MRU en Al Vida Cotidiana

 

Clase: Área: Grado: Autor:

MRU en al vida cotid cotidiana iana Física 10  JORGE  JO RGE DIDIER DID IER OBAN OB ANDO DO MON M ONTOYA TOYA

Duración:  Tema:

125 Minutos Movimient Movimi ento o rectil rectilíneo íneo uniforme

1.Presentar los objetivos Se 1.Presentar Se presentan presentan a los estudiantes estudiantes el obj etivo que se pretende pretende  alcanzar a través del ob jeto de estudio q ue es el movimiento uniforme.(5 uniforme.(5 minut mi nutos) os) 2.Motivar para la clase Por medio de la experi encia encia docente docente se describen a los estudiantes est udiantes situaciones situaciones d onde se experi menta menta el movimiento uniforme.(5 minut mi nutos) os) 3.Introducir 3.Int roducir a las ideas Se Se da comienzo a la explicación pidi pi diendo endo a los estudiantes estudiantes que de forma empír ica expresen que es para ell os la velocidad ,el espacio esp acio y el tiempo.(10 minutos) minutos) Se profundiza en el conc concepto epto formal formal de espacio, velocidad y tiempo util utilizando izando las la s ttecn ecnolog ologías ías de l a información (video baj ado de You tu tube: be: http://www.youtube.com/watc htt p://www.youtube.com/watch?v=e5R-DxQHq0w)(20 h?v=e5R-DxQHq0w)(20 mi minutos) nutos) Se describ en algunos alg unos ejempl os de movimiento movimiento uniforme uniforme de forma gráfica gráfi ca

Comunico el p roceso de indag ación y los resultados, util Comunico utilizando izando gr áficas, tabl tablas, as, ecuaciones ecu aciones aritm ari tméticas éticas y alg algebrai ebrai cas. cas.

Interpretar, argumentar, proponer, comunicar comunicar el movimi ento ento uniforme represent rep resentado ado mediante gráficas, funciones, funciones, ecuaciones ecuaciones que model an diferent di ferentes es situaciones situaciones en contex con texto to donde se relacionan el espacio, la velocidad velocida d y el tiempo.

profundización sobre el MRU 1.Apropiaci 1.Apro piación ón conceptual

Con el fin que l os estudiantes estudiantes se se apropien apro pien de l os conceptos conceptos como como velocidad , espacio y tiempo el docente docente realiza 4 ejercicios

 

donde utili utili za la fórmula general de movimiento uniforme, uniforme, además a demás expli ca como como hallar la velocid velocidad ad de un movimiento un uniforme iforme analizando analizando el valor de l a pendiente pend iente en una recta recta y explica expl ica como como hallar la l a ecuac ecuación ión de la recta recta que represent repre senta a el movimiento uniforme.(20 uniforme.(20 minutos) 2.Participación 2.Participaci ón y trabajo t rabajo en e n equipo

El profesor luego de la explicación propone a los estudiantes estudiantes la reali zación zación de 4 ejercicios donde deben de implementar los procesos enseñados enseñados en clase, clase, además del análisis, análisi s, interpr interpretac etación ión de gráficas g ráficas con con el fin de describi r las diferencias entre entre velocidades, espacios y tiempos de movimi entos uniformes uniform es en contextos contextos diferentes.(25 minutos) 3.Recursos de apoyo

Se util util iza las tecnologí tecnologí as de la i nformación nformación para i lustrar a los estudiantes estudiantes el análisis de gráficas de un movimiento uniforme (vid (video eo bajado baja do de You tube: tube: http://www.youtube.com/watch? v=s7dMPOK49JU )(10 minutos)

 

Reconocimi Re conocimiento ento de las competencias alcanzadas alcanzadas a traves de evaluaciones evaluaciones utilizando las tecnologías de la información

MRU 1

 

  MRU 2

http://www.youtube.com/watch?v=e5R-DxQHq0w http://www.youtube.com/watch?v=lSpG06OmZFQ http://www.youtube.com/watch?v=s7dMPOK49JU http://ayudamatematicasj.blogspot.com http://www.thatquiz.org/ http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/850530/evaluacion_de_periodo.htm

 JORGE  JO RGE DIDIER DID IER OBAN OB ANDO DO MON M ONTOYA TOYA