PAC (Edad Moderna)

Colegio Metodista Robert Johnson 43 pts. Departamento de Historia y Ciencias Sociales Obt.: ______  8° Básicos A-B-C Profesora Claudia Olate Bello.

Puntaje

Ideal:

Puntaje Nota:

Prueba de Avance Curricular 1° Semestre Historia, Geografía y Ciencias Sociales Fila A

Nomb Nombre re:… :……… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………. …... 8°………. Fecha: 28 de junio 2011.

Curs Curso: o:

Instrucciones: Lea atentamente cada pregunta y responda de acuerdo a lo solici solicitad tado. o. Cuide Cuide su ortogr ortografí afía, a, utili utilice ce una letra letra legibl legible e y evite evite recurr recurrir ir al corrector líquido. Recuerde que las respuestas realizadas con lápiz grafito, no tienen derecho a reclamo. Ítem Selección Múltiple: Encierra en un círculo la letra de la única alternativa correcta. Objetivo: Comprender y analizar las transformaciones en el paso a la Edad Moderna.

1.- ¿Con qué hecho de la Historia Universal se asocia el comienzo de la Edad Moderna? a) La caída caída del imper imperio io romano romano de occidente occidente b) La caída caída del imper imperio io romano romano de oriente oriente c) La invasió invasión n de los puebl pueblos os german germanos os d) La invasión invasión de los pueblos pueblos asiáti asiáticos cos 2.- ¿En qué siglo comienza la edad moderna en Europa? a) XVIII b) XVII c) XVI d) XV 3.- Respecto la de la Edad Media. ¿Cuál es el cambio más importante a nivel cultural? a) Las ciudades ciudades vuelven vuelven a ser centro centross de importanc importancia ia b) Las Iglesias cobran una relevancia aún mayor en la vida de las personas personas c) La cosmovisión cosmovisión del mundo cambia, de ser Teocéntrica a Antropocéntrica Antropocéntrica d) La mujer es valorada como persona persona y es vista igual que los hombres 4.- ¿Cuál es la actividad económica que comienza a adquirir importancia en Europa, al comenzar la Edad Media? a) La agri agricu cult ltur ura a b) La art artes esan anía ía c) La gana ganade derí ría a

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d) El com comer erci cio o

5.- ¿Qué figura política, comienza a perfilarse como más importante al pasar a la Edad Moderna? a) El seño señorr feu feuda dall b) Los Los sac sacer erdo dote tess c) Los Los bur burgu gues eses es d) El rey 6.- ¿Cuál es el rol que comienzan a adquirir los burgueses en la Edad Moderna? a) Se transfor transforman man en los los empresar empresarios ios de la época época b) Son los los sucesor sucesores es de los sacerd sacerdotes otes c) Son los los dueños dueños del conoc conocimien imiento to de la época época d) Son los los encargado encargadoss de cultivar cultivar los los campos campos 7.- ¿Qué característica tuvo la actividad artesanal desarrollada en las ciudades en este periodo de transición? a) Los artesanos artesanos trabaj trabajan an de manera manera aislada aislada uno uno de otros otros b) Se crean los los gremios gremios de trabajadore trabajadoress de acuerdo a su oficio oficio c) Ubican Ubican sus negocio negocioss en sectores sectores alejados alejados de sus sus casas d) Sus talleres talleres eran espacios espacios cerrados, cerrados, donde donde no se podía permitir permitir la vista del público. 8.- ¿Qué organización educativa, aparece a comienzos de la Edad Moderna? a) Las escu escuela elass prima primaria riass b) Las univer universid sidade adess c) Los Los lic liceo eoss d) Los centro centross técnic técnicos os 9.- ¿Qué consecuencias podría tener la aparición de dichos centros educativos para el Mundo de la Edad Moderna? a) La educación educación entregará entregará conoci conocimient miento o y poder a las personas personas b) Será un privileg privilegio io sólo para para las personas personas adinerada adineradass c) Los sacerdot sacerdotes es lo utilizar utilizarán án para para conservar conservar su poder poder d) Las personas personas buscara buscaran n refugio refugio en la fe y la religió religión n 10.- ¿Qué consecuencias se desprende del fortalecimiento de las monarquías durante el comienzo de la Edad Moderna? a) Serán despla desplazado zadoss por los los señores señores feudales feudales b) Buscarán definirse definirse como como naciones, naciones, diferenciándose diferenciándose de otros otros reinos c) Continua Continuarán rán buscand buscando o la direcció dirección n del Papa Papa

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11.11.- ¿Qué ¿Qué cara caract cter erís ísti tica cass tuvo tuvo el movim ovimie ient nto o cult cultur ural al cono conoci cido do como como Humanismo, Humanismo, durante la Edad Moderna? a) Buscó mejora mejorarr la calidad calidad del hombre, hombre, a través del comerc comercio io b) La base del del conocimi conocimiento ento está está en la Biblia Biblia y la fe c) La exalt exaltac ación ión del del ser ser humano humano d) Fue un instrum instrumento ento polític político o para aumentar aumentar el poder poder de los reyes 12.- ¿Por qué los textos de la cultura grecolatina, es tan importante para el Humanismo? a) Por qué en cada cada uno de de ellos poseen poseen un gran gran valor valor económico económico b) Porque Porque son parte del conoc conocimien imiento to de Griegos Griegos y Romanos Romanos c) Porque Porque son elemen elementos tos que que los burgues burgueses es desean desean tener tener d) Porque Porque la Iglesia Iglesia desea desea tener ese ese conocimien conocimiento to 13.- ¿De qué se trata la nueva visión del hombre, gracias al movimiento del Humanismo? a) El ser humano humano es el centro centro del del mundo y de de la cultura cultura b) El ser humano humano debe debe ser un fiel fiel cristiano cristiano y buscado buscadorr de la fe c) El ser ser hum humano debe ebe ser ser sol solita itario rio y no compa ompart rtir ir con nadi nadie e sus sus conocimientos d) El ser huma humano no debe debe ser ser una una pers person ona a entr entreg egad ada a a las las fies fiesta tass y a la diversión. 14.- ¿Cuál de las siguientes personas, es reconocido como el ideal del ser humano, en la Edad Moderna? a) Cris Cristó tóba ball Coló Colón n b) Fernan Fernando do II (Rey (Rey de de España) España) c) El Papa Papa León León X d) Leonar Leonardo do Da Vinci Vinci 15.- El renacimiento científico, ocurrido también en la Edad Moderna, trata sobre: a) Cono Conoce cerr la natu natura rale leza za a trav través és de lo menc mencio iona nado do en las las Sagr Sagrad adas as Escrituras b) Conocer la naturaleza a través de la la adivinación adivinación y la superstición c) Conocer Conocer la naturaleza naturaleza a través través de la observació observación n y experimentac experimentación ión d) Dejar de de buscar buscar las respuestas respuestas en la natur naturaleza aleza.. 16.16.- Nico Nicolá láss Copé Copérn rnic ico, o, fue fue un cien cientí tífi fico co de la époc época, a, que que hizo hizo un gran gran descubrimiento en el área de la astronomía. ¿Cuál fue este descubrimiento? a) La Tierra Tierra gira gira alrede alrededor dor de de la Luna b) El sol sol gira, gira, alreded alrededor or del del a Tierra Tierra c) Los planeta planetass giran giran alrededo alrededorr de la Tierra Tierra d) La Tierra Tierra gira gira alrede alrededor dor del del sol. sol.

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c) Revita Revitaliz lizar ar el arte arte musulmá musulmán n d) Recuperar Recuperar el arte arte religioso religioso desarrolla desarrollado do en la Edad Media Media 18.- ¿En qué país, comienza este renacimiento cultural? a) Francia b) Ing Inglate laterr rra a c) Port Portug ugal al d) Italia

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19.- ¿Cuál de las siguientes técnicas en el arte, NO fueron utilizadas en el renacimiento del arte? a) El uso de la perspectiv perspectiva a en la pintura pintura b) Retrat Retratar ar el cuer cuerpo po huma humano no c) La pintur pintura a abstra abstracta cta d) El reali realism smo o en sus sus obra obrass 20.- La Reforma, es un perio riodo de la Edad Moderna rna, que se trató principalmente principalmente de: a) Una crítica crítica al al accionar accionar de la Iglesia Iglesia Católic Católica a b) Una crític crítica a al accion accionar ar de los reyes reyes en Europa Europa c) Una crític crítica a a lo realizad realizado o por las las universida universidades des d) Una crítica crítica a los los avances avances científic científicos os de la época época 21.- ¿Qué situaciones situaciones NO se criticaban al actuar actuar de la Iglesia en ese momento? a) Su interés interés en ocupa ocuparr cargos cargos eclesiástic eclesiásticos os b) Su preocup preocupació ación n por la fe fe de los los fieles fieles c) El no respetar respetar el celibato celibato eclesi eclesiástic ástico o d) La escasa escasa preparaci preparación ón cultural cultural del del clero clero 22.- ¿Qué consecuencias se desprende de la publicación de las 95 tesis? a) La creación creación de una una nueva nueva religión, religión, la protes protestant tante e b) Su autor autor fue fue asesinado asesinado por la Iglesia Iglesia c) Los príncip príncipes es y reyes no no prestaron prestaron atenci atención ón a las 95 tesis tesis d) Todo siguió siguió igual igual que antes antes de la publicaci publicación ón de las 95 tesis tesis 23.- ¿Qué opinaba Martín Lutero sobre la lectura de la Biblia? a) Solamente Solamente los los sacerdot sacerdotes es deben deben leer la Biblia Biblia b) El lenguaje lenguaje de de la Biblia Biblia debe debe ser el latín latín c) La lectura lectura de la Biblia Biblia debe debe quedar quedar sólo a cargo cargo de los los filósofos filósofos d) Todas las personas, deben deben tener acceso acceso a leer leer la Biblia Biblia e interpretarla 24.- ¿Qué opinaba Juan Calvino sobre la salvación? a) La fe y las las buenas buenas obras, obras, nos llevan llevan a la la salvació salvación n b) Al momento momento de nacer, está decidido si somos salvados o condenados c) El Papa tiene la la decisión decisión de quien quien se salva salva y quien quien no d) Todas Todas las personas personas estamos estamos condenada condenadass al infierno infierno 25.25.- ¿D ¿De e qué qué se trat trató ó la refo reform rma a reli religi gios osa a reali realiza zada da por por Enri Enriqu que e VIII VIII en Inglaterra? a) La separación separación de la Iglesia Iglesia Católic Católica a por sus malas prácti prácticas cas b) La separación de la Iglesia Católica Católica por no querer anular su matrimonio c) La separació separación n de la Iglesia Iglesia para para comenzar comenzar la Iglesia Iglesia Luteran Luterana a d) La separación separación de la Iglesia Iglesia para para comenzar comenzar la Iglesia Iglesia Ortodoxa Ortodoxa

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d) Realizaro Realizaron n un concilio concilio para tratar tratar de mejorar mejorar la Iglesia Iglesia 27.- ¿En qué ciudad se realizó este Concilio por la Iglesia Católica en 1545? a) Nívea b) Trento c) Flo Florenc rencia ia d) Vene Veneccia 28.- ¿Qué determinación determinación tomó el Concilio Concilio en lo que se refiere la doctrina de la Iglesia Católica? a) El culto culto a la la virgen virgen y los los santos santos es válido válido b) Sólo Sólo existen existen 2 sacra sacramen mentos tos c) Existen Existen muchas muchas interpre interpretaci taciones ones de de la Biblia Biblia d) La salvaci salvación ón no se se obtiene obtiene por por la fe 29.- ¿Qué decisiones tomó el Concilio en lo que se refiere a lo administrativo de la Iglesia Católica? a) Continua Continuaron ron vendiendo vendiendo los los cargos eclesiá eclesiástico sticoss b) Los obispos obispos no estaban estaban obligados obligados a visitar visitar sus diócesis diócesis c) Se reafirm reafirma a el celibato celibato eclesiásti eclesiástico co d) Se abre la venta venta de libros libros de cualqu cualquier ier especie especie 30.- A fin de cuentas. ¿Cuál era el objetivo de la Contrarreforma de la Iglesia Católica? a) Fueron Fueron el conjunto conjunto de reglas reglas para las personas personas Protestan Protestantes tes b) Fueron Fueron el conjunto conjunto de medidas medidas para frenar el Protestant Protestantismo ismo c) Fueron Fueron reuniones reuniones de obispo obisposs y carden cardenales ales d) Fueron Fueron reuniones reuniones de rutina rutina para la Iglesia Iglesia Católica Católica Objeti Obje tivo vo:: Cara Caract cter eriz izar ar al Esta Estado do Mode Modern rno o y su expa expans nsió ión n por por el mundo.

31.- ¿Por qué fue necesario para los europeos buscar, nuevas rutas a Oriente? a) Porque Porque las rutas que que tenían desapa desaparecier recieron on con un terremot terremoto o b) Porque Porque las rutas que que tenían fueron fueron recupera recuperadas das por los turcos turcos c) Porque Porque los producto productoss ya no no les servían servían d) Porque Porque los precios precios de de los product productos os subieron subieron 32.2.- ¿Cu ¿Cuáles áles fuer fueron on los los rei reinos nos euro europe peo os que que lider idera aron ron los los viaj viajes es de descubrimiento? a) Espa España ña-No -Noru rueg ega a b) Portug Portugalal-Ing Inglat laterr erra a c) Port Portug ugal al-- Franc Francia ia d) Espa España ña y Port Portug ugal al

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d) Navegaron Navegaron por el Océan Océano o Índico Índico

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34.- ¿Cómo se llama el lugar descubierto por los portugueses que les permitió acceder a Oriente? a) Buen Buena a Fidel Fidelid idad ad b) Buen Buena a Esper Esperan anza za c) Buen Buen Viaj iaje d) Buen Bueno o Arri Arribo bo 35.- ¿Cómo llegó España a comenzar sus viajes de exploración? a) Siguiendo Siguiendo el el ejemplo ejemplo que Portugal Portugal y navegando navegando por las costas costas b) Tomó la idea idea de de Cristóba Cristóball Colón Colón c) Siguió Siguió la iniciat iniciativa iva de su líder líder Enrique Enrique El Navegan Navegante te d) Decidió Decidió navegar navegar al este, este, por el Mar Mar Mediterráne Mediterráneo o 36.- ¿Qué consecuencias tuvo el viaje de Cristóbal Colón? a) Descubrió Descubrió un nuevo nuevo contin continente ente b) Llegó Llegó a las las costas costas de Orie Oriente nte c) Hizo Hizo rico rico al rey de Portug Portugal al d) Hizo rico al rey rey de de Inglate Inglaterra rra 37.- ¿A través de qué Océano viajó Cristóbal Colón? a) Atlá Atlánt ntic ico o b) Pac Pacífic ífico o c) Indico d) Antá Antárt rtic ico o 38.- ¿A qué parte de América llegó Cristóbal Colón en su viaje? a) Amér Améric ica a del del Nort Norte e b) Amér Améric ica a Centr Central al c) Amér Améric ica a del del Sur Sur d) Tier Tierra ra del del Fue Fuego go 39.- ¿Quién fue el personaje portugués que realizó el viaje alrededor del mundo navegando? a) Vasc Vasco o Da Ga Gama ma b) Cris Cristó tóba ball Colón Colón

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Ítem Ítem Preg Pregun unta ta de Desa Desarr rrol ollo lo:: Cont Contes esta ta la sigu siguie ient nte e pregu pregunt nta a de manera clara y fundamentada.

41.41.- ¿Qué ¿Qué es al “Abs “Absol olut utis ismo mo”” y qué qué cara caract cter erís ísti tica cass tuvo tuvo?? Adem Además ás de la definición, menciona menciona por lo menos 3 características. ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………

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Colegio Metodista Robert Johnson 43 pts. Departamento de Historia y Ciencias Sociales Obt.: ______  8° Básicos A-B-C Profesora Claudia Olate Bello.

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Puntaje Nota:

Prueba de Avance Curricular 1° Semestre Historia, Geografía y Ciencias Sociales Fila B

Nomb Nombre re:… :……… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………. …... 8°………. Fecha: 28 de junio 2011.

Curs Curso: o:

Instrucciones: Lea atentamente cada pregunta y responda de acuerdo a lo solici solicitad tado. o. Cuide Cuide su ortogr ortografí afía, a, utili utilice ce una letra letra legibl legible e y evite evite recurr recurrir ir al corrector líquido. Recuerde que las respuestas realizadas con lápiz grafito, no tienen derecho a reclamo. Ítem Selección Múltiple: Encierra en un círculo la letra de la única alternativa correcta. Objetivo: Comprender y analizar las transformaciones en el paso a la Edad Moderna.

1.- ¿Con qué hecho de la Historia Universal se asocia el comienzo de la Edad Moderna? a) La invasión invasión de los pueblos pueblos german germanos os b) La invasión invasión de los pueblos pueblos asiáti asiáticos cos c) La caída caída del del imperio imperio romano romano de occiden occidente te d) La caída caída del imper imperio io romano romano de oriente oriente 2.- ¿En qué siglo comienza la edad moderna en Europa? a) XVI b) XV

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d) La art artes esan anía ía

5.- ¿Qué figura política, comienza a perfilarse como más importante al pasar a la Edad Moderna? a) Los Los burg burgue uese sess b) El rey c) El seño señorr feud feudal al d) Los Los sac sacer erdo dote tess 6.- ¿Cuál es el rol que comienzan a adquirir los burgueses en la Edad Moderna? a) Son los los dueños dueños del conoc conocimien imiento to de la época época b) Son los los encargado encargadoss de cultivar cultivar los los campos campos c) Se transfor transforman man en los empresa empresarios rios de la época época d) Son los los sucesor sucesores es de los sacerd sacerdotes otes 7.- ¿Qué característica tuvo la actividad artesanal desarrollada en las ciudades en este periodo de transición? a) Ubican Ubican sus negocio negocioss en sectores sectores alejados alejados de sus sus casas b) Sus talleres talleres eran espacios espacios cerrados, cerrados, donde donde no se podía permitir permitir la vista del público. c) Los artesanos artesanos trabaj trabajan an de manera manera aislada aislada uno uno de otros otros d) Se crean los los gremios gremios de trabajadore trabajadoress de acuerdo a su oficio oficio 8.- ¿Qué organización educativa, aparece a comienzos de la Edad Moderna? a) Los Los lice liceo os b) Los centro centross técnic técnicos os c) Las escuel escuelas as prima primaria riass d) Las univer universid sidade adess 9.- ¿Qué consecuencias podría tener la aparición de dichos centros educativos para el Mundo de la Edad Moderna?

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11.11.- ¿Qué ¿Qué cara caract cter erís ísti tica cass tuvo tuvo el movim ovimie ient nto o cult cultur ural al cono conoci cido do como como Humanismo, Humanismo, durante la Edad Moderna? a) La exalta exaltació ción n del ser ser humano humano b) Fue un instrum instrumento ento polític político o para aumentar aumentar el poder poder de los reyes c) Buscó mejora mejorarr la calidad calidad del hombr hombre, e, a través del del comercio comercio d) La base del del conocimi conocimiento ento está está en la Biblia Biblia y la fe 12.- ¿Por qué los textos de la cultura grecolatina, es tan importante para el Humanismo? a) Porque Porque son elemento elementoss que los burgues burgueses es desean desean tener b) Porque Porque la Iglesia Iglesia desea desea tener ese ese conocimien conocimiento to c) Por qué en cada cada uno de de ellos poseen poseen un gran gran valor valor económico económico d) Porque Porque son parte del conoc conocimien imiento to de Griegos Griegos y Romanos Romanos 13.- ¿De qué se trata la nueva visión del hombre, gracias al movimiento del Humanismo? a) El ser ser hum humano debe ebe ser ser sol solita itario rio y no compa ompart rtir ir con nadi nadie e sus sus conocimientos b) El ser huma humano no debe debe ser ser una una pers person ona a entr entreg egad ada a a las las fies fiesta tass y a la diversión. c) El ser humano humano es el centro centro del del mundo mundo y de la cultu cultura ra d) El ser humano humano debe debe ser un fiel fiel cristiano cristiano y buscado buscadorr de la fe 14.- ¿Cuál de las siguientes personas, es reconocido como el ideal del ser humano, en la Edad Moderna?

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d) Revi Revita tali liza zarr el arte arte bajo bajo la insp inspir irac ació ión n de las las obra obrass de la Anti Antigü güed edad ad clásica. 18.- ¿En qué país, comienza este renacimiento cultural? a) Port Portug ugal al b) Italia c) Francia d) Ing Inglate laterr rra a

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19.- ¿Cuál de las siguientes técnicas en el arte, NO fueron utilizadas en el renacimiento del arte? a) La pint pintura ura abstra abstracta cta b) El reali realism smo o en sus sus obra obrass c) El uso de la perspectiv perspectiva a en la la pintura pintura d) Retrat Retratar ar el cuer cuerpo po huma humano no 20.- La Reforma, es un perio riodo de la Edad Moderna rna, que se trató principalmente principalmente de: a) Una crítica crítica a lo realiz realizado ado por las las universida universidades des b) Una crítica crítica a los los avances avances científic científicos os de la época época c) Una crític crítica a al accion accionar ar de la Iglesia Iglesia Catól Católica ica d) Una crític crítica a al accion accionar ar de los reyes reyes en Europa Europa 21.- ¿Qué situaciones situaciones NO se criticaban al actuar actuar de la Iglesia en ese momento? a) El no respet respetar ar el celiba celibato to eclesiást eclesiástico ico b) La escasa escasa preparaci preparación ón cultural cultural del del clero clero c) Su interés interés en en ocupar ocupar cargos cargos eclesi eclesiástic ásticos os d) Su preocup preocupació ación n por la fe fe de los los fieles fieles 22.- ¿Qué consecuencias se desprende de la publicación de las 95 tesis? a) Los príncipe príncipess y reyes no prestaro prestaron n atención atención a las 95 tesis tesis b) Todo siguió siguió igual igual que antes antes de la publicaci publicación ón de las 95 tesis tesis c) La creación creación de de una nueva nueva religió religión, n, la protest protestante ante d) Su autor autor fue fue asesinado asesinado por la Iglesia Iglesia

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d) Mandar Mandaron on a mata matarr a Lutero Lutero 27.- ¿En qué ciudad se realizó este Concilio por la Iglesia Católica en 1545? a) Flor Floren enci cia a b) Vene Veneccia c) Nívea d) Trento 28.- ¿Qué determinación determinación tomó el Concilio Concilio en lo que se refiere la doctrina de la Iglesia Católica? a) Existen Existen muchas muchas interpreta interpretacion ciones es de la Biblia Biblia b) La salvaci salvación ón no se se obtiene obtiene por por la fe c) El culto culto a la la virgen virgen y los los santos santos es válido válido d) Sólo Sólo existen existen 2 sacra sacramen mentos tos 29.- ¿Qué decisiones tomó el Concilio en lo que se refiere a lo administrativo de la Iglesia Católica? a) Se reafirm reafirma a el celiba celibato to eclesiá eclesiástico stico b) Se abre la venta venta de libros libros de cualqu cualquier ier especie especie c) Continua Continuaron ron vendiendo vendiendo los los cargos cargos eclesiásti eclesiásticos cos d) Los obispos obispos no estaban estaban obligados obligados a visitar visitar sus diócesis diócesis 30.- A fin de cuentas. ¿Cuál era el objetivo de la Contrarreforma de la Iglesia Católica? a) Fueron Fueron reuniones reuniones de obispos obispos y cardenales cardenales

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d) Navegaron Navegaron las costas costas de África África

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34.- ¿Cómo se llama el lugar descubierto por los portugueses que les permitió acceder a Oriente? a) Buen Buen Viaj Viaje e b) Buen Bueno o Arri Arrivo vo c) Buen Buena a Fid Fidel elid idad ad d) Buen Buena a Esper Esperan anza za 35.- ¿Cómo llegó España a comenzar sus viajes de exploración? a) Siguió Siguió la iniciativ iniciativa a de su líder Enrique Enrique El Navegant Navegante e b) Decidió Decidió navegar navegar al este, este, por el Mar Mar Mediterráne Mediterráneo o c) Siguiendo Siguiendo el el ejemplo ejemplo que Portugal Portugal y navegando navegando por las costas costas d) Tomó la idea idea de de Cristóba Cristóball Colón Colón 36.- ¿Qué consecuencias tuvo el viaje de Cristóbal Colón? a) Hizo Hizo rico rico al rey de Portug Portugal al

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41.41.- ¿Qué ¿Qué es al “Abs “Absol olut utis ismo mo”” y qué qué cara caract cter erís ísti tica cass tuvo tuvo?? Adem Además ás de la definición, menciona menciona por lo menos 3 características. ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………