Nocion de Cultura

 ACTIVIDAD 1.

 

 NOCIÓN CULTURAL

Módulo 4. Educación sociedad y cultura. 2. Unidad 2. La educación las estructuras sociales y su transformación. 4.. Semana 4 Educación, socialización y procesos de aculturación. Tutor: Alberto Monnier Treviño EQUIPO 3 Gabriela Zamora Camacho Maria del Rocio Perez Berrios Adriana Miranda Nuñez

Concepción sociológica multidimensional

 

¿Por qué es importante el reconocimiento de la polivalencia del término cultura? La cultura expresa comportamientos e ideas en una sociedad, y este comportamiento va cambiando a lo largo del tiempo y de las generaciones. Por ejemplo, nuestros abuelos no tienen las mismas ideas que tiene nuestros padres y nosotros no tenemos las mismas ideas de nuestros padres. Por esta razón es importante que se vea la cultura como un sistema polivalente.

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¿Por qué el concepto de cultura ha variado, dependiendo del momento histórico y social en el que se enuncia? El concepto cambia cambia en medida que cambia cambia el contexto, es decir, decir, en medida que se transforma la sociedad en el tiempo, es un proceso que se da de forma natural , paralelo, cambiante y adaptable. Lo anterior también va de la mano a las distintas formas de vida grupal, así como de los logros y realizaciones individuales en función de una idea, de la diversidad de recursos y de una dimensión estructural. Se infiere entonces que la cultura es evolutiva, sufre transformaciones transformacio nes a lo largo del tiempo ya que la sociedad se encuentra en continuo cambio, al igual que los individuos y sus necesidades, esta transformación es necesaria para avanzar de forma paralela a la sociedad.

 

Los rasgos característicos y el contexto socio histórico en el que surgió la noción sociológica multidimensional. Esta teoría se sustenta en los análisis de Giddens, Bourdieu-Wacquant, Sewell, Hannerz o Castells. La distinción de esferas (comunicación, vida cotidiana, religión, moral, arte, conocimiento y ciencia, sexualidad, pertenencia y deporte) como resultado de la diversidad funcional. La matriz de la estructura social se basa en los ejes “Reglas y recursos” son los que delimitan el espacio-tiempo. La estructura social sólo existe en las interacciones de los actores sociales. La cultura es constitutiva de la estructura social: consiste a un tiempo en reglas, patrones o principios (un código o sistema de patrones) y un tipo específico de recursos (los bienes culturales). En la medida que las interacciones de los sujetos operan sobre dichos bienes culturales pueden generar un campo autónomo especializado en la producción cultural: la esfera de la cultura y de la industria cultural.

 

Conclusiones La cultura son los los principios y reglas que reglas que organizan las acciones e instituciones sociales, por ende se encuentra en todo lo que es social. La cultura es un sistema de significados y de recursos que se adquieren por medio del aprendizaje social, a través de la interacción entre los sujetos, produciendo a su vez tres campos: el de acción, relación y de significado. Es un bien que se puede producir, acumular, intercambiar, adquirir y vender.  

 Ariño, A (s/f). La concepción concepción de la cultura cultura. Universidad de Valencia.