Operacionalización de La Conducta Blanco.

 

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD MONTEÁVILA COMITÉ DE ESTUDIOS DE POSTGRADO ESPECIALIZACIÓN EN ATENCIÓN PSICOEDUCATIVA DEL AUTISMO PRÁCTICA II: INTERVENCIÓN CONDUCTUAL DEL AUTISMO

OPERACIONALIZACIÓN DE LA CONDUCTA BLANCO: CASO ALEJANDRO MEJÍAS. 

Alumnos(as): Guevara, Jineth Mendoza, Daniela Ríos, Erybeth

Caracas, 28 de Enero de 2018.

 

OPERACIONALIZACIÓN DE LA CONDUCTA BLANCO Se eligieron dos conductas a modificar con base en lo observado en las prácticas y el reporte de sus docentes. Aunque estas conductas no se presenten con una alta frecuencia, la selección de las mismas se realizó en función de su intensidad y el criterio de prioridad debido a que, la primera en cuestión, alude a daños físicos que conlleva a la vida de sus docentes y compañeros, y, la segunda, porque interfiere en su dinámica y dificulta el acceso al tratamiento educativo.

CONDUCTA BLANCO #1: Conductas heteroagresivas. Definición Operacional:  Conducta caracterizada por golpear, pellizcar y/o morder personas que se encuentren cerca de él dentro o fuera del aula de clases, al momento de escuchar sonidos fuertes y/o cuando se le niega la solicitud de estímulos sensoriales que generen presión.

CONDUCTA BLANCO #2: Orinarse en los pantalones. Definición Operacional:  Conducta caracterizada por expulsar la orina contenida en la vejiga con los pantalones colocados encima de sus piernas, durante momentos en los que se le solicita realizar algunas actividades en el aula de clases.