Operacionalización de Variables

August 14, 2022 | Author: Anonymous | Category: N/A
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Operacionalización de variables  Escala de Variables

Definición conceptual

Definición Definición operacional

Dimensiones

Indicadores Planificar

Secuencia de actividades de aprendizaje basada Variable independiente Programa Educativo OLPC

en el uso de las laptop XO con la finalidad de facilitar el desarrollo de la comprensión lectora mediante la participación e interacción (Torio,

Planificación

dependiente: Comprensión lectora

sesiones

de

Planificar, implementar,

enfoque del área.

ejecutar y evaluar el

Elaborar

Programa Educativo OLPC en las actividades: antes durante y después de la

los

acuerdo

de al

Escala nominal.

medios

y

materiales que se aplicaron en Implementación

las sesiones de aprendizaje  aprendizaje 

y ejecución

lectura.

2007, p. 4)

Variable

aprendizaje

13

medición

Evaluación

Reflexionar

a

través

de

preguntas de metacognición

Proceso constructivo,

Se expresará en la escala

Lee con autonomía y seguridad

interactivo, estratégico y

en inicio, en proceso y

textos

meta cognitivo que permite elaborar

logrado de acuerdo a la comparación de los

interpretaciones del texto

de

diverso

tipo,

Ordinal

de

estructura simple, sintaxis sencilla y vocabulario familiar

Logrado 19 - 22

indicadores de la

Localiza información ubicada

En proceso

mediante interacción

dimensión literal e

entre los párrafos de diversos

11 - 18

lector- autor variando

inferencial. Para la

tipos de textos de estructura

En inicio

Literal

 

según propósitos del

medición de los

simple, con imágenes y sin

lector quien autorregula

indicadores se usará un

ellas.

el proceso. (Sole, 2011, p. 8).

cuestionario de comprensión lectora válido

Reconstruye la secuencia de un

y confiable

imágenes y sin ellas.

texto de estructura simple, con

Deduce las características de los personajes, las personas, los animales, los objetos, los lugares, en textos de estructura simple, con y sin imágenes. Deduce la causa de un hecho y la Inferencial

acción

de

un

texto

de

estructura simple con y sin imágenes Deduce el tema de un texto de estructura simple, con o sin imágenes. Deduce el propósito de un texto de estructura simple, con y sin imágenes.

0 -10

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