MONOGRAFIA-EXITO.docx

“AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN” 

“EL ÉXITO” INTEGRANTES: Eliazer Yovera, Ramos Yauri Yauri Curihuamani, Jackeline Vela Valverde, Valverde, Jermais. Zorrilla Bazán, Katherine DOCENTE: •

Jorge ánchez

CARRERA: •

 !dministraci"n

SEMESTRE: •

#to. Ciclo LIMA – PERÚ Página 1

2015

 DEDICAT  DEDICA TORIA  Primeramente a dios por habernos permitido llegar hasta este  punto y habernos dado salud, ser el manantial de vida y darnos darnos lo necesa necesario rio para para seguir seguir adelante adelante día día a día para para lograr lograr nuestr nuestros os objeti objetivos vos,, además además de su infini infinita ta bondad bondad y amor.  A nuestros nuestros padres padres por habernos apoyado en todo momento,  por sus consejos, sus valores, por la motivación constante que nos ha permitido ser una persona de bien, pero más que nada,  por su amor. A todos ellos por los ejemplos de perseverancia y cons consta tanc ncia ia que que lo cara caract cter eriz izan an y que que nos nos han han infu infund ndad ado o  siempre,  siempre, por el valor mostrado para salir adelante y por su amor. A todos aquellos que ayudaron directa o indirectamente a realizar este documento.  A nuestro docente por su gran apoyo y motivación para la culminación de nuestros estudios profesionales, por habernos Página 2

transmitido los conocimientos obtenidos y habernos llevado  pasó a paso en el aprendizaj aprendizaje. e.

INDICE CARATULA DEDICATORIA INDICE INTRODUCCION$ INTRODUCCION$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$.

%

CAPITULO I EL ÉXITO &e'i &e'ini nici ci"n "n () ()ito$ ito$$ $$$$$ $$$$$$ $$$ $$$$$ $$$$$$ $$$ $$$$$ $$$$$$ $$$ $.

*

Clas Clases es &e ()it ()ito$ o$$$ $$$ $$$$$ $$$$$$ $$$ $$$$$ $$$$$$ $$$ $$$$$ $$$$$ $

+

El Cami Camino no aci acia a El El () ()ito$ ito$$$ $$$$ $$$ $$$$$ $$$$$$ $$$ $$$$$ $$$$$$ $$

-

C"mo C"mo on on /as /as 0ers 0erson onas as Con 1ás 1ás ()i ()ito to$ $$$$$ $$$$$$ $$$$ $$$ $$$. $$.

-

()it ()ito o Y 2eli 2elici cida dad$ d$$$ $$$$ $$$$ $$$$ $$$$ $$$$ $$$$ $$$$ $$$$ $$$$ $$$$ $$

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Base Basess &el &el ()it ()ito$ o$$ $$$$$ $$$$$ $$$$$ $$$$$$ $$$ $$$$$ $$$$$$ $$$ $$$. $$.

-3

CAPITULO II 0aso 0asoss 0ara 0ara /ogr /ograr ar El ()it ()ito$ o$$ $$$$$ $$$$$$ $$$ $$$$$ $$$$$$ $$$ $$$

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E4e E4em5lo m5lo 60er 60erso sona nass E)it E)itos osas as7$ 7$$ $$$$ $$$$$$$ $$$$$$ $$$ $$$$$ $$$$$. $.

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Como Como 1ant 1anten ener er El ()it ()ito o En En /a Vida Vida$$ $$$$ $$$$ $$$$ $$$$ $$$$ $$$$ $$..

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/a :m5o :m5ort rtan anci cia a &e &e /a /a !se !sert rtiv ivid idad ad En El ()it ()ito o 0er 0erso sona nal$ l$$$ $$$$ $$$ $

3

VOCABULARIO$ VOCABULARIO$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$..

3-

BIBLIOGRAFÍA$ BIBLIOGRAFÍA$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$..

33

CONCLUSIÓN$ CONCLUSIÓN$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

3;

ANEXO$$ ANEXO$$$$ $$$$ $$$$ $$$$ $$$$ $$$. $... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... ..

3%

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INTRODUCCION )ito? )ito? es >)ito? odo el mundo lo @uiere  mu 5ocos lo consiguen. 0arece adivinanza  es curioso 5ensar  @ue nos re'erimos a una 5ala=ra @ue tiene distintos signi'icados 5ara cada 5ersona. /a hemos clasi'icado en >)itos 5ro'esionales, 'amiliares, escolares, sociales, 'inancieros etc. Esta es una de esas 5ala=ras a las cuales o llamo 6gordas7. Es mu di'Dcil o casi im5osi=le llegar a un o=4etivo si es @ue no lo tenemos claro. /o 5rimero @ue tienes @ue hacer 5ara ser e)itoso es sa=er con seguridad @u> es el >)ito 5ara ti )ito un o=4etivo en u vida? &es5u>s de mucho tra=a4o de investigaci"n investigaci"n llegu> a una de'inici"n de'inici"n del >)ito @ue me 5arece la más acertada “El éxito es la paz mental, es la autosatisfacción de saber ué !aces lo m"ximo para lle#ar a ser lo me$or ue eres capaz de ser% &'ooden()

Basado en esta de'inici"n redactar> este  muchos otros escritos. omando en cuenta lo reci>n mencionado, no 5odemos 5erci=ir el >)ito como un o=4etivo en la vida, es como si 5ersigui>ramos un atardecer, 5or más @ue corras hacia el oeste nunca 5odrás alcanzarlo. El Página 4

>)ito es un sentimiento, una actitud, una manera de 5ensar, de actuar  de ser, un modo de vida @ue se re'le4a en una 5az mental.

El individuo realmente realmente e)itoso no es e)itoso s"lo 5or momentos momentos o en situaciones situaciones de triun'o. triun'o. Fna 5ersona e)itosa siente esta 5az  esta autosatis'acci"n en momentos de dolor, 'racaso, rechazo  'rustraci"n, 'rustraci"n, se mantiene mantiene 'irme, determinado  5erseverante 5erseverante ante sus o=4etivos sin im5ortar im5ortar lo adverso de las circunstanci circunstancias as e)ternas. 0ara este ti5o de 5ersonas 5ersonas el 'racaso 'racaso es la me4or o5ortunidad de crecer  de a5render  sa=en @ue cada 'racaso les acerca a la meta @ue se han 5ro5uesto. En las artes marciales la me4or manera de a5render a su=ir la guardia en un com=ate es reci=iendo 5atadas. /a gente se =urla=a de Edison cuando este insistDa e insistDa en encender una =om=illa de luz. 6Edison llevas cientos de 'racasos, a renuncia7 le decDan, a lo @ue Edison res5ondDa 6/levo cientos de >)itos, he encontrado cientos de maneras de c"mo no encender una =om= =om=ililla la7. 7. /a acti actitu tud d del del >)it >)ito o no le da ca=i ca=ida da a renun renunci ciar ar,, no e)is e)iste ten n 'rac 'racas asos os s"lo s"lo a5rendiza4e  el a5rendiza4e siem5re te =ene'icia. En la actitud del >)ito > )ito se involucra el 5lacer, el dis'rute de todo el 5roceso de crecimiento. l, no lo sientes  ni le das im5ortancia.  !hora, de=emos hacer 5ara acomodarnos =ien el za5ato? ritos, el >)ito es 5arte de nuestra vida casi cotidiana  en general no se com5arte con mucha gente. En lo @ue hace a la su= su=4et 4etivid ividad ad,, 5ode 5odemo moss deci decirr @ue @ue cada cada vez vez @ue @ue nos nos 5ro5 5ro5on one emos mos algo lgo  lo conseguimos, conseguimos, sea me4orar nuestras condiciones condiciones la=orales, la=orales, a5ro=ar un e)amen, e)amen, de4ar  de 'umar o sim5lemente ahorrar dinero 5ara darnos un gusto, somos e)itosos. 0ara entender lo relativo del conce5to, tomemos un caso como e4em5lo el >)ito en una com5etencia automovilDstica suele ser terminar en el 5rimer lugar. in em=argo, si un Página 7

5iloto larg" desde el ltimo 5uesto  lleg" segundo, tam=i>n 5uede considerar su 5artici5aci"n como un >)ito. /o mismo con a@uel @ue, con un 5resu5uesto mucho menor @ue el de sus com5etidores, termin" en los 5rimeros 5uestos, aun@ue no haa triun'ado. in em=argo, la sociedad suele esta=lecer una relaci"n entre >)ito, ri@ueza material  'ama. Esta visi"n distorsionada  5o=re de la realidad, a'ecta a muchDsimas 5ersonas, generando un es@uema sim5li'icado de la vida @ue se5ara a e)itosos de 'racasados. Y es 4ustamente esta ltima 5ala=ra la @ue, al ser tomada como contra5artida de la 5rimera, genera an más con'usi"n. El >)ito no de=erDa ser entendido como algo unidimension unidimensional, al, sino como la consecuci"n de un o=4etivo, sea 5e@ueHo  de carácter  Dntimo o grande  con gran re5ercusi"n.

EL ÉXITO SEGÚN LA PSICOLOGÍA Ca=e destacar @ue la 5sicologDa ha=la del miedo al >)ito cuando alguien @ue está cerca de alcanzar alcanzar alguna meta 5ersonal desarrolla desarrolla una acci"n, acci"n, a sea inconsciente inconsciente o consciente, consciente, 5ara no 5ros5erar. 5ros5erar. /as causas de esta 5articularidad 5articularidad se encuentran encuentran en la 5osi 5osi=l =le e vinc vincul ulac aci" i"n n ment mental al del del >)it >)ito o con con cons consec ecue uenc ncia iass nega negatitiva vas, s, como como un incremento de la res5onsa=ilidad o un ale4amiento de los seres @ueridos. 0ero el estudio de este 'en"meno ha ido más allá de las razones evidentes. Resulta @ue los seres humanos no siem5re ansiamos lo me4or 5ara nosotrosL 5or el contrario, 5ocas veces nuestros deseos nos mueven hacia resultados satis'actorios satis'actorios  =ene'icioso =ene'iciosos. s. El 5rimer cul5a=le cul5a=le @ue viene a la mente, como siem5re, es los medios de comunicaci"n comunicaci"n con sus retorcidos  engaHosos mensa4es. 0ero segn muchos 5sic"logos, el miedo al >)ito radica en @ue el individuo no se ha detenido a considerar si ha elegido el camino @ue realmente @uiere, 5ro=a=lemente inducido 5or 5resiones 'amiliares  sociales. Entonces, desde 4oven se ha dirigido hacia ese o=4etivo @ue, a medida @ue se avecina, des5ierta en nuestro cere=ro sensaciones @ue nos incomodan, nos angustian, nos im5iden continuar con la determinaci"n @ue mostrá=amos hasta entoncesL  es @ue nuestra mente conoce la verdad,  >sta =usca un esca5e 5ara alertarnos de nuestro error.

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2. CLA CLASE SES S DE ÉX ÉXIT ITO O Es im5ortante @ue se5as @ue 5uede ha=er distintas clases de >)ito en 'unci"n de a@uellas áreas @ue sean más im5ortantes 5ara ti en este momento de tu vida como, 5or e4em5lo )ito lleva a la 'elicidad, con 'recuencia 'recu encia sucede  4usto al contrario la 'elicidad  las emociones 5ositivas hacen @ue sea más 5ro=a=le tener >)ito. /as 5ersonas 'elices suelen tener más >)ito en todas las áreas de sus vidas  su 'elicidad es consecuencia, en gran medida, de sus emociones 5ositivas. Es decir, decir, las 5ersonas 5ersonas 'elices 'elices e)5erimentan e)5erimentan emociones emociones 5ositivas 5ositivas más a menudo  estas emociones las em5u4an a tra=a4ar de manera más activa 5ara alcanzar sus metas. Cuando la gente es 'eliz, suele sentirse más con'iada, o5timista, socia=le  con más energDa. !demás, suelen gustar más al resto de las 5ersonas. !sD 5ues, la 'elicidad da lugar a conductas conductas @ue 'avorecen 'avorecen el >)ito en las relaciones, relaciones, el tra=a4o, tra=a4o, la salud salud  la vida en general. egn los estudios, las 5ersonas 'elices tienen más 5ro=a=ilidades de tener relaciones  matrimonios matrimonios satis'actorios satis'actorios,, ingresos ingresos más altos, maor rendimiento rendimiento en el tra=a4o, me4or salud e incluso una vida más larga. 0or tanto, sa=er generar  emociones 5ositivas es uno de los 'actores @ue 5ueden audarte a tener >)ito.

(. LAS BA BASES SES DEL ÉXI ÉXITO TO El >)ito de=e asentarse so=re una =ase s"lida, 'ormada 5or los siguientes as5ectos - C/3,i, #$( "!%!(i+$+!( 3:(i%$(4 i no tienes dinero 5ara comer  tu 5rinci5al 5reocu5aci"n consiste en c"mo vas a alimentarte cada dDa, di'Dcilmente te @uedará energDa 5ara lograr tener una vida e)itosa. El 5rimer 5aso consiste en asegurarte una =ase material de la @ue 5artirL es decir, tener un lugar donde vivi vivirr  unos unos ingre ingresos sos mens mensua uale less su'i su'icie cient ntes es  esta=l esta=les es.. &es5 &es5u>s u>s,, 5odr 5odrás ás em5ezar a avanzar hacia arri=a. 3 S$#/+ 08(i%$4 :m5lica :m5lica cuidar de uno mismo, alimentarse alimentarse correctamente correctamente  llevar  una vida sana. Esto hará @ue tengas la energDa su'iciente 5ara 5erseguir tus metas. ; S$#/+ !)%i"$#4 /os ingredientes 5rinci5ales 5ara tener una =uena salud emocional son la auto ace5taci"n  la com5asi"n 5or uno mismo. Es decir, tratarte =ien, ace5tar tus errores  hacer lo 5osi=le 5or a5render a cuidar =ien de ti a nivel emocional, asD como sa=er mane4ar tus emociones  controlar el estr>s.

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% M$"t!"!, #$ )!"t! !" 0,)$4 /eer, a5render, a5render, 5ensar, 5ensar, tener e)5eriencias e)5eriencias nuevas, mantener la mente a=ierta a nuevas ideas o 5untos de vista, idear  5erseguir metas$ # R!#$%i"!( (%i$#!(4 ener  ener en tu vida relaciones 5ositivas con c on 5ersonas @ue te im5ortan  a @uienes les im5ortas, @ue te audan  te a5ortan ideas nuevas  con con @uie @uienes nes com5 com5ar artitirr tus tus triu triun' n'os os o 'rac 'racaso asoss es una una de las las =ases =ases más más im5ortantes. 8 S!"($%i&" +! (!"ti+ 2 .,.&(it !" #$ 6i+$4   igni'ica @ue tu vida tiene sent sentid ido, o, @ue @ue hace hacess cosa cosass @ue @ue te a5or a5orta tan n algo algo  @ue @ue tien tienen en 5ara 5ara ti un signi'icado.

CAPITULO II MONOGRAFÍA: PASOS PARA LOGRAR  EL EXITO

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 El secreto del éxito en la -ida de un !ombre !ombre est" en prepararse para apro-ec!ar  la ocasión cuando se presente)  1en$amin Disraeli  Disraeli 

1. PA PASOS SOS PARA PARA LOGRA LOGRAR R EL ÉXITO  ! continuaci"n te 5ro5onemos - 5asos o reglas sencillas 5ara lograr el >)ito en cual@uier actividad

= D!#i)i D!#i)it$ t$ T/( T/( O3-!ti O3-!ti6( 6( :ntenta de'inir con claridad @u> es lo @ue @uieres conseguir, a sea cosas materiales, o logros 5ersonales. Go digas cosas como 6@uiero ser mu e)itoso7 di más =ien 6@uiero tener li=ertad 'inanciera, no tener @ue tra=a4ar 5or el dinero, 5asar mucho tiem5o con mi 'amilia7

?= E(t$3# E(t$3#!%! !%! C C$"t $"ti+$ i+$+!( +!( Y F!%9$ F!%9$(( Go es lo mismo decir 6@uiero ganar mucho dinero7 a decir @uiero ganar M3 d"lares mensuales. &etermina con e)actitud el alcance de tus o=4etivos en cuant cuantDa Da  tiem tiem5o 5o de conse consecu cuci ci"n "n.. i de'i de'ines nes una 'ech 'echa, a, te 5rog 5rogra rama marás rás inconscientemente 5ara lograrlo en el tiem5o esta=lecido, o antes 

@= Di6i Di6i+! +! Y V!" V!"%!, %!,:( :( &ivide tus o=4etivos  metas en 5artes más 5e@ueHas, de manera @ue sea más sim5le ir 5or cada uno de esos 5ro5"sitos, @ue encarar el reto de uno mu Página 13

grande, asD 5ues, a5licando la regla 6divide  vencerás7 conseguirás sim5li'icar  el 5roceso a trav>s del tiem5o. Gi si@uiera te darás cuenta, cuando a estarás dis'rutando de tus logrosN

= Vi(/ Vi(/$# $#i1 i1$$ E# Éxit Éxit  Fn 5aso im5ortante 5ara el >)ito, es la visualizaci"n. O=s>rvate a ti mismo en el estado 'inal de tanto es'uerzo. az de cuenta @ue todo a@uello 5or lo @ue luchas, a lo has conseguido e intenta 5ersoni'icarte en a@uel t e)itoso7. Go im5orta @ue sueHes des5ierto, hazloN visualiza tu >)ito ahora mismoN

B= L#7"$ L#7"$t! t! D! D! O.ti O.ti)i )i() ()  El o5timismo 5uede 'acilitar tu la=or, en el sentido en @ue estarás menos 5redis5uesto 5ara el 'racaso si s"lo 5iensas en @ue lo lograrás. erá más di'Dcil 5ara ti e@uivocarte  esto no lo notarás, tendrás un 5iloto automático @ue te conducirá en tu vuelo hacia el >)ito.

= N/"% N/"%$$ T! T! Ri" Ri"+$ +$(( :nsistir, 5ersi rsistir, resist sistiir  no desistir son 5un 5untos vita itales de todo em5rendimiento, cuando veas @ue la situaci"n se torna más di'Dcil, es cuando más tienden a 'lorecer los 4ardines del >)ito, no desistas en tu lucha 5or llegar al lugar 5ro5uesto,  so=re todo, nunca cul5es a nadie 5or tus 'racasos, encárgate de tu vidaN @ue se note @ue tienes el controlN

= C).it C).it!! C C"t "t,$ ,$ Ti Mi Mi() () u5>rate, lucha contra ti mismo 5ara me4orar en todo momento, no te detengas cuando logres tus cometidos, contina con la la=or de hacerte grande.

= Si!"t! Si!"t! C!,%$ C!,%$ T/( T/( M!t$( M!t$( Y O3-!ti O3-!ti6( 6( :ntenta no de'inirlas hacia el 'uturo, a @ue el 'uturo no e)iste. raza tus metas como un camino en un ma5a. Y aun@ue 5arezca le4ano  di'uso, con'Da en tu camino camino Icomo lo hacen los conductores conductores cuando van de una ciudad a otra, solo necesitan ver el camino unos metros adelante, 5ara llegar a su destino.

)ito.

E# 7xit " !( .$,$ (i!).,!* 0iensa @ue más tarde o más tem5rano lo @ue creDas @ue era tu victoria  tu meta, se convertirá con el tiem5o en algo secundario.....irá 5erdiendo valor de=ido a la evoluci"n  hará @ue 5oco a 5oco de4es de a5reciar lo @ue en un 5rinci5io tuviste como un sueHo casi inalcanza=le. Creas un =log  a las dos semanas a estás soHando con @ue tenga - visitas diarias......cuando consigues tenerlas  llega el momento @ue tienes - todos los dDas, ese 5e@ueHo reto de las diez visitas 5erdi" todo su valor, cuando en su dDa 'ue mu im5ortante  a5reciado 5ara ti. en mucho cuidado con no caer en el des'ase del valor @ue ad@uieren las cosas, 5or@ue todo tiene el valor @ue nosotros le damos. M!-, .% +! 0,)$ i"0i"it$ 5/! )/%9 +/,$"t! .% ti!).*  lo verdaderamente valioso cuesta mantenerlo? El >)ito  el valor  de las cosas es inversamente 5ro5orcional al tiem5o @ue se 5uede mantener. %. LA IMPORTANCIA DE LA ASERTIVIDAD EN EL ÉXITO PERSONAL /a asertividad asertividad nos garantiza garantiza me4ores me4ores relaciones relaciones aumenta nuestras nuestras 5ro=a=ilidad 5ro=a=ilidades es de >)ito en la vida  es un sello @ue identi'ica a los em5rendedores e)itosos  a los ganadores. /a asertividad es el con4unto de cualidades  ha=ilidades @ue te ca5acitan 5ara e)5resar tus 5ro5ios criterios, de'ender tus derechos  5roclamar tu autenticidad res5etando los derechos a4enos  sin inhi=irnos nosotros mismos. te5hen R. Cove nos ha=la de la asertividad como una cualidad im5rescindi=le de las 5ersonas 5roactivas  e)itosas. Fn em5rendedor se en'renta constantemente con todo ti5o de situaciones  5ersonas. 1ucha de estas 5ersonas son es mani5uladoras o agresivas, di'Dciles de entender  tratar. !l comunicarnos con asertividad somos ca5aces de tratar de la manera más adecuada a esas 5ersonas, de encontrar res5uestas  soluciones de ganar P ganar en vez de de4arnos llevar en la direcci"n @ue los otros @uieren  además siendo ca5aces de dominar nuestros im5ulsos  no agredir a nadie asD evitamos daHar la 5osi=ilidad de 'uturas relaciones. Fna 5ersona asertiva no siem5re logra lo @ue @uiere 5ero si mantiene, su auto res5eto, la certeza de los ante los demás de @ue es una 5ersona @ue sa=e lo @ue @uiere además de4a una =recha a=ierta a=ierta 5ara el desarrollo de relaciones 'uturas, 'uturas, 5ues se 5erci=e la ace5taci"n  el res5eto hacia la 5ersona con la @ue ha=la, aun no est>n de acuerdo en todas sus o5inionesL o5inionesL  esto a la larga aumenta considera=lement considera=lemente e las 5osi=ilidades de >)ito. Página 18

/as sigu siguie ient ntes es cara caract cter erDst Dstic icas as te auda audaran ran a ident identi'i'ic icar ar a una una 5ers 5ersona ona @ue @ue se comunica con asertividad             

Es una 5ersona segura de sD misma Go es agresiva e mane4a de manera calmada 5ero 5recisa  clara en sus criterios Go teme e)5resar lo @ue 5iensa  siente iem5re se dirige con res5eto  elegancia hacia los demás  !ce5ta el derecho de los demás a e)5resarse, e)5resar se, aun no este desacuerdo con su o5ini"n e ace5ta  res5eta a si misma Go alardea de sD mismo Go se de4a intimidar 5or otros Reconoce sus derechos  los de'iende Es integra, ha concordancia entre o @ue dice  hace a=e escuchar  a=e lo @ue @uiere  lucha 5or ello

VOCABULARIO SUB)ETIVIDAD SUB)ETIVIDAD Es la 5ro5iedad de las 5erce5ciones, 5erce5ciones, argumentos argumentos  lengua4e lengua4e =asada en el 5unto de vista del su4eto,  5or tanto in'luida 5or los intereses  deseos 5articulares del mismo. DISTORSIONADA DISTORSIONADA &e'ormar un hecho o las 5ala=ras de alguien. ergiversar. ergiversar. CONSECUCIÓN CONSECUCIÓN '. O=tenci"n o logro de lo @ue se 5retende o desea #$ %"(!%/%i&" +!  .+!, !( (/ "i% 3-!ti64 AUTOEFICACIA AUTOEFICACIA Es una m>trica 5oderosa. e encarga de de'inir concretamente @u> tan =uena es tu ha=ilidad 5ara lograr a@uello @ue te 5ro5ones. VISUALI,ACIÓN VISUALI,ACIÓN Es una una t>cn t>cnic ica a 5sic 5sicol ol"g "gic ica a 5ara 5ara alca alcanz nzar ar una una cond condic ici" i"n n emoc emocio iona nall deseada a trav>s de imaginar una imagen concreta. ABRA$AM ABRA$AM LINCOLN LINCOLN 2ue un 5olDti 5olDtico co estadou estadounid nidens ense, e, decimo decimose) se)to to 5reside 5residente nte de los Estados Fnidos  5rimero 5or el 0artido Re5u=licano. -ALT -ALT DISNE' DISNE' 2ue 2ue un 5rodu 5roduct ctor or,, dire direct ctor or,, guio guioni nist sta a  anim animad ador or esta estadou douni nide dense nse,, de rumoreado origen es5aHol. Página 19

$ARR' POTTER: Es POTTER:  Es una he5talogDa de novelas 'antásticas escrita 5or la autora =ritánica J. K. RoSling, en la @ue se descri=en las aventuras del 4oven a5rendiz de mago arr 0otter 0otter  sus amigos ermione Tranger  Ron easle, durante los aHos @ue 5asan en el Colegio ogSarts de 1agia  echicerDa. $OLL'-OOD: es un distrito de la ciudad de /os Ungeles. u nom=re se asocia con la sede de la industria del cine estadounidense. DESFASE: m. DESFASE: m. :nada5taci"n de alguien o algo al medio am=iente  a la >5oca en @ue vive +!(0$(! '!"!,$%i"$# . ASERTIVIDAD: es solo solo una una 5art 5arte e de las las ha=i ha=ililidad dades es socia sociale les, s, a@ue a@uelllla a @ue @ue rene rene las las conductas conductas  5ensamientos 5ensamientos @ue nos 5ermiten de'ender los derechos de cada uno sin agredir  ni ser agredido. CONCORDANCIA: '. Corr Corres es5o 5on ndenc denciia  a4us a4uste te de una una cosa cosa con con otra otra "/"% "/"%$$ 9$2  9$2  %"%,+$"%i$ !"t,! # 5/! +i%!( 2 # 5/! 9$%!( .

BIBLIOGRAFÍA

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htt54esscalderon.com3-3-WC3WB2@uePesPelPe)itoPunaPde'inicionPsoloP 5araPtiP5artePii

CONCLUSIÓN /a maorDa coincidi" en @ue el >)ito no es sin"nimo de dinero, 5osesiones materiales o 5oderL sin em=argo, nos encontramos con la di'icultad de @ue no 5odDamos llegar a una sola de'inici"n de >)ito @ue 'uera satis'actoria 5ara todos. &es5u>s de mucho análisis, se lleg" a tres conclusiones -. E# 7xit !(t: #i'$+ $ /"$ 6i+$ 3$#$"%!$+$ . Esta conclusi"n e)5lica 5or@ue algunas 5ersonas @ue se concentran en lograr el 6>)ito7 en una sola área de su vida, terminan vivi vivien endo do en un com5 com5le leto to desc descon ontr trol ol,, nada nada envi envidi dia= a=le le.. a a tant tantos os e4em e4em5l 5los os lamenta=les genios de la msica @ue 5erdieron su vida al sucum=ir a las drogasL millonarios casados  divorciados más veces de las @ue se 5ueden contar con los dedos de una manoL em5resarios @ue terminaron sus dDas en la cárcel  tantos más. Auizás 5odrDamos com5arar el >)ito a una =uena receta de concina, un 5o@uito de sal, otro de 5imienta, la cantidad 4usta de 4engi=re I @u> se o @u> más cosas, no so =uena cocinera, cocinera, conste. 0ero si nos e)cedemos en la cantidad cantidad de sal, o 5eor an, si Página 21

no le 5onemos nada de este condimento, en am=os casos el resultado será el mismo, una mala comida. !sD @ue en esta '"rmula del >)ito, es im5ortante =alancear =ien los ingredientes. 3. E# 7xit !( +i0!,!"t! .$,$ %$+$ .!,("$4  /a diversidad entre las 5ersonas en tan increD=lemente am5lia, @ue ni si@uiera 5odemos encontrar a dos 5ersonas con las mismas huellas digitales. Cada uno de nosotros es una com=inaci"n 'ascinante de tale talent ntos os,, gust gustos os,, acti actitu tudes des,, virt virtude udess  de'ect de'ectos os.. Es 5or esto esto @ue @ue no 5odrD 5odrDam amos os 5retender @ue a@uello @ue se considera >)ito 5ara unos, sea >)ito 5ara otros. !sD, 5ara algunos el >)ito es desarrollarse en el cam5o de la msica, mientras @ue 5ara otro es ser un e)celente 5iloto o em5resario  5or @u> no, actor de cineL mientras @ue otros 5ueden llamar >)ito a dedicarse a audar a los más necesitados Icomo la 1adre eresa de Calcuta, e incluso a actividades menos llamativas como ser el me4or  maestro de educaci"n 5reescolar de la zona o ser una e)celente madre de 'amilia, dedicada a la educaci"n de los hi4os  a llevar el hogar en 5az  armonDa. Y la verdad, 5or @u> ha=rDamos de vivir con'orme a los estándares de otros. Bien lo seHala a@uel dicho 6e t mismo, todos los demás a están ocu5ados7. ;. E# 7xit %"(i(t! !" 9$%!, $5/!## 5/! "( 9$%! (!"ti, 0!#i14 e 5uede a'irmar @ue está ltima conclusi"n es de sentido comn si dedicamos nuestra vida a hacer las cosas @ue nos hacen sentirnos 'elices, 5ues seremos e)itosos. Bueno, Bueno, la realidad realidad es un 5oco más com5le4a. /amenta=lemente, en el camino de la vida algunos 5erdemos de vista a@uello @ue nos hace ser realmente 'elices , al con'undirnos, terminamos haciendo cosas @ue están com5letamente ale4adas de a@uello @ue nos a5asiona, nos da 'elicidad  nos trae >)ito. Estas tres conclusiones nos servirán de =ase 5ara encontrar una de'inici"n de >)ito @ue sea tan general @ue se a5li@ue a todos, 5ero tan 5articular @ue sea es5ecial 5ara cada uno.

ANEXO

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