Monika Sinner - Kutyakiképzés klikkerrel

knnkk

rr

n

.a-=-:::.r

z=

.:?=...:;:

.::

r ==

-..:::.:'. .:::aii '::: J' i

::-1...t: .:::.,:t.:j

i, ,i

:+t:1'.... =.

A klikker és alapjai

Minden kutya tud fekÜdni, Ülni, állni és futni. Csak 0non mu!iI(, hogy megtanítsa neki, mikor tegye ezt és mikor ne. A kutyakiképzésa klikkerrel feszÜltségekt l mentes , szinte szorakozás|

Egy nagyszeríi segédeszkoz ii A klikker nem varázssze:li)s

Miért kIikkeljÜnk?

i':i

Mire, hogyan, kinel( l(il lnkáhb ne adjunk ki egy vezényszőt, ha épp nincs semmi esély az engedelmességre. Ezzel a kutya nevelését megfelelő éS pozitíV szinten tartjuk.

tudja, mit jelent az IDE. Milven gvakran 1-ti1,1uk? ii" Ténvleg odajörr, csak az út egv részétteszi nreg, \IagY egváltalárr nem jön oda ho'zzánk? i:" Tehát

ezeÍszeÍelisrrrételjük

a parancsot, ami csupárr azt je1enti, 1'ro5;v kör'etkeZeteSen hív1uk, sel'nnri egyebet. [:,

A kutva nrindebból ezt

r'rulja meg:

',még

jó, lrogy

taá1-

landóan kiabál, legalább tudom, lro1 van"' Következetesnek leniri azt jelenti, hogv a kutya

álta'rl

követe]iir'ik, t I

I

I

i

már isrrrert dolgot a megf

e1e1ő

ktll'et-

keznrénvekkcl: jutalom a helr,es e1r'égzéskori

Vo1t

1ra

pedi5; nem

jó, nirrcs jutalom' Vagy

nre gfelel ó

j

arlítás kör.etkezik.

10

!A klikker

és alapjai

A l(ikker nem varázsszer A kutyanevelés legfontosabb eleme még mindig az emben Rajta múlik a siken mert a gazda és kutyája kÖzötti kötődés nélkÜl a nevelés nem megv. A kÖtődést pedig kÖzÖs jÓ élményekkel lehet erősíteni: tegyünk kalandos sétákat, amikor fatÖrzsekre mászunk, egyÜtt szaladunk és fürdünk. Adjunk feladatokat a kutvának, például keressen meg VagV nozzon el Valamit. Ésjátsszunr vele sokat!

Motivácio játékkal és étellel

> Ke'tsük fel a kutya figyelmét a játékszerrel: fussunk el vele, hagyjuk, hogy a kutya

botok

beleharapjon' cibáljuk a fej-

és a labdák dobálásában.

magasságában ide-oda _ nem

Játsszunk a kutyárrak megfelelő zsákmá ny szerző j átékokat. Kitúnóen alkalnras erre egy zsinórra kötött labda vagy egy dummy.

fel-le, nrert ez károsíthatja a nyakcsigo1yákat! A zsákmány sohasem kínálja fel magát, l-ranem mindig mozog. Engedjük

A iáték nem merül kis

a

}

át egyszer-egyszer a játékot, a ,,zsákn'ányt" a kutyának. Így

játékosan ,,veszekszünk zsákmányon", ahogy

a

a

kutyák

is teszik egymás között.

> Cvakoroljuk be a ,'játék és megá1lás"-t úgy, hogy abbahagyjuk a játékot' kozben ki-

nyújtott tenyerünkkel a MARADJ jelét mutatjuk a kutyá-

tartja a kutva figvelmét, és megtanulja az EREszD VezényszÓt.

a játékot, hogy a kutyának elmenne tőle a kedve; inkább rövidebb, de gyakoribb játékokat iktassunk be! ) Ne hagyjuk egyszerúen akárhol heverni kutyánk kedvenc játékát, mert hamar elvesztí az érdeklódésétiránta.

}

UgyanÚgy, ahogy

kal,

a játék-

éte11el is

motiválhatjuk a kutyát. Engediuk neki a Ía1atot mep;szagolgatni, majd fussunk ei vele. Ha örommel kövel bennünket, megkapja juta]omként a falatkát.

Kötődés

nak. A kutya játékosan megtanul összpontosítani, és szinte

A közös élmények nagyszerű

automatikusan

akkor erósítik az egymáslroz Való kötódést. A kutyának

az

ERESZD

parancsot is elsajátítja.

,,Játék és megállás": ébren

juk abba

> Jutalomként pedig folytatjuk a játékot' > A játékot mindig a gazda kezdi és fejezi be' A cibá1ós játékban pedig mindig

ő

a

győztes. Mindig az előtt hagy-

szórakozást

j

elentenek, ugyan-

egyszerúen rajorrgania kel1 a gazdájáért' Az érzelmek kimutatása nagyon fontos a kötődés szempontjából. Ez nem azt jelenLi, hogy nekünk is napi 24 órában el kell áraszta-

_

-,. .zeretetünkkel kedven-

-',

: De nyugodtan simo_ __-.. éS vakargassuk meg

-. :r'akrabban. Ez _ és ma_ . -:-írápolás _ jót tesz a bi-':'.ak, a kötődés kialakítá''.

:

:.

ri

nregszilárdításának.

gazda a főnök -..'. -..k

.:

magas szinten szoci-

:.l1kaá11atok. Igén1'l1k a

_..:::rrkr-rs __

rendet, ez szociá-

-:-.rlságot és tartást ad ne'

-. :.rtrgsort egyértelmúen

.

:..-li kell. A gazda

: '

,

a

családi

_ínijke, döntéseket

hoz a

amely így szíve.:iirerrdeli magát neki.

, :.,eh.ett,

Jo

falkavezér" lenne Önből?

''.héZ helvzetekben

A kÖtódés és a szeretet elősegíti a bizalmat. is

i ugodt, korrekt és tárl),ilagos marad? =lgget|enséget és ma;a biztosságot sugároz?

^

:IVaSni tud a kutyája vi_::Ikedéséből, és helye-

:.n tudja felmérni a 'elyzeteket?

l

kutyája igazoclik Önhöz?

21 határozza meg, mikor

..tet a kutva? an natározza meg, mikor

.s mennyit játszanak?

an natározza meg, mikor ^1ennek sétálni és merre?

Mindig legyünk következetesek' kü]önberr a kutya nem fo-

gad el berrnünket vezetőnek. A szerető, fajának megfelelő és

következetes bánásmód áhí tott játszótárssá tesz bennünket a kutya szenrében. Más ku-

tyákkal is igényel társas kapcso1atokat, amit lehetővé is kel1

tenni a számára. De ne játszszunk sofórt' aki mindennap kiviszi a kutyát a kutyafuttató-

ra, ahol aztán az egy órát bol-

dogan rohangál a kutyabarátaival, anéIkül hogy a gazdájával foglalkozna. Utána pedig a ha-

zaút következik' végul fe1szo1gílják az ételt, majd ,,munka

néiküli henyélés"jön. Ilyen esetekben csak az marad a kutyának" hogy várja a következő kört a haverokkal - és a cé1unk semmivé foszlik, az együtt töltott időt sem a kötódés meger(jsítésére,sern a nevelésére nem tudjuk felhasználni. Jobb, ha a kutyát a fajtársaival való rohangá1ás közben többször magunkhoz hívjuk, egy kicsit játsztrnk vele, rnajd a FUSS e1engedést jelentő vezényszóval ismét útjára bocsátjuk.

12

l A k!ikker és alapjai

Miért klikkeljÜn!c Biztos felmerült önben, miért nem elég egyszerűen szóban megdicsérni a kutyát. A kérdés

jogos. De bármelyik szót választja is a dicsérethez _,,okos",

,,nagyszerű",,,pompás",,,jó1 van// Vagy ,,ügyes" , minden

alkalommal másképp fog

hangzanl, és küiönböző érzelmek kapcsolódnak hozzá. Ráadásul a mindennapok során már sok szó ,,elhasználódott".

A klikk azt jelenti,

jÓl van

ta, és rögtön

következik a jutalom. A jutalommal a megerósí-

tést dicsérettel egészítjük ki.

A l]ikker mindi3 egyforma, rövid hangjának van egy nagy e1őnye: a kutya bármikor fe]ismeri, és eróteljesen reagál rá.

A kutya hamar elkezd magátó1

Számára egyszerűbb ezt a jelet

hozzá tar tozó j utalomnral.

megérteni, mint

a

úgy viselkedni, amelyért egyszer már klikkeltünk neki, hogy ismét megkapja a klikkelést a

szavakat.

A kutya ily módon kitérők és tétovázás nélkül tud tanulni. A 1dikke1és azt jelenti, jól csinál-

ldőzítés- a döntő mozzanat A dicséret megfe1eló piilanatának kiválasztása, az |dőzítés dontó a kutyanevelésben. A kutyát féI másodpercen belül meg

kell erósíteni a kívánatos cselekedet elvégzéséért,lrogy ezt össze tudja kapcsolni a,,helyes"

jelzővel' A klikker így rendkívüli pontosságot teSZ lehetóvé. Példa:

} Klikkerrel: a kutya magától 1efekszik, klikkelúnk, amit ju'

talomfalat követ. A kutya így megtanulja, hogy a lefekvés klikkelést és ;'utalmat eredményez.

} Kikker nélkúI:nagyon pontosan kell ügyelnünk rá, hogy fekvő helyzetben azonnal meg-

dicsérjük és juta1mazzuk, ne pedig akko1 amikor már ismét A letjlésért járo

jutalomfalatot

a kutva orrának magasságában tartjuk, a lefekvésértjárót lent' szinte a föIdÖn.

felállt. ilyenkor ugyanis a kutya azt tanu]ná meg: //a felállásért

jutalmat kapoK'.

i_'.] e!fl e5tínju rnd Ha a kutva

tökéletesen végrehajtja a kívánt felad.rtot,

játék

dicsérjük nreg kiadósan, _ ez

fontosl

és

rre isrrrételtessiik

meg vele a gvakor'latot, mert az csak rosszabb lehet. Irrkább térjünk át egv másik felac1atra. A minőséget, ne pedig a menyrryiséget tartsuk szerrr előtt! > Az arany kÖzépúta 1egfon-

tosabb. Ne tú1 keveset, de nc'

is túl sokat gyakoroljunk. Ne terheljük túl a kutyát. A feladatokat fokozatosan éPítSük a nehézségüktől függően hetekre, hónapokra vagy akár

fe1,

évekre elosztva.

}

ÉlvezzÜl< a

kutyáVal töltött

drága időt, találjunk benne sok örömöt!

20 I A kli[ trrut.rtl'ányoklroz vezcs-

.

.::-.k

-

._l1zásba a ,L1i rne5;

kiképzéstlHatártlz-

a fontos pontokat.

,,

j

:

i.,

Az egves

felard.rtokat megtartiijtrk. gr ;koroli11L c) tne!>./llár'd_ítj r-r k. I{tlnzekr'ensen meg-

kill,eteljiik az utasítások

lre-

l1,es teljesítését.Ha egy lrang-

je1,,elharszn.ilódott'', r,agrlis a kutya rrrár rrem hallgat rá, vezessünk be írjat helyette, és a j Övííbenicgytink köl'etkezeteSebbel( az alkalmazásábarl.

.l]

prObléi'i]a*']s**lfi*$:

Ha a kutya

ferdén ül alapállásban: a bal ke-

zünkben tartott jutalomfalat segítségével igazítsuk ki. Amikor szépen ül, klikkeljünk. szoktassuk nozzá, hogv akkor is van .# ( V, ha oldalról lát bennünket, nemcsak elölről. Gyakoroljuk a szoros, párhuzamos Ülést passzív segítségekkel, például fal mellett.

}

oyakorlás otthon: álljunk kb. 40 cm_re a konyhaszekrénytől. A kutya az előttünk Ülésről alapállásra vált, de a fal miatt csak szorosan mellettünk tud leülni. Ha tökéletesen üt, s c v kÖVetl(ezil(.

36

I

Ennél a feladatnál két páros dolgozik egyszerre. Az egyik

dásnál messzebbre megyünk" éS háttal állllnk a kutyának.

lent jutalomfalatot adunk neki, és megdicsérjük.

,' '

lábnál követésben a lefektetés helyéhez megy, ahol alapállást

vesz fel (ültetéssel). Ezután

a

vezető leveszi a ktrtyáról a pórázt, és a FEKÚD] vezényszóval lefekteti. A ktrtyavezető kö-

A

rülbelÜ130 lépéstegyer-resen továbbmegy, majd háttal a kutyának megáll. Míg az egyik kutya fekszik, a másik engedelnrességi gyakorlatokat végez. Ez a Íi-

nyújtott tenyerünket mutat-

Az

kutya addig marad fekve, anlíg a kutyavezető érte nem megy. Ez a gyakor1at Szolosan kapcsolódik a fektetés figvelemelterelésse1 nevííhöz. A helyberr maragye1emelterelés.

e1ső

FEKUD"I vezérryszóval lea kutyát. Először még azt is hozzátesszük' hogy MARADJ, és kézjelként a ki-

fektetjük

juk. Először pórázzal kerü1júk

néhány lé-

péssel messzebbre megyünk, és nregállunk. Várunk egy kicsit. Ha a kutya fekve marad, klikke1ünk, visszamegyünk a

kutyához, jutalmazzuk és megdicsérjük. A gvakol1at időtartamát és a távolságot ne

növeljük meg túlságosan, és közben játsszunk nagyokat!

meg a kutyát, majd a pfuázvé-

Az egész gyakorlat felépítése

gét letesszük a földre.

több hétig tart.

-l. ::.::'-:..'j

.' néhánylépést előre, hátra és oldalra is megteszünk. Ha a kutya szépen fekve marad, klikkelünk, majd visszamegyünk hozzá,

.

i

''

'' ' '"

:

.

i'': ..

tartó vára-

kozás már megv, háttal a kutyárrak álljunk meg néhárry Iépés távolságra. Segítségkérrt rrreg,

tartsuk meg a FtKÜDJ

kézjelét.Mive] most nem láthatjuk a kutvát, meg ke1l kér'

rrünk egy segítőt, hogy klikkeljen he1yettünk. Utána aztán visszamegyünk a kutyához, és mi adjuk neki a jutalonfalatof, *:r fekszik.

":t9

.. Ha a kutva fe1á11: azonnalismét és szigorúan kiadjuk a FEKÚD] vezénvszót, kézjel1el

mialatt a harmadik, lábnál követésben, eIhalad melIettük

együtt. Ha visszafekszik' kis ideig várur'rk" majd klikkelünk, és jutalmazzuk. Enrrek el1enére térjünk vissza a gyakorlás néhány lépésselkorábbi fokozatá-

-1, s: '?*,

q:

',i.

lroz, kurtítsuk nreg;r távolságot t1s az idíítartamot. Így Írjbó1

lllt gszilárdítjuk .r gvakoriatot. Ha a kutya utánunk ftrt: vi-

gvtik vissza pontosan arra 1re1yre,

sítottuk. Megirrt fcktessük le, és rrividítsuk rneg jócskárr a tál'o1ságot és alz időtartarnot.

a

kéz- és a hangjele.k?

Nenr vittük túlzásba a

o

a

ahol a FEKÜDJ-Íe Llta-

Egyértelműek l'oltal<

a hátsÓ zsebbol kilátszÓ játék a gazda után Vato futásra ÖsztÖnzi a kutvát.

tá-

r-olságot és az időtartamot? Talán túl rragy volt a figve-

lenrelterelés a krrtva szánrára?

Mi késztettük az ut.inutrk

ir'Ltásra?

Prrrbaljrrrrk rneg r'.ij.rrrni, rni r'olt a ]riba, csak azután ismételjük meg a gvakorlatot.

A FEKÜDJ Vezényszó után egVenesen előremegV a gazda.

Sajnos úgy tette a hátsÓ zsebébe a játékot, hogy a kutYa IátJa, és utána akar menni: a játékot tehát mindig jól rejtsÜk el! Miközben a gazda távolodik' a pÓráZt beteszi a zsebébe. Ez szintén futásra ÖsztÖkéli a kutyát, hiszen kez a zsebben... ilvenkor jÖn a finomság. A kezÜnket tehát szintén ne tegvÜk Zsebre, mialatt náttal a kutyának állunk!

A jutalomfalatot ne vegyÜk elő a zsebÜnkből,

miközben Visszafelé me-

gVÜnk a kutyához' kÜlönben túl nagy a Veszélye'

hogy elénk fut. csak akkor szedjuk ki a falatot, amikor odaértÜnk hozzá, és lent acljuk oda neki. A helyben maradást nem Szabad lebecsülni. A kutya számára eZ is munkát jelent. A testünkkel ValÓ ÖsszpontosÍtást szintén átviszszÜk a kutvára. KÖzben ne cseverésszÜnk más kutyataftÓkkal, hanem mi is koncentráljunk! Ha minclezeket szem előtt tartjuk, a kutyánk hamarosan várakozásteljesen és figyelmesen fog fekve helyben maradni.

38

I

zt jelenti: az Áttl utasításra a kutYának azonnal meg kell állnia, és aooig áltva kell maradnia, amíg a vezeto el nem engedi. ez Árrs vezényszó létfontosságú vészfék, amikor például a kutyát egv autó vagy

más veszély előtt meg kel1 ál1ítani. Ekkor többnyire már nincs e1ég időnk arra, hogy a kutyát magunkhoz hívjuk. Ekkor az Ür1, EnxÜo1"ogy Át'L1 utasítások egyikére van szükség, hogy a kutyát biztosan az ellenőrzésünk alatt tart1rassuk.

A kutya o, ÁtrJ parancsot tudja a leg' gyorsabbarr végrelrajtani, hiszen,,csak"'' rneg kell állnia' Ugyanak]