OFICIO Alcanza Plan Anual de Trabajo

 

“AÑO DEL CENTENARIO DE MACHU PICHU PARA EL MUNDO” Yacopampa 24 de Marzo del 2008 OFICIO Nº 04 2008–DRELL-UGEL.S.C.I.E.Nº81683/A1-U-EPM-YACOPAMPA SEÑOR

: Director de la UGEL – SÀNCHEZ CARRIÒN AREA DE GESTIÒN INSTITUCIONAL

ASUNTO:

Alcanza Plan Anual de trabajo

REFERENCIA:

Disposiciones Superiores Superiores

  Tengo el honor de dirigirme al Despacho de su digno cargo, con la finalidad de comunicarle que en la fecha fecha estoy asiendo llegar a su honorable Desp Despacho acho un ejemplar  del Plan Anual Anual de Trabajo de la I.E. Nº 81683/A1-U-EPM del caserío de Y Yacopampa acopampa,, comp compre rens nsió iónn del del dist distrit ritoo d Co Coch chor orco co,, Prov Provin inci ciaa de Sá Sánc nche hezz Carri Carrión ón;; da dand ndoo cumplimiento de esta manera a lo dispuesto en las normas de inicio del año escolar  2008. Apro Ap rove vech choo la op opor ortu tuni nida dadd para para expr expres esar arle le la lass mu mues estra trass de mi es espe peci cial al consideración y estima personal. Atentamente,

MARCELO CORDOVA CORDOVA CAIPO   DIRTECTOR (E)

 

“AÑO DE LAS CUMBRES MUNDIALES EN EL PERU” Yacopampa 24 de Marzo del 2008 RESOLUCIÒN DIRECTORIL INST. Nº 02-2008–UGEL.S.C.I.E. Nº81683/A1-UEPM/DIR  VISTO, documentos que se acompañan. CONSIDERANDO : Que; por normas 2008-UGEL.SC/DIR, se autoriza al D Director irector de la I.E.  Nº 81683 /A1-U-EMP de Yacopampa, ejecutar el Plan Anual de Trabajo

para

Instituciones Educativas del Nivel primario. Que, Qu e, el área área de Ge Gest stió iónn Inst Instit ituc ucio iona nall de la UGEL UGEL-S -S.C .C,, se será rá la responsable de brindar brindar las orientaciones co correspondientes rrespondientes y la que ve velara lara y evaluara el cumplimiento del presente Plan Anual de trabajo.

SE RESUEL RES UELVE: VE: 1º APROBAR,  El plan Trabajo para el año 2008 de la Institución Educativa Nº 81683 /A1-U-EPM, para el año lectivo 2008.

2º  Resp Responsa onsabilida bilidadd el cump cumplimien limiento to del presente presente documento documento al Director Director,, docente, docente,  padres de familia y comunidad en general. 2º ELEVAR, ELEVAR,  a la Unidad de Gestión Educativa Local un ejemplar del presente documento, para su conocimiento y demás fines.

REGISTRESE, COMUÌQUESE Y ARCHÌVESE

WILLIAM A. BRICEÑO CAMPOS  

DIRECTOR 

 

PRESENTACIÒN

El director, tiene a bien poner a vuestra disposición el presente instrumento derivado deriv ado del Diagn Diagnostic osticoo y del inform informee de Gestió Gestiónn Anu Anual al del año 2007; el cual se concre con cretar taráá sobre sobre la bas basee de objet objetivo ivoss est estrat ratégi égico coss de la Institu Institució ciónn Educat Educativa iva en actividades o tareas que se realizaran en el presente año.

EL PLAN ANUAL DE TRABAJO, tiene carácter Administrativo y Normativo, que orienta las acciones de Planificación, Org Organización, anización, Ejecución y Evaluación Evaluación de los Objetivos, Metas y Actividades que se realizarán durante el Año Escolar 2008 en la I.E.  Nº 81683/ A1-U-EPM del caserío de Yacopampa, distrito de Cochorco, provincia de Sánchez Carrión, Jurisdicción de la UGEL-SC.

LA DIRECCION

 

I.

DATOS INFORMATIVOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA 1.1 Denominación

“HACIA LA INSTITUCION QUE QUEREMOS”

1.2 DRE

CAJAMARC A

1.3 U.G.E.L 1.4 Inst. Educativa

CAJABAMBA Nº 821513 Carhuaillo

1.5 Nivel y Mo Modalidad

Primaria de Menores

1.6 Lugar

Carhuaillo

1.7 Distrito

Sitacocha

1.8 Provincia

Cajabamba

1.9 Responsable

II.

Comunidad Educativa

DIAGNOSTICO La caracterización de la problemática del Plan Anual de Trabajo ha sido elab labora orada toma tomaddo como como refe refere renncia lo loss re resu sult ltaado doss de la apl plic icac ació iónn corp corpor orat ativ ivam amen ente te de la técn técnic icaa de dell Árb Árbol ol de pr prob oble lema mass y del informe de

Gestió Ges tión n Anual del Año 2010, 2010, que nos permite una visualización de nuestra realidad mas apremiante. Se emplearon más estrategias de multi diagramación en realización de ideas principales, lo cual favoreció la intervención de todos los  participantes. En una síntesis del resultado, podemos notar de los siete problemas  priorizados se refleja sobre todo los de corte institucional y administrativo. Así con el presente es el inicio del desarrollo de la visión compartida por quienes elaboraran este trabajo propuesto, en el presente PLAN.

 

CARACTERIZACION DE LA PROBLEMÁTICA PROBLEMAS

CAUSAS

CONSECUENCIAS

POSIBLES FORMAS DE SOLUCION



ESCASA

E

INADECUADA INFRAESTRUCTURA

 

Y MOVILIARIO

 No se cuenta con saneamiento de titulación de  propiedades la I.E. Deteri Det erioro oro del mobili mobiliar ario io y desinterés en su refacción. Ineficaz sistema de control de

 

Desorden institucional. Indisciplina en el aula.

 

 

m ejoramiento y mobiliario. de la infraestructura

conservación de mobiliario y enseres. 

INEFECTIVO

E 

IRRELEVANTE  ABORDAJE

DE

LA

PROBLE PRO BLEMÁT MÁTICA ICA

DE

LOS EDUCANDOS

   

Limitada educación de los PP.FF. Factor económico de los PP.FF. Ineficacia de las autoridades locales. Presencia de alcoholismo. Planificación a corto plazo. Escasa capacitación en temas de abordaje

Cont Contiinua nuar la gest gestió iónn de saneamiento de la propiedad. Crear un sistema de manten man tenimi imient entoo y contro controll de mobiliario e infraestructura. Desarrollar proyectos para el

 

  

Pobre comunicación entre  padres e hijos. Carencia de dinero en los  padres de familia para apoyar  apoyar  en la educación de sus hijos. Desorden ocasionado por los  jóvenes de la localidad. Consumo de alcohol por los  jóvenes. Desorden en el comportamiento en la I.E.

  

Abordar el sistema de abordaje interdisciplinario. Ca Capa paci cita taci ción ón a pers person onal al docente.

 

ESCASA Y DEFICIENTE CAPACITACION EN GESTION EDUCATIVA







 

ESCASO DESARROLLO INSTITUCIONAL

 

 

 

Planificación de la gestión educativa con una visión a corto plazo. Omisión y duplicación de funciones.

Li Limi mita tada da capa capaci cida dadd en la gestión gesti ón pedag pedagógica ógica y escas escasaa en las otras áreas. Limita economía del docente. De Desi sint nter erés és por por part partee de la dirección y docente de gestionar apoyo para capacitarse. Inadec Inadecuad uadoo seguimi seguimient entoo de los beneficios del servicio. Concepción y manejo in inad adec ecua uado do de la gest gestió iónn educativa. Ineficiente uso de los recursos de la I.E. Improvisación en la  planificación educativa.

  

    

  

 No desarrollo y mala imagen de la I.E. Improvisación del trabajo educativo. Desinterés y no participación de la comunidad educativa.



Aplicación Aplic ación de los principios principios administrativos

Limitado Limita do des desenv envolv olvimi imient entoo en el aula. Mal uso de material educativo. Deserción escolar escolar.. Dete Deteri rior oroo de la imag imagen en institucional. Inadec Inadecuad uadoo proces procesami amient entoo sobr sobree la efec efecti tivi vida dadd del del sistema. Deserción escolar escolar.. Disminución de alumnos en el I.E. Imagen deteriorada.



Ur Urgen gente te imp implem lement entaci ación ón de capa capaci cita taci ción ón inte integr gral al en gestión educativa. Crear un sistema de seguimiento segui miento a egresado egresadoss del  plantel. Gene Genera rarr evid eviden enci ciaa de los los logross y potencialida logro potencialidades des de la I.E. Generar proyectos de desarrollo y producción. Implementación de acti activi vida dade dess y tall taller eres es para para alumnos y padres de familia.





 

 



POCA INTERACTUCION Y CONVERSACION CON LOS ESTUDIANTES SOBRE SOB RE SI MI MISMO SMO Y EL GRUPO

INADECUADA CONSTRUCCION DE LOS AMBIENTES

LIMITADA COMUNICACIÓN DE DOCENTES CON LOS PADRES DE FAMILIA



  

 



La no inc incorpo orpora raci ción ón de  ac acti tivi vida dade dess peda pedagó gógi gica cass trasve trasversa rsales les y perman permanent entes es dentro dentro del del cu currí rrícul culoo y del desarrollo de la hora formal de tuto tutorí ríaa y orie orient ntac ació iónn educacional.   Desconocimiento del esquema de un proyecto de educación en valores.

Falta deuado planificación. Inad In adec ecua do mane manejo jote te la organización según área. Desconocimiento de técnicas de construcción.

Traslado del rol educador de  padres de familia a la I.E. I.E. Desinterés de los participantes en el proceso de comunicación. Ineficaz e inefectiva aplicación de las normas de la I.E.

  

  

Desconocim Desc onocimiento iento de regl reglas as de convivencia, de su salud física y mental, de su desarroll desar rolloo perso personal nal social social y elecci elección ón vocaci vocaciona onall entre entre otros temas transversales.

Inad In adec ecua uado do cont contro roll so sobr bree alumnos y personal.   Incomodidad Incomodidad y desorden desorden institucional.   Desa Desarr rrol ollo lo inef inefic icaz az de func fu ncio ione ness sust sustra racc cció iónn de enseres.

Desconcierto en los alumnos. Interferencia de los padres de familia. Inadecuado servicio educativo.









 



Consider derar dentro del desarrollo curricular y el Plan de Estudios una hora semanal de tutoría.

Constr Con strucc ión las de nece amb ambien ientes tess acord acordes esucción con necesidade sidades de servicio. Mejoramiento del sistema de seguridad y control de bienes y enseres. Organización con criterios de administración moderna. Revisión adicional y aplicación de las normas. Crear mecanis nismos que  permitan una fluida comunicación con los padres de fami famili liaa e inte integr grac ació iónn eficaz.   Manejo interdisciplinario de

 

las las rela relaci cion ones es padr padres es de familia y plantel.

 

III

OBJETIVOS 3.1

Generales 3.1.1 Brin Brinda darr se serv rvic icio ioss de cali calida dadd a to todo do el pe pers rson onal al do doce cent nte, e, administrativo y público en general.

3.1.2 Ca Cappacita citarr en form formaa perm rmaane nennte al perso rsona nall doc oceent ntee y administrativo de las Instituciones Educativas del ámbito de la UGEL-SC, de acuerdo a las políticas y normas dispuestas por el Ministerio de Educación y realidad local.

3.1.3 Administrar eficientemente los recursos: Humanos, Materiales, Tecnológicos y Financieros de la Sede e Instituciones Educativas del del ám ámbi bito to de la UG UGEL EL-S -SC, C, de ac acue uerd rdoo a la no norm rmat ativ ivid idad ad vigente.

3.1.3 Ela Elabor borar ar una pro propue puesta sta pe pedag dagógi ógica ca y cu curric rricula ularr tenien teniendo do en cuenta cue nta la bio biodiv divers ersida idad, d, ide identi ntidad dad y la inter inter-cu -cultu lturali ralida dadd de nuestra localidad. 3.1.4 Priorizar los procesos de Enseñanza – Aprendizaje en las áreas de comunicación integral, lógico-matemático, y la vida organizada en la práctica de valores.

3.1.5 Suscribir convenios con Instituciones Publicas y Privadas locales; regionales regio nales y naci nacionale onaless para la atención atención de plazas plazas educ educativa ativass y donación de mobiliario escolar.

3.1.6 Co Coor ordi dina narr, desa desarro rrolla llarr y ej ejec ecut utar ar po polít lític icas as ed educ ucat ativ ivas as co conn Inst Instit ituc ucio ione ness Pu Publ blic icas as y Pr Priv ivad adas as Loca Locale les, s, Regi Region onal ales es y  Nacionales ( PRONNA, MUNICIPIOS, etc) para otorgar  alimentos nutritivos de calidad calidad y evitar la deserción escolar en las zonas rurales y de menor desarrollo.

3.1.7 Fo Fort rtal alec ecer er la Co Conc ncie ienc ncia ia Cí Cívi vico co-d -dem emoc ocrá rátic ticoo y Pa Patri triót ótic ica, a, Cultural, Histórica y deportiva de todos los actores educativos, mediante la realización de actividades creativas, recreativas y de identificación cultural.

3.1.8 Desarrollar programas de educación poblacional, sexual, familiar  y actitudes que permitan la práctica de valores en los actores educativos.

 

3.1.9 Terminar con el saneamiento técnico-legal de los terrenos de  propiedad del Ministerio Ministerio de Educación, Educación, de acuerdo a Ley. Ley.

3.1.10 Gestionar la construcción, rehabilitación, y conservación de la infraestructura educativa, para mejorar las condiciones físicas de enseñanza - aprendizaje.  Proces esar ar y cons consol olid idar ar la in info form rmac ació iónn es esta tadí díst stic icaa de la lass 3.1.11 Proc instituciones educativas para la óptima toma de decisiones.

3.1.12 Inc Increme rement ntaar

la

prod produc ucti tivi vida dadd

de dell

person rsonaal

doc oceente

y

administrativo de las instituciones educativas, a través de premios e incentivos al personal destacado.

3.1.13 Su Supe perv rvis isar ar,, vigi vigila larr y ve verif rific icar ar lo loss ac acto toss y re resu sulta ltado doss de lo loss  procesos de gestión de la ins institución. titución.

3.1.14 Capacitar e impulsar la elaboración y ejecución de proyectos de inno innova vaci ción ón y prod produc ucti tivo voss so sost sten enib ible less a tr trav avés és de al alia ianz nzas as estratégicas para desarrollar capacidades empresariales y mejor la calidad de vida de la Población. 

3.2

Específicos 3.2.1 Propiciar en los alumnos el conocimiento y la valoración de la actividad económica fundamental de su comunidad, mediante el apre prendiz ndizaaje fun funcion ional y la ge genner eraació iónn de lo loss re recu curs rsoos económicos.

3.2.2 Lograr el titulo de propiedad de la institución educativa y la adecuación de sus ambientes. 3.2.3 Valorar el desempeño de las comisiones en el cumplimiento de las diferentes actividades, evaluando la realización de las mismas  programadas por cada comisión para optimizar el desarrollo institucional de nuestro plantel.

3.2.4 Inc Incent entiva ivarr la par partic ticipa ipació ciónn activa activa pa para ra co confr nfrate aterni rnizar zar entre entre alumnos, profesores y padres de familia.

3.2.5 Gestionar ante las instituciones públicas o representativas del gobierno local y nacional la adquisición de material para la Institución Educativa.

 

3.2.6 Pintar la fachada de la I.E. y así brindar una buena presentación a la comunidad local.

3.2.7 Incentivar a los padres de familia para la conservación y cuidado de la I.E. y demás ambientes por intermedio de charlas.

 

IV

METAS 4.1

GRADOS ESTUDI O 1º 2º 3º 4º 5º 6º TOTAL 4.2

ME MET TAS DE ATEN ENC CION (AL (ALUM UMNO NOS) S) LOGRADO 2006 Alumnos Sección 18 19 11 15 13 8 84

01 01 01 01 01 01 06

LOGRADO 2007 Alumnos Sección 28 19 14 10 10 12 93

LOGRADO 2008 Alumnos Sección

01 01 01 01 01 01 06

9 31 13 17 7 8

01 01 01 01 01 01 06

85

ME MET TAS D DE E OCU OCUP PAC ACIION (D (DO OCE CENT NTES ES))

CARGOS 1. DIRECTOR 2. SUB DIRECTOR  DI RECTOR  3. PERSONAL JERARQUICO 4. PROFESOR DE AULA 5. PROFESOR DE ASIGNATURA 6. PROFESOR ESTABLE 7. PROFESOR EDUCACION FISICA 8. DOCENTE BIBLIOTECARIO 9. PROFESOR DE MUSICA 10. TRABAJADOR NUMERO DE HORAS DE CLASE (SECUNDARIA) 11. DE SERVICIOS 12. AUXILIAR DE LABORATORIO 13. AUXILIAR DE BIBLIOTECA 14. LABORATORISTA 15. SECRETARIA 16. TUTORIA 17. AUXILIAR DE EDUCACION 18.OTROS

LOGRADO 2006 2007

META 2008

01

01

01

01

01

02

 

4. 4.44

ME MET TAS DE CAPAC CAPACIT ITACI ACION ON (DOCEN (DOCENTE TE))

AREAS

ASPECTOS DIRECTOR

PERSONAL JERARQUIA DOCENTE

TOTAL ADMINISTRATIVO

DISEÑO CURRICULAR NACIONAL PERSONAL SOCIAL COMUNICACIÓN INTEGRAL LÓGICO - MATEMATICO MATEMATICO CIENCIA Y AMBIENTE EDUCACIÓN RELIGIOSA EDUCACION POR EL ARTE VALORES INSTRUMENTOS DE EVALUACION MEDIOS Y MATERIALES EDUCA EDUC ATIVOS APOYO Y SEGUIMIENTO INNOVACIONES PEDAGÓGICAS OTROS RELACIONES PUBLICAS ADMINISTRACION DE PERSONAL LEGISLACION EDUCATIVA PLAN DE TRABAJO REGLAMENTO INTERNO OTROS

TECNICO PEDAGOGICO

ADMINISTRATIVA

01

01

02

01

01

02

01 01

01 01

02 02

 

 

4.5 VARIABLES

ME MET TAS FISI FISICAS CAS (INFR (INFRAE AEST STRUC RUCTU TURA) RA) RUBROS

META

COSTO ESTIMADO(S/)

FUENTES DE FINANCIAMIENTO APAFA

CARP UNIPERSONALES CARP BIPERSONALES MOBILIARIO MESAS SILLAS, BANCAS OTROS  NUEVAS  NUEV AS AULAS CERCO PERIMETRICO TERMINADAS OTROS LETRINAS SERVICIOS URINARIO HIGIENICOS BEBEDERO DUCHAS OTROS MECANICA TALLERES DE CARPINTERIA MODULOS AGROPECUARIA OTROS

MUNICIPALIDAD INFES

21

50

1050.00

X

10 34

60 20

600.00 680.00

X X

01 02

100 10000

100.00 20000.00

03

100

300.00

FONCODE S

X X X

OTRO S

 

V.

PROGRAMACION 5. 5.11

PROGRA PROGRAMA MACIO CION N DE ACT ACTIV IVID IDADE ADES S Y/O Y/O P PROY ROYEC ECTO TOS S INSTITUCION EDUCATIV EDUCATIVA: A: 81683/A1-U-EPM-YACOP 81683/A1-U-EPM-YACOPAMPA AMPA DIRECTOR: WILLIAM ARTURO BRICEÑO CAMPOS

COD. OBJ. ESPECIFIC O

ACTIVIDADES

COSTO (S/)

META ANUAL

CRONOGRAMA MENSUAL

ORGANO Y/O PERS. RESPONSABLE

E F M A M J J A S O N D 3.2.1

 



3.2.3

 



3.2.7

 



Aprovechemos  para generar nuestros fondos recursos para la institución Educativa Elaboramos Elabo ramos nuestro nuestro mobili mobiliario ario escolar. Culmin Culminaci ación ón y repara reparació ciónn de  partes afectadas de la I.E y ambientes para los profesores.

60

P rodu2cción 100m

400

10 mesas, 20 sillas 2 habitaciones, cerco perimétrico

2040

X X X X X X

Director Director, , Docente, Apafa, Alumnos, Especialista X X X X X X X X X X Director Director,, Docente, Apafa, Autoridades. X X X X X X X X X X Director Director,, Docente, Apafa, Autoridades.

 

5.2 5.2

FI FICH CHA AD DE E ACT ACTIV IVID IDAD ADES ES Y/ Y/O O PR PROY OYEC ECT TOS

Nº 01 5. 5.2. 2.1. 1. DE DENO NOMI MINA NACI CION ON “Aprovechemoss nuestros recursos”. “Aprovechemo

5.2.2. 5.2. 2. CODI CODIGO GO D DEL EL OBJE OBJETIV TIVO OE ESPEC SPECÍFIC ÍFICO O 3.2.1

5.2.3. 5.2 .3. NOM NOMBRE BRE DEL RES RESPON PONSAB SABLE LE WILL WI LLIA IAM M AR ARTU TURO RO BRI BRICE CEÑO ÑO CAMPO CAMPOS S

y do doce cent ntee

contratado.

5.2.4. JUSTIFICACIÓN Analiz Ana lizar ar las difere diferente ntess áre áreas as y proble problemát mática icass susci suscitad tadas as en su mayo ma yorí ríaa po porr la falt faltaa de di dine nero ro qu quee pe perm rmit itaa so solv lven enta tarr lo loss  presupuestos de APAF APAFA A y proyecto proyectoss que proponen alternativas de so solu luci ción ón.. Tenie eniend ndoo en cu cuen enta ta qu quee la ac activ tivid idad ad ec econ onóm ómic icaa fundamental es la agricultura. Siendo un objetivo fundamental en nuestra Institución Educativa el preparar para la vida. Se propone

el proyecto : siembra de papas el mismo que permitirá a los alumnos investigar, experimentar y conocer acerca de este cultivó, materia prima fundamental para el proceso productivo en el aula real, a la vez que generara recursos económicos para aliviar la caída económica de la institución.

5.2.5. META ANUAL  PRODUCCION 100M2

5.2.6. LOCALIZACION: 81683/A1-U-EPM-YACOPAMPA

5.2.7. PROGRAMAC PROGRAMACION ION DE TAREAS Nº ORD 01 02 03

DENOMINACION DE LAS TAREAS Coor Co orddina inación ión con asesores especialistas en papa. Estudio de suelos. Preparación del terreno.

RESPONSABL E Directora

PES O% 10

CRONOGRAMA E F M A M J J A S O N D X

Especialista PP.FF

20 30

Alumnos

20

X X

20 100

X X X X X X X

X X

 

04

Siembra.

Monitoreo y Direc. Prof.(a) 05 evaluación. TOTAL 5. 5.2. 2.8. 8. PR PRES ESUP UPUE UEST STO O

Nº

FUENTE DE

ORD 01

PARTIDA GENERICA 03 FINANCIAMIENTO BIENES SERVICIOS OTROS PP.FF Papel Tipeos

COSTO TOTAL(S/) 10

copias 02

PP.FF

Refrigeri

10

o 03 04

PP.FF PP.FF

Alquiler Semilla TOTAL S/

toros

 

15 25 60

 

5. 5.3. 3.

FI FICH CHA AD DE E AC ACTI TIVI VIDA DADE DES SY Y/O /O P PRO ROYE YECT CTOS OS Nº Nº 02 5. 5.3. 3.1. 1. DE DENO NOMI MINA NACI CION ON “Consiguiendo nuestro mobiliario Escolar”.

5.3.2. 5.3. 2. CODI CODIGO GO D DEL EL OBJE OBJETIV TIVO OE ESPEC SPECÍFIC ÍFICO O 3.2.3

5.3.3. 5.3 .3. NOM NOMBRE BRE DEL RES RESPON PONSAB SABLE LE WILL WI LLIA IAM M AR ARTU TURO RO BRI BRICE CEÑO ÑO CAMPO CAMPOS S

y do doce cent ntee

contratado.

5.3.4. JUSTIFICACIÓN Considerar que nuestra institución educativa, aun no cuenta con el mobiliario educativo adecuado y suficiente, y el deterioro de su cerc cercad adoo pa para ra el bu buen en desa desarro rroll lloo de la pr prác ácti tica ca ed educ ucat ativ iva. a. Se cont contin inua uara ra con con las las gest gestio ione ness pe perti rtine nent ntes es fin de lo logr grar ar nu nues estr troo

cometido y por ende lograr la adecuada distribución de los ambientes y mobiliario escolar para brindar un mejor servicio a la comunidad educativa.

5.3.5. META ANUAL  10 mesas, 20 sillas

5.3.6. LOCALIZACION: 81683/A1-U-EPM-YACOPAMPA

5.3.7. PROGRAMAC PROGRAMACION ION DE TAREAS Nº ORD 01

02 03

DENOMINACION DE LAS TAREAS Elaboración y reparto de oficios a inst instit ituc ucio ione ness para obte ob tene nerr mo mobi bili liar ario io escolar  Visitas a Instituciones  para obtener  respuestas. Arreglo y mant ma nten enim imie ient ntoo de

RESPONSABL E Directo Dire ctorr Pd Pdte te de APAFA Autoridades

PES O% 50

CRONOGRAMA E F M A M J J A S O N D X X X X X X X X

PP.FF

20

X X X X

PP.FF

20

X X X X X X X X X X

10

X

 

mobiliario

04

deteriorado Actividades Económicas

TOTAL

X

100

5. 5.3. 3.8. 8. PR PRES ESUP UPUE UEST STO O Nº

FUENTE DE FINANCIAMIENTO

ORD 01 02

Pago de pasajes para gestionar Pago para transporte de mobiliario

03

Adecuación y adquisición de mobiliario. TOTAL S/.

PARTIDA GENERICA 03 COSTO BIENES SERVICIOS OTROS TOTAL(S/) 150 100 150 400

 

5. 5.4. 4.

FI FICH CHA AD DE E AC ACTI TIVI VIDA DADE DES SY Y/O /O P PRO ROYE YECT CTOS OS Nº Nº 03 5. 5.4. 4.1. 1. DE DENO NOMI MINA NACI CION ON “Culminemos las habitaciones para nuestros docentes”.

5.4.2. 5.4. 2. CODI CODIGO GO D DEL EL OBJE OBJETIV TIVO OE ESPEC SPECÍFIC ÍFICO O 3.2.7

5.4.3. 5.4 .3. NOM NOMBRE BRE DEL RES RESPON PONSAB SABLE LE WILLIAM ARTURO ARTURO BRICEÑO CAMPOS.

5.4.4. JUSTIFICACIÓN Considerar que nuestra institución educativa, aun no cuenta con habitaciones adecuadas pa para ra nuestros docente docentes. s. Se continuara con la construcción de dicha casa con la única finalidad de evitar que nuestros docentes año tras año estén solicitando habitaciones para

hosp hosped edar arse se y por por ende ende logr lograr ar la ad adec ecua uada da di dist stri ribu buci ción ón de lo loss ambientes y comodidad de nuestros docentes.

5.4.5. META ANUAL  2 habitaciones

5.4.6. LOCALIZACION: 81683/A1-U-EPM-YACOPAMPA

5.4.7. PROGRAMAC PROGRAMACION ION DE TAREAS Nº ORD

DENOMINACION DE LAS TAREAS

RESPONSABL E

PES O%

01

Reunión de coor coordi dina naci ción ón de los los  padres de familia para formar la comisiones de trabajo. Elabor Ela boraci ación ón de cielo cielo razo. Tartajeado de la pared Colocación de puertas y ventanas Actividades

Director Pdte de APAFA Autoridades

20

PP.FF

20

PP.FF PP.FF

20 20

PP.FF

20

02 03 04 05

CRONOGRAMA E F M A M J J A S O N D X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X X

X

 

Económicas

TOTAL

100

5.4. 5.4.8. 8. PR PRES ESUP UPUE UEST STO O Nº ORD 01 02 03

FUENTE DE FINANCIAMIENTO BIENES MUNICIPALIDAD MUNICIPALIDAD MUNICIPALIDAD

PARTIDA GENERICA 03 SERVICIOS OTROS Refrigerio s Madera, clavos, cemento, pintura, cola  puerta. Triplay  TOTAL S/.

COSTO TOTAL(S/) 100

1100 800 2000

 

5.5 5.5

FI FICH CHA AD DE E ACT ACTIV IVID IDAD ADES ES Y/O Y/O PR PROY OYEC ECT TOS Nº Nº 04 5. 5.5. 5.1. 1. DE DENO NOMI MINA NACI CION ON “Reparemos el cerco perimétrico de nuestra I.E.”

5.5.2. 5.5. 2. CODI CODIGO GO D DEL EL OBJE OBJETIV TIVO OE ESPEC SPECÍFIC ÍFICO O 3.2.7

5.5.3. 5.5 .3. NOM NOMBRE BRE DEL RES RESPON PONSAB SABLE LE WILLIA IAM M contratado.

ARTURO

BRICEÑO

CAMPOS

y

docente

5.5.4. JUSTIFICACIÓN Considerar que nuestra institución educativa, ha sufrido deterioro de sus paredes de cercado por problemas climatológicos y deterioro por  la antigüedad. Se tendrá que reparar o reconstruir las partes afectadas  para evitar que ingresen personas ajenas a nuestra institución con la fina finali lida dadd de que que nues nuestr tros os ni niño ñoss y do doce cent ntes es se en encu cuen entr tren en co conn seguridad y confianza.

5.5.5. META ANUAL  Cerco perimétrico.

5.5.6. LOCALIZACION: 81683/A1-U-EPM-YACOPAMPA

5.5.7. PROGRAMAC PROGRAMACION ION DE TAREAS Nº ORD 01

DENOMINACION DE LAS TAREAS Reunión de coor coordi dina naci ción ón de lo loss

RESPONSABL E Director Pdte de APAFA

PES O% 40

CRONOGRAMA E F M A M J J A S O N D X X X X X X X X X X

 padres de familia para

Autoridades

formar la comisiones de trabajo. Elaboración de adobes. Arreglo de paredes.

PP.FF

30

X X X X X X

PP.FF

30 100

 

02 03 TOTAL

X X X

5. 5.5. 5.8. 8. PR PRES ESUP UPUE UEST STO O Nº

FUENTE DE

ORD 01

FINANCIAMIENTO APAFA

PARTIDA GENERICA 03 BIENES SERVICIOS

COSTO OTROS Refrigerio s

TOTAL(S/) 30

02

MUNICIPALIDAD

Alquiler de adoberas

TOTAL S/.

 

VI.. VI

PR PRES ESUP UPUE UEST STO OA ANU NUAL AL DE IN INST STIT ITUC UCIO ION N EDUCA EDUCATI TIV VA INGRESOS:  Re Recu curs rsos os econ económ ómic icos os co conn lo loss qu quee cu cuen enta ta la lass Inst Institu ituci cion ones es Educativas obtenidos de ingresos propios, donaciones, transferencias del tesoro Público.

EGRESOS: Gastos o desembolsos que se realizan para la adquisición de bienes

10 40