Pa3 Psicología de La Personalidad

 

 

Asignatura: Psicología de la Personalidad. Producto Académico Nro. 3 1.- Indicaciones generales: Criterio

Enunciado

Detalle En grupos colaborativos, aplique a dos personas (un hombre y una mujer) el BFQ “Big Five Questionnaire”. Luego, analice los resultados de acuerdo al Manual de la Prueba. Finalmente, realice un análisis comparativo de los resultados obtenidos y responda las preguntas.

Instrucciones para aplicación del Inventario de Personalidad BFQ: 1. 2. 3. 4.

Desc Descarga arga el Inventa Inventario rio B BFQ FQ (L (Libro ibro de Ex Excel) cel) del aula virtu virtual. al. Pa Para ra des desar arrol rolla larr el BF BFQ, Q, ing ingre resa sa los da dato toss de fi fili liac ació ión n requer requerid idos os y si sigue gue la lass instrucciones líneas de la hoja: INSTRUCCIONES. En la hoja P PRUEB RUEBA A ing ingresar resar los va valores lores de ac acuerdo uerdo a las iinstru nstruccion cciones. es. Revis Revisee los resu resulta ltados dos obt obteni enidos dos en la hoja PER PERFIL FIL y proce proceda da con la elab elabora oració ción n del informe.

Elaboración y presentación del Producto Académico:

Instrucciones para la resolución del producto académico

1.

2.

3.

4.

5.

El Elab abor oree la cará carátu tula la de pres presen enta taci ción ón del del tr trab abaj ajo: o: Re Reda dact ctee los los nomb nombre ress de los estudiantes que han participado activamente dentro del trabajo, identificando al líder  del equipo. Apl Apliqu iquee el instru instrumen mento to de evalu evaluaci ación ón a dos int integr egrant antes es del equ equipo ipo.. Es imp import ortant antee contar con su consentimiento personal para una actividad de tipo académico. Para esto, se deberá usar el archivo: Instrumento de Evaluación. Ela Elabor borar ar el informe informe psico psicológ lógico ico de cada pers persona ona eva evalua luada da empl emplean eando do el arc archiv hivo: o: Modelo Model o de Inform Informee Psic Psicológi ológico. co. En caso manteng mantengaa duda sobre la interpret interpretación ación,,  puede revisar el documento: documento: Manual de la Prueba. Re Real aliz izar ar el an anál ális isis is co comp mpar arat ativ ivo o de perf perfil iles es psic psicol ológ ógic icos os.. El Elab abor orar ar la ta tabl blaa comparativa y responder a las preguntas p reguntas del documento: Análisis Comparativo de Informes Psicológicos. Envia Enviarr el produc producto to aca académic démico o a travé travéss del aul aulaa virtu virtual al en form formato ato PDF PDF.. El líd líder er del equipo deberá remitir el trabajo. Solo se admitirá un único archivo para evaluación. Una vez se encuentre calificada la actividad no habrá oportunidad para actualizar el trabajo.

Referencias

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Cloninger, S. (2003). Teorías de la Personalidad . México. Pearson Educación. Invent Inventario ario de person personalid alidad ad E Eysenc ysenck, k, Fo Forma rma b – para adult adultos. os. (2011) (2011).. Salced Salcedo, o, H. ((2018 2018). ). Pe Perso rsonal nalida idad, d, Te Teorí orías as.. Eyse Eysenck nck..

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2.- Rúbrica del producto académico: A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará la resolución del caso práctico, donde la escala máxima por categoría equivale a 4 puntos y la mínima 0:

Criterios

Logrado

En proceso

No logrado

(4 puntos)

(2 puntos)

(0 puntos)

documento entregado Orden y presentación El mantiene un formato general del  justificado, legible, legible, con documento gráficas fáciles de distinguir, que permiten su eficiente comprensión. Respeta el modelo de informe.

El documentoordenado, se muestra  parcialmente orde nado, se manifiestan inconvenientes  para visualizar claramente claramente la información del documento.

El documento no tiene yunnoformato definido, es impreciso se logra visualizar claramente la información del documento.

Descripción de resultados conforme al Manual de prueba.

Redacta resultados conforme al Manual de la prueba. Se asegura que los resultados sean coherentes con lo declarado en el manual de  prueba.

Desarrolla parcialmente su argumentación sobre los resultados de la prueba. Se limita al diagnóstico breve de la prueba, no logra integrar más información proveniente del manual de prueba.

 No logra desarrollar una argumentación coherente entre los resultados de la prueba y la evidencia que ha obtenido. No coloca información del diagnóstico breve de la prueba.

Interpretación de resultados y análisis comparativo conforme a manual de prueba.

Interpreta y analiza el nivel de afinidad delsegún resultado obtenido en la prueba con lo establecido en el manual de la  prueba.

Interpreta y analiza  parcialmente el perfil obtenido el según el nivel de afinidad de los resultados obtenidos en la  prueba con lo establecido establecido en el manual de la prueba.

Formula sus argumentos según sus resultados obtenidos sin ninguna relación con el manual de la prueba.

Originalidad y redacción de informe.

Emplea citas y referencias académicas en formato académico APA, según sea el caso.

 No detalla el origen de sus argumentos, no considera el uso de citas o referencias académicas. académicas.

Estilo de redacción académica, uso de reglas ortográcas y de puntuación.

Emplea estilo de redacción académica. Del mismo modo, emplea rigurosamente las

Detalla parcialmente el sustento de sus ideas, presenta p resenta dificultades en la declaración de citas y referencias académicas en formato académico. El texto es presentado en redacción coloquial, omite algunas reglas ortográficas

reglas ortográficas y de  puntuación.

 básicas y de puntuación. puntuación.

regla ortográfica básica de el  puntuación, lo que hace yque mensaje no pueda entenderse, de ninguna manera.

El texto presentado es redactado con imprecisiones y bajo estilo coloquial, omite todo tipo de

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