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Pandillaje
ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR TÉCNICO PROFESIONAL DE LA PNP
TEMA: PANDILLAJE
ASIGNATURA
: CRIMINALÍSTICA
DOCENTE
: ST3 –PNP- MEGIA FLORES ALEZANDER ALEZANDER
INTEGRANTES
: ALUMNO PNP HUAMAN AVALOS CARLOS
CUSCO – PERU 2016
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Pandillaje
PRESENTACIÓN
DOCENTE DE LA POLICIA NACIONAL DEL PERU El presente trabajo de Investigación ha sido realizado por sus alumnos. Y espero que sea para su conocimiento, el cual fue realizado basándose en textos de biblioteca e internet por lo tanto esperando que el trabajo presentado colme las expectativas del lector y que sea de su agrado.
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Pandillaje
AGRADECIMIENTO En primer lugar, agradecer a Dios, quien siempre estará con nosotros y por brindarnos su sabiduría para poder desarrollar este trabajo.
Agradecemos a nuestra Profesor……………………por brindarnos su apoyo y confianza en el desarrollo de este trabajo.
A nuestros padres quienes en todo momento nos apoyaron en la ejecución de este trabajo.
También agradecemos también a las Instituciones Judiciales por habernos facilitado algunos
medios para poder llevar a cabo el desarrollo de este
trabajo.
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Pandillaje
DEDICATORIA Dedicamos el presente trabajo a nuestros padres, quienes nos vieron nacer y porque sus enseñanzas y sus buenas costumbres han creado en nuestra sabiduría, haciendo que hoy tengamos el conocimiento de lo que somos.
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Pandillaje
INTRODUCCIÓN Como sabemos el pandillaje es uno de los principales problemas sociales que afectan a la juventud actual. Este problema se presenta en grupos y que por lo general son muchachos que pasan de la niñez a la adolescencia que empiezan con un mismo objetivo, por ejemplo alentar a su equipo o en defensa de su barrio.
También veremos cómo dentro de las principales características del pandillaje se encuentran: La desintegración familiar, el desempleo, la violencia familiar y el abandono moral.
Nosotros como alumnos de una prestigiosa institución educativa esperamos poder dar y llevar a cabo algunas posibles soluciones que podrían ayudar a reducir el índice del pandillaje juvenil como pueden ser: centros de orientación, realizar talleres y campeonatos para explotar las habilidades de los jóvenes y para mantenerlos ocupados haciendo deporte.
Esperamos que este pequeño trabajo sirva como antecedente para futuros proyectos que logren lo antes mencionado.
5
Pandillaje ÍNDICE 1.1.
PANDILLAJE .................................................................................................................. 7
1.1.1.
DEFINICIÓN ............................................................................................................ 7
1.1.2.
CARACTERÍSTICAS ............................................................................................. 8
1.1.3.
TIPOS ....................................................................................................................... 8
1.2.
EL PANDILLERO ........................................................................................................... 9
1.2.1.
CAUSAS ................................................................................................................ 10
1.2.2.
CONSECUENCIAS .............................................................................................. 11
1.3.
CRIMEN JUVENIL ....................................................................................................... 12
1.3.1.
DEFINICIÓN .......................................................................................................... 12
1.3.2.
CARACTERÍSTICAS ........................................................................................... 12
1.3.3. ¿QUÉ NO DA LA ESCUELA QUE EL PANDILLERO LO BUSCA EN LA CALLE? 13 1.4.
INSTITUCIONES .......................................................................................................... 14
1.4.1.
PROGRAMA DE INTERVENCIÓN ................................................................... 14
1.5.
ESTRUCTURA DE UNA PANDILLA ........................................................................ 15
1.6.
FINALIZACIÓN DE LA VIDA PANDILLERA .......................................................... 16
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Pandillaje
PANDILLAJE EN EL CUSCO 1.1.
PANDILLAJE
1.1.1. DEFINICIÓN
Es una conducta anti social del hombre reprimida por la ley pena, es una expresión de fenómenos sociales que realizan actos previstos y sancionados por la ley.1
Se considera pandillaje al grupo de adolescentes mayores de doce años y menores de dieciocho años de edad que se reúnen y actúan en forma conjunta, para lesionar la integridad física o atentar contra la vida.2
Se conceptualiza a la pandilla como una banda de niños o adolescentes donde predomina el prurito de sobre salir en malasia, audacia o picardía , peligrosa escuela de ociosidad y de , delito incubada en la infancia callejera en la orfandad , por el abandono paterno, los malos ejemplos conyugales de los padres y sobre todo por los terribles crisis morales .3
En Cusco, hemos comprobado que el fenómeno social va generando la posibilidad de que los jóvenes que e integran cada vez a estas pandillas procede de hogares en crisis o destruidos, padres separados y por necesidades materiales afectivas.4
Sostuvo que los jóvenes cusqueños con carácter delincuencial forman parte de una juventud
pertenecientes a las clases populares,
especialmente
pueblos
en
los
jóvenes
de
Chimbote
que
protagónicamente se ven envueltos en un espiral de violencia social, jurídica y política. 5
1
Enciclopedia del poder judicial: Dr. Juan Carlos Smith Resolución legislativa 25278 3 Diccionario enciclopédico de derecho visual Tomo VI 4 http/rincondelvago//pandillaje-en-chimbote.htmp 5 Autor – Chávez de la pág.- D 2
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Pandillaje
1.1.2. CARACTERÍSTICAS
Las pandillas integradas por adolescentes y jóvenes se vuelven dependientes como si todos sus miembros fuesen una familia 6 cada pandilla tiene un miembro líder, él es el elegido por todos llega a ser el jefe de aquel.7
Un pandillero tiene entre 13 y 25 años de edad
Son
rebeldes,
desobedientes,
presentan
agresividad
con
los
hermanos, primos, compañeros de colegio, comunidad.8
Los integrantes de las pandillas , mayormente son jóvenes con pocos valores maltratados provenientes de hogares destruidos , sin educación9
Los integrantes de las pandillas proceden de hogares en crisis o destruidos, de padres separados, baja autoestima y una mala formación en valores y habilidades sociales.10
1.1.3. TIPOS
Los De Barrio: Son las agrupaciones que actúan en su barrio sus miembros se dedican exclusivamente al guerrero con pandillas aledañas a su zona o barrio para sentirse superiores11
Los De Barrios Son grupos de jóvenes pertenecientes al barrio, estos se comparten de una manera exclusiva ocasionan peleas contra otro pandilla de otro barrio par que el que gane se sienta superior en su barrio.
Los De Barra Brava Aparen en los clásicos deportivos de universitario y alianza lima o diferentes equipos a estas pandillas se suman gente de todos conos de
6
Linografía: www.monografias.com Linografía: www.monografias.com 8 Linografía: www.monografias.com 9 Enciclopedia del santa 10 Análisis del código de los niños y adolecentes 11 http://www.monografias.com/trabajos47/pandillas-peru/pandillas-peru.shtml 7
8
Pandillaje nuestra capital a una sola a identificarse con los colores del equipo que aliento.12
Los de barra brava grupal: Son grupos de jóvenes que se unen a los hinchas de diferentes equipos de deportes los cuales alientan sus equipos de forma agresiva y si su equipo no es el ganador buscan de una otra manera una pelea con la otra hinchada.
Manchas Escolares: Son agrupaciones conformadas por alumnos de los principales colegios que se enfrentan, ocasionalmente, en las principales avenidas de su distrito13
Las machas escolares “grupal”:
Son jóvenes que se unen para moler a los demás estudiantes, estos también se juntan porque quieren que los demás l os respeten.
Pandillas Femeninas: La presencia femenina en el pandillaje es cada vez más notario, t anto en el anterior de la pandilla como en los espacios y actos en que estas actúan su participación y actos son múltiples: “guerrean” junto a los varones; auxilian a los heridos en los enfrentamientos a modo de “socorristas” o actúan como “soplonas” las que llevan y traen amenazas del mensaje, alertan de posibles ataques o “mandan al desvío”.14
1.2.
EL PANDILLERO Los jóvenes, en su mayoría buscar que identificarse con un estilo de vida con el que sientan que son tomados en cuenta realmente. Por la que cada vez más jóvenes buscan una solución en el pandillaje. Este es
12
http://www.monografias.com/trabajos47/pandillas-peru/pandillas-peru.shtml http://www.monografias.com/trabajos47/pandillas-peru/pandillas-peru.shtml 14 http://www.monografias.com/trabajos47/pandillas-peru/pandillas-peru.shtml 13
9
Pandillaje uno de los problemas sociales donde actúan un grupo de adolescentes enfrentan a problemas comunes y comparten los mismos intereses. 15
Conducta antisocial del hombre reprimida por la ley penal.
El pandillero es un hombre normal , de tipo medio , que actúa dentro de una esfera de acción en la cual goza de absoluto libre albedrio y que pudiendo escoger con toda libertad y en forma espontánea entre lo bueno y lo malo , ha escogido lo malo ósea el delito16
1.2.1. CAUSAS
Desunión familia, atreves de discusiones y peleas permanentes entre los padres (desintegración familiar)
Maltrato físico y psicológico de padres a hijos (excesiva severidad de los padres a en el trato a sus hijos
Pérdida de valores sociales , éticos y morales
Falta de educación, no existe voluntad del estado en apoyar a jóvenes de bajos recursos, la cual esto conlleva a que estos lleguen a integrar pandillas.
Abandono familiar , es decir atreves de la ausencia de los padres empujados por la crisis económica a dedicar más tiempo a la atención del ingreso económico en sus familias , la cual esto genera un vacío en la crianza de los hijos ( falta de afecto)
El desempleo hace que los padres de familias entre en discusiones con sus hijos la cual provoca maltrato ya sea físico como psicológico lo que conlleva a que sus hijos se de la pérdida de valores sociales, éticos y morales.
Las principales causas que conlleva a un joven a integrar a una pandilla es la desunión familiar ya que atreves de maltratos (discusiones y peleas) genera un trastorno de violencia en los jóvenes en la que este para desfogar su incapacidad de sobre llevar sus problemas comenten actos callejeros esto incentiva a que este se integre a una pandilla.17
15
http://www.monografias.com/trabajos47/pandillas-peru/pandillas-peru.shtml. Enciclopedia del poder judicial 17 http://www.monografias.com/trabajos47/pandillas-peru/pandillas-peru.shtml 16
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1.2.2. CONSECUENCIAS
En el hogar se dará inicio a una ruptura de la relación familiar, siendo modelo negativo para los hermanos y demás familiares. Además la sustracción de objetos de valor de su casa o el de sus familiares o amigos para satisfacer sus propias necesidades.
Estas pandillas atentan contra la integridad física y mental de las personas,
casas,
comerciantes,
medio
ambiente,
lugares
de
esparcimientos o impidiendo el libre tránsito en las calles de Chimbote, causando daños lesivos a las personas; incluso quitándoles la vida en algunos casos.
En la escuela son agresivos provocando lesiones a sus compañeros, atentando contra su bienestar, la integridad física del centro educativo.
En cuanto a su salud estos pandilleros se forman drogadictos y alcohólicos siendo víctimas de otros pandilleros18
Como uno de los principales efectos seria que en estos grupos de pandilla se corre el riesgo de que le ocasionen algún daño o puede llegar hasta la muerte y eso es lo que se ve mucho muerte de jóvenes a manos de pandilleros; y eso no queda ahí pues en estos grupos ni la familia de los integrantes están a salvo por q en lo pleitos de estos meten a las familias como un tipo de venganza.
Si bien te matan o si no es hace da el caso que tu llegues a matar a alguien de hecho que llegas a ir a la cárcel y es en este lugar donde se encuentra gente de todo tipo de lares y es ahí donde van a dar y en vez de salir adelante más se hunden y es peor aun cuando salen pues se vuelven mucho más peligrosos y no les interesa nada ni tienen respeto por la vida y pueden quitarla a quien ellos crean que les afecten.
Con estos tipos de personas en las calles lo único que se consigue es que más jóvenes sigan collendo en esos pasos y piensen que la única salida a sus problemas es ese y que no tienen el apoyo de nadie. 19
Atentado a la vida de las personas y a la integridad física.
Daño a los bienes públicos y privados.
18
(http://html.rincondelvago.com/investigacion-de-los-factores-de-pandillaje-en-chimbote.html) (http://www.scribd.com/doc/2591644/pandillaje-juvenil)
19
11
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1.3.
Alteración del orden interno.20
CRIMEN JUVENIL
1.3.1. DEFINICIÓN Es cualquier crimen cometido por un menor de edad contra una persona o una propiedad. En actos criminales severos, como homicidio, violación, o cualquier otro crimen violento, un juvenil puede ser pretendido como adulto en corte criminal.
La mayoría de sistemas legislativos prescribe los procedimientos específicos para tratar a los juveniles, tales como centros juveniles de la detención. Hay una multiplicidad de diferentes teorías en las causa del crimen de la juventud. El nivel y los tipos de crimen de la juventud se pueden utilizar como indicador del estado general de moralidad, ley y orden en un país.
Un delincuente juvenil es uno quien comete en varias ocasiones crimen, no obstante estos delincuentes juveniles podrían muy probablemente tener desórdenes mentales/edición del comportamiento tales como esquizofrenia, desorden traumático de la tensión del poste o desorden bipolar. Se ha estipulado que el término “delincuencia juvenil” es realmente una contradicción en términos.
1.3.2. CARACTERÍSTICAS Un crimen juvenil es diferente de un crimen cometido por un adulto en la manera que se maneja el material después que ocurra el crimen. Es importante saber que cada estado tiene sus propias leyes que gobierna las características del crimen juvenil pero hay algunos factores comunes que son consistentes en muchos estados:
20
(http://darkova.blogspot.com/2005/03/pandillaje-juvenil.html)
12
Pandillaje
Corte Diferente: Si no están intentando al juvenil como adulto, los procedimientos de la corte ocurrían en corte juvenil.
No Marcas Permanentes En Su Registró Criminal: En muchos estados, el registro de un juvenil se sella después de cierta cantidad de tiempo.
No Ensayo Conjurado: Excepto bajo circunstancias especiales, los juveniles no tienen derecho a un ensayo con jurado, en algunas situaciones un jurado especial puede ser designado como buscador de hecho para la noche.21
1.3.3. ¿QUÉ NO DA LA ESCUELA QUE EL PANDILLERO LO BUSCA EN LA CALLE? Para nadie es un secreto que en nuestro puerto, la delincuencia y el pandillaje no son más que episodios desquiciados en la tranquilidad de la vida civilizada y el orden institucional, estos problemas se han convertido en las pautas de la vida diaria de todos los cusqueños.
En nuestra sociedad, los jóvenes, en su mayoría tratan de buscar identificarse con un estilo de vida con el que, quizás, se sientan que son tomados en cuenta realmente. Es por esta razón que cada vez más jóvenes buscan una solución en el pandillaje.
En este problema las principales causas sociales que provoca el pandillaje son las siguientes: la familia y la educación.
La causa inicial está en las familias que viven en conflicto. Pero el problema es, como identificamos los conflictos internos y que estrategias elaboramos para afrontar exitosamente este problema social, ya que
21
http:/www.affordableabogado.com/infolegal/leycriminal/crimen juvenil?PHPSESSID=7385
13
Pandillaje este factor influye en la formación inadecuada de la conducta y el bajo rendimiento escolar de los alumnos.
Si vemos los siguientes problemas:
La falta de orientación y consejos a las familias, que actúan fuera de todo orden moral, especialmente en las familias m ás jóvenes.
La familia vive sin directivas y sin visión de futuro. Esta forma de vida indefectiblemente acarrea un atraso en la vida de sus hijos; por cuanto la familia vive a la deriva y los hijos copian lo mismo.
El desconocimiento de los principios morales, normas sociales y valores de vida. Esto hace que las conductas de los padres sean reprobables y sus hijos imitan lo malo más rápido que lo bueno Entonces el objetivo de la educación debe ser: Mejorar el rendimiento académico de los alumnos, restaurando los errores de sus padres, a quienes se les orientara en esta función educadora, para:
Orientarlos a crear un clima de convivencia fluida, entre padres, hijo y profesor.
Orientación importante que se requiere para el desarrollo de las actividades educativas.
La educación debe brindar al joven los valores necesarios para contribuir al buen camino y, así no caer en el pandillaje.
1.4.
INSTITUCIONES
1.4.1. PROGRAMA DE INTERVENCIÓN Organismos Encargados de la Defensa del Niño y del adolescente. Los artículos 213, 215, 226, 249 y 250 de nuestro código de los niños y adolescentes señalan claramente como defensoras a los siguientes organismos:
DEMUNA La Defensoría Municipal del Niño y del Adolescente (DEMUNA) es un servicio encargado de proteger y promover los derechos de los niños, y adolescentes en la jurisdicción de la municipalidad. Desde 1997 está considerada en la Ley Orgánica de Municipalidades como una función de los Gobiernos Locales.
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INABIF El Programa Integral Nacional para el Bienestar FamiliarEs una entidad especializada en la conducción y ejecución de Programas Sociales, dirigidos a promover la protección y desarrollo integral de niñas, niños, adolescentes, jóvenes, adultos y adultos mayores que se encuentran en situación de pobreza y extrema pobreza.
CODEN:(Comité de defensa) integrado principalmente por la población, asumiendo de esta manera la difusión y defensa de los derechos del niño, en especial el maltrato infantil.
CODENIVA (Comité de defensa de los derechos del niño de barrios altos) que es la expresión más próxima a la idea de defensorías.
CODENES Así mismo intervienen directamente en casos de abandono y maltrato para proteger al niño y adolescente realizando tareas de prevención.22
1.5.
ESTRUCTURA DE UNA PANDILLA
Al interior de una pandilla, sus integrantes desempeñan diferentes roles.
La actuación y el comportamiento de todos no es homogéneo y están determinados por la capacidad de liderazgo, valor o compromiso que cada uno de ellos tiene con la "mancha" o pandilla a la que pertenecen.
Así una descripción de sus componentes puede ser la siguiente:
El líder o lideres.- Son los integrantes de la "pandilla" que comandan o "batutean" al grupo tanto en los enfrentamientos como en otros momentos. Una pandilla puede tener uno o varios líderes en su interior, pero siempre hay uno que destaca por su iniciativa y temeridad.
El núcleo: Los activos u orgánicos.- Aquellos que asumen el nombre de la pandilla, la autoridad de los líderes y las reglas, comportamientos y conductas que norman el funcionamiento del grupo
La Mancha: Los periféricos o simpatizantes.- Son los más numerosos; no actúan permanentemente, pero se identifican con el grupo actuando intermitentemente, sobre todo en los enfrentamientos con otros.23
22
Leer más: http://www.monografias.com/trabajos89/el-pandillaje-juvenil/el-pandillaje juvenil.shtml#ixzz4Yv87gSwp 23 Leer más: http://www.monografias.com/trabajos47/pandillas-peru/pandillasperu2.shtml#estruc#ixzz4Yv8ju9mc
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1.6.
FINALIZACIÓN DE LA VIDA PANDILLERA La permanencia de un joven en la pandilla consta de un período
determinado de años. Los principales factores que motivan la salida del joven del mundo pandillero son: 1. La Edad: Generalmente los jóvenes integran una pandilla hasta promediar un máximo de 25 años. Por ello decimos que la pandilla es una etapa de socialización por la que algunos adolescentes y jóvenes de sectores populares optan y a través de la cual entran en contacto y conocen a diferentes actores sociales. A medida que el pandillero aumenta en edad, las vivencias que estos tienen con el grupo resultan menos significativas y empieza a despertar en ellos otros intereses, y por ende buscar nuevas experiencias en otros espacios. El lugar que deja el pandillero saliente es ocupado por un nuevo precoz adolescente deseoso de integrar el mundo pandillero. De esta manera, la pandilla del barrio se perpetúa en el tiempo, y son las diferentes generaciones de jóvenes pandilleros que se encargan de darle vida. 2. La Paternidad: el ser padres, en su mayoría de veces de manera imprevista, produce un fuerte impacto en la vida de los pandilleros. El estar próximo a constituir una nueva familia genera en el joven temor y a la vez expectativas; ya no son los jóvenes sin responsabilidades sino ahora son los encargados de criar un niño. En su mayoría de los casos esto motiva que los pandilleros dejen definitivamente el grupo con el objetivo de darle a su hijo un futuro mejor". 3. El Trabajo y el Estudio: al avanzar en edad los pandilleros ven más urgente satisfacer sus necesidades diarias, y si no optan por la delincuencia, se dedican entonces más seriamente al trabajo a tiempo completo. Como la mayoría de ellos no ha concluido la secundaria, procuran terminarla de forma acelerada para luego estudiar algo técnico y de esa manera desempeñarse laboralmente con un oficio. Otros deciden iniciar un negocio propio o trabajar en el negocio de la familia.
16
Pandillaje 4. Nuevos Espacios y Redes Sociales: los pandilleros pueden tomar contacto con personas e instituciones ajenas al mundo pandillero, los cuales son un factor que influencia en el alejamiento de este. Los casos más comunes son: las iglesias que a través de su grupo de jóvenes ayudan
al
pandillero
y
pueden
terminar
involucrándolo
en
su
organización ecclesial. Y el ejército, que ante su mayoría de edad los pandilleros deciden por presión familiar o propia voluntad realizar el servicio militar. 5. La Delincuencia Organizada: Los pandilleros tienen contactos, aunque esporádicos, con grupos de delincuentes y asaltantes. Por ende, algunos de los pandilleros por decisión personal o por invitación de algunos de estos delincuentes optan por involucrarse totalmente con una banda criminal y adoptar su estilo de vida.24
24
Leer más: http://www.monografias.com/trabajos47/pandillas-peru/pandillasperu2.shtml#estruc#ixzz4Yv8xYkvF
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RECOMENDACIONES Según las investigaciones debe crear organismos encargados de velar por los derechos de los jóvenes y que se dé facilidades para la educación, la cultura el trabajo y el deporte que son los principales encaminadores de jóvenes honestos y dignos de crear un Perú distinto.
Los municipios y los órganos encargados de la defensa del niño y del adolescente deben dar charlas a los jóvenes de cuáles son las formas de crear el desarrollo e informar a nuestros legisladores los problemas reales de los niños y jóvenes del Perú.
Se debe incentivar a la población con respecto a la no discriminación de los jóvenes que se encuentran vinculados al Pandillaje Juvenil y por el contrario se debe realizar campañas para su readaptación e integración a la sociedad.
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CONCLUSIONES
Este proyecto para nosotros es importante ya que buscamos como alternativa de solución reducir el pandillaje juvenil.
Debemos fortalecer la educación en los centros educativos y promover una convivencia más sociable entre alumno, padre y profesor para un mejor desarrollo en actividades educativas, que permitan una mejor comunicación.
Solucionar los problemas de baja conducta y rendimiento escolar, buscando así que el adolescente pueda impedir que se entregue a una pandilla.
Nuestro sistema educativo debe poseer un sistema que pueda unir lazos entre profesores, padres y alumnos, con la finalidad de elevar las relaciones a una mejor calidad de vida.
Podríamos decir que no hay problema que no tenga solución pues en el ámbito social una de las posibles soluciones es estar en asesoramiento psicológico tanto con el adolecente y la familia del adolecente.
Otra posible solución es el apoyo de las instituciones a través de los centros de rehabilitación ya que estas aplican el reglamento basado en normas de conducta, control de sus actos, y motivación.
De igual manera el trabajo comunitario brindaría apoyo social y económico a los jóvenes que más lo necesitan, ya que muchas veces, la necesidad es un factor de la delincuencia.
Como conclusión final, decimos que los centros educativos deben contar con programas que respalden al estudiante, de esa manera se podrá dar solución a sus problemas.
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BIBLIOGRAFÍA
Universidad San Antonio Abad del Cusco
www.youtube.com/watch?v=6WJzX4qtBZg&feature=related MAESTROS BAILANDO
Katherine Del Pilar Leyva Palacios / UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES/ FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANZAS/ DOCENTE: LIC. ROSARIO ZARATE CARDENAS / UPLA - 2007
www.youtube.com/watch?v=6AuM-EMe7YQ&feature=related
DEPORTES Y EDUCACION FISICA www.jesuitasperu.org/pandillaje
«Violencia y pandillas callejeras». Consultado el 2009.
http:// www.serbi.luz.edu.ve/scielo .php
Compendio militar colegio Leoncio prado
De la Peña, Elena (2010). Conducta social en adolescentes: factores de riesgo y de protección
Secretaria Nacional de la Juventud (2013). Criminalidad y violencia juvenil en el Perú.
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