P 2 RPP Kelas 1 Al Fatihah

 

  RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Madrasah

: SDIT Rabbani

Kelas/Semester

: I/1 (satu)

Mata Pelajaran

: PAdBP

Materi

: Aku Cinta Al-Qur’an Al-Qur’an  

Pelajaran

:2

Alokasi Waktu

: 2x35 Menit

A. Kompetensi Inti 1.  Kompetens Kompetensii Inti (KI 1):

Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya 2.  Kompetens Kompetensii Inti (KI 2):

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, tem an, guru, dan tetangganya 3.  Kompetens Kompetensii Inti (KI 3):

Memahami pengetahuan factual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya dirumah, di sekolah dan tempat  bermain.  4.  Kompetens Kompetensii Inti (KI 4):

Menyajikan pengetahuan

factual

dalam bahasa yang jelas dan logis dalam karya

yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia B. Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi Dasar 1.2 

Indikator

Terbiasa Membaca Al-Qur’an Al-Qur’an dengan

1.2.1  Terbiasa membaca Al-Qur’an Al-Qur’an  

tartil 2.2 Menunjukkan sikap kasih saying dan peduli 2.2.1 Menunjukkan sikap kasih sayang kepada

sesame

sebagai

implementasi

dari

 pemahaman Q.S. Al-Fatihah dan Q.S. Al-Ikhlas 4.2.1 4.2. 1 Melafalkan Q.S. Al-Fatihah Al-Fatihah dan Q.S. Al-

4.2.1.1 4.2.1.1 Melafalkan Melafalkan Q.S. Al-Fatihah Al-Fatihah ayat 1-4

 

Ikhlas dengan benar dan jelas.

  4.2.1.2 Melafalkan Q.S. Al-Fatihah ayat 5-7 4.2.1.3 Melafalkan Q.S. Al-Fatihah ayat 1-7

4.2.2 Menghafal Q.S. Al-Fatihah dan Q.S. AlIkhlas dengan benar dan jelas.

4.2.2.1 Menunjukkah hafalan Q.S. AlFatihah ayat 1-4 4.2.2.2 Menunjukkah hafalan Q.S. AlFatihah ayat 5-7 4.2.2.3 Menunjukkah hafalan Q.S. AlFatihah ayat 1-7

3.2 Memahami pesan-pesan pokok Q.S. Al-

3.2.1 Menyebutkan arti al-Fatihah

Fatihah dan Q.S. Al-Ikhlas

3.2.2 menyebutkan jumlah ayat Q.S. AlFatihah 3.2.3 Menyebutkan turunnya Q.S. AlFatihah 3.2.4 Menjelaskan isi pokok Q.S. AlFatihah

C. Tujuan Pembelajaran Pembelajaran

Al-Qur’an  1.  Dengan menyimak bacaan guru siswa mampu membaca Al-Qur’an 2.  Siswa mampu menunjukkan sikap kasih sayang sa yang  3.  Dengan contoh pelafalan yang diberikan guru, siswa mampu melafalkan Q.S. AlFatihah ayat 1-4  4.  Dengan contoh pelafalan yang diberikan guru, siswa mampu melafalkan Q.S. AlFatihah ayat 5-7  5.  Dengan contoh pelafalan yang diberikan guru, siswa mampu melafalkan Q.S. AlFatihah ayat 1-7  6.  Siswa mampu menunjukkah hafalan Q.S. Al-Fatihah ayat 1-4   7.  Siswa mampu menunjukkah hafalan Q.S. Al-Fatihah ayat 5-7   8.  Siswa mampu menunjukkah hafalan Q.S. Al-Fatihah ayat 1-7   D. Materi Pembelajaran

Melafalkan Q.S. Al-Fatihah Pesan Q.S. Al-Fatihah

 

 

E. Metode Pembelajaran

Metode pembelajaran: Tanya jawab, penugasan, demonstrasi dan ceramah Pendekatan pembelajaran: Saintifik F.  Media Pembelajaran

Lembar kerja dari buku paket Gambar/foto Spidol dan whiteboard  whiteboard  G. Sumber Belajar

Buku paket PAdBP kelas I Internet. H. Langkah-Langka Langkah-Langkah h Pembelajaran Pembelajaran Kegiatan

Deskripsi

Alokasi Waktu

Pendahuluan

1.  Kelas dibuka dengan salam, menyatakan kabar dan mengecek kehadiran siswa 2.  Guru

mengingatkan

siswa

tentang

pelajaran

sebelumnya dan mengaitkan dengan pelajaran yang

5 Menit

akan disampaikan.  disampaikan.  3.  Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan dan tujuan kegiatan pembelajaran  pembelajaran  Kegiatan Inti

4.  Guru melafalkan Q.S. Al-Fatihah dengan suara  jelas mulai ayat 1-3, selanjutnya diikuti oleh seluruh siswa (lakukan sebanyak 3 kali) 5.  Guru menunjuk beberapa siswa untuk melafalkan Q.S. Al-Fatihah ayat 1-3 6.  Guru melafalkan Q.S. Al-Fatihah dengan suara  jelas mulai ayat 5-7, selanjutnya diikuti oleh seluruh siswa (lakukan sebanyak 3 kali) 7.  Guru menunjuk beberapa siswa untuk melafalkan Q.S. Al-Fatihah ayat 5-7 8.  Guru

melafalkan

Q.S.

Al-Fatihah

secara

keseluruhan yang kemudian diikuti oleh seluruh siswa (dilakukan sebanyak 3 kali)

60 Menit

 

 

9.  Guru menunjuk siswa secara bergantian untuk malafalkan Q.S. Al-Fatihah. 10. 

Pada

kolom

“sikapku”

guru

menjelaskan

 bahwa siswa secara mandiri dapat melafalkan Q.S. Al-Fatihah sendiri 11.  Pada kolom “ayo kerjakan” siswa secara  berpasangan melafalkan Guru menunjuk beberapa siswa untuk melafalkan Q.S. Al-Fatihah secara  bergantian. 12. 

Salah satu siswa diminta menghafal Q.S. Al-

Fatihah di depan kelas 13. 

Guru memotivasi siswa untuk menghafal Q.S.

Al-Fatihah

 

14. 15. 

Guru membentuk kelompok kecil  kecil   Setiap kelompok diminta untuk menyimak

 penjelasan guru 16. 

Setiap kelompok diminta untuk mendiskusikan

 pesan-pesan moral yang terdapat pada Q.S. AlFatihah 17. 

Setiap

kelompok

mempresentasikan

hasil

diskusi kelompoknya 18. 

 

Guru membimbing jalannya diskusi

19. Salah satu kelompok kesimpulan hasil diskusi 20. 

Penutup

menyampaikan

Guru memberikan penguatan hasil diskusi

21. Guru mengadakan refleksi hasil pembelajaran 22. Guru mengajak siswa menyimpulkan hasil  pembelajaran. 23. Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya 24. Guru memberikan pesan-pesan moral

5 Menit

 

 

I.  PENILAIAN HASIL PEMBELJARAN Rubrik Penilain hafalan Q.S. Al-Fatihah 

 No

Nama

Kriteria 1

2

3

4

5

1 2 3

Keterangan: 1: sangat lancar 2: lancar 3: sedang 4: kurang lancar 5: tidak lancar Watampone, 10 Agustus 2019

Mengetahui Kepala Sekolah,

A.Tajuddin, S.Pd NIY. 21101977072013017

Guru Mapel,

Reski,S.Pd

 

 

Lampiran 1 Bahan Ajar

Q.S. al-Fatihah