Módulo de Sociales de 5º
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Descripción: modulo 5º...
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FUNDACIÓN ARQUIDIOCESANA DE EDUCACIÓN
“EL DETECTIVE DEL TIEMPO EN NUESTRO ESPACIO” GRADO 5º MÓDULO DE CIENCIAS SOCIALES
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DATOS PERSONALES Mi nombre es_______________________________________________ Mi familia me llama cariñosamente______________________________ Tengo____ años Nací en el día_______ del mes ________ de ______________ Mi tipo de sangre es ______________ Mi mamá se llama _________________________________________________________________________ Mi papá se llama _________________________________________________________________________ Mis amigos son __________________________________________________________________________ Mi música favorita es _________________________________________________________________________ Me gusta bailar __________________________________________________________________________ Mi color favorito es el _________________________________________________________________________ Me fascina comer _________________________________________________________________________ Tengo una mascota llamada _________________________________________________________________________ Me gusta jugar a __________________________________________________________________________ El paseo en el que más me he divertido es __________________________________________________________________________ De los valores los que más me gustan son __________________________________________________________________________ Lo que me disgusta más __________________________________________________________________________
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PRIMER PERIODO En este periodo aprenderemos…. Ejes Temáticos COLOMBIA Y SU GEOGRAFIA • Posición astronómica y geográfica • El relieve de Colombia. • La hidrografía de Colombia • Áreas protegidas INDICADORES DE DESEMPEÑOS: Establece diferencias entre la posición astronómica y la ubicación geográfica en nuestro país. Valora la riqueza natural generada por la variedad de relieve, clima e hidrografía. Comprende que las áreas naturales son importantes para su vitalidad.
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TEMA: LA POSICIÓN ASTRONÓMICA Y GEOGRÁFICA Construcción de conceptos 1. Con ayuda del diccionario busca el significado de los siguientes términos: Geografía: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Paralelos __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Meridianos: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 4
Coordenadas: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
Longitud __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
Latitud: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
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Orientémonos en el espacio
1. Con la Ayuda de un atlas identifico la latitud y la longitud aproximada de Colombia.
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2. Ubica los límites de Colombia.
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TEMA: EL RELIEVE DE COLOMBIA Ideas Previas
¿Qué relación existe entre el relieve y el clima de una zona? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ¿Cómo afecta el relieve en las costumbres de las personas? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ¿Cuáles son las ventajas de tener relieve variado? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 8
Mis habilidades de pensamiento
LLANURAS---INTERANDINOS---MONTAÑOSO---RELIEVE---INDEPENDIENTES
1. Completa el párrafo con las palabras del recuadro. En las formas y distribución del ____________________de Colombia se observa una región ___________________ al occidente y centro; valles ________________ y extensas _____________________ al oriente y al norte. También sistemas ______________ como la Sierra de la Macarena y la Sierra Nevada de Santa Marta al norte. 2. Responde falso ( F ) o verdadero ( V ) las siguientes afirmaciones: a) Las Llanuras del Pacifico colombiano son extensas. (
)
c) Las tierras de la Alta Guajira son aptas para cultivar. (
)
d) Las costas poseen mar profundo en el pacifico ( ) e) La capital se encuentra en la planicie Cundiboyacense ( ) f) La Sierra Nevada de Santa Marta pertenece al sistema montañoso andino ( )
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Orientémonos en el espacio
Ubica y escribe los sistemas montañosos más importantes de la geografía colombiana.
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TEMA: LA HIDROGRAFÍA DE COLOMBIA Para Investigar
1. Define, en tus propias palabras, qué es un recurso hídrico.
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2. ¿Cuáles son las fuentes más grandes de recursos de agua utilizable para consumo
humano? ¿Por qué? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 3. "Los diferentes cuerpos de agua son esenciales para la vida del hombre". Sustenta
esta afirmación con cinco ejemplos. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 11
4. Los diferentes cuerpos de agua se pueden utilizar en formas diferentes, elabora una lista de las diferentes formas como se pueden utilizar los siguientes cuerpos de agua: un río, una laguna, un pozo. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 5. Por qué crees que el texto dice "Colombia es privilegiada ya que goza de los dos océanos más importantes del mundo...". Escribe una explicación para dicha información. Considera que esos océanos son nuestros vecinos. En general ¿cómo nos afectan los vecinos, en qué nos pueden ayudar, en qué nos pueden perjudicar, cómo los podemos usar? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 12
6. La superficie que cubren los océanos tiene tanta vida como la tierra. Toma una vasija de vidrio transparente; trata de representar en ella cómo es la vida en los océanos. Incluye todo lo que tú creas, o puedas investigar que hay en ese cuerpo de agua. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
7. Escribe una comparación entre la tierra y los océanos. Puedes hacerlo en forma de párrafo o en una tabla. En todo caso considera las similitudes y diferencias. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
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8. Los ríos nacen y terminan en alguna parte. Normalmente, ¿dónde nacen y dónde terminan? ¿A todos los ríos les pasa lo mismo? ¿Por qué? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
Enriqueciendo lo aprendido
1. Identifico en la sopa de letras cinco ríos del país. M
I
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__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 14
__________________________________________________________________________ _________________________
2. Comparo el mapa hídrico de Colombia con uno de relieve y explico por qué los ríos de la vertiente del pacífico son cortos.
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__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
3. ¿Cuál es la importancia del río Magdalena? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
TEMA: ÁREAS PROTEGIDAS Ideas Previas 1. ¿Qué es un área protegida? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2. Explica las funciones de los SINAP. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 16
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
3. Ubica los parques o reservas naturales
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Escribe las características de 5 parques o reservas naturales y pega imágenes de cada uno
1. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 18
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 19
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 20
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4. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 21
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
5. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 22
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
4. Visita
la pagina web de los parques naturales de Colombia la cual es http://www.parquesnacionales.gov.co y deja tu comentario.
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Desarrollo mis competencias
Leo con atención esta información y respondo las preguntas al final. El Parque Nacional Natural La Paya El Parque Nacional Natural La Paya está ubicado en el extremo de la región occidental de la cuenca del Amazonas, bordeado por el Río Mecaya y por el Caquetá y el Putumayo, ambos ríos de aguas blancas que arrastran sedimentos ricos en nutrientes desde los Andes. Importancia ecológica La Paya es un parque muy rico en especies de palmeras, con especies representativas de más de dos docenas de géneros. Las especies animales importantes de La Paya incluyen al oso hormiguero gigante, el jaguar, el mono churuco, el mono cotudo, el tití, el tapir o danta, el venado rojo, el manatí y dos especies de delfín de agua dulce y rico en aves y especies de cocodrilos. Amenazas La Paya ha sido un sitio muy difícil de administrar debido a su ubicación remota, problemas en la propiedad de la tierra y conflictos políticos locales. La inmigración al distrito del Putumayo se intensificó después de 1957, cuando un camino abrió la región a la exploración del petróleo. Si bien la exploración petrolera disminuyó después de 1973, el influjo de colonos y el impacto en la tierra asociado con los mismos es todavía la amenaza más grande al parque. La agricultura de quema y tala, el uso de la tierra para pastoreo y la sobreexplotación de la fauna acuática, especialmente de peces y tortugas, continúan sin que se ejerza ningún control sobre ellas. Además de los problemas asociados con la deforestación, la erosión, la agricultura insostenible y la sobrepesca, los colonos locales practican la caza furtiva y capturan animales para el comercio ilegal de vida silvestre. Estas actividades constituyen una fuente de presión no natural sobre ciertas especies de mayor tamaño o más vistosas que poseen un mercado potencial. Tomado de: http://www.parksinperil.org/espanol/dondetrabajamos/sudamerica/colombia/areaprotegida/ca huinari.html
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1. ¿Cuáles son los problemas que se destacan? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
2. Propón unas posibles soluciones a los problemas planteados en la lectura.
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Leo con atención esta información y respondo las preguntas al final. Parque Natural Sierra Nevada de Santa Marta. Se encuentra situado entre los departamentos de la Guajira, Magdalena y Cesar, dentro del sistema montañoso de la Sierra Nevada de Santa Marta. Importancia Ecológica Las características de la Sierra Nevada de Santa Marta la convierten en una de las formaciones terrestres más peculiares del planeta. Esta Sierra contiene ejemplos de todos los biomas representados en Colombia, desde los bosques lluviosos hasta las montañas cubiertas de nieve, lo que la hace una excelente representación de la flora y la fauna de toda la América tropical. Las investigaciones muestran que esta área posee un alto grado de endemismo, con un 100% por encima de la línea de los 900 metros para reptiles y anfibios. Tiene por lo menos 600 plantas botánicas y más de 3.000 plantas vasculares. Se han identificado 70 especies de aves, incluidos guacamayos, loros, paserinas, aves rapaces, el quetzal coliblanco (endémico a la Sierra Nevada) y una población del cóndor andino, éste último en peligro de extinción. Los mamíferos incluyen jaguares, pumas, dantas, onzas, tigrillos andinos, monos aulladores colorados y numerosos roedores endémicos. La ubicación norteña de la Sierra Nevada de Santa Marta es ideal para las aves migratorias que viajan hacia lugares entre Estados Unidos y Canadá. Amenazas Desde la década de 1950, se taló cerca del 85% del bosque en la región y la deforestación continua siendo la principal amenaza a la Sierra Nevada de Santa Marta. La deforestación con fines agrícolas y de pastoreo ha reducido el volumen del agua generada dentro de las 35 cuencas hidrográficas, lo que afecta directamente la economía agrícola de las tierras bajas del Valle del César. La situación empeora a medida que los bosques se talan completamente para dar lugar a tierras de cultivo, las colinas empinadas sin vegetación sufren los efectos de la erosión y la tierra se lava y ahoga los ríos y los arroyos con la capa superficial del suelo y el polvo. Tomado de: http://www.parksinperil.org/espanol/dondetrabajamos/sudamerica/colombia/areapr otegida/cahuinari.html 26
1. ¿Cuáles son los problemas que se destacan? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
2. Propón unas posibles soluciones a los problemas planteados en la lectura.
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__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
Evaluando mis competencias 1. Completa el esquema Se puede ubicar Coordenada geográfica
La superficie terrestre
Que pueden ser
Presenta
Continentes
Que son
2. Coloca F o V según la afirmación. a. Los mapas nos ayudan a describir e interpretar la localización, distribución, extensión y evolución de los elementos de la superficie de la tierra ( ) b. Para leer un mapa es necesario tener en cuenta aspectos como, las Coordenadas, La orientación, el titulo y las convenciones ( ) c. El relieve Colombiano procede de la cordillera de los andes ( ) 3. Selecciona la respuesta correcta. *Paralelo que se encuentra Ubicado sobre el Hemisferio Sur. A. Trópico de Cáncer. B. Trópico de Capricornio * Si un ligar corresponde a una latitud de 85°. Quiere decir que está cerca de: A. Paralelo del Ecuador 28
B. Algunos de los polos de la tierra. *Las Zonas de latitudes medias se encuentran entre: A. Paralelos del Ecuador y Circulo Polares B. Trópicos y Círculos Polares
4. Completa el cuadro VERTIENTES HIDROGRAFICAS
RIOS QUE INTEGRAN
LA
LAGUNAS COLOMBIANAS
Mar Caribe
La De Tota
Pacifico
La Cocha
UBICACIÓN
Orinoco Amazonas
5. La región montañosa de los andes colombianos determina: a. Climas en relación con su latitud b. Las cuatro estaciones c. La distribución en pisos bioclimáticos d. La abundante vegetación en áreas selváticas 6. Busca en la sopa de letras 10 palabras relacionadas con la hidrografía colombiana. P
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7. La vegetación que se desarrolla a alturas cercanas a los 2000 m.s.n.m como el café, que es uno de los productos colombianos de exportación, se ubicaría en el piso bioclimático de: a. Zonas glaciares b. Páramos c . Andino d. Selvas ecuatoriales
AUTOEVALUACIÓN Expresa a través de la decoración de una palabra como te fue en este periodo.
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SEGUNDO PERIODO
En este periodo aprenderemos…. Ejes Temáticos: ORGANIZACIÓN POLÍTICA Y ECONÓMICA DE COLOMBIA •
Organización política de Colombia desde el siglo XIX • Ramas del poder público • Organización económica de Colombia • Sectores Económicos
INDICADORES DE DESEMPEÑOS: Conoce las organizaciones políticas y administrativas. Comprende la importancia de la división de las ramas del poder público. Identificar los sectores económicos que constituye la estructura económica del país. Clasifica las actividades económicas (producción, distribución y consumo).
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TEMA: ORGANIZACIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA DESDE EL SIGLO XIX
Construcción de conceptos
Con ayuda del diccionario, busca el significado de las siguientes palabras: Federalismo: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Centralismo: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Poder:
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__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
Política: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Público: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Estado: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
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Sufragio: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
Gobierno: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 3. ¿Por qué el enfrentamiento entre federalistas y centralistas favorecieron la reconquista
de la Nueva Granada por parte de los españoles? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 34
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
4. lee la siguiente información y realiza un mapa conceptual sobre el federalismo y centralismo. El federalismo fue liderado por Camilo Torres quien apoyaba las ideas de conformar un Estado federalista en el cual cada provincia fuera autónoma y tuviera su propia constitución. El Centralismo fue liderado por Antonio Nariño quien apoyaba a un Estado centralista o unitario que evitara las rivalidades entre las regiones y garantizara las fortalezas frente al poder español.
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Para Investigar 1. ¿Qué fue la patria boba? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2. Explica las causas y consecuencias del fenómeno de la patria boba. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 36
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
3. Amplía la información sobre los federalistas y centralistas y realiza un cuadro comparativo. FEDERALISTA
CENTRALISTA
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TEMA: RAMAS DEL PODER PÚBLICO
Ideas Previas
1. ¿Cómo está constituido el poder público en Colombia? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 3. ¿Para qué sirve la distribución del poder público en nuestro país? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 4. ¿De dónde nacen estas ideas de la repartición de los poderes? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 38
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Completo el esquema de la organización del poder público en Colombia.
EL PODER PÚBLICO
1. Identifico las instituciones que hacen parte de la rama ejecutiva. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 39
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
3. Identifico las instituciones que hacen parte de los órganos de control. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
4. Explico a qué rama pertenece la corte constitucional. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 40
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
5. Identifico la rama del poder público que debe intervenir en cada situación: a) Violación del espacio aéreo colombiano por parte de un avión de otro país._____________________ b) Se necesita una norma que regule el tema del pico y la placa en una ciudad.____________________ c) Por falta de recursos se suspendió el servicio de salud en el municipio de
Piojó
_________________ d) La reforma tributaria ya pasó el cámaras._________________________________
debate
en
las
dos
6. Identifico la institución de la rama judicial que corresponde a cada uno de los siguientes titulares de prensa: a) Joyas coloniales de gran valor Nacional.___________________________
fueron
b) Grupo de fiscales investigados corrupción.____________________________________
robadas por
del
Museo supuesta
c) Se estudia reforma al sistema de educación para establecer si se ajusta o no a la constitución Nacional.________________________________________________ d) Mañana se conocerá la sentencia sobre el caso de los comerciantes investigados por
narcotráfico.____________________________________________________
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Identifico, frente a cada afirmación, la institución política o la rama del poder público a la cual corresponde. Propongo cuál debería intervenir en caso de ser necesario. Afirmación o situación
Institución pertenece
a
El candidato Edilberto Sánchez obtuvo la mayor votación en las elecciones para el Senado de la República. Pedro Estupiñan Ministro del Interior, recibió moción de censura. La Secretaria de salud del municipio de Puerto Sol recibió la visita de un organismo de control para verificar el adecuado manejo de los recursos públicos. Este funcionario público enviará una terna de candidatos a la corte suprema de justicia para elegir al Fiscal General de Nación.
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la
que Puede ser juzgado por
La población del municipio de Trucolandia denunció al Alcalde por sospechas de corrupción. Esta institución debe iniciar acciones para proteger los derechos humanos fundamentales de la población desplazada por la violencia.
TEMA: ORGANIZACIÓN ECONÓMICA DE COLOMBIA Construcción de conceptos
Con ayuda del diccionario, busca el significado de las siguientes palabras: Producción: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Economía: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
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__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Riqueza: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
Impuesto: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Recurso: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Bienes:
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__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Representemos la realidad
1. Cada alimento ha llegado a la mesa gracias al trabajo. Relaciona con una línea cada alimento con quien lo produjo.
2. Describe la ruta que hizo el producto hasta llegar a la mesa para consumirlo. 45
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
3. Describo mi actitud frente a los alimentos que consumo a diario. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
Reflexiono y explico 1. Explico por qué no es totalmente válido afirmar que un país es rico si cuenta con abundantes recursos naturales. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 46
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
2. Por qué para un país la riqueza no significa necesariamente tener mucho dinero. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 3. Deduzco la importancia de la educación, para que un país mejore el aspecto económico. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
4. Cuando observo lo que hacen las personas cotidianamente, ¿qué actividades de producción puedo identificar? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 47
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4. Imagino que quiero ser cuando grande y qué utilidad va a tener lo que haga para las
otras personas. ¿Quién va a pagar por ello? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
TEMA: SECTORES ECONÓMICOS Ideas Previas 1. ¿En qué consiste el sector primario y cuales actividades se desarrollan en él? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
2. ¿En qué consiste el sector secundario y cuales actividades se desarrollan en él? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 48
3. ¿En qué consiste el sector terciario y cuales actividades se desarrollan en él? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
Mis habilidades de pensamiento
1. Relaciono con el mismo color el concepto con la actividad correspondiente. Cabra
Ganadería vacuna
Cultivo peces
Ganadería porcina
Cerdos
Ganadería ovina
de Gallinas pollos Avicultura
y Piscicultura
Ovejas
Ganadería caprina Vacas
2. Ordeno y escribo correctamente en la línea la secuencia para eso tengo en cuenta: de dónde proviene, actividad que realizan las personas, productos y derivados. a) mantequilla, ganadería, vaca y leche:___________________________________________________ b) ganadería, productos en cuero, zapatos y bolsos:_________________________________________ 3. Escribo por qué los trabajos y labores en el campo son importantes para todas las personas. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 49
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 4. Relaciono con líneas, palabras y el concepto con el que asocia. Elaboración a mano
Industria
Atención Ciudadano Producción de alimentos
Servicios
Artesanal
5. Relaciono con una línea, el producto
Máquinas Transformación Elaboración en serie
con la actividad que le corresponda.
Actividad económica
Productos
Industria alimentaria
Centro médico y hospital
Empresa editorial
Bancos y corporaciones
Servicios financieros
Conservas y embutidos
Servicios de transporte y movilidad
Planes y viajes
Turismo y recreación
Prendas de vestir y de cuero
Servicio de salud
Libros, librerías y papeles
Industria textil Servicio de educación
Buses yen taxis Consulta clase Artículos y accesorios en madera
Ebanistería
Colegios, escuelas y universidades. 50
1. Con ayuda de textos escolares, enciclopedias; consulta sobre los sectores económicos y completa el siguiente cuadro. Sector
Primario
Secundario
Concepto
Actividades propias
Ejemplos
2. Identifica cada expresión a que sector pertenece.
a) Voy de compras__________________________ 51
Terciario
b) Como perro caliente_______________________ c) Invito a Daniel al Cine_____________________ d) Recojo mangos en el patio _________________ e) Madrugo a pescar_________________________ f) Entrego la leche a la fábrica_________________ g) Ordeño la vaca___________________________ h) Elaboro pantalones y camisas ______________ i) Utilizo el internet__________________________ j) Veo la televisión___________________________ k) Voy a la escuela___________________________
Evaluando mis competencias
SELECCIONA LA RESPUESTA CORRECTA.
1. El gobierno forma parte del Estado y está constituido por un grupo de personas e instituciones que determinan planes para el desarrollo del país, hacen cumplir las leyes y velan por el bienestar de todos los ciudadanos y ciudadanas. En Colombia forman parte del gobierno: a) Los ciudadanos y ciudadanas b) La población c) El presidente, sus ministros y ministras d) El pueblo 2. La rama ejecutiva es el poder público que se caracteriza por: a) Las personas y las instituciones que la conforman tienen la autoridad democrática para dirigir la sociedad. b) El gobierno se encarga de hacer cumplir las leyes c) Vela por el orden interno del país d) Es quien crea las leyes 3. Si en tu barrio se realizan obras de pavimentación y los dineros no se invierten en finalizar las obras, ¿a qué entidad del Estado acudirías para denunciar el hecho? a) Al consejo de estado b) Al ministerio de obras publicas c) Al procurador general de la nación d) A la contraloría general de la república 4. Frente a cada una de las siguientes actividades o productos, escribe (P) si corresponde al sector primario, (S) si pertenece al secundario y, (T) si pertenece al terciario o © si pertenece al sector cuaternario. ( ) Internet ( ) Educación superior ( ) Tractores ( ) Calzado 52
( ( ( (
) Comercialización de alimentos ) Cultivo de palma africana ) Electrodomésticos ) Productos farmacéuticos
5. Frente a cada uno de los siguientes productos, coloca E si es de exportación o una I si es de importación. ____ Banano ____ carbón ____ Cámaras de video ____ Textiles ____ Café ____ computadores ____ Aviones ____ flores ____ Productos químicos 6. Escribe si la afirmación es falsa (f) o verdadera (v) a) El ministerio publico tiene la función de vigilar y controlar las actuaciones de los gobernantes en Colombia ( ) b) .La Contraloría General de nación no se encarga de vigilar la gestión de los bienes públicos ( ) c) .En Colombia el poder político está dividido en cuatro poderes: ejecutivo, legislativo, judicial y público ( ) 7. El poder legislativo está conformado por el Congreso de la República y este a su vez se conforma por: a) La cámara de los lores y la Cámara de los comunes. b) El Senado y la cámara de Representantes c) Dos cámaras: El Senado y la Asamblea Departamental d) Corte constitucional y Fiscalía General de la Nación.
AUTOEVALUACIÓN Expresa a través de la decoración de una palabra como te fue en este periodo. TERCER PERIODO
En este periodo aprenderemos….
53
Ejes Temáticos: COLOMBIA DESDE EL SIGLO XIX. • La independencia de Colombia • Federalismo y Centralismo • La regeneración • República conservadora y liberal • La violencia a mediados del siglo XX
INDICADORES DE DESEMPEÑOS: Identifica las causas y consecuencias de la independencia de nuestro país. Reconoce los hechos históricos más destacados del siglo XIX.
Determina el liderazgo de los partidos políticos en la conformación del Estado.
Identifica las formas de violencia del siglo XX.
TEMA: LA INDEPENDENCIA DE COLOMBIA 54
Construcción de conceptos
1. Con ayuda del diccionario busca el significado de los siguientes términos: Estado: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Nación: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
País: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
Emancipación: __________________________________________________________________________ 55
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Monarquía: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Mis habilidades de pensamiento
1. Identifico si las afirmaciones son falsas o verdaderas. a) La independencia de las colonias americanas fue un proceso porque solo bastó la batalla de Boyacá, para que fuera posible. ( ) b) Entre los factores que generaron la independencia de las colonias americanas de España hubo varios que se presentaron fuera de América. ( ) c) Según la línea de tiempo de esta página, la revuelta de los comuneros se presentó después de la invasión de Napoleón. ( ) d) Se puede afirmar que el proceso de independencia duró varios años. ( ) e) La independencia de Estados Unidos se constituyó en un ejemplo para las colonias españolas. ( ) f) Con la invasión de Napoleón se invito a los criollos a participar en el gobierno. ( ) g) La ilustración difundió ideas como la de la libertad. ( ) h) La declaración de los derechos del hombre y del ciudadano surgió durante la revolución industrial.( )
2. ¿Por qué el 20 de julio y 7 de agosto son días festivos?
56
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
4. ¿Qué diferencias hay entre un rey y un presidente?
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
5. ¿Qué significa ser independiente?
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
Inspeccionando el Pasado 57
1. Explica por qué se dividieron los criollos luego del Grito de Independencia.
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2. ¿Por qué Morillo instauró el régimen del terror en nuestro país?
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 3. ¿Cuál es la importancia de Simón Bolívar para nuestro país?
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 4. Busca en distintas fuentes y completa el siguiente cuadro.
58
Aspectos
Gran Colombia
Nueva Granada
Descripción
Situaciones de crisis
4. Recuerda:
59
República Nueva Granada
a) ¿Quiénes planearon el 20 de julio? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ b) ¿Por qué escogieron ese día para hacer la revuelta? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
c) ¿Cuál fue la primera provincia que se declaró independiente? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
d) ¿En cuáles ciudades se instalaron Juntas de Gobierno?
60
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
e) ¿Por qué estaban divididas las provincias? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ f) ¿Qué celebramos el 7 de agosto? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
6. En el cuadro encuentras fechas claves en la lucha por la Independencia de la Nueva
Granada. Investiga qué evento ocurrió en cada fecha y explica por qué fue importante. 61
Fecha
1809
Evento
Por qué fue importante
Camilo Torres redacta el "Memorial de Comienza la Agravios" Independencia.
1810
1811
1812
1816
1819
TEMA: FEDERALISMO Y CENTRALISMO Inspeccionando el Pasado 62
lucha
por
la
1. ¿En qué año publicó Nariño la Declaración Universal de los Derechos Humanos?
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2. ¿Qué diferencias existían entre centralistas y federalistas en 1812? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 3. ¿Entre qué años existió la llamada Patria Boba? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
4. ¿Quiénes fueron los primeros presidentes del Estado de Cundinamarca, antecesor de
la República? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 63
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
5. ¿Podía la Corona Española nombrar gobernador de la Nueva Granada en 1840?
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
6. Compara los pensamientos de dos próceres de la Independencia. Copia cada
pensamiento debajo del nombre del personaje que pudo haberlo sostenido durante su vida. – Se necesita un gobierno fuerte, que se encargue de organizar la nación y defenderla de los españoles. – América y España son dos partes integrantes y constituyentes de la monarquía española. – El nuevo gobierno debe inspirarse en la forma en que están organizados los gobiernos liberales de Europa. – El nuevo gobierno debe inspirarse en la forma en que está organizado el Estado en España. – Lo más importante para nuestro pueblo es reorganizar el gobierno sobre la base de la igualdad de derechos de españoles y americanos. – Lo más importante para nuestro pueblo es lograr la independencia total de España.
Antonio Nariño
Camilo Torres
64
Mis habilidades de pensamiento 1. Escribe las características del centralismo y del federalismo, completando el siguiente cuadro. CENTRALISMO Ideas que defendían
FEDERALISMO Ideas que defendían
Principal representante:
Principal representante:
65
2. Con tus palabras, explica qué fue la patria boba. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 3. ¿Por qué Antonio Nariño fue importante para nuestro país? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
5. Señala las principales dificultades que tuvo que afrontar la Gran Colombia para
permanecer unida entre el periodo de 1819-1830. ¿Consideras que era muy difícil gobernar un territorio tan extenso?
66
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 5. Escribe tres causas que llevaron a la disolución de la Gran Colombia, las que consideres más importantes. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 67
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
7. Teniendo en cuenta las leyes administrativas de la constitución de 1821. Completa el
siguiente cuadro. PODER
FUNCIONES
Ejecutivo
Legislativo
68
Judicial
7. Cita tres ejemplos de situaciones en que se refleje el regionalismo en Colombia.
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
TEMA: LA REGENERACIÓN
Construcción de conceptos 1. Con ayuda del diccionario busca el significado de los siguientes términos:
Crisis: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 69
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Regenerar: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Caudillo: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
Ideas Previas
1. Imagino que soy Tomás Cipriano de Mosquera y respondo la siguiente pregunta: a) ¿Por qué se enfrentó a Mariano Ospina en 1860?
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ b) En dos palabras como defines la constitución de 1886 70
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ c) ¿Crees que el federalismo puede traer problemas al país en el futuro? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ d) Explico lo que entiendo por regeneración. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Inspeccionando el Pasado 1. Completa el siguiente cuadro. LA REGENERACIÓN Propone una nueva constitución para: Terminó con el periodo radical porque: 71
Terminó con el federalismo
No existía un mercado nacional.
3. Investiga cuales fueron los aportes de estos grandes personajes
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 72
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
4. Explica por qué se dio el fin de la regeneración __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 73
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
TEMA: REPÚBLICA CONSERVADORA Y LIBERAL
Inspeccionando el Pasado
1. Identifico cuales de las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsa. a) Se le llama la guerra de los mil días por qué duro tres años. (
)
b) La guerra de los mil días fue un enfrentamiento entre los liberales y conservadores. ( c) El sector exportador se beneficio con las medidas de regeneración. ( d) En la guerra de los mil días participaron niños y mujeres. (
)
)
)
2. Explica las consecuencias de la guerra de los mil días. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 74
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
3. Identifico los sectores que no estaban de acuerdo con la regeneración. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 5. Explico las divisiones que habían en el sector del partido liberal y el partido conservador antes de la guerra de los mil días. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 75
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 6. Analizo la información: Colombia comenzó los siglos XIX, XX y XXI en medio de guerras. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
7. Reflexiona quien gano en la guerra de los mil días. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 76
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 8. Explica cómo funcionaba el tratado Herrán – Hay con los Estados Unidos.
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 9. Argumenta por qué se dio la separación de Panamá.
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 77
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
10. ¿Cuáles eran los intereses en la construcción de canal de Panamá?
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 11. ¿Cuáles eran las ventajas de construir el canal?
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 78
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
Mis habilidades de pensamiento 1. 2. Explico por qué la década de los años veinte se llamo la danza de los millones.
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 3. Opino sobre el pago que dio Estados Unidos a Colombia por la pérdida de Panamá.
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 79
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
3. Identifico cuales de las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsa. a) La Misión Kemmerer ingresó al país 25 millones de dólares traídos de Estados Unidos. ( ) b) La danza de los millones le permitió al país durante la década de los años veinte contar con una alta suma de dinero. ( ) c) El dinero de la danza de los millones sirvió para construir obras públicas. ( d) El país debió pagar 25 millones de dólares por la pérdida de Panamá. (
) )
4. Completa el siguiente cuadro. LA DANZA DE LOS MILLONES Se generó por : Este dinero se utilizó para: Un aumento notable de las Construir obras públicas. exportaciones de café y petróleo.
80
4. Identifico las causas que permitieron el surgimiento de la clase obrera. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 81
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
8. Investigo la biografía de María Cano y Quintín Lame. Expongo las ideas que ellos
defendían.
MARI CANO __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 82
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
MANUEL QUINTIN LAME __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
83
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
9. Explico las razones que dieron fin a la Hegemonía Conservadora. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
8. Identifico cuál fue la estrategia del partido liberal para ganar las elecciones en 1930. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 84
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Enrique Olaya Herrera
9. Investiga cuales fueron los aportes de estos grandes personajes.
____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
Alfonso López Pumarejo
_____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 85
REFORMAS CONSTITUCIONALES DE 1936
La educación pasó a ser contralada por el Estado y no por la Iglesia. Educación
Aceptó la libertad de cultos y de conciencia. Política
Aprobó el derecho a la huelga y la creación sindicatos. Derechos Laborales
Aumentaron los impuestos de aduana con el fin de subir los precios de los productos importados y la industria nacional. Economía
Los campesinos que demostraran haber permanecido durante más de 10 años trabajando una tierra se les ayudarían a conseguir las escrituras de la misma. Tierras e Impuestos
86
TEMA: LA VIOLENCIA A MEDIADOS DEL SIGLO XX Inspeccionando el Pasado
1. Lee con atención y realiza un comentario
El 9 de abril de 1948 fue asesinado el candidato presidencial del partido liberal Jorge Eliecer Gaitán. Dicho acontecimiento generó en Bogotá y en Colombia una nueva era de violencia. Se enfrentaron a muerte liberales y conservadores. En medio de las dificultades propias de un país en guerra, fue necesario delegar la presidencia en manos de un militar, el General Gustavo Rojas Pinilla, quien se comprometió a pacificar el país. Una vez que el país logró cierta estabilidad, los conservadores y los liberales acordaron que se alternarían el poder, cada cuatro años y durante 16 años. Dicho acuerdo se conoce como el Frente nacional. Tomado de: Vivencias de 5º de Ciencias Sociales. Editorial Voluntad. Bogotá-Colombia. 2008, Pág70.
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 87
2. Consulta más información sobre lo ocurrido a mediado del siglo XX en Colombia y
completa el siguiente cuadro. Fenómeno histórico
Fechas
1948- 1953
Época de la violencia
Causa
Diferencias entre el partido liberal y conservador.
El Bogotazo
El frente nacional
88
Consecuencia
Personajes
Asesinato de miles de colombianos por esta disputa.
Gustavo Rojas Pinilla.
Evaluando mis competencias
SELECCIONA LA RESPUESTA CORRECTA
1. La independencia fue un proceso que no ocurrió de la noche a la mañana por lo tanto fue un hecho que tuvo: a) Hechos centrales b) Momento apropiados c) Causas y momentos d) Causas y consecuencias. 2. Dos de las siguientes causas de la independencia son externas: a) la ilustración y altos impuestos b) La revolución industrial e independencia de los Estados Unidos c) La invasión de Napoleón y la discriminación d) La revolución industrial y expedición. 3. En Socorro, Santander en 1781 se produjo una fuerte rebelión en contra del gobierno español debido a: a) La expedición Botánica b) El federalismo c) La discriminación d) El aumento de impuestos. 4. Uno de los mayores cambios que surgió con la independencia fue el paso de una forma de gobierno monárquico a una republicana. La monarquía se caracteriza porque gobierna un rey y la república se caracteriza porque el que manda es: a) Es elegido por voto popular b) El rey es presidente c) Permanece el poder d) El poder es absoluto. 5. Una de las principales consecuencias de la independencia fue: a) El fin de la esclavitud. b) El ascenso de negros, indígenas y mulatos en la escala social. c) El cambio de la monarquía a la república. d) La separación entre la iglesia y el Estado. 89
6. Las reformas liberales de mediados del siglo XIX buscaron modernizar el país integrándolo a la economía mundial. Algunas de estas reformas eran: a) Incentivar el proteccionismo y apoyar a los artesanos. b) Construir vías de comunicación que ayudaran a mejorar el comercio. c) Establecer el federalismo y disminuir el poder del presidente. d) Decretar la libertad de prensa. 7. El radicalismo liberal y la regeneración se parecen. En sus inicios, ambas causaron fervor entre el pueblo y propusieron una nueva forma de organizar el país, la cual durante un tiempo fue apropiada, sin embargo fracasó porque: a) Se metían en la vida privada de las personas. b) Buscaron siempre ayuda del partido de la oposición para gobernar. c) No le dieron ningún tipo de participación al partido de la oposición. d) Sus ideas eran débiles y nunca se fueron. 8. El partido conservador estaba conformado por grupos sociales como terratenientes, esclavistas, la iglesia católica y sectores populares católicos; y el partido liberal, por comerciantes, exportadores, profesionales, artesanos, mestizos, negros, mulatos se concluye que: a) no había diferencia entre los partidos b) los conservadores eran de escasos recursos c) los liberales eran de la élite d) los conservadores eran de la élite
AUTOEVALUACIÓN Expresa a través de la decoración de una palabra como te fue en este periodo.
90
CUARTO PERIODO En este periodo aprenderemos….
Ejes Temáticos: LA POBLACIÓN DE COLOMBIA •
La demografía y la distribución de la población colombiana • Composición de la población colombiana • Problemas de la población colombiana • Derechos humanos
INDICADORES DE DESEMPEÑO: Interpreta datos y estudios demográficos. Relaciona los problemas sociales con los incrementos de la población. Establece las causas y consecuencias de la migración forzada. Resalta los derechos humanos como medio de solución a los conflictos.
TEMA: LA DEMOGRAFÍA Y LA DISTRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN COLOMBIANA 91
Construcción de conceptos Con ayuda del diccionario busco las siguientes palabras: Censo: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Población: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Natalidad: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Mortalidad 92
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Mis habilidades de pensamiento
1. Explico por qué se afirma que Colombia es un país que cuenta con una gran diversidad étnica y cultural. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
2. Identifico cual es la información que se presenta en el gráfico y deduzco una conclusión de su lectura. 93
_______________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 3. Infiero qué puede suceder si la cantidad de población aumenta en forma excesiva. 94
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 5. Explico por qué con la llegada de los españoles la población indígena disminuyó.
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 6. Deduzco que actividades debieron realizar las culturas aborígenes.
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
6. Explica las diferentes rutas del poblamiento de Colombia.
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__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
7. Identifico si cada afirmación es falsa o verdadera. a. (
) Las migraciones son movimientos de personas que se van a vivir a otra región. 96
b. (
) La población de un lugar aumenta solamente por el número de nacimientos.
c. (
) La tasa de natalidad permite saber el estado de salud de la niñez.
8. Completo las frases con las siguientes palabras: Inmigrantes –Desplazamiento-Densidad de población a. La violencia es la principal causa del __________________ forzado en Colombia. b. A Colombia han llegado ________________________de Asia y Europa. c. En la región Andina se __________________________________________.
encuentra
una
mayor
TEMA: COMPOSICIÓN DE LA POBLACIÓN COLOMBIANA Representemos la realidad 1. Deduzco para cada fotografía cómo es el grado de concentración de población del lugar.
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 97
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
TEMA: PROBLEMAS DE LA POBLACIÓN COLOMBIANA
Para Investigar 98
1. Determino dos posibles causas por las que los grupos étnicos afrodescendientes e
indígenas se asientan en determinados lugares del país. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
2. Deduzco las consecuencias que puede generar el hecho de que la mayor parte de la
población colombiana sea joven. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 3. Leo, analizo e indico si las siguientes afirmaciones son falsas o verdaderas. a. ( ) La sobrepoblación de un ciudad es benéfica para el medio ambiente, pues las personas pueden estar concentradas en un mismo sitio impidiendo la propagación de la contaminación.
99
b. ( ) Debido a las características del relieve, la población de Colombia se concentra en las zonas rurales. c. ( ) La población colombiana es mayoritariamente mestiza debido al proceso histórico que permitió el intercambio cultural entre europeos, americanos y africanos. d. ( ) La comunidad raizal proviene de Europa y se localiza básicamente en las ciudades más grandes del país. 4. Busco en la sopa de letras ocho palabras relacionadas con los grupos étnicos en Colombia. Con cinco de las palabras halladas escribo un texto sobre el tema.
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F
TEMA: DERECHOS HUMANOS Ideas Previas
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Resulta paradójico que mientras hago mercado con mi familia, otros niños tengan que sufrir por hambre. 1. ¿Será que algunos niños tienen más derechos que otros? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 3. ¿Existe alguna clasificación de derechos que protejan especialmente a los niños? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 4. ¿Existen mecanismos para proteger los derechos de los niños en situación de vulnerabilidad? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Mis habilidades de pensamiento
101
1. Deduzco por qué se considera que los derechos de la niñez están por encima de otro tipo de derechos. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 3. Identifico los derechos más importantes de los niños y de las niñas. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 4. Consulto el título II de la constitución política de Colombia y comento de qué se trata.
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 5. Entrevistando
102
a) Pregunto a adultos mayores, acerca de los derechos humanos reconocidos en su juventud y qué mecanismos de protección existían. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ b) Comparo sus respuestas con la situación de los derechos humanos en la actualidad. Concluyo si la situación de los derechos humanos es mejor o peor y por qué. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
103
¿Sabías qué? Antonio Nariño fue un hombre comprometido con el bienestar de su pueblo; aprovechó sus capacidades y sus recursos para transformar las condiciones de injusticia social de la época.
6. a) ¿Qué hago desde mi contexto, para contribuir al mejoramiento de la realidad actual del país? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 104
c) ¿Qué hago para contribuir a la solución de problemas de la vida cotidiana en el salón de clase, en la casa y en el barrio? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 10.Escribo al frente de cada derecho el deber correspondiente: Derecho al libre de desarrollo de la personalidad: __________________________________________________________________________ Derecho a la educación: __________________________________________________________________________ Derecho a la vida: __________________________________________________________________________
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11. Explico a quienes se le conoce como personas en condición de discapacidad. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
12. Explico por qué una persona con condiciones de discapacidad requiere de una protección especial. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 106
Reflexiono y respondo 1. La constitución política en el Capítulo 5 del título II se refiere a los deberes y las
obligaciones de la población. Consulto el título II de la constitución y elaboro una lista de los deberes y las obligaciones de todo colombiano. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2. Explico las siguientes expresiones relacionadas con los derechos humanos: a. Todas las personas nacen libres e iguales ante la ley. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
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b. Todas las personas tienen derecho al libre desarrollo de su personalidad. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ c. Toda persona es libre. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
d. La mujer y el hombre tiene iguales derechos y oportunidades. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
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3. Relaciono la definición con el concepto. a. Mecanismo para hacer cumplir las leyes. b. Mecanismo para defender los derechos fundamentales. c. Mecanismo para proteger el derecho a la libertad personal. ( ( (
) Acción de tutela ) Hábeas Corpus ) Acción de cumplimiento
4. Explico qué es la discriminación y por qué es un atentado contra los derechos humanos. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 109
Evaluando mis competencias
SELECCIONA LA RESPUESTA CORRECTA
1. De acuerdo con los datos de los últimos censos, se observa una fuerte tendencia de la población a: a) Ubicarse en la región Andina. b) Ubicarse en el choco. c) Vivir en el campo. d) Ubicarse en la Amazonia 2. Ciencia que se encarga de analizar y estudiar en todos los aspectos si la población disminuye o aumenta esta se llama: a) Estadística b) Demografía C) Natalidad d) Censo 3. Frente a cada uno de los enunciados, escribe en el paréntesis (c) si es una causa o (e) si se trata de un efecto forzado a) Los grupos al margen de la ley presionan o asesinan a los habitantes del sector rural para quitarle sus tierras y sus bienes ( ) b) El desplazamiento acelera el crecimiento poblacional en las ciudades ( ) c) Muchos campesinos sin tierra y sin trabajo se marchan a la ciudad en busca de oportunidades ( ) d) Como en la ciudad no hay oportunidad para todos, muchos desplazados pasan de la pobreza a la indigencia ( ) e) El desplazamiento genera desintegración familiar ( ) 4. Escribe falso (f) o verdadero (v) en las siguientes afirmaciones a. Los pueblos indígenas están reconocidos por la constitución ( ) b. La lengua de los raizales es el inglés ( ) c. La violencia en las zonas rurales genera el desplazamiento forzoso de los campesinos hacia las ciudades ( ) d. Los problemas de pobreza en el campo se resuelven migrando a las ciudades ( ) e. La demografía es una rama de la geografía humana que estudia los movimientos, las características y el desarrollo de la población ( ) 5. Cuando nos referimos a la relación entre el número de nacidos y el total de la población se conoce como: a) Esperanza de vida b) Tasa de mortalidad c) Tasa de natalidad d) Migración 110
6. Cuando nos referimos al número de muertes sobre el total de la población estamos hablando de: a) Tasa Mortalidad b) Esperanza de vida c) Tasa de natalidad d) Migración 7. Cuando calculamos el promedio que pueden vivir las personas en lugar determinado cuando conocemos: a) Esperanza de vejez b) Esperanza de vida c) Migración d) Tasa de crecimiento 8. En nuestro país existe un documento donde están contemplados los derechos y deberes de los ciudadanos que se llama: a) Decreto 1209 b) La declaración del ciudadano c) La constitución política d) El código penal
111
AUTOEVALUACIÓN Expresa a través de la decoración de una palabra como te fue en este periodo.
112
BIBLIOGRAFÍA •
Épocas de 5º de Ciencias Sociales. Editorial Rei Andes Ltda. Bogotá-Colombia. 2000.
•
Primera Cartilla de Ciencias Sociales 5º-MEN. Bogotá-Colombia. 2005.
•
Segunda Cartilla de Ciencias Sociales 5º-MEN. Bogotá-Colombia. 2005.
•
Tercera Cartilla de Ciencias Sociales 5º-MEN. Bogotá-Colombia. 2005.
• Cuarta Cartilla de Ciencias Sociales 5º-MEN. Bogotá-Colombia. 2005. • Vivencias de 5º de Ciencias Sociales. Editorial Voluntad. Bogotá-Colombia. 2008. • Te cuento la Independencia, Colección Historia Hoy. MEN. Bogotá-Colombia. 2010. • ZonActiva Sociales 5º Editorial Norma S.A. Bogotá-Colombia 2010.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS WEB • http://www.colombiaaprende.edu.co •
http://www.parquesnacionales.gov.co
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