: 1. Rekayasa perangkat lunak berbasis komponen. 2. Teknologi komponen 3. Proses pengembangan berbasis komponen. 4. Pengenalan Enterprise Java Bean (EJB). 5. Komponen EJB. 6. EJB Application Referensi: Heriyanto, Bambang. (2004). Rekayasa Sistem Berorientasi Objek. Informatika Bandung

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

80

Pola Rancangan Berorientasi Obyek Target Pembelajaran: Mahasiswa dapat membuat perangkat lunak yang baik dengan menggunakan pola/pattern yang telah dikembangkan untuk menyelesaikan problem-problem tertentu dalam pemrograman perangkat lunak. Materi: 1. Kriteria perangkat lunak yang baik. 2. Pengenalan pola. 3. Creational pattern. 4. Structural pattern. 5. Behaviour pattern. 6. Penerapan pola dalam pemrograman. Referensi: 1. Gamma, Erich and Friends. (1994). Design Pattern, Elements Of Reusable Object Oriented Software. Addison-wesley. 2. Freeman, Erick & Elisabeth Freeman. (2000). Head First Design Pattern. O‟Reilly Pengembangan Perangkat Lunak Agile Target Pembelajaran: Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan metode pengembangan perangkat lunak agile sebagai alternatif pengembangan perangkat lunak secara konvensional Materi: 1. Pengantar pengembangan perangkat lunak agile 2. Kerja tim 3. Pelanggan dan pengguna 4. Manajemen waktu 5. Pengukuran proyek pengembangan 6. Penjaminan kualitas 7. Scrum 8. Test-Driven Development 9. Extreme Programming Referensi: 1. Hazzan, Orit and Dubinsky, Yael, Agile Software Engineering. Springer, 2008. 2. Stober, Thomas and Hansmann, Uwe, Agile Software Development, Best Practices for Large Software Development Projects. Springer, 2010. Teknologi XML Target Pembelajaran: Mahasiswa mampu memahami konsep dan pengetahuan mengenai XML dan implementasi serta transformasinya dalam aplikasi Materi: 1. Definisi dan ruang lingkup XML 2. DTD dan Namespaces 3. Format dokumen dengan XML 4. Transformasi dan aplikasi XML 5. Document Object Model 6. Parsing dokumen XML 7. Integrasi basis data dengan XML 8. Format Open Document XML Referensi: Teknologi Java Materi: 1. Pengenalan Java, Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

81

2. Variabel dan tipe data, 3. pernyataan kondisional, 4. Perulangan, 5. Fungsi dan Prosedur, 6. Kelas dan Objek, 7. Penurunan kelas, polymorphism, 8. fungsi I/O, 9. Thread, 10. Jaringan, 11. Koneksi Database. Referensi: 1. Microsystem, Sun Team. Java Programming Fundamental. Sun Microsystem, 2000 2. Kadir, Abdul. Pemrograman Java. Andi Offset, 1999 Semantic Web Target Pembelajaran: Mahasiswa memahami konsep-konsep dasar semantic web dan memahami beberapa teknologi pendukung untuk membangun aplikasi berbasis semantic web Materi: 1. Pengenalan Semantic Web 2. Konsep-konsep Dasar 3. Teknologi pendukung 4. Aplikasi Referensi: 1. Breitman, et al. (2007), “Semantic Web: Concepts, Technologies, and Applications”. Springer. 2. Alseso, et al. (2008), “Thinking on the web: Berners-Lee, Godel and Turing”. WileyInterscience. 3. Horridge, Matthew. (2009), “Protégé OWL Tutorial”. Retrieved June 20, 2010, from http://owl.cs.manchester.ac.uk/tutorials/protegeowltutorial/ 4. Sirin, E. and Grove, M. (2009), “Building Ontology-based applications using Pellet”. Retrieved June 20, 2010, from http://clarkparsia.com/pellet/tutorial 5. Lord, P., et al. (2008), “Applying Semantic Web Services to bioinformatics: Experiences Gained, lessons learnt”. Retrieved June 20, 2010 from http://www.cs.man.ac.uk/~hulld/papers/applying_semantic_web_services_to_bioinfor matics.pdf 6. Sheth, A., et al. (2009), “Semantics Powered Bioinformatics”. Retrieved June 20, 2010 from http://www.docstoc.com/docs/18313258/Semantic-Bioinformatics. 7. Stephens, S., et al. (2006), “Aggregation of bioinformatics Data Using Semantic Web” Technology. Journal of Web Semantics. 8. Anicic, et al. (2009), “An Architecture for Semantics Enterprise Application Integration Standards”. Retrieved June 20,2010 from http://www.mel.nist.gov/msidlibrary/ doc/seais.pdf 9. Bouras, A., et al. (2007), “ENIO: an Enterprise Application Integration Ontology”. Retrived June 20, 2010 from http://www.imu.ntua.gr/Papers/C88-ENIO-BourasGouvas-Mentzas.pdf. 10. http://linkeddata.org 11. Hebeler, J. and Fisher, M. (2009), “Semantic Web Programming”. Wiley Publishing. 12. Taylorm J. and Segaran, T. (2009), “Programming the Semantic Web”. O‟Reilly Media

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

82

Rekayasa Web Target Pembelajaran: Mahasiswa mampu memahami konsep dan studi kasus manajemen proyek web dan mampu mengimplementasikannya dalam suatu proyek pengembangan web. Materi: 1. Definisi & ruang lingkup Rekayasa Web, 2. Proses Rekayasa Web, 3. Teknik Perencanaan, 4. Teknik Desain, 5. Teknik Implementasi, 6. Teknik Promosi dan Pemeliharaan. Referensi: 1. Powell, Thomas A, Dominique Cutts and David Jones, Web Site Engineering: Beyond Web Page Desain, Prentice Hall, 1998 2. Burdman, Jessica, Collaborative Web Development: Strategies and Best Practices for Web Teams, Addison Wesley, 1999 3. Nakano, Russel, Web Content Manage-ment: A Collaborative Approach, Addison Wesley, 2002. 4. Shelford, Thomas J and Gregory A. Remillard, Real Web Project Management: Case Studies and Best Practices from the Trenches, Addison Wesley, 2002.

Bidang Minat Informatika Medis Sistem Informasi Kesehatan Target Pembelajaran: Mahasiswa mengerti bagian-bagian dari sistem informasi kesehatan, serta mampu membangun suatu model sistem informasi kesehatan Materi: 1. Klasifikasi dan Pengkodean 2. Kualitas Data Kesehatan 3. Aspek Hukum dan Regulasi Informasi Kesehatan 4. Sistem Informasi Rekam Medis 5. Sistem Informasi Puskesmas 6. Sistem Informasi Rumah Sakit 7. Sistem Pendukung Keputusan Klinis 8. Standar Sistem Informasi Kesehatan 9. Perawatan Kesehatan Masyarakat Referensi: 1. Bemmel, J.H.; dan Musen, M.S. 1997. Handbook of Medical Informatics. Netherlands: Bohn Srafleu Van Loghum. 2. Shortliffe, Edward H, dan Cimino, James J. 2006. Biomedical Informatics: Computer rd Application in Health Care and Biomedicine. 3 edition. Springer Science + Business Media LLC. New York 3. Kusumadewi, dkk. 2009. Informatika Kesehatan. Yogyakarta: Graha Ilmu Telemedicine Target Pembelajaran: Mahasiswa mengerti, memahami dan mengenal beberapa model telemedicine dan mampu merancang salah satu bentuk telemedicine Materi: 1. Definisi, sejarah dan aplikasi 2. Teknologi informasi untuk perawatan dan monitoring kesehatan 3. e-Health untuk perawatan kesehatan personal 4. Integritas, keamaan, dan privasi data Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

83

5. Isu etik dan legalitas 6. Malpraktik dan resiko manajemen 7. Robotics Telemedicine Referensi: st 1. Martinez, Lucia; dan Gomez, Carla. 2008. Telemedicine in the 21 Century. Nova Science Publishers 2. Maheu, Marlene M; Whitten, Pamela; dan Allen, Ace. 2001. E-Health, Telehealth, and st Telemedicine: A Guide to Startup and Success (Jossey-Bass Health Series). 1 edition. Jossey-Bass. 3. Xiao, Yang; dan Chen, Hui. 2008. Mobile Telemedicine: A Computing and Networking Perspective. Auerbach Publications. 4. Kusumadewi, dkk. 2009. Informatika Kesehatan. Yogyakarta: Graha Ilmu

Buku Panduan Akademik Jurusan Teknik Informatika FTI UII 2014/2015

84