MONOGRAFIA DE INVESTIGACION 3.0.docx

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I.E.S.T.P. CENTRO PERUANO DE ESTUDIOS BANCARIOS “CEPEBAN”

ADMINISTRACIÓN BANCARIA MONOGRAFÍA y/o PROYECTO …………………………………………………………………………………………………………………………

AREA CURRICULAR: …………………………………………………………………………………………….

AUTOR(ES): ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………

ASESOR: ………………………………………………………………………………………………………………………..

SURCO  – LIMA  – PERÚ

2014

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Somos una Organización Educativa con 28 años de experiencia brindando servicios de calidad, las que han permitido nuestro excelente posicionamiento institucional y el éxito de nuestros egresados. Estamos comprometidos con la formación de jóvenes en el campo de la Administración Bancaria, Gestión Empresarial y las Micro Finanzas con programas de ESTUDIOS INNOVADORES a la medida de las exigencias del mercado, que permiten a nuestros estudiantes disponer desde el término del primer ciclo de estudios, de competencias técnicas, laborales y empresariales para su MULTIEMPLEABILIDAD.

Además contamos con programas de especialización carreras cortas que constituyen una importante herramienta de trabajo inmediato para nuestros egresados en el sistema bancario, financiero y empresarial.

Dr. Robert Lázaro Narváez. Director Académico de CEPEBAN Surco.

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NUESTRA MISIÓN:

Protagonizar la innovación estratégica de la Administración Bancaria y Financiera en función del desarrollo de la sociedad peruana, a base de la bancarización y modernización de la sociedad microempresarial y los sectores de bajos ingresos en todo el territorio nacional.

NUESTRA VISIÓN: Diseñar, difundir y gestionar nuevas carreras profesionales técnicas y programas multinicho de gestión empresarial bancaria, por constitución nacional de Cepeban como Laboratorio de Management Mype y Escuela Superior I+D+I (investigación, desarrollo e innovación) , en asociación estratégica con inversionistas de riesgo, organismos públicos y la cooperación internacional.

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VALORES CEPEBAN 

Innovación estratégica No competir, diferenciarse. Inventar estrategias desconocidas hasta hoy.

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Interdisciplinariedad La educación fundamental es más importante que la educación técnica.

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Autoeducación Los estudiantes crean su propio conocimiento por seguimiento de tendencias.

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Autogestión La base del principio de la autosuficiencia y del desarrollo es la autogestión.

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Liderazgo Liderazgo implica prototipar, distribuir la riqueza por concesiones y por mitosis.

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Management 3.0 / 4V Resuelve problemas de la humanidad(3.0). Validez, valor, tendencias, lugar extraordinario(4V).

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Asociación estratégica El desarrollo no es posible sin alianzas estratégicas entre protagonistas del desarrollo.

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PERFIL DEL EGRESADO

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Gestiona protocolos de innovación empresarial y de gestión financiera. Ejerce liderazgo por creación de prototipos, gestión de concesiones y distribución de riqueza. Crea su propio conocimiento por seguimiento de información interdisciplinar y resolución de problemas de management.

Promueve asociaciones estratégicas empresa  inversión  gestión pública  cooperación internacional.  –

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Nuestra Corporación educativa y de gestión moderna CEPEBAN, es una de las

empresas

más

reconocidas

en

los

sistemas educativos superiores y laborales del

país.

Se

desarrolla

 Administración Bancaria carrera

profesional

hace

dentro

de

la

—fundada como

28

años

por

nuestra institución— , que es uno de los ámbitos más ambiciosos de la educación, la capacitación

y

el trabajo. Educamos a

nuestros alumnos, en primer lugar, con la  Administración y sus herramientas, que se revoluciona como la disciplina transversal número I en el mundo. Y capacitamos en banca, la cúspide del sistema económico financiero. Nuestra

carrera

profesional

así

es

fundamental para el desarrollo nacional. Sin embargo, la clave de nuestro éxito es la innovación y fusión permanente de conocimientos y p rácticas en el marco de la crisis y la reestructuración mundial, todo lo que es posible al contar CEPEBAN con un centro de investigación y desarrollo de primer nivel, cuya actividad diaria es el planteamiento y resolución de problemas globales de la gestión estratégica en tiempos de turbulencia, a base de seguimiento de los exponentes temáticos más prestigiados del mundo. En tal sentido, nuestra misión es la de servir significativamente al desarrollo de la administración bancaria y de la juventud peruana más talentosa, a base de programas de innovación y liderazgo empresarial y de gestión de inversiones. Finalmente, quisiéramos resaltar que nuestro modelo pedagógico de formación profesional de trabajadores bancarios se centra principalmente en el desarrollo integral, interdisciplinar e investigativo de nuestros estudiantes; y, que las conexiones de valor a nivel internacional que tiene CEPEBAN, a base la nueva ideología del management 3.0, son del nivel más elevado en América Latina; lo que ofrece un futuro brillante a los jóvenes que definen ser nuestros compañeros de viaje en los futuros turbulentos del siglo XXI. ¡Bienvenidos al Mundo Empresarial y Financiero!

CPC. Roberto Cavero García Director Académico de la Corporación CEPEBAN

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¿Qué ha ocurrido en nuestro mundo que vuelve obsoletos los supuestos, las reglas y las prácticas de las instituciones que funcionaron durante los últimos 50 años?

El surgimiento de la información como recurso clave del ejecutivo y como esqueleto de la organización. El ejecutivo del futuro tendrá que aprender a clasificar, componer y crear información verdadera, aquella que se convierte en resultados económicos y sociales.

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¿PORQUE SOMOS UNA EDUCACIÓN DIFERENTE?

La tarea es educar a los jóvenes de hoy para que se pongan a la cabeza del mañana diferente que se levanta ante nuestros ojos. Finalmente, estos tendrán que combinar una aguda comprensión de las fuerzas socioeconómicas estructurales con ideas prácticas acerca de cómo se puede convertir la crisis en oportunidad.

La complejidad de las tareas económicas sociales y políticas del futuro, y las distintas clases de relaciones que se necesitan para hacer el trabajo, necesitarán de diversos tipos de información que organizados tendrán que estar a la altura de tales retos.

Formación en operaciones y servicios de banca

Formación en creatividad y liderazgo empresarial

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Formación intelectual interdisciplinar

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- Dedicatoria. - Agradecimiento. - Índice. - Introducción. CAPÍTULO I

Desarrollo del marco teórico del tema de estudio con imágenes indicando sus autores estilo APA, ejemplo (según el autor Molina, L.(2011).  Menciona, concluye, Etc.

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CAPITULO II

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Conclusiones

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Sugerencias

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Bibliografía,

Estilo APA Ejemplo: formato APA si el autor es MOLINA JUAREZ, Leonardo. En la monografía se resalta como autor el apellido paterno y la inicial de los nombres Molina, L. (2011). Narrativa de drogas: una investigación transatlántica en la producción cultural de España.

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