Organizador Grafico. Nuevos Tiempos Nuevos Docentes.

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EL SUJETO Y SU FORMACION COMO DOCENTE

O R G A N IZADOR Z   ADOR GRAFICO (MAPA CONCEPTUAL) DE NUEVOS TIEMPOS, TIEMPOS, NUEVOS DOCENTES  DOCENTES 

MAESTRA:

SANDRA VERONICA JUAREZ PEREZ

INTEGRANTES: KARINA ALVAREZ BAUTISTA ERIKA SOFIA CASTILLO PEREZ DULCE ESMERALDA LOZANO HERNANDEZ JESSYCA MARTINEZ MARTINEZ FATIMA GUADALUPE MENDOZA TAPIA  YOLANDA NATIVIDAD NATIVIDAD RUIZ MORA JUAN CARLOS TORRES CHAVEZ OLIVIA WENCES GONZALEZ GRADO Y GRUPO: 1°D

CICLO ESCOLAR 2012-2013

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FECHA: 11/04/2013

Nuevos tiempos y nuevos docentes

Juan Carlos Tedesco y Emilio Tenti Fanfani

Tres principios Historicos que estructura el oficio del maestro

Transformacio nes actuales

El periodo fundacional se caracteriza por  una tension muy particular entre dos paradigmas: el peso que tien las representacione s relacionadas con la vocacion y las cualidades morales del docente se explica por la funcion que se asigna al sistema eucativo.

la enseñanza, mas que una profesion, es una mision a ala que uno se entrega.

Igual que en otro campos de actividad, las nuevas condiciones de vida plantean nuevos desafios a las instituciones y roles tradicionales, pero las respuestas que se producen pueden tener  signos opuestos y contradictorio s que merecen ser  tenidos en cuenta en el analisis.

Cambios en la familia los medios de comunicacion de masas y otras instituciones de socializacion

El papel que  juega la escuela y el maestro en la reproducion de la sociedad depende del lugar que ocupa en la estructura del sistema de instituciones que cumplen funciones sociales analogas. El origen del estado moderno, la socializacion de las nuevas generaciones conformado por la famila la iglesia y la escuela.

Las nuevas demandas de la producion y el mercado de trabajo moderno

Los cambios en la economia y el mercado de trabajo que viven la mayoria de las sociedades latinoamerica nas presentan nuevos desafios a los viejos sistemas escolares.

El maestro puede ser  tambien un orientador  vocacional y como tal deve tener un conocimiento del mercado de trabajo

Los fenomenos de exclucion social los nuevos desafios de la educabilidad

La expancion del fenomeno de la pobresa extrema, la vulnerabilidad y la exclucion de grandes grupos de familias, niños y adolecentes, tiene efectos directos sobre el trabajo e identidad profesional de los docentes en la educacion basica.

La evolucion de las tecnologias de la comunicacion y la información

Orige social reclutamiento y caracteristicas sociales de ls docentes

Las extraurdinarias inovaciones en el campo de las tecnologias de la informacion y la comunicacion pueden tener  efectos completamente contradictorios sobre la evolucion del oficio docente, otros concideran que ellas ofresen una imejorable oportunidad para completar  el proceso de profesionalisaci on de los docentes

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El origen social de los docentes y su posicion actual en la estructura social tambien contribuyen a la conformacion de su propia identidad como categoria social.

nuevos alumnos las caracteristicas y culturales de los destinatarios de la accion educativa

Los docentes de hoy se encuentran en las aulas con nuevos alumnos. Estos poseen caracteristicas socio culturales ineditas. Reflexionar  sobre dos ejes: El primero tiene que ver con la modificacion en el "equilibrio de poder entre las  jeneraciones" El segundo: con la cultura de los niños adolecentes y  jovenes de hoy.

El contexto organizativo institucional del trabivoajo docnte y la emergencia del docente coectivo

El contexto del trabajo docente esta experimentand o transformacion es, como resultados de politicas educativas. Los viejos sistemas centralizados, cerrados gerarquicos, d una rijida funcion de trabajo, extremadamen te regulados, estan transformando se en sistemas desentralizado s.

Cambios de las teorias pedagogicas y representacion es sociales sobre el ro del maestro

El rol del maestro depende de la funcion social que en cada momento historico se asigna al sistema educativo. no todos los miembros de una determinad a comnidad escolar  comparte n la misma vicion respecto a los objetivos rioritarios de la escuela

El caracter  integral de las politicas futuras

Los factores de una configuracio n actual de la actividad docente tiene efectos ambiguos contradictori os, este caracter no determinan la evolucion en el presente y en el futuro inmediato. El analisis del rol de los docentes manifiestan los problemas y necesidade s con estrategias sistematica s de accion y no con politicas parciales.