Modyul 1

 

NAVOTAS POLYTECHNIC COLLEGE Ofce o the Academic Afairs Bangus St., Corner Apahap St., NBBS, City o o  Navotas GAWAIN PANGALAN:JADE CYRUS S. LLEMOS

PETSA: ____________ 

BLG.: ________  _  ___________

PROPESOR: ________________________________ ________________________________________  ________ 

GAWAIN 2: 2: Balikan ang isang akdang nabasa o napanoo napanood d mo at lubos mong naalala. Suriin ito sa pamamagitan sa pamamagitan ng dalawang dulog na natalakay. Sundan ang ormat na nasa ibaba.

PAMAGAT NG AKDA: BAHAY NA YARI SA TEAK SUSURIIN

Uri ng Genre

Paksang-diwa o Tema

Banghay 

PALIWANAG Maiklin Maik ling g Kwen Kwento to - it ito' o'y y is isan ang g maik maiklin ling g kwento dahil umiikot lamang ang kwento sa pagitan ng isa at dalawang tao. At maari rin itong mabasa lamang sa loob lamang ng 5-10 minuto. Gaga Ga gawi win n ang ang la laha hatt pa para ra makuh akuha a ang ang ninan nin anais ais.. Si Lurah Lurah ay isang isang maran maranga gall na pinuno ngunit dahil sa kanyang suliranin ay ginawa niya ang isang bagay na labag l abag sa kanya kan yang ng ka kaloo looban ban upang upang matup matupad ad an ang g kanyang minimithi. Banghay Simula - Si Lurah Pak Kasim ay 65 na taong gulang at pinuno ng isang baryo na kayang nasasaku nasa sakupan pan bilang bilang Lurah Lurah sa Tiikasih. Tiikasih. Si Lura Lurah h Pa Pak k Ka Kasi sim m ay ki kila lala la bila bilang ng is isan ang g marangal at mabung pinuno sa kanyang nasasa nas asakup kupan. an. Si Lurah Lurah ay na nanga nganga ngarap rap simula pagkabata na makapag patayo ng bahay na yari sa pinakamabay na kahoy na nat nataw awag ag na Teak. Teak. Kaya Kaya naman naman ang kanya kan yang ng anak anak na si Karim Karim ay umali umaliss ng ba bary ryo o upan upang g magh maghan anap ap ng tr trab abah aho o at

 

makapa maka pag g ipon ipon upan upang g matu matulu lung ngan an an ang g kanyang Ama na maabot ang pinapangarap. Suliranin - Gusto ng Lurah na magpagawa ng isang bahay na yari sa kahoy na Teak kaya naman ang Lurah ay nag iipon upang makabili nito. Sa kanyang unang pag iipon ay hindi naging sapat dahil sa pagbaba ng halaga hal aga ng rupiah rupiah (pera) (pera).. Maka Makalipa lipass an ang g anim na buwan, nakaipon muli ang Lurah na pambili ng Teak ngunit dahil sa isang trahed tra hedya ya na pa pagba gbaba ba muli muli ng ha halag laga a ng rupiah ay bigo nanaman ito na makabili upan upang g maka makaga gawa wa ng ba baha hay y na ya yari ri sa Teak Teak.. Mata Matapo poss an ang g ilan ilang g be bese sess na pa pag g iipon ay nawalan na ng pag-asa ang Lurah na matu matupa pad d ang ang ka kany nyan ang g pa pang ngar arap ap.. Naging dahilan ito upang maging malun ma lungko gkott siya siya at hindi hindi makih makihalu alubil bilo o sa kanya kan yang ng nasasa nasasakup kupan an.. At ang ka kanya nyang ng anak ana k na si Karim Karim ay umuwi umuwi sa kanila kanilang ng bayan at dala dala ang malungkot na diwa dahil siya ay bigong maka ipon sa trabaho upang makatulong sa Ama. Tunggalian Tao Tao vs Sa Sarili rili - Siya Siya an ang g na nagba gbaban bantay tay ng gubat na kinakatayuan ng puno ng Teak at kahit na isang beses ay hindi niya naisipan na kumuha ng Teak sa ilegal na paraan ngunit dahil sa sunod sunod na pagbaba ng rupiah ay naiisip na niyang magnakaw ng Teak upang makapag patayo ng bahay na yari sa Teak. Tao Tao vs. vs. Li Lipu puna nan n - Da Dahi hill sa pa pagb gbab aba a ng ha hala laga ga ng ru rupi piah ah na bung bunga a ng mali maling ng pa pama mama mala laka kad d ng goby gobyer erno no ay na nagi ging ng dahilan ito upang ikalungkot ng Lurah at nagtulak nagt ulak sa kanyang kanyang sarili sarili na magnaka magnakaw w upang matupad ang kanyang pangarap. Kasukdulan - Ang mag ama ay nagdesisyon na kumuha na lamang ng puno ng Teak da dahi hill sila sila'y 'y na nawa wala lan n na ng pa pag g as asa a na makaka mak aka ipon ipon pa. At sa gabi na ginaga ginagawa wa nila ang pagnanakaw ay malakas ang ulan at madil madilim im ka kaya ya naman naman hindi hindi narini narinig g o napansin nila Lurah at Karim ang

 

Paglalarawang Tauhan/ Karakterisasyon

Tagpuan

Simbolismo o Sagisag

Estilo

pagdang ng mga forester. Noong malapit na an ang g mga mga forest forester er ay na napan pansin sin ito ni Karim kaya naman agad niyang nulak ang kanyang Ama sa ilog at sinabing umuwi at huwag ng lumingon pa sa kanya. Kakalasan - Inaresto at dinala si Karim sa pi pina naka kama mala lapi pitt na is ista tasy syon on ng puli puliss at pagkarang nila sa istasyon ay agad niyang inamin na siya ang nagnakaw ng mga puno ng Teak. Wakas - Si Karim ay masaya sa kabila ng kan kaniya iyang pa pag gka kak kakulon ulong g dahil hil ang kanya kan yang ng iniisip iniisip ay pa pagka gkata tapos pos ng isang isang taon o isang taon at kalaha ay maka ma kaka kala laya ya na si siya ya at maka makaka kar ra a sa kanilang bahay na yari sa Teak. Lurah Pak Kasim (Protagonista) - Tauhang Bilog Ang awtor ay binigyan siya ng karakter sa umpi um pisa sa na hind hindii niya niya maga magaga gawa wa ang ang magnakaw ngunit sa pagdang ng suliranin ay nagawa niyang magnakaw. Karim (Protagonista) - Tauhang Bilog Ang awtor ay binigyan siya ng karakter na pa pagi gigi ging ng ma masi sipa pag g at da dahi hill sa ka kany nyan ang g kasipagan ay umalis siya ng baryo upang magt ma gtra rabo bo at maka maka ipon ipon sa pa pamb mbili ili ng kahoy na Teak. Ngunit nang siya'y bumalik sa kanilang baryo ay wala siyang naipon kaya naman sinamahan niya ang kanyang Ama upang magnakaw ng Teak. Baryo ng Tiikasih Teak Teak - Si Simb mbol olo o ng pa pagt gtat atag agum umpa pay y sa buhay. Sa kagustuhan ng Lurah na makapagpatayo ng bahay na yari sa teak ay nagawa niya ang isang bagay na taliwas sa kanyang pananaw para la lam mang magtagumpay. Pag gamit ng ng awtor ng mga salitang Ingles Ingles at Kasla Kasla.. At ang awtor awtor ay binigy binigyan an ng twist ang kwento dahil ipanakilala sa an ng Awtor si Lurah bilang isang mabait na pinuno ngunit mas naging interesado na ang kwento nang si Lurah ay gumawa na hindi nan inaasahan.

 

GAWAIN 3: 3: Bilang isang matalinong mambabasa o manonood, paano mo susuriin ang isang akda? Magbigay ng limang basehan upang sa iyong gagawing pagsusuri. PAMANTAYAN SA PAGSUSURI Alamin kung anong uri ng akda ang iyong binasa o pinanood.

Alamin ang kahulugan ng mga simbolo na ginamit sa akda

Alamin ang teoryang pampanikan na ginamit sa akda

Mag sulat ng mga importanteng pangyayari o ideya

Llamin ang mga di mainndihang salita o linggwahe na ginamit ng awtor

Bigya Big yang ng hala halaga ga ang ang es eslo lo na na gina ginamit mit ng awto awtorr

PALIWANAG Sa pag alam pa lamang kung anong uri ng akda ang ang babasahin ay nagkakabuo nagkakabuo na tayo ng ideya sa ang isipan kung ano ang magiging daloy ng kwento na ang babasahin o panonoorin. Ang mahusay na manunulat ay gagawa ng akda na may nakatagong mensahe sa pamamagitan ng simbolo na kanyang gagamin. Bilang isang matalinong mambabasa dapat maunawan nan ang lahat ng mensahe na gustong iparang ng awtor. Sa pag alam ng teorya ay malalaman na nan kung ano nga ba talaga ang layunin ng awtor na gusto niyang iparang sa an. Halimbawa kung teoryang realismo ang ginamit ng awtor ay nais niyang iparang sa an ang kanyang sariling karanasan. Bilang isang mambabasa dapat ay iyong isulat ang mga importanteng ideya upang pagkatapos mong basahin ang akda ay madali mo ng mababalikan ang mga pangyayari pangyaya ri dahil iyong i yong isinulat ang mga importanteng pangyayari pangyayari o ideya. Hindi masasabi na lubos mong naunawan ang isang akda kung ang mga kakaibang salita na ginamit ay hindi mo nandihan. Kaya bilang isang magaling na mambabasa ay ireresert mo ang mga salita na hindi mo naunawaan upang mas mainndihan mo ang mensahe na gustong iparing ng awtor. Bilang Bilang isang isang m mat atali alinon nong g maba mababas basa a ay mas mas mahihikayat mahihikay at tayo sa mga akda na gawa ng awtor na ginagamitan ng magandang eslo. Isang eslo na maari nang pagbasihan ay ang pagbibigay buhay sa mga karakter dahil mas nauunawaan nan ang isang akda kung ang bawat karakter ay

 

Alamin ang aral ng akda

Magbigay ng kumento o rekomendasyon

malinaw sa an kung ano ang kanilang ginagampanan. Ito ang isa sa mga importante kaya tayo ay nagbabasa upang makakuha ng aral na pwede nang magamit at bigyan ng aplikasyon sa ang sarili. Para sa akin, hindi matatawag na isang mahusay na akda ang iyong binasa kung wala kang makukuha na aral. Bilang isang mababasa dapat tayo ay marunong magbigay ng komento o rekomendasyon pagkatapos nang magbasa dahil maari itong makatulong makatulong sa awtor upang makagawa pa ng mas magandang akda sa susunod.

Panuto: Guma Panuto: Gumawa wa ng isan isang g repl replektib ektibong ong sana sanaysay ysay hinggil sa pina pinag-aa g-aarala ralan n nati natin n nga ngayon. yon. Isaalang Isaa lang-alan -alang g sa gawaing ito ang mga nag naging ing BATAYANG KAALAMAN SA PANUNURING PAMPANITIKAN.. Ipapasa ito sa pamamagitan ng b group page (inihanda ng guro/propesor). PAMPANITIKAN hkyjly57vv/pagsulat-ng-repleks gsulat-ng-repleksyon/?allback=1 yon/?allback=1) Paalala: Buksan ang link (https://prezi.com/zs (https://prezi.com/zshkyjly57vv/pa upang maunawaan ang paraan ng pagsulat.  

Bilang isang indibidwal tayo ay kabilang sa lipunan at sa lipunan na ito ay pwede tayong maimpluwensyahan sa ang pang araw araw na buhay at maari rin itong maka apekto sa pag gawa ng Literatura. Maari tayong makagawa ng literatura na nakabatay sa ginagalawan nang lipunan na ang kinabibilangan. Halimbawa, kung magulo ang lipunan na iyong kinababalingan ay maari kang gumawa ng isang akda na naglalaman ng mga negabo na patungkol sa iyong kinabibilangan.. At isa ring magandang halimbawa na nakaka apekto ang lipunan sa Literatura ay kinabibilangan ang mga nobela ni Rizal na ang pambansang bayani. Ang kanyang mga nobela ay patungkol sa mga napapanong isyu ng kanyang panahon sa kanyang paligid. Sa pag gawa mo ng akda ay maari mong isaalang-alang ang dalawang anyo ng panikan, ito ay ang tuluyan at patula. Kung saan ang patula ay may sukat tugma na pwede rin kantahin. Isa sa mga magandang halimbawa nito ay mga kanta ni Gary Granada na naglalaman ng kanyang damdamin patungkol sa maling pamamalakad ng gobyerno. Ang tuluyan naman ay walang sukat at hindi tugma, halimbawa ng tuluyan ay sanaysay. Sa sanaysay ay maaaring nakapaloob rito ang iyong karanasan o opinyon patungkol sa lipunan na iyong kinabibilangan.

 

Ang isang matalinong mambabasa ay dapat alam niya ang batayan kaalaman sa panunuri ng mga akdang pampanikan na kanyang babasahin. Una na pwede nang gaming batayan sa pagsusuri ay ang ang sariling karanasan, maaari kang makapag bigay ng opinyon o kuro kuro kung tama ba ang iyong binasa o mali dahil ito'y naranasan mo na. Pangalawa ay ang mabusisi o krikal na pagsusuri na kung saan aalamin mo ang bawat detalye sa iyong binasa o babasahin pa lamang upang makapag bigay ka ng komento o rekomendasyon para mas maging epikbo pa

 

sa susunod na gagawa ang awtor ng akda. Sa krikal na pagsusuri ay pumapasok ang mga katunungan na; ano ang teoryang ginamit, ano ang simbolo, ano ginamit na estlo ng awtor sa akda at iba pa. Pagkatapos nang gawan ng pagsusuri ang akda na ang binasa ay maaari na nan itong gawan ng buod at sintesis. Ang buod ay isang pinaiklinf bersyon ng isang akda na naglalaman naglalama n ng mga importanteng ideya. At ang sintesis naman ay ang pinagsama samang samang buod na iyong nakuha upang makagawa ng mas epekbo at mas detalyadong bersyon ng akda.

 

Sa pamamagitan ng mga istratehiyang ito ay maari tayong makagawa ng isang epiktbong akda o teksto na naayos sa kinagagalawan nang lipunan. Para sa aking sariling pananaw ay makakagawa ka ng isang nakakahikayat at epekbo na akda kung ang gagawin mong paksa ay naayon sa napapanahon na nangyayari sa kapaligaran o lipunan. Balikan naj ang mga kanta ni Gary Ga ry Gran Granad ada a na nagi naging ng dahi dahila lan n sa mara marami ming ng ta tao o upan upang g mamu mamula latt sa ka kato toto toha hana nan n na nangyayari at dahil rin sa kanyang mga kanta ay maraming nahikayat na lumaban sa maling pamamalakad ng gobyerno. At ang huli, upang makagawa ng isang epekbong pagsusuri ay kailangan nang tandaan na dapat alam nan kung ano ang mensahe na gustong iparng sa akda, teorya na ginamit, eslo, at iba pa na ginamit sa akda upang makagawa tayo ng isang maganda at epekng buod o sintesis.

Pamantayan Nilalaman

Orga Or gani nisa sasy syon on

Kabatiran ng mga pangunahing konsepto

Pinakamahusay  10 puntos

Mahusay  5 puntos

Malilinang 3 puntos

Kumpleto at komprehensibo ang nilalaman ng bawat talata. Or Orga gani nisa sado do,, simp simple le at malinaw ang daloy ng paglalahad paglalaha d ng kaisipan. May tamang pagkasunodsunod ang ideya.

Kumpleto ang nilalaman ng bawat talata. Malinaw at maayos ang presentasyon ng ideya. Malinaw ang daloy ng paglalahad paglalah ad ng kaisipan.

Maayos at detalyado ang ideyang nais iparating.

Maayos ang ideyang nais iparating.

May ilang kakulangan sa nilalaman. Maayos ang presentasyon ng mga ideya. May bahaging di gaanong malinaw na paglalahad ng kaisipan. May kalabuan sa ideyang nais iparating.