Organisasi Pelayanan Bimbingan Dan Konseling

TUGAS INDIVIDU ORGANISASI PELAYANAN BK DI SEKOLAH

Disusun guna memenuhi tugas mata kuliah Bimbingan dan Konseling

Rombel : 20

Disu Disusu sun n ole oleh h :

Fadil Rizki Aprilyan 7101407039 Pendidikan Akuntansi

FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG 2009

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.

ORGANISASI PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

Manajemen bimbingan dan konseling di sekolah agar bias berjalan seperti yang diharapakan antara lain perlu dukungan oleh adanya organisasi yang jelas dan teratur. Organisasi yang demikian itu secara tegas mengatur kedudukan, tugas dan tanggung jawab para personil sekolah yang terlibat. Demikian pula, organisasi terseb tersebut ut tergam tergambar bar dalam dalam struk struktur tur atau pola pola organi organisas sasii yang yang bervar bervarias iasii yang yang tergan tergantun tung g pada pada keadaa keadaan n dan karakt karakteris eristik tik sekola sekolah h masing masing-mas -masing ing.. Sebaga Sebagaii contoh, untuk sebuah sekolah yang jumlah siswanya sedikit dengan jumlah guru   pembimbin pembimbing g yang terbatas maka pola pola organisasinya organisasinya bisa

bersifat bersifat sederhana. sederhana.

Sebaliknya, jika personil sekolah siswanya berjumlah banyak dengan didukung oleh personil sekolah yang memadai diperlukan sebuah pola organisasi bimbingan dan konseling yang lebih kompleks. Pola organisasi pelayanan bimbingan dan konseling terdiri dari beberapa  personil, yaitu : a. Unsu adalah ah pers person onil il yang yang bert bertug ugas as Unsurr Kan Kan Depd Depdik ikna nass, adal melakukan

pengawasan

dan

pembinaan

terhadap

  pen penye yele leng ngga garaa raan n pela pelaya yana nan n bimb bimbin inga gan n dan dan kons konsel elin ing g di seko sekola lah. h. Dala Dalam m

hal hal

ini ini

adal adalah ah Peng Pengaw awas as seba sebaga gaim iman anaa

dimaks dimaksudk udkan an dalam dalam petunj petunjuk uk Bimbin Bimbingan gan dan Konsel Konseling ing di sekolah. Kepala Sekolah Sekolah (bersa  b. Kepala (bersama ma Wakil Wakil Kepala Kepala Sekola Sekolah) h) adalah adalah

 penanggung jawab pendidikan pada satuan pendidikan (SLTP, SMA, SMK) secara keseluruhan, termasuk penanggung jawab dalam membuat kebijakan pelaksaan pelayanan bimbingan dan konseling. c. Koordinat Koordinator or Bimbingan Bimbingan dan Konseling Konseling

(bersa (bersama ma guru guru

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.

d. Guru

(Mat (Mataa

Pela Pelaja jara ran n

atau atau Prak Prakte tek) k) adal adalah ah pela pelaks ksan anaa

 pengajaran dan praktik/ latihan. e. Wali Kelas, adalah guru yang beertugas secara khusus untuk  mengur mengurus us pembin pembinaan aan dan admini administr strasi asi (seper (seperti ti nilai nilai rapor, rapor, kenaikan kelas, kehadiran siswa) satu kelas tertentu. f. Siswa, adal adalah ah pese pesert rtaa didi didik k yang yang mene meneri rima ma pela pelaya yana nan n   pengajaran, praktik/ latihan, dan bimbingan di SLTP, SMA, dan SMK. g. Tata Tata Usah Usaha, a,

adal adalah ah pemb pemban antu tu Kepa Kepala la Seko Sekola lah h

dala dalam m

 penyelenggaraan administrasi dan ketatausahaan. Komite Sekolah, Sekolah, adalah h. Komite adalah organi organisas sasii yang yang terdir terdirii dari dari unsur  unsur 

seko sekola lah, h, oran orang g tua tua dan dan toko tokoh h masy masyara araka kat, t, yang yang berp berpera eran n memba emban ntu

peny penyel elen eng ggara garaan an

satu satuan an

pen pendid didikan ikan

yan yang

 bersangkutan.

1. Tu Tuga gass Dan Dan Tang Tanggu gung ng Jawa Jawab b Pers Person onil il Seko Sekola lah h Dala Dalam m Program BK 

Secara operasional, pelaksaan utama layanan bimbingan dan konseling di seko sekola lah h adal adalah ah guru guru pemb pembim imbi bing ng atau atau kon konselo selorr seko sekola lah h di bawa bawah h koordinasi seorang Koordinator bimbingan dan konseling. Namun, bimbingan dan konseling di sekolah oleh banyak pakar dikatakan sebagai team work  (Shetzer dan Stone, 1985) dalam penyelenggaraannya harus terlibat dalam  personil sekolah lainnya agar lebih berperan sesuai batas-batas kewenangan dan tanggung jawabnya. Personil yang dimaksudkan, yaitu :

1) Kepa Kepala la Sek Sekol olah ah Sebagai penanggung jawab kegiatan pendidikan di sekolah, tugas kepala sekolah adalah : a. Meng Mengko koor ordi dina nasi sika kan n selu seluru ruh h kegi kegiata atan n pend pendid idik ikan an dan dan meny menyed edia iaka kan n sarana dan prasarana yang diperlukan dalam kegiatan bimbingan dan

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.

sekolah. c. Meng Mengad adak akan an kerj kerjas asam amaa deng dengan an inst instan ansi si lain lain yang yang terk terkai aitt deng dengan an  pelaksaan kegiatan bimbingan dan konseling.

2) Waki Wakill Kepa Kepala la Sek Sekol olah ah Wakil kepala sekolah bertugas membantu kepala sekolah dalam hal : a. Meng Mengko koor ordi dina nasi sika kan n pela pelaks ksaan aan laya layana nan n bimb bimbin inga gan n dan dan kons konsel elin ing g kepada semua personil sekolah. b. Melaks aksanaka akan

kebi ebijakan

pimpinan

sekolah

terutama

dalam

 pelaksanaan layanan BK. c. Melaks Melaksana anakan kan bimbin bimbingan gan dan konsel konseling ing terhada terhadap p minima minimall 75 siswa, siswa,  bagi wakil kepala sekolah yang berlatar belakang pendidikan BK.

3) Koordina Koordinator tor Guru Pembimbi Pembimbing ng (Konse (Konselor) lor) Koordinator guru pembimbing bertugas : a. Meng Mengko koor ordi din nasik asikan an

para para

guru uru

pem pembim bimbin bing

(ko (konsel nselo or)

dala dalam m

menyus menyusun un progra program, m, melaks melaksana anakan kan progra program, m, menilai menilai progra program, m, dan mengadakan tindak lanjut. b. Membuat

usulan

kepada

kepala ala

sekolah

dan

mengusahakan

terpenuhinya tenaga, saran, dan prasarana. c. Memper Mempertan tanggu ggungj ngjawa awabka bkan n pelaks pelaksana anaan an kegiatan kegiatan BK kepada kepada kepala kepala sekolah.

4) Guru Guru Pembi Pembimbi mbing ng (Kon (Konsel selor) or) Guru pembimbing atau konselor bertugas : a. Mere Merenc ncan anak akan an prog progra ram m BK, BK, mema memasy syar arak akat atka kan n prog progra ram m BK, BK, dan dan melaksanakan persiapan kegiatan BK.  b. Mengevaluasi Mengevaluasi proses proses dan dan hasil hasil kegiatan kegiatan layanan layanan BK dan menganalis menganalisis is hasil evaluasi. Melaksanakan tindak lanjut berdasarkan hasil evaluasi. c. Meng Mengad admi mini nist stra rasi sika kan n kegi kegiat atan an BK dan dan memp mempert ertan angg ggun ungj gjaw awab abka kan n tugas dan kegiatan kepada koordinator guru pembimbing.

5) Guru Guru Mat Mata a Pela Pelaja jara ran n

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.

kerjasama dengan guru pembimbing dalam mengidentifikasikan siswa yang memerlukan layanan BK.   b. b. Meng Mengal alih ihka kan n sisw siswaa yang yang meme memerl rluk ukan an bimb bimbin inga gan n kepa kepada da guru guru  pembimbing dan tindak lanjut masalah. c. Berpartisip Berpartisipasi asi dalam dalam kegiatan kegiatan penduk pendukung ung seperti seperti konfere konferensi nsi kasus kasus dan dan ikut andil dalam upaya pencegahan munculnya maslah siswa dalam  pengembangan potensi.

6) Wal Wali Kela elas Sebagai mitra kerja guru pembimbing (konsselor), wali kelas mempunyai tugas : a. Memb Memban antu tu guru guru pemb pembim imbi bing ng melak melaksa sana naka kan n laya layana nan n yang yang menj menjad adii tanggung jawab.  b. Member Memberika ikan n informas informasii tentan tentang g siswa di kelas yang menjad menjadii tanggu tanggung ng   jaw jawab abny nyaa

untu untuk k

memp memper erol oleh eh

laya layana nan n

bimb bimbin inga gan. n.

Memb Memban antu tu

memberikan memberikan kesempatan kesempatan dan kemudahan kemudahan bagi siswa untuk mengikuti mengikuti layanan bimbingan. c. Meng Mengin info form rmas asik ikan an kepa kepada da guru guru mata mata pelaj pelajar aran an tent tentan ang g sisw siswaa yang yang  perlu diperhatikan khusus dan ikut serta dalam konferensi kasus.

7) Staf Staf Tata Tata Usaha Usaha / Admi Adminis nistra trasi si Staf tata usaha adalah personil yang bertugas : a.

Membantu

guru

pembimbingan

dan

koordinasi

dalam

mengadministrasikan seluruh kegiatan BK di sekolah.   b. b.

Mem Memban bantu meny enyiap iapkan kan selu eluruh ruh kegia egiata tan n BK dan menyi enyiap apak akan an sarana yang diperlukan dalam layanan BK.

c.

Mem Memban bantu mele melen ngkap gkapii dok dokumen umen ten tentan tang sisw siswaa seper eperti ti cata catata tan n kumulatif siswa.

2. Perana Peranan n Gu Guru ru Dala Dalam m Pelay Pelayana anan n BK 

Dalam kedudukan sebagai personil pelaksanaan proses pembelajaran di

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.

sisw siswaa seca secara ra lang langsu sung ng.. Guru Guru dapa dapatt meng mengam amat atii seca secara ra ruti rutin n tent tentan ang g   perke perkemba mbanga ngan n keprib kepribadi adian an siswa, siswa, kemaju kemajuan an belajar belajarnya nya,, dan bukan bukan tidak  tidak  mungkin akan langsung berhadapan dengan permasalahan siswa. Oleh karena itu, tidak salah jika dalam pelayanan BK guru ditempatkan sebagai mitra kerja utama, disamping wali kelas. Beberap rapa

peranan

guru

ketika

ia

mengambil

bagian

dalam

guru

dapat

 penyelenggaraan program BK disekolah. a.

Guru Gu ru

seba sebaga gaii

info inform rmat ator or,,

meng mengin info form rmas asik ikan an berb berbag agai ai

mela elalui hal hal

peran ranan

tent tentan ang g

laya layana nan n

ini

bimb bimbin inga gan n

dan dan

konseling, tujuan, fungsi, dan manfaatnya bagi siswa. Dalam peran ini guru guru berk berkait aitan an deng dengan an tuga tugasn snya ya memb memban antu tu guru guru pemb pembim imbi bing ng atau atau konselor dalam memasyarakatkan layanan BK.  b.

Guru sebagai fasilitator, guru dapat berperan sebagai fasilitator ketika

dilang dilangsun sungka gkan n layana layanan n pembel pembelajar ajaran an baik baik yang yang bersif bersifat at

preven preventif  tif 

ataupun kuratif. Dalam peran ini guru lebih mengerti permasalahan yang dihadapi oleh siswa. Misalnya dalam belajar, bagi siswa yang kesulitan dalam dalam bela belaja jarr dapa dapatt diba dibant ntu u oleh oleh guru guru deng dengan an meran merancan cang g prog program ram   perba perbaika ikan n belajar belajar dengan dengan memper mempertim timban bangka gkan n tingka tingkatt kesuli kesulitan tan yang yang dihadapi oleh siswa tersebut. c.

Guru sebagai mediator, seorang guru diminta untuk melakukan kegiatan

identifikasi siswa yang memerlukan bimbingan dan pengalihantanganan sisw siswaa yang yang meme memerl rluk ukan an bimb bimbin inga gan n dan dan kons konsel elin ing g kepa kepada da guru guru   pem pembi bimb mbin ing g atau atau kons konsel elor or seko sekola lah. h. Kare Karena na dala dalam m hal hal ini ini guru guru  berhadapan langsung dengan siswa sehingga guru dapat berperan sebagai mediator antara siswa dengan konselor. d.

guru member memberika ikan n motiv motivasi asi siswa siswa dalam dalam Guru Gur u sebaga sebagaii motiva motivator tor,, guru memanfaatkan layanan BK di sekolah, sekaligus memberikan kesempatan kepada siswa untuk memperoleh layanan konseling.

e.

Guru sebagai kolaborator, sebagai seorang seprofesi yakni sama-sama

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.

orie orient ntas asii info inform rmas asi, i, laya layana nan n pemb pembel elaja ajaran ran atau atau dala dalam m pela pelaks ksan anan an kegiatan pendukung seperti konferensi kasus, himpunan data dan kegiatan lainya yang relevan.