Modulo v Grafoscopia y Estudio de Documentos Final

Introducción al Estudio de la Grafoscopía y Documentoscopía 1.1 Antecedentes Antecedentes Históricos Históricos Una de las características más sobresalientes de los seres humanos frente al resto de la vida animal es su amplia capacidad de comunicación mediante el sonido. A través de las palabras pueden expresar ideas, sentimientos, deseos, odio, ternura, y toda clase de oraciones simples y complejas para realizar distintas actividades.

Las pruebas arqueológicas revelan que a través del tiempo un mismo tipo de escritura escritura según cada lengua fue perfeccionándose perfeccionándose a medida que se le agregaban agregaban más figuras y se inventaban nuevas claves para ampliar el vocabulario escrito.

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La escritura y la civilización Los que más perfeccionaron el sistema de la escritura fueron los egipcios, con sus sus ya conoc conocid idos os jero jerogl glíf ífic icos os o picto pictogra grama mas, s, a los los que que añadi añadier eron on poco poco a poco poco elementos fonéticos y pictográficos.

La epigrafía estudia a la escritura grabada sobre superficies duras como la piedra o el meta. La paleografía por su parte, se refiere al estudio de la escritura grabada sobre papel, papiro, pergamino.

El griego se construyó a partir del alfabeto consonántico fenicio, que no procede de Egipto. El alfabeto fenicio fue perfeccionado por los griegos y a estos mismos se les puede atribuir la evolución de las vocales.

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La escritura y la civilización Los que más perfeccionaron el sistema de la escritura fueron los egipcios, con sus sus ya conoc conocid idos os jero jerogl glíf ífic icos os o picto pictogra grama mas, s, a los los que que añadi añadier eron on poco poco a poco poco elementos fonéticos y pictográficos.

La epigrafía estudia a la escritura grabada sobre superficies duras como la piedra o el meta. La paleografía por su parte, se refiere al estudio de la escritura grabada sobre papel, papiro, pergamino.

El griego se construyó a partir del alfabeto consonántico fenicio, que no procede de Egipto. El alfabeto fenicio fue perfeccionado por los griegos y a estos mismos se les puede atribuir la evolución de las vocales.

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ANTECEDENTES DE LA GRAFOSCOPIA:

Desde la antigüedad se tiene noticia de pericias para determinar la falsedad de documentos o la autoría de una escritura, las cuales se llevaban a cabo sin alguna base científica. Sin embargo, la aparición de nuevas tecnologías y la aplicación del método científico han hecho progresar el peritaje de documentos. Así, al estudiar el grafismo, nos vemos en la necesidad de clasificarlo y denominarlo se acuerdo a las disciplinas que lo estudian: POR LA FORMA DEL GRAFISMO:

ANTECEDENTES DE LA GRAFOSCOPIA:

Desde la antigüedad se tiene noticia de pericias para determinar la falsedad de documentos o la autoría de una escritura, las cuales se llevaban a cabo sin alguna base científica. Sin embargo, la aparición de nuevas tecnologías y la aplicación del método científico han hecho progresar el peritaje de documentos. Así, al estudiar el grafismo, nos vemos en la necesidad de clasificarlo y denominarlo se acuerdo a las disciplinas que lo estudian: POR LA FORMA DEL GRAFISMO: *CALIGRAFÍA.- escritura bella, *PALEOGRAFÍA.- escritura antigua. *TAQUIGRAFÍA O ESTENOGRAFÍA, escritura rápida, *CRIPTOGRAFÍA.- escritura en clave, POR LA FINALIDAD: *GRAFOPSICOLOGÍA O GRAFOLOGÍA.- conocimiento psíquico, *DIPLOMÁTICA, autenticidad del documento antiguo, *GRAFOCRÍTICA.- autenticidad del documento moderno, *GRAFOFISIOLOGÍA, conocimiento fisiológico, *GRAFONOMÍA.- denominaciones del grafismo.

OBJETO DE ESTUDIO DE LA GRAFOSCOPIA: * AUTORÍA MANUSCRITOS. * ALTERACIÓN DE MANUSCRITOS. * AUTENTICIDAD O FALSEDAD DE FIRMAS. * AUTORÍA DE SUSCRIPCIÓN DE FIRMAS. * ORIGEN GRÁFICO DE FIRMAS Y DE MANUSCRITOS.

EL ACTO ESCRITURAL: Academia Internacional de Formación en Ciencias Forenses, Módulo V Grafoscopía y Estudio de Documentos -4-

DEFINICIÓN: Es el conjunto de acciones conscientes y subconscientes que se producen en cada persona en el momento de escribir.

PROCESOS NEUROFISIOLÓGICOS RELACIONADOS CON LA ESCRITURA: El acto de escribir es extremadamente complicado, ya que en él intervienen el cuerpo -que incluye la mente y el sistema neuromotor-, y los elementos materiales escritores.

El autor de un escrito plasma en éste toda su riqueza psíquica, todo su contenido emocional, como también trastornos o dificultades físicas que le afectan en el momento de escribir. Debemos tener en cuenta que para la confección de un escrito existen, además de impulsos cerebrales inconscientes, mecanismos motrices muy automatizados (que dependen de cada persona). Aunado a lo anterior debe considerarse: * EL MOVIMIENTO DEL BRAZO ALREDEDOR DEL HOMBRO, * EL MOVIMIENTO DEL ANTEBRAZO ALREDEDOR DEL CODO, * EL MOVIMIENTO DE LA MANO ALREDEDOR DEL PUÑO. Lo anterior constituye la razón de que es imposible que dos personas escriban exactamente igual

LEYES DE LA GRAFOSCOPÍA: LEYES Y PRINCIPIOS DE LA ESCRITURA DE LA GRAFOSCOPÍA TRADICIONAL: *Leyes establecidas por  SOLANGE PELLAT (Les Lois d’Lecriture, 1923)

PRINCIPIO GENERAL: Academia Internacional de Formación en Ciencias Forenses, Módulo V Grafoscopía y Estudio de Documentos -5-

“Las leyes de la escritura no dependen de los alfabetos utilizados”.

PRIMERA LEY: “El gesto gráfico está bajo la influencia directa del cerebro. su forma no es modificada por el órgano escritor, si éste funciona normalmente y se encuentra suficientemente adaptado a su función”. SEGUNDA LEY: “Cuando se escribe, el ¨yo¨ está en acción, pero el sentimiento casi inconsciente de que el ¨yo¨ obra, pasa por alternativas continuas de intensidad y de debilidad. está en su máxima intensidad donde existe un esfuerzo a realizar, esto es, en los inicios; y en su mínima, donde el movimiento escritural está secundado por el impulso adquirido, esto es, en los finales”. TERCERA LEY: “No se puede modificar voluntariamente, en un momento dado, la escritura natural, sino introduciendo en el trazado la propia marca del esfuerzo que se hizo para obtener la modificación”. CUARTA LEY: “El escritor que actúa en circunstancias en que el acto de escribir es particularmente difícil, traza instintivamente formas de letras que le son más habituales o más simples, de esquema más fácil de ser construido” QUINTA LEY: “Cada individuo posee una escritura que le es propia y que se diferencia de las demás”

*PRINCIPIOS ESTABLECIDOS POR FELIX DEL VAL LATIERRO: 1.- “El alma y el grafismo están en relación permanente de causa y efecto”. 2.- “El alma es un complejo infinito, y así como no hay dos almas iguales, tampoco existen dos grafismos iguales”.

3.- “El complejo anímico se modifica por el complejo fisiológico: tonalidad nerviosa, muscular, glandular, el cual reviste igualmente un a variedad infinita, por lo que resulta, si así puede decirse, un infinito modificado por otro infinito”.

4.- “El complejo anímico y la tonalidad general fisiológica definen o determinan la fisonomía del escrito, independientemente del órgano que la ejecuta, si éste está adaptado a la función e independientemente también del alfabeto empleado”.

5.- “Los estados de conciencia pasajeros o permanentes repercuten en el grafismo, así como las variaciones de la tonalidad general”. Academia Internacional de Formación en Ciencias Forenses, Módulo V Grafoscopía y Estudio de Documentos -6-

6.- “La escritura es inicialmente un acto volitivo, pero con predominio posterior  casi absoluto del subconsciente, lo que explica la permanencia y fijeza de las peculiaridades gráficas”.

7.- “No se puede simular la propia grafía, sin que se note el esfuerzo de la lucha contra el subconsciente”.

8.- “Nadie puede disimular simultáneamente todos los elementos de su grafía, ni siquiera la mitad de ellos, lo cual es una consecuencia de lo anterior avalada por la experiencia (Saudek)”.

9.- “Por mucho que lo pretenda el falsificador o disimulador es imposible, en escritos extensos que el subconsciente no juegue alguna mala pasada, revelando la verdadera personalidad del escrito falsificado o disimulado”.

10.- “No todos los signos poseen el mismo valor, los más importantes son aquellos que son invisibles o poco aparentes, pues son los que escapan lo mismo a la imitación que en el disimulo”.

NUEVAS LEYES DE LA ESCRITURA: 1.- MEMORIZACIÓN DE LA ESCRITURA: La escritura se registra en nuestra

mente por un proceso de repetición gráfica. 2.- IMÁGEN MOTRIZ: Es un sistema de archivo en el ámbito subconsciente, las

imágenes motrices contienen información precisa en los siguientes aspectos: • • • • •

MOVIMIENTOS DE LOS MÚSCULOS. LA PRESIÓN EN EL ÚTIL INSCRIPTOR. LA VELOCIDAD DE EJECUCIÓN. EL TIEMPO DE EJECUCIÓN. MOVIMIENTOS.

3.- REFLEJO GRÁFICO CONDICIONADO: el acto escritural es un reflejo gráfico

condicionado, cuyos estímulos denominados puntos de referencia extrínsecos son de origen sensorial, táctiles y visuales, existentes antes que la acción escritural. 4.- LA EVOCACIÓN GRÁFICA: Es un proceso inconsciente mediante el cual la

imagen motriz es extraída de la memoria motriz, para quedar a disposición del individuo al momento de escribir. 5.- PREEMINENCIA GRÁFICA DEL SUBCONSCIENTE: En toda acción gráfica

interviene un “automatismo” ya que existe una preeminencia del subconsciente sobre el Academia Internacional de Formación en Ciencias Forenses, Módulo V Grafoscopía y Estudio de Documentos -7-

consciente. 6.- LAS DIFICULTADES MATERIALES : Rompen la preeminencia del

subconsciente. 7.- PREEMINENCIA DE LA IMAGEN MOTRIZ: Siempre que se escriba con

espontaneidad. 8.- FORMAS GRÁFICAS: Dos movimientos gráficos similares producirán

desenvolvimientos gráficos similares. dos desenvolvimientos gráficos similares pueden producir formas o figuras de aspecto diferente. 9.- EQUIVALENCIAS GRÁFICAS: Dos “formas no idénticas” deben ser tomadas

como si lo fueran con la condición de que provengan de movimientos similares.

CONCEPTO DE ESCRITURA Escritura es la representación gráfica del pensamiento, concepto amplio que abarca las mecanográficas y hasta la pintura, es sentido más restringido, cuando se trata de la escritura resultante del gesto ejecutado por el hombre para la fijación de sus ideas, se tiene el grafismo.

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1.2.1 Estudio de la Escritura La palabra escrita está formada por un conjunto de líneas. Si estas líneas forman parte esencial de la letra, se denominan trazos, los cuales pueden ser, a su vez, rectos, curvos y mixtos, y los curvos, cóncavos y convexos.

Trazo recto

Trazo mixto

Trazo Cóncavo

Trazo convexo

Perfil

Trazo curvo Si las líneas no forman parte esencial de las letras, se denominan rasgos,

Inicial

Final

enlace

En los rasgos iniciales y finales ocurren, a veces, algunas anomalías o o peculiaridades, que se apartan de las normas caligráficas, originando el arpón o gancho, la maza o engruesamiento paulatino hacia un extremo por exceso de presión; el golpe de sable o movimiento rápido terminado en punta fina, y el golpe de látigo, más amplio que el anterior, con menos presión y, por tanto, sin terminación acerada.

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Arpón

Masa

Sable

Látigo

Brisada elipse Curva

Arco

festón

lazo

nudo

bucle empastado

Las letras se clasifican en mayúsculas y minúsculas y en éstas especialmente apreciaremos las partes altas o superiores (rebasantes superiores) y las partes bajas o inferiores (rebasantes inferiores).

A) CARACTERÍSTICAS DE LA ESCRITURA En la escritura manuscrita, se puede estudiar las Características Generales y las Particularidades Graficas Identificatorias o Gestos Gráficos. Se llaman características generales aquellas que existen en la escritura de todos los alfabetos, aunque con la modalidad propia de cada ejecutante Entre las más importantes que se pueden estudiar en una escritura se encuentran:

1.-ALINEAMIENTO BASICO .- es la línea imaginaria que va del punto más bajo del primer gramma, al punto mas bajo del último gramma, sin tomar en cuenta las rebasantes. • • •

Ondulado. Cóncavo. Convexo. Academia Internacional de Formación en Ciencias Forenses, Módulo V Grafoscopía y Estudio de Documentos - 10 -

• •

Rectilíneo Imbricado (escalonado).

2.-DIRECCIÓN (ORIENTACION ).- La orientación es la dirección que se toma la línea que une las bases de las letras de una palabra o de una firma. Se entiende por tal la que tiene la caja de la escritura comparativamente con los extremos superior e inferior del papel. Es indudable que el factor orientación juega un papel mucho más importante en las firmas que en la escritura común, ya que por su extensión y definición permiten sacar conclusiones seguras y definitivas. La orientación esta también signada por el automatismo del que escribe, motivo por el cual representa otro elemento de juicio de gran valor identificativo.

• • •

Ascendente. Descendente. Rectilínea. Academia Internacional de Formación en Ciencias Forenses, Módulo V Grafoscopía y Estudio de Documentos - 11 -

• •

Levemente ascendente. Levemente descendente.

3.-INCLINACIÓN.- Inclinar quiere decir etimológicamente doblar, recaer, es la desviación respecto a la perpendicular a la dirección. • • •

Recta. A la derecha. A la izquierda.

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4.-PRESION MUSCULAR.- Es la fuerza con que se imprimen las letras sobre el soporte, se trata de un elemento de juicio muy valioso, puesto que algunos al momento de ejecutar su escritura ejercen una intensa presión sobre el elemento escritor, otros lo hacen levemente o en forma intermedia. Pero no solamente es importante la intensidad sino que también lo es establecer  si existe continuidad en el mismo. • • • • • • • • • • •

Labil (debil). Apoyada. Fuerte. Mixta. Intensa Mediana. Leve. Intenso y continuo Intenso discontinuo Leve y continuo Leve y discontinuo.

 No si olvides La CONTINUIDAD se trata de establecer en el desarrollo gráfico la escritura se realizó sin levantar el elemento escritor del papel. que la misma se revisa el V Academia Internacional de Formación en Ciencias Forenses,sobre Módulo Grafoscopía y Estudio de Documentos - 13 -

documento.

5.-VELOCIDAD.- Es la rapidez con que se ejecuta una escritura. • • • • • •

Lenta. Media. Rápida. Muy veloz. Medianamente veloz. Lenta.

1.1 CARACTERISTICAS DE LA ESCRITURA MUY VELOZ (RAPIDA) o o o o o o o o

Tamaño Mediano o pequeños de los elementos que la conforman. Curvas rapida, no existe acumulación de tinta. Formas de las letras simplificadas. Estilización Supresión de los bucles superiores e inferiores. Enlace con los signos de puntuación. Presión muscular ligera. Predominio de la curva sobre el ángulo. 1.2 CARACTERISTICAS DE LA ESCRITURA LENTA.

o o o o o

Tamaño grande Abundancia de adornos. Espirales iniciales Signos de puntuación antepuestos. Predominio del ángulo sobre la curva. Academia Internacional de Formación en Ciencias Forenses, Módulo V Grafoscopía y Estudio de Documentos - 14 -

1. 3 CARACTERISTICAS DE LA ESCRITURA DE VELOCIDAD NORMAL. o o o

Dimensión media. Uniformidad en dimensiones, espaciamientos, dirección. Precisión en la colocación de los signos de puntuación.

6.-PROPORCION DIMENSIONAL .-Es la relación de tamaño que existe entre las letras mayúsculas y rebasantes, en relación a los elementos minúsculos y/o la anchura de los gruesos con la altura media de las letras cortas o a la distancia entre los ejes. Las proporciones se estudian: a) Entre las letras cortas y largas minúsculas. b) Entre minúsculas y mayúsculas. Para facilitar el estudio de las proporciones es importante indicar las dimensiones que se consideran normales en las letras mayúsculas y minúsculas. c) Letras minusculas se clasifican en: cortas y sobresalientes. d) Las letras sobresalientes se clasifican en: largas como la letra “f”, o o altas como las letras: “b” y la “l” . o bajas como las letras: “g” y “j”.

Cortas

sobresaliente Superior

sobresaliente superior

sobresaliente inferior 

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7.-ESPACIOS INTERLITERALES (INTERVALOS INTERLITERALES).- El intervalo es la distancia que existe entre palabras, entre letras. El intervalo entre dos palabras esta dado por la distancia que media entre el remate de una y el inicio de la siguiente. • • •

Estrecho. Amplio. Desiguales.

8.-ESPONTANEIDAD.- La espontaneidad se estudia en el análisis extrínseco y en el análisis intrínseco, en el primero sin entrar en detalles, es decir, apreciando si en la escritura no existen vacilaciones de tipo general que le den a la escritura una sensación de falta de espontaneidad. En el análisis intrínseco se efectúa el examen particularizado, es decir, se detecta si existen vacilaciones, detenciones, retoques, retomas, etc. Academia Internacional de Formación en Ciencias Forenses, Módulo V Grafoscopía y Estudio de Documentos - 16 -

Va en razón directa con la rapidez de la escritura si esta es lenta y dibujada, no puede ser una escritura espontánea. • •

Presente. Ausente.

9.-CULTURA GRAFICA.Como cultura gráfica debe entenderse la mayor o menor habilidad que puede tener una persona en el manejo del elemento escritor. La belleza de la escritura no es determinante para establecer la cultura gráfica. La cual se subdivide en lo siguiente: • • • •

Excelente manejo del elemento escritor. Buen manejo del elemento escritor. Mediano manejo del elemento escritor. Mal manejo del elemento escritor. Recuerda es en relación a todo el texto /firma.

Ahora estudiaremos cual es ese “signo grafico” (s) que utiliza una persona para identificarse ante los demás y esto es : Academia Internacional de Formación en Ciencias Forenses, Módulo V Grafoscopía y Estudio de Documentos - 17 -

B) GESTO GRAFICO ( Particularidad Grafica Identificatoria) Definición: conjunto de características (1) graficas (2) y no graficas (3) visibles e invisibles (4), muy individuales que aparecen antes y durante el acto escritural (5). Sirven para identificar (6) a su autor de las demás (7).

1.- Conjunto de características: el gesto gráfico no es uno solo que decidirá por el mismo, sino el agrupamiento de dichas características identificatorias lo que nos dará la seguridad de estar frente a una manifestación autentica o no. 2.-Graficas: escritas tales como:   

Puntos de ataque. Rasgos finales. Características de los signos ortográficos.

3.- No graficas: estos gestos gráficos no existen pos si solos, para poder ser  manifestados requieren de la presencia de un estimulo grafico (ejemplo la línea base para firmar) y de su reflejo condicionado correspondientes: altura de la escritura sobre la línea. 4.- Visibles e invisibles: Podemos deducir la velocidad y dirección del movimiento a partir de la forma del punto de ataque que queda en el papel.  

Punto de ataque es redondeado: significa que no había velocidad inicial. Punto de ataque es apenas perceptible en el papel significa que el movimiento no graficado era muy rápido.

5.- Aparecen antes y durante el acto escritural : Los movimientos no graficados comenzaran a producirse antes que aparezca la escritura . 6.- Sirven para identificarlo. Los pertenecen a un solo individuo.

Gestos Gráficos son características que

7.- Diferenciarlo de los demás: El Grupo de Gestos Gráficos es posible tener al certeza que la escritura proviene de su titular. O a la inversa si los Gestos Academia Internacional de Formación en Ciencias Forenses, Módulo V Grafoscopía y Estudio de Documentos - 18 -

Gráficos no se reproducen podemos señalar que no provienen del titular, consecuentemente son instrumentos de diferenciación.

REQUISITOS DE LOS GESTOS GRAFICOS Cualquier configuración gráfica no puede ser considerada “Gesto Grafico”, necesita reunir ciertas requisitos: a)

Que sea constante:

Las características escogidas deben repetirse en las muestras autenticas, esto significa que si tenemos 6 muestras autenticas la particularidad grafica debe de encontrase en por lo menos 4. b)

De origen subconsciente:

El subconsciente es irracional, no posee capacidad de discernimiento, pero en cambio es un gran deposito de información que se encuentra programado para responder con precisión.

c)

De aparición automática. Por que su aparición dentro de la firma o escritura proviene de acciones involuntarias .

El requisito se produce siempre que coincidan las mismas circunstancias, esto es.



decidir realizar la acción grafica, acomodarse, tomar el lapicero y comenzar la acción.

d)

Invisible para lo neófitos:

  

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La identificación de los Gestos gráficos necesita además del entrenamiento, el tiempo necesario para la búsqueda. e)

Difícil de imitar: El falsificador fija toda su atención en la forma de los rasgos, su inclinación, dimensión, ornamentación que son los más evidentes, pero dejara de lado aquellos indicios, que para los expertos tienen más valor las diminutas formas de los puntos de ataque, inicios, finales, configuraciones especiales que adquieren determinados sectores calidad de los desenlaces, cambios de velocidad, etc. f) Difícil de distorsionar. El falsificador así como el titular creen que las escrituras están constituida solo por los elementos gráficos de mas fácil percepción desconocen que hay muchos otros mas de mayor importancia. Una de las principales virtudes de los Gestos Gráficos es permanecer , el esfuerzo del disfrazamiento es incapaz de desplazarla.

g) De presentación multiforme: Los Gestos gráficos tienen gran variedad de presentación como puntos de ataque, cambios de presión etc.

CLASIFICACION DE LOS GESTOS GRAFICOS Los Gestos Gráficos han sido clasificados en dos grandes grupos: A. PUNTOS DE REFERENCIA INTRÍNSECOS:

o

Literales:

-Forma y ubicación de los puntos de ataque y remate. -Fusión de letras Academia Internacional de Formación en Ciencias Forenses, Módulo V Grafoscopía y Estudio de Documentos - 20 -

-Abreviaturas personalizadas -Características de los signos gráficos -Deformaciones especificas.

Forma y ubicación de los puntos de ataque y remate. -Fusión de letras -Abreviaturas personalizadas -Características de los signos gráficos -Deformaciones especificas.

o

No literales:

-Signos especiales; señalamientos, subrayados. -Marcas inadvertidas -distancia del titulo con la escritura -errores ortográficos. 1.3 Materias Auxiliares para el estudio 1.3.1 Medicina: existen trastornos tanto en nivel cerebral como enfermedades que pueden alterar la forma del desarrollo de la escritura, tal es el caso del mal de Parkinson, artritis reumatoide, entre otras, estas enfermedades junto con daños cerebrales alteran el desarrollo de la escritura, provocando que presente una variación al momento de su plasme

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1.3.2 Psicología: La psicología interviene en el desarrollo de la escritura en lo que se conoce como grafología, que es el estudio de la personalidad de una persona en con base a los elementos escriturales propios de la persona que se está estudiando

1.3.3 Psiquiatría: Así como la psicología estudia la personalidad del sujeto en base a sus grafismos, la psiquiatría se encarga del estudio de los trastornos mentales en base a estos grafismos, entendiendo que en base a los elementos que tengamos presentes (grafismos) de la persona, podremos establecer el grado de lucidez o alteración mental que este presente en el sujeto, si presenta enfermedades mentales que puedan alterar o variar la escritura del sujeto que plasma dichos grafismos sobre un papel o documento.

Ser o no ser  Esa es la cuestión

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1.3.4 Química: La Química es una de las áreas que más intervienen en el estudio de la escritura ya que por medio de ciertos químicos y aparatos podemos establecer  la composición química del soporte sobre el cual se plasma la escritura, los diferentes tipos de tintas y sus componentes, en documentos se establece mediante aparatos específicos la autenticidad o falsedad de dicho documento, mediante las reacciones que se producen entre los químicos propios del documento con las reacciones químicas que producen los elementos con que se realiza el estudio del documento (luz uv, diferentes tipos de tintas, etc.))

1.3.5 Microscopía: La microscopía al igual que la química son grandes auxiliares en el estudio de la escritura, del uso del microscopio ,podemos establecer la falsedad o autenticidad de un grafismo, un documento, una firma, mediante los grandes acercamientos observando las características que a simple vista no pueden ser percibidas por el ojo humano, pero que mediante esta técnica se hacen visibles, los diferentes tipos de tintas, de fibras, también pueden ser  observadas mediante la ayuda de la microscopía.

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Módulo II Grafoscopía 2.1 Fisiología del Sistema Nervioso de la Escritura El Cerebro. Es el órgano más grande del encéfalo (conjunto de órganos neurales alojados en la cavidad craneal). Esta formado por dos hemisferios derecho e izquierdo separados por la cisura longitudinal. Ambos hemisferios están conectados entre sí por cuerpos comisurales llamados, comisura anterior  y posterior y el mayor de todos el cuerpo calloso. En su superficie cada hemisferio presenta un conjunto de pliegues que forman una serie de depresiones irregulares, son los surcos o cisuras. Desde hace muchos años se ha dividido topográficamente al cerebro en lóbulos los cuales guardan cierta relación con la función que cada uno de ellos tiene. Así delante de la cisura vertical oblicua llamada cisura central se encuentra el lóbulo frontal y detrás de él el lóbulo parietal. Por debajo de la cisura lateral se encuentra el lóbulo temporal, mientras que en el polo posterior se halla el lóbulo occipital. En lo profundo de la cisura lateral se encuentra el lóbulo insular. El cerebro contiene billones de células, entre neuronas y células de sostén (células gliales) y sus interconexiones son abundantes. Gracias a los circuitos formados por las neuronas, es capaz de procesar información sensorial procedente del mundo exterior y del propio cuerpo. Sabemos que cerebro desempeña funciones sensoriales, motoras, de integración y procesos específicos como la memoria, el lenguaje, la escritura y la respuesta emocional. Embrionariamente la corteza cerebral formada por la sustancia gris del cerebro es un derivado de la vesícula embrionaria llamada Telencéfalo. Durante el curso del desarrollo embrionario la mismas se pliega originando los surcos y circunvoluciones característicos, que en realidad sirven para alojar mayor  cantidad de corteza que si estuviera dispuesta en forma plana sin surcos. Desde el punto de vista externo, cada hemisferio tiene una cara lateral o exterior, una medial que linda con el otro hemisferio y una inferior  o basal que apoya sobre la base del cráneo. La cara lateral presenta dos cisuras, la lateral y la central (antiguamente llamadas de Silvio y de Rolando respectivamente –llevaban el nombre de sus descriptores-). Por  delante de la central se encuentra el lóbulo frontal, por detrás el Academia Internacional de Formación en Ciencias Forenses, Módulo V Grafoscopía y Estudio de Documentos - 24 -

lóbulo parietal, por  debajo de la cisura lateral se encuentra el lóbulo temporal y detrás de los lóbulos parietal y temporal se halla el lóbulo occipital. En el lóbulo frontal se encuentra el centro de la palabra articulada y su lesión produce una apraxia motriz o anartria en la cual el sujeto afectado no puede expresarse verbalmente aun cuando conserva la capacidad para efectuar  los movimientos necesarios para hacerlo. En el lóbulo frontal, la circunvolución situada delante de la cisura central llamada circunvolución precentral es la que tanto en la cara lateral como en la medial del hemisferio contiene las denominadas áreas motoras. Esto significa que las neuronas que constituyen el punto de partida de la vía motora o piramidal se alojan en la circunvolución precentral. Dicha circunvolución tiene una localización somatotópica, donde en el sector  lateral se encuentran los centros correspondientes a la cara en la parte inferior, luego le sigue el miembro superior  y finalmente el tórax o abdomen. En la cara medial se encuentran los centros correspondientes a miembros inferiores. Esta representación se hizo hace muchos años mediante el dibujo de una figura humana sobre dicha circunvolución, y se denominó homúnculo de Penfield. El lóbulo parietal tiene una circunvolución situada inmediatamente por detrás de la cisura central denominada circunvolución postcentral y que corresponde al área sensitiva, siendo entonces un correlativo de la circunvolución precentral que es motora. Del mismo modo tiene también un homúnculo sensitivo que representa la sensibilidad de las diversas partes del cuerpo. El lóbulo Temporal tiene tres circunvoluciones transversales de las cuales en la cara dorsal de la primera o superior se hallan los centros auditivos (circunvoluciones transversas de Heschl). Al extremo anterior de éste lóbulo se le llama CTBLP o corteza temporal baso latero polar. El lóbulo occipital en su cara medial o interna presenta la corteza visual y paravisual, es decir los centros donde la imagen percibida por los ojos tiene representación consciente. El funcionamiento del cerebro se basa en una intrincada red de centros neuronales interconectados entre sí. Centros neuronales es una acepción que significa conjuntos de neuronas con una función común y específica que se conectan con otras. Las neuronas poseen prolongaciones de su cuerpo llamadas dendritas que son múltiples y una que se llama axón que es única. Las dendritas son prolongaciones que reciben información hacia el cuerpo de la neurona. En cambio el axón es el único medio por el cual una neurona envía información a otras. La conexión entre una neurona y otra se hace mediante una dendrita de una y el axón de otra, a ésta unión se le llama sinapsis. Una sinapsis en realidad es el extremo terminal de una dendrita y el de un axón y el espacio que los separa, ya que allí se Academia Internacional de Formación en Ciencias Forenses, Módulo V Grafoscopía y Estudio de Documentos - 25 -

produce el intercambio de neurotransmisores que el axón expulsa a fines de estimular  la dendrita. Si bien ambos hemisferios son similares, el izquierdo es el llamado dominante ya que allí residen las funciones de comunicación, esto es el habla y la escritura. Una persona que usa para escribir la mano derecha, tiene las funciones de escritura en el lóbulo izquierdo, ya que las fibras nerviosas que salen del hemisferio izquierdo se cruzan hacia el lado contrario para llegar as la mano derecha. Igualmente ocurre con las fibras del lado derecho por lo que para una persona zurd zurda, a, el hemisferio dominante será será el dere derech cho. o. El hemisferio derecho está especializado especializado en la percepción percepción de los sonidos no relacionados con el lenguaje como la música, en la percepción táctil y en la localización espacial de los objetos.

•

FACTORES QUE INTERVIENEN E INFLUYEN A LA ESCRITURA.

Psicólogos y pedagogos se preocupan por comprender  por  comprender  las dificultades con las que se encuentra el niño cuando efectúa este aprendizaje y determinar los factores particulares que intervienen. Entre ellos tenemos a: • • • • •

El esquema Corporal. La Lateralidad. La orientación y estructuración espacial. La organización y estructuración temporal. La madurez perceptiva.

A continuación se describirán cada una de ellas.

El Esquema Corporal. El recié recién n nacido se agit agita a por por sus sus refl reflej ejos os,, por por auto automa matitism smo, o, pero pero son son movimientos incoordinados por  cuanto que no tienen un fin. Tiene que llegar  a una diferenciación de lo que lo rodea y a una organización de su propio cuerpo. Los autores no coinciden con respecto a la concepción del esquema corporal y muchas veces se usa sin precisarse el significado que desea darle. Pero para Hacaen – Ajuriaguerra, Ajuriaguerra, la somatognosia somatognosia es algo más que el esquema corp corpor oral al.. Es una una repr repres esen enta taci ción ón más más o meno menoss consciente de nuestro cuerpo moviéndose o inmóvil, de su posición en el espacio, de la postura respectiva de sus Academia Internacional de Formación en Ciencias Forenses, Módulo V Grafoscopía y Estudio de Documentos - 26 -

deficientes segmentos, del revestimiento cutáneo (los límites) por el cual el cuerpo está en contacto con el mundo exterior. exterior. Es un proceso psicofisiológico psicofisiológico que a partir de partir  de unos datos sensoriales, nos permite, dentro de una síntesis haciéndose y constantemente renov renovad ada, a, el cono conoci cimi mien ento to y orie orient ntac ació ión n de nuestro cuerpo en el espa espaci cio o para para permitirnos actuar con actuar con eficacia. En resumen lo que parece claro es que la imagen que está en nosotros tiene unos aspectos geográficos y espaciales. Es un esquema postural. Es un esquema tónico. Es un esquema del cuerpo en funcionamiento, fruto de la continua información sensitiva. Es un cuerpo vivido con una historia. Así, pues, la imagen del cuerpo se empieza a elaborar  desde el nacimiento. El baño es un punto de partida, pues mientras que la madre le lava le va dando consciencia de sus límites. Toda experiencia motriz le va dando al niño imagen de sí mismo. A los cuatro meses, ante un espejo (elemento que ayuda a organizar  dicho esquema) mira el bulto pero a los cinco meses sonríe ante él y, sin reconocerse, se desinteresa de su imagen. A partir  de los siete meses empezará a interesarse por su propia imagen y se formará formará una imagen figurativa figurativa de sí mismo. A los A los seis meses cuando se siente, va a elaborar  la noción de sentado y de apoyo (del brazo) para no caerse. La etapa del gateo es una función que por primera vez le aporta la coordinación de todo el cuerpo como una unidad. La exploración manual va progresando y a los doce meses aproximadamente se toca la barriga y los genitales y se mete los dedos en la nariz. Cuando comienza a salirle los dientes, como es algo que él no integra a su cuerpo, necesita morderse y esto es otra experiencia sensitiva nueva a integrar en su esquema corporal. La marcha le va a proporcionar nuevas experiencias. Todo ello hace que a los dos o tres años se forme el esquema de base a partir del partir del cual se desarrollan todas las gnosis. La noción de la imagen del cuerpo va evolucionando y esta evolución se refleja en los dibujos, el niño dibuja lo que ha integrado y por orden de integración. La imagen corp corpor oral al cons constititu tuye ye una una noci noción ón adqu adquir irid ida a que que resu resultlta a de la observación de las distintas partes del cuerpo y de la representación de la relación que existe entre ellas y con los objetos externos. Por lo tanto si el niño no tiene una imagen completa de su cuerpo y de sus movimientos que es el punto de origen para todos los movimientos e interpretaciones de las relaciones exteriores, la realización de estos movimientos y la percepción de estas relaciones se elaboran defectuosamente. Los objetos que nos rodean resultan referidos a nuestro propio cuerpo y los orientamos en el espacio respecto a él. Captamos impresiones táctiles, de temperatura y de dolor que proceden de la superficie del cuerpo y como resultado nos formamos en la mente una imagen que representa la forma en que se nos ofrece el cuerpo. Se dan impresiones visuales y sensaciones que proceden de las vísceras todas las cuales se funden y, mediante ellas, constituimos el esquema o imagen corporal.

La Lateralidad.

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Se entiende por Lateralidad el predominio, en los individuos, de un hemisferio cerebral sobre el otro: el izquierdo en los diestros y el derecho en los zurdos. Las causas que determinan la dominancia lateral se atribuyen a varios hechos: desde la posición fetal a la mayor maduración de un hemisferio cerebral. En el espacio no hay direcciones objetivas, las direcciones que atribuimos al espacio exterior resultan exterior  resultan de la proyección de la sensación por las que se perciben las actividades del organismo. De estas direcciones la primera en desarrollarse parece ser  la direccionalidad derecha   – izquierda. El organismo está constituido, anatómica y neurológicamente, para ser un detector de la derecha e izquierda. Anatómicamente nuestro cuerpo posee una simetría bilateral: tenemos dos ojos, dos orejas, dos brazos, dos piernas, etc. Neurológicamente las vías nerviosas que enervan cada uno de los lado ladoss del del cuer cuerpo po,, perm perman anec ecen en prim primor ordi dial alm ment ente separ epara adas das si bien ien hay hay un entrecruzamiento. La Lateralidad tiene que ser aprendida. Por medio de la experimentación de los movimientos de las dos mitades del cuerpo, es como podemos llegar  a diferenciar el lado derecho y el izquierdo.

Orientación y Estructuración Espacial La noci noción ón de espa espaci cio o se crea crea lent lentam amen ente te y pare parece ce que que se form forma a en las las impresiones que confirman el esquema corporal: el niño que se cae y se golpea o el que tropieza con un objeto, tiene una noción clara de la existencia del espacio, aunque no comprenda las direcciones. El espacio se va conformando desde el momento del nacimiento y se amplia cuando el niño comienza a sentarse y a caminar. Dentro Dentro de la noción noción de espaci espacio o tenemos tenemos que distin distinguir guir entre locali localizac zación ión y estructuración del espacio. La base de ambas es la imagen del cuerpo que es la que utiliza como punto de origen de todas las referencias sobre las que se establecen las relaciones relaciones espaciales. espaciales. Sólo mediante una imagen corporal estable y segura puede el niño desarrollar estos conceptos. Nuestra capacidad para localizar  simultáneamente esta variedad de objetos en él, reconociendo a la vez las relaciones que guardan entre ellos, y con respecto a nosotros mismos, es lo que llamamos estructuración del espacio : para poseer un conocimiento suficiente de la estructura del espacio en su totalidad hemos de retener  en el sistema nervioso central los resultados de una localización dada y agregar  al mismo tiempo las localizaciones adicionales de otros objetos existentes en nuestro medio espacial.

La localización y Estructuración Temporal.

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Esta noción va unida a la anterior, ya que las nociones de tiempo y espacio se adquieren casi simultáneamente pues, como ha sido señalado por varios autores, el tiempo y el espacio no son sino diferentes dimensiones de la misma realidad. Las nociones de velocidad, duración y continuidad son los elementos básicos en la captación de esta noción.

Madurez Perceptiva. La mente infantil no ve el mundo al modo de los adultos: el recién nacido ve vagas masas de contorno indistinto, carente de forma reconocible y sin posición definida en el espacio que solo difieren unas de otras por su extensión, luminosidad y quizás color. El aprendizaje perceptivo comienza en los primeros días de la vida y poco a poco el niño va apreciando ciertos detalles como pertenecientes a las formas, y se van destacando señales se diferenciar más hasta que se haya distinguido gran numero de elementos singulares, característicos del objeto, capaces de caracterizar una forma singular. La construcción de una forma integrada constituye una tarea de aprendizaje. Muchos niños experimentan dificultades en los primeros estados de la diferenciación de elementos en la masa globulares de la percepción inicial. Se pierden en los detalles y no los reúnen en una forma integrada.

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Niveles del proceso de construcción espontánea de la escritura.

La apropiación por parte de la lengua escrita se va haciendo paso a paso. Las etapas por la cuales el aprendiz va pasando han sido estudiadas y definidas por los investigadores teniendo en cuenta lo que ocurre en cada una de ellas. Se ha puesto especial atención a los conocimientos que el niño pone de manifiesto en los diferentes niveles. Los rasgos esenciales que caracterizan los diferentes niveles del proceso espontáneos de la escritura en niños aprendices. Para ello se tomarán los aportes de la profesora Gigliola Caneschi de Devant y de un texto de la misma autora titulado “El proceso espontáneo de la lengua escrita”.

Primer Nivel o Pre silábico: Este nivel es el más importante de todos ya que aquí comienza el proceso de construcción de la lengua escrita el cual debe ser vigilado y muy estimulado, bien sea por los padres como por los maestros, ya que en este nivel es que comienza a despertarse la curiosidad de agarrar  un lápiz y rallar bien sea hojas, paredes, libros, etc., el cual puede ser  truncado por cualquier agente porque a esta edad los niños son muy sensibles e inseguros. Ahora bien las características relevantes de este nivel son las siguientes: Academia Internacional de Formación en Ciencias Forenses, Módulo V Grafoscopía y Estudio de Documentos - 29 -

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El niño principalmente realiza dibujos, llamados garabatos los cuales repite constantemente para simboliza diferentes significantes El niño no diferencia el dibujo y la escritura sino que la relaciona Aún cuando llega a separar el dibujo y de la escritura, el dibujo persiste como parte de ella, porque para él es la misma cosa. Dentro del dibujo coloca, por lo general, el nombre del mismo o lo que quiere representa con el dibujo.

Segundo Nivel o Pre silábico: Continúa la escritura no convencional, pero la escritura está completamente separada del dibujo, aunque sigue escribiendo el nombre del objeto dibujado. A su vez no hay una diferenciación, es decir, utiliza una misma grafía o significante para varios significados.

Tercer Nivel o Silábico: Descubre la necesidad de poner diferentes significantes para dar diferentes significados. Pueden combinar  letras con números si el repertorio es reducido y la combinación de varias letras si el repertorio es variado. •

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El niño mantiene su escritura no convencional de garabatos aunque un poco más definidos y variados. Mantiene el uso de signos creados por él, que combina libremente con algunas letras de nuestro sistema de escritura que por lo general son letras que le han sido enseñadas en la escuela, por los padres o que ha visto varias veces y le halla llamado la atención. Combina las letras o garabatos de acuerdo al tamaño del objeto, cosa o persona. En este nivel los niños lee lo escrito de forma corrida No establecen las divisiones correspondientes a las sílabas cuando señalan lo que leen.

Cuarto Nivel o Silábico – Alfabético: Se fortalece el desarrollo del leguaje oral con la emisión y señalamiento de letras o vocales. • •

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El niño distingue que las palabras tienen partes. Sigue con su escritura no convencional, utilizando letras de nuestro sistema de escritura de una manera libre. No anticipa cuántas letras necesita para escribí las diferentes partes que él ha descubierto que tienen las palabras, por lo cual cuando lee produce alargamiento u omisiones al señalar lo escrito. Aunque poco a poco va disminuyendo el alargamiento y omisiones, porque se establece una correspondencia exacta de lo que escribe y lee, así como entre lo que lee y señala. Academia Internacional de Formación en Ciencias Forenses, Módulo V Grafoscopía y Estudio de Documentos - 30 -

Quinto Nivel o Silábico – Alfabético: Consolida que cada sílaba de la emisión oral corresponde a una letra en la escritura; luego empieza a utiliza las letras cuyos valores sonoros corresponden efectivamente al de las sílabas representadas (vocal o consonante). •

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Diferencia claramente que las palabras tienen sílabas y que para poder leerlas tiene que escribirlas, por esta razón hace correspondencia exacta entre lo que escribe y señala al leer. En su escritura se aproxima un poco más a las expresiones convencionales de nuestra lengua escrita, sin haberse ajustado totalmente a ella. Usa una letra para representar cada sílaba. La letra que usa para escribir puede estar incluida o no dentro de la forma convencional de escribir tal sílaba.

Sexto nivel o Alfabético: En este nivel el niño está muy cerca de completar el proceso de adquisición de la escritura tal como corresponde a nuestro sistema alfabético. Al escribir palabras bisílabas representa una de las sílabas como el nivel anterior (con una sola letra) y la otra de forma convencional, de acuerdo a nuestro sistema de escritura.

Séptimo Nivel o Alfabético: El niño escribe de manera bastante convencional, aunque no ha resuelto algunos aspectos propios de nuestro sistema de escritura, tal como ocurre en las separaciones entre palabras o la ortografía de algunas palabras como por  ejemplo las letras H , RR, S, C, LL , Y y Z.

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Corteza Frontal. La neocorteza del lóbulo frontal desempeña un papel especial en las actividades motoras, en los atributos de juicio, previsión, y para determinar el humor, estado de ánimo o “tono sentimental”. •

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Áreas Motoras: El área motora primaria se ha identificado por la producción de respuestas motoras evocadas usando estímulos eléctricos de umbral bajo. El área se localiza en el giro precentral, incluyendo la pared anterior  del surco central y la parte anterior  del lobulillo paracentral en la cara medial del hemisferio. En esta área hay una porción grande para los músculos de la mano, esto es consistente con la importancia de la destreza manual en el hombre. Área Premotora: que coincide con el área 6 de Brodmann, está situada por  delante del área motora primaria en las caras superolateral y medial del hemisferio. El área premotora participa en la función motora por su contribución directa a las vías piramidal y otras vías motoras descendientes y por su influencia en la corteza motora primaria. Con respecto a esta última, el área 6 (incluyendo el área motora suplementaria) elabora programas para las rutinas motoras necesarias en la acción voluntaria hábil, asimismo, cuando se establece un programa nuevo y cuando se modifica un programa aprendido previamente. En general, el área motora primaria es la corteza en que se origina la ejecución de los movimientos; en encontrarse el área premotora programa las actividades motoras hábiles y así dirige la acción del área motora primaria en la ejecución de los movimientos. El campo ocular del lóbulo frontal está en la parte del área 8 en la cara superolateral del hemisferio y se extiende poco a los límites del área; controla los movimientos conjugados voluntarios de los ojos y la estimulación eléctrica, del campo ocular  del frontal produce desviación de los ojos hacia el lado opuesto. Corteza Prefrontal: la gran extensión de la corteza en el lóbulo frontal, desde la cual no se producen respuestas motoras por estimulación, forma parte de la denominada corteza de asociación. La parte del cerebro donde se ubica comprende el polo frontal y se llama corteza prefrontal, corresponde a las áreas 9,10,11 y 12 del mapa citoarquitectónico de Brodmann. El área prefrontal sólo está bien desarrollada en los primates, especialmente en el hombre. La corteza prefrontal tiene amplísimas conexiones, extendidas a través de tractos en la sustancia blanca, con la corteza de los lóbulos parietal, temporal y occipital, teniendo así acceso a las experiencias previas. La corteza prefrontal aparece como juez de la conducta y ejerce control mediante facultades mentales superiores, tales como el juicio y la previsión. Áreas del Lenguaje: El uso del lenguaje es una adquisición peculiar  del ser  humano, que requiere mecanismos neurales especiales en las áreas de asociación de la corteza cerebral. Dos áreas corticales se han especializado en las funciones del lenguaje, estas son el área sensorial del lenguaje que consiste de la corteza auditiva de asociación (área de Wernicke) y de las partes adyacentes del lóbulo parietal, principalmente los giros supramarginal y angular. La otra es el área motora del habla (área de Broca) ocupa porciones opercular y Academia Internacional de Formación en Ciencias Forenses, Módulo V Grafoscopía y Estudio de Documentos - 32 -

triangular del giro frontal inferior, correspondiente a las áreas 44 y 45 de Brodmann. La integridad del área motora suplementaria en la cara medial del hemisferio es necesaria para el habla normal, con pocas excepciones las áreas del lenguaje están situadas en el hemisferio izquierdo y éste es por regla el hemisferio dominante con respecto al lenguaje. Las áreas sensorial y motora del lenguaje están en comunicación entre ellas a través del fascículo longitudinal superior en la sustancia blanca.

2.2 Leyes del Grafismo 1. El abata Michon formuló la siguiente ley en: “los signos gráficos son fijos porque están determinados por condiciones fijas de acreación psicológica y fisiológica” 2. Crepieux-Jamin: “Existe una relación entre el carácter y la escritura, del mismo modo que entre el carácter y el gesto, pudiendo ser considerada la utografa como una serie de uestecillos” 3. Solange-Pellat: 1. El gesto gráfico está sometido a la influencia inmediata al cerebro ,el órgano que escribe no modifica la forma de aquella si funciona normalmente y está lo bastante adaptado a su función 2. Cuando uno escribe, el “yo” está en acción, pero el sentimiento, caso inconsciente de esta actuación pasa por alternativas continuas de intensidad y debilidad. Adquiere el máximo de intensidad cuando tiene que realizar un esfuerzo, es decir, en los comienzos y en el mínimo cuando el movimiento de la escritura viene secundado por el impulso adquirido o sea en los finales Academia Internacional de Formación en Ciencias Forenses, Módulo V Grafoscopía y Estudio de Documentos - 33 -

3. No se puede modificar voluntariamente en un momento dado, la escritura natural más que dejando en su trazado la señal del esfuerzo realizado por lograr el cambio 4. El que escribe en circunstancias en que el acto de escribir es particularmente difícil traza instintivamente, o bien, forma las letras que le son más habituales, o bien formas más sencillas y fáciles de construir. Estudios que paralela y posteriormente son continuados y profundizados por otros estudiosos, como los franceses, Crepeux-Jamin Edmond Locard, Jean Gayet, Ala Buquet, en Norteamérica Por Alberto S. Osborn, Howard Joseph A. Fanciuli y en España a su vez, el autor español Félix del Valtierro

Félix del Valtierro: 1. El alma y el grafismo están en relación permanente de causa y efecto 2. el alma es un complejo infinito, y así como no hay dos almas iguales, tampoco existen dos grafismos iguales 3. El complejo anímico se modifica por el complejo fisiológico tonalidad nerviosa muscular, glandular, el cual reviste igualmente, una variedad infinita, por lo que resulta, así puede decirse un infinito modificado por otro infinito. 4. El complejo anímico y tonalidad general fisiológica definen o determinan la fisonomía del escrito independientemente del órgano que la ejecuta, si este está adoptado a la función (ambidiestros, zurdos, reeducados, escritura con los pies o con la boca), e independientemente también del alfabeto empleado (latín, griego, eslavo, germano, árabe, etc.) 5. Los estados de conciencia pasajeros o permanentes repercuten en el grafismo, así como las variaciones de la tonalidad general 6. La escritura es inicialmente acto volitivo, pero con predominio posterior casi absoluto del subconsciente, lo que explica la permanencia y fijeza de las peculiaridades gráficas 7. No se puede simular la propia grafía, sin que se note el esfuerzo de lucha contra el subconsciente 8. Nadie puede disimular simultáneamente todos los elementos de su grafía, ni siquiera la mitad de ellos, lo cual es una consecuencia de lo anterior avalada por  la experiencia (Saudek) 9. Por mucho que lo pretenda el falsificador o disimulador, es imposible, en escritos extensos que el subconsciente no juegue alguna mala pasada, revelando la verdadera personalidad del escrito falsificado o disimulado 10. No todos los signos gráficos tienen el mismo valor, lo más importante son aquellos que son invisibles o poco aparentes pues son los que escapan lo mismo a la imitación que el disimulo

2.3 Relaciones Extrínsecas (PRES) Academia Internacional de Formación en Ciencias Forenses, Módulo V Grafoscopía y Estudio de Documentos - 34 -

Los puntos de referencia extrínsecos son los que se encuentran fuera de la escritura, pero están relacionados con la misma. Los puntos de referencia extrínsecos son los siguientes: 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Posición del texto en relación con el título Posición del título en relación con el margen superior y lateral Espacios entre líneas Espacios entre párrafos Sangrías Pie de página

2.4 Relaciones Intrínsecas (PRIS) Se llaman puntos de referencia intrínsecos porque forman parte de la escritura , se van a dividir en puntos de referencia intrínsecos literales y puntos de referencia intrínsecos no literales y se distribuyen de la siguiente manera: a) Puntos de Referencia Intrínsecos Literales: 7. Conformación de la letra 8. Desenlaces personalizados 9. fusiones de letras Academia Internacional de Formación en Ciencias Forenses, Módulo V Grafoscopía y Estudio de Documentos - 35 -

10.momentos gráficos 11.Tallas de las letras 12.Inclinaciones especiales 13.Errores ortográficos 14.Escritura con mayúscula, minúscula o ambas b) Puntos de Referencia Intrínsecos no Literales: 1. Forma y ubicación de los signos de puntuación, tildes 2. Forma y ubicación de los acentos 3. Subrayados

2.4.1 Características de Orden General Se llaman características de orden general a aquellas que existen en la escritura de todos los alfabetos, aunque con la modalidad propia de cada ejecutante. Entre las más importantes se encuentran:

2.4.1.1 Alineamiento: es el alineamiento que tiene las palabras que conforman la muestra escritural y que va del punto más bajo del primer grama hasta el punto más bajo del último grama sin tomar en cuenta las rebasantes y puede ser: Academia Internacional de Formación en Ciencias Forenses, Módulo V Grafoscopía y Estudio de Documentos - 36 -

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alineamiento básico recto alineamiento básico ondulado alineamiento básico convexo alineamiento básico cóncavos alineamiento básico imbricado (escalonado).

Entenderemos pro alineamiento básico la línea que el experto traza de base a bese de letra a letra y de ser necesario de palabra a palabra.

2.4.1.2 Dirección: (orientación) Esta se aprecia con la forma de la escritura y se mide calificativamente (mas, mucho, bastante etc...) Y se califica como: • • • • •

Ascendente Descendente Horizontal Levemente ascendente Levemente descendente Academia Internacional de Formación en Ciencias Forenses, Módulo V Grafoscopía y Estudio de Documentos - 37 -

La orientación está también signada por el automatismo del que escribe, motivo por el cual representa otro elemento del juicio de gran valor identificativo

2.4.1.3 Espacios ínter- literales (intervalos ínter- literales) , el intervalo es la distancia que existe entre palabras-entre letras. • • •

Estrecho. Amplio. Desiguales.

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2.4. 1.4 Espontaneidad, se estudia en el análisis extrínseco y en el análisis intrínseco, en el primero sin entra en detalles, es decir, apreciando si en la escritura no existe vacilaciones de tipo general que le den a la escritura de falta de espontaneidad, en el análisis intrínseco se efectúa el examen particularizado, es decir, se detecta si existen vacilaciones, detenciones, retoques, retomas. Es la confianza con la cual se desarrolla una grafía que se encuentra relacionada con la habilidad escritural, rapidez, edad de la persona, estado de ánimo, de salud, y nivel académico. • •

Presente. Ausente.

2.4.1.5 Habilidad Grafica (Cultura Grafica) La mayor o menor habilidad que puede tener una persona en el manejo del elemento escritor. • • • •

Excelente manejo del elemento escritor. Buen manejo del elemento escritor. Mediano manejo del elemento escritor. Mal manejo del elemento escritor.

2.4.1.6 Inclinación: Esta inclinación no se mide con relación a la horizontal y es la inclinación de cada letra que conforma la muestra de escritura. Es la desviación respecto a la perpendicular a la dirección c) recta d) a la derecha e) a la izquierda

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2.4.1.7 Presión la fuerza de apoyo con que se imprime las letras sobre el soporte, se tarta de un elemento de juicio muy valioso, vamos a identificar según el grosor de la línea por ejemplo (e) (e ) la segunda letra ( e) tiene mayor presión muscular toda vez que la línea es mas gruesa por lo tanto esa generalidad la podemos calificar: • • • •

letra muy apoyada. letra ligeramente apoyada. letras con mayor predomino de apoyo. letras con menor predomino de apoyo

2.4.1.8 Proporción Dimensional: Es la simetría entre mayúsculas y minúsculas, podemos decir que el doble de la letra minúscula es una letra mayúscula y se clasifica de la siguiente manera :  

Proporcionada. Desproporcionada.

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2.4.1.9 Velocidad Es el tiempo en el que el escribiente se tarda en elaborar sus escritura ya para fines prácticos al momento de ser calificado de consideraran las generalidades conocidas. Para realizar las siguientes formulas. A + inclinación + velocidad A + aceramiento + velocidad A – inclinación -velocidad A –aceramiento -velocidad A + presión – velocidad A –presión +velocidad A +angulosidad –velocidad A –angulosidad + velocidad

2.4.2 Características de orden particular  La letra está formada por un conjunto de líneas que pueden clasificarse en dos grandes grupos: a) El trazo: Que es la parte esencial de la letra, es decir, aquellas líneas mínimas imprescindibles que sirven para identificar una letra y se dividen en: trazo recto, curvo, mixto, trazo cóncavo, trazo convexo, perfiles o finos. Academia Internacional de Formación en Ciencias Forenses, Módulo V Grafoscopía y Estudio de Documentos - 41 -

 b)

Rasgo: Cuando las líneas no forman parte esencial de la letra es la que sirve de ornamentación de una entre una grafía y otra

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GESTOS GRAFICOS Las características gráficas y no gráficas visibles e invisibles, muy individuales aparecen antes y durante el acto escritural, sirven para identificas a su autor de los demás. Las características de orden particular son: 1. Puntos de ataque 2. Rasgos finales 3. Características de los signos ortográficos A estas características se les conoce como gráficas.

Las características no gráficas: estas no existen por si solo, para poder ser  manifestados requieren de la presencia de un estímulo gráfico y de su reflejo condicionado correspondientes: altura sobre la línea. Características Visibles e invisibles: Se puede deducir la velocidad y dirección del movimiento a partir de la forma del punto de ataque que queda en el papel Requisitos que deben presentar las particularidades de la escritura: 1. Que sean constantes: Las características escogidas deben repetirse en las muestras auténticas 2. De origen subconsciente 3. De aparición automática: Provienen de acciones involuntarias, el requisito se produce siempre que coincidan las mismas circunstancias Academia Internacional de Formación en Ciencias Forenses, Módulo V Grafoscopía y Estudio de Documentos - 43 -

4. Invisible para lo neófitos: La identificación de estas particularidades necesita además de entrenamiento, el tiempo necesario para la búsqueda 5. Difícil de imitar: Ver los puntos de ataque, inicios, finales, configuraciones especiales que adquieren determinados sectores calidad de los desenlaces , cambios de velocidad, etc. 6. Difícil de distorsionar: Su principal virtud es permanecer, el esfuerzo del disfrazamiento es incapaz de desplazarla 7. De presentación multiforme: Tiene gran variedad de presentación como puntos de ataque, cambios de presión, etc. Estas particularidades se ven expresadas en los puntos de referencia intrínsecos y extrínsecos.

2.5 Modificaciones de la escritura Teóricamente a cada perturbación en un factor del escrito corresponde una modificación de éste, en razón directa a la intensidad de la perturbación sufrida por  aquello. Por una parte, si la causa perturbadora es leve, la modificación del grafismo puede ser tan pequeña que fácilmente pase inadvertida, y por otra parte, la influencia de la causa perturbadora sobre el grafismo está en razón inversa de la pericia del escritor . Las perturbaciones permanentes pueden aparecer súbitamente, pero es más frecuente que aparezcan paulatinamente hasta llegar a un punto álgido. Las causas de las modificaciones de las escritura se componen de las siguientes características:

1. Causas materiales: papel, pluma, tinta, posición violenta o forzada, ojos cerrados, ojos abiertos en la oscuridad, frío, calor, tiempo tormentoso. a) papel: Fino y satinado, perfectamente elaborado, excesivamente granuloso, absorbente, lleno de imperfecciones, influye en el trazado, rapidez, presión, nitidez, etc. De la escritura. b) Pluma: Es enorme la influencia de ella, según sea flexionable o rígida, nueva o usada, en buen o mal estado, afilada o roma, influye en el perfilamiento, nitidez, tamaño, angulosidad. c) Tinta: Nos referimos al grado de fluidez, si es demasiado espesa obliga a una mayor lentitud para dar tiempo a que se deposite la tinta, y, en cambio, si en este caso se conserva la rapidez acostumbrada, se forman brisados y trazos en blanco anormales. d) Posición violenta: se hace de pie o en sitios estrechos. Se producen alteraciones en la dirección, inclinación, angulosidad, rapidez. e) Escritura con los ojos cerrados: Se producen alteraciones en los espaciamientos, puntuación, dirección y forma de la caja del renglón, marginación. f) Ojos abiertos en la oscuridad: Características de desorden

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g) Frío: Impone una paralización de la vitalidad con dificultad para tomar la pluma , la escritura se hace más lenta y pequeña y menos presionada el renglón suele hacerse descendente. h) Calor: se hace notar en la escritura con una tendencia a disminuir el movimiento y, por tanto, la velocidad, pero por el contrario, como si fuera un movimiento instintivo de abanicarse, se aumenta la altura y longitud de las letras sobresalientes. i) Tiempo tormentoso: Produce en el organismo una excitación fácilmente reconocible en la escritura, de la que aumenta las irregularidades, originando desigualdades de la inclinación y altura de letras. Todas estas causas no influyen igualmente en cada individuo, Su influjo está en razón directa de su intensidad, pero está también supeditado a la habilidad y al temperamento.

2. Causas Somáticas: Aquí se trata de todas aquellas causas que producen en el cuerpo un efecto durable, a veces permanente, con una repercusión del mismo grado en el grafismo individual. a) Edad: La escritura de un niño corresponde a una escritura desorganizada . Se nota una clara tendencia a ajustarse a un modelo caligráfico, pero con graves defectos de forma y proporcionalidad. El joven escribe ya más de prisa, frecuentemente con rasgos iniciales y finales rebuscados, En el adulto la escritura denota más vigor y firmeza, con reflejo claro de la personalidad, al declinar la madurez, comienza a aparecer síntomas se cansancio transitorio o permanente. En la vejez , estos caracteres se van acusando, apareciendo el temblor senil, los brisados de las enfermedades cardíacas, junto con la escritura poliédrica Academia Internacional de Formación en Ciencias Forenses, Módulo V Grafoscopía y Estudio de Documentos - 45 -

b)

c) d)

4.

5.

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de la hipertensión. No debemos olvidar que no siempre coinciden la edad real con el vigor reflejado en la escritura. Sexo: Las diferencias psicológicas y temperamentales de los sexos se aprecian en la escritura, con excepción de afeminaciento y masculinización , casos en que por otra parte, son bastantes frecuentes. La escritura femenina es más amplia, más redonda, más inclinada y más adornada que la del hombre, con menos energía y nitidez y mayor  aumento de la proporcionalidad de las mayúsculas y agrandamiento de algunas minúsculas como s, r, y el rasgo superior de la p, así como el alargamiento de los rasgos finales. La escritura masculina se caracteriza por la claridad, seguridad, simplicidad de formas, sobriedad y firmeza, pero el diagnóstico no es seguro. Cansancio: El cansancio intenso suele ir acompañado de excitación, por  lo que, paradójicamente, produce una dirección ascendente de la escritura, en proporción directa a la fatiga. Enfermedad: Se refleja en el escrito por el descenso de la caja del renglón, signo de debilitación, y abatamiento, pero también se puede manifestar por una excitación pasajera que produce un desorden anormal en el escrito, incluso tomando dirección ascendente la caja del renglón. Aparte de estas manifestaciones de tipo general muchas enfermedades producen síntomas específicos Agrafía: Es la pérdida o entorpecimiento de escribir, suele ir acompañada de afasia o pérdida del habla, las manifestaciones pueden consistir en poner una palabra por otra, en repetir al comienzo de cada línea la palabra con que termina la anterior, en la introducción de letras extrañas en las palabras y, a veces, en la sustitución de éstas por series de letras sin sentido alguno. Alcoholismo: El alcohol produce una excitación orgánica momentánea, en la manera de escribir produce un temblor característico en forma de rosario, es decir, un temblor vertical acompañado de frecuentes brisuras, finales de palabra deformados, forma decreciente de palabras y renglones Asma, opresión: Es dificultad respiratoria con pausas obligadas en el desarrollo del movimiento, en los sitios de pausa se engrosa la tinta y a veces el trazo. Ataxia Locomotriz: Se caracteriza por la pérdida del control de los movimientos, pero conservando la fuerza muscular, las letras se retuercen y contraen, los óvalos se hacen poligonales, la grafía aumenta de tamaño una veces y otras disminuye. Se caracteriza igualmente por la supresión y repetición de letras y aun de palabras.

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8. Baile de San Vito: Es una enfermedad convulsiva, escritura violenta, trazos fuertes, escapes excesivos, a veces de dirección contraria, presión excesiva que rasga el papel y salpica la tinta, ángulos de amplitud variable. 9. Epilepsia: escritura apoyada, ondulada, descendente, angulosidad variable, temblor anguloso en los trazos largos, especialmente en las mayúsculas 10. Esclerosis en placas: Escritura apoyada, ondulada, temblorosa, con temblor horizontal constante. 11. Excitación nerviosa: La línea se hace ascendente pero con terminaciones caídas 12. Estado febril: Es una excitación pasajera que produce una actividad ficticia, manifestada por la escritura ascendente o cuando menos horizontal, en oposición a la escritura descendente normal en el enfermo. 13. Hemiplejía: Escritura empastada, babeante, omisión de letras y palabras 14. Hipertensión: La escritura se caracteriza por golpes bruscos, escritura poliédrica y temblor en los grandes movimientos

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15. Locura: Carece de signo gráfico constante y específico 16. Neurastenia: Con tendencia a eliminar enlaces, hasta hacerse yuxtapuesta. También se caracteriza por una escritura empastada, informe, duplicación de letras, correcciones y tachados frecuentes. 17. Parálisis Convulsiva: Escritura descendente de los paralíticos con temblor más o menos intenso según el grado de la enfermedad, letras poco perfiladas

3. Causas Temporales: El temperamento influye en el carácter  a) El nervioso: Escribe rápida y desigualmente, con letra menuda y angulosa b) El sanguíneo: Escribe con grandes movimientos, bucles amplios y con predominio de la curva c) El bilioso: Tiene una escritura fuertemente presionada, a veces masiva, barras de las “t” y, a veces con una sola barra une varias “t” d) El linfático: Tiene una escritura regular, proporcionada poco perfilada, lenta, monótona, curva. 4. Causas Psicológicas: Es la influencia que ejerce el estado de ánimo sobre nuestras acciones generales. a) Abatimiento: Depresión moral, tristeza. Dejan su sello en el escrito, por el movimiento tardo, a desgana, dirección descendente b) Alegría: Produce efectos contrarios al abatimiento c) Disimulo: Escritura pequeña, y sin acentuar, inclinación izquierda gladiolada terminaciones casi ilegibles. d) Impaciencia: Escritura muy inclinada, tildes hacia la derecha, rasgos rápidos, finales incompletos frecuentemente retocados. Academia Internacional de Formación en Ciencias Forenses, Módulo V Grafoscopía y Estudio de Documentos - 48 -

e) Miedo: Rasgos titubeantes , finales finos, mayúsculas disminuidas, tildes reducidas a simples rasguños f) Odio: escritura muy inclinada, fuertemente presionada, arpones y finales largos, trazos gruesos curvas delgadas g) Osadía: Rasgos duros, descendentes, dextrógiros, curvas amplias y firmes, escritura rápida. 5. Educación y ambiente: Hay escrituras que debido principalmente a la intensidad de la formación o educación, reflejan la profesión del autor. Dentro de la educación y el ambiente están, la nación y la familia.

a) Modificaciones Fraudulentas: La falsificación: Se dice que un documento es falso cuando no pertenece ni a la fecha ni al autor a quien se le atribuye, comprende pues la falsificación dos aspectos o factores, tiempo y autor. 1. Falsificación Simple El falsario solo pretende ocultar su propia personalidad, más sin intentar disimular su grafía ni pretender imitar la de otra persona 2. Escrito sin firma alguna: Estos son los anónimos, más no siempre se escriben con escritura espontánea, puede el autor intentar disimular su escritura dictando la carta a otra persona, un pariente o escribir la carta entre varias personas, alternándose entre cada palabra o frase. 3. Escrito realizado por una persona pero firmado con el nombre de otra que existe o existió realmente 4. Escrito firmado por una persona irreal, es decir, con un nombre y unos apellidos que no corresponden a una persona o que haya existido. 5. Falsificación por imitación: Puede tener dos finalidades: hacer que el escrito pase por ser de determinada persona con fines lucrativos o bien, hacer caer la responsabilidad del escrito sobre una persona determinada, cuya letra se imita . Entre los numerosos recursos de la falsificación para imitar la grafía de otra persona, se encuentra:

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1. Medios Mecánicos: a) Transparencia: Se puede hacer de dos maneras, apoyando el papel sobre un cristal vertical, o bien utilizando un pupitre con tablero de cristal, iluminado por debajo para copiar cómodamente.

b) Calco: Este procedimiento consiste en reproducir un escrito, especialmente una firma y su rúbrica, pasando sobre el original con un lápiz fino o un punzón, intercalando entre el original y el papel blanco un papel carbón c) Lápiz: Consiste en copia a lápiz por transparencia pasando luego a tinta d) Punzón: Es lo mismo que el procedimiento por calco, sólo que, en vez de poner papel carbón, se deja que el punzón forme una huella en el papel de debajo que luego se pasa a tinta} e) Aparato de Fishof: Se basa en un tablero de los fotógrafos pero con un perfeccionamiento moderno que permite, utilizando la escritura de un individuo, proyectar sobre un cristal esmerilado un texto cualquiera, formado con letras y palabras del mismo f) Recorte y composición: Consiste en recortar frases, letras o palabras de un escrito para formar un texto que se quiere atribuir a la persona cuyo escrito se ha utilizado

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g) Por asimilación de grafía: Se agrupan en dos, las que van precisadas de una acción química o mecánica y las que consisten en trazar directamente una escritura, firma o texto imitando a otro 2. Falsificación por disimulo: Cuando se intenta enmascarar la propia grafía para eludir la responsabilidad de un escrito. Es el sistema más comúnmente empleado en anónimos

a. Variando el asiento de la pluma

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b. Variando la posición de la pluma

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c. Escribiendo con la mano izquierda

d. Haciendo escritura temblona o escribiendo mal

e. Escritura tipografiada: Consiste en escribir letras de imprenta mayúsculas o minúsculas o mezcla de ambas 3. Alteraciones fraudulentas: a) Eliminación de palabras o letras, borrando, raspando o lavando con ingredientes químicos b) Tachado o borrado de la escritura c) Retoque o enmienda: Volver sobre una palabra ya trazada, sea para rectificarla, haciéndola más clara Academia Internacional de Formación en Ciencias Forenses, Módulo V Grafoscopía y Estudio de Documentos - 53 -

Bibliografía Félix del Val Latierro: Grafocrítica Antonio Vega Ramos: Técnicas de Protección y Identificación de Escritura y Firmas www.ciencianet.cl/BANCOIMAG/BAN www.personal.us.es/salguero www.geocities.com/sergiozamorab/escrit.htm members.tripod.com.ar/elvelo/escrithumn.htm monografías.com

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“GRAFOMETRIA”  JAVIER ORELLANA RUIZ Como se ha dicho en todos los campos en que le toque actuar al perito, éste debe proceder fielmente a las investigaciones que se le confíen y hacer todo lo que este a su alcance para llegar al conocimiento de la verdad. El perito tiene a su cargo una materia tan delicada, que muchas veces depende de él, el éxito mismo de un juicio.

Definición: Es el cotejo de las escrituras basado en al medida de los grafismos, en los índices de relación y en las variaciones y constantes que admiten los manuscritos. La base del sistema esta en medir las alturas y tamaños de las letras, a fin de buscar la relación existente entre todas, esta medida debe caer principalmente sobre: •

Las variaciones minúscula res,

•

Letras sobresalientes, (sobre sus aumentos y decrecimientos),

•

Sobre los espacios y longitudes mantenidas,

•

•

Sobre la altura de algunos grafismos  Y los finales.

En cada prueba debe detallarse exactamente el índice curvímetro, cierre de ganchos, curvas y al extensión en general de la escritura, a fin de averiguar cada una de las relaciones que estas letras ofrezcan, obtenidos estos datos se busca el promedios que hay de servir como punto de partida para una adecuada comparación y si mide asimismo, el grado de oblicuidad de las líneas distancias conservadas y las letras. Cada letra considerada en sí tiene un diámetro que viene a servir de eje, que define según su amplitud, al conseguir los ejes de las letras por una parte, y la limitante literal por otra, estas ultimas logradas mediante tangentes trazadas al inicio y al término de cada palabra y de sus gramas componentes Academia Internacional de Formación en Ciencias Forenses, Módulo V Grafoscopía y Estudio de Documentos - 55 -

, el experto consigue establecer una tabla que los autores han bautizado con el nombre de “TABLA DE PARALELISMOS GRAMATICO” que tienen mucha aplicación en el estudio de escritura disimuladas o imitadas libremente, gracias la proceso de verificación de sus valores angulares, corte o imperfecciones. Con relación a lo que hemos denominado “TABLA DE PARALELISMOS GRAMATICO”, ejemplo:

•

(1) Eje de las letras, (2) Limitante verbal, (3) ángulo.

Como se puede apreciar, las líneas que marcan los ejes y la limitante verbal forman un ángulo que se encuentra marcado con l número tres (3), a hora bien, si vemos o medimos todos estos ángulos que se forman en cada palabra, tendremos una variedad de inclinación o diferentes ángulos a diferentes grados. Si esto mismo se hace con la escritura o firma cuestionada, tendremos otra variedad igual de ángulos a diferentes grados, por consiguiente al hacer las comparaciones entre una serie de ángulos de una escritura y otra tendremos una tabla que bien puede seguir un paralelismo o bien puede ser completamente distinta. Para mejor presentación de esta prueba se hace con papel milimétrico, tomando cada cuadro como si fuera la limitante verbal, y sobre esta se traza el eje de la letra o los grados que marque el ángulo y así obtendremos con exactitud la forma del paralelismo gramatico. Para trazar la tangente de una letra con el fin de conocer cual es el ángulo de inclinación de ella se toma como base de trayectoria el eje, que es Academia Internacional de Formación en Ciencias Forenses, Módulo V Grafoscopía y Estudio de Documentos - 56 -

precisamente el lugar donde se junta o descansa la letra en la limitante verbal , de este punto a la parte más alta de la letra se traza un tangente que nos indica el ángulo, esto es, desde luego, si dicha forma es ovalo si es una rebasante como la letra “t” entonces se traza del eje y sigue la trayectoria de la rebasante o bien la parte más alta del mismo cuando este es semicurvo. Para una mejor compresión de lo anteriormente expuesto y de la figura grafica o letra se presenta el siguiente cuadro:

Grama Letra Cuestionada

“a ” “m ” “o ”

Letra TRAZO Autentic S a

90°

85°

45°

40°

50°

60°

DE

LOS

ANGULOS

Entendiendo que las líneas que se trazan con relación a los ángulos siguen un paralelismo, pero se debe advertir que la misma persona es la que tiene que elaborar la medición de los ángulos por medio de un transportador, ya que cada persona traza de acuerdo con su observación y si fueran dos personas que intervienen con frecuencia existirán diferencias. En consecuencia de lo anterior siempre que exista un paralelismo es decir, dos ángulos sean de igual valor , se toman en cuenta como un paralelismo aparte y se debe tomar igualmente como paralelismo cuando dos ángulos sean de un valor tal que figuren de cinco grados más o menos, ya que, como se darán cuenta en la figura anterior la letra “a” tiene una valor de cinco grados de diferencia con relación a la firma autentica , sin embargó como se Academia Internacional de Formación en Ciencias Forenses, Módulo V Grafoscopía y Estudio de Documentos - 57 -

demuestra en el cuadro anteriormente expuesto no se nota , apareciendo como que es un paralelismo. Par obtener el porcentaje de probabilidades de cada firma que hayan sido efectuadas por una misma mano, se cuentan los ángulos por ejemplo:

•

En el cuadro anteriormente tenemos tres ángulos de cada letra (grama), o sea 85°, 40°, 60° así tenemos que cada cuadro es el 100% por parte de la letra autentica y por la letra cuestionada tenemos tres ángulos, pero si observamos bien uno difiere el grama “o” de 60° a 50° entonces tendríamos tres contra uno sería 75% al 100% de probabilidades de que esa escritura fue ejecutada por la misma mano.

Como tenemos mayores probabilidades de que esa firma fue ejecutada por la misma mano, podremos concluir que si fue ejecutada por la misma mano, en caso contrario si es menos probabilidades podemos decir que no es la misma mano. Pero a pesar de todas estas y otras consideraciones no es posible concluir que el sistema es perfecto o completamente exacto como dicen las leyes de grafoscopia:

“Hay una relación incuestionable entre el   psique y el grafismo. Como las almas son diferentes los grafismos de las personas también lo son” . “Lo que define la fisonomía de un escrito de un escrito, independientemente del órgano que lo ejecuta, es el complejo anímico y la tonalidad general fisiológica. Por lo tanto tendremos que auxiliarnos de la misma (grafocopia) con el único objeto de que todo examen sea en 90% exacto. La grafometria entendida así es un auxiliar que proporciona datos más o menos probables. La medida de los ángulos, de los gramas, alturas, curvas siempre es utilizable en todo momento su alcance bien puede servir para establecer diferencias en lo que se relaciona con la altura de los manuscritos. Academia Internacional de Formación en Ciencias Forenses, Módulo V Grafoscopía y Estudio de Documentos - 58 -

El sistema grafometrico no se utiliza en todos los casos. Las relaciones matemáticas descansan en bases numéricas que no todos conocen ni entienden. La geometría parece perder aquí su alcance, si es que entramos a considerar la enorme dificultad que representa medir cantidades que solo servirán para la comparación de pequeñas divergencias o convergencias entre dos manuscritos. Si embargo, el sistema grafometrico en si es lo más aproximado que existe y desde luego, no ha podido ser remplazado por otro mejor, claro esta que con el auxilio de la grafoscopía es lo único en su medio. El experto que recurre a este medio debe demostrar sus conclusiones y explicar sus fundamentos.

MEDICION DE GRAMAS: Este se lleva a cabo con una reglilla siempre cuando tenga milímetros, con el objetivo de poder hacer la medición lo más exacto posible. Se mide la altura de cada uno de los gramas o elementos del manuscrito o firma materia de estudio, así tenemos la letra “m” por ejemplo:

m

p

Para no medir todas letras si el texto cuestionado es muy largo podríamos tomar las letras más largas o elementos más sobresalientes. Una vez que tenemos las medidas más exactas de todos los elementos ya sea del manuscrito o firmas tanto de las cuestionadas y de los elementos proporcionados como base de cotejo , como siguiente paso elaboraremos la gráfica, con el objeto de poder hacer una demostración comparativa de ambas escrituras o firmas , en una hoja milimétrica se enumeran en forma vertical y de abajo hacia arriba, todos los cuadros formados por cada cinco milímetros en la parte inferior se ponen todos lo gramas que se hayan medido . Con la medidas que tenemos, empezaremos por trazar las líneas que sean necesarias o de los gramas que hayan medidos en las fotografías ampliadas a un tamaño regular, así pues si uno de los gramas mide 1.5 cm, podremos Academia Internacional de Formación en Ciencias Forenses, Módulo V Grafoscopía y Estudio de Documentos - 59 -

decir que este tiene 15 milímetros por lo que se traza una línea del numero 15 al lugar donde comience la medición de otro de los gramas y así  sucesivamente hasta tener ante nosotros una figura en la cual veremos que una líneas suben y otras bajan formando una serie de ángulos. Cuando estas líneas no sigan la misma ley de crecimiento es indiscutible que las escrituras o firmas cuestionadas no fueron ejecutadas por una misma mano.

Con la práctica se podrá adquirir la experiencia necesaria para determinar en cada caso cuales son las diferencias máximas y cuales son las mínimas, para mejor comprensión de lo mencionado anteriormente veremos lo siguiente:

INDICE CURVIMETRO: Para sacar el índice curvímetro de las letras o firmas se procede a medir indistintamente todas las curvaturas de las letras que por su forma se denominan ovoides igualmente las curvas que aparecen en las letras que por su configuración tienen curvas, gazas y bucles. Las letras que se denominan ovoides son aquellas que por su forma geométrica asemejan un ovalo o circulo largado, tales como la las letras “o”, “e”, “a”, etc., las del otro grupo son “b”, “c”, “d”, “j” etc., que tienen algún bucle o gaza en su configuración. El procedimiento se dicha medición se ha dividido en dos formas: Academia Internacional de Formación en Ciencias Forenses, Módulo V Grafoscopía y Estudio de Documentos - 60 -

1.- El índice curvímetro por medio del circulo es muy fácil en comparación de otro ya que se trata de sacar un ángulo con relación al circulo y la gaza u ovoide que se desea medir además de que encontraran una tabla de equivalencias y medidas en este mismo capitulo con el objeto de poder hacerlo rápidamente.

a

Para mayor ejemplo primero se toma como punto de partida o vértice el punto señalado con el numero “1” , desde el cual con un compás se toma la medida de la altura del numero o sea el punto señalado por la letra “2” teniendo el compás abierto a esta medida y desde ambos puntos el “1” y “2” se traza el ovoide geométrico desde se traza una línea geométrica , después se traza una línea desde los puntos en que se juntan o convergen las líneas del ovoide es decir, del punto señalado por el numero “4” y “3” así tenemos que se ha partido por la mitad el ovoide figurado de la letra después se traza el ángulo que nos indicara cual es la medida con relación a la curvatura. Por regla general, cada individuo tiende a hacer determinadas curvaturas, es consecuencia si de estas mediciones el índice curvímetro se repite mayormente en un ángulo de cuenta y dos grados quiere decir que este es su inclinación por hacer esta clase de curvaturas; de otra forma, si encontramos que en la firma o escritura el habito es hacer curvaturas de otro ángulo determinaremos que no es la misma mano. Pero no hay que dejar de largo que para sacar el ángulo curvímetro en la forma indicada: Debe de reunir los siguientes requisitos: a) Tiene que hacerse el procedimiento sobre fotografías amplificadas, b) Pero teniendo mucho cuidado que estas sean tanto de la firma o escritura autentica como de la cuestionada del mismo tamaño y escala, ya que podría resultar que si no Academia Internacional de Formación en Ciencias Forenses, Módulo V Grafoscopía y Estudio de Documentos - 61 -

son de la misma escala nos dieran resultados diferentes, pues a mayor tamaño mayor abertura de ángulo y a menor tamaño menor abertura de ángulo. Como pudimos observar el método grafometrico se lleva acabo con mediciones sobre los textos o firmas auténticos y se representan en una paralela posteriormente se realizan las mediciones sobre los mismos textos o firmas cuestionados se realiza la paralela correspondiente. Finalmente se superponen ambas curvas y se evalúan las concordancias o el paralelismo de los dos grafismos. Este método, sin embargo, no puede ser considerado en exclusividad. Su aplicación misma plantea numerosos inconvenientes y excesivas dificultades: o

o

o

o

o

No se puede aplicar a todos los caso ( si el deformador de los grafismos ha separado sus gramas). Hay que revisar el documento cuestionado y que no se esta ante una falsificación por el método de calco. Se tiene que realizar sobre ampliaciones fotográficas. Necesitamos gran numero de firmas autenticas obtención de la frecuencia.

para la

En ocasiones lo sencillo lo convierte en complejo para alcanzar un idéntico resultado.

En definitiva si bien la grafometria puede ser una excelente auxiliar para el examen y análisis de los grafismos. La identificación de su autor por si misma no puede considerarse un método exclusivo ya que la identificación utilizado únicamente sus procedimientos, solo resulta comprobatorio cuando sus resultados se pueden confirmar por otros métodos.

ANALISIS GRAFOMETRICO: FELIX DEL VAL TIERRO. Es el estudio de la proporcionalidad, por una gran constancia en la grafía de un mismo individuo, por lo que suele perdurar en los casos de Academia Internacional de Formación en Ciencias Forenses, Módulo V Grafoscopía y Estudio de Documentos - 62 -

disimulo, aun cuando se logre conseguir este en otros elementos. El análisis grafometrico no tiene, sin embargo, una demostración matemática, de tal suerte que pueda desdeñar los otros elementos del grafismo y he aquí lo que dice el mismo CREPIEUX-JAMIN, uno de los introductores del sistema: “El  Tableaua Graphonmetrique” de Humbert será la admiración de los psicólogos pero tiene pocas posibilidades de ser adoptado por los grafocriticos, porque complica su tarea. Los cuadros son rígidos, de tal manera que se resuelven mecánicamente, lo que no impide, sin embargo, que varios analizadores se muestren en desacuerdo. Otro inconveniente del sistema es que necesita un texto abundante, tanto dudoso como indubitados, lo que raramente ocurre con el primero, reducido frecuentemente a una sola firma. El método grafometrico primitivo era muy amplio, pero el mismo Humbert tradujo a 70 los elementos de análisis. A pesar de todo, resultan excesivamente numerosos, y, aunque parezca extraño, su seguridad disminuye con el número. 1. Relación de las letras cortas -. Se verifica la medida de cada uno de estos trazos tomando, por lo menos, diez idénticos, y la suma total se divide por el numero de trazos medidos, con lo que hallaremos la altura media de cada trazo. Esta medición puede hacerse por el orden arriba expuesto. Una vez halladas las alturas medias de cada uno de los trazos, se ordenan por dimensiones, de menor a mayor, y hacemos su representación gráfica. Para ello colocamos en la abscisa o coordenada horizontal los trazos en su orden creciente, y en la ordenada, coordenada vertical, divisiones en milímetros, es decir, que representen esa dimensión, aunque pueden ser del tamaño que se quiera, pero iguales. No hay más que buscar encima de cada trazo el punto correspondiente a su altura media, y se señala dicho punto se hace lo mismo con los demás trazos y la unión de esos puntos nos da la curva representativa. La altura de las letras se calcula de dos maneras: o midiendo la verticalidad (altura de la caja del renglón correspondiente a cada trazo) o más práctico y sencillo, midiendo la longitud del trazo; este segundo procedimiento es mejor todavía para las letras sobresalientes. 2. Relación de las letras sobresalientes: se procede de la misma manera con las letras que sobresalen por arriba o por abajo; se trazan y superponen las curvas de la misma manera. 3. Altura de las letras cortas.- Tienen por objeto averiguar la frecuencia con que se repiten las distintas dimensiones de los trazos. Para ello, se miden todas las alturas de los trazos de las letras cortas, sin tener en cuenta la letra a que pertenecen, ni su posición dentro de una palabra. Academia Internacional de Formación en Ciencias Forenses, Módulo V Grafoscopía y Estudio de Documentos - 63 -

Se encontrarán diferencias que puedan oscilar, por ejemplo, entre cinco y 15 milésimas de milímetro. 4. Forma de la caja del renglón: tiene por objeto averiguar si la caja del renglón es paralela, convergente o si sufre alteraciones según la longitud de las palabras. Se forman grupos de palabras que contengan el mismo numero de trazos, por ejemplo; desde 5 a 20, de forma que cada grupo haya, por lo menos, 10 palabras. Los trazos de cada palabra van numerados según el orden de colocación en la misma, desde el 1 hasta donde llegue, según su grupo.

GRAFOLOGIA Definición: Es la ciencia que tiene por objeto el estudio del carácter, del temperamento y de la personalidad. Mediante el análisis de interpretación de los aspectos de “movimiento”, “espacio” y “forma” de la escritura. Introducción: Academia Internacional de Formación en Ciencias Forenses, Módulo V Grafoscopía y Estudio de Documentos - 64 -

Siempre que escribimos proyectamos nuestra personalidad. La escritura es un signo característico de cada persona. Nuestra letra va cambiando en función de nuestros gustos e ira tomando rasgos de otras escrituras, siempre acorde con nuestra personalidad. GRAFOLOGÍA: Se basa en la correlación entre tipos de letras y la forma de ser y el comportamiento de cada individuo. No es esoterismo, con ella no prevemos el futuro, sino que nos sirve para analizar de forma lógica y comprensible rasgos de personalidad. La corriente grafológica se introduce en el peritaje de la escritura, estudiando las cualidades subjetivas del grafismo, introduciéndose de lleno en la interpretación psicológica del grafismo, buscando a veces, incluso, rasgos, indentificativos de personalidad. ANTECEDENTES: 1622: El primer libro de Grafología “Como reconocer el carácter y los atributos de una persona a través de un conocimiento escrito” CAMILO BALDO (Italia). 1871: Primer sistema completo de Grafología y Fundación de la “Sociedad de Grafología” JUAN H. MICHON (Francia). CREPIEUX-JAMIN “ESCUELA FRANCESA”: la cual clasifica al grafismo en : A) Clases generales de la escritura. B) Criterios variables. C) Signos reveladores: Cualidades morales, cualidades artísticas y cualidades intelectuales.

1.- DIMENSION (Proporción / tamaño): Es la que nos va a informar sobre el ego, auto imagen, vitalidad, capacidad de concentración, análisis de detalles, pensamiento analítico y como se ve a si mismo y su rol en la vida. ALTURA: a) Grande 3.1 a 4 mm Tiene la necesidad de ser tomado en cuenta, realiza una actividad física, entusiasmo, optimismo, constancia.

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b) Mediana 2.1 a 3 mm.:Gente convencional, que se adapta a normas y reglas, razones practicas, realista, no exageraciones en conducta, acciones o palabras. c) Pequeña 1.5 a 2mm.: Fuerte miedo pesimismo, no desea ver la realidad. d) Muy pequeña menos de 2 a 1.5 mm.: fuerte miedo, pesimismo, no desea ver la realidad. e) Zona superior e inferior mas grande que la zona media: irregularidad en la conducta, problemas para el manejo de los impulsos. f) Zona mediana predominante: Tendencias a estar contento consigo mismo y con la vida. Madurez profesional. Buen sentido para realizaciones practicas. g) Zona superior mas alta: Ambición.

Aspiraciones e intereses mentales y culturales.

h) Zona inferior mas larga que la zona superior: es importante lo físico, practico, el cuerpo y la acción.

2.- DIRECCIÓN: Nos habla de estados de animo, humor, metas, madurez, constancia y perseverancia.

DIRECCION

EJEMPLO

Moderadamente ascendente

CARACTERISTICA Tendencias eufóricas, estado de animo y humor  optimista.

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Muy ascendente

Ambición y inalcanzables.

Rectas

metas

Ligeras tendencias depresivas que afectan el estado de animo.

Moderadamente descendente

Ligeras tendencias depresivas que afectan el estado de animo.

Exageradamente Descendente.

Depresivos que afectan el rendimiento y la personalidad.

Serpentina

Inestabilidad.

3.- FORMA: Nos dice sobre la cultura de una persona, actitudes, capacidad, desarrollo, carácter, honestidad.

Nota: Si la persona escribe o utiliza todo con escritura mayúscula no se puede interpretar, son “personas que no les conviene o no quieren que se den cuenta de cómo son en realidad”.

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A) Escritura script /molde: Adaptación. Convencionalismo. Regularidad de conducta. Identificación con su profesión y su rol de vida. B) Escritura cursiva/ ligada. Habilidad manual Facilidad para elaborar trabajos prácticos Academia Internacional de Formación en Ciencias Forenses, Módulo V Grafoscopía y Estudio de Documentos - 67 -

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Deseo de orden y Claridad. C) Escritura angulosa: Trazo de defensa y ofensa Poco sociable Carácter esquizoide, poco adaptado Tendencia individualistas insatisfechas Búsqueda de independencia D)Escritura Redonda → Aptitud de adaptación fácil → Espontánea a situaciones sociales . E)Escritura en forma de ovalo: → Aptitud de fácil adaptación en las situaciones sociales o el ambiente en general. → Imaginación y creatividad → Amabilidad → Optimismo → Debilidad de carácter → Inestabilidad F) Escritura sencilla(Sin ningún aumento innecesario) Objetivo. → Inteligencia objetiva. → Rectitud. → Honradez. → Realista. → G) Escritura Complicada Sensacionalista. → Complejo de inferioridad. → Necesidad de llamar la atención. → Predominio de la imaginación sobre la razón. → Exhibicionista. → H) Escritura con exceso de bucle → Falso y mentiroso. → Sacar provecho de algo. → Facilidad de palabra. → Deshonestidad. I) Escritura Adornada Academia Internacional de Formación en Ciencias Forenses, Módulo V Grafoscopía y Estudio de Documentos - 68 -

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Mujer: Coquetería. Hombre: Tendencia a la homosexualidad. Actitudes artísticas. Tendencia a la exageración. Vanidad J) Escritura Bizarra o Artificial (Se confunde una letra con otra) Falsedad. → Carácter neurótico. → Mentira. → Engaño. → Imitación. → Falsedad. → Carácter neurótico → Mentira/ Engaño →

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K) Escritura Descuidada Casi siempre es negativo. Descuido. Falta de interés. Aislamiento Escritura con tendencia al ángulo. Protección o encubrimiento. Tendencia hacia una actitud no correcta. Hipocresía. L) Escritura Tipográfica (Combinación de script y manuscrita) Agilidad Flexibilidad mental Conducta variada. Carácter inestable Rapidez del pensamiento. Capacidad de análisis y síntesis.

4.- VELOCIDAD: La rapidez en los movimientos gráficos están sumamente ligada con la actividad. Academia Internacional de Formación en Ciencias Forenses, Módulo V Grafoscopía y Estudio de Documentos - 69 -

La rapidez de la escritura señala el tiempo habitual de reacción, es decir, la velocidad con que son resueltas las tareas ya sea intelectuales o manuales y esta puede ser: a. b. c. d. e. f.

Lento, retardado Pausado, rápido, constreñimiento precipitado.

a) Lenta (120 letras x minuto): el impulso grafico es lento cuando los movimientos son : muy redondeado, angulosos, muy adornados, muy grandes o exagerados. Personas reflexivas que les gusta pensar con profundidad y son analíticos, tienen una naturaleza pasiva, tranquila. b) Retardado: (de 100 a mas x minuto ): escritura muy excesiva en su ejecución, en las formas, en el orden, y en los detalles, retoques, añadidos, interrupciones frecuentes del movimiento. Esfuerzo de la atención y de la voluntad. c) Pausado : (130- 150 x minuto ): cuando la ejecución de las letras es completa y bien formadas. Materialismo en los sentidos físicos, sensualidad, abandono a los placeres naturales del cuerpo.

d) Rápido: ( mas de 150 minuto ): cuando la escritura muy sencilla, espontánea y simplificadas, cuando al momento de su ejecución se inclina hacia la derecha, Reflejo de la vivacidad de la inteligencia y de ella se puede deducir la rapidez con que el sujeto comprende los problemas y busca soluciones. d) Constreñimiento: (Enfermedad / lesión) Inhabilidad grafica por falta del dominio motriz de la pluma, por lo tanto tienen un excesivo cuidado en el dibujo de las letras. Son personas inhibidas. e) Precipitado: cuando los movimientos son filiformes, cuando el trazado es pequeño. Personas que caen fácilmente en los impulsos pasionales, en la irritabilidad, en la impaciencia y en la inestabilidad

5.-DISTRIBUCION: Estudia el orden espontáneo y voluntario, con que han sido distribuidas las letras, las palabras y las líneas en la pagina. Academia Internacional de Formación en Ciencias Forenses, Módulo V Grafoscopía y Estudio de Documentos - 70 -

La podemos encontrar en los siguientes casos: 1. Clara: las letras, palabras y líneas ocupan sus puestos respectivos y no se entremezclan unos elementos gráficos con otros. Buena aceptación entre palabras, letras y líneas. Predominio de la actividad consciente, la razón dirige a la imaginación. 2. Confusa: Defectuosa o insuficiente distribución de espacio, ciertas letras o elementos de letra, saliéndose de su orbita normal, se mezclan o entrecruzan con las letras de al lado o con las de las líneas de arriba o de abajo, la lectura es difícil y costosa. Hay un exceso de imaginación, se rige siempre por su primer movimiento, por su excesiva espontaneidad. 3. Concentrada: Los intervalos de separación de letras, palabras y líneas sin que necesariamente pierda el grafismo orden y legitimidad, son menores de lo normal. En la visión de conjunto prepondera el texto sobre los espacios en blanco. Refleja concentración, prudencia, previsión, economía, seriedad, reserva, discreción. 4. Espaciada: Preponderan los intervalos en blanco en la distribución del texto, especialmente entre las palabras y entre las líneas: Tendencia a distanciarse de persona, vulgares o de poca importancia, tiene capacidad para planificar o elaborar proyectos a largo plazo.

6.-DISPOSICION:

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Se refiere al encuadramiento del texto en la pagina, al estudio de los márgenes, a la colocación de los encabezados y a la relación que guardan entre si los intervalos que deja el escritor en los puntos y a parte. Esta puede ser. 1. CUIDADA: Los márgenes son amplios y cuidados, los encabezados están colocados con cierta gracia y guardan armonía en el encuadramiento del texto dentro de la pagina. Los puntos y a parte están siempre separados por el mismo intervalo blanco, es decir guardan equidistancia entre ellos. Tendencia a una actitud correcta, imaginación reglada por un buen juicio y respecto hacia los demás, actitud firme y regular en el comportamiento. 2. DESCUIDADA: Los márgenes son pequeños y descuidados, los encabezamientos están colocados al azar y no llevan ningún respecto por el texto. Los puntos y a parte se encuentran colocados de al azar y sin llevar una exacta distancia del texto. Suelen ser personas que no conviven demasiado con otras por poca tolerancia a los demás.

LA FIRMA A) TAMAÑO DE LA FIRMA: la firma se interpreta junto al texto, si no hay texto no hay interpretación de la firma y este a su vez tiene que ser proporcional al tamaño del texto. Mas Grande que el texto: Quiere compensar su complejo de inferioridad. Mas pequeña que el texto: persona insegura. Cuando las iniciales de la firma son muy grandes es la gran necesidad de ser tomado en cuenta. Cuando la firma se encuentra muy lejos del texto es falta de identificación entre lo que dice y lo que presenta o hace. •

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B) COLOCACIÓN DE LA FIRMA: . Del lado izquierdo: apego al pasado. •

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