Normas Apa Ufpso

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GUÍA PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE GRADO A LA BIBLIOTECA

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O: K-AC-DBL-001IÓN: AFECHA: Abril Índice Introducción .................................................................................................................................. 4 1.

Temática de la guía ............................................................................................................... 6 1.1

Lineamientos de formato .................................................................................................. 6

2.

Propósitos académicos de la guía ......................................................................................... 7

3.

Requisitos de la Guía ............................................................................................................. 8

4.

Formato general del trabajo ............................................................................................... 10 4.1 Tamaño de la hoja ............................................................................................................... 10 4.2 Tipo y tamaño de letra ......................................................................................................... 10 4.3 Márgenes ............................................................................................................................. 10 4.4 Interlineado.......................................................................................................................... 11 4.5 Paginación ........................................................................................................................... 11 4.6 Alineación del texto y sangría ............................................................................................. 11 4.7 Uso y tipo de encabezado .................................................................................................... 12 4.8 Uso de tablas y figuras ........................................................................................................ 13 4.8.1 Tablas............................................................................................................................ 13 4.8.2 Figura. ........................................................................................................................... 15 4.9 Citas..................................................................................................................................... 16 4.9.1 Cita textual.................................................................................................................... 17 4.9.2 Citas de parafraseo........................................................................................................ 20 4.9.3 Cita de Cita. .................................................................................................................. 21 4.10 Reglas según número de autores ....................................................................................... 21

5.

Referencias ........................................................................................................................... 24

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6. Organización para presentar trabajo de grado en la biblioteca Argemiro Bayona Portillo .......................................................................................................................................... 30 7. Recomendaciones .................................................................................................................... 31 Apéndices ..................................................................................................................................... 33 Apéndice A. Formato de resumen ............................................................................................. 34 Apéndice B. Portada .................................................................................................................. 35 Apéndice C. Acta De Sustentación Escaneada ......................................................................... 36 Apéndice E. Acta Cesión Derechos de Autor .......................................................................... 37 Apéndice F. Agradecimientos y dedicatoria. (Opcional) ........................................................... 38 Apéndice G. Índice. .................................................................................................................. 39 Apéndice H. Listas especiales ................................................................................................... 40

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Introducción El objetivo principal de la presente guía, es dar a conocer a la población discente y docente de la UFPS Ocaña en las diversas modalidades de estudio, de manera práctica y acertada, como se deben presentar los trabajos de grado en la Biblioteca Institucional ' Argemiro Bayona Portillo’.

La presente guía orienta la correcta entrega de documentos, producto de los procesos de investigación adelantados por estudiantes de la Universidad utilizando los medios informáticos modernos. Los alcances de la presente guía están dirigidos a la población usuaria de la biblioteca (estudiantes de pregrado, postgrados, distancia y continuada), además de ser una guía para los trabajos de aula que realizan los docentes y estudiantes.

La fundamentación legal está definida en Acuerdo 054 de 2009 donde se modifica el Artículo 161 del Acuerdo No. 065 de 1996 ( E s t a t u t o Es t u di a n t i l ) , m o d i f i c a n d o la reglamentación de presentación de trabajos de grado en la Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña, en los siguientes términos:  Cumplidos los trámites aprobatorios el estudiante deberá entregar a la Biblioteca de la Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña, copia en formato digital del

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documento final correspondiente al trabajo de grado debidamente aceptado por los jurados. (Archivo PDF).

 El estudiante que se encuentre fuera de la ciudad podrá optar por remitirla al correo electrónico que la Biblioteca designe para tal fin. Cada estudiante que comience su trabajo final de grado, deben mantener el tipo de fuente escrita “Times New Román” No. 12, es responsabilidad de la biblioteca Argemiro Bayona Portillo, velar por la buena presentación de los CDS, sin asumir funciones de jurado, que es, a quien le corresponde valorar el trabajo durante la sustentación y recomendar de acuerdo a sus criterios, proceso metodológicos procedimentales, siguiendo pautas a partir de los criterios de la Norma APA.

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1. Temática de la guía

La Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña, presenta a los lectores un documento guía para la adaptación de la última edición del Manual de publicaciones de la American Psychological Association, (Norma APA), para la redacción de trabajos de investigación, trabajos de grado y trabajos de aula. Este documento presenta un resumen de los aspectos de mayor consulta por parte de los estudiantes y docentes de la Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña en lo referente a contenido, estilo, citación, referenciación, presentación de tablas y figuras, entre otras.

1.1 Lineamientos de formato

Los lineamientos básicos que se emplearán para la elaboración de todo trabajo escrito: 

Tipo de papel y tamaño



Tipo y tamaño de letra



Márgenes



Interlineado



Paginación



Alineación de texto y sangría



Uso y tipo de Encabezado



Uso de tablas y figuras

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2. Propósitos académicos de la guía

La Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña, consciente de la necesidad de profundizar las habilidades en la presentación de la producción académica de los estudiantes y docentes; así como de proveerlos de herramientas que los ayude hacer un uso correcto de las normas internacionales proporciona esta guía.

La NORMA APA, orienta en los requerimientos específicos de los trabajos científicos. Es por ello, que la institución adopta esta norma internacional para la presentación de la producción académica. Se expone, en esta guía, las consideraciones más relevantes de la sexta edición.

Para aprovechar mejor este instrumento de trabajo es importante que el usuario se familiarice con él. Para ello se recomienda revisar y analizar y consultar constantemente la guía y un manejo eficiente y adecuado para su correcta aplicación.

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3. Requisitos de la Guía Esta guía le servirá para resolver los problemas de la presentación de su proyecto de grado, de investigación y de aula, está elaborado teniendo en cuenta los problemas de mayor frecuencia se presentan cuando el estudiante desarrolla los proyectos y el docente debe evaluarlo.

El estudiante debe entregar a la Biblioteca (1) un CD:ROM, en formato PDF, con Hipervínculos incluyendo, paginado, el material complementario; deben ser copias nítidas, con aplicación de la última actualización de la NORMA APA sobre presentación de trabajos de grados y otros trabajos de investigación. Título: No debe existir variación de datos al transcribir este en el formato de Resumen, portada, Contraportada y Acta de Sustentación. Autor: Las personas responsables del contenido intelectual del trabajo de grado deben ser relacionados con nombres y apellidos completos en el resumen, la portada, Acta de Sustentación y Acta de Cesión de Derechos de Autor. Director del proyecto: La persona responsable de la Dirección del Proyecto de Grado, debe ser relacionada con nombres y apellidos completos en el resumen, la portada y Acta de Sustentación. Resumen: E s

un Formato que se debe descargar de la página web

www.ufpso.edu.co link https://ufpso.edu.co/Biblioteca, debe ser de carácter formativo, 70

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palabras aproximadamente en mayúscula, conciso y concreto, no mencionar el título en este resumen, tiene la misma importancia que el contenido del trabajo, por lo tanto su presentación debe ser en el mismo tipo de letra, este resumen va como inicio del trabajo de grado.

Acta de Sustentación: debe ser escaneada y contraportada.

se colocara después de la

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4. Formato general del trabajo

4.1 Tamaño de la hoja

Se utilizan hojas blancas de papel bond, tamaño carta, todas las páginas del documento deben ser del mismo tamaño, sin marcos ni ningún adorno.

4.2 Tipo y tamaño de letra

El tipo de letra debe ser Times New Roman, tamaño 12. En los encabezados de primer orden se empleará el tamaño 14; en el interior de las tablas y figuras, en las notas de tablas y las leyendas de las figuras, sin subrayado se permitirá el uso del tamaño 10, dependiendo de la extensión de la tabla.

4.3 Márgenes

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4.4 Interlineado

El interlineado será a doble espacio y sólo en los siguientes casos podrá emplearse el espaciado interlinear simple: Tablas y figuras, Índice, Citas directas largas (en bloque), Referencias.

4.5 Paginación

La paginación para los trabajos presentados será: La numeración debe hacerse en forma consecutiva en todas las páginas, se ubica en la esquina superior derecha. En la portada no se incluirá número, pero sí se contará como primera y se tendrán en cuenta lo siguiente:  Números romanos, en minúsculas (ii,iii, iv…) para numerar todas aquellas páginas que van desde la posterior a la portada, hasta el índice o índices (suponiendo que hay índices de figuras y tablas)  Números arábigos para numerar todas aquellas páginas del texto propio de la investigación (desde el inicio del Capítulo 1 hasta la última página del trabajo), comenzando la numeración desde el No. 1.

4.6 Alineación del texto y sangría

Al inicio de cada párrafo la sangría será de 1 cm. Una excepción a lo anterior se tiene en la sección de referencias, en la que cada una de éstas se escribirá con sangría francesa. Este tipo de

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sangría consiste en alinear el primer renglón al margen izquierdo e indentar los subsiguientes renglones 1 cms. El caso en el cual no se emplea la sangría es en el resumen, ya que éste se escribe en un solo párrafo.

En todos los trabajos académicos, el texto se alinea a la izquierda, excepto por los encabezados de primer nivel, que irán centrados. En lo que respecta al espaciado, se recomienda espaciado doble. Después de punto final deben dejarse dos espacios para facilitar la lectura del texto. En los trabajos de grado debido a extensión se sugiere usar espacio y medio. 4.7 Uso y tipo de encabezado

Encabezado de primer nivel, centrado, en negritas, Times New Roman, 14 puntos (Empleado generalmente como título general de un capítulo)

Encabezado de segundo nivel, alineado a la izquierda, en negritas, Times New Roman, 12 puntos (empleado generalmente como una sección de un capítulo)

Encabezado de tercer nivel, con sangría de un centímetro, en negritas, Times New Roman, 12 puntos y con punto y seguido (empleado generalmente para un apartado dentro de una sección). Terminado el punto se escribe a continuación.

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Encabezado de cuarto nivel, con sangría de un centímetro, en negritas y cursiva, Times New Roman, 12 puntos y con punto y seguido (empleado generalmente para un sub-apartado dentro de una sección).

4.8 Uso de tablas y figuras

4.8.1 Tablas. Las tablas siempre van escritas en color negro, evitándose el uso de otros colores. Asimismo, el interlineado al interior de la tabla puede ser a renglón seguido y el tamaño de letra de 10 puntos. Es recomendable que la tabla vaya en una sola página.

Las tablas y figuras deberán estar numeradas consecutivamente y llevarán siempre un título que indique de manera concisa, pero completa, cuál es el contenido de las mismas. A continuación presentamos Ejemplo: Tabla 1 Número de estudiantes de semilleros en el primer semestre del 2011 AÑO

NOMBRE SEMILLERO

NUMERO DE ESTUDIANTES

GRUPO

2011-1

GIAG-GRUPO DE INTERDISCIPLINARIO A GIGMA

11

GIADS

2011-1

GYTYD

10

GYTID

2011-1

DETIMEC

3

DETIMEC

2011-1

GIDSE

10

GIDSE

2011-1

COMUNICANDO

14

GIFEAH

DE APOYO

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Nota. La tabla muestra la relación de estudiantes que tenía la universidad UFPSO en el año 2011, donde se identifica cuál de ellos presentó mayor número de estudiante. Fuente: División de Investigación y Extensión UFPSO (2011).

Como se observa en el ejemplo anterior, las tablas bajo el modelo de NORMA APA, no tienen márgenes verticales y las horizontales que contienen son las superiores, las que separan los títulos y las inferiores.

Asimismo, el título: de la tabla debe ser breve claro y explicativo. Debe ser puesto arriba de la tabla, en la margen superior izquierda, debajo de la palabra Tabla (con la inicial en mayúscula) y acompañada del número con que se le asigna. Posteriormente, sin dejar espacio libre, se encuentra el nombre de la tabla en letra cursiva, la primera letra en mayúscula y sin punto final. Nota de la tabla. Se ubica en el margen izquierdo (sin sangría) debajo de la tabla. Entre tabla y nota se insertan dos espacios Se ordenan en la secuencia de nota general, nota específica y nota de probabilidad. Cada tipo de nota debe ir en una línea nueva. Cuando se inserte una tabla de otro autor, esta debe citarse al final.

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4.8.2 Figura. Es cualquier tipo de ilustración que no sea tabla. El título explica la figura en forma concisa y discursiva. Debe ser puesto debajo de la figura, precedido por la palabra Figura (con la inicial en mayúscula). Ejemplo: Figura 1, Figura 2. Etc.

Cualquier otra información necesaria para elucidar la figura (como unidad de medida, símbolos, escalas, y abreviaturas) deben ser escritos luego del título. Ejemplo

Figura 1. Emisor y Receptor. Aclaración: Tablas o figuras extensas.

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Si la tabla o figura son muy grandes y no caben en una página, pueden dividirse en dos, pero con las siguientes condiciones: El pie de la tabla o figura se pone siempre en la página de comienzo. En la página de continuación se inserta un pie encabezado accesorio que indique “Tabla X” “Continuación” o “Figura X” “Continuación”.

4.9 Citas

El principal objetivo de las citas según la NORMA APA es evitar el plagio de propiedad intelectual. La cita, es la manera de evidenciar y valorar el trabajo elaborado por otros investigadores que es utilizado como soporte para el manuscrito que se está elaborando. (Centro de Escritura Javeriano, 2016).

Una cita es la expresión parcial de ideas o afirmaciones incluidas en un texto con referencia precisa de su origen o fuente y la consignación dentro de la estructura del texto. En el estilo APA se utilizan paréntesis dentro del texto en lugar de notas al pie de página o al final del texto, como en otros estilos. La cita ofrece información sobre el autor y año de publicación, que conduce al lector a las referencias que se deben consignar al final del documento. Básicamente hay dos formas de

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realizar una cita dependiendo de lo que se quiera enfatizar con ella. En el primer caso, se hace un énfasis al autor cuando lo que se quiere citar o resaltar es el pensamiento o la posición específica de alguien sobre algún tema. Por otra parte, en las citas basadas en el texto, se quiere hacer referencia a una frase o teoría específica en la que el autor tiene un papel secundario. De la misma forma, la cita se puede realizar de manera textual o parafraseada para lo cual es relevante el número de palabras citadas para configurar la cita, como se verá a continuación.

La citación dependerá de la forma en que se introduzca el fragmento o idea dentro del trabajo y, depende de esto, el estilo de la cita variará. A continuación se explicarán diferentes tipos de citas que se han planteado dentro del manual de la NORMA APA. 4.9.1 Cita textual. Una cita es textual cuando se extraen fragmentos o ideas textuales de un texto. Las palabras o frases omitidas se reemplazan con puntos suspensivos (...). Para este tipo de cita es necesario incluir el apellido del autor, el año de la publicación y la página en la cual está el texto extraído. El formato de la cita variará según el énfasis -en el autor o en el texto-.

Citas de menos de 40 palabras.

Cuando la cita tiene menos de 40 palabras se escribe inmersa

en el texto, entre comillas y sin cursiva. Se escribe punto después de finalizar la cita y todos los datos.

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Ejemplos Cita basada en el autor.

A nivel internacional también se identifican universidades que ofertan programas orientados a la formación de docentes, en su mayoría con la denominación en Educación. González (2000) afirma “La Educación Superior en la actualidad tiene como misión esencial la formación de profesionales altamente capacitados” (p. 1). Las instituciones de educación superior deben formar estudiantes que se conviertan en profesionales bien informados y profundamente motivas para realizar su quehacer.

Ejemplo Cita basada en el Texto.

El desarrollo profesional docente se entiende como el desarrollo integral y permanente que implica tanto la formación como la autoformación y requiere de instituciones que alcancen responder a las condiciones personales e institucionales de formación. “La Educación Superior en la actualidad tiene como misión esencial la formación de profesionales altamente capacitados” (González, 2000, p. 1). El reto de los profesores actualmente está enfocado en la reflexión permanente crítica y práctica.

Cita de más de 40 palabras

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Las citas que tienen más de cuarenta palabras se escriben a parte del texto, con sangría, sin comillas y sin cursiva.

Ejemplo Cita basada en el texto. El enfoque del programa se caracteriza porque considera el proceso de educación como intención de profundizar. El papel del maestro es ayudar a que el alumno regule su búsqueda, se confronte permanentemente con aquella porción del saber que está a punto de descubrir, por cuenta y razones propias. No se trata de evaluar la repetición de conocimientos, sino de fomentar las posibilidades de asignar nuevos sentidos y soluciones a cada búsqueda estimulada por la enseñanza. (Tarazona García, 2011, pág. 45)

Ejemplo Cita basada en el autor El enfoque del programa se caracteriza porque considera el proceso de educación como intención de profundizar. Tarazona (2011) afirma: El papel del maestro es ayudar a que el alumno regule su búsqueda, se confronte permanentemente con aquella porción del saber que está a punto de descubrir, por cuenta y razones propias. No se trata de evaluar la repetición de conocimientos, sino de fomentar las posibilidades de asignar nuevos sentidos y soluciones a cada búsqueda estimulada por la enseñanza. (p. 45)

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4.9.2 Citas de parafraseo. En la cita de parafraseo se utilizan las ideas de un autor, pero en palabras propias del escritor. En estas citas en necesario incluir el apellido del autor y el año de publicación.

Ejemplos Cita basado en el texto Por esta razón, el proceso permitirá fomentar un desarrollo académico donde los profesionales de diversas disciplinas participan en la innovación y resolución de problemas que se les presenta en su práctica con nuevos instrumentos o herramientas pedagógicas de interpretación de la realidad social y su quehacer profesional. La formación de los profesores entonces, no puede ser una simple revisión de fórmulas didácticas o una instrucción en disciplinas específicas, tiene que ser el espacio que acoja la inquietud del profesor por trascender, el lugar en donde, mediante la reflexión, pueda aclarar su posición respecto de la problemática educativa, su rol en la dinámica social, su forma de entender el mundo. (Bustamante Rojas, 2006)

Ejemplo de Cita basada en el autor Es decir, como lo expresa (Bustamante Rojas, 2006), la formación de los profesores entonces, no puede ser una simple revisión de fórmulas didácticas o una instrucción en disciplinas específicas, tiene que ser el espacio que acoja la inquietud del profesor por trascender, el lugar en donde, mediante la reflexión, pueda aclarar su posición respecto de la problemática educativa, su rol en la dinámica social, su forma de entender el mundo. Por esta razón, el proceso permitirá fomentar un desarrollo académico donde los profesionales de diversas disciplinas participan en la innovación y resolución de problemas que se les presenta en su práctica con nuevos instrumentos o herramientas pedagógicas de interpretación de la realidad social y su quehacer profesional.

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4.9.3 Cita de Cita. Cuando el texto que se está citando contiene otra cita, esta no se debe omitir, pero tampoco debe ir en el listado de referencias a dichas, salvo en el caso que en otro momento del trabajo se utilizaran como fuente primarias.

Ejemplo de cita de cita. Los propulsores de este paradigma en el ámbito educativo son: Doyle, quien promueve la idea de paradigma ecológico como espacio favorecedor para el desarrollo e intercambio de significados críticos en el alumno; Bernstein (1971), quien estudia las relaciones de saber y poder que se producen en las instituciones escolares, y Tikunoff, que en 1979 propone un modelo explicativo de construcción de cultura experiencial en la escuela como espacio ecológico (Pérez Gómez, 1998).

4.10 Reglas según número de autores

Un autor Se registra primero el apellido y luego las iniciales del nombre del autor. Ejemplo: Si el nombre del autor es: Carlos Alberto García López En la referencia Bibliográfica quedará así:

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García López, C.A.

Dos autores Cuando son dos autores sus apellidos van separados por “y”, sí se publica en inglés “&”  Rosenblum y Kuttner (2010) afirman que es posible (...)  (...) es necesario hacer esas consideraciones (Rosembum y Kuttner, 2010).

Tres a cinco autores

Cuando son de tres a cinco autores, la primera vez que se citan se indican los apellidos de todos. Posteriormente se cita solo el primero y se agrega et al, seguido de punto (et al.).

 Reimers, Mckemmish, McKenzie y Mark (2009) aseguran que se ha podido evidenciar en varios experimentos (...). Reimers et al. (2009) refieren que es importante (...)  Se ha podio evidenciar esa circunstancia en varios experimentos (Reimers, Mckemmish, McKenzie y Mark, 2009). (...) sin embargo no se plantean otros caminos posibles (Reimers et al., 2009).

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Seis o más autores

Cuando son seis o más autores se cita el apellido del primero seguido de et al., desde la primera citación.

 Hameroff et al. (2006) afirma que los microtúbulos (...)  (...) la coherencia cuántica produciría la consciencia (Hamerroff, et al., 2006).

Autor corporativo

En el caso de que sea un autor corporativo se coloca el nombre de la organización en vez del apellido. La primera vez se cita el nombre completo y entre el paréntesis se indica la sigla. En adelante, se cita solamente con la sigla.

 Según la Defensoría del Pueblo (DP, 2010)..., los homicidios (Defensoría del Pueblo [DP], 2010).

Anónimo Cuando el autor es anónimo, en vez del apellido se coloca la palabra “Anónimo” y se tienen en cuenta todas las reglas anteriores.

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5. Referencias

Las referencias son las fuentes que se utilizaron de apoyo en el trabajo para sustentar los argumentos o los hechos mencionados. En la NORMA APA se debe citar la referencia en el texto y adicionalmente agregarla en la lista de referencias. Los elementos de una referencia deben tomarse de la portada y contraportada del documento. Para libros, estos elementos son: Autor, título de la obra, año de publicaciones, editorial.

Para las publicaciones seriadas estos elementos son: Título de la publicación, año de publicación, título del artículo, autor, volumen (número).

A continuación se presenta ejemplos de cómo se deben realizar las citaciones:

 Referencia de un libro: Ejemplo: Carrascal, H. Matemáticas Editorial Sic Ltda.

aplicadas al sector agropecuario. (2003) Bucaramanga, Colombia:

 Referencia de un Libro con editor (los capítulos son escritos por diferentes autores)

Apellido, A. A. (Ed.). (Año). Título. Ciudad, País: Editorial.

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Ejemplo Wilber, K. (Ed.). (1997). El paradigma holográfico. Barcelona, España: Editorial Sic. Ltda.

 Referencia de libro en versión electrónica: Apellido, A.A. (Año). Título. Recuperado de http://www.xxxxxx Ejemplo Freire, Paulo. (2008). El grito manso. Recuperado de http://www.casadellibro.com/libro-el-grito-anso/9789876290340/1619950

 Referencia de un capítulo dentro de un libro: Apellido, A. A., y Apellido, B. B. (Año). Título del capítulo o la entrada. En A. A. Apellido. (Ed.), Título del libro (pp. xx-xx). Ciudad, País: Editorial.

Ejemplo Molina, V. (2008). “… es que los estudiantes no leen ni escriben”: El reto de la lectura y la escritura en la Pontificia Universidad Javeriana de Cali. En H. Mondragón (Ed.), Leer, comprender, debatir, escribir. Escritura de artículos científicos por profesores universitarios (pp. 53-62). Cali, Valle del Cauca: Sello Editorial Javeriano.

 Referencia de un artículo de revista especializada sin DOI.

Artículo Impreso

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Apellido, A. A. (Año). Título del artículo. Nombre de la revista, volumen (número), pp-pp. Ejemplo Fields, D. (2007). Más allá de la teoría neuronal. Mente y Cerebro, (24), 12-17.

Artículo online Apellido, A. A. (Año). Título del artículo. Nombre de la revista, volumen (número), pp-pp. Recuperado de xxxxxxxxxxxx Ejemplo Mota de Cabrera, C. (2006). El rol de la escritura dentro del currículo de la enseñanza y aprendizaje del inglés como segunda lengua (esl/efl): Una perspectiva histórica. Acción Pedagógica, 15(1), 56-63. Recuperado de http://www.saber. ula.ve/accionpe/

 Referencia de un artículo de revista especializada con DOI Apellido, A. A., Apellido, B. B., y Apellidos, C. C. (Fecha). Título del artículo. Nombre de la revista, volumen (número), pp-pp. doi: xx.xxxxxxx Ejemplo Burns, A. (2005). Action reserach: An evolving paradigm? Language Teaching, 38(2), 57-74. doi: 10.1017/S0261444805002661

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 Referencia de un artículo de revista en línea Ejemplo Valenzuela, J. R., Ramírez, M. S. y Alfaro, J. A. (2009). Construcción de indicadores institucionales para la mejora de la gestión y la calidad educativa. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 2(2), 59–81. Recuperado de http://www.rinace.net/riee/numeros/vol2-num2/art4.pdf

 Referencia de una disertación doctoral o de una tesis de maestría Ejemplo Valenzuela, J. R. (1998). The effects of the relationship between students' level of strategic learning and their evaluation of instructor characteristics on academic achievement (Disertación doctoral). De la base de datos de Proquest Dissertations and Theses. (UMI No. AAT 9838147)

 Referencia de una ponencia en un congreso. Ejemplo Pintrich, P. R. y García, T. (1992, abril). An integrated model of motivation and self–regulated learning. Trabajo presentado en la Annual Meeting of the American Educational Research Association, San Francisco, EE.UU.

 Referencia de una informe técnico.

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Ejemplo McKeachie, W. J., Pintrich, P. R., Lin, Y.–G., Smith, D. A. F. y Sharma, R. (1990). Teaching and learning in the college classroom: A review of the research literature (2a. ed.) (Informe No. 90–B–003.1). Ann Arbor, MI, EE.UU.

 Referencia de un periódico Impreso con autor Ejemplo Manrique Grisales, J. (14 de noviembre de 2010). La bestia que se tragó Armero. El espectador, pp. 16-17

Impreso sin autor Ejemplo Drogas genéricas (25 de septiembre de 2010). El Tiempo, p 15.

 Referencia informes

Autor corporativo, informe gubernamental Nombre de la organización. (Año). Título del informe (Número de la publicación). Recuperado de htpp://www.xxxxxxx

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Ejemplo Ministerio de la Protección Social. (1994). Informe científico de casos de fiebre amarilla en el departamento del Meta. Recuperado de http://www.minproteccionsocial.gov.co/

 Referencia de Simposios y conferencias Autor, A., & Autor, A. (Fecha). Título de la ponencia. En A. Apellido del presidente del congreso (presidencia), Título del simposio o congreso. Simposio o conferencia llevada a cabo en el congreso Nombre de la organización, Lugar.

Ejemplo Manrique, D., & Aponte, L. (Junio de 2011). Evolución en el estudio y conceptualización de la consciencia. En H. Castillo (Presidencia), El psicoanálisis en Latinoamérica. Simposio llevado a cobo en el XXXIII Congreso Iberoamericano de Psicología, Medellín, Colombia.

 Referencia de tesis y trabajos de grado Autor, A., & Autor, A. (Año). Título de la tesis (Tesis de pregrado, maestría o doctoral). Nombre de la institución, Lugar.

Ejemplo

Díaz, L.M. (2016).Posicionamiento y reconocimiento de la emisora diocesana radio Catatumbo en Ocaña (trabajo de grado) Universidad francisco de paula santander, Ocaña.

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6. Organización para presentar trabajo de grado en la biblioteca Argemiro Bayona Portillo

Para la entrega del trabajo de grado en la Biblioteca Argemiro Bayona Portillo se deberá seguir el siguiente orden: 1. Formato de resumen. Se descarga de la página web www.ufpso.edu.co link Biblioteca. (Apéndice A) 2. Portada. De acuerdo con los lineamientos de la Norma APA (Apéndice B) 3. Acta de Sustentación Escaneada. (Apéndice C) 4. Acta de Cesión de Derecho de Autor (Apéndice D) 5. Agradecimiento y Dedicatoria. Opcional (Apéndice E) 6. Índice. Con hipervínculos de ida y regreso. (Apéndice F) 7. Listas Especiales (Apéndice G) 8. Cuerpo del Trabajo. (Apéndice H) 9. Apéndices (Apéndice I)

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7. Recomendaciones

El trabajo de grado requiere de tres días para ser revisado en biblioteca y dar la respuesta a través del correo electrónico con un archivo adjunto del formato de correcciones. Se les recomienda a los estudiantes revisar el calendario académico para conocer las fechas límites de entrega de documentos.

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ELABORÓ:

REVISÓ:

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APROBÓ:

BERTHA PÁEZ OSORIO JEFE DE LA BIBLIOTECA

OLGA LUCIA REYES PEÑARANDA PROFESIONAL UNIVERSITARIO AC

YURLEY CONSTANZA MEDINA CÁRDENAS COORDINADOR SIG

HEVER AUGUSTO PAEZ QUINTANA LÍDER DEL PROCESO

FECHA CONTROL DE CAMBIOS 30-04-2012 Creación del documento 07-10-2015 Actualización de la introducción, los requisitos, las portadas Inclusión del formato de cesión de derechos de autor En los anexos se incluyó el modelo para rotulo y caratula del CD 14-03-2016 Actualización de toda la guía teniendo en cuanta la norma APA

REVISIÓN A B

C

Apéndices

Apéndice A. Formato de resumen

Se debe descargar de la página www.ufpso.edu.co link biblioteca. Debe l l e v a r aproximadamente 70 palabras, en mayúscula y no debe ir escaneado.

Apéndice B. Portada

DESARROLLO DEL SISTEMA DE GESTIÓN Y SEGUIMIENTO AL PDI DE LA UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER OCAÑA

AUTORES: ILCELIS OSORIO CHINCHILLA JOSÉ LUIS SARABIA CONTRERAS

Trabajo de Grado para Optar el Título de Ingeniero de Sistemas

Director: JOSÉ ALEJANDRO NUMA GARCÍA

UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER OCAÑA FACULTAD DE INGENIERÍAS INGENIERÍA DE SISTEMAS Ocaña, Colombia

Diciembre de 2015

Apéndice C. Acta De Sustentación Escaneada

Apéndice E. Acta Cesión Derechos de Autor

Se debe descargar de la página www.ufpso.edu.co link biblioteca. Luego se escanea y se coloca después del acta de sustentación.

Apéndice F. Agradecimientos y dedicatoria. (Opcional)

Son opcionales de los autores de los trabajos de grado.

DEDICATORIA

Inicialmente deseo dedicarle este trabajo especial a todas las personas que siempre creyeron en mi capacidad, capacidad que tenemos todos, es grato saber la fuerza y determinación que poseemos cuando queremos alcanzar algo.

AGRADECIMIENTO El presente trabajo de tesis primeramente me gustaría agradecerte a ti Dios por bendecirme para llegar hasta donde he llegado, porque hiciste realidad este sueño anhelado. A la UFPSO por darme la oportunidad de estudiar y ser un profesional. A mi directora de mi trabajo de grado, Dra. María Pérez por su esfuerzo y dedicación, quien con sus conocimientos, su experiencia, su paciencia y su motivación ha logrado en mí que pueda terminar mis estudios con éxito.

Apéndice G. Índice.

Debe llevar hipervínculos que lleven a la página y regresen al Índice.

Apéndice H. Listas especiales

No lleva hipervínculos. Ejemplo:

Lista de Tablas

Tabla 1. Resultados Fisicoquímicos de efluente del Área del Tricante............................... 32 Tabla 2. Resultados Fisicoquímicos de efluente del Área de Tanque Florentino................ 34 Tabla 3. Resultados Fisicoquímicos de efluente del Tanque de A...................................... 34 Tabla 4. Resultados de los parámetros para los subproductos de la planta…..................... 40 Tabla 5. Resultados de calidad de compost ........................................................................ 42 Tabla 6. Resultados de capacidad de absorción con muestra de 10 kg................................ 44 Tabla 7. Resultados de capacidad de absorción con muestra de 22 kg................................ 45

Ejemplo:

Lista de Figuras

Figura 1. Origen de las Actividades Desarrolladas…………………................................. 32 Figura 2. Estructura Organizacional….…………………………………………............... 34 Figura 3. Opinión sobre el manejo de búsqueda de información........................................ 34

Apéndice H .Rotulo del cd Ejemplo:

Apéndice I. Caratula del cd Ejemplo: