Pagsulat Sa Filipino Sa Piling Larangan Exported

 

Filipino sa Piling Larang  (Akademik)

 

 Akademikong  Akademik ong Sulatin  Ang Akademikong Akademik ong sulatin ay isang intelektwal na pagsulat. Makatutulong ito sa  pagpapataas ng kaalaman sa   iba’t   ibang lara la rang ngan an.. It Ito o ay par ara a din sa mak aka abulu luh han ang g  pagsasalaysay na sumasalamin sa kultura, karanasan, reaksyon at opinyon base sa manunulat. Ginagamit din ito upang makapag agp pabatid ng mga imporma rmassyon at



saloobin.

 

Akademikong Sulatin?  Ano ang Akademikong Ito ay isang uri ng pagsulat na maaari mong ipahatid sa mga mambabasa ang iyong saloobin, ideya at iba pa.



Ito ay sulating nakabatay sa isang tiyak na disiplina o larangan.



Taglay ng akademikong sulatin ang mataas na gamit ng isip upang maipahayag ang ideya bilang batayan ng karunungan.





Ito ay nakakatulong sa sarili, pamilya, panlipunan at bayan na nangangahulugang tunay na mula sa puso, isip, at damdamin.

Dapat Sapat at Lapat ang tunay na nagluluwal ng impormasyo impormasyon n na may ideya, opinyon, pananaw at saloobin na nangangatwirang gabay sa buhay.



 

 Akademikong  Akademik ong Sulatin 

Ito ay isang Intelektwal na pagsulat. Makatutulong ito sa pagpapataas ng kaalaman sa iba’t-ibang larangan. Ito ay para din sa makabuluhang pagsasalaysay na sumasalamin sa kultura, karanasa, reaksyon at opinyon base sa manunulat.



“Ang Pag-ibig ay parang Sulating Akademiko na siya ang mag poproseso at gagabay sa puso’t isipan.

 



Sa Sarili-Naipapahayag ang saloobin, opinyon, pananaw. ideya at kung ano man ang iyong nasasaisip at nakapagbibigay ng impormasyon mula sa karanasan at kaalaman.



Sa Pamilya-Nakatutulong ito upang mabatig kung ano mang katanungan ang nais hinggil sa partikular na paksa. Maaari rin silang makapulot ng bagong kaaalaman mula sa akademikong sulatin nang sa ganon maisiwalat nila kung ano ang mas maigi para sa kanilang pamilya



Sa Lipunan-Maaaring ang pamumuhay ng lipunan ay napapanahon dahil sa dagdag na impormasyon na dulo’t ng akademikong sulatin. Magiging mainam ang buhay kung matatalino ang mamamayan sa lipunan. kung kaya’t malaki ang positibong epekto ng akademikong sulatin sa pang-araw-araw na buhay.

 

Kalikasan ng Pananaliksik  Pananaliksik 

 

Bakit kailangan matutunan ang Pananaliksik? 

  Isa itong pangangailang pangangailangan an sa mga  iba’t -ibang -ibang asignatura sa kolehiyo.



  Isa rin itong paraan paraan para mapagsanayan mapagsanayan at mapatunayan mapatunayan ang iyong tiyaga, sipag at disiplina bilang mag-aaral.

 

Kahulugan ng Pananaliksik  

  Ang pananaliksik ay isang masusing pagsisiyasat pagsisiyasat at pagsusuri sa mga ideya, konsepto, bagay, tao, isyu at iba pang ibig big bigyang yang linaw, linaw, patunayan o pasubalian.



  Ay Ayon on kay Good Good (1963), ang pananaliksik pananaliksik ay isang maingat,   iba’t  kritikal, disiplinadong inkwiri sa pamamagitan ng  iba’t  ibang teknik at paraan batay sa kalikasan at kalagayan ng  natukoy na suliranin tungo natukoy tung o so klaripikasyon at/o resolusyon nito.

 



  Samantala, si Aquino Aquino (1974) naman ay may may detalyadong depinisyon. depinisyon.  Ayon  Ay on sa kanya, ang pananaliksik ay isang isang sistematikong paghahanap paghahanap sa mga mahahalagang impormasyon hinggil sa isang tiyak na paksa o suliranin. Matapos ang maingat at sistematikong paghahanap ng mga pertinenteng impormasyon o datos hinggil sa isang tiyak na paksa o suliranin at matapos suriin at lapatan ng interpretasyonng mananaliksik  ang mga nakalap niyang datos ay mahaharap siya sa isapangesensyal nagawain   –  angpaghahanda  angpaghahanda ngkanyang ulat-pampananaliksik 

 

 Ang pananaliksik ay …. nangangailangang maging …. 

  Masusi- Kailangang maging masusi ito dahil bawat bawat detalye, detalye, datos,, pahayag at katwiran ay inuusisa, nililinaw at pinagdatos aaralang mabuti bago gumawa ng mga konklusyon.



  Pa Pagsisiyasatgsisiyasat- Ito ay ay pagsisiyasat dahil anumang  anumang  pamamalagay, ideya, o haka-haka ay hinahanapan ng  katibayan para patunayan.



  Pa Pag-aaralg-aaral- Pag-aaral Pag-aaral ito dahil dahil ang mga bunga ng  pagsisiyasat ay tinitimbang, tinataya at sinusuri.

 



  Nagbibigay-linaw-Nagbibigay ito sa mga ideyang ideyang maaaring  maaaring  alam ng marami pero mangangailangan ng dagdag na

impormasyon at paliwanag paliwanag..    Nagpapatunay-Ito ay ay nagpapatunay sa mga nasyon, hakahaka at paniniwala. 

  Nagpapasubali-Ito sahindi mga dati d ati nang pinaniwalaan pero pero inaakalang may mali, totoo o hindi dapat paniwalaan.

 

Katangian ng Pananaliksik  Pananaliksik 

 

Mga Katangian ng Akademikong Sulatin 

1. Komprehensibong Komprehensibong Paksa- Batay ito sa interes ng manunulat. kung ang pagsulat naman ay itinakdang ipagawa, madalas na nakabatay ang paksa sa isyung napapanahon na may kaugnayan sa mga usaping panlipunan batay sa aspetong pangkabuhayan, pampolitika, pangkultura, at iba pa. Mahalaga ang gampanin ng paksa sa kabuuan ng akademikong sulatin. Sa paksa maguumpisa ang pagpaplano upang maisakatuparan ang makabuluhang adademikong sulatin.



2. Angkop na Layunin- Ang layunin ang magtatakda ng dahilan kung bakit nais makabuo ng akademikong sulatin. Nakapaloob sa layunin ang mithiin ng manunulat kung nais na magpahayag ng iba’t-ibang impormasyon kaugnay ng katotohanan, manghikayat, na paniwalaan ang argumentong inilalahad, suportahan at pasubalian ang mga dati ng impormasyon, at iba pang

layuning nakaugat sa dahilan ng pagbabago ng akademikong sulatin.  3. Gabay na Balangkas- Magsisilbing gabay ang balangkas sa akademikong sulatin. Gabay ito upang organisahin ang ideya ng sulatin. Sa tulong ng pagbabalangkas, napadadali ng manunulat ang kaniyang pagsulat na sulatin. kadalasan ang balangkas din ang nagiging burador ng anumang sulatin. Ang paunang balangkas ang magiging batayan sa pagrerebisa ng pinal na sulatin.

 

4. Halaga Halaga ng Datos- Nakasa Nakasalalay lalay ang tagumpay tagumpay ng akademikong sulatin sa datos, Maituturing na pinakamahalagang yunit ng pananaliksik ang datos ng anumang akda.



Nahahati sa dalawa ang pinagkukunan ng datos: Primaryang Sanggunian, Sekondaryang Sanggunian at Elektronikong Sangunian

5. Epektibong Epektibong PagsusuriPagsusuri- Bahagi rin ng ng komprehensibong komprehensibong akademikong sulatin ang pagsusuri. Upang maging epektibo, lohikal ang dapat na gawing pagsusuri.



6. Tugon ng Konklusyon-Taglay ng konklusyon ang pangkalahatang paliwanag sa nais na maipahayag ng akademikong sulatin. Makikita sa konklusyon ang kasagutan sa mga itinatampok na katanungan sa isinulat na pag-aaral. Kadalasan nasa anyong pabuod ang konklusyon na binuo batay sa natuklasang kaalaman. Mula sa konklusyon, huhugot ng payo o rekomendasyon tungo sa bago o pagpapatuloy ng isinasagawang pag-aaral o akademikong sulatin.



 

3k: Kahulugan, Kalikasan, at Katangian Bilang Anyo ng Akademikong Sulatin Upang magabayan ang mag-aaral sa pag-unawa sa anyo ng akademikong sulatin mainan na maging gabay ang sumusunod na katanungan.



Para saan ang akadeikong sulatin?



Ano ang kahulugan, kalikasan, at katangian k atangian ng akademikong sulatin?



Paano nagiging mag-kakaugnay ang kahulugan, kalikasan, at katangian bilang batayang konsepto ng anyo ng akademikong sulatin?



 

Kahulugan ng Akademikong Sulatin 

Masasabing akademiko ang isang sulatin kung ito ay nakabatay sa isang tiyak na disiplina o larangan na maaaring interdisiplinari o multidisiplinari mula sa disiplinang siyentipiko, pilosopikal, agham, humaninstiko, st iba pa.

 

Akademikong Sulatin Kalikasan ng Akademikong 

Likas o taglay ng akademikong sulatin ang maglaman ng samu’t-saring kaalaman. Marapat na ang makilalang kaalaman sa akademikong sulatin ay bago at mahalaga. Bago ang kaalaman kung ang nilalaman ng pangungusap at ideya ay impormasyong magbibigay ng malawak na kabatiran at mahalaga sapagkat ang impormasyon ipinababatid ay mapapakinabangan mapapakinabang an para sa pansarili, pampamilya, panlipunan, at pambansang kapakinabangan.

 

Katangian ng Akademikong Sulatin 

Makatao- sapa Makataosapagkat gkat naglalama naglalaman n ang akdem akdemikong ikong sulatin ng mga makabuluhang impormasyon na dapat mabatid para sa kapakinabangan ng mamamayan.



Makabayan-sapagkat ang kapakinabangang hatid Makabayan-sapagkat ng akademikong sulatin ay magtutulay sa kaunlaran ng mamamayan upang maging produktibong kasapi ng pamayanan at bansa.



Demokratiko-sapagkat ang akademikong sulatin Demokratiko-sapagkat ay walang kinikilingan o kinatatakutan dahil sa hangarin ay magpahayag ng katotohanan.

 

 YUGTO SA PA GBUO UO NG PAGB  AKADEMIKONG  AKADEMIK ONG SULATIN SULATIN

Bago sumulat- Sandigan bago sumulat sumulat ang dating kaalaman kaalaman at karanasan karanasan ng isang indibidwal na bubuo ng akademikong sulatin. Mas yumayaman ang dating kaalaamn at karanasan mula sa pagbabasa, panonood at pakikinig. Kasama rin ang kahusayan sa pagmamasid at pakikisalamuha sa iba’t ibang tao bilang kuhaan ng impormasyong ipapahayag.



Pagbuo ng Unang Draft-Susi sa pagbuo ng unang draft ang papel at panulat o maaaring gawin na ito mismo sa kompyuter. Sa yugtong ito, matiyagang iniisa-isa ang mga konsepto na lalamanin ng konseptong papel.



Pag-eedit at PagrerebisaPagrerebisa- Iwinasto ang mga kamalian kamalian tulad ng baybay, baybay, bantas, at mismong nilalaman ng akademikong sulatin.



Huli o Pinal na Draft-Kitang kita ang kalinisan at kaayusan ng akademikong sulatin. Pulidong isinulat at handang ipasa sa guro at mabasa ng iba. upang ipabatid ang layunin kung bakit isinulat ang akademikong sulatin.



Paglalathala/Pagpapalimbag-Ang Paglalathala/Pagpapal imbag-Ang mataas na uri ng akademikong sulatin ay dapat



mailathala o maipalimbag. Sa yugtong Maibabahagi sa mas maraming mambabasa ang impormasyong nais ipabatid bilangito, ambag sa produksiyon ng karunungan.

 

MGA HALIMBAWA NG AKADEMIKONG SULATIN 1. Ang Abstrak  Ito ay isang maikling lagom ng isang pananaliksik, tesis, rebyu, daloy ng komperensiya, o anumang may lalim na pagsusuri ng isang paksa o disiplina. Sa madalas na pagkakataon tinutulungan nito ang mga mambabasa na madaling matukoy ang layunin ng pag-aaral Dalawang Uri ng Abstrak 1.

Impormasy Imporm asyon on Abs Abstra trak-a k-ay y kilal kilala a rin bila bilang ng ganap ganap na na abstrak abstrak.. Ito ay may may lagon na nilalaman kasama ang mga kaligiran, layunin, metodolohiya, resulta, at konklusyon. Ito ay madalas may 100 hanggang 200 salita. Ang uring ito ng abstrak ay naglalagom sa istruktura ng papel sa mga pangunahing paksa at mahahalagang punto.

2.

Deskripti Deskri ptibon bong g abst abstrak rak-- Nag Nagbib bibiga igay y ito ito ng desk deskrip ripsy syon on sa sakl saklaw aw nila nila per pero o hindi pagtutuon sa nilalaman nito. Ang deskriptibong abstrak ay maihahambing sa talaan ng nilalaman na nasa anyong patalata.

 

2. Ang Sintesis 

Ito ay nangangahulug nangangahulugang ang pagsasama-sama pagsasama-sama ng mga ideya na may iba’t-ibang pinanggalingan sa isang sanaysay o presentasyon.



Laging tandaan na ang sintesis ay hindi paglalagom, paghahambing o rebyu. Sa halip, ang sintesis ay resulta ng integrasyon ng iyong naririnig, nabasa, at ang kakayahan mong magamit natutuhan upang madebelop at masuportahan ang iyong pangunahing tesis o argumento.

 

3. Ang Balangkas Ang balangkas ay talaan ng mga aytem na isinaayos batay sa consistent na simulain. Ang bawat aytem ay maaaring hatiin sa karagdagang mga kaugnay na aytem. Maaari ring sabihin na ito ay talaan. Ito ay ginagamit upang ilahad ang mga pangunahing puntos o paksa ng isang asignatura. Ang paghahanda ng



balangkas ay pangunahing hakbang sa proseso ng pagsulat ng pananaliksik, rebyu, tesis, o disertasyon. Uri ng Balangkas 1. Ang balangkas na Papangungusap- Ito ay binubuo ng ng mga pangungusap na ang bawat isa nito ay maaaring panimula o payak na pangungusap tungkol sa paksa ng balangkas. Madalas na ito ay ginagamit sa pagpaplano ng aklat, kuwento, at sanaysay. 2. Ang Papaksang Balankas-Ito ay binubuo ng mga paksa na ang bawat isa ay kaugnay na paksa ng tinatalakay sa balangkas. Ang madalas na paggamitan nito ay ang pangkalahatang pananaw sa kurso sa kolehiyo na naglalarawan sa lawak ng kurso.

 

4. Agenda 

Layunin nitong ipakita o ipabatid ang paksang tatalakayin sa pagpupulong na magaganap para sa kaayusan at ng organisadong pagpupulong.

Malilikha ang agenda sa pamamagitan ng mga sumusunod na hakbang: 1. Sabihan ang mga dapat dumalo 2. Buuin ang mga agenda na naglalaman ng mga tatalakaying paksa at ang mga mangunguna. 3. Ipakita sa mga mangunguna kung sinang-ayunan nila ang nabuong agenda. 4. Tignang mabuti kung nangangailangan pa ng pagwawasto ang agenda. 5. Ipamigay ang agenda sa mga dadalo.

 

5. Katitikan ng Pulong 

Ito ay ang tala o rekord o pagdodokumento ng mga mahahalagang puntong nailahad sa isang pagpupulong.



Ang katitikan ay puwedeng gawin ng kalihim, typist/encoder, o reporter sa korte. Maaaring gumamit ng shorthand notation, pagkatapos ay ihanda at ipamigay sa mga kalahok. Maaari rin namang ang pulong ay video-recorded. Maraming ahensiya ng pamahalaan ang gumagamit ng minutes recording software upang irekord at ihanda ang lahat ng katitikan sa tamang panahon.

 

6. Panukalang Panukalang Proyekto Makapaglatag ng proposal sa proyektong nais ipatupad. Naglalayong mabigyan ng resolba ang mga problema at suliranin.



Paano ka nga ba makalilikha at makabubuo ng panukalang proyekto sa malinaw, tumpak at nakapokus? Una, itala ang pangalan ng mga taong kasangkot sa proyekto na maaaring makontak. Siguraduhing kasama ang kanilang pangalan, titulo, tungkulin sa proyekto, bilang ng telepono at e-mail address, at ang lagom ng nilalaman. Ang mithiin ng seksiyong ito ay ipahayag ang mga dahilan sa pagsasagawa ng proyrkto at ang mga layunin nito. Sa seksiyong ito ay napakahalaga na maisulat nang malinaw at tumpak. May mga eksperto na nagsasabi na ang lagom ng proyekto ay dapat na nasa huli. bago ka magsimulang sumulat ay kailangan mo munang masagot ang mga sumusunod na tanong. 1.Ano ang gagawin mong proyekto?

4. Sino ang gagawa nito?

2. Bakit mo ito gagawin?

5. Saan mo ito isasagawa?

3. Paano mo ito isasagawa?

6. Gaano ito katagal maisasagawa? 7. Magkano ang halaga ng pagsasagawa nito?

 

7. Kaligiran ng Proyekto 

Dito ipinapaliwanag kung anong pangangailangan o problema ang ibig mong bigyan ng kalutasan gamit ang proyekto at kung bakit ito karapat-dapat dito. kailangan mo ring bigyan ng maikling kaligiran at kasaysayan. Hindi ito kailangang humigit sa isang pahina. Isama ang reperensiya sa proyekto ng mga papel-pananaliksik at artikulo. Ang impormasyong ito maaaring ilagay sa mga indeks sa huli.

 

Mga Layunin ng Proyekto 

Ilahad ang mga mithiing ibig matamo. Base sa pinaliwanag ibinigay sa kaligiran ng proyekto, ilista ang pangunahing layunin ng proyekto. Isama ang ikalawa at pangatlong layunin ng proyekto. Ito ay upang makita ang kahalagahan ng naturang proyekto.

 

8. Metodolohiya ng Proyekto Ang seksiyong ito ay nagbibigay ng detalye sa kung paano matatamo ang layunin. Madalas na nagsisimula ito sa paglalarawan ng pangkalahatang lapit. Pagkatapos ay magbibigay larawan sa metodolohiya, sa populasyong gagamitin, at kung paano haharapin ang inaasahang suliranin. 1. Ang Lagom ng Lapit sa Proyekto 2.Ang Pagtigil sa Gawain at Paglalaan ng Oras sa mga Gawain 3. Mga I-dedeliver kaugnay ng Proyekto 4. Pakikipagsapalaran sa Pamamahala ng Proyekto a. Plano sa pamamahala ng pakikipagsapalaran b. Ang talaan ng pakikipagsapalaran 5. Halaga ng Proyekto a. Badyet ng Proyekto b. Paglalarawan sa Badyet c. Karagdagang Pahayag Pinansyal 6. Konklusyon- pagsama-samahin sa lagom na magpapaliwanag magpapaliwanag sa potensiyal na kahalagahan ng proyekto at mabibigyang mabibigyang diin sa feasibility. 7. AppendixAppendix- Kailangang maglagay ng karagdagang tsart, graphs, ulat, ulat, at iba pa na binanggit sa proposal hindi angkop na ilagay sa pangunahing katawan ng dokumento.

 

9. Talumpati 

Ito ay isang sulating nagpapaliwanag ng isang paksang naglalayong manghikayat, tumugon, mangatwiran, at magbigay ng kabatiran o kaalaman.

Bahagi 1. Panimula-Sinisikap sa bahaging ito na mapukaw ang interes o matawag ang pansin ng mga tagapaikinig. Inilalahad din sa bahaging ito ang layunin ng talumpati. 2. Katawan o kaalaman- Sa bahaging ito gumagamit gumagamit ang mananalumpati mananalumpati ng iba’t-ibang paraan para mapagtibay ang kanyang ideya, kaisipan, at paninindigan. Halimbawa nito batayan, ay ang paglalahad, pangangatwiran, pagbibigay halimbawa, paggamit ng mga pagsasalaysay at paglalarawan. 3. Katapusan-Sa pagwawakas, nililinaw ng mananalumpati ang kanyang mga panininindigan, tinitiyak na nag-iiwan ng kakintalan o impresyon sa huli ay maaaring nanghihikayat tungo sa pakikibaka o pagkilos.

 

10. Bionote 

Ginagamit para sa personal profile ng isang tao, tulad ng kanyang akademik career at iba pang impormasyon ukol sa kanya.

Narito ang ilang mahahalagang impormasyon na dapat lamanin ng bionote: 1. Persona Personall na Imp Imporm ormasy asyon on (pina (pinagmu gmulan, lan, edad edad,, buhay buhay kabataan-kasalukuyan) 2. Kal Kaligi igirang rang PangPang-eduk edukasy asyon on (paaral (paaralan, an, digri digri,, at karanga karangalan lan)) 3. Ambag Ambag sa Lara Larangan ngang g Kinabi Kinabibil bilang angan an (kont (kontrib ribusy usyon on at adbokasiya)

 

11. Replektibong Sanaysay  

Ito ay isang sanaysay na nagbabaliktanaw ang manunulat. Nangangailangan ito ng reaksyon at opinyon ng manunulat.



Natatangi ang paraan nito dahil madalas na kuwento ng mga karanasan sa mga bagay na natutuhan o napagbulayan.



Taglay nito ang personal na realisasyon reali sasyon sa pamamagitan ng pagbabahagi ng aral na mapakikinabangan ng sarili sa hinaharap at posible ring maging gabay sa iba.



Nais ng sanaysay na suriin ang sarili upang matiyak na lumago ang kaalaman,karanasan, at saloobin na makadaragdag sa kalipunan ng karanasan ng isang manunulat.

 

12. Lakbay-Sanaysay  

Tumutukoy ito sa detalyeng pagsasalaysay ng mga karanasan kaugnay sa lugar na pinuntahan.



Isa-isangsa masama ibinabahagi pook na pinuntahan piang nuntahan mga karanasan, upang mamasyal, mabuti man tumuklas o ng mga bagay-bagay maglimbag at iba pa. 

Mayroong pagkakaroon na matapos ang pagsasalaysay sa lokasyon na matapos ang pagsasalaysay sa lokasyon , espasyo, tao, pook-pasyalan, tradisyon, kultura, at iba pang lugar ang paghihikayat o rekomendasyon sa iba na maranasan din ang naranasan ng nagsulat ng lakbay-sanaysay. lakbay-sanaysay.



Kadalasang may kasamang mga larawan (selfie o groupie) bilang patunay ang paglalakbay na makikita sa sanaysay,

 

13. Pictorial Essa Essay  y  

Kakikitaan ng mga maraming larawan o litrato kaysa sa mga salita. Organisado at may makabuluhang pagpapahayag pagpapahayag sa litrato na may 3-5 na pangungusap



Naglalaman ng larawan ng iba’t-ibang pagpapakahulugan pagpapakahulug an kung lalapatan ito ng iba’tibang lente ng pagdiskurso. Sa hilig nating kumuha ng larawan, mas maraming materyal ang magagamit upang maging lunsaran ng akademikong pagsulat.

 

14. Fashion Fashion Article Article 

Umuusbong na industriya ng adbertisment ang paglikha ng mga kaugnay na artikulo sa larangan ng fashion. Nais nitong humikayat ng mga target na mamimili gamit ang bisa ng sanaysay o artikulo. kadalasang damit, pabango, gadget, at iba pa ang laman ng artikulong ito.



Bukod sa paglalarawan o pagendorso ng isang tiyak na nauuso, maaari ring suriin ang implikasyon ng usong ipinapakita ng isang produkto o serbisyo upang gabayan at bigyan ng kamulatan ang isang mambabasa.

 

15. Brochure 

Naglalaman ito ng iba’t-ibang impormasyon upang ipakilala ang isang pagkain, tao, bagay, lugar at iba pa.



Mabisang kasangkapan ito upang manghikayat. Taglay nito ang bisa ng paggamit ng maikli, ngunit malamang pagpapaliwanag sa inilalakong produkto o serbisyo. Malaking tulong rin ang brichure ang mga kalipunan ng larawan na kadalasang nilalagyan ng kapsiyon o munting paliwanag.

 

Organisasyon ng Teksto 1. Titulo o PamagatPamagat- Naglalaman ito ng titulo o pamagat ng papel; pangalan pangalan ng sumulat, petsa ng pagkasulat o pagpasa, at iba pang impormasyon na maaaring tukuyin ng guro. 2. Introduksyon Introduksyon o PanimulaPanimula- Karaniwang isinasaad isinasaad dito ang paksa, kahalagahan ng paksa, dahilan ng pagsulat ng paksa at pambungad na talakayan sa daloy ng papel.

3. Katawan-Dito matatagpuan ang mga pangunahing pagtalakay sa paksa. Ang pangangatwiran, pagpapaliwanag, pagsasalaysay, pagsasalaysay, paglalarawan at paglalahad ay matatagpuan sa bahaging ito. 4. KongklusyonKongklusyon- Dito nilalagom ang mga mahahalagang mahahalagang puntos ng papel. Isinasaad din sa bahaging ito ang napatunayan o napag-alaman batay sa paglalahad at pagsusuri ng mga impormasyong ginagamit sa papel pananaliksik.

 

 T  Tungkulin ungkulin at Responsibilidad Responsibilidad ng ng Mananaliksik  1. Matiyaga sa paghahanap ng datos mula sa iba’t -ibang mapagkukunan maging ito’y sa aklatan, upisina, institusyon, tao, media, komunidad, at maging sa Internet. 2. Maparaan sa pagkuha ng datos na hindi hindi madaling kunin at nag-iisip nag-iisip ng sariling sariling paraan paraan para makuha ang mga ito. 3. Sistematik Sistematiko o sa paghahanap paghahanap ng materyales, materyales, sa pagdodok pagdodokument umento o dito sa pag-iiskedyul pag-iiskedyul ng mga gawain tungo sa pagbubuo ng pananaliksik. 4. Maingat Maingat sa pagpili pagpili ng mga datos batay batay sa katotohana katotohanan n at sa kredibilidad kredibilidad ng pinagkunan sa pagsiguro na lahat ng panig ay siniyasat. 5. Analitika Analitikall sa mga datos at at interpretasyo interpretasyon n ng iba ukol sa paksa paksa at mga kaugnay kaugnay na paksa. 6. Kritikal sa pagbibigay ng interpretasyon, interpretasyon, konklusyon, konklusyon, at rekomendasyon rekomendasyon sa sa paksa. paksa. 7. Matapat Matapat sa pagsasabing pagsasabing may nagawa nagawa nang pag-aaral pag-aaral ukol sa paksang paksang pinag-aaral pinag-aaralan an mo sa pagkuha ng mga datos nang walang pagkilala at permiso sa kinunan; at sa

pagtanggap sa limitasyon ng pananaliksik. 8. Responsable sa paggamit ng mga nakuhang datos, sa mga tao/institusyong

pinakunan mo ng mga ito, at sa pagsisigurong maayos maayos at mahusay ang mabubuong mabubuon g pananaliksik mula pormat hanggang sa nilalaman at sa prosesong pagdadaanan.

 

9. Talumpati Ito ay isang sulating nagpapaliwanag ng isang paksang naglalayong manghikayat, tumugon, mangatwiran, at magbigay ng kabatiran o kaalaman. Bahagi 1. Panimula-Sinisikap sa bahaging ito na mapukaw ang interes o matawag ang pansin ng mga tagapaikinig. Inilalahad din sa bahaging ito ang layunin ng talumpati. 2. Katawan o kaalaman- Sa bahaging ito gumagamit gumagamit ang mananalumpati mananalumpati ng iba’t-ibang paraan para mapagtibay ang kanyang ideya, kaisipan, at paninindigan. Halimbawa nito batayan, ay ang paglalahad, pangangatwiran, pagbibigay halimbawa, paggamit ng mga pagsasalaysay at paglalarawan. 3. Katapusan-Sa pagwawakas, nililinaw ng mananalumpati ang kanyang mga panininindigan, tinitiyak na nag-iiwan ng kakintalan o impresyon sa huli ay maaaring nanghihikayat tungo sa pakikibaka o pagkilos.

 

Sa paghahanda para sa pagtatalumpati, mahalagang isaalang-alang ang  pagpili ng paksa at pangangalap ng mga datos upang matiyak na magigiging malaman ang pagtalakay. Malaking tulong ang  pagbabalangkas para matiyak ang maay maayos os na saklaw pat pagkakasunodsunod ng mga ideya o kaisipang tatalakayin. Sa Pangkalahatan, para maging matagumpa matagumpayy ang pagtatalumpati, isaalang-alang ang sumusunod sumusunod:: 

 Kaaya-ayang personalidad



  Malinaw na pananalita



  Malawak na kaalaman kaalaman sa paksa



  Maayos at angkop na kumpas



  May ugnayan sa tagapanood

 

Lakbay-Sanaysay 

 



  Tum Tumutukoy utukoy ito sa detalyeng pagsasalaysay pagsasa laysay ng mga karanasan kaugnay sa lugar na pinuntahan.



  Isa-isang ibinabahagi ang ang mga karanasan, mabuti man o masama sa pook na pinuntahan upang mamasyal, tumuklas ng mga bagaybagay, maglibang, at iba pa.



  Mayroong pagkakataon pagkakataon na matapos pagsasalaysa pagsasalaysayy sa lokasyon, lokasyon, espasyo, tao, pook-pasyalan, tradisyon, kultura, at iba pang lugar ang panghihikayat o rekomendasyon rekomendasyon sa iba na maranasan din ang  naranasan ng nagsulat sa lakbay-sanaysay.



  Kadalasang may kasamang mga larawan larawan (selfie o groupie) bilang  patunay ang paglalakbay na makikita sa sanaysay.