Musicografia Braille

 

 Aula 1 Música é uma combinação de sons.  Som é um fenómeno acústico produzido pelas vibrações dos corpos sonoros.  Corpos sonoros são aueles ue produzem sons uando batidos! por  e"emplo# um copo de vidro! uma corda esticada de violão! um sino! etc.  Altura é o $rau de entoação do som! como por e"emplo pode ser $rave! médio e a$udo.  %uração do som é o tempo em ue ele permanece soando.  &ntensidade do som é o $rau de força empre$ada na sua percussão! isto é! no seu toue. '"emplo# forte e fraco.  (imbre é o atributo especial de cada som. ) pelo timbre ue se con*ece uando o som é de um violão ou de um piano ou flauta! etc.  Melodia é uma combinação de sons sucessivos! isto é! se$uidos.  +armonia é uma combinação d de e sons simult,neos! isto é! produzidos produzidos ao mesmo tempo.  -itmo é o movimento ordenado de duração e intensidade.  As notas são sete# dó! ré! mi! f! sol! l! si. /s nomes nomes das sete notas vão sempre se repetindo do $rave para o a$udo.   As notas musicais musicais podem ter vrias duraç durações ões as uais são c*amadas c*amadas de valores.   /s valores das nota notass mais usadas na esc escrita rita musical moderna são se sete. te.   Semibreve 00 é a maior duração! vvale ale uatro uartos de tempo.   Mnima 00 vale do dois is uartos da semibreve! semibreve! a metade desta.   Semnima 00 vale u um m uarto da semibreve. semibreve. ) a metad metade e da mnima.   Colc*eia 00 vale um oitavo da semibreve. ) a metade da semnima.   Semicolc*eia 00 vale um dez dezasseis asseis avos da se semibreve.2 mibreve.2 é a metade da colc*eia.   3usa 00 vale u um m trinta e dois av avos os da semibreve semibreve.. ) a metade da da semicolc*eia.   Semifusa 00 vale sessen sessenta ta e uatro avos da semibrev semibreve. e. ) a metade da fusa.

 

Sendo assim! uma Semibreve vale#   4 Mnimas ou   5 Semnimas ou   6 Colc*eias ou   17 Semicolc*eias ou   84 3usas ou   75 Semifusas 9ma Mnima vale#   4 Semnimas ou   5 Colc*eias ou   6 Semicolc*eias ou   17 3usas ou   84 Semifusas 9ma Semnima vale#   4 Colc*eias ou   5 Semicolc*eias ou   6 3usas ou   17 Semifusas 9ma Colc*eia vale#   4 Semicolc*eias ou   5 3usas ou   6 Semifusas 9ma Semicolc*eia vale# 4 3usas ou 5 Semifusas 9ma 3usa vale# 4 Semifusas  Além dos valores : mencionados! mencionados! e"istem mais dois!  ue ue são raramente

 

usados# a ;reve 00 indicado pelos sinais ?pontos 1 0 8@ colocado após a semibreve. A ;reve vale o dobro da Semibreve. / outro valor raramente usado é a uartifusa 00 ue vale a metade da fusa. 000000000000000000000000000 uestionrio  1 / ue é músicaB  4 / ue é somB  8 / ue é altura do somB  5 / ue é duração do somB   / ue é intensidade do somB  7 / ue é timbre do somB  D / ue é melodiaB  6 / ue é *armoniaB  E / ue é ritmoB  1F uais são as notas musicaisB  11 %G os nomes dos valores musicais.  14 9ma semibreve vale uantas mnimasB  18 9ma mnima vale uantas colc*eiasB  15 9ma semnima vale uantas semicolc*eiasB  1 9ma colc*eia vale uantas fusasB  17 uatro semnimas valem uma HHHHHH  1D %uas colc*eias valem uma HHHHHHH  16 /ito colc*eias valem duas HHHHHH  1E %ezesseis semicolc*eias valem duas HHHHHH  4F %ezesseis semicolc*eias valem uatro HHHHHH IpJ  Aula 4 &niciaremos o estudo do sistema musical braille pelas notas em

 

colc*eias! isto é! do uarto ao décimo sinal da primeira lin*a. /s sinais das colc*eias são considerados os sinais bsicos porue a partir  deles se formam os outros.  As notas em colc*eias são formadas com os u uatro atro pontos superiores do ret,n$ulo braille! ou se:a# pontos 1 4 5   %ó 00 d ?pontos 1 5 @  -é 00 e ?pontos 1 @  Mi 00 f ?pontos 1 4 5@  3 00 $ ?pontos 1 4 5 @  Sol 0 * ?pontos 1 4 @  K 00 i ?pontos 4 5@  Si 00 : ?pontos 4 5 @

 As notas em mnimas são representadas representadas com os mesmos mesmos sinais das colc*eias acrescentando o ponto 8  '"emplo# noprst  As notas em semnimas são são representadas com com os mesmos sinais da colc*eia! acrescentando o ponto 7  '"emplo# LNOPõQ  As notas em semibreve são são representadas com com os mesmos sinais da colc*eia! acrescentando os pontos 8 e 7  '"emplo# =zçéRú Com atenção leia todas as notas apresentadas nesses uatro valores e procure decor0las. a música! o silGncio é muito importante e é c*amado de pausa.  As pausas musicais musicais são representadas por por sinais ue indicam a duraç duração ão do silGncio. /s nomes e os valores de duração das pausas são os mesmos das notas

 

musicais. As pausas mais usadas são sete#  Tausa da semibreve 0000 m  Tausa da mnima 0000000 u  Tausa da semnima 00000 v  Tausa da colc*eia 00000 "  Tausa da semicolc*eia 0 m  Tausa da fusa 000000000 u  Tausa da semifusa 00000 v  A$ora apresentaremos um um uadro com todas as notas! notas! pausas e seus respectivos valores! na ordem decrescente de duração! isto é! da semibreve ue tem o maior valor até a semifusa ue tem o menor valor. Ualores

otas

Tausas

 semibreves 000000 = z ç é  R ú 00 m  mnimas 000000000 n o p  r s t 00 u  semnimas 0000000 L  N O P õ Q 00 v  colc*eias 0000000 d e f $ * i : 00 "  semicolc*eias 000 = z ç é  R ú 00 m  fusas 00000000000 n o p  r s t 00 u  semifusas 0000000 L  N O P õ Q 00 v Como podemos notar! os sinais das semibreves! representam também as semicolc*eiasV os sinais das mnimas representam também as fusasV os sinais das semnimas representam também as semifusas. 'ntretanto! não devemos nos preocupar com a semel*ança dos valores. 3uturamente aprenderemos a identificar os valores representados com sinais i$uais. 000000000000000000000000000 uestionrio 1 uais são os sinais considerados bsicos na formação das notas

 

musicais em brailleB  4 ual o ponto ue colocado na colc*eia forma a mnimaB  8 ual o ponto ue colocado na colc*eia! forma a semnimaB  5 uais os pontos ue colocados na colc*eia formam a semibreveB   / ue é pausa musicalB  7 uais são as pausasB  D 'screva em semibreves ou em semicolc*eias as se$uintes notas musicais# %ó Mi Sol Si -é 3 K  6 'screva em mnimas ou em fusas as se$uintes notas musicais# -é 3 %ó K Mi Sol Si  E 'screva em semnimas ou semifusas as notas musicais# %ó Mi Sol Si -é 3 K  1F 'screva em colc*eias as notas musicais# -é 3 K %ó Mi Sol Si  11 'screva os nomes das se$uintes notas musicais# o  s n p r s  14 'screva os nomes das se$uintes notas musicais# d $ e * : f i  18 'screva os nomes e os valores das se$uintes notas musicais# musicais# = r N : o õédçrteRL$ IpJ  Aula 8 Ki$adura de prolon$ação! também c*amada de valores é um sinal ue se coloca entre duas notas de alturas i$uais! para somar as suas durações. 'ssa li$adura soma os valores de dois dós! dois rés! dois mis! e assim por diante.  A Ki$adura Ki$adura de U Ualores alores é indicada indicada em braille pelo sinalV Wc ?pontos ?pontos 5! 1 e 5@  '".# QWc:dLWc nWcdWc=  / si semnima deve ser sustentado até completar a duração do si colc*eiaV o dó semnima deve ser sustentado até completar a duração do dó mnima! o ual deve ser sustentado até completar a duração do dó colc*eia ue também deve ser sustentado até completar a duração do dó semicolc*eia.

 

/utra forma de aumentar o valor de uma nota é o Tonto de Aumento! ue é indicado pelo ponto 8 e colocado após a nota ou pausa para aumentar a metade do seu valor. Tor e"emplo# um dó mnima com o ponto de aumento vale a mesma coisa ue um dó mnima li$ado pela li$adura de valores a um dó semnima.  A nota nota sem ponto de aumento cc*ama0se *ama0se Ualor Ualor Simples e se subdivid subdivide e em duas notas menores. &sto se c*ama Subdivisão ;inria. Tor e"emplo# uma mnima simples se subdivide em duas semnimasV uma semnima simples se subdivide em duas colc*eiasV e assim por diante.  A nota nota pontuada c*ama0se Ualor Ualor Composto e se subdivide subdivide em trGs notas menores. &sto se c*ama subdivisão ternria. Tor e"emplo# uma mnima pontuada se subdivide em trGs semnimasV uma semnima pontuada se subdivide em trGs colc*eiasV e assim por diante. / ponto de aumento pode ser duplo! isto é! uma nota pode ter dois pontos de aumento! um depois do outro. X sabemos ue o primeiro ponto aumenta a metade do valor da nota e o se$undo ponto aumenta mais a metade do valor do primeiro# nHH uma mnima com dois pontos de aumento é i$ual a uma mnima! uma semnima e uma colc*eia! li$adas entre si pelas li$aduras de valores. '".# nHH? nWcLWcd LHH? LWcdWc= / duplo ponto de aumento também pode ser usado nas pausas. 3ermata é um sinal ue se coloca depois da nota! para fazer com ue ela se:a sustentada por um tempo de duração ue corresponde mais ou menos ao dobro do seu valor. A 3ermata é indicada pelo sinal Gl colocado após a nota. /s valores das notas podem ser diminudos por um sinal ue se c*ama Tonto de %iminuição. / Tonto de %iminuição é colocado antes da nota e serve para diminu0la na metade do seu valor! sendo ue a outra metade é substituda por pausa. Tor e"emplo# um dó semnima precedido pelo ponto

 

de diminuição é i$ual a um dó colc*eia e uma pausa de colc*eia. / ponto de diminuição é indicado em braille pelo sinal Y antes da nota. ) também c*amado de Staccato! palavra italiana ue uer dizer# destacado! picado. 0000000000000 uestionrio 1 / ue é Ki$adura de Trolon$açãoB  4 Com ue pontos braille é formado o sinal da Ki$adura de Trolon$ação ou de UaloresB  8 as notas musicais m usicais ue se$uem! procure auelas ue tem nomes i$uais e coloue entre elas uma li$adura de prolon$ação#  LNNP  rii:d e""dL r*$O ffeeLv  5 Tara ue serve o Tonto de AumentoB   ual o ponto em braille ue representa o Tonto de AumentoB  7 9ma mnima pontuada vale uantas semnimasB  D 9ma semnima pontuada vale uantas colc*eiasB  6 9m dó mnima pontuado é i$ual a um dó mnima li$ado pela li$adura de prolon$ação a um outro dó de ue valorB  E 9m sol semnima pontuado é i$ual a um sol semnima li$ado a um sol de ue valorB  1F Como se c*ama a nota sem o ponto de aumentoB  11 Como se c*ama a nota pontuadaB  14 / ue é subdivisão binriaB  18 / ue é subdivisão ternriaB  15 9ma mnima com o duplo ponto de aumento vale uantas colc*eiasB  1 9ma pausa de semibreve pontuada vale uantas mnimasB  17 9ma pausa de semibreve com o duplo ponto de aumento vale uantas semnimasB  1D ual é o sinal braille ue representa a 3ermataB Tara ue ela serveB  16 uais são os pontos em braille ue compõem o sinal do Tonto de %iminuiçãoB  1E 9m sol semnima com o ponto de diminuição é i$ual a um sol colc*eia

 

e mais uma pausa de ue valorB  4F ual é o outro nome dado ao Tonto de %iminuiçãoB IpJ  Aula 5

 A partitura partitura musical é dividida em $rupo $ruposs de notas e pausas ue ue se c*amam compassos.  'm braille! os compassos são separados uns dos outros por um espaço em branco. / compasso por sua vez é dividido em tempos. + compassos com dois! trGs! uatro! ou mais tempos. uando tocamos um instrumento musical! os tempos dos compassos são contados por meio de números. Tor e"emplo! os compassos de dois tempos são contados assim# um! dois! um dois. / compasso de trGs temposV um! dois! trGs! um! dois! trGs e assim por diante.  'ntretanto! a leitura de uma partitura musical pode ser feita na forma de solfe:o. Solfe:o é a maneira de se ler ou cantar as notas musicais  :untamente com a marcação marcação dos tempos. /s alunos de visão normal! praticam o solfe:o marcando os tempos com movimentos de uma das mãos! para bai"o! para os lados e para cima. /s %eficientes Uisuais! deve marcar os tempos com leves batidas com a mão ue não est sendo usada para a leitura braille. Simultaneamente com as batidas dos tempos! devemos pronunciar os nomes das notas. as pausas devemos indicar os tempos falando o número de tempos ue ela abran$e. /s tempos de uma nota lon$a devem ser acentuadas com a voz. 9m dó mnima com dois tempos deve ser solfe:ado assim# dó0ó  9m ré semibreve deve ser solfe:ado assim# ré0é0é0é! e assim por diante.  /s tempos não são e"ecutados todos com a mesma intensidadeV els podem ser fortes uando mais acentuados e fracos uando menos acentuados.  a partitura musical! os compassos são representados com al$arismos colocados na parte superior e inferior do ret,n$ulo braille. 'sses

 

números são c*amados de fórmulas de compassos.  A 3órmula 3órmula Zd. ue se lG uatro por uatro uatro é uaternria porue os os seus compassos tGm uatro tempos e são# o primeiro tempo forte! o se$undo fraco! o terceiro meio forte e o uatro fraco. 'ssa 3órmula uase sempre é representada também pelo sinal 2c  A 3órmula 3órmula Zc. ue se lG trGs por uatro é ternria porue os seus compassos tGm trGs tempos e são solfe:ados com o primeiro tempo forte! o se$undo e o terceiro fracos. fr acos.  A 3órmula 3órmula Zb. ue se lG dois por uatro é binria porue os seus compassos tGm dois tempos e são solfe:ados com o primeiro tempo forte e o se$undo fraco.  A fórmula fórmula ZbV ue se lG dois por dois é binria e seus compassos tGm dois tempos. tempos. 'ssa fórmula pode também ser representada em braille pelo sinal [c / compasso pode ser simples e composto. Simples! uando cada tempo leva um valor simples! isto é! sem o ponto de aumento. Composto! uando cada tempo leva um valor composto! isto é! valor pontuado.  '"emplo# Zb. LN  / dó semnima no primeiro tempo é forte e o mi m i semnima no se$undo tempo é fraco.  Cada tempo também pode ser subdividido em parte forte e parte fraca.  '"emplo# Zb. def$ esse compasso! compasso! o primeiro tempo tem o dó co colc*eia lc*eia e o ré colc*eia fraco! o se$undo tempo tem o mi colc*eia forte e o f colc*eia fraco. / e"emplo a se$uir mostrar um compasso composto ue se lG seis por  oito.  '"emplo# ZfY LHOH  / dó semnima pontuado no primeiro tempo é forte e o f semnima pontuado no se$undo tempo é fraco. /s tempos desse compasso podem ser  subdivididos em trGs partes cada um. '"emplo# ZfY def$*i a subdivisão dos dois tempos desse compasso! o primeiro tempo tem o dó colc*eia forte! o ré e o mi fracos. / se$undo tempo tem o f colc*eia

 

forte! o sol e o l fraco. 0000000000000000000000000 uestionrio 1 / ue são compassosB  4 / ue são temposB  8 Com ue números são contados os compassos de uatro tempoB  5 / ue é solfe:oB   / ue é tempo forteB  7 / ue é tempo fracoB  D / ue é fórmula de compassoB  6 uais os tempos fortes e os tempos fracos do compasso uaternrioB  E ual o tempo forte e os tempos fracos no compasso ternrioB  1F ual o tempo forte e fraco no compasso binrioB  11 A fómula ZbV é binria! ternria ou uaternriaB  14 / ue é compasso simplesB  18 / ue é compasso compostoB  15 'screva os nomes das notas fortes e fracas nos compassos se$uintes# Zb. NP Oõ PQ nG>  1 'screva os nomes das notas fortes e fracas nos compassos se$uintes# Zc. LNP Oõ NPQ õn 17 'screva os nomes das notas fortes e fracas nos compassos se$uintes# Zb. def$ PN ef$* õO f*:e Lv IpJ  Aula  uma partitura musical a indicação do compasso deve ser colocada no incio do te"to musical! ou na frente de um trec*o musical.  uando a indicação do compasso se encontra dentro do te"to musical! ela deve estar entre espaços vazios.  A$ora estudaremos a razão razão das fórmulas de compassos. compassos. os compassos compassos

 

simples! os números superiores indicam a uantidade dos valores e dos tempos. São os se$uintes# 4 8 5  D  /s números inferiores indicam a uantidade dos valores! tanto nos compassos simples como nos compostos.  'sses números são os se$uintes#   1 representa a semibreve   4 representa a mnima   5 representa a semnima   6 representa a colc*eia   17 re representa presenta a semic semicolc*eia olc*eia   84 representa a fus fusa a   75 representa a se semifusa mifusa '"emplos de al$uns compassos simples#   ZbV indica duas mnimas   Zc. indica trGs semnimas semnimas   ZdY indica uatro colc*eias 9nidade de tempo é o valor simples ou pontuado ue vale um tempo do compasso.  9nidade de compasso é o valor simples ou pontuado ue vale todo o compasso.  '"emplos# ZbV  Compasso binrio! unidade de tempo# 1 mnima. m nima. Subdivisão de tempo# 4 semnimas ou 5 colc*eias ou 6 semicolc*eias! etc#  9nidade de Compasso# 1 semibreve! valendo dois tempos no compasso todo. Zc. 00 Compasso ternrio. 9n 9nidade idade de tempo tempo## 1 semnima. Sub Subdivisão divisão de tempo# 4 colc*eias! ou 5 semicolc*eias! etc. 9nidade de compasso # 1 mnima pontuada! valendo trGs tempos! no compasso todo.

ZdY 00 Compasso uaternrio. 9nidade de tempo 1 colc*eia. Subdivisão de tempo# 4 semicolc*eias! 5 fusas! etc. 9nidade de compasso 1 mnima!

 

valendo uatro tempos! no compasso todo. 3órmulas dos compassos simples 00 após cada fórmula! estão trGs ou uatro compassos# no primeiro est a unidade de compasso# no se$undo estão as unidades de tempoV no terceiro e no no uarto estão as subdivisões dos tempos.  Atenção# no compasso uaternrio de ZdV o sinal => indica a ;reve! ;re ve! valendo o dobro da semibreve.  ;inrios#   ZbV = nn LLL LLLL L dddddd dddddddd dd   Zb. n LL dddd dddd ===== ======== ===   ZbY L dd ==== nnnnnnnn (ernrios#   ZcV =H n nnn nn LLLLLL LLLLLL   Zc. nH LL LLL L dddddd dddddd   ZcY LH ddd ddd ====== ====== uaternrios#   ZdV ==>> nnnn nnnn LLLLL LLLLLLLL LLL   Zd. = LLLL LLLL dddddddd   ZdY n dddd ========

000000000000000000000 uestionrio 1 / ue indicam os números superiores nos compassos simplesB  4 uais são os números superiores dos compassos simplesB  8 / ue indicam os números inferiores nos compassos simplesB  5 uais são os números inferiores dos compassos simplesB   ue valor representa o número 6 B  7 / número 4 ue valor representaB  D ue número representa r epresenta a semibreveB

 

 6 ue número representa r epresenta a semnimaB  E / ue é unidade de tempoB  1F / ue é unidade de compassoB  11 ual é a unidade de tempo do compasso Zb. B  14 ual é a unidade de tempo do compasso Zc. B  18 ual é a unidade de compasso do compasso Zd. B  15 ual a unidade de compasso de Zc. B  1 uais os compassos simples mais usadosB IpJ  Aula 7 as 3órmulas dos Compassos Compostos! os números superiores indicam a uantidade dos valores ue entram na composição de cada compasso. São os se$uintes#  7 E 14 1 41 'stes números não indicam a uantidade de tempos de cada compasso! porém devemos dividi0los por 8 para ac*armos o valor correto! por  e"emplo# 7 dividido por 8 é 4! portanto o compasso tem 4 temposV E dividido por 8 é i$ual a 8! portanto o compasso tem 8 temposV 14 dividido por 8 é i$ual a 5! portanto o compasso tem 5 temposV 1 dividido por 8 é i$ual a  ue tem  tempos! e 41 dividido por 8 é i$ual a D ue fica compasso setenrio. /s números inferiores nas fórmulas dos compassos compostos indicam a ualidade dos valores e são os se$uintes# Z. ZY Z!\  A$ora mostraremos as fórmulas de compassos compostos mais usados. Após Após cada fórmula dos compassos binrios compostos! estão trGs compassos os uais indicam o se$uinte# no primeiro est a unidade de compassoV no se$undo estão as unidades unidades de tempoV no terceiro estão as ssubdivisões ubdivisões dos tempos. ;inrios#

 

  Zf. ==HH nHnH LLLLLL   ZfY n nHH LHLH dddddd   Zf!\ LH dHdH ======  (ernrios  (e rnrios##   Zi. nHnHnH LLLLLLLLL   ZiY LHLHLH ddddddddd   Zi!\ dHdHdH ========= IpJ uaternrios#   Zab. ==>H >H nHnHnHnH LLLLLLLLLLLL   ZabY ==HH LHLHLHLH dddddddddddd   Zab!\ n nHH dHdHdHdH =========== ============= /s Compassos de  e D tempos raramente são empre$ados nas composições musicais. 0000000000000000000000000000 uestionrio 1 uais são os números superiores dos compassos compostosB  4 /s números superiores das fórmulas dos compassos compostos não indicam a uantidade de temposV o ue é preciso fazer com esses números para saber a uantidade dos temposB  8 uais são os números inferiores das fórmulas dos compassos compostosB  5 / ue indica os números inferiores das fórmulas dos compassos compostosB   'screva somente as fórmulas dos compassos compostos mais usados.  7 &ndiue o compasso onde aparecem as unidades de tempos# ZfY df*$e$ NHH df*$fe nH  D &ndiue o compasso onde aparecem as subdivisões dos tempos# ZiY defPiP$ NHrH HpH nHWcLH  6 &ndiue o compasso onde aparece a unidade de compasso# ZfY LHNH *$fefe nH

 

IpJ  Aula D Sabemos ue em braille as notas musicais são representadas r epresentadas pelos mesmos sinais das letras. Tor esse motivo as palavras ou letras isoladas ue aparecem dentro do te"to musical são precedentes ao sinal de palavra. / sinal de palavra! também c*amado de prefi"o literrio é representado pelo sinal ã  Andamento de uma música música é o $rau de velocidade velocidade em ue ela é e"ecutada. e"ecutada. /s vrios andamentos são indicados tradicionalmente tr adicionalmente por palavras italianas colocadas no incio da música ou dentro do te"to musical. /s andamentos são distribudos desde o mais lento até o mais rpido#  Andamentos Ua$aros Ua$arosos! os! Andamentos Andamentos Moderad Moderados! os! Andamentos Andamentos -pidos.  Andamentos Ua$aros Ua$arosos# os#   ]rave e Kento# indicam um movimento va$aroso.   Kar$o e Ada$io# menos menos va$aroso ue o lento.   Kar$uetto# pou pouco co mais r rpido pido ue o lento.  Andamentos Moderados# Moderados#   Moderato e Andante# indicam movimento calmo.   Andantino# mais movimentado ue o andante. andante.   Alle$retto# um pouco pouco apress apressado. ado.  Andamentos -pidos   Alle$ro# movimento apressado.   Uivace# mais vivo ue o Alle$ro   Tresto# rapidamente.  A esses esses A Andamentos ndamentos podem se serr acrescentas outras pa palavras lavras ue re$ulam a velocidade deles! como por e"emplo#   assai 00000000000 muito   con m moto oto 00000000 com mov movimento imento

 

  ma non troppo 000 mas não muito   meno 000000000000 menos menos   moito 00000000000 muito   mosso 00000000000 mov movimento imento   piú 0000000000000 mai maiss   poco 000000000000 po pouco uco '"emplos# Andante Andante con motoV uer dizer ue é Andante! mas com movimento.  Alle$ro ma non troppoV uer dizer dizer ue é alle$ro o movimento! mas não não muito. /utras palavras podem ser acrescentadas aos andamentos e ue e"primem o carter e a e"pressão da música! e"emplo#   Affetuoso Affetuoso 0000 com a afeto feto   Con anima 0000 com a alma lma   ]razioso 00000 com $raça   Sc*erzando 000 brincando brincando  '"emplo# Andante $razioso! Alle$ro con anima!Alle$reto sc*erzando. o meio da partitura musical aparecem outras palavras ue modificam o andamento estabelecido! diminuindo ou aumentando a velocidade. 'ssas palavras também são italianas e $eralmente aparecem abreviadas. 'm braille! elas são precedidas do sinal de palavras. '"emplos de al$umas palavras ue diminuem a velocidade#   allar$ando 000 ãallar$H   rallentando 00 ãrallH   ritardando 000 ãritardH   ritenudo 00000 ãritH   Talavras ue aume aumentam ntam a velocidade#   accelerando 00 ã ãaccelH accelH   affretando 000 ãaffretH   strin$endo 000 ãstrin$H MetrLnomo é um aparel*o ue serve para indicar com e"atidão absoluta o

 

andamento da música. ) uma muina semel*ante a de um relódio. A cada batida deste! se faz corresponder! $eralmente $eralmente!! um tempo do compasso.  A velocidade velocidade é $raduada $raduada por uma tabela numérica u ue e vai de 5F a 4F6  A indicação indicação metronLmica aparece aparece :unto da fórmula de compasso! compasso! antes do incio do te"to musical! e são anotadas da se$uinte maneira#  n?7F 00 uer dizer# 1 mnima i$ual 7F! isto é! 7F mnimas por por minuto.  d?184 00 uer dizer# 1 colc*eia i$ual a 184! isto é! 184 colc*eias por  minuto.  pH?14F 00 uer dizer! 1 semnima pontuada i$ual a 14F! isto é! 14F semnimas pontuadas por minuto.    As indicações do metrLnomo metrLnomo podem ser invertidas assim# assim#  E7@n 00 uer dizer# E7 mnimas por minutoV e assim por diante.

/ metrLnomo foi inventado pelo alemão Maezel. 000000000000000000000000 uestionrio 1 ual a utilidade do sinal de palavra dentro do te"to musical brailleB  4 / ue é andamento de uma músicaB  8 uais são os Andamentos Ua$arososB  5 uais os Andamentos ModeradosB   uais os Andamentos -pidosB  7 / ue uer dizer a e"pressão italiana ^ma non troppoB  D Como se traduz a e"pressão italiana ^con anima^B  6 Como se traduz a e"pressão italiana ^con moto^B  E / ue si$nifica a palavra italiana abreviada ãrallHB  1F / ue si$nifica a palavra italiana abreviada ãaccelHB  11 Tara ue serve o metrLnomoB  14 / ue uer dizer Z$b?L  18 / ue uer dizer L?155  15 Como deve ser anotado# 7F mnimas por minutoB

 

 1 Como deve ser anotado# 5F semnimas por minutoB IpJ  Aula 6 Sncope é uando uma nota se prolon$a do tempo fraco para o tempo forte ou da parte fraca para a parte forte do tempo.  '"emplo# Zd. LoN $PõQd  'ssa fórmula de compasso é uaternria! portanto o dó semnima pertence ao primeiro tempo ue é forte! o ré mnima vai do se$undo tempo ue é fraco até o terceiro tempo ue é meio forte e a *ouve a sncope! e o mi semnima est no uarto tempo ue é fraco.  o se$undo compasso! temos o f colc*eia ue est na primeira parte ?forte@ do primeiro tempo. / sol semnima se prolon$a da se$unda parte ?fraca@ no primeiro tempo até a primeira parte ?forte@ do se$undo tempo! e a acontece outra sncope. / l semnima se prolon$a da se$unda parte ?fraca@ do se$undo tempo até a primeira parte ?forte@ do terceiro tempo e a est outra sncope.  / si semnima se prolon$a da se$unda parte ?fraca@ do terceiro tempo até a primeira parte ?forte@ do uarto tempo! e a est mais m ais outra sncope.  / dó colc*eia pertence N se$unda parte ?fraca@ do uarto tempo.  Keia al$umas vezes o e"emplo anterior! refletindo sobre as sncopes encontradas. Contratempo é uando uma nota est no tempo fraco! fr aco! sendo ue o tempo forte anterior est preenc*ido por uma pausa.  Contratempo! também é uando uma nota est na parte fraca de um tempo! sendo ue a parte forte desse tempo est preenc*ida por uma pausa.  '"emplo# Zd. vLv "f$*"i:d ":"i"*"$  Analisemoss os compassos# a fórmula de compasso é uatro por uatro!  Analisemo portanto os compassos são uaternrios. o primeiro compasso temos uma pausa de semnima no primeiro tempo ?forte@! um dó semnima no se$undo tempo ?fraco@! uma pausa de semnima no terceiro tempo ?meio forte@! um ré semnima no uarto tempo ?fraco@.

 

 o se$undo compasso temos# pausa de colc*eia na primeira parte ?forte@ do primeiro tempo! mi colc*eia na se$unda parte ?fraca@ do primeiro tempo! pausa de colc*eia na primeira parte ?forte@ do terceiro tempo e l colc*eia na se$unda parte ?fraca@ do terceiro tempo. o terceiro compasso as notas si! l! sol e f colc*eias! estão nas partes fracas de todos os tempos! enuanto ue as partes fortes estão preenc*idas pelas pausas de colc*eias.  Keia com atenção o e"emplo! refletindo sobre todos os contratempos. 0000000000000000000000000 uestionrio 1 / ue é SncopeB  4 &ndiue as Sncopes dos compassos#   Zd. LNPN iPONe =  8 / ue é contra tempoB  5 &ndiue os contra tempos dos compassos#   Zd. rvN nvN Pi*O"* f"$""f"e L Lvu vu IpJ  Aula E 3az0se o nome de $rupo irre$ulares ou uilteras! uando trGs notas entram no lu$ar onde normalmente caberiam duas. Tor e"emplo# uma semnima de um tempo vale por duas colc*eias! porém! no lu$ar dessas duas colc*eias podem aparecer trGs! as uais devem ser e"ecutadas um pouuin*o mais depressa. (ambé ambém m é $rupo irre$ular ou uilteras! uando duas notas entram no lu$ar onde normalmente caberiam trGs. Tor e"emplo# uma semnima pontuada vale por trGs colc*eias! porém no lu$ar dessas trGs colc*eias podem aparecer duas! as uais devem ser e"ecutadas um pouco mais deva$ar.

 

 Além de duas e trGs notas! * uilteras com uatro! cinco! seis! seis! sete e até com maior número de notas. -elação dos sinais das uilteras de acordo com o número de notas ue elas abran$em.  [VH 00 $rupo irre$ular de duas notas! também c*amado de duas uilteras.  [#H 00 $rupo irre$ular de trGs notas! também c*amado de tercina.  V= 00 esse sinal também indica a tercina e é mais usado do ue o seu correspondente anterior.  [.H 00 $rupo irre$ular de uatro notas ou uiltera de uatro.  [BH 00 $rupo irre$ular de cinco notas ou uiltera de cinco.  [\H 00 $rupo irre$ular de seis notas ou uiltera de seis ou sestina.  [?H 00 $rupo irre$ular de sete notas ou uiltera de sete...

 Al$uns e"emplos#  1 Zd. dfP$eL VdefGV$feL  4 ZfY defPH [VHdfPH o primeiro compasso do e"emplo 1 o primeiro e o terceiro tempo tGm duas colc*eias cada! enuanto ue no se$undo compasso! o sinal da tercina indica ue o primeiro e o terceiro tempo possuem trGs colc*eias cada! as uais deverão ser e"ecutadas um pouuin*o mais depressa! para não *aver atraso na duração dos tempos.  o primeiro compasso do e"emplo 4! no primeiro tempo * trGs colc*eias! enuanto ue no se$undo compasso! o sinal do $rupo irre$ular de duas notas indica ue no primeiro tempo * apenas duas colc*eias! as uais devem ser e"ecutadas um pouco mais deva$ar do ue as trGs do primeiro compasso.  A se$uir! se$uir! a al$uns l$uns e"emplos! para  ue ue se:am comparados os compassos sem $rupos irre$ulares com auelas ue os possuem. Zd. dfP$eL VdefPV$feL ZfY defPH [VHdfPH Zc. LNP rH [VHLN rH

 

Zc. f$RéN f$[BHRéç Zb. Réfd [\HRéçzfd 000000000000000000

uestionrio 1 / ue são uilterasB  4 ual o sinal indicativo de duas uilterasB  8 uais os sinais indicativos de uiltera de trGsB  5 uais os sinais de $rupos irre$u lares de uatro! cinco! seis e sete notasB   (ercina são trGs notas no lu$ar de duasV tercina também são trGs notas no lu$ar de uatroB  7 (rGs notas colocadas no lu$ar de duas! devem ser e"ecutadas mais depressa ou mais deva$arB  D (rGs notas colocadas no lu$ar de uatro! devem ser e"ecutadas mais depressa ou mais deva$arB IpJ  Aula 1F  As notas musicais podem podem ser e"ecutadas de vrias maneiras# li$adas en entre tre si! não muito li$adas! pouco acentuadas! muito acentuadas! destacadas!etc.  A essas maneiras de se e"ecutar as notas d0se o nome de Articulações.  As Articulações Articulações são as se$uintes# li$adura! destacado ou staccato! staccato doce! staccatssimo! tenuta! smorzando! martelato! sforzando.  Ki$adura 00 indica a e"ecução unida de duas ou mais notasV é representada pelo sinal c colocada entre as notas.  '".# Zd. dcecNcL  uma sucessão de mais de uatro notas li$adas entre si! a li$adura deve ser duplicada depois da primeira nota e colocada uma só vez antes da últimaV assim todas as notas ficam li$adas e não ser necessrio se

 

colocar todas as li$aduras entre si. '".# ' ".#  Zd. eccd:i:*ic: %estacado 00 indica ue a nota deve ser e"ecutada apenas a metade de sua duração! sendo ue a outra metade é uma pausa. Tor e"emplo# uma semnima com o destacado! fica valendo uma colc*eia e uma pausa de colc*eia! e assim por diante. / destacado é representado pelo sinal Y colocado antes da nota. '"emplo#  Zd. YdYeYf"YL  a e"ecução deste e"emplo! cada colc*eia vale por uma semicolc*eia e uma pausa de semicolc*eia. / dó semnima vale por um dó colc*eia e uma pausa de colc*eia.  uma sucessão de mais de trGs notas! o destacado deve ser duplicado antes da primeira nota e colocado uma só vez antes da última. '"emplo#  Zd. YYdef:i:dYe  / %estacado é con*ecido também pelo nome de Staccato. %estacado %oce 00 indica ue as notas devem ser e"ecutadas suavemente separadas umas das outras. ) representado pelo staccato antes da nota e pela li$adura depois dela. '"emplo#  Zd. YdcYecYf"L  'sse sinal deve também ser duplicados uando aparecem numa sePGn sePGncia cia de mais de trGs notas. '"emplo#  Zd. YYeccdef$efcYd Staccatssimo 00 também é um termo de ln$ua italiana e indica ue a nota deve ser e"ecutada mais curta do ue a nota com o destacado. ) representado pelo sinal _Y colocado antes da nota. '"emplo#  Zd. _Yd_Ye_Yf"_YL  uma sucessão de mais de uatro notas! o staccatssimo deve ser  duplicado antes da primeira nota e colocado uma só vez antes da última.

(enuta 00 indica ue a nota deve ser e"ecutada com uma leve sustentação e intensidade. ) representada pelo sinal [Y colocado antes da nota. Se

 

duplica da mesma maneira ue as outras. Smorzando 00 indica ue a nota deve ser e"ecutada com maior acentuação do ue a nota com tenuta. ) representada pelo sinal 2Y colocado antes da nota! e também se duplica da mesma forma : aprendida. Martelato 00 &ndica ue a nota deve ser e"ecutada rudemente! curta e seca. ) representado pelo sinal `Y colocado antes da nota. (ambém na mesma maneira aprendida anteriormente de se duplicar. Sforzando 00 indica ue a nota deve ser e"ecutada com muita acentuação. ) representada pelas letras sfz precedidas do sinal de palavras! e colocadas antes da nota. '"emplo# ãsfz

0000000000000 uestionrio 1 / ue são articulaçõesB  4 ual o sinal indicativo da li$aduraB  8 Tara ue serve a li$aduraB  5 %escreva a maneira de se abreviar a escrita uando um número muito $rande de notas são li$adas entre si.   / ue é destacado e ual o seu sinal indicativoB  7 / destacado também pode ser duploB  D ual o nome italiano dado ao %estacadoB  6 '"iste diferença entre o destacado e o ponto de diminuiçãoB  E / ue é destacado doce e ual o seu sinal indicativoB  1F / ue é tenuta e ual seu sinal indicativoB  11 / ue é smorzando e ual o seu sinalB  14 / ue é martelato e ual o seu sinalB  18 / ue é sforzando e ual o seu sinal indicativoB  15 / ue representam os se$uintes sinaisB  ãsfz =c `Y= Y= 2Y Y=c Y =c _Y= [Y

 

IpJ  Aula 11 &ntervalo é a dist,ncia ue e"iste entre duas notas de sons diferentes! por e"emploV entre dó e ré! entre ré e f! entre f e si! etc. uando duas notas diferentes são e"ecutadas sucessivamente! sucessivamente! isto é! uma depois da outra! dizemos ue o intervalo entre elas é melódico. uando duas notas diferentes são e"ecutadas simultaneamente! isto é! as duas ao mesmo tempo! o intervalo entre elas é *armLnico. /s intervalos ainda recebem outros nomes! conforme o número de notas ue abran$em. %e se$unda! uando o intervalo abran$e duas notas! de dó a ré! de terça uando abran$e trGs notas! de dó a mi! de uinta uando abran$e cinco notas! de dó a sol e assim sucessivamente. Se considerarmos todas as notas da música de acordo com o teclado do piano! as oitavas vão se repetindo sempre do dó a si! desde as notas mais $raves até as mais a$udas.  uando as notas vão do $rave para o a$udo! dizemos ue elas estão crescendo ?subindo@ e uando as notas vão do a$udo para o $rave! dizemos ue elas estão decrescendo ?descendo@. / intervalo não deve ser considerado apenas começando da nota dó! ele pode começar de ualuer outra nota. Além disso! o intervalo pode subir  ou descer! isto é! pode ir do $rave para o a$udo ou do a$udo para o $rave. / intervalo uando sobe é c*amado de ascendente! e uando desce é c*amado de descendente. Tor e"emploV o intervalo entre mi e sol abran$e as trGs notas! mi f e sol! e é um intervalo de terça ascendente. / intervalo entre f e ré! abran$e trGs notas! f mi e ré é um intervalo de terça descendente. / intervalo entre si e mi! abran$e as cinco notas! si! l! sol! f! mi! é um intervalo de uinta descendente.

00000000000000000000000000

 

uestionrio 1 / ue é intervaloB  4 uando o intervalo i ntervalo é melódicoB  8 uando o intervalo i ntervalo é *armLnicoB  5 uantas notas abran$e o intervalo de se$undaB   uantas nota abran$e o intervalo de sétimaB  7 uando se diz ue as notas estão subindoB  D uando se diz ue as notas estão descendoB  6 / ue é intervalo ascendenteB  E / ue é intervalo descendenteB  1F &dentifiue os se$uintes intervalos ascendentes#   dó ré! ré sol! f l! ré si! dó l.  11 &dentifiue os se$uintes intervalos descendentes#   dó si! l ré! si mi! ll  f! dó ré.  14 %G e"emplos dos intervalos se$uintes! partindo de ualuer nota# se$unda ascendente! terça desc.! uarta asc.! se"ta asc.! oitava desc.! e sétima ascendente.  18 uais as notas abran$idas pelos intervalos ascendente ascendentess ue se$uem#   df e* f: $: f* ei e: di 15 uais as notas abran$idas pelos intevalos descendentes ue se$uem#   di :$ ie *e i$ :f :e df  IpJ  Aula 14  A altura altura das notas! desde a mais $ $rave rave até a mais a$uda! é indicada indicada pelos sinais das oitavas.  /s sinais das oitavas são sete e correspondem e"atamente as sete oitavas do teclado do piano.  / piano serve de base para os sinais das oitavas em braille! porue é o instrumento musical ue possue num único teclado! todas as notas desde as mais $raves até as mais a$udas. Cada uma das sete oitavas do piano abran$e as sete notas ue con*ecemos# dó ré mi f sol l si.

 

a tabela a se$uir encontraremos a nota dó semnima depois de cada sinal da oitava! para não esuecermos ue o dó é o incio de cada oitava.   Trimeira oitava 000 WWL L   Se$unda oitava 000 2$i!. 1

 

1 >otos to#%&%s &o site ?tt+7@@inter*o.n$e.') ?tt+7@@inter*o.n$e.')r.8r@)%8i% r.8r@)%8i%no@8r%i!!e.?t# no@8r%i!!e.?t#

 

1.2 Códigos musicográfcos Braille: um introdução

P%r% re+resent%r re+resent%r not%s #'si$%is % not% é re+resent%&% nos 4 +ontos s'+eriores e % &'r%0ão &'r%0ão nos &ois +on +ontos tos in)eriores. Então é #' #'ito ito r2+i&o &e$or%r %s not%s #'si$%is /'e $orres+on&e# s !etr%s Br%i!!e entre & e  %re%&%s &e &ois &ois +ontos etr%s etr%s +%r% in&i$%r % &'r%0 &'r%0ão. ão. U#% re!%0ão s'$int% &os $C&ios #'si$or2($os +%r% %s not%s #'si$%is est2 #ostr%&o n% t%8e!% %8%io.

  De*ese +re$e&er %s not%s +e!% %!t'r% =+osi0ão no te$!%&o #'si$%! e# /'e se en$ontr%#. P%r% &i#in' &i#in'ir ir o i#+%$to &est% rer% /'%n&o /'%n&o % +rC +rCi#% i#% not% esti*er F+rCi#%G +o&ese o#itir est% es t% in)or#%0ão.   São os se'intes os sin%is &e %!t'r%7

  A #'si$or%(% se es$re*e $o!o$%n&o os s6#8o!os $o!%&os 'ns %os o'tros 's%n&ose '#% o' #%is $é!'!%s e# 8r%n$o +%r% in&i$%r o (# &e '# $o#+%sso. - A rer% &i9 /'e7 % /'%n&o %s not%s esti*ere# se+%r%&%s +or se'n&%s o' ter0%s não se %not% %!t'r% %!t'r% n%isso se'n&% not%. 8 ente /'%n&o esti*ere# se+%r%&%s +or set%s se o's séti#%s =o' #%is #% is /'e o8ri%tori%#ente o8ri%tori%# se %not% % %!t'r%. %!t'r%. $ /'%rt%s e t%s /'int%s /'int% te# %!t'r% %not%&% /'%n&o esti*ere# e# es$%!%s &i)erentes.

 

P%r% to&os os sin%is tr%ns$ri0ão #'si$%! $on*en$ion%! eiste '#% $o&i($%0ão Br%i!!e $orres+on&ente. $orres+on&ente. De*e#os entret%nto entret%nto not%r /'e ?2 %#8iHi&%&es %#8iHi&%&es nest% $o&i($%0ão. Por ee#+!o ee#+!o se#i8re*es se#i8re*es e se#i$o!$?ei%s tt3# 3# % #es#% not%0ão. Isso entret%nto entret%nto r%r%#ente r%r%#ente $%'s% $on)'são. Eiste# #'itos s6#8o!os #'si$or2($os e to#% '# $erto te#+o &e$or2!os to&os. P%r% noss% noss% sorte entret%nto entret%nto os +ro +ror%#%s r%#%s &e #'si$or%(% o)ere$e# o)ere$e# %'&%s e. '# &i$ion2rio not%r7 on!ine /'e se +r%ti$%#ente e!i#in%# est% &e &e$or%r &e$or%r.  i#+ort%nte no t%r7 não ))%9 %9 #'si$or%(% Br%i!!e sene$essi&%&e não se $on?e$er '# #6ni#o &e teori% #'si$%!. 1. !ro"lemas da Musicografa Braille

Eiste '# r%n&e +ro8!e#% +%r% os &e($ientes *is'%is7 % es$%ss% /'%nti&%&e &e o8r%s tr%ns$rit%s +%r% est% té$ni$%. istori$%#ente ess%s tr%ns$ri0;es er%# re%!i9%&%s &e )or#% #%n'%! '# tr%8%!?o &e r%n&e %ten0ão e %!t%#ente s'eito % erro. erro. Assi# % sit'%0ão ?oe é /'e $o#o os +ro)essores &e #:si$% não t3# $on?e$i#ento &% #'si$or%(% Br%i!!e %$%8%# +or re$'s%r re$'s%rse se % !e$ion%r +%r% est'&%ntes $eos +or '!%re# i#+oss6*e! +%ss%r +%r% e!es o $onte:&o &%s +%rtit'r%s $o# e)eti*i&%&e. Dest% )or#% torn%se #'ito &i)6$i! % in$!'são &e #:si$os $eos n%s es$o!%s &e #:si$% re'!%r. re'!%r. Ko# o %&*ento &% te$no!oi% &e in)or#2ti$% %!'ns +ror%#%s )or%# $ri%&os $r i%&os +%r% )%$i!it%r % &iit%0ão &e tetos e# Br%i!!e e $o#o e*o!'0ão %!'ns &e!es )or%# se es+e$i%!i9%n&o in$or+or%n&o )'n0;es es+e$6($%s +%r% &iit%0ão &e M'si$or%(% Br%i!!e. Esses +ror%#%s +ror%#%s +er#ite# &e )or#% 8%st%nte !i#it%&% /'e '#% +esso% $e% =o' não intro&'9% o teto #'si$%! %tr%*és &e '# te$!%&o %!)%n'#éri$o o' &e '#% inter)%$e &iit%! +%r% '# instr'#ento #'si$%! =MIDI. O teto &iit%&o +o&e ser es$'t%&o #'si$%!#ente e % tr%ns$ri0ão Br%i!!eSo# se &2 &e )or#% %'to#2ti$%. Os +ror%#%s /'e +er#ite# % tr%ns$ri0ão &e tetos #'si$%is 's%# os se'intes #eios =não ne$ess%ri%#ente to&os7 % Diit% Diit%0ão 0ão &ire &iret% t% e# Br%i!! Br%i!!e e Nestes +ror%#%s o tr%ns$ritor &iit% os $C&ios &e #'si$or%(% 's%n&o '# te$!%&o $on*en$ion%! o' '# te$!%&o #'si$%! $one$t%&o e# '#% inter)%$e Mi&i. O teto o8ti&o ei8i&o n% )or#% Br%i!!e n% te!% &o $o#+'t%&or +o&e ser %!ter%&o 's%n&o )'n0;es si#i!%res  &e '# e&itor &e tetos $on*en$ion%!. 8 Diit% Diit%0ão 0ão n'# n'# te$!% te$!%&o &o Mi Mi&i &i A/'i o o+er%&or +o&e te$!%r e# te#+o re%! n'# te$!%&o #'si$%! o $onte:&o %'to#%ti$%#ente tr%ns$rito $o#%!'ns '#% r%n&e e$ono#i% #'si$%! &e te#+o/'e &e éentr%&% &e &%&os. Nor#%!#ente %'stes #%n'%is &e*e# ser )eitos  tr%ns$ri0ão.

 

$ "r%ns$ri0ão %'to#2ti$% &e )or )or#%tos #%tos #'si$%is &iit%is e# +%rti$'!%r os )or#%tos MIDI e M'si$ ML. Nest% )or#% &e o+er%0ão % &iit%0ão 2 se )e9 's%n&o %!'# +ror%#% &e tr%ns$ri0ão #'si$%! =e&i0ão Mi&i o' #'si$or%(% $on*en$ion%!. Os %r/'i*os er%&os são tr%ns$ritos +%r% #'si$or%(% Br%i!!e %'to#%ti$%#ente. & "r%ns$ri0ão %'to#2ti$% &e +%rtit'r%s e# tint% + +%r% %r% Br%i!!e =OKR #'si$%! Nestes +ror%#%s o &iit%&or 's% '# s$%nner /'e $%+t'r% % i#%e# &e '#% +%rtit'r%. U# +ro$esso &e re$on?e$i#ento Cti$o &e $%r%$ter $%r%$teres es &es$o8re os sin%is #'si$%is $on*erten&o o res'!t%&o +%r% '# )or#%to $on*eniente =+or ee#+!o M'si$ ML /'e +o&e ser então $on*erti&o %'to#%ti$%#ente +%r% Br%i!!e.  "  "o&os o&os os +ro$essos %'to#%ti9%&os %'to#%ti9%&os eie# %!'# ti+o &e %'ste n no o teto er%&o sen&o $o#eti&os &i*ersos erros /'e &e*e# ser s er $orrii&os #%n'%!#ente. Os +ror%#%s #%is $o#+!etos &e #'si$or%(% +o&e# $?e%r % *2rios #i!?%res &e &C!%res. P%r% $onteto $onteto 8r%si!eiro +ort%nto es+e$i%!#ente se +ens%r#os n'#% &isse#in%0ão e# !%r% es$%!% estes +ror%#%s estão )or% &% re%!i&%&e +ois %!é# &e $%ros são in$o#+!etos. M%is i#+ort%nte %in&%7 não eiste $on?e$i#ento &isse#in%&o ne# +%r% s'% 'ti!i9%0ão &iret% ne# +%r% o ensino /'%!i($%&o. 1. O #ro$eto Musi"raille e o so%t&are Musi"raille

O +roeto M'si8r%i!!e &estin%se % $ri%r $r i%r $on&i0;es )%*or2*eis  %+ren&i9%e# #'si$%! &%s +esso%s $o# &e($i3n$i% *is'%! /'e se%# e/'i*%!entes s &os $o!e%s &e *isão nor#%!. nor#%!. A estr%téi% &este +r +roeto oeto se 8%sei% e# /'%tro /'%tro %0;es +rin$i+%is7 a' Construção de um so%t&are #ara transcrição musicográfca Braille

Entre %s +rin$i+%is $%r%$ter6sti$%s &este +ror%#% &eno#in%&o &e Musibraille $it%#os7  &istri8'i0ão r%t'it%  +er#itir % tr%ns$ri0ão 's%n&o o te$!%&o &o $o#+'t%&or +%r% +esso%s $o# +e/'en% e+eri3n$i% $o# o 'so &e $o#+'t%&ores.  %&ot%r '#% )or#% &e &iit%0ão $o#+%t6*e! $o# o esti!o &e &iit%0ão n% #2/'in% &e es$re*er Br%i!!e =Perins.  &'r%nte % $ri%0ão e e&itor%0ão %s in)or#%0;es #'si$or2($%s +o&e# ser #ostr%&%s t%nto n% )or#% &e ei8i0ão #'si$%! /'%nto =+ossi*e!#ente e# s6ntese &e *o9 /'%is os e!e#entos /'e estão sen&o #%ni+'!%&os.  Os )or#%tos &e %r/'i*os são +%&roni9%&os +%r% +er#itir o inter$or%# $onte#+!%&%s no +roeto +roeto %s  rrei;es ei;es &o Br%si! sen&o %s $i&%&es es$o!?i&%s7 Br%s6!i% R Re$i)e e$i)e Be!é# Rio & &e e J%neiro e Porto A!ere. de -its de distri"uição d' ,eração D'r%nte %s $%+%$it%0;es '# it é &istri8'6&o +%r% $%&% %!'no. K%&% it é $o#+osto +or7  U# KDROM $o# o so)t%re so)t%re &e tr%ns$ri0ão #'si$or2($% + +%r% %r% Br%i!!e  "'tori%is e# (!#e so8re #'si$or%(% Br%i!!e e so8re o +ror%#% M'si8r%i!!e  M%n'%! &e instr'0;es &o so)t%re  U# ee#+!%r &o !i*ro QIn QIntro&'0ão tro&'0ão  M'si$or%(% Br%i!!eQ &e Do!ores "o#é. "o#é.  U# e ee#+!%r e#+!%r &o $%&erno &e eer$6$io Q"eori% Q"eori% M'si$%! Br%i Br%i!!eQ. !!eQ.  "etos :teis :te is

 

2. Insta Instalaçã lação od do o !rogr !rograma ama

O +ror%#% é inst%!%&o %tr%*és &e '# %r/'i*o $?%#%&o set'+#'si8r%i!!e.e set'+#'si8r%i!!e.ee. e.  E!e +o&e ser 8%i%&o &% Internet =+or ee#+!o ee#+!o &o site &o #'si8r%i!!e  o' $o+i%&o &o KDROM /'e %$o#+%n?% os os it &e &istri8'i0ão. &istri8'i0ão. O +ror%#% ei8e '#% te!% $o#o % se'ir7

A +%rtir &este #o#ento &e*ese +ression%r o 8otão %*%n0%r *2ri%s *e9es &'r%nte o +ro$esso +ro$esso &e inst%!%0ão. O sinteti9%&or &e *o9 r%t'ito Ser+ro Ser+ro Li%ne""S e se' so)t%re 82si$o =M8ro!% são t%#8é# inst%!%&os. inst%!%&os. O inst%!%&or &o M8ro!% in)e!i9#ente est2 e# In!3s #%s %/'i &e )or#% se#e!?%nte &e*e se %+ert%r o 8otão Net se'i&%#ente. E# %!'# #o#ento '#% te!% ser2 ei8i&% +e&in&o +%r% $on$or&%r $o# '# $ontr%to. De*ese $!i$%r e# FI % %$$e+t $$e+t t?e %ree#entG %ree#entG e $ontin'%r te$!%n&o Net.

 

 ""P7@@inter*o.n$e.')r.8r ""P7@@inter*o.n$e.')r.8r@#'si8r%i!!e@&on!o% @#'si8r%i!!e@&on!o%&.?t# &.?t#

 

Ao (# &% inst%!%0ão ser2 +e&i&o o &on!o%& &e &%t%8%ses. &%t%8%ses. Não é ne$ess2rio +er#itir /'e isso se% )eito +ois t'&o o /'e é ne$ess2rio *e# 'nto &o +%$ote &e inst%!%0ão &o &o M'si8r%i!!e. De*ese &es#%r$%r % $%i% &e &i2!oo.

A +%rtir &o (# &% Inst%!%0ão o M'si8r%i!!e ser2 ini$i%&o %'to#%ti$%#ente %+resent%n&o '#% te!% &e %8ert'r% $o#o % se'ir se'ir..

 

. !rimei !rimeiro ro con contato tato c com om o Mu Musi"ra si"raille ille

O so)t%re &e #%neir% si#i!%r % /'%!/'er o'tro +ror%#% no in&os +o&e ser ini$i%&o %tr%*és &o 6$one $ri%&o no Desto+ o' %tr%*és &o #en' &e +ror%#%s. T'%nto o so)t%re é ini$i%&o % se'inte %ne!% é #ostr%&%7

Ne!% é +oss6*e! es+e$i($%r &i*ersos &et%!?es so8re s o8re % #:si$% %t'%!7 no#e $o#+ositor ton%!i&%&e ton%!i&%&e $o#+%sso $o#+%sso %n&%#ento e instr'#ento. instr'#ento. A+ert%n&ose O o se'inte tre$?o ser2 #ostr%&o n% te!% tr%ns$re*en&o =+ossi*e!#ente o no#e &o %'tor e $o#+ositor &% #:si$% %!é# &% $!%*e &e so! e &o $o#+%sso es$o!?i&o e# #'si$or%(% 8r%i!!e.

  P%r% &iit%r % #:si$% e# Br%i!!e % )or#% #%is %&e/'%&% é 's%r o si#'!%&or &e te$!%&o Perins Perins =%+ert%n&o >11. A )or#% &e &iit%0ão P Perins erins 's% seis &e&os in&i$%&or #é&io e %n'!%r %n'!%r +%r% !i%r os +on +ontos tos n% $é!'!% Br%i!!e. Os &e&os são

 

+ression%&os si#'!t%ne%#ente e % $o&i($%0ão Br%i!!e sC é er%&o /'%n&o os &e&os são re#o*i&os &o te$!%& te$!%&o. o. "%#8é# não e eiste iste %'tore+eti0ão %'tore+et i0ão &e te$!%s.

S 

+onto

 %ne!%r es/'er&o

D  +onto >  +onto  J  +onto 4    +onto L  +onto #é&io es/'er&o

1 In&i$%&or es/'er&o

In&i$%&or &ireito

 #é&io &ireito

5 %ne!%r &ireito

D'r%nte % &iit%0ão e# #o&o Perins %!é# &%s te$!%s #ostr%&%s %$i#% sC é +oss6*e!o'%+ert%r te$!% B%$s+%$e te$!% Enter =+%r% !in?% s%ir %8%io &est% % 8%rr% 8%rr%%&e es+%0os. P%r% %'s%r 's%r /'%!/'er o'tr%inserir )'n0ão )'n0ão'#% &e*ese &o #o&o Perins %+ert%n&o no*%#ente % te$!% >11 o' % te$!% ESK. O +onto &e tr%ns$ri0ão #'si$%! é in&i$%&o +or '# F$'rsor #'si$%!G '#% 8%rrin?% /'e se &es!o$% so8re o teto e# Br%i!!e. Este $'rsor +o&e ser # #o*i&o o*i&o $o# %s set%s o' então $!i$%n&o $o# o #o'se no +onto &ese%&o &o teto #'si$%!. I#+ort%nte7 No #o&o Perins %s set%s estão ini8i&%s. D'r%nte % &iit%0ão o$orre '#% tr%ns$ri0ão si#+!i($%&% +%r% '#% +%'t% #'si$%! $on*en$ion%!. O o8eti*o %/'i não é $ri%r '#% +%rtit'r% #%s si# )%$i!it%r % *eri($%0ão &os s6#8o!os #'si$%is /'e )or%# $ri%&os +er#itin&o en$ontr%r $o# )%$i!i&%&e os erros $o#eti&os. Kon$o#it%nte#ente $o# % &iit%0ão #'si$or2($% %!'ns testes são re%!i9%&os e# +%rti$'!%r7 % Se o o+er%&o o+er%&orr es/'e$e' es/'e$e' &e in&i$ in&i$%r %r % %!t'r% %!t'r% in ini$i%! i$i%! &% &% #:si #:si$%. $%. Neste $%so $%so ser2 e#iti&o '# %*iso $o#o #ostr%&o % se'ir.

8 Se o o+er%&o o+er%&or r &'r%nte &'r%nte % &iit%0ão &iit%0ão &eio' &eio' '# $o#+%sso $o#+%sso $o# #enos o' #%is not%s &o /'e o $o#+%sso s'+ort%. Neste $%so ser2 e#iti&% '#% #ens%e# &e %&*ert3n$i% no #o#ento &% &iit%0ão &%/'e!e $o#+%sso.

 

  D'r%nte % &iit%0ão é +oss6*e! es$'t%r %s not%s #'si$%is $ri%&%s o' #es#o o no#e &%s ('r%s $ri%&%s n% +%rtit'r% Br%i!!e. Isso +o&e ser e!i#in%&o es$o!?en&ose o esti!o &o retorno sonoro nos se!etores  &ireit% &% 2re% &e &iit%0ão. De*ese not%r /'e ?2 &istintos ti+os &e +%+e! +%r% i#+ressão Br%i!!e. Ko#o '# $ritério er%! +o&ese %ss'#ir /'e +%+éis r%n&es t3# 4 !etr%s +or !in?% e +%+éis A4 i#+ressos &eit%&os +oss'e# 5 !etr%s +or !in?% e i#+ressos e# +é -, !etr%s. Ao 's%r o #'si8r%i!!e #'si8r%i!!e &e*ese res+eit%r estes estes !i#ites +%r% /'e % i#+ressão #'si$or2($% o8e&e0% (e!#ente %o &esin r2($o $ri%&o +e!o tr%ns$ritor =e#8or% o +ror%#% &e i#+ressão /'e8re %s !in?%s &o teto #'si$%! $%so ne$ess2rio.

 

. Men Menu u de /rq /rqui+ ui+os os .1

Iniciando um no+o te0to musical

T'%n&o o #'si8r%i!!e é ini$i%&o e!e 2 est2 +re+%r%&o +%r% ini$i%r % $ri%0ão &e '# teto e$eto +or %!'ns +e/'enos &et%!?es /'e &e*e# ser in)or#%&os +e!o 's'2rio %tr%*és &o +reen$?i#ento &e '# )or#'!2rio /'e é ei8i&o %'to#%ti$%#ente. O +reen$?i#ento é 8%st%nte int'iti*o %o 's%r o #o'se. #o'se. No $%so &e $%#+os $%#+os &e teto $!i$%se no $%#+o /'e /'e se &ese% $on('r%r e se &iit% o no*o *%!or *%!or.. No $%so &e itens &e #en' /'e +o&e# ser i&enti($%&os +or '#% +e/'en% set% +%r% 8%io !o$%!i9%&%  &ireit% &o $%#+o %o $!i$%r so8re % set% '# #en' se %8re e se se!e$ion% o ite# &ese%&o $!i$%n&o so8re e!eo /'e +ro*o$% o )e$?%#ento &o #en' e % ei8i0ão &% o+0ão es$o!?i&%. T'%n&o se 's% 'ni$%#ente o te$!%&o =$%so 's'%! &e o+er%0ão +or &e($ientes *is'%is 's%se % te$!% "AB "AB +%r% $%#in?%r entr entre e os $%#+os. Nos $%#+os &e teto te$!%se o no*o *%!or nor#%!#ente $o#o é ?%8it'%! )%9er n% #%ior +%rte &os +ror%#%s &o &o in&os. No $%so &os $%#+os $%#+os &e #en' =$ =$o#8o8o o#8o8o 's%se % $o#8in%0ão &e te$!%s A!t set% +%r% 8%io +%r% )%9er $o# /'e o #en' se% %8erto se'i&o +e!%s set%s e (n%!#ente enter %o $?e%r  o+0ão &ese%&%.

São %s se'intes %s in)or#%0;es ne$ess2ri%s7 % No#e e %'tor %'tor &% #:si$% #:si$%  E# +%rti$'! +%rti$'!%r %r o no#e no#e é %+ro* %+ro*eit%&o eit%&o +e!o +ror%#% +%r% er%r o no#e &o %r/'i*o /'e ser2 %r#%9en%&o %+Cs % e&i0ão. 8 "on%!i&%&e e $o#+% $o#+%sso sso – Os *%!or *%!ores es +%&rão são '#% ton%!i&%&e se# %!ter%0;es =DC M%ior o' L2 #enor e o $o#+%sso #%is $o#'#ente 's%&o7 4@4. P%r% se!e$ion%r esses *%!ores $!i$%se n% $%i% $orres+on&ente e se %8rir2 '# #en' +%r% se!e0ão. $orres+on&ente

 

$ An&%#ento An&%#ento e BP BPM M – A in)or in)or#%0ão #%0ão & &e e %n&% %n&%#ento #ento é 's'%! +%r% +%r% %s #:si$%s. Ao +r +reen$?er een$?er este $%#+o +o&ese +o&ese te$!%r EN"ER e neste $%so é er%&o %'to#%ti$%#ente o *%!or 's'%! +%r% BPM BPM =8%ti&%s +or #in'to #in'to &o #etrWno#o &este %n&%#ento. K%so este *%!or não este% o +o&ese +reen$?er este o'tro $%#+o #%n'%!#ente. & Instr'#ento Instr'#ento – N% *ersão *ersão %t'%! &o #'si8r%i! #'si8r%i!!e !e so#ente é +er +er#iti& #iti&% %% ei8i0ão &e '# so# &e instr'#ento +or *e9.  +oss6*e! t%#8é# /'e est%s in)or#%0;es se%# %&i$ion%&%s  +%rtit'r% %'to#%ti$%#ente o /'e é 8e# $on*eniente /'%n&o o 's'2rio est2se ini$i%n&o n% #'si$or%(%. P%r% isso '#% $%i% +%r% #%r$%r $ontro!% $ontro!% se &e*e ser )eit% o' não % tr%ns$ri0ão. P%r% e)et'%r o $ontro!e +o&ese %$ion%r o 8otão O =o' te$!%r AL"O o' inor%r o /'e )oi &iit%&o %+ert%n&o o 8otão K%n$e!%r =o' te$!%r AL"K. Not%7 +o&ese te$!%r ESK t%#8é# +%r% inor%r #%s %+en%s se esti*er#os +osi$ion%&os no $%#+o NOME. .2

Criando um no+o te0to musical

P%r% %8%n&on%r % e&i0ão %t'%! ini$i%n&o '#% o'tr% 's%se o #en' &e %r/'i*os =AL" =AL "A e o+0ão No*o =N.

P%r% e*it%r /'e '#% o+er%0ão in&e*i&% +ro*o/'e % &estr'i0ão &o tr%8%!?o %t'%!#ente sen&o re%!i9%&o se#+re /'e o teto #'si$%! /'e est2 sen&o s en&o $ri%&o não ti*er si&o r%*%&o % o+0ão &e Ar/'i*o No*o ei8ir2 % se'inte #ens%e#7 A8re no*o %r/'i*o %r/'i*o se# r%*%r este %ntesX K!i$%se e# Si# o' Não =Y =Yes es o' No.

A +%rtir &este #ostr%&o o )or#'!2rio &e +ro+rie&%&es &% #:si$% $o#o #o#ento e+!i$%&o ser2 e# 4.1.

 

.

,uardando o arqui+o editado

A o+0ão &e r%*%r =S%!*%r é 8e# int'iti*%. int'iti*%. O teto n% n% te!% ser2 o%&o n'# n'# %r/'i*o e# &is$o =$o# etensão .BRM. O no#e &esse %r/'i*o é in)or#%&o in)or#%&o +e!o 's'2rio n% +ri#eir% *e9 /'e re%!i9% '#% o+er%02o &e s%!*%r %/'e!e %r/'i*o. A +%rtir &% se'n&% s%!*%0ão &%/'e!e #es#o %r/'i*o o +ror%#% não +er'nt%r #%is n%&% %ss'#in&o o #es#o no#e )orne$i&o %nterior#ent. Not%7 o )or#'!2rio &e +ro+rie&%&es #:si$% +reen$?i&o é )eit% %K%so s'estão &o %r/'i*o $o#o sen&o s en&o &% o no#e &% ten?% #:si$%si&o in)or#%&o +or este )or#'!2rio =se'i&o +e!% etensão .BRM. Por +%&rão o M'si8r%i!!e o% %s #:si$%s r%*%&%s n% +%st% &o in&os $?%#%&% FMin?%s #:si$%sG =o' MZ M'si$ #%s +o&ese #'&%r +%r% /'%!/'er +%st% /'e +o&e ser %$ess%&% e #o&i($%&%. P%r% #'&%r o no#e &o %r/'i*o % r%*%r &e*ese 's%r % o+0ão FS%!*%r Ar/'i*o Ko#oG. Ko#oG. O +r +ror%#% or%#% neste $%so +er'nt%r2 +er'nt%r2 o no#e &o %r/'i*o % r%*%r %!é# &e o)ere$er t%#8é# o'tr%s o+0;es +%r% )or#%tos &e r%*%0ão. .

al+ l+a ando um um a arrqu quii+o c co om n no omet tii#o di%erente

A o+0ão &e S%!*%r Ko#o é 's%&% +%r% %r#%9en%r o %r/'i*o e# e&i0ão $o# &i)erente no#e o' e# )or#%to "" $o#+%t6*e! $o# *ers;es %nti%s &o Br%i!!e >2$i! in$!'si*e % o+0ão Br%i!!e Antio /'e é 's%&% e# #'it%s #:si$%s &% 8i8!iote$% &o site &o +roeto M'si8r%i!!e. M'si8r%i!!e. S'eri#os entret%nto entret%nto /'e se#+re se#+re /'e +oss6*e! o )or#%to &o M'si8r%i!!e se% +re)eri&o es+e$i%!#ente +or/'e e!e é $o#+%t6*e! $o# &i*ersos +ror%#%s &e M'si$or%(% Br%i!!e %!é# &e +o&er $%so tr%ns#iti&o +%r% o'tro +%6s /'e não $onte $o# o M'si8r%i!!e ne# $o# o Br%i!!e >2$i! >2$i! ser i#+resso &iret%#ente n% i#+ressor% Br%i!!e se# 'so &e +ror%#%s &e $on*ersão.4

A o+0ão O no#e &o %r/'i*o ser2 +er'nt%&o +e r'nt%&o %ss'#in&ose +or +%&rão % etensão .8r# +%r% o )or#%to M'si8r%i!!e o' .tt t%nto +%r% o )or#%to &o Br%i!!e >2$i! %ntio /'%nto +%r% o )or#%to &o Br%i!!e Uni($%&o. .3

/"rindo um arqui+o #ara reedição

4 Des&e /'e % i#+ressor% Br%i!!e este% %'st%&% +%r% o )or#%to A#eri$%n Ko#+'ter Br%i!!e Ko&e.

 

O #en' Ar/'i*o %+resent% % o+0ão A8rir /'e +er#ite /'e tr3s ti+os &e %r/'i*o /'e ten?%# si&o er%&os no M'si8r%i!!e o' no Br%i!!e >2$i! se%# $%rre%&os n% #e#Cri% &o M'si8r%i!!e. O +ri#eiro ti+o é o )or#%to &o +rC+rio M'si8r%i!!e M'si8r%i!!e =.8r# /'e +er#ite /'e % $%r% &o %r/'i*o %r/'i*o se% % #%is si#+!es +oss6*e! e n% /'%! o o+er%&or não te# /'e %&i$ion%r nen?'#% in)or#%0ão no #o#ento &e e&it%r.. Os o'tros &ois )or# e&it%r )or#%tos %tos são $o#+%t6*eis $o# tet tetos os %ntios er%&os no +ror%#% o' Br%i!!e >2$i! 's%# =/'e é'#% '# +ror%#% &estin%&o +ro&'0ão r2+i&% &e tetos. tetDos*o os. Estes +ror%#%s $o&i($%0ão $?%#%&%#et% 8r%i!!e se'n&o &ois +%&r;es &e &iit%0ão &e tetos =Br%i!!e Antio e Br%i!!e Uni($%&o /'e %o $o&i($%r # #'si$or%(% 'si$or%(% +ro&'9 +ro&'9e# e# !etr%s &i)er &i)erentes. entes.  i#+ort%nte s%8er $o#o o %r/'i*o )oi er%&o +%r% o8ter '# res'!t%&o %&e/'%&o n% tr%ns$ri0ão #'si$%!. Not%7  i#+ort%nte s%8er /'e %o %8rir %r/'i*os e# )or#%to Br%i!!e Antio o' Br%i!!e Uni($%&o o M'si8r%i!!e +o&e inter+ret%r &e )or#% estr%n?% %!'#%s !etr%s &% +%rte não #'si$%! &% +%rtit'r% =t6t'!o $i)r%s $i)r%s et$. Por e ee#+!o e#+!o n:#er n:#eros os sere# $o&i($%&os $o#o '#% se/H3n$i% &e !etr%s +re$e&i&%s +e!o sin%! F[G o /'e se oriin% &%s &istint%s &istint%s )or#%s + +oss6*eis oss6*eis &e &iit%r Br%i!!e nestes +ro +ror%#%s. r%#%s. De to&o #o&o o Br%i!!e +ro&'9i&o n% i#+ressor% ser2 o #es#o sen&o o+$ion%! s'% #o&i($%0ão no M'si8r%i!!e +or r%9;es &e or&e# +'r%#ente estéti$% &o teto *is'%!.  

 

T'%n&o est%s )'n0;es são %$ion%&%s o +ror%#% +e&e o no#e &o %r/'i*o %tr%*és &e '# se!e$ion%r &i2!oo %r +%&rão &o on&e in&os $o#oest2. % se'ir no +o&e t%#8é# se!e$ion % +%st% o %r/'i*o e#ostr%&o st2. O %r/'i*o &e+ &e+ois ois/'%! &e se %8erto é $on*erti&o +%r% o )or#%to &o #'si8r%i!!e e %+%re$e n% te!% &o +ror%#%. .4

/"ertura rá#ida de arqui+os

O M'si8r%i!!e %$eit% /'e se %rr%ste '# 6$one &e '#% #:si$% e# )or#%to BRM &iret%#ente +%r% $i#% &o se' +rC+rio 6$one %8rin&o %'to#%ti$%#ente est% #:si$%. Isso *%!e t%#8é# +%r% +%r% %r/'i*os "" "" #%s neste $%so o +ror%#% %ss'#ir2 /'e este %r/'i*o )oi $ri%&o e# Br%i!!e Antio =+%&rão &%s #:si$%s #%is %nti%s &% 8i8!iote$% &o +roeto M'si8r%i!!e. .5 . 5

Im Im#o #orrta tan ndo e e e0# 0#o ort rta ando #a #ara ra out utro ros ss sis isttemas emas em Mu Mus sic

6M7

O #'si8r%i!!e é $%+%9 &e +ro$ess%r +%r$i%!#ente o )or#%to +%&rão &e inter$in%!e +oss% ser %8ert% no En$ore En$ore $o# r%9o2*e! $o#+%ti8i!i&%&e. $o#+%ti8i!i&%&e. No $%so &o M'si8r%i!!e est% $o#+%ti8i!i&%&e e#8or% não %ten&% % to&% es+e$i($%0ão &e M'si$ ML =%té +or +or/'e e!e não é '# e&itor &e +%rtit'r%s e# tint% é $%+%9 &e $o#+%ti8i!i9%r not%s #'si$%is +%'s%s %$i&entes e '# 8o# n:#ero &e sin%is #'si$%is. A i#+orte&er%! &e Pro$ess%#ento &e D%&os e# +%r$eri% $o# o N:$!eo &e Ko#+'t%0ão E!etrWni$% &% U>RJ. Este sinteti9%&or é &istri8'6&o 'nto $o# o M'si8r%i!!e. M'si8r%i!!e. P%r% se!e$ion%r % *e!o$i&%&e &e )%!% &iit%se no $%#+o &e *e!o$i&%&e '# *%!or entre 1 e 1 sen&o o *%!or  re!%ti*o % '#% )%!% $o# *e!o$i&%&e nor#%!. 5 A+en%s o sinteti9%&or sinteti9%&or Li%ne e os sinteti9%&ores sinteti9%&ores SAPI são !ist% !ist%&os. &os. O M'si8r%i!!e não &2 n% *ersão %t'%! s'+orte %os sinteti9%&ores sinteti9%&ores SAPI4.

 

P%r% *eri($%r se '# $erto sinteti9%&or s inteti9%&or est2 8e# $on('r%&o e %ten&en&o %os re/'isitos &o 's'2rio %+ert%se %+ert%s e o 8otão " "est%r. est%r. Ser2 re+eti&o '# teto +%&rão +rées$rito neste )or#'!%rio #%s /'e +o&e ser #o&i($%&o +e!o 's'2rio. 4. >esligando #ermanentemente o sinteti?ador de +o?

K%so se &esee &es!i%r +er#%nente#ente o sinteti9%&or &e *o9 8%st% se!e$ion%r n% $%i% &e se!e0ão % o+0ão M M'&o. '&o. Por $on)o $on)orto rto &'r%nte % ee$'0ão &o M'si8r%i!!e te$!% >4 e#'&e$e o sinteti9%&or &e *o9 e % te$!% Kontro! interro#+e interro#+ e % )%!% %%t'%!. I#+ort%nte7 Ess% o+0ão &e e#'&e$er o sinteti9%&or +re*%!e$e so8re % o+0ão &e retorno sonoro. 4. Confgurando o metrnomo

O MetrWno#o é '#% o+0ão &e $on*eni3n$i% /'e +er#ite %'st%r % *e!o$i&%&e &e ee$'0ão &% #:si$% &'r%nte os testes %!é# &e +ro*er &ois sons $%r%$ter6sti$os '# %o in6$io &os $o#+%ssos =Pin e o'tro % $%&% te#+o ="i$. As in)or#%0;es % $on('r%r são o te#+o e# BPM o inter*%!o =e# te#+os &e $o#+%sso entre Pins o n:#ero &o instr'#ento &o Pin e &o "i$ ='# n:#ero entre entre 1 e 1-] e o *o!'#e &o #etrWno#o. #etrWno#o. Os sons 'ti!i92*eis são /'%is/'er sons &% 8%teri% e!etrWni$% &o sinteti9%&or Mi&i =$%n%! 1 &o #i&i o' so)tsZnt? /'e est2 sen&o 's%&o 's%&o no $o#+'t%&or $o#+'t%&or.. Os n:#eros &os instr'#entos +rése!e$ion%&os $orres+on&e# %os sons e/'i*%!entes %os +ro&'9i&os +or '# #etrWno#o $on*en$ion%! #e$%!%7 to&os os s6#8o!os s 6#8o!os #'si$or2($os serão )%!%&os %o (# &e s'% &iit%0ão. E# s6#8o!os $o# %#8i'%0ão =+or ee#+!o ee#+!o s'steni&o e &o8r%&o s'steni&o e# /'e o &o8r%&o s'steni&o é '# s'steni&o %re%&o % '#% !etr% %&i$ion%! % )%!% sC o$orre /'%n&o o +rCi#o s6#8o!o )or te$!%&o =o' se% /'%n&o )or +oss6*e! %(r#%r /'%! )oi re%!#ente o s6#8o!o &iit%&o.  "  "o$% o$% e >%!% >%!% – %#8os os )ee&8%$s são +ro&'9i&os +ro&'9i&os Ver8orr2i$% – i&3nti$% % to$% e )%!% %+en%s os s6#8o!os $o# %#8i'%0ão te# retorno retorno sonoro #es#o #es#o /'%n&o não se s%8e e%t%#ente /'%! é o s6#8o!o.

4.3 Aisuali?ação

N% +%rte in)erior &% te!% te!% é #ostr%&% '#% '#% tr%&'0ão &o 8 8r%i!!e. r%i!!e. O M'si8r%i!!e tent% &e(nir /'%! é % #e!?or tr%&'0ão =M:si$% o' " "eto eto #%s ?2 $ertos $%sos e# /'e e!e não $onse'e &e(nir +re$is%#ente. +re$is%#ente. A o+0ão &e *is' *is'%!i9%0ão %!i9%0ão +er#ite )%9er est% es$o!?% &e )or#% #%n'%!.

 

Est% o+0ão +er#ite %in&% es$o!?er o ti+o &e F&estr%&'0ãoG &e 8r%i!!e +%r% tint%. N'# +ri#eiro $%so $%so é '#% &estr%&'0ão tet'%! no se'n&o é #ostr%&% % &estr%&'0ão +%r% o $C&io 's%&o n% i#+ressor% =A#8Ko&e.]

4.4 9scol;a de digitação em tinta ou !er-ins

O 's'%! é %+ert%rse >11 +%r% entr%r o' s%ir &% &iit%0ão Perins. Est% o+0ão )oi intro&'9i&% +%r% /'e 's'2rios $eos ini$i%ntes &'r%nte '#% +oss6*e! )%se e+!or%tCri% &o +ror%#% +oss%# %o +er$orrer o #en' &e o+0;es ter no0ão &%s +ossi8i!i&%&es &o M'si8r%i!!e.  +oss6*e! t%#8é# re%!i9%r % &iit%0ão e# Met%Br%i!!e o /'e é #'ito interess%nte +%r% %s +esso%s /'e estão %$ost'#%&%s % +ens%r nos $C&ios #'si$or2($os $o#o !etr%s &o %!)%8eto. De*e#os re%(r#%r o /'e )oi &ito no $%+6t'!o 17 não é %&e/'%&% % &iit%0ão e# tint% =o' se% &iit%r os $C&ios &%s not%s tr%&'9i&%s +%r% tint% +ois isso o8ri% o 's'2rio e# +ri#eiro !'%r % &e$or%r '#% #ont%n?% &e s6#8o!os_ e# se'n&o !'%r ess% tr%&'0ão não é tão si#+!es $o#o +%re$e +%r% to&%s %s !etr%s 's%&%s e# #'si$or%(% +or/'e o #'si8r%i!!e 's% o $C&io ISO &e re+resent%0ão $o#+'t%&ori9%&% $o#+'t%&ori9%&% &e s6#8o!os =e não o $C&io 8r%si!eiro &e 8r%i!!e +%r% #%ni+'!%0ão &os s6#8o!os #'si$or2($os. ] Est% o+0ão ser*e t%#8é# +%r% %'&%r % $orre0ão &os erros &o +ror%#% +e!% e/'i+e &e &esen*o!*i#ento &o M'si8r%i!!e.

 

4.3 Confguraç@es rá#idas

Por $on*eni3n$i% n% +%rte &ireit% &% te!% o+0;es &e 'so #'ito $o#'# estão +resentes /'e *is%# %!ter%r o retorno sonoro e % )or#% &e *is'%!i9%0ão =#ostr%&% n% +%rte in)erior &% te!% %!é# '# se!etor +%r% %ti*%0ão &o #o&o &e &iit%0%o Perins. Ess%s )'n0;es sC são %$ess%&%s %tr%*és &e #o'se.

 

5 tilitários

5.1 >icionário

O &i$ion2rio or%ni9% os s6#8o!os &% #'si$or%(% 8r%i!!e e# $%teori%s /'e torn%# )2$i! &es$o8rir &es$o8rir /'%! o $C&io &e &eter#in%&o s6#8o!o #'si$%!. Pri#eiro se!e$ion%se 's%n&o te$!%&o o' #o'se '#% &%s $%teori%s. I#e&i%t%#ente o +ror%#% &es$o8re to&os os s6#8o!os /'e +erten$e# % est% $%teori% e os !ist% n% se'n&% $o!'n% =/'e =/'e $onte# $onte# os s6#8o!os #'si$%is. #'si$%is. E# se'i&% +%ss%se +%r% % se'n&% $o!'n% te$!%n&o t%8 =o' $o# o #o'se se!e$ion%n&o se! e$ion%n&o então o s6#8o!o &ese%&o. O +ror%#% então então $%!$'!% o &esen?o &esen?o e# Br%i!!e &%/'e!e s6#8o!o e % re+resent%0ão e# +ontos /'e +o&e ser !i&% e# s6ntese &e *o9. K!i$%n&ose &'+!%#ente so8re '# &os s6#8o!os #ostr%&os n% se'n&% $o!'n% %/'e!e s6#8o!o e# Br%i!!e é $o+i%&o +%r% % +%rtit'r%. P%r% +esso%s $o# &e($i3n$i% *is'%! +or $on*eni3n$i% )oi t%#8é# instit'6&o $o# 8otão +%r% )%9er esse en*io +%r% % +%rtit'r%. 5.2 >igitação em tinta

 

O 'ti!it2rio &e/'e &iit%0ão e# tint% ser*e +%r%+or %re%r %o teto oriin%! in)or#%0;es são ti+6$%#ente tet'%is ee#+!o %s $i)r%s &e %!'#%s %$o#+%n?%#ento.. T'%n&o é +e&i&% %$o#+%n?%#ento +e&i&% % tr%ns$ri0ão o tteto eto é %'to %'to#%ti$%#ente #%ti$%#ente $on*erti&o +%r% Br%i!!e e %ne%&o  +%rtit'r% se'n&o %s rer%s &o Br%i!!e Uni($%&o Br%si!Port'%!.  +oss6*e! t%#8é# $o!%r o' $o+i%r in)or#%0;es % +%rtir &este +onto torn%n&o +oss6*e! % inter%0ão $o# o'tros +ror%#%s o' sites &e internet. 5. Dreinamento atra+és de ditado

O trein%#ento %tr%*és &e &it%&o é '# +e/'eno 'ti!it2rio /'e *is% /'e % +esso% treine =&e$ore % &iit%0ão &e s6#8o!os #'si$%is 82si$os =e# +%rti$'!%r not%s e +%'s%s %&/'irin&o %ssi# '#% 8o% +ro($i3n$i% $o# r%+i&e9. São %+resent%&%s &'%s $o!'n%s7 n% +ri#eir% o ti+o &e &it%&o é se!e$ion%&o n% se'n&% os s6#8o!os % %&i*in? %&i*in?%r %r são +ro+ostos. +ro+ostos. O +ro$e&i#ento é si#+!es se!e$ion%r '# &os s6#8o!os &% &ireit% $o# o #o'se =o' $o# %s set%s &o te$!%&o e &iit%r e# 8r%i!!e % $orres+on&ente $on('r%0ão. 5. E !rocessamento de ci%ragem musical

 

M'it%s +esso%s $e%s se interess%# +e!% #:si$% +o+'!%r e e# +%rti$'!%r +e!% $i)r%e#. N% internet eiste# eiste# in:#eros sites $o# $o# !etr%s e #:si$% e $i)r%e# &e %$or&es. Este 'ti!it2rio +er#ite $on?e$er #'si$%!#ente $o#o sori%# os %$or&es &e '#% $i)r%e# &%&%. N'#% %ne!% são $o!o$%&%s %s $i)r%ens e %+ert%n&ose o 8otão "o$% "o$% %$or&e =o' te$!%n&o > se'i&%#ente os &i*ersos e!e#entos &% $i)r%e# são to$%&os '# % '# '# e# se/H3n$i% n'# so# &e *io!ão *io!ão.. K%so se &esee es$'t%r o :!ti#o %$or&e %$or&e to$%&o no*%#ente +o&ese %+ert%r >5. O 8otão >] +er#ite /'e se% !i&% % $on('r%0ão &o 8r%0o &o *io!ão =in$!'in&o not%s #'&%s +%r% % :!ti#% $i)r%e# ee$'t%&%. ee$'t%&%. O +ror%#% +er#ite t%#8é# /'e *%ri%ntes &e %$or&es se%# +ro&'9i&%s. A+ert%n&ose %s te$!%s 1 - o'  ess%s *%ri%ntes &e $i)r%e# são to$%&%s. Mes#o não ten&o r%n&es +retens;es &e ee$'0ão esse 'ti!it2rio +o&e ser 's%&o $o#o '# F*isão +re!i#in%rG &o )'n$ion%#ento &o %$o#+%n?%#ento 82si$o &e '#% +%rtit'r% %o ser ee$'t%&% o' &e '#% #e!o&i% /'e este% sen&o $o#+ost% $o# o %'6!io &o M'si8r%i!!e. Po&e ser 's%&o t%#8é# $o# *%nt%e# +e!o #:si$o +o+'!%r +%r% '# +roeto &e %$o#+%n?%#ento #'si$%! &e #e!o&i% o' #es#o &e '#% $o#+osi0ão +rC+ri%. As $i)r%s '#% *e9 *eri($%&%s +o&e# t%#8é# ser $o+i%&%s +%r% % +%rtit'r% Br%i!!e %tr%*és &o 8otão E+ort% +%r% 8r%i!!e. 5.3 >icionário de ci%ras de acordes #ara +iolão

O &i$ion2rio &e $i)r%s é '#% !ist% =#o&i($2*e! /'e +er#ite %sso$i%r %$or&es % +osi0;es no *io!ão. Este %r/'i*o é $o&i($%&o e# !in?%s !in?%s $%&% '#% &%s /'%is re+resent%n&o re+resent%n&o '# %$or %$or&e. &e. Po&e ? ?%*er %*er #%is &e '#% !in?% re+resent%n&o %s *%ri%ntes &e +osi0;es +%r% o #es#o %$or&e no *io!ão. O 'ti!it2rio &e +ro$ess%#ento &e $i)r%e# #'si$%! se'e e%t%#ente % $on('r%0ão &%&% +or este %r/'i*o. A +%!%*r% &est% !in?% é o no#e &% &% $i)r% %$or&e. E# se'i&% 5 n n:#eros :#eros re+resent%n&o %s +osi0;es % %+ert%r e# $%&% '#% &%s 5 $or $or&%s &%s &o *io!ão.  sini($% &ei%r % $or&% so!t% 1 sini($% %+ert%r o +ri#eiro tr%sto &% $or&% - o se'n&o tr%sto e %ssi# %ssi# +or &i%nte. T'%n&o o %$or&e %$or&e não 'ti!i9%r '# '#% % $ert% $or&% n%/'e!% +osi0ão se es$re*e '# . O %r/'i*o /'e $onté# est%sn% $on('r%0;es $?%#%se $i)r%s`*io!%o.tt e est2 !o$%!i9%&o #es#% +%st%&e&o$i)r%s +ror%#% M'si8r%i!!e.

 

5.3 /cessando a musicoteca Braille na Internet

Por $on*eni3n$i% )oi intro&'9i&o no M'si8r%i!!e '# 'ti!it2rio /'e &2 %$esso &ireto  8i8!iote$% 8i8!iote$% &e M'si$or%(% Br%i!!e &o +roeto M'si8r%i!!e. Dest% )or#% % i#+ort%0ão &e +%rtit'r%s é #'ito si#+!es 8%st% es$o!?er % +%rtit'r% in&i$%&% e ee$'t%r '# &os se'intes +ro$e&i#entos. % KC+i% %tr%*és %tr%*és &% 2re% & &e e tr%ns)er3n tr%ns)er3n$i% $i% =*2!i&o %+en%s +%r% #:si$%s e# )or#%to &e 8r%i!!e %ntio &o Br%i!!e >2$i! Neste $%so 8%st% $o+i%r % +%rtit'r% #ostr%&% se!e$ion%n&o% $o# o #o'se e %+ert%n&o $ontro!$. $ontro!$. De+ois ir %o M'si8r%i!!e e ee$'t%r ee$'t%r % $o!% &% +%rtit'r% n'#% +%rtit'r% no*% 's%n&o % o+0ão $ontro!B =n'n$% 'se $ontro!K neste $%so. De*ese se'ir %s orient%0;es so8re so8re re$orte e $o!% #ostr%&os no $%+6t'!o  =Ko+i%n&o e $o!%n&o tre$?os #'si$%is. 8 S%!*%#ento &o %r/'i*o e# &is$o =o+0ão #%is in&i$%&% +%r% +%r% % #%iori% &os $%sos.

 

Neste $%so &e*ese $!i$%r no n%*e%&or $o# o 8otão &ireito &o Mo'se e es$o!?er % o+0ão FS%!*%r &estino $o#o...G '%r&%n&o o teto #'si$or2($o n'# %r/'i*o !o$%! e então %8rin&o este %r/'i*o &iret%#ente $o# o #'si8r%i!!e.

 

5. Docan ocando do trec; trec;os os da #arti #artitura tura

A ee$'0ão &% +%rtit'r% no M'si8r%i!!e é re%!i9%&% n%s se'intes sit'%0;es7 % D'r%nte D'r%nte % &iit%0 &iit%0ão ão %o %o #' #'&%r &%r &e !in?% 8 Se!e$ion%n& Se!e$ion%n&o o o #en' &e to$%r to$%r e# /'e se +o&e +o&e es$o!? es$o!?er er to$%r % !in? !in?% % => to$%r % +%rtir &o +onto %t'%! &e e&i0ão o' to$%r to&% #:si$% =>5. D'r%nte est% ei8i0ão *%i sen&o in&i$%&o n% +%rtit'r% 8r%i!!e %s not%s /'e estão sen&o to$%&%s. to$%&%s. N% 2re% &e ei8i0ão &% +%rtit'r% e# tint% % !in?% e# 8r%i!!e /'e $onté# % not% /'e est2 sen&o to$%&% t%#8é# é er%&% sin$roni9%&%#ente.

 

8. In% In%orm ormaç@ aç@es es ge gerai rais s 8.1

/$uda online

Este teto é #ostr%&o n% te!% &o $o#+'t%&or %$ess%n&o o #en' &e A'&% e % o+0ão &e Instr'0;es.

8.2

o"re os autores do #rograma

O Pror%#% M'si8r%i!!e )oi +ror%#%&o +or José Antonio &os S%ntos Bores e Mo%$Zr &e P%'!% Ro&ri'es Moreno e# De!+?i 5. +%r% in&os. A i&éi% &e $ri%0ão &o +ror%#% e % orient%0ão té$ni$% e# #'si$or%(% /'e *i%8i!i9o' s'% $onstr'0ão e /'e )or%# 8%se +%r% o se' &esen*o!*i#ento )or%# &% Pro)%. Do!ores "o#é. Este +roeto $onto' $o# o %+oio &e #'it%s enti&%&es entre %s /'%is se &est%$%# % o N:$!eo &e Ko#+'t%0ão E!etrWni$% &% U>RJ % Uni*ersi&%&e &e Br%s6!i% % Se$ret%ri% &e Est%&o &e K'!t'r% &o Distrito >e&er%! o ao*erno &o Distrito >e&er%! o Ministério Ministério &% K'!t'r% e o ao*erno >e&er%!. >e&er%!. O +roeto M'si8r%i!!e o &esen*o!*i#ento &este so)t%re e % %+!i$%0ão &e O($in%s &e

 

K%+%$it%0ão e# M'si$or%(% Br%i!!e re%!i9%&%s e#  est%&os 8r%si!eiros )or%# +%tro$in%&os +e!% Petro8r2s. Petro8r2s.

 

/#Fndice: o sinteti?ador 7ianeDD e o sistema M"rola

O sinteti9%&or Li%ne""S &istri8'6&o r%t'it%#ente 'nto $o# o +ror%#% M'si8r%i!!e )%9 'so &% te$no!oi% MBROLA &% Uni*ersi&%& Po!ite$ni$% &e Mons =Bé!i$%. T'%n&o o sinteti9%&or sinteti9%&or é %ti*%&o +e!% +e!% +ri#eir% *e9 n'#% sessão &o in&os % se'inte %ne!% %+%re$e $o# '# +e&i&o &e $on$or&