Niveles Del Habla Teoria y Practica

Los niveles del habla Son las diferentes formas de hacer uso de nuestra lengua, basados en las preferencias por emplear ciertos términos(léxico)por parte de diversos grupos humanos, motivados por una serie de razones(edad,sexo,nivel social,cultural,etc).

HABLA HABLA FORMAL FORMAL (superestánda (superestánda r) r)

HABLA HABLA COLOQUIAL COLOQUIAL (estándar) (estándar)

HABLA HABLA VULGAR VULGAR (subestándar (subestándar ) )

La apertura de esta sucursal es un éxito.

CARACTERÍSTICAS Expresión muy cuidada, utiliza estructuras sintácticas más elaboradas. Es usada en actos CARACTERÍSTICAS Es la lengua espontánea usada por las personas en sus relaciones diarias. Formada por frases

Betito, hijito, ven rápido o te dejamos.

Medio monse estuvo el tono

CARACTERÍSTICAS Usada por los grupos sociales incultos o menos instruidos. Pronunciación indebida, incluyen

Estos niveles de habla, en realidad, no son excluyentes, ya que una misma persona puede adecuar su lenguaje a las diversas situaciones comunicativas que tenga que enfrentar. ¿Cuándo decimos que un hablante es culto? Un hablante culto es aquel que utiliza el nivel superestándar o formal de nuestra lengua. Aquel que emplea el diálogo y el debate alturado y, en la misma conversación cotidiana, no altera la norma del uso del idioma.

La lectura es el mejor nutriente de un vocabulario amplio y formal

Aplicando lo aprendido ACTIVIDAD INDIVIDUAL

1. Completa el siguiente cuadro HABLANTE CULTO

HABLANTE COLOQUIAL hambre

apetito vientre

HABLANTE VULGAR filo

borracho misio conductor dialogar loco choro 2. Escribe la característica de cada uno de los niveles del habla según la lista del recuadro NIVEL DEL HABLA Coloquial

CARACTERÍSTICAS • • • • • •

Vulgar Formal

•

Grosero

•

Frases complejas

•

Pronunciación deficiente

•

Cotidiano

3. Transforma el siguiente texto del habla informal al formal Ser peruano es…: Llevar tu bolsita cuando vas a una fiesta infantil para tirarte todos los bocaditos. Subir a la combi diciendo “una china acá a tres cuadras” y se van hasta veinte cuadras. Samparte en cualquier tono. Andar fashion hasta cuando no tienes ni para el té.

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Chino, cámbiame cinco lucas en ripios pa’ lorear con mi jerma. Llegar al paradero cerca a tu jato a las ocho de la mañana pa’ ir a estudiar o a chambear y escuchar el vozarrón del cobranza que en cada esquina que para y ve a una hembrichi le dice: “Habla, vas” Aprovechar el “2X1”, pasar caleta tu gaseosa de a luca y hacerla linda en el cine. ¡Es que los peruanos somos misios pero nos las arreglamos! ACTIVIDAD GRUPAL

4. Respondan a las siguientes preguntas a. ¿Qué quiere decir que la lengua posea niveles? ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------b. ¿Crees que el contexto social es determinante para un buen uso de la lengua? ¿Por qué? ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Hora de evaluarnos Al lado derecho de cada párrafo escribe el nivel del habla que corresponde a) “El paciente presenta varios hematomas y politraumatismo en la zona occipital del hemisferio cerebral izquierdo”

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b) “-Meche, cámbiate porque vas a salir conmigo de compras. -¡Ya, mami! Ahorita me alisto”.

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c) “-Causa, estoy ñato de risa porque conseguí chamba con buena lana. -¡Uf! Estás arriba. Ojalá no manques pronto”

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