ODEC Desempeños Precisados Religión Primaria 2017
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COMPETENCIAS, ESTÁNDARES, CAPACIDADES, DESEMPEÑOS – EDUCACIÓN RELIGIOSA 2017- III CICLO - 1° GRADO - NIVEL PRIMARIA COMPETENCIA 1 COMPETENCIA 2 Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida comprendiendo la doctrina de su propia r eligión, abierto al diálogo con las que le son cercanas. en coherencia con su creencia religiosa. ESTÁNDAR: Des!"#e el amor de Dios en la creación y lo relaciona con el amor que recibe de ESTÁNDAR: E$%#es( coherencia en sus acciones cotidianas descubriendo el amor las de personas que lo rodean. E$%&'( la presencia de Dios en el Plan de Salvación y la relación que Dios. C)%#e*e su dimensión religiosa, espiritual y trascendente que le permite poner l en establece con el ser humano. C)*+'+e de manera !raterna con el pró"imo respetando las di!erentes práctica actitudes evang#licas. I*.e#')#'/( la presencia de Dios en su entorno más cercano CAPACIDAD 1 CAPACIDAD 2 CAPACIDAD 1 CAPACIDAD 2 Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y Cultiva y valora las mani!estaciones $rans!orma su entorno desde el Act%a coherentemente en ra&ón de su !e seg%n espiritual como persona digna, libre y religiosas de su entorno argumentando su !e encuentro personal y comunitario con los principios de su conciencia moral en trascendente. de manera Dios y desde la !e que pro!esa. situaciones concretas de la vida. COMPETENCIA 1: CONSTRUE SU IDENTIDAD COMO PERSONA UMANA, AMADA POR DIOS, DIGNA, LIRE TRASCENDENTE, COMPRENDIENDO LA DOCTRINA DE SU PROPIA RELIGIÓN, AIERTO AL DIÁLOGO CON LAS 3UE LE SON CERCANAS4 DESEMPEÑOS NACIONALES DESEMPEÑOS PRECISADOS SESIONES TE5TO ODEC CAPACIDADES '. Conoce a Dios y asume (denti!ica que Dios mani!iesta su (denti!ica que la Creación es un regalo de Dios y lo relaciona con el Contemplamos la Creación, regalo de Dios su identidad religiosa y amor en la Creación y lo relaciona amor que recibe de sus padres, docentes y amigos. )Sesión *+ espiritual como persona con el amor que recibe de sus (denti!ica que Dios mani!iesta su amor en la creación, por lo tanto somos Somos responsables de lo que Dios ha creado digna, libre y padres, docentes y amigos. responsables de lo creado, "unto a nuestros padres, docentes y amigos. )Sesión *- trascendente. Comprende los principales hechos Comprende que la /iblia contiene los hechos principales de la istoria de la Conocemos el libro escrito por Dios )Sesión *' de la istoria de la Salvación y los Salvación y lo relaciona con su !amilia relac relacio iona na con su !ami !amililia a y su Comprende que Dios llama a Abraham para que lo ayude con su plan de 0arramos cómo Dios llama a Abraham a Abraham institución educativa. Salvación y lo relaciona con su institución educativa. )Sesión *1 Comprende que lo más importante de la historia de la Salvación es que Descubrimos que Dios nos promete un Salvador Dios nos env2a un Salvador. )Sesión '* +. Cultiva y valora las Se relaciona con su pró"imo de Se relaciona con su pró"imo de manera !raterna a partir del /autismo, como 3xplicamos que por el /autismo somos hi"os de Dios )Sesión '4 mani!estaciones manera !raterna, respetando las hi"o de Dios, respetando las expresiones de !e de los demás. religiosas de su entorno expresiones de !e de los demás. Se relaciona con su pró"imo de manera !raterna en la comunidad eclesial, 5econocemos que todos somos (glesia argumentand argumentando o su !e de respetando las expresiones de !e de los demás. )Sesión '1 manera manera compre comprensi nsible ble y 5econoce lo bueno y lo malo de sus 5econoce que el pecado rompe su amistad con Dios y asume actitudes de Comprendemos que el pecado rompe nuestra respetuosa acciones con actitudes de cambio cambio para imitar a 6es%s, en su !amilia y su institución educativa. amistad con Dios )Sesión *7 para imitar a 6es%s. COMPETENCIA 2: ASUME LA E5PERIENCIA DEL ENCUENTRO PERSONAL COMUNITARIO CON DIOS EN SU PROECTO DE VIDA EN COERENCIA CON SU CREENCIARELIGIOSA4 '. $rans!orma su entorno Descubre el amor de Dios con Descubre el amor de Dios en la !amilia de 6es%s, agradeciendo el regalo de 8ivimos como la !amilia de 6es%s )Sesión '9 desde el encuentro diversas acciones en su !amilia, su !amilia. personal y comunitario con institución educativa y entorno. Descubre el amor de Dios en :ar2a y lo relaciona consigo mismo y su 0arramos cómo Dios escoge a :ar2a )Sesión '' Dios y desde la !e que entorno. pro!esa. Agradece a Dios por la creación y Agradece a Dios por habernos creados varón y mu"er, y por todos los dones 5econocemos que Dios nos crea varón y mu"er por todos los dones recibidos. recibidos. )Sesión *9 Agradece a Dios por habernos creado a su imagen y seme" an&a y por los ;Somos imagen de Dios< )Sesión *= dones recibidos. Agradece a Dios que hi&o el mundo para para nosotros y por los dones recibidos. Admiramos el mundo que Dios hi&o para nosotros )Sesión *> +. Act%a coherentemente Practica el silencio y la oración como Practica el silencio y la oración para comunicarse con Dios Padre que nos ablamos con Dios Padre que nos conoce y nos en ra&ón de su !e seg%n medios para comunicarse con Dios. conoce y nos ama. ama )Sesión *4 1
EDUCACI EDUCACI N RELIGIOSA RELIGIOSA EN EL CURR CULO NACIONAL NACIONAL – PRIMARIA PRIMARIA -
los principios de su :uestra en !orma oral, grá!ica y conciencia moral en corporal el amor a su amigo 6es%s. situaciones concretas de la vida.
:uestra en !orma grá!ica y corporal el amor a su amigo 6es%s que nace en /el#n. :uestra en !orma oral, grá!ica y corporal cómo su amigo 6es%s le ense@a el camino al cielo. :uestra en !orma oral, grá!ica los milagros de su amigo 6es%s :uestra en !orma oral, grá!ica y corporal el amor a su amigo 6es%s.
0os alegramos? 6es%s, i"o de Dios nace en /el#n )Sesión '+ Seguimos el camino que 6es%s nos ense@a para llegar al cielo )Sesión '- 5elatamos los milagros de 6es%s )Sesión '> 0uestro amigo 6es%s )Sesión '=
Considerar: el año litúrgico como contexto religioso: La Semana Santa, ¡Jesús resucitó!, la Virgen de Fátima, Corazón de Jesús, ¡u "i"a el #a$a!, Santa %osa, amiga de &ios, acogemos tu
COMPETENCIAS, ESTÁNDARES, CAPACIDADES, DESEMPEÑOS – EDUCACIÓN RELIGIOSA 2017- III CICLO - 2° GRADO - NIVEL PRIMARIA COMPETENCIA 1 COMPETENCIA 2 Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en comprendiendo la doctrina de su propia r eligión, abierto al diálogo con las que le son cercanas. coherencia con su creencia religiosa. ESTÁNDAR: Des!"#e el amor de Dios en la creación y lo relaciona con el amor que recibe de ESTÁNDAR: E$%#es( coherencia en sus acciones cotidianas descubriendo el amor de las Dios. personas que lo rodean. E$%&'( la presencia de Dios en el Plan de Salvación y la relación que C)%#e*e su dimensión religiosa, espiritual y trascendente que le permite poner en l práctica establece con el ser humano. C)*+'+e de manera !raterna con el pró"imo respetando las actitudes evang#licas. I*.e#')#'/( la presencia de Dios en su entorno más CAPACIDAD 1 CAPACIDAD 2 CAPACIDAD 1 CAPACIDAD 2 Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y Cultiva y valora las mani!estaciones $rans!orma su entorno desde el encuentro Act%a coherentemente en ra&ón de su !e espiritual como persona digna, libre y religiosas de su entorno argumentando su !e de personal y comunitario con Dios y desde la !e seg%n los principios de su conciencia moral en trascendente. manera comprensible y respetuosa. que pro!esa. situaciones concretas de la vida. COMPETENCIA 1: CONSTRUE SU IDENTIDAD COMO PERSONA UMANA, AMADA POR DIOS, DIGNA, LIRE TRASCENDENTE, COMPRENDIENDO LA DOCTRINA DE SU PROPIA RELIGI N, AIERTO AL DI LOGO CON LAS 3UE LE SON CERCANAS4 CAPACIDADES DESEMPEÑOS NACIONALES DESEMPEÑOS PRECISADOS SESIONES TE5TO ODEC '. Conoce a Dios y Descubre que Dios nos creó por amor a su Descubre que Dios creó al hombre y a la mu"er por amor a su imagen y Descubrimos que somos imagen y seme"an&a asume su identidad imagen y seme"an&a y valora sus seme"an&a y valora sus caracter2sticas personales como hi"o de Dios. de Dios )Sesión *9 religiosa y espiritual caracter2sticas personales como hi"o de Dios. como persona digna, 3xplica los principales hechos de la historia 3xplica que en la /iblia encontramos la historia de la salvación y lo 3scuchamos a Dios que nos habla en la /iblia libre y trascendente. de la Salvación y los relaciona con su relaciona con su vida diaria. )Sesión *' entorno. Comentamos cómo Dios escoge a Abraham 3xplica que el Padre Abraham, !ue escogido por Dios para !undar su pueblo y lo relaciona con hechos de su entorno. )Sesión *- 3xplica que Dios le dio una misión a :ois#s para salvar su pueblo y lo Conocemos a :ois#s y su misión )Sesión *4 relaciona con su comunidad. 3xplica qui#nes son los principales reyes de (srael, elegidos por Dios Conocemos a los reyes de (srael )Sesión *1 para salvar a su pueblo y lo relaciona con su comunidad. 3xplica los hechos reali&ados por los pro!etas para anunciar la salvación 5elatamos cómo los pro!etas anuncian al y lo relaciona con su entorno. Salvador )Sesión *7 +. Cultiva y valora las 3stablece relaciones !raternas y 3stablece relaciones !raternas y respetuosas viviendo el mandamiento 8ivamos el mandamiento del amor )Sesión '> mani!estaciones respetuosas con los demás en di!erentes del amor, con los demás en su !amilia e institución educativa. religiosas de su entorno escenarios y participa en celebraciones 3stablece relaciones !raternas y respetuosas con los demás como ;Somos (glesia< )Sesión '1 argumentando su !e de religiosas de su comunidad. pueblo de Dios y participa en celebraciones religiosas de su comunidad. manera comprensible y 3stablece relaciones !raternas y respetuosas con los demás desde su 6es%s quiere que nos bauticemos para vivir respetuosa. como hermanos )Sesión '4 bautismo como hi"o de Dios considerando a los demás como hermanos, desde su bautismo.
Discrimina lo bueno y malo de sus acciones, Discrimina lo bueno y lo malo de sus acciones considerando que el ;Cuidado< 3l pecado nos aparta de Dios )Sesión *> y asume actitudes de cambio y compromiso pecado nos aparta de Dios y asume actitudes de cambio y para imitar a 6es%s. compromiso para imitar a 6es%s. COMPETENCIA 2: ASUME LA E5PERIENCIA DEL ENCUENTRO PERSONAL COMUNITARIO CON DIOS EN SU PROECTO DE VIDA EN COERENCIA CON SU CREENCIARELIGIOSA4 '. $rans!orma su 3xpresa el amor de Dios con diversas 3xpresa el amor de Dios, cumpliendo sus compromisos a e"emplo de 5econocemos la promesa de Dios Padre en entorno desde el acciones, siguiendo el e"emplo de su 6es%s, promesa de Dios Padre, en su !amilia e institución educativa. 6es%s )Sesión '* encuentro personal y amigo 3xpresa el amor de Dios, viviendo su !e en !amilia, siguiendo el e"emplo (denti!icamos que 6es%s nace en una !amilia comunitario con Dios y 6es%s amigo, en su !amilia, )Sesión '+ de su amigo 6es%s en la !amilia de 0a&aret. desde la !e que institución educativa y entorno. 3xpresa el amor de Dios, imitando a su amigo 6es%s que crece en edad, (mitamos a 6es%s que crece en edad, pro!esa sabidur2a y gracia, en su !amilia, institución educativa y entorno. sabidur2a y gracia )Sesión '9 Agradece a Dios por la naturale&a, la vida y Agradece a Dios por la naturale&a y todo lo creado, asumiendo un Agradecemos a Dios Padre que ha creado el los dones recibidos asumiendo un compromiso de cuidado y respeto. mundo por amor )Sesión *+ compromiso de cuidado y respeto. Agradece a Dios por las obras maravillosas de su creación. ;u# hermosas son tus obras Se@or< )Sesión *= Agradece a Dios por la vida y los dones recibidos asumiendo un Dios nos regala el don de la vida6 compromiso de cuidado y respeto. +. Act%a coherentemente Practica el silencio y la oración en Practica el silencio y la oración para escuchar y hablar con Dios, en Dios me habla y hablo con l )Sesión'- en ra&ón de su !e seg%n celebraciones de !e para comunicarse con celebraciones de !e, para comunicarse con l. los principios de su Dios uiero decir s2 a Dios como :ar2a )Sesión '' Practica el silencio y la oración como :ar2a, que di"o s2 en conciencia moral en su comunicación con Dios. situaciones concretas 3xpresa en !orma oral, grá!ica, escrita y 3xpresa en !orma oral, grá!ica y escrita el amor a 6es%s que hace Bos milagros son se@ales de Dios? $e narro de la vida. corporal el amor a su amigo 6es%s. milagros como se@ales de la presencia de Dios entre nosotros. uno )Sesión '= Considerar el año litúrgico como contexto relig ioso: La Semana Santa, ¡Jesús resucitó!, la Virgen de Fátima, Corazón de Jesús, ¡u "i"a el #a$a!, Santa %osa, amiga de &ios, acogemos tu #ala'ra,
COMPETENCIAS, ESTÁNDARES, CAPACIDADES, DESEMPEÑOS – EDUCACIÓN RELIGIOSA 2017- IV CICLO - ° GRADO - NIVEL PRIMARIA COMPETENCIA 1 COMPETENCIA 2 Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas. en coherencia con su creencia religiosa. ESTÁNDAR: Des#'"e el amor de Dios presente en la creación y en el Plan de ESTÁNDAR: E$%#es( coherencia entre lo que cree, dice y hace en su diario vivir a la lu& Salvación4 de C)*s.#!8e su identidad como hi"o de Dios desde el mensa"e de 6es%s presente en el 3vangelio. las ense@an&as b2blicas y de los santos. C)%#e*e su dimensión religiosa, espiritual P(#.''%( en la (glesia como comunidad de !e y de amor, respetando la dignidad humana y las y trascendente que le permita establecer propósitos de cambio a la lu& del 3vangelio. diversas mani!estaciones religiosas4 9)e*.( una convivencia armónica basada en el diálogo, el I*.e#')#'/( la presencia de Dios en su vida personal y en su entorno más cercano, CAPACIDAD 1 CAPACIDAD 2 CAPACIDAD 1 CAPACIDAD 2 Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y Cultiva y valora las mani!estaciones religiosas $rans!orma su entorno desde el encuentro Act%a coherentemente en ra&ón de su !e espiritual como persona digna, libre y de su entorno argumentando su !e de manera personal y comunitario con Dios y desde la seg%n los principios de su conciencia moral en trascendente. comprensible y respetuosa. !e que pro!esa. situaciones concretas de la vida. COMPETENCIA 1: CONSTRUE SU IDENTIDAD COMO PERSONA UMANA, AMADA POR DIOS, DIGNA, LIRE TRASCENDENTE, COMPRENDIENDO LA DOCTRINA DE SU PROPIA RELIGIÓN, AIERTO AL DIÁLOGO CON LAS 3UE LE SON CERCANAS4 CAPACIDADES DESEMPEÑOS NACIONALES DESEMPEÑOS PRECISADOS SESIONES TE5TO ODEC '. Conoce a Dios y (denti!ica la acción de Dios en (denti!ica que Dios env2a a su i"o cumpliendo su promesa de salvación. Creemos que Dios cumple su promesa )Sesión *> asume su identidad diversos acontecimientos de la (denti!ica la acción de Dios por medio de la pasión y muerte de 6esucristo 5e!lexionamos que 6es%s padeció y murió por religiosa y espiritual istoria de la Salvación. como parte de la istoria de la salvación. salvarnos )Sesión '> como persona digna, (denti!ica la acción de Dios en la 5esurrección de 6esucristo como el Celebramos en Domingo que 6es%s resucitó libre y trascendente. acontecimiento más importante de la istoria de la Salvación. )Sesión '-
Conoce a Dios Padre que se mani!iesta en las Sagradas 3scrituras y acepta el mensa"e que le da a conocer para vivir en armon2a con l y con los demás.
Conoce a Dios Padre que se mani!iesta por medio de los Patriarcas del Conocemos a los Patriarcas del Antiguo $estamento )Sesión *+ Antiguo $estamento, aceptando su mensa"e para vivir en armon2a con l y con los demás. Conoce a Dios Padre que se mani!iesta en los 3vangelios y acepta el Bos 3vangelios me hablan de 6es%s )Sesión *9 mensa"e que le da a conocer para vivir en armon2a con l y con los demás. Conoce a Dios Padre que se mani!iesta en los :ilagros de 6es%s y acepta el 5econocemos los :ilagros de 6es%s )Sesión '9 mensa"e que le da a conocer para vivir en armon2a con l y con los demás. +. Cultiva y valora las 3xpresa su !e al participar en su 3xpresa su !e respondiendo como disc2pulo al llamado de Dios en su 0arramos cómo 6es%s llama a sus primeros mani!estaciones comunidad y respeta a sus comunidad y respeta a sus compa@eros y a los que pro!esan di!erentes disc2pulos )Sesión *1 religiosas de su compa@eros y a los que pro!esan credos. entorno argumentando di!erentes credos. 3xpresa su !e participando en su comunidad asistida por el 3sp2ritu Santo Agradecemos a 6es%s por enviar el 3sp2ritu Santo a su !e de manera y respeta a sus compa@eros y a los que pro!esan di!erentes credos. su (glesia )Sesión '1 comprensible y Se compromete a una convivencia Se compromete a escuchar a 6es%s que nos habla del amor de Dios Padre 3scuchamos a 6es%s que nos habla del amor de respetuosa. cristiana basada en el diálogo y el para vivir en diálogo y el respeto mutuo. Dios )Sesión *7 respeto mutuo. Se compromete a vivir el mandamiento del amor en armon2a con los Distinguimos el mandamiento más importante? demás, basado en el diálogo y el respeto mutuo. Amar a Dios y al pró"imo )Sesión '* COMPETENCIA 2: ASUME LA E5PERIENCIA DEL ENCUENTRO PERSONAL COMUNITARIO CON DIOS EN SU PROECTO DE VIDA EN COERENCIA CON SU CREENCIARELIGIOSA '. $rans!orma su :uestra su !e con acciones concretas :uestra su !e a trav#s del cambio de vida que le ayude a amar a los 6es%s me mira y le miro con amor )Sesión '+ entorno desde el en la convivencia cotidiana en demás en la convivencia diaria, en coherencia con el relato de Eaqueo. encuentro personal y coherencia con relatos b2blicos y vida :uestra su !e al elaborar compromisos de vida que le ayuden en la 3scuchamos las parábolas de 6es%s )Sesión '= comunitario con Dios de los santos. convivencia cotidiana, basándose en las parábolas. y desde la !e que Participa responsablemente en el Participa responsablemente en el cuidado de s2 mismo y del pró"imo y de la 5econocemos que Dios Padre Creador cuida de pro!esa. cuidado de s2 mismo, del pró"imo y de naturale&a como creación de Dios. nosotros )Sesión *' la naturale&a como creación de Dios. +. Act%a Participa en momentos de encuentro Participa de los Sacramentos, personal y comunitariamente, y celebra su !e Celebramos los Sacramentos )Sesión '4 coherentemente en con Dios, personal y con gratitud. ra&ón de su !e seg%n comunitariamente, y celebra su !e con Participa en la renovación de sus promesas bautismales, personal y 5enovamos las promesas bautismales recordando los principios de su gratitud. comunitariamente, y celebra su !e con gratitud. el /autismo de 6es%s )Sesión *4 conciencia moral en Descubre el am or de Dios Descubre el amor de Dios en la vida de :ar2a para me"orar la relación Amamos a :ar2a, :adre de 6es%s y :adre nuestra situaciones concretas proponiendo acciones para me"orar la con su !amilia y la institución educativa. )Sesión *= de la vida. relación con su !amilia y la institución Descubre el amor de Dios en la !amilia de 6es%s para me"orar la relación Dialogamos sobre la vida en !amilia de 6es%s educativa. con su !amilia y la institución educativa. )Sesión *- Descubre el amor de Dios imitando a 6es%s que acoge y bendice a los Amamos a 6es%s que nos acoge y bendice ni@os para me"orar la relación con su !amilia y la institución educativa. )Sesión '' Considerar el año litúrgico como contexto religioso: Cuaresma + Semana Santa, la %esurrección de Jesús, (es de ma+o, mes de (ar)a, &)a del #a$a, oramos $or nuestros maestros, &ios $intó mi
COMPETENCIAS, ESTÁNDARES, CAPACIDADES, DESEMPEÑOS – EDUCACIÓN RELIGIOSA 2017- IV CICLO - ° GRADO - NIVEL PRIMARIA COMPETENCIA 1 COMPETENCIA 2 Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas. coherencia con su creencia religiosa. ESTÁNDAR: Des#'"e el amor de Dios presente en la creación y en el Plan de ESTÁNDAR: E$%#es( coherencia entre lo que cree, dice y hace en su diario vivir a la lu& de Salvación. las C)*s.#!8e su identidad como hi"o de Dios desde el mensa"e de 6es%s presente en el ense@an&as b2blicas y de los santos. C)%#e*e su dimensión religiosa, espiritual 3vangelio. P(#.''%( en la (glesia como comunidad de !e y de amor, respetando la dignidad y trascendente que le permita establecer propósitos de cambio a la lu& del 3vangelio. I*.e#')#'/( humana y las diversas mani!estaciones religiosas. 9)e*.( una convivencia armónica la presencia de Dios en su vida personal y en su entorno más cercano, celebrando su !e
CAPACIDAD 1 CAPACIDAD 2 CAPACIDAD 1 CAPACIDAD 2 Conoce a Dios y asume su identidad Cultiva y valora las mani!estaciones religiosas de $rans!orma su entorno desde el encuentro Act%a coherentemente en ra&ón de su !e seg%n religiosa y espiritual como persona digna, su entorno argumentando su !e de manera personal y comunitario con Dios y desde la !e los principios de su conciencia moral en libre y trascendente. comprensible y respetuosa. que pro!esa. situaciones concretas de la vida. COMPETENCIA 1: CONSTRUE SU IDENTIDAD COMO PERSONA UMANA, AMADA POR DIOS, DIGNA, LIRE TRASCENDENTE, COMPRENDIENDO LA DOCTRINA DE SU PROPIA RELIGIÓN, AIERTO AL DIÁLOGO CON LAS 3UE LE SON CERCANAS4 CAPACIDADES DESEMPEÑOS NACIONALES DESEMPEÑOS PRECISADOS SESIONES TE5TO ODEC '. Conoce a Dios y 5elaciona sus experiencias de vida con los 5elaciona sus experiencias de vida con el cumplimiento del Decálogo dado Practicamos los Die& :andamientos asume su identidad acontecimientos de la istoria de la Salvación por Dios a :ois#s como mani!estación de su amor. para llegar al cielo )Sesión *- religiosa y espiritual como mani!estación del amor de Dios. como persona digna, Conoce a Dios Padre y se reconoce como hi"o Conoce el mensa"e de Dios Padre contenido en la /iblia y se reconoce como Beemos la /iblia )Sesión *' libre y trascendente. amado seg%n las Sagradas 3scrituras para vivir hi"o amado, para vivir en armon2a con su entorno. en armon2a con su entorno. Conoce a Dios Padre y se reconoce como hi"o amado por medio del Por el Sacramento del /autismo nos Sacramento del /autismo seg%n los relatos b2blicos de 6n. 9,'F> y :t.9, 'F+G hacemos hi"os de Dios )Sesión '> '9F'4 para vivir en armon2a con su entorno. Conoce a Dios que se mani!iesta como Padre, i"o y 3sp2ritu Santo y se 5econocemos a Dios que es Padre, reconoce como hi"o amado en Bc. 9, +'F++ para vivir en armon2a con i"o y 3sp2ritu Santo )Sesión *+ su entorno. Conoce a Dios Padre por medio de la vida y e"emplo de su i"o 6es%s en las (mitamos en nuestra vida a 6es%s Sagradas 3scrituras para vivir en armon2a con su pró"imo. )Sesión *= +. Cultiva y valora las Participa en la (glesia como comunidad de !e y Participa en la (glesia !undada por 6esucristo como comunidad de !e y amor y, Agradecemos a 6es%s que !unda su amor, y respeta la integridad de las personas y respeta la integridad de las personas y las diversas mani!estaciones (glesia )Sesión *7 mani!estaciones religiosas. religiosas de su las diversas mani!estaciones religiosas. entorno argumentando Participa en la (glesia como pueblo de Dios y respeta la integridad de las Somos (glesia, pueblo de Dios su !e de manera personas y las diversas mani!estaciones religiosas. )Sesión '* comprensible y Participa en la (glesia reconociendo sus caracter2sticas como comunidad de !e Conocemos las caracter2sticas de la respetuosa. (glesia )Sesión '' y amor, respetando la integridad de las personas y las diversas mani!estaciones religiosas. Participa dando testimonio de su !e en la (glesia, como comunidad de !e y 5econocemos la misión de la (glesia amor, y respeta la integridad de las personas y las diversas )Sesión '+ mani!estaciones religiosas. Participa en la celebración de la Santa :isa con !e y amor, respetando la Participamos en la celebración de la integridad de las personas y las diversas mani!estaciones religiosas. Santa :isa )Sesión '1 Promueve la convivencia cristiana basada en el Promueve la participación en el Sacramento de la Penitencia que le ayude a 0os reconciliamos con Dios )Sesión '- diálogo, el respeto, la comprensión y el convivir con el pró"imo basando sus relaciones en el diálogo, el respeto, amor !raterno. la comprensión y el amor !raterno. COMPETENCIA 2: ASUME LA E5PERIENCIA DEL ENCUENTRO PERSONAL COMUNITARIO CON DIOS EN SU PROECTO DE VIDA EN COERENCIA CON SU CREENCIARELIGIOSA4 '. $rans!orma su 3xpresa su !e con acciones concretas en la 3xpresa su !e !recuentando los SacramentosG para me"orar sus relaciones Bos Sacramentos me ayudan a vivir la entorno desde el convivencia diariaG para ello, aplica las en la convivencia diariaG para ello aplica las ense@an&as b2blicas y de los !e )Sesión '= encuentro personal y ense@an&as b2blicas y de los santos. 3xpresa su !e recibiendo a 6es%s eucarist2a para que le !ortale&ca en la 6es%s es el pan que alimenta nuestra comunitario con Dios convivencia diaria, para ello aplica las ense@an&as b2blicas y de los santos. vida )Sesión '4 y desde la !e que Participa activamente y motiva a los demás en Participa activamente y motiva a los demás en el respeto y cuidado de s2 Con!iamos en el amor de Dios Padre pro!esa )Sesión *9 el respeto y cuidado de s2 mismo, del pró"imo y mismo, del pró"imo y de la naturale&a como expresiones del amor de Dios. de la naturale&a como creación de Dios. +. Act%a 5econoce el amor de Dios asumiendo acciones 5econoce el amor de Dios practicando las obras de misericordia para me"orar :ostramos nuestro amor a Dios que se coherentemente en para me"orar la relación con su !amilia, la relación con su !amilia, institución educativa y comunidad. re!le"a en el amor al hermano )Sesión *4
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EDUCACIÓN RELIGIOSA EN EL CURRÍCULO NACIONAL – PRIMARIA - ODEC CHICLAYO 2017
ra&ón de su !e seg%n los principios de su conciencia moral en situaciones concretas de la vida.
institución educativa y comunidad.
5econoce el amor de Dios mani!estado en :ar2a siendo obediente como ella para me"orar la relación con su !amilia e institución educativa. (nteriori&a la acción de Dios en su vida personal (nteriori&a las principales ense@an&as de 6es%s en su vida personal y en y en su entorno, y celebra su !e en con!ian&a y su entorno, y celebra su !e en con!ian&a y gratitud. gratitud. (nteriori&a la acción del 3sp2ritu Santo en su vida personal y en su entorno comunitario, y celebra su !e en con!ian&a y gratitud.
Amamos a :ar2a, la primera disc2pula de 6es%s )Sesión *1 Pro!undi&amos las principales ense@an&as de 6es%s )Sesión *> 5econocemos que el 3sp2ritu Santo da vida y !uer&a a la (glesia )Sesión '9
Considerar el año litúrgico como contexto religioso: Cuaresma + Semana Santa, Jesús resucitó, (ar)a nuestra madre, &)a del #a$a, &)a del maestro, &ios $intó mi alma 'lanco + roo, Santa %osa,
COMPETENCIAS, ESTÁNDARES, CAPACIDADES, DESEMPEÑOS – EDUCACIÓN RELIGIOSA 2017- V CICLO - ;° GRADO - NIVEL PRIMARIA COMPETENCIA 1 COMPETENCIA 2 Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas. coherencia con su creencia religiosa. ESTÁNDAR: C)%#e*e el amor de Dios desde la creación respetando la dignidad y ESTÁNDAR: E$%#es( coherencia entre lo que cree, dice y hace en su proyecto de vida personal, la a la lu& del mensa"e b2blico. C)%#e*e su dimensión espiritual y religiosa que le libertad de la persona humana. E$%&'( la acción de Dios presente en el Plan de permita cooperar en la trans!ormación de s2 mismo y de su entorno a la lu& del 3vangelio. Salvación. Re de su entorno pró"imo y !ortalece as2 su crecimiento Demuestra su amor a Dios atendiendo las necesidades del pró"imo como 5espondemos al llamado de Dios a la argumentando su !e de personal y espiritual. hicieron los santos, y !ortalece as2 su crecimiento personal y espiritual. santidad )Sesión'- manera comprensible y Jomenta en toda ocasión y lugar una Jomenta en toda ocasión y lugar una convivencia cristiana basada en la moral, Cómo es la vida moral del cristiano respetuosa. convivencia cristiana basada en el el respeto, la comprensión y el amor !raterno. )Sesión '= diálogo, el respeto, la comprensión y Jomenta en toda ocasión y lugar el plan de Dios por medio de :ar2a para una Colaboramos como :ar2a en el plan de el amor !raterno. convivencia basada en el diálogo, el respeto, la comprensión y el amor !raterno. Dios )Sesión *4 Jomenta en toda ocasión y lugar una convivencia cristiana que parte del Conocemos las grandes religiones )Sesión '4 conocimiento de las grandes religiones, basado en el diálogo, el respeto, la comprensión y el amor !raterno. COMPETENCIA 2: ASUME LA E5PERIENCIA DEL ENCUENTRO PERSONAL COMUNITARIO CON DIOS EN SU PROECTO DE VIDA EN COERENCIA CON SU CREENCIA Con!esamos que hay vida despu#s de la '. $rans!orma su entorno 5econoce que las ense@an&as de 5econoce en las ense@an&as de 6esucristo que hay vida despu#s de la muerte )Sesión '' desde el encuentro personal 6esucristo le permiten desarrollar muerte y le permiten desarrollar actitudes de cambio a nivel personal y y comunitario con Dios y actitudes de cambio a nivel personal 5econoce que las ense@an&as de 6esucristo le permiten reconocerle como Dios Creo en 6esucristo, Dios y hombre desde la !e que pro!esa. y comunitario. y hombre verdadero, con actitudes de cambio a nivel personal y comunitario verdadero )Sesión *- Cultiva el encuentro personal y Cultiva el encuentro personal y comunitario, mani!estando y haciendo crecer su :ani!estamos nuestra !e en Dios. )Sesión *' comunitario con Dios, mediante la !e, !ortalecida en la oración y re!lexión como miembro activo de su (glesia b%squeda de espacios de oración y y comunidad desde la ense@an&a de 6esucristo. re!lexión que lo ayuden a !ortalecer Cultiva el encuentro personal y comunitario con Dios, proclamando su credo en 5ecitamos el credo, s2ntesis de nuestra su !e como miembro activo de su los espacios de oración y re!lexión que lo ayuden a, !ortalecer su !e !e )Sesión *+ !amilia, (glesia y comunidad desde la como miembro activo de su (glesia y comunidad desde la ense@an&a de ense@an&a de 6esucristo. Cultiva el encuentro personal y comunitario con Dios, celebrando los 8ivimos los sacramentos en comunidad sacramentos que lo ayuden a !ortalecer su !e como miembro activo de su )Sesión '9 (glesia y comunidad desde la ense@an&a de 6esucristo. Cultiva el encuentro personal y comunitario con Dios, desde su sentido de Creo en la Santa (glesia Católica pertenencia a la (glesia mediante la oración y re!lexión que lo ayuden a )Sesión '+ !ortalecer su !e como miembro activo de su !amilia y comunidad desde la ense@an&a de 6esucristo. +. Act%a coherentemente en 3xpresa el amor de Dios desde sus 3xpresa el amor de Dios desde sus vivencias plasmadas en su proyecto de 8ivimos al estilo de 6es%s )Sesión '1 ra&ón de su !e seg%n los vivencias, coherentes con su !e en su vida, coherentes con su !e en su entorno !amiliar y comunitario. principios de su conciencia entorno !amiliar y comunitario. 3xpresa el amor de Dios desde sus compromisos vividos a la lu& de los dones Creo en el 3sp2ritu Santo )Sesión '* moral en situaciones del 3sp2ritu Santo, coherentes con su !e en su entorno !amiliar y comunitario. concretas de la vida. Considerar el año litúrgico como contexto religioso: Vi"imos la Semana Santa, Feliz #ascua de %esurrección, o-recemos -lores a la Virgen (ar)a, Sagrado Corazón de Jesús, San #edro + San
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EDUCACIÓN RELIGIOSA EN EL CURRÍCULO NACIONAL – PRIMARIA - ODEC CHICLAYO 2017
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