Paci Matías

“ Formando

líderes líderes emprendedor emprendedores es y responsables responsables con el medio medio ambientes”

PROGRAMA DE APOYO CURRICULAR INDIVIDUAL NEEP I. IDENTIF IDENTIFICACI ICACION ON ESTUDIAN ESTUDIANTE: TE:

Nombre: Matas Domicilio Parcular: Pob. Esablecimieno: Colegio Clementnos Fecha de Elaboración: 03-07-2017 NEE: Discapacidad Inelecual Leve.

II. II.

Fecha Nac.:

Edad:

Nombre Apoderado: Curso: Duración previsa: Anual Anecedenes relevanes: emo!!agia ce!eb!al al momeno de nace!. Posee a!amude". P!emau!o#$m%

RESP RESPON ONSA SABL BLES ES DE LA APLI APLICA CACI CIÓN ÓN DEL DEL P.A.C .A.C.I .I

NM!"E NM!"E P"FE#$NA P"FE#$NA%% & F$"MA P!o&eso! 'e&e

 (((((((((((((((( )se&an* Pav+" ,i!ma P!o&. Lenguae )se&an* Pav+"

 (((((((((((((((( ,i!ma P!o&. /aemtca Leoncio on"le"

F'NC$N( F'NC$N( ACC$NE# ACC$NE# )& )& E#*"A E#*"A*E+$A# *E+$A# DE AP) AP) bicacin es!a+gica en el aula. /onio!eo * mediacin po! pa!e de los docenes. Coo!dinacin Coo!dinacin con euipo multdisciplina!io. multdisciplina!io. Coo!dinacin con apode!ada del esudiane. Adapaci Adapaciones ones cu!!icula! cu!!icula!es es no signi4ca signi4catvas tvas a evaluac evaluacione ioness de Lenguae Lenguae55 /aemtca5 iso!ia * Ciencias 6au!ales. !abao colabo!atvo semanal con educado!a di&e!encial /ediacin pa!a el desa!!ollo de los conenidos.

 ________________  ____________________  ____  Firma

P!o&eso!a Di&e!encial /a!8a 9essenia Aguile!a

 (((((((((((((((((((( ,i!ma Psiclogo Danilo :lva!e"

Adapaci Adapaciones ones cu!!icula! cu!!icula!es es no signi4ca signi4catvas tvas a evaluac evaluacione ioness de Lenguae Lenguae55 /aemtca5 iso!ia * Ciencias 6au!ales. ,avo! ,avo!ece ece!! el acceso acceso a los cone conenid nidos os del cu!s cu!so o media median nee !ecu! !ecu!sos sos audiovisuales5 conc!eos * pic!icos.

Ine!venciones psicolgicas individuales. )labo!acin de es!aegias es!aegias ue con!ibu*an con!ibu*an al desa!!ollo de ;abilidades sociales.

 ((((((((((((((((((( ,i!ma III. RECURSOS Y MODALIDADES MODALIDADES DE APOYO APOYO

P!o&eso!a di&e!encial< Aula com=n5 0> ;o!as pedaggicas5 en asignau!as de Lenguae * Comunicacin5 )ducacin /aemtca5 /aemtca5 iso!ia * Ciencias 6au!ales. 6au!ales. Psiclogo< 01 ;o!a pedaggica semanal. /odalidad de apo*o< apo*o pedaggico g!upal. Apo*o psicolgico de &o!ma individual.

“ Formando

líderes emprendedores y responsables con el medio ambientes” IV. PROPUESTA DE ADAPTACIONES MEDIOS DE ACCESO AL CURRÍCULUM

6o signi4catvas

ADAPTACIONES CURRICULARES

?ubseco!

%EN+'A,E ) CM'N$CAC$N

ED'CAC$N MA*EM-*$CA

@betvos -Lee! de mane!a co!!iene dive!sos eos. -Comp!ende! eos b!eves aplicando es!aegias de comp!ensin leco!a. -Busca! in&o!macin sob!e un ema5 utli"ando &uenes como ine!ne5 lib!os5 ec pa!a lleva! a cabo una investgacin. -)sc!ibi! &!ecuenemene pa!a desa!!olla! la c!eatvidad * ep!esa! sus ideas. -)sc!ibi! pa!a compa!t! imp!esiones sob!e sus lecu!as.

)s!aegias -espea! p!osodia indicada po! os signos de punuacin. -elee! lo ue no &ue comp!endido. -@!gani"a! la in&o!macin en esuemas * mapas concepuales. -,omena! la pa!tcipacin den!o de la sala. -)sablece! alumno uo!. -)n!ega! va!iedad de eemplos.

-eali"a! p!og!esivamene clculos ue involuc!en las cua!o ope!aciones en el coneo de !esolucin de p!oblemas simples. -econoce! el concepo de po!cenae de mane!a conc!ea5 pic!ica5 simblica5 de mane!a manual. -ep!esena! gene!ali"aciones de !elaciones en!e n=me!os nau!ales5 usando ep!esiones con le!as * ecuaciones. -esolve! ecuaciones de segundo g!ado.

-sa! balan"a pa!a !esolve! ecuaciones. -tli"a! !ecu!sos audiovisuales. -/ae!ial conc!eo. -?impli4cacin de enunciados. -Inco!po!a! eemplos o &!mulas.

. C%A!"AC$N %A FAM$%$A /aula( nivel( ciclo o unidad educava0 -La &amilia se comp!omee a oo!ga! ;e!!amienas ue &avo!e"can la auonom8a * el !e&ue!"o de ;bios de esudio.

$. C"$*E"$# DE EA%'AC$1N ) P"MC$1N - )valuaciones di&e!enciadas. -

?impli4cacin de las evaluaciones. )l esudiane se! p!omovido de acue!do a su !endimieno acad+mico.

$$. #E+'$MIENTO DEL P.A.C.I. - )n!ega de in&o!mes de avance de alumno5 al +!mino de cada semes!e del pe!8odo escola!5 gene!ado po! -

el conuno de especialisas ue ine!vienen el p!oceso de ap!endi"ae del esudiane. )n!ega de in&o!mes a la &amilia5 con la in&o!macin !elevane en !elacin a los avances del esudiane5 al 4nali"a! cada semes!e.